小昭是题目答案解析,小昭是题目答案解析8

A.兰亭茧纸入昭陵，世间遗迹犹龙腾。颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。

B.诏谓将军拂绢素，意匠惨澹经营中。斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。

C.峄山之碑野火焚，枣木传刻肥失真。苦县光和尚骨立，书贵瘦硬方通神。

D.王逸少，张伯英，古来几许浪得名。张颠老死不足数，我师此义不师古。

下列不属于品评书法的一项是

阅读下面的文言文，完成小题。

纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令使者以白陵使韩琦，琦曰:“范纯礼岂不知此将必有说。”他日，众质之，纯礼曰:“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎”琦是其对。还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出知遂州。泸南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。民图像于庐，而奉之如神，名曰“范公庵”。草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。纯礼曰:“草湿则生火，何足怪!”但使密偿之。库吏盗丝多罪至死，纯礼曰:“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。”听其家趣买以赎，命释其株连者。除户部郎中、京西转运副使。

徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。前尹以刻深为治，纯礼曰:“宽猛相济，圣人之训。方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。”由是一切以宽处之。中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰:“与刘先主如何”遂为匠擒。明日入对，徽宗问何以处之，对曰:“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。以不应为杖之，足矣。”曰:“何以戒后人”曰:“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。”徽宗从之。纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰:“上欲除君承旨，范右丞不可。”诜怒，会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名，罢为端明殿学士、知颍昌府，提举崇福宫。崇宁五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。卒，年七十六。

(节选自《宋史·范纯礼传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/

B.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/

C.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/

D.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/

A.“陵寝”是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后，还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。

B.“株”，本义树根，根与根间紧密相连，因而“株连”又指一人有罪而牵连他人。

C.“前尹”在文中指开封府前任府尹；“尹”为官名，如令尹、京兆尹，是知府的简称。

D.“御名”指皇帝名讳，古代与皇帝有关的事物前常加“御”字，如“御玺”指皇帝印信。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.纯礼敢于抗言，受到韩琦赏识。主管官员分配劳赋不当，他有理有据地提出异议，认为永安县负责陵寝日常维护，不应与各县均等，得到陵使韩琦认同。

B.纯礼关怀下属，处分重在惩戒。他在遂州任上对下属宽厚，草场失火，守吏惶恐等候诛杀，库吏因盗丝将被处死，他均认为罪不至死而采用赔偿的惩处。

C.纯礼鉴察往事，治事去苛从宽。在开封府任上，有村民被误告谋逆，他发现事实并非如此，认为应判杖刑，并以彰显皇上刑罚不滥为由，征得皇上认可。

D.纯礼坚毅刚直，不幸遭人算计。他的正直让曾布恐惧，曾挑唆驸马都尉王诜诬告纯礼，王即借纯礼宴请辽使事构陷纯礼，致使纯礼蒙冤，最终遭到免职。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。

(2)愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（节选自《宋史》）

A.他日/众质之纯礼/曰/陵寝皆在邑境岁时缮治/无虚日/今乃与百县均赋/曷若置此使之/奉常时用乎/

B.他日/众质之/纯礼曰/陵寝皆在/邑境岁时缮治无虚日/今乃与百县均赋/曷若置此/使之奉常时用乎/

C.他日/众质之/纯礼曰/陵寝皆在邑境/岁时缮治无虚日/今乃与百县均赋/曷若置此/使之奉常时用乎/

D.他日/众质之纯礼/曰/陵寝皆在邑境/岁时缮治无虚日/今乃与百县均赋/曷若置此使之/奉常时用乎/

A.“荫”指封建时代子孙因先辈有功劳而取得的入仕权利，是一种封建特权的表现。

B.“徒”在古代有多种含义，可以指步兵，也可以指弟子、门徒，还可以指刑徒，文中的“徒”指刑徒。

C.“陵”指古代的坟墓，为帝王修建陵墓往往工程浩大，耗费大量人力、物力、财力。

D.古代臣子不能直呼君名，当面可以称君主“万岁”“陛下”等，对第三者可称呼君王为“天子”“寡君”以表恭敬。

A.范纯礼有深谋远虑。在永昭陵兴建期间，范纯礼不接受使者摊派的任务，实则是从长远发展的角度看问题，他的解释得到了陵使韩琦的肯定。

B.范纯礼仁义爱民。草场失火，范纯礼没有责罚看守草场的官吏，只让他们暗中赔偿；库吏偷丝太多当判死罪，他不忍心，便放任这事不管。

C.范纯礼直言敢谏。当曾布上奏说议事之人所担心的财务用度不足不是急务时，范纯礼予以批驳，并指责他当着皇上的面说谎。

D.范纯礼曾遭受诬陷。曾布畏惧范纯礼，就挑拨王诜，使其对范纯礼心生怒意，王诜于是诬陷范纯礼对皇上不敬，范纯礼因此遭到贬谪。

（1）草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。

（2）人君欲得英杰之心，固当不次饬拔。

【历史-选修1：历史上.重大改革回眸】

材料齐国进攻燕国，燕王哙被杀。燕昭王（前335年-前279年）即位，决心报仇雪耻，积极进行政治革新。他的首要步骤是发扬重贤传统，“卑身厚币以招贤者”。他在易水之滨筑一高台，储存黄金，以为延揽人才的经费。名之曰“黄金台”。他又给贤士尊贵的政治地位，为郭隗改筑宫殿，尊之为师，邹行从齐国来投，“昭王拥彗先驱，请列弟子之座而受业，筑码石宮，身亲往师之。”由于昭王尊贤重才，各地有志之士纷纷前往投奔，有赵国来的剧辛，卫国来的屈庸，特别是著名军事家乐毅也从魏国来到燕国。昭王又革新政治，“察能而提官”、“不以禄私亲”，也破除宗法制传统，实行封建官僚制度，同时“修法令，慎庶孽，施及乎萌隶”，“吊死问生、与百姓同其甘苦”，致力于安定发展，终至国家“殷富，士卒乐佚轻战”。于是以乐毅为上将军，大举攻齐，“下齐七十余城，皆为郡县以属燕”。燕国也终于完成封建化改革而强盛，得以复仇雪耻。

——摘编自願奎相《中国古代改革史论》

（1）根据材料，概括燕昭王改革的内容。

（2）根据材料并结合所学知识，简析燕昭王改革的作用。

阅读下面的文言文，完成小题

郑述祖，字恭文，荥阳开封人。祖羲，魏中书令。父道昭，魏秘书监。述祖少聪敏，好属文，有风检，为先达所称誉。释褐司空行参军。天保初，累迁太子少师、仪同三司、兖州刺史。时穆子容为巡省使叹曰古人有言闻伯夷之风贪夫廉懦夫有立今于郑兖州见之矣。

初，述祖父为光州，于城南小山起斋亭①，刻石为记。述祖时年九岁。及为刺史，往寻旧迹，得一破石，有铭云：“中岳先生郑道昭之白云堂。”述祖对之呜咽，悲动群僚。有人入市盗布，其父怒曰：“何忍欺人君！”执之以归首，述祖特原之。自是之后，境内无盗。人歌之曰：“大郑公，小郑公，相去五十载，风教犹尚同。”

述祖能鼓琴，自造《龙吟十弄》，云尝梦人弹琴，寤而写得。当时以为绝妙。所在好为山池，松竹交植。盛馔以待宾客，将迎不倦。未贵时，在乡单马出行，忽有骑者数百，见述祖皆下马，曰“公在此”，行列而拜。述祖顾问从人，皆不见，心甚异之。未几备征，终历显位。及病笃，乃自言之。且曰：“吾今老矣，一生富贵足矣，以清白之名遗子孙，死无所恨。”遂卒于州。述祖女为赵郡王睿妃。述祖常坐受王拜，命坐，王乃坐。妃薨后，王更娶郑道荫女。王坐受道荫拜，王命坐，乃敢坐。王谓道荫曰：“郑尚书风德如此，又贵重宿旧，君不得譬之。”子元德，多艺术，官至琅邪守。

（唐·李百药《北齐书·列传第二十一》）

注：①斋亭，供斋祀用的亭子。

9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.时穆子容／为巡省使叹／曰／古人有言／闻伯夷之风贪／夫廉懦夫有立／今于郑兖州／见之矣。

B.时穆子容为巡省使／叹曰／古人有言／闻伯夷之风／贪夫廉／懦夫有立／今于郑兖州见之矣。

C.时穆子容／为巡省使叹／曰／古人有言／闻伯夷之风／贪夫廉／懦夫有／立今于郑／兖州见之矣。

D.时穆子容为巡省使／叹曰／古人有言／闻伯夷之风贪／夫廉懦夫有／立今于郑／兖州见之矣。

A.释褐，即脱去平民衣服。借指始任官职；后指进士及第授官。

B.郑兖州是以官职称传主。古人使用称谓很讲究，关系不同、身份地位不同对人的称谓都可能不同。

C.铭是刻写在石头上记述生平、事件或警诫自己的文字。后逐步形成为一种文体。

D.艺术在古代指的是六艺以及术数、方技等各种技能；也可以特指经学。

11.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

B.述祖访寻父亲遗迹，只得到一块破损的石头，他呜咽不止，不仅仅是哭白云堂不存，念想断绝，也是哭历史无情，所有人都难免被历史湮没的悲剧命运。所以述祖哭石，悲痛之情能够感动群僚。

C.述祖父子为政宽仁，善于教化。有人盗布，述祖的父亲抓住了偷布贼，述祖却破例宽恕了他，从此以后，境内没有盗贼。因此，光州人歌颂他们：“大郑公，小郑公，相距五十年，风俗教化还一样。”

