八字看学历技巧集锦!相由心生

1.如何看学历与考试?一般看学历与考试着重五行流通。

(一):身旺有食神获伤官泄秀,以七杀或正官克,见印喜财来破印。(二):身弱有正印或偏印生身。(三):参看第一、二、三柱大运是否适于读书。※【看科第法】-->命理约言--

看科第之法,不外清贵,但于清贵中寻其秀气,是为科目。或秀之极,或秀而奇,则廷对及第,闱试抡元。旧取木秀火辉,金白水清等格,往往有验,然五行生克合法,皆可以掇巍科。旧又取最吉之运,方发科第,不知大贵之人,即及第抡元,不必遇最吉运始贵,次吉之运可以得知,最吉之运,乃其乘大权齐极品时也。若科第必登于最吉之运,则其成就有限矣。

※【出身论】-->滴天髓--

巍巍科第迈等伦,一个玄机暗里存。清得净时黄榜客,虽杂浊气亦中试。秀才不是尘凡子,清气还嫌官不起。异路功名莫说轻,日元得气遇财星。※子平百章论科甲歌

魁星岁驾五经名。甲旺提纲榜眼清。火明木秀从魁印。金白水清甲第新。重迭玉堂登紫阁。调和木火贯黄金。木生春令逢伤食。甲宿文场义理深。财印俩轻官杀足。甲第连科一举成。根苗天乙俱榜眼。为魁木火定解英。相涵金水亲黄榜。递互丙丁侍紫宸。金水秋气炎方取。魁星官杀贵分明。杀重身轻休道弱。如逢印授作魁星。谁知识此分高下。熟记犹如徐子平。※根据:钟义明先生着命理乾坤有下列说法--

中等教育:A:身旺者,若欲升学,大运要行官杀运,或食、伤运。若欲就业,大运要行财运。

B:身弱者,若欲升学,大运要行印运。若欲就业,大运要行比肩、劫财运。

普通高中大抵以升学为目的:命局最宜(官印相生)、(杀印相生)。职业学校大抵以就业为目的:命局最宜(食神生财)、(伤官生财)、财兹弱杀。

(高等教育)--(二专、三专、学院、大学研究所)

◎为专才教育,在命理中要有强而有力,没有破坏的五行,且对命局上的均衡、调候、通关

有帮助。◎若命中的用神为(偏印、七杀、伤官、劫财、偏财)时,代表这人有特殊才能,学有专精,易成为杰出人物、专家。◎学历高,主要八字纯粹不杂,而最适宜的十神是(偏印、七杀)※【在十神中】--

浅谈八字中学习方法死板和灵活的看法

每年的中考和高考,会有很多家长来帮孩子预测考运,经过我十多年的经验总结,发现八字中孩子的学习方法有灵活和死板的看法,同样是在一个课堂,同样的老师,有的学生学得比较轻松,有的学生学得比较吃力,那么,学得轻松的孩子和学得吃力的孩子的八字会有那些区别呢?

一:八字中带食神伤官者,一般来说,智力好,学得轻松。

例:乾造:辛壬庚癸未辰戌未

这个孩子从小对数字就比较敏感,在三岁时,对一百以内的加减法,就很熟练,题目一报,马上得数就出来,所以,一直到现在,他的理科成绩都很好,连跳两级,现在已经是高一的学生。但是,食神伤官者也有一个毛病,就是容易粗心,这个孩子很粗心,但是,重要的考试,他也很当心,所以,每到重要的考试,他的成绩都较好,平时的作业,老出错!所以呢,一般是有伤官食神者,理科成绩好,因为学理科靠的是理解能力,伤官食神人了解能力强。没有恒心读文科的死知识,一般遇到这些八字,基本就可以直接断是读理科,而且,文理偏科!

二:八字中带官印者,主文科,是属于读书比较死板的那种。官者管也,被管者读书,被管者读书的,是被动读书,所以,叫读死书在八字中也有明显的信息;

例题:乾造:己甲己乙巳戌未丑这个男孩子是土多,土旺,而且八字中有个甲己合土,官从比化,土本来就主死板,所以,性格固执,讲信用,在班上是班干,书读得死板,文科好,理科差。

乾造:戊戊戊戊辰午午午印旺文科,八字无水,无食神伤官,书读得很死板,文科好,理科简直是很差!土多土旺主死板!