D.述祖历任要职，庄严持重，受人尊敬。述祖的女儿是赵郡王高教的妃子，述祖经常坐着接受郡王行翁婿之礼。郑妃去世后，赵郡王娶了郑道荫之女，郡王对岳父的礼数大变，说：“您不能跟郑尚书比。”

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）述祖能鼓琴，自造《龙吟十弄》，云尝梦人弹琴，寤而写得。

（2）吾今老矣，一生富贵足矣，以清白之名遗子孙，死无所恨。

已知，用秦九昭法计算，其中乘法的次数是．

材料

汉武帝去世后，昭帝即位，在霍光的授意下，贤良、文学皆要求取消官营政策。尽管桑弘羊始终坚持官营政策不可废除，并与贤良、文学展开了激烈的辩论，但是盐铁会议结束后，他还是作出了一定的让步。杜延年提出的宜修孝文时政，应该是符合当时社会实际情况的。

但是，罢酒榷、盐铁，显然是为了官僚地主的利益，而杜延年本人又是霍光的亲信。因此，在盐铁会议结束后，霍光家族就开始经营私屠酤（宰牲和卖酒）。元平元年春二月，诏曰：“天下以农桑为本日者省用，罢不急官，减外徭，耕桑者益众，而百姓未能家给，朕甚悯焉。其减口赋钱”。有司奏请战什三，上许之。

汉元帝还通过赏赐百姓爵位、赐予女子百户牛和酒、赏赐鳏寡和年老之人布帛，并且免除逆行之处的租赋，以此鼓励百姓生产。

——摘编自《西汉财政政策研究》

（1）根据材料，概括汉武帝以后政府的经济政策及变化趋势。

（2）根据材料并结合所学知识，分析西汉经济政策变化的影响。

李世民死后，其武才人被李治纳入宫中，封为昭仪，最终成为皇后。其实整个唐代妇女改嫁非常普遍，包括皇家公主、达官贵人，皆无禁忌。这反映了唐代

A.否定了儒家纲常伦理观念

B.男女平等观念被认同

C.市民文化开始影响婚姻观

D.自由开放的时代风貌

阅读下面文言文，完成下列小题。

（甲）节选

赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。

宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣，曰：‘君何以知燕王？’臣语曰：‘臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手，曰“愿结友”。以此知之，故欲往。’相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”

于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”

相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。

相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。”

秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢，不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。

相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。

秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。

（乙）

欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。徙知容州有资窃发安抚司遣三班吏臣领悍卒来捕卒凶暴恣行至以禁物诬民入其家争斗杀人且畏罪惊溃将为乱民奔诉轼，轼授其书不视，曰：“必不至此。”散卒闻之，少安，徐使人招出戮之。

（节选自《宋史·苏轼传》）

10.下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是

A.徙知容州/有资窃发/安抚司遣三班吏臣领悍卒来捕/卒凶暴恣行/至以禁物诬民/入其家争斗杀人/且畏罪惊溃/将为乱/民奔诉轼

B.徙知容州/有资窃发/安抚司遣三班吏臣领悍卒来捕/卒凶暴恣行/至以禁物诬民入/其家争斗杀人/且畏罪惊溃/将为乱民/奔诉轼

C.徙知容州/有资窃发/安抚司遣三班吏臣领悍卒来捕/卒凶暴恣行/至以禁物诬民入/其家争斗杀人/且畏罪惊溃/将为乱民/奔诉轼

D.徙知容州/有资窃发安抚司/遣三班吏臣领悍卒来捕/卒凶暴恣行/至以禁物诬民/入其家争斗杀人/且畏罪惊溃/将为乱/民奔诉轼

A.斧质：古代一种酷刑。杀人时，置人于铁砧上，以斧斫之。质是刑具，杀人时作垫用的砧板。

B.布衣：古义指布制的衣服，麻布衣服。古时老百姓可穿麻布衣服而不能衣锦绣，故布衣又借指平民百姓。

C.有司：泛指古代官吏，它是官吏的通称。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。

D.九宾：这是古代待客的宴会上最为隆重的礼节，九宾，是由九人依次传呼接引宾客上殿。

B.蔺相如在与秦王交锋时急中生智，托辞说璧有斑点，“请指示王”，重新取回了和氏璧。随之，“持璧却立，倚柱，怒发上冲冠”，尖锐地揭露了秦王“以空言求璧”的阴谋。

D.在“完璧归赵”的欺诈和反欺诈斗争中，作者突出了蔺相如的足智多谋、勇敢及不畏强暴。在“完璧归赵”之后，秦赵两国的矛盾得以暂时缓和，蔺相如也得以加官。

13.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

（2）今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。

阅读下面文言文，完成下面小题。

张昭字子布，彭城人也。少好学，善隶书，与琅邪赵昱、东海王朗俱发名友善。弱冠察孝廉，不就。与朗共论旧君讳事，州里才士陈琳等皆称善之。刺史陶谦举茂才，不应，谦以为轻己，遂见拘执。昱倾身营救，方以得免。孙策创业，命昭为长史、抚军中郎将，升堂拜母，如比肩之旧，文武之事，一以委昭。

策临亡，以弟权托昭，昭率群僚立而辅之。上表汉室，下移属城，中外将校，各令奉职，权悲感未视事，昭谓权曰："夫为人后者，贵能负荷先轨，克昌堂构，以成勋业也。方今天下鼎沸群盗满山孝廉何得寝伏哀戚肆匹夫之情哉乃身自扶权上马陈兵而出然后众心知有所归。

权每田猎，常乘马射虎，虎常突前攀持马鞍。昭变色而前曰："将军何有当尔？夫为人君者，谓能驾御英雄，驱使群贤，岂谓驰逐于原野，校勇于猛兽者乎？如有一旦之患，奈天下笑何？”权谢昭曰："年少虑事不远，以此惭君。"魏黄初二年，遣使者邢贞拜权为吴王。贞入门，不下车。昭谓贞曰："夫礼无不敬，故法无不行。而君敢自尊大，岂以江南寡弱，无方寸之刃故乎！"贞即遽下车。

昭每朝见，辞气壮厉，义形于色，曾以直言逆旨，中不进见。后蜀使来，称蜀德美，而群臣莫拒，权叹曰："使张公在坐，彼不折则废，安复自夸乎？"明日，遣中使劳问，因请见昭。昭避席谢，权跪止之。昭坐定，仰曰："昔太后、桓王不以老臣属陛下，而以陛下属老臣，是以思尽臣节，以报厚恩，使泯没之后，有可称述。若乃变心易虑，以偷荣取容，此臣所不能也。"权辞谢焉。

昭容貌矜严，有威风，权常曰："孤与张公言，不敢妄也。"举邦惮之。年八十一，嘉禾五年卒，谥曰文侯。

（节选自《三国志·吴书·张昭传》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.方今天下鼎沸/群盗满山/孝廉何得/寝伏哀戚/肆匹夫之情哉/乃身自扶权/上马陈兵而出/然后众心知有所归

B.方今天下鼎沸/群盗满山/孝廉何得寝伏哀戚/肆匹夫之情哉/乃身自扶权上马/陈兵而出/然后众心知有所归

C.方今天下鼎沸/群盗满山/孝廉何得寝伏哀戚/肆匹夫之情哉/乃身自扶权/上马陈兵而出/然后众心知有所归

D.方今天下鼎沸/群盗满山/孝廉何得/寝伏哀戚/肆匹夫之情哉/乃身自扶权上马/陈兵而出/然后众心知有所归

A.弱冠，古代男子20岁行冠礼，以示成年。但还比较年少，所以称“弱”。此外，表示年龄的特定称谓还有总角（幼年）、髫年（男孩7岁）、龆年（女孩8岁）、金钗之年（女孩12岁）、及笄之年（女孩15岁）、不惑（40岁）、耄耋（八九十岁）等等。

B.举茂才，即推举为秀才。茂者，美也，茂才者，有美才之人也。西汉时，举茂才只是特举而非常科。东汉光武帝下诏茂才由特举变成了岁举常科，成为了仅次于孝廉的一种察举科目。

C.田猎是一种围猎的形式，人类进行田猎的起因是为了生存，随着农业经济的发展，田猎逐步演变成了由官府或皇家举办的具有军事意义的活动。周礼规定，田猎不捕幼兽，不杀有孕之兽，不伤未长成的小兽，不破坏鸟巢，要围而不合，留有余地，不能一网打尽。

D.谥，是对死去的帝王或大臣、贵族按其生平事进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号，始于西周。帝王的谥号，由礼官议上；臣下的谥号，由朝廷赐予。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.张昭先后辅佐孙策、孙权兄弟开创并巩固了东吴政权。他少而好学，博览群书，长而有谋，才冠当世。

B.张昭忠心护主。孙策死后，张昭率领其他官员拥立孙权为君并辅佐他，亲自扶孙权上马，率兵出战，从此以后大家都有了归属感。

C.张昭性情直爽，敢于犯颜谏诤，从不偷容取合。孙权好田猎，常冒险射虎，张昭谏言，认为作为君主不应驰逐于田野，和猛兽比较武勇，而应驾驭英雄，驱使群贤。

D.蜀国使者到访，群臣没有人能对付，孙权派人慰问，请求拜见张昭，张昭不愿改变志向逢迎使者，坚持离席，孙权认识到自己的错误，向他道歉。

（1）夫为人后者，贵能负荷先轨，克昌堂构，以成勋业也。

（2）使张公在坐，彼不折则废，安复自夸乎？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（节选自《晋书·帝纪第二·文帝司马昭》）

10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.诸将逆击逆：预先。

B.诞等益宽恣食恣：放纵，肆意。

C.吾当以长策縻之縻：牵制。

D.及至穷蹙穷：处于困境。

A.壬寅，此处为干支纪日。干支还可纪年、纪时。“壬寅”前为辛丑，后为癸卯。

B.中国，即中原地区。古代称长江流域的中原地区为中国，以别于四方蛮夷地区。

C.宰辅，辅佐帝王执政的大臣，一般指宰相。魏时司马家族掌权，连续三代为相。

D.八佾，古代只有天子才有资格使用的乐舞。佾是乐舞的行列，八佾为八行八列。

A.司马昭善于把握机会。景帝去世时，他不昕天子命令，自己率军返回洛阳，得以都督中外诸军、录尚书事，掌握了朝中大权。

B.司马昭智慧过人。诸葛诞叛乱时，他制造自己兵力虚弱的假象，断绝诸葛诞的粮草供应，一直等到敌方阵营内乱时才发起反攻。

C.司马昭善良而仁慈。他拒绝坑杀吴国降卒而主张将他们迁徙到三河，认为即使他们不肯效力而逃回去，也显示了国家的大度。

D.司马昭颇有心计，善于掩饰。景帝去世时，他手握重权却拒绝佩剑穿鞋上殿；诛杀天子事发生后，他与百官商议归罪于成济。

（1）值魏明奢侈之后，帝蠲除苛碎，不夺农时，百姓大悦。

（2）会钦计事与诞忤，诞手刃杀钦。钦子鸯攻诞，不克，踰城降。

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《咏怀古迹》（其三）写尽王昭君一生悲剧的句子是：“_______，_______”。

（2）杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是：“_______，_______”。

（3）白居易《琵琶行》中借环境描写表现琵琶女演奏结束但余韵未了的一句是：“_______，_______”。

（4）杜甫曾感慨“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。《寡人之于国也》中叙写类似这种社会现状的语句是：“_______，_______”。

历史上重大改革回眸

材料一

汉昭帝始元六年（公元前81年），召开盐铁会议，以贤良文学为一方，以御史大夫桑弘羊为另一方，围绕盐铁专营、酒类专卖和平准均输等经济政策，展开激烈辩论。桑弘羊认为富裕在工商，而不在农业；获利在交通，而不在耕种……家朝廷储备粮食，掌握货币，限制富人，调剂穷人，禁止拥有过多的财富，堵塞获得利益的途径，这样，家户户都不愁吃穿了……不控制货币发行，就会使真假同时流通。豪强富足，就会互相倾轧。国家统一铸钱，百姓就不会三心二意；钱币由国家统一发行，百姓就不会生疑……国家应控制资源，管理市场，平衡物价，待机守时，依轻重缓急之策管理百姓。

——据桓宽《盐铁论》等整理

（1）根据材料并结合所学知识，概括桑弘羊经济政策的措施和特点。

（2）说明桑弘羊经济思想的历史作用。

阅读材料，完成下列要求。

材料一汉昭帝始元六年（公元前81年），召开盐铁会议，以贤良文学为一方，以御史大夫桑弘羊为另一方，围绕盐铁专营、酒类专卖和平准均输等经济政策，展开激烈辩论。桑弘羊认为富裕在工商，而不在农业；获利在交通，而不在耕种。……朝廷储备粮食，掌握货币，限制富人，调剂穷人，禁止拥有过多的财富，堵塞获得利益的途径，这样，家家户户都不愁吃穿了。……不控制货币发行，就会使真假同时流通。豪强富足，就会互相倾轧。国家统一铸钱，百姓就不会三心二意；钱币由国家统一发行，百姓就不会生疑。……国家应控制资源，管理市场，平衡物价，待机守时，依轻重缓急之策管理百姓。

——桓宽《盐铁论》

材料二消费是一切生产的唯一目的，但在重商主义下，消费者的利益，几乎都是为着生产者的利益而被牺牲了，这种主义似乎不把消费看作一切工商业的终极目的，而把生产看作工商业的终极目的。对于凡能与本国产物和制造品竞争的一切外国商品，在输入时加以限制，就显然是为着生产者的利益而牺牲国内消费者的利益了。……就任何一点说，限制或阻害商人、工匠及制造业工人的产业，都不是地主及耕作者的利益。这一不生产阶级越自由，他们之间各种职业的竞争越激烈，其他二阶级所需的外国商品及本国制造品，就将以越低廉的价格得到供给。这种完全的贸易自由，使得他们在国内感到的那种最重要缺陷，在最适当、最有利的情况下得到填补。

——亚当斯密《国富论》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括桑弘羊经济政策的措施并分析其历史作用。

（2）根据材料二，指出亚当斯密经济思想与桑弘羊经济思想相比的主要不同之处并分析亚当斯密经济思想形成的原因。

（3）根据材料并结合所学知识，说明两种经济思想共同的历史价值。

王铎，字昭范。会昌初，擢进士第，累迁右补阙、集贤殿直学士。咸通后，仕浸显，历中书舍人、礼部侍郎。所取多才实士，为世称挹。十二年，繇礼部尚书进同中书门下平章事。韦保衡缘恩幸辅政，始由铎得进士，故谨事之。虽窃政权，将大斥不附者，病铎持其事，不得肆。搢绅赖焉。铎亦上疏祈解，乃以检校左仆射出为宣武节度使。

僖宗初以左仆射召始铎当国练制度智虑周密时论推允会河南盗起天下跂铎入辅又郑畋数言其贤复拜平章事乾符六年，贼破江陵，宋威无功，诸将观望不进，天下大震。朝廷议置统帅，铎因请自率诸将督群盗。帝即以铎为侍中、荆南节度使、诸道行营都统，封晋国公。绥纳流冗，益募军，完器铠，武备张设。

未几，召拜太子少师，从天子入蜀，拜司徒，加侍中。复以太子太保平章事。是时，诛讨大计悉属高骈，骈内幸多难，数偃蹇，而外逗挠。铎感慨王室，每入对，必噫呜流涕，固请行。时中和二年也。乃以检校司徒、诸道行营都统、判延资户部租庸等使。先是，诸将虽环贼，莫肯先。及铎檄至，号令殷然，士气皆起，急欲破贼，故巢战数蹙。宦人田令孜策贼必破，欲使功出于已，乃构铎于帝，罢为检校司徒。铎功危就，而谗见夺，然卒因其势困贼。后数月，复京师，策勋居关东诸镇第一。

铎世贵，出入袭马鲜明。过魏，乐彦祯子从训心利之。李山甫者，数举进士被黜，依魏幕府，内乐祸，且怨中朝大臣，导从训以诡谋，使伏兵高鸡泊劫之，铎及家属佐三百余人皆遇害。朝廷微弱，不能治其冤，天下痛之。

（选自《新唐书》，有删改）

A.僖宗初/以左仆射召/始/铎当国/练制度/智虑周密/时论推允/会河南盗起/天下跂铎入辅/又郑畋数言其贤/复拜平章事/

B.僖宗初/以左仆射/召始/铎当国/练制度/智虑周密/时论推允/会河南盗起/天下跂铎入辅/又郑畋数言/其贤复拜平章事/

C.僖宗初/以左仆射召/始/铎当国/练制度/智虑周密/时论推允/会河南盗起/天下跂铎入辅/又郑畋数言/其贤复拜平章事/

D.僖宗初/以左仆射/召始/铎当国/练制度/智虑周密/时论推允/会河南盗起/天下跂铎入辅/又郑畋数言其贤/复拜平章事/

A.“礼部”中国古代官署之一，南北朝北周时开始设立，相当于如今的教育部和外交部。

B.“进士”古代科举殿试及第者之称。殿试是科举制最高级别的考试，全部由皇帝策问。

C.“搢绅”也写作“缙绅”，愿意是插笏于带，后来转而用来称有官职的或者做过官的人。

D.“策勋”记功勋于策书之上。“策”是名词作动词，在策书上记录。“勋”指特殊功劳。

A.王铎很有威信。韦保衡受到宠幸而辅佐政事时，企图大举排斥不依附自己的人，但因为王铎主事，韦保衡不敢轻举妄动。

B.王铎积极请缨。贼军攻破江陵之时，宋威没有打赢，各路将领都观望不进军之时，王铎向皇上请求率领众将剿灭群盗。

C.王铎能干实事。在被封为晋国公时，他能够安抚收纳流民，招募军队，充实兵器甲胄，完善军事设施，随时应对各项战事。

D.王铎遭伏遇害。李山甫怨恨朝中大臣，在高鸡泊设伏兵抢劫从魏州经过的王铎，并杀害了王铎及其家属、随从三百多人。

（1）虽窃政权，将大斥不附者，病铎持其事，不得肆。

（2）铎感慨王室，每入对，必噫呜流涕，固请行。

下列各句中，说法不正确的一项是

A.“生长明妃尚有村”中的“明妃”是王昭君，汉元帝宫人，西晋时避晋文帝司马昭的名讳，改称了“明妃”。

B.“谨庠序之教”中的“庠序”，都是学校，商（殷）代叫序，周代叫庠。到汉代，最高一级学校叫“太学”，后来改为“国子学”、“国子寺”或“国子监”。

C.“李氏子蟠，年十七”和“铸以为金人十二”句式相同，“蚓无爪牙之利，筋骨之强”和“句读之不知，惑之不解”句式也相同。

D.“填然鼓之”和“树之以桑”两句中有相同的词类活用，“于其身也，则耻师焉”和“却匈奴七百余里”两句中有不相同的词类活用。

下列对联与可使用场所对应恰当的一项是

①三代鼎彝昭日月一堂图画灿云霞

②龙蛇蜿蜒归梨枣鸟兽飞腾入简笺

③有迹可寻模传墨本无体不备意在笔先

④白首壮心写大海青春浩气画高山

A.①古董行②刻印社③碑帖馆④书画社

B.①古董行②书画社③刻印社④碑帖馆

C.①碑帖馆②刻印社③古董行④书画社

D.①碑帖馆②书画社③刻印社④古董行

傅昭，字茂远，北地灵州人。父淡，善《三礼》，知名宋世，事宋竟陵王刘诞，诞反，淡坐诛。昭六岁而孤，十一，随外祖于朱雀航卖历日。为雍州刺史袁顗客，顗尝来昭所，昭读书自若，神色不改。顗叹曰：“此儿神情不凡，必成佳器。”司徒建安王休仁闻而悦之，因欲致昭。昭以宋氏多故，遂不往。太原王延秀荐昭于丹阳尹袁粲，深见礼，辟为郡主簿，使诸子从昭受学。会明帝崩，粲造哀策文，乃引昭定其所制。每经昭户，辄叹曰：“经其户寂若无人，披其帷，其人斯在，岂非名贤？”寻为总明学士、奉朝请。

永明初，以昭为南郡王侍读。王嗣帝位，故时臣隶争求权宠，唯昭及南阳宗夬保身守正，无所参入，竟不罹其祸。明帝践阼，引昭为中书通事舍人。时居此职者，皆权倾天下，昭独廉静，无所干豫，器服率陋，身安粗粝。常插烛板床，明帝闻之，赐漆合烛盘，敕曰：“卿有古人之风，故赐卿古人之物。”天监十一年，出为信武将军、安成内史。安成自宋已来兵乱郡舍号凶及昭为郡郡内人夜梦见兵马铠甲甚盛又闻有人云当避善人军众相与腾虚而逝梦者惊起。俄而疾风暴雨，倏忽便至，数间屋俱倒，即梦者所见军马践蹈之所也。自后郡舍遂安，咸以昭正直所致。昭所莅官，常以清静为政，不尚严肃。居朝廷，无所请谒，不畜私门生，不交私利。终日端居，以书记为乐，虽老不衰，性尤笃慎。子妇尝得家饷牛肉以进，昭召其子曰：“食之则犯法，告之则不可，取而埋之。”其居身行己，不负于暗室，类皆如此。京师后进，宗其学，重其道，人人自以为不逮。大通二年九月，卒，时年七十五。诏赐钱三万，布五十匹，即日举哀，谥曰贞子。

（节选自《梁书傅昭传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项

A.安成自宋已来兵乱/郡舍号凶/及昭为郡/郡内人夜梦见兵马铠甲/甚盛/又闻有人云/当避善人/军众相与腾虚/而逝梦者惊起

B.安成自宋已来兵乱/郡舍号凶/及昭为郡/郡内人夜梦见兵马铠甲甚盛/又闻有人云/当避善人/军众相与腾虚而逝/梦者惊起

C.安成自宋已来/兵乱郡舍号凶/及昭为郡/郡内人夜梦见兵马铠甲/甚盛/又闻有人/云当避善人/军众相与腾虚/而逝梦者惊起

D.安成自宋已来/兵乱郡舍/号凶及昭为郡/郡内人夜梦见兵马铠甲甚盛/又闻有人云/当避善人/军众相与腾虚而逝/梦者惊起

A.“卿”是对他人的敬称，“陛下”是对皇上的敬称；“愚”是对自己的谦称，“臣：也是谦称。

B.谥，即谥号，古代具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养而给予的一个带有或褒或扬意义的称号。

C.舍人，左右亲信或门客的通称，但是战国和汉初王公贵族没有舍人。

D.“大通”属于年号，“大通二年”指该帝王即位第二年。中国历史上正式建立年号是从汉武帝开始的。

A.傅昭做事专注，很受欣赏。他做雍州刺史袁顗的门客时，袁顗认为他读书时神情不一般，必定成为人才；袁粲也因其专注称其有名人贤士之风。

B.傅昭为官廉洁，没有贪念。在任中书通事舍人时，他廉洁清静，不干预别人的事；生活简朴，明帝赞他有古人的风范，赠给他漆盒烛盘等物。

C.傅昭笃厚谨慎，严于律己。儿媳妇从娘家带来别人馈赠的牛肉，他认为吃了犯法，又不好报官，就不顾家人的反对，让儿子把牛肉埋掉了。

D.傅昭为人守正，备受仰慕。他时常以清静施政，不因私利与人交往；京城的后辈很崇尚他的学问，尊重他的道义，都认为自己比不上他。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）司徒建安王休仁闻而悦之，因欲致昭。昭以宋氏多故，遂不往。

（2）居朝廷，无所请谒，不畜私门生，不交私利。

解释下列句子中的加点字。

（1）惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策

（2）南取汉中，西举巴、蜀

（3）于其身也，则耻师焉，惑矣

（4）始皇既没，余威震于殊俗

（5）是故无贵无贱，无长无少

（6）闻道有先后，术业有专攻

（7）所守或匪亲，化为狼与豺

（8）今年欢笑复明年，秋月春风等闲度

阅读下面的文字，完成下列小题。

王殷，瀛州人。既长从军，渐为偏将。清泰中，张令昭据邺叛，殷从范延光讨之，首冒矢，率先登城，以功授祁州刺史，寻改原州。殷性谦谨好礼，事母以孝闻，每与人结交，过从皆先禀于母，母命不从，殷必不往，虽在军旅，交游不杂。及为刺史，政事小有不佳，母察之立殷于庭，诘责而杖之。

晋天福中，丁内艰，寻有诏起复，授宪州刺史，殷上章辞曰：“臣为末将，出处无损益于国家。值乡国离乱，因母鞠养训导，方得成人，不恐遽释苴麻，远离庐墓。”晋高祖嘉而许之，晋少帝嗣位，会殷服阕，召典禁军，累迁奉国右厢都指挥使。

汉高祖受命，从讨杜重威于邺下，殷与刘词皆率先力战，矢中于首，久之，出折镞于口中，以是高祖嘉之。乾祜末，迁侍卫步军都指挥使，领夔州节度使，会契丹寇边，遣殷领兵屯澶州。及李业等作乱，汉隐帝密诏澶帅李洪义遣图殷，洪义惧不克，反以变告殷，殷与洪义同遣人至邺，请（周）太祖赴内难。殷从平京师，授侍卫亲军都指挥使。

太祖即位，授天雄军节度使，加同平章事，典军如故。三年秋，以永寿节上表请觐，太祖虽允其请，且虑殷之不诚，寻遣使止之。何福进在镇州，素恶殷之太横，福进入朝，摭其阴事以奏之，太祖遂疑之。是年冬，以郊裡有日，殷自镇入觐，太祖令依旧内外巡警。殷出入部从不下数百人，又以仪形魁伟，观者无不耸然。一日，遽入奏曰：“郊礼在近，兵民大集，臣城外防警，请量給甲仗，以备非常。”太祖难之。时中外以太祖婴疾凹，步履稍难，多不视朝，俯逼郊煙，般有震主之势，颇忧之。太祖乃力疾坐于滋德殿殷入起居即命执之寻降制流窜及出都城遽杀之众情乃安。

节选自《旧五代史王殷传》有删改）

注：①郊裡：古帝王升烟祭祀天地的大礼。②婴疾：患有疾病。婴，缠绕。

A.太祖乃力疾/坐于滋德殿/殷入/起居即命执之/寻降制流窜及出/都城遽杀之众/情乃安

B.太祖乃力疾/坐于滋德殿/股入起居/即命执之/寻降制流窜及出都城/遽杀之/众情乃安

C.太祖乃力疾坐于滋德殿/殷入起居/即命执之/寻降制流窜/及出都城/遽杀之/众情乃安

D.太祖乃力疾坐于滋德殿/殷入/起居即命执之/寻降制流窜/及出都城/遽杀之众/情乃安

A.“丁内艰”，丧制名。凡是儿子遭遇母亲去世或者是承重孙（父亲已不在世的长房长孙）遭遇祖母去世，就称作“丁内艰”，也称作“丁母忧”。

B.“汉高祖”“乾祐”分别是后汉皇帝刘知远的庙号和年号，庙号是在太庙祭祀时的称号，年号则是纪年的名号，两者都是皇帝在位时确定的。

C.“节度史”，是唐代开始设立的地方军政长官。因受职之时，朝廷赐以旌节，作为全权调度印信，故称“节度使”。此官职到了元朝时被废除。

D.文中提到的“章”与“表”，都是封建社会臣下向帝王呈辞的文体，但两者功能有所不同，“章”用来拜谢皇恩，表”用来陈诉个人衷情。

A.平定张令昭叛乱，表现勇猛被提升。跟随范延光到邺地平息张令昭叛乱时，王殷冒死冲在前面，登上城墙，因作战有功，被任命为祁州刺史。

B.谦和谨慎重礼仪，敬奉母亲有孝名。王殷性格谦恭，知书达礼，对母亲特别孝顺，与人结交往来都要先告知母亲，根据母亲的意思来做决定。

C.失信皇帝遭谋害，汉周更替立奇功。汉隐帝派李洪义谋害王殷，李洪义被人告发，王殷派人押送李洪义到邺地，并联手周太祖推翻了后汉。

D.招摇过市民恐惧，势压皇帝引猜忌。王殷出入京城时前呼后拥，向皇帝奏请时又气势通人，引起朝廷内外的忧虑，怀疑他有图谋不轨之心。

（1）及为刺史，政事小有不佳，母察之，立股于庭，请责而杖之。

（2）何福进在镇州，素恶股之太横，福进入朝，摭其阴事以奏之，太祖遂疑之。

文言文。

田况字元均，其先冀州信都人。晋乱，祖行周没于契丹。父延昭，景德中脱身南归，性沈鸷，教子甚严，累官至太子率府率。况少卓荦有大志，好读书。举进士甲科，补江陵府推官，再调楚州判官，迁秘书省著作佐郎。举贤良方正，改太常丞、通判江宁府。

寻为陕西宣抚副使，还领三班院。保州云翼军杀州吏据城叛，诏况处置之。既而除龙图阁直学士、知成德军。况督诸将攻，以敕榜招降叛卒二千余人，坑其构逆者四百二十九人，以功迁起居舍人。徙秦州。丁父忧，诏起复，固辞。又遣内侍持手敕起之，不得已，乞归葬阳翟。既葬，托边事求见，泣请终制，仁宗恻然许之。帅臣得终丧自况始。服除，以枢密直学士、尚书礼部郎中知渭州。迁右谏议大夫、知成都府。蜀自李顺王均再乱人心易摇守得便宜决事多擅杀以为威虽小罪犹并妻子徙出蜀至有流离死道路者。况至，拊循教诲，以期其克自拔，岁余，蜀地晏如。至和元年，擢枢密副使，遂为枢密使。以疾，罢为尚书右丞、观文殿学士兼翰林侍读学士，提举景灵宫，遂以太子少傅致仕，卒。赠太子太保，谥宣简。

况宽厚明敏，有文武材。与人若无不可，至其所守，人亦不能移也。其论天下事甚多，其论甚伟，然不尽行也。始，契丹寇澶州，略得数百人，以属其父延昭。延昭哀之，悉纵去，因自脱归中国。延昭生八男，子多知名，况长子也。保州之役，况坑杀降卒数百人，朝廷壮其决，后大用之。然卒无子，以兄子为后。

论曰：况有文武才略，言事精畅，然欲惩兵骄，乃坑降卒，弗忌阴祸，惜哉！

（节选自《宋史·田况传》）

A.蜀自李顺王均/再乱人心易摇/守得便宜/决事多擅杀以为威/虽小罪犹并妻子/徙出蜀/至有流离死道路者

B.蜀自李顺王均再乱/人心易摇/守得便宜决事/多擅杀以为威/虽小罪/犹并妻子徙出蜀/至有流离死道路者/

C.蜀自李顺王均再乱/人心易摇/守得便宜/决事多擅杀以为威/虽小罪犹并妻子/徙出蜀/至有流离死道路者/

D.蜀自李顺王均/再乱人心易摇/守得便宜决事/多擅杀以为威/虽小罪/犹并妻子徙出蜀/至有流离死道路者/

A.“举进士甲科”指参加进士科考试，也可指在该考试得中高第。隋朝始置进士科目，唐宋进士分甲乙科。

B.“契丹”一般又称辽朝，是中国历史上由契丹族建立的封建王朝，影响深远，直到如今俄语称中国，仍然是“契丹”。

C.“起复”指在封建王朝时代，官吏守丧尚未期满而重新起用，明清时称之为“夺情”。

D.“终制”指在父母、祖父母去世之后，按照礼制规定服满三年之丧，其间不得行婚庆之典等，也称“丁忧”。

A.田况年少有大志，喜好读书求学。后来他不但考中了进士，而且参与了贤良方正科的考试，在仕途上一帆风顺。

B.田况处事果决，但又残忍无情。在招降后，他将发动叛乱的四百二十九名士兵全部活埋。尽管受到朝廷赏识，但史臣并不以为然。

C.田况为人孝顺，为父守丧三年。在父亲去世后，他托言边疆有事需当面启奏，哭泣着恳求服满三年之丧，仁宗也为之感动并同意了。

D.田况宅心仁厚，十分爱护百姓。在升任右谏议大夫、成都知府之后，他对百姓实施教化政策。

（1）况至，拊循教诲，以期其克自拔，岁余，蜀地晏如。

（2）始，契丹寇渲州，略得数百人以属其父延昭。延昭哀之，悉纵去，因自脱归中国。

公元前74年，汉昭帝驾崩，膝下无子嗣，汉武帝之孙刘贺被拥立为帝，在位27天后被废。汉宣帝时被封为“海昏侯”，食邑四千户隶属豫章郡。材料表明汉代

A.君主专制有所削弱

B.皇族内部斗争激烈

C.侯国曾经归郡管辖

D.郡国并行弊端凸显

蒋重珍，字良贵，无锡人。嘉定十六年进士第一，签判建康军，丁母忧，改昭庆军，寻以公事与部使者异议，请祠，易签判奉国军。绍定二年，召入对，首以“自天子至于庶人所当先知者本心外物二者之界限”为言：“界限明，则知有天下治乱而已，何乐其尊；知有生民休戚而已，何乐其奉。”明年，待命霅川，移文阁门，请对，当路惮之，添差通判镇江府，辞。会行都火，应诏曰：“臣顷进本心外物界限之说，盖欲陛下亲揽大柄，不退托于人，尽破恩私，求无愧于己。九庙至重，事如生存，而彻小涂大，不防于火之未至；宰相之居，华屋广袤，而焦头烂额，独全于火之未然，亦足以见人心陷溺，知有权势，不知有君父矣。”上读之感动，它日星变求言，复申前说。又虑柄臣或果去位，君心易纵，大权旁落，则进《为君难》六箴。召为秘书郎兼庄文府教授。兼崇政殿说书，

戒家事勿以白，务积精诚以寤上意。每草奏，斋心盛服，有密启则手书削稿，帝称其平实。边帅《八陵图》来上诏百官集议重珍言史嵩之既失相位危于幕巢犹欲邀功自固其位请择贤帅使之亲至边境审度事势条上便宜丞相主出师关、洛，重珍力争。会边帅义和战不一，复召集议，重珍奏：“曩乞专意备守，不得已则用应兵，今不敢变前说。”不听，关、洛师大衄，复进兵，重珍言：“若耻败而欲胜之，则心不平而成忿，气不平而成怒，生灵之命，岂可以忿怒用哉！”又论禁旅贫弱，教习频严，辄不能堪，不稍变通，非消变之道。兼国史院编修官，迁起居郎，以疾求去。三辞不许，诏守刑部侍郎致仕。

（节选自《宋史蒋重珍传》）

A.边帅以《八陵图》来/上诏百官集议/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/犹欲邀功自固/其位请择贤帅/使之亲至边境/审度事势/条上便宜/

B.边帅以《八陵图》来上/诏百官集议/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/犹欲邀功自固/其位请择贤帅/使之亲至边境/审度事势/条上便宜/

C.边帅以《八陵图》来/上诏百官集议/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/犹欲邀功/自固其位请择贤帅/使之亲至边境/审度事势/条上便宜

D.边帅以《八陵图》来上/诏百官集议/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/犹欲邀功/自固其位请择贤帅/使之亲至边境/审度事势/条上便宜

A.古代科举制度中，在礼部主持的殿试中获得“进士第一”者，经皇帝钦点即成为万众瞩目的状元。

B.“当路”既可以指执掌政权，也可以指掌权之人，本文是后者的意思。

C.诏，是天子给臣属下达命令的一种文体，有手诏、遗诏等。

D.古人迷信，认为一些自然变化的和人世的吉凶祸福有关，把星象的异常变化叫“星变”。

A.蒋重珍见解深刻，侧面提醒皇帝。他提出每个人都应当明白本心和外物的界限，但其目的还是想让皇帝不要只顾享受尊位和别人的侍奉，而能要承担天子的职责。

B.蒋重珍善于观察，从现象看本质。虽然大火烧及全城，但重珍看到的是人们平时对待皇帝宗庙和宰相府第的不同做法，说明人们趋炎附势，只知相权而忽视权威。

C.蒋重珍心思缜密，任职勤勉专心。他既担心皇权旁落，也重视朝廷重臣的作用，为此而进言；他告诫自己对皇上要拿出自己的诚意，不要和皇帝谈那些家务琐事。

D.蒋重珍关心边事，主张防守为先。南宋时期，边关局势一直比较紧张，重珍不主张急于出兵，更反对失败后为挽回面子而置士兵和百姓的生命于不顾，感情用事。

①每草奏，斋心盛服，有密启则手书削稿，帝称其平实。

②又论禁旅贫弱，教习频严，辄不能堪，不稍变通，非消变之道。

战国时期支持商鞅变法的秦国国君是

A.秦孝公

B.秦惠文王

C.秦昭襄王

D.秦王嬴政

离离秋草黄

作者：安石榴

老李三出生在中东铁道线上一个叫陶赖昭的地方，他没有地，啥来钱快他就干啥。比方说，老毛子爱吃牛肉，可是不吃牛下水，老李三那时候还是个十三岁的小孩子，天生一副好头脑，他一分钱不花，讨下来整套的下水，拿回家弄干净煮烂，卖给中国人。日俄战争之后，日本人打赢了，东洋人爱吃鱼，老李三就拿个柳条筐到松花江边帮鱼把头拉网，报酬是尽可量地装一筐鱼，老李三转手把鱼卖给日本人。

有一天，老李三的一个把兄弟王张罗来了，进屋就叫嫂子：“我大哥在哈尔滨上了一批棉鞋，让我回来套车去拉。”这类事情是常有的，或者老李三脱不开身，或者就是为了摆谱，派个把兄弟捎个话、取个钱、套个车啥的，老李三老婆没起半点疑心就放行了。

一个月后，老李三回来了，老婆问：“车呢？货呢？”老李三说：“啥车？啥货？”一对茬儿，才知道让人骗了。返身就去找王张罗。王张罗在新陶赖昭三里地之外的老陶赖昭，给一大户人家看祖坟。果不其然，人去屋空！老李三找到一个知根知底的人，使了点手腕，那人告诉他，王张罗赶着老李三的马车跑远了，奔了卜奎他表大爷家啦。知道卜奎是哪里么？就是齐齐哈尔，卜奎是它的老名字。如果王张罗真的一头钻进卜奎，老李三就拿他没办法。卜奎是个大地方，藏个小毛贼太容易了。可是，老李三不甘心，又细抠了抠，那个人招架不住彻底说了实话，原来是卜奎边上一个叫三间房的地方。

老李三第二天就上路了。他倒不是特别在意钱财，背信弃义就该受到惩罚。老李三就是这么混世面的，他不做对不起别人的事，也不许别人对不起他。老李三上了火车才发现很怪，车上的每个人都是一副失魂落魄的慌张模样。一个常跑车的老客，抓着李老三的袖子低声告诉他，发生事变了，日本鬼子翻脸了。那天是“九一八”第二天。

一路上，老李三一直生着闷气，心想小日本还想咋地？占便宜没够啦！逮着软乎土紧挖呀！火车也从未像现在这样走走停停，没个谱。到哈尔滨，满街的青年人在发传单，黑龙江代理主席马占山的抗日宣言。老李三已经有了主意，他年轻的时候当过几年东北军，马占山的部队，机枪手。老李三一落脚齐齐哈尔，直奔马占山的驻军地，重新穿上了灰军装。早把追讨王张罗的事情抛在九天外了。

老李三抽完一支烟才起身伏在掩体里盯着村子里的动静，突然一声狗叫，随后，一个全身黑衣的人出现了，顺着一条东西走向的街道飞奔起来，一会儿工夫就跑出了村子。他没有奔高岗来，而是向相反方向奔跑，先把自己跑成一个黑点，然后就消失在一片望不到边的荒草之中了。

老李三叹口气说：“我身家性命都不要了，你跑啥？你不用跑了。”心里又说，如果你是个有良心的，就给你嫂子捎个信儿，别让她惦记着我。

至此，老李三就音信全无了，没有任何消息。后来，老李三的家人接到过一封从黑龙江来的信，谁寄来的？写的啥？外人都不知道，只知道老李三家人坐炕上放大悲声地哭了一场。

几十年之后，老李三的后人专程拜谒过三间房，巧的也是个深秋季节。原来，这个地方正是松嫩平原，辽阔无边。枯草以一种不可想象的茂盛态势连绵充扩，并毫不吝啬地刻画出秋风的力量，其汹汹之势如亘古洪荒。他们站在荒草里，一时不知所措，慢慢的，心跟随了风在枯草尖儿上狂奔，终于也茫茫然了。

什么都没留下，不可能留下啊。

A.老李三除了找买卖，他还爱交朋友，什么人都接触，才导致交了王张罗这个坏人，说明他交友不慎，且不识人。

B.老李三追王张罗，一点儿不在乎钱财，完全是为了出一口气，就是要惩罚一下背信弃义的家伙，后来考虑是朋友，就又改变了主意。

C.老李三让三间房的村民捎信给王张罗，除了自己忙之外，已经不想再追究王张罗欺骗他的那件事了，他要抗日卫国。

D.老李三死在抗日战场上之后，他的后人找到他可能战死的地方三间房，但什么也没留下，只有秋草，找他的人心里一片茫然。

5.小说在塑造老李三这个形象时，突出了他的哪些特征？请简要分析。

6.小说写的是发生在老李三身上的一些事，却用了“离离秋草黄”这样写景的题目，你认为这样合适吗？请结合全文，谈谈你的理解。

阅读下面材料，根据要求作文。

李白、岳飞、阿Q、爱丝美拉达（《巴黎圣母院》女主人公）、孙悟空、王昭君、郭靖（《射雕英雄传》男主人公），以上人物有的是文学作品中的艺术形象，有的是真实存在的历史人物，他们的故事感召一代代读者，泽被心灵，化育后世。

汉昭帝始元六年（公元前81年），召开盐铁会议，以贤良文学为一方，以御史大夫桑弘羊为另一方，围绕盐铁专营、酒类专卖和平准均输等经济政策，展开激烈辩论。桑弘羊认为富裕在工商，而不在农业；获利在交通，而不在耕种。……朝廷储备粮食，掌握货币，限制富人，调剂穷人，禁止拥有过多的财富，堵塞获得利益的途径，这样，家家户户都不愁吃穿了。……不控制货币发行，就会使真假同时流通。豪强富足，就会互相倾轧。国家统一铸钱，百姓就不会三心二意；钱币由国家统一发行，百姓就不会生疑。……国家应控制资源，管理市场，平衡物价，待机守时，依轻重缓急之策管理百姓。

﹣﹣桓宽《盐铁论》

材料二

消费是一切生产的唯一目的，但在重商主义下，消费者的利益，几乎都是为着生产者的利益而被牺牲了，这种主义似乎不把消费看作一切工商业的终极目的，而把生产看作工商业的终极目的。对于凡能与本国产物和制造品竞争的一切外国商品，在输入时加以限制，就显然是为着生产者的利益而牺牲国内消费者的利益了。……就任何一点说，限制或阻害商人、工匠及制造业工人的产业，都不是地主及耕作者的利益。这一不生产阶级越自由，他们之间各种职业的竞争越激烈，其他二阶级所需的外国商品及本国制造品，就将以越低廉的价格得到供给。这种完全的贸易自由，使得他们在国内感到的那种最重要缺陷，在最适当、最有利的情况下得到填补。……各种各类不同的工人，在整个政治社会中占其多数，凡足以改善多数人之生活，便永远不能视为有害于社会全体。当社会最大部分的分子穷苦无依，则那个社会断然不能昌盛而安乐……文明国君主，为社会全体利益计，莫若拍卖王室领地，从而分配给人民。……人的本性是利己的。人都需要别人的帮助。利己主义者的互相帮助只有在互利的基础上进行。因此人们互相帮助的最合理的办法就是交换

﹣﹣亚当斯密《国富论》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括桑弘羊经济政策的特点并分析原因。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出亚当斯密经济思想与桑弘羊经济思想相比有何不同之处并分析原因。

（3）结合史实说明材料一、二经济思想在当时的历史作用。

杨延昭本名延朗，父杨业。幼沉默寡言，为儿时，多戏为军阵，业尝曰：“此儿类我。”每征行，必以从。太平兴国中，补供奉官居。业攻应朔延昭为其军先锋战朔州城下流矢贯臂斗益急。以崇仪副使出知景州。时江、淮凶歉，命为江、淮南都巡检使。

咸平二年冬，契丹扰边，延昭时在遂城。城小无备，契丹攻之甚急，长围数日。契丹每督督工，众心危惧，延昭悉集城中丁壮登陴，赋器甲护守。会大寒，汲水灌城上，旦悉为冰，坚滑不可上，契丹遂溃去，获其铠仗甚众。时真宗驻大名，傅潜握重兵顿中山。延昭与杨嗣、石普屡请益兵以战，潜不许。及潜抵罪，召延昭赴行在，屡得对，访以边要。帝甚悦，指示诸王曰：“延昭父业为前朝名将，延昭治兵护塞，有父风，深可嘉也。”

是冬，契丹南侵，延昭伏锐兵于羊山西，自北掩击，且战且退。及西山，伏发，契丹众大败，获其将，函首以献。进本州团练使，与保州杨嗣并命。帝谓宰相曰：“嗣及延昭，并出疏外，以忠勇自效。朝中忌嫉者众，朕力为保庇，以及于此。”

五年，契丹侵保州，延昭与嗣提兵授之，未成到，为契丹所袭，军士多丧失。命李继宣、王汀代还，将治其罪。六年夏，契丹复侵望都，继宣逗遛不进，坐削秩，复用延昭为都巡检使。

景德五年，诏益延昭兵满万人，如契丹入寇，则屯静安军之东。延昭上言：“契丹顿澶渊，骈北境千里，人马俱乏，虽众易败，凡有剽掠，率在马上。感饬诸军，扼其要路，众可歼焉。”秦入不报，乃率兵抵辽境，破古城，俘馘甚众。

延昭智勇善战，所得奉赐悉犒军，未尝问家事。出入骑从如小校，号令严明，与士卒同甘苦，遇敌必身先，行阵克捷，推功于下，故人乐为用。在边防二十余年，契丹惮之，目为杨六郎。及卒，帝嗟悼之，遣中使护榇以归，河朔之人多望柩而泣。

A.业攻应朔/延昭为其军/先锋战朔州城下/流矢贯臂/斗益急。

B.业攻应朔/延昭为其军先锋/战朔州城下/流矢贯臂/斗益急。

C.业攻应朔/延昭为其军先锋/战朔州城/下流矢贯臂/斗益急。

D.业攻应朔/延昭为其军/先锋战朔州城/下流矢贯臂/斗益急。

A.陴，城上的矮墙。亦称“女墙”；俗称“城垛子”。

B.馘：古代割掉敌人的首级以计数献功。

C.榇：棺材。古代多以梧桐木做棺，故为梧桐的别称。

D.中使：又称中官，宫中派出的使者，多指宦官。

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.杨延昭幼时沉默寡言，但喜欢玩行军打战的游戏。其父杨业是前朝名将，对他影响很大，他颇有父亲治军打战的风范。

B.杨延昭与士卒同甘共苦，自己的俸禄都用来犒劳士兵，遭遇敌人身先士卒，打仗胜利了就把功劳让给部下，所以人人都愿意为他效力。

C.杨延昭智勇双全，功劳很大，皇帝对他另眼相看，颇为倚重。即使朝中很多人嫉妒他，皇帝也极力保护他，对他言听计从。

D.杨延昭戍边二十多年，不但得到了朝廷的重视、士兵的爱戴、百姓的拥护，而且敌人对他也敬畏有加，称他为杨六郎。

（1）延昭悉集城中丁壮登陴，赋器甲护守。

（2）幼沉默寡言，为儿时，多戏为军阵，业尝曰：“此儿类我。”

用秦九昭算法计算多项式f（x）=2x6+5x5+6x4+23x3﹣8x2+10x﹣3，x=﹣4时，V3的值为（）

A．﹣742B．﹣49C．18D．188

阅读下面的文言文，完成下列各题

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

（1）下列各句中对“金”字解释有误的一项是

A．铸以为金人十二（金属，铜）

B．锲而不舍，金石可镂（黄金）

C．金就砺则利（金属制的刀剑等）

D．自以为关中之固，金城千里（比喻坚固）

（2）下列哪一项中的“以为”与其它三项不相同

A．南取百越之地，以为桂林、象郡。

B．收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。

C．据亿丈之城，临不测之渊，以为固。

D．天下已定，始皇之心，自以为关中之固。

（3）对下列各句中加点字用法归类正确的一项是

①天下云集响应

②外连衡而斗诸侯

③却匈奴七百余里

④履至尊而制六合

⑤且夫天下非小弱也

⑥序八州而朝同列

⑦囊括四海

⑧陈涉瓮牖绳枢之子

A．①②③/④⑧/⑤⑥⑦B．①⑦/②⑥⑧/③④/⑤

C．①⑦/②③④⑤/⑥⑧D．①⑦/②③⑥/④⑧/⑤

（4）下列分析不符合文意的一项是

A．“且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地理形势的变化。

B．“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当代及后世统治者施行仁义以安民。

C．兼并天下时可以采用一些武力手段，但统一之后，若想坐稳天下，就一定要施行仁政。

D．对比论证是本文的鲜明特色，尤其最后一段，将陈胜与山东六国进行对比，说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因，以及秦亡于陈胜首倡的起义，均在于他们不施行仁政。

（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。

②身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

阅读下列文言文，完成第文后各题。

留侯张良者，其先韩人也。大父开地，相韩昭侯、宣惠王、襄哀王。父平，相釐王、悼惠王。韩破，良家僮三百人。弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。

沛公之从雒阳南出轘辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。

汉元年正月，（沛公）使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。

项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？”良进曰：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地：此两人可急使。”

张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怨。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁固陵，诸侯期不至。良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至。

汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝日：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户”乃封张良为留侯。留侯性多病，即道引不食谷，杜门不出岁余。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，曰：“人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎！”留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥为文成侯。

（选自《史记·留侯世家》，有删节）

4．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）

A．令郦食其持重宝啖秦将啖：吃，这里引申为“引诱”。

B．战不利而壁固陵壁：营垒，军营。

C．大父开地大父：指祖父。又可称为“王父”“祖君”。在古代，“公”“太公”“翁”也可用来称呼祖父；如今对祖父最常见的称呼是“爷爷”。

D．谥为文成侯谥：古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。它可根据其生平事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意或带有评判性质的称号。

5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）

A．始臣起下邳∕与上会留此∕天以臣授陛下∕陛下用臣∕计幸而时中∕臣愿封留足矣∕

不敢当三万户∕

B．始臣起下邳∕与上会留此∕天以臣授陛下∕陛下用臣计∕幸而时中∕臣愿封留足矣∕

C．始臣起下邳∕与上会留∕此天以臣授陛下∕陛下用臣计∕幸而时中∕臣愿封留足矣∕

D．始臣起下邳∕与上会留∕此天以臣授陛下∕陛下用臣∕计幸而时中∕臣愿封留足矣∕

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）

A．张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人，他拿出全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇。

B．张良为人精明。在峣山下的秦将上当想要反叛秦王朝的情况下，张良认为秦军可能是诈降，建议攻打秦军，最终取得大胜。

C．张良足智多谋。败峣下军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，促诸侯之会，为汉王朝立下汗马功劳。

D．张良知道急流勇退。高帝对他的才能极为赏识，让他自己在齐地选择三万户作为封地，张良委婉地拒绝，最终被封为留侯。

7．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之。

（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

阅读下面的文言文，完成小题。（20分）

（节选自《宋史·朱昭传》）

16．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．为震威城兵马监押，摄知城事摄：代理

B．昭率老幼婴城，敌攻之力婴：环绕

C．于是夜缒兵出，薄其营薄：削弱

D．城上鼓噪乘之，杀获甚众乘：追逐

17．下列句子中，加点的虚词意义或用法不相同的一项是（3分）

A．彼何人，乃尔不武今少卿乃教以推贤进士

B．太原旦暮且下若属皆且为所虏

C．人虽少，皆死士也项脊轩，旧南阁子也

D．欲生致之不知将军宽之至此也

18．下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（3分）

A．朱昭凭着功绩官至秉义郎，他顺从时俗，不刻意地表现自己。在震威期间，夏人乘虚入侵，他招募千余勇猛精锐士卒，夜缒出城，乘势杀敌，获得胜利。

B．夏人部队昼夜进攻，其首领悟儿思齐邀请朱昭议事，数落宋朝失信，企图招降宋军。朱昭反驳说，宋朝国君内部禅让，新君政令一新；坚决拒绝投降。

C．在众多城池投降后，朱昭旧友也暗示他投降。朱昭厉声斥骂，张弓要射他；不久又表示，只要背城死战，获胜可再图功业，失败陈尸境内也问心无愧。

D．朱昭方面有人暗中与敌人串通，透露了朱昭准备突围的消息。敌人害死守兵，得到城池。朱昭不幸坠入沟堑，他怒目提剑，无人敢前，最后中箭而死。

19．用“/”给文中划波浪线部分断句。（3分）

昭退坐厅事召诸校谓曰城且破妻子不可为贼污幸先戕我家而背城死战胜则东向图大功不胜则暴骨境内大丈夫一生之事毕矣

20．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。

（2）昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。

西汉有“三选七迁”的说法，“三选”指“徙吏两千石及高赀富人及豪杰并兼之家于都陵”“七迁”指“徙齐诸田、楚昭、屈、景、燕、赵、韩后……且实关中”。上述史实体现的统治思想是

A.重土安民

B.重农抑商

C.以孝治国

D.强干弱枝

会吐蕃乞和，钦陵①请罢四镇兵，披十姓之地，乃以元振充使，因觇虏情。还，上疏曰：“吐蕃倦徭戍久矣咸愿解和以钦陵欲裂四镇专制其国故未归款陛下诚能岁发和亲使而钦陵常不从则其下必怨设欲大举,固不能，斯离间之渐也。”后然其计，后数年，吐蕃君臣相猜，卒诛钦陵，而其弟赞婆等来降，因诏元振率骑往迎。

神龙中，迁安西大都护，西突厥酋乌质勒部落盛强，款塞愿和，元振即牙帐与计事，会大雨雪。元振立不动.至夕冻冽；鸟质勒已老，数拜伏，不胜寒，会罢即死。其子娑葛以元振计杀其父，谋勒兵袭击，副使解琬知之，劝元振夜遁，元振不听，坚卧营为不疑者。明日，素服往吊，道逢娑葛兵，虏不意元振来，遂不敢逼，扬言迎卫。进至其帐，修吊赠礼，哭甚哀。为留数十日助丧事，娑葛感义，更遣使献马、驼、牛羊十余万。

玄宗诛太平公主也，诸宰相走伏外省，独元振总兵扈帝，事定，宿中书者十四昔乃休。进封代国公，会玄宗讲武骟山，既三令，帝亲鼓之，元振遽奏礼止，帝怒军容不整，将斩之。张说等谏乃赦死，流新州。开元元年，帝思旧功，起为饶州司马，怏怏不得志，道病卒，年五十八。十年，赠太子少保。

(节选自《新唐书郭震传》有刪改）

【注】①钦陵：当时的吐蕃首领。

A.吐蕃倦徭戍久矣/咸愿解和以钦陵/欲裂四镇/专制其国/故未归款/陛下诚能岁发和

亲/使而钦陵常不从/则其下必怨/

B.吐蕃倦徭/戍久矣/咸愿解和/以钦陵欲裂四镇/专制其国/故未归款陛下/诚能岁发

和亲使而钦陵常不从/则其下必怨/

C.吐蕃倦徭戍久矣/咸愿解和/以钦陵欲裂四镇/专制其国/故未归款/陛下诚能岁发和

亲使/而钦陵常不从/则其下必怨/

D.吐蕃倦徭戍久矣/咸愿解和以钦陵/欲裂四镇/专制其国/故未归款陛下/诚能岁发和

11.下列对文中加点词语有关内容的解说，不正确的一项是

A.“太学生”，是在古代国家最高学府国子监读书的生员，因国子监又称太学而得名。

B.“中书”即中书省，是皇帝直属的中枢官署，是中国古代中央政府军事机构之一。

C.“缞服”指丧服，古时父母去世后，子女要身着丧服，表示孝敬之意和哀悼之情。

D.“太子少保”是皇宫官职，负责教习太子，一般作为荣誉性的官衔賜给重臣近臣。

A.郭震不拘小节。他在太学时曾将四十万钱送给陌生人；在任上曾将铸私钱、卖人口

得来的钱财馈赠宾客，老百姓十分厌恶并深以为苦。

B.郭震颇具谋略。在对待吐蕃问题上，郭震献出离间之计，武后听从此策，后来事情

果如其所料，吐蕃内部发生变故，其首领被诛杀。

C.郭震结局凄凉。他因得罪唐玄宗而差点被杀，后被流放到新州，后来念其旧功，又

起用他为饶州司马，郭震怏快不得志，在半道病死。

D.郭震有胆有识。娑葛认为郭震设计害死自己父亲，打算率兵袭击，部下劝郭震逃

（2）元振即牙帐与计事，会大雨雪，元振立不动，至夕冻冽。

汉武帝以前的丞相，多为功臣或功臣子弟；汉武帝之后，丞相中出身于齐鲁地区的人开始增多，昭帝朝四位丞相中的两位、宣帝朝五位丞相中的三位就来自上述地区。这反映出汉代

A.君主专制的加强

B.儒学地位的提升

C.中央集权的强化

D.政治中心的转移

阅读下面的文言文，完成4～7题

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.赫连居土/未能为患蠕蠕/世为边害/宜先对大檀/及则收其畜产/足以富国不及/则校猎阴山/多杀禽兽皮肉筋角/以充军实/亦愈于破一小国

B.赫连居土/未能为患/蠕蠕世为边害/宜先对大檀及/则收其畜产/足以富国/不及则校猎阴山/多杀禽兽/皮肉筋角/以充军实/亦愈于破一小国

C.赫连居土/未能为患/蠕蠕世为/边害宜先对大檀/及则收其畜产/足以富国不及/则校猎阴山多杀禽兽/皮肉筋角以充军实/亦愈于破一小国

D.赫连居土/未能为患/蠕蠕世为边害/宜先对大檀/及则收其畜产/足以富国/不及则校猎阴山/多杀禽兽/皮肉筋角/以充军实/亦愈于破一小国

A.符，即符节，中国古代朝廷传达命令、征调兵将以及用于各项事务的一种凭证。用时双方各执一半，合之以验真假。

B.巡狩，“巡狩者，巡所守也”，指天子或大臣出行，视察所辖邦国州郡。其中，皇帝多五年一巡守，以视察诸侯所守的地方。

C.薨，古代诸侯之死的称呼，后世主要用于地位高的人士，如皇帝的高等级妃嫔及其生育的皇子公主，或者有封爵的大官之死。

D.配飨，原指古代帝王祭天之时，以先祖配祭。后也指为朝廷建立较大功绩的臣子在死后可祔祀于帝王宗庙。

6、对下列文段内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.长孙嵩年少有为，军事才能出众。十四岁就能代替父亲统率军队，后来在与刘裕的战斗中，与叔孙建合作，使东晋诸屯军望风而溃。

B.长孙嵩为人守节。面对刘裕因借道而派人送来的美酒美食，长孙嵩没有私自留下，而是全部送到京城。

C.长孙嵩敢议国事，坚持己见。世祖得知屈丐死去，想要征讨赫连，而长孙嵩坚持进谏认为不可，世祖大怒，长孙嵩因此被调任太尉。

D.长孙嵩政见独到，受帝信任。太宗病重之时，向他询问选拔储君之事，长孙嵩认为应立嫡长子，后被采纳并担任左辅。

7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）昭成末年，诸部乖乱，苻坚使刘库仁摄国事，嵩与元他等率部众归之。

（2）自是，舆驾征伐，嵩以元老多留镇京师，坐朝堂，平断刑狱。

【历史上重大改革回眸】

汉武帝末年，战事屡兴，民怨沸腾。武帝死后，昭帝、宣帝相继当政，励精图治，锐意改革。昭宣二帝多次颁布了减免田租、口赋及其他杂税的诏令，还下旨规定凡遇郡国遭受水旱、地震灾害，当年租赋徭役皆免。昭帝时期就武帝的盐铁专卖政策进行辩论和总结，取消了酒类专卖和部分地区的铁器专卖。宣帝对郡国守相的选任，十分慎重和严格，规定先由朝中大臣举荐，然后择日亲自召见考核，询问治国安邦之术。宣帝还设廷尉平至地方鞠狱，还规定郡国呈报狱囚被笞瘐死名数。宣帝时召集著名儒生在未央宫讲论五经异同，经过这次讨论之后，原属民间的学派如梁丘《易》、大小夏侯《尚书》、谷梁《春秋》也进入官学。史学家评价这一时期“政教明，法令行，边境安，四夷亲，单于款塞，天下殷富，百姓康乐，其治过于文帝之时”，史称“昭宣中兴”。

——摘编自林剑鸣《秦汉史》

依据材料并结合所学知识概括昭宣中兴的主要内容及实质。（10分）

（2）依据材料并结合所学知识简述昭宣中兴的积极影响。（5分）

据考古初步推断南昌西汉大墓墓主人为刘贺。刘贺乃汉武帝之孙，昌邑王刘髆之子。刘髆去世，刘贺嗣位昌邑王。汉昭帝驾崩因无子嗣，刘贺被拥立为帝，但仅在位27天即遭废黜，后又被贬至江西做海昏侯。上述材料反映出当时（）

①君权受到一定制约

②实行郡国并行制

③嫡长子继承制被废

④强化了中央集权。

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

阅读下面的文言文，完成下列各题。

太祖母昭宪杜太后，定州安喜人也。父爽，赠太师。母范氏，生五子三女，太后居长。既笄归于宣祖。治家严毅有礼法。生邕王光济、太祖、太宗、秦王廷美、夔王光赞、燕国陈国二长公主。

周显德中，太祖为定国军节度使，封南阳郡太夫人。及太祖自陈桥还京师，人走报太后曰：“点检已作天子。”太后曰：“吾儿素有大志，今果然。”太祖即位，尊为皇太后。太祖拜太后于堂上，众皆贺。太后愀然不乐，左右进曰：“臣闻‘母以子贵’，今子为天子，胡为不乐？”太后曰：“吾闻‘为君难’，天子置身兆庶之上，若治得其道，则此位可尊；苟或失驭，求为匹夫不可得，是吾所以忧也。”太祖再拜曰：“谨受教。”

建隆二年，太后不豫，太祖侍乐饵不离左右。疾亟，召赵普入受遗命。太后因问太祖曰：“汝知所以得天下乎？”太祖呜噎不能对。太后固问之，太祖曰：“臣所以得天下者，皆祖考及太后之积庆也。”太后曰：“不然，正由周世宗使幼儿主天下耳。使周氏有长君天下岂为汝有乎汝百岁后当传位于汝弟四海至广万几至众能立长君社稷之福也太祖顿首泣曰敢不如教太后顾谓赵普曰：“尔同记吾言，不可违也。”命普于榻前为约誓书，普于纸尾书“臣普书”。藏之金匮，命谨密宫人掌之。

太后崩于滋德殿，年六十，谥曰明宪。葬安陵，神主祔享太庙。乾德二年，更谥昭宪，合祔安陵。”

《宋史·杜太后传》

10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.使周氏有长/君天下岂为汝有乎/汝百岁后当传位于汝弟/四海至广/万几至众/能立长君社稷之福也/太祖顿首泣曰/敢不如教

B.使周氏有长君/天下岂为汝有乎/汝百岁后当传位于汝弟/四海至广万/几至众能立长/君社稷之福也/太祖顿首泣曰/敢不如教

C.使周氏有长君/天下岂为汝有乎/汝百岁后当传位于汝弟/四海至广/万几至众/能立长君社稷之福也/太祖顿首泣曰/敢不如教

D.使周氏有长/君天下岂为汝有乎/汝百岁后当传位于汝弟/四海至广万/几至众能立长/君社稷之福也/太祖顿首泣曰/敢不如教

A.太师，古时三公之首，周置，为辅弼国君之官。秦废。汉复置。晋代避司马师讳，曾改作太宰。晋之后复称太师，多为重臣加衔，作为最高荣典以示恩宠，并无实职。

B.笄，古代指女子十六岁可以盘发插笄的年龄，即成年。恰如古时形容男子弱冠之年一般，而且古代的女子也如男子一样，待成年之后便可取字，供他人称呼了。

C.古代把天子的死看得很重，常用山塌下来比喻，由此从周代开始帝王死称“崩”。而诸侯死称“薨”，大夫死称“卒”，至于普通百姓的死就只是“填沟壑”了。

D.太庙，是中国古代皇帝的宗庙。最早太庙只是供奉皇帝先祖的地方。后来皇后和功臣的神位在皇帝的批准下也可以被供奉在太庙。

A.杜太后的家世背景非寻常人家。她的父亲杜爽，曾赠封为太师。杜太后的母亲范氏，生了五个儿子三个女儿，杜太后排行老大。待其成年后才嫁给宣祖。

B.杜太后虽为妇人，却见识卓远。太祖即位，当众人朝贺欢庆时，她能适时提醒儿子为君者的难处；在弥留之际，又能冷静分析后周亡国的原因，为太祖做长远打算。

C.宋太祖身为人子十分孝顺。在太后病重之时，他亲自熬药并侍奉太后不离其左右。对于太后的教诲更是从不违抗，于是便成就一段“金匮之盟”的佳话。

D.太后死于滋德殿，终年六十岁，谥号为明宪。葬于安陵，神位放在太庙附祭。乾德二年，重赠谥号为昭宪，合葬于安陵。

（1）吾闻‘为君难’，天子置身兆庶之上，若治得其道，则此位可尊；苟或失驭，求为匹夫不可得，是吾所以忧也。

（2）太祖呜噎不能对。太后固问之，太祖曰：“臣所以得天下者，皆祖考及太后之积庆也。

古文阅读

王昭君

【唐】白居易

汉使却回凭寄语，黄金何日赎蛾眉？

君王若问妾颜色，莫道不如宫里时。

【清】刘献庭

六奇已出陈平计①，五饵曾闻贾谊言②。

敢惜妾身归异国，汉家长策在和蕃。

注：①有记载说，汉高祖时，陈