乾造:己乙癸乙巳亥巳卯八字水日主,食神两透,年上杀透,食神制杀,食神主理科,所以理科好,但是,食神旺,就能变伤官,所以,容易粗心,事实是,这个孩子很粗心,理科很好,作文特别,所以,平均成绩不冒尖,但是,学得很轻松。

三:金水日主的八字,如果再有食神伤官,理科上是状元,因为金日主,食神伤官为水,水主智,所以,像这样的八字,会在竞赛上得好名次!

乾造:辛壬庚癸未辰戌未此八字理科特别冒尖,在04年的苏步清数学竞赛上获得全市第一名的好成绩!

乾造:辛壬壬癸酉辰午卯此男孩子十四岁考取大学少科班,以后,学业一路顺利,现在美国哈佛,读博士后,是我见过的最年轻的博士后!八字是金白水清,辛生壬,壬流通到癸,癸生卯木,卯木生午火,午火生辰土,辰土生酉金,真正的流转有情!此人也是理科特别冒尖!思维特别活跃!

四:才坏印学业难成

乾造:庚甲丁辛午申卯丑这个八字有庚甲冲印,而且印虚浮在月上,甲木不得力,坐下卯木为偏印,偏印主偏们的学业,所以,对于偏们的知识,这个孩子接受得特别快!正印被冲,主学业难成,所以,学习成绩不好!财主妻,虽然这个孩子才十六岁,但是小小年龄,就会谈女朋友,那里会有什么学业可言。3.从八字看学历情况学历是人的出身,是人生的起点,是事业的敲门砖。一般情况下学历分为高中低三等:硕士以上为高学历,大专至本科为中等学历,高中以下为低学历。学历在八字中的信息标志如下:

学历信息情况简表:

1,印为用神而旺,且不受冲克的;2,伤食为用神而旺,且不受冲克的;3,20岁前行喜用神运的,至少不行忌神运的;(符合以上两条的会有高学历,为专业学术人才;符合一条的会有中等学历)4.20岁后才行喜用神运的,会有进修学历;

5.八字格局不错的;用神有力有情的;20岁前行运不错的;会有中等以上学历。

6.八字木火通明的,会有中等以上学历(木火通明为文明之象)7.八字金水相涵的,会有中等以上学历(金水相涵为聪秀之象)此表仅为简单查法,具体看学历情况十分复杂,要结合八字组合和大运流年综合判断。4.八字看学历看学历的高低,需要对八字的综合判断。一般而言,以官杀、印星与食神当学历之神;以财星、伤官、比劫当破坏学历之神。官杀:身份的象征,七杀还有聪明与勤奋的意思。官星要配印,七杀要么配印,要么被制服,方可学业有成。七杀无制化反凶顽。印星:学业,本事,但印星须做功方表示学历,如不做功表示懒惰不好学、笨、不开化之意。食神:思想、思考之意,也主学习好。财星:欲望之星,一般学习最忌,表示心乱学不进去,贪恋女色或金钱;只有印星太旺要财克印时,反有学习上进的意思。伤官:不守规矩、不听话、标新立异,不爱学习教课书。但伤官主聪明多能,所以伤官要配印星做功或配官杀星做功,都会学有所成。伤官配财星与比劫都不会学习。比劫:好动,争斗,结伙成群众。一般主思学习,劫财更是如此。文理区别:

乾:癸丁丁丙卯巳巳午丁火喜旺,泄局中癸卯。卯为印为学问,泄的越多学问越高。读到博士。有一古人年月日与此造一样,生于乙巳时,是翰林院编修。坤造:丁丁甲辛巳未午未此造伤官太旺,伤官太旺,无印制服,人很聪明,但是学历不会很高,中途中断学历。后补一个文凭。八字有官,所以会后补文凭。乾造:庚己戊甲戌丑午寅本科。杀星配印的组合,印星又旺能制伤官,所以有学历。乾造:辛庚甲癸未子子酉官杀星配印的组合,不喜财来坏印,行己亥运时学习特别好,戊戌运的戊运不学习,离家出走。如另一乾造:甲癸甲癸子酉子酉正官配印,曾夺奥林匹克竞赛山西省第一名,保送上重点大学5.八字看文凭学历

文凭有无或高低的判断应该从以下三个方面去分析批断:

1、分清日干强弱或喜忌,印星和食伤代表文凭。日干偏强、从弱,无印或印受制,或食伤贴身近泄。日干偏弱、从强,有印不受制,一般有文凭,注意这不是绝对的,具体要看命局组合;

2、要看时代或地方,比如60年代或70年代出生的人就有很大区别,60年代出生的如果有中专文凭的话,在相对条件下,70年代,特别是75年以后出生的应该有大专以上文凭。另外所生地方不同,文凭高低也是不同的;

3、要配合大运分析,因为一个人命中有高文凭,但他读书阶段正走忌神运,一般就不会顺利完成学业,等到以后交到好运时才能补起来。

1、印星或食伤看文凭,偏印和食神代表文科,正印和伤官代表理科;2、印星为用旺而逢生不受制,有文凭;3、印星为忌弱而受制,有文凭;4、食伤为用旺而贴身,有文凭;食伤为忌弱而受制,有印星生身,有文凭;5、官杀为用印星不上局化官杀,有文凭;6、从印格贴近日干而不受制,有文凭。

一般以官杀星看有无官运和工作,印绶看工作单位大小和实际权利,财星看收入,食伤看表现和才干,比劫看人脉,也就是人际关系。

1、杀印相生、伤官伤尽宜武职,也就是宜在军警或执法单位工作;2、正官清纯,官印相生,宜政治,就是宜在党委、{系统屏蔽}、人大、政协工作;3、食伤生财,身财两停,宜工商贸易;4、日干旺,食神吐秀,宜文学、艺术、技艺等工作;5、日干旺,财星轻,宜工程、制作等工作;6、日干旺,比劫多,宜自由业,因为不服人管束;7、财官双美,宜财政,理财高手;8、七杀为用有力,宜开拓性的事业,不管是从政从商都是奇才。

1、日干偏旺,官杀为用,旺而逢生,受生越大官越大,事业也越好。反之,官杀为用,衰而受制,受制越大越无官,事业坎坷波折多;

2、日干偏弱,官杀为忌,衰而受制,受制越大官越大,事业也越好。反之,官杀为忌,旺而逢生,不仅无官,还要谨防官灾;

3、日干偏弱,印星为用,官杀生印,印绶和官杀越旺官越大,事业成就也越大;

4、日干从强,八字无官杀,一般为官命,特殊情况下不是官命,原因是八字组合不佳;

5、日干偏弱,伤官为忌,原局印绶有力制伤,官命;

6、日干从弱,官杀为用,财官相生,食伤不制官杀,为官命,财星和官杀越旺官越大,事业成就也越辉煌;

7、日干从弱,财星为用,无官杀泄财,是官命;

8、日干从弱,食伤为用,无财泄食伤,无官杀,是官命;

9、日干从强,八字不见财星,官杀,原局食伤有力泄身为用,不受印绶克制,为大官命;

10、阴日干化气成功组合好,为官命。(一)印星:

印绶主文,主学业,主学识,为学术之星,应为第一文星,一个人如果其四柱中印星得地,旺透,且为命局的喜用神,则此人喜爱读书,或学习成债优异,一般应有中专以上学历或有较高学识及文化水平;如果印星不现或临死绝休囚之地,或印星遭刑冲克破,或合化成别象,则主学业有阻,考试不第。

1、官印相生或杀印相生格:四柱中官杀旺,有印星化杀生身时,利考学,这是一种变压力为动力(因官杀主压力),化干戈为玉帛的有利组合。这种人往往学习或考试时压力大;但能刻苦用功而取胜,2、伤食佩印格:四柱中伤食太旺,或克泄交加太过,如逢印星克制食伤,即有利考学。这是一种身弱加补药的关系。伤食太旺之人,往往平时聪明有余,但好高婺远,易大意失荆州,如有印星则有师长约束,而自己亦有谨慎之心,故易有学业功名,并且其人才华出众。(二)伤官食神:

命局中有文昌、学堂、词馆、华盖、天月二德、天乙贵人等吉星,则获取高学历的机会必大或考试升学时顺利。如再结合命理五行喜用而推之,则准确程度更高也

二、岁运是否利文或利考学

(一)求学或考试期间所行的岁运为命局的喜用神,则有较好的生活学习环境,身心健全,考学顺利,这是看利否考学最重要的一条原则,也是最具代表性的一个普遍规律。

(二)求学考试期间行官杀大运、印绶大运、伤食大运利考学。

(三)求学考试期间所行岁运为命局所需调和、通关之物,使命局得到中和,五行得以流通时,亦利考学,这一点也甚为重要。

(四)考试期间,岁运有文昌,天乙贵人、将星、华盖、驿马等吉星出现之时,考试顺利,或录取学校时可得贵人帮助。

1、扶抑格

身弱的八字,首先确定八字的用神为印星,如印星透干生身,须要地支印星有根,同时官星相生为好。我们要知道,文凭是官方颁发的学历证明,这些都要考虑进去。所以身弱用印的八字,见八字有印星生身不一定就有文凭,要官印相生,地支为根,方为真才实学。如果天地气势不配,即使官印相生也无文凭,同时注意食伤对日干的影响。身旺的八字,局中有印,财来制印,又得伤官泄秀文高。但不要以为印为忌受制或食伤泄秀就有文凭,这是错误的,要视八字整体组合而论。

2、从格

从强格:从强格印星透干,需要官印相生为好,或地支印星坐强根,生扶日干为好,否则无用。

从弱格:局中有印受制,或无印生,这种组合有文凭吗?不一定,八字不能简单的单看作用关系,或喜什么,用什么,就有什么。要视格局的整体判定,综合分析才能确定。那么,从弱局中无印生也不一定有文凭,到底怎么看呢?八字无印看食伤

八字中没有官杀的就不贵吗?如一些从格之命和专旺之命也是有富贵可求的,若从的真的话,贵气还很大,我们今天学习的官贵看法也是看官杀,不但看透出来的,更看地支中藏的,甚至还要看八字中一点也没有的。官杀为用神的人十有九贵,这只是粗浅的断法.深层次的看法,就是官杀为忌神也可出大贵之人,但这样的人多为官不久,易有官灾,官杀为用多为贵,为忌受制亦为贵,官杀混杂不要紧,只要喜制也为贵,官杀为忌支中藏,天干不透官可当,岁运一旦透出来,官途不顺有诉伤,官杀为忌全不见,组合配置格局清,命好再待运气顺,官运亨通不用算

一个人的学业好坏,学历高低,除了自身的努力之外,受先天八字的影响非常大,当八字中有利学业的资讯时,其人往往表现得很爱学习,学习成绩也较出色;假如八字中有不利学业的资讯时,则会起到相反的作用。通常来说,八字命局看学业好坏主要看印星和食伤。

一、印星看学业在八字十神中,印星主文、主学业、学识,为学术之星,为第一文星。

八字中印星得地,旺透,且为命局的喜用神,则此人喜爱读书,或学习成债优异,容易取得高文凭和大成就。印星虽为喜用,但是弱而受制,又无其它干支生、帮,命主本人虽然爱学习,但是很难取得高文凭和成就。八字印星旺而忌,命主本人虽然喜欢学习,但是多学少成,学的东西不实在,学得不精,或者学的那些知识都在此人实际生活和工作中用不上。八字中印星不现,或临死绝休囚之地,或印星遭刑冲克破,或合化成别象,则主学业有阻,考试不第。八字中官杀旺,有印星化杀生身时,利考学,这是一种变压力为动力,化干戈为玉帛的有利组合。这种人往往学习或考试时压力大,但能刻苦用功而取胜。总结起来:

日干弱,印强,学历高,印越有力越高,越贴近越是真神越高,坐下最妙。日干弱,印弱,学历低,印越弱越低,离的越远越无力越低。日干强,印强,学历低,印越有力越低,越贴近越是越低。日干强,印弱,学历高,印越弱越高,离的越远越无力越高(此条需要结合第三条看)。二、伤官食神看学业日干强,食伤强,学历高,食伤越有力学历越高,越贴近越高。日干强,食伤弱,学历低,食伤越无力学历越低,离的越远越无力越低。日干弱,食伤强,学历低,食伤越有有力学历越低,越贴近越低。日干弱,食伤弱,学历高,食伤越有无力学历越高,离的越远越无力越高(此条需要结合第三条看)。日干弱,印越多学历越高,食伤越多学历越低,其他弱身的财官越多学历也越低。日干强,食伤越强越多,学历越高,印越多则学历越低,帮身的比多,学历也越低。

THE END
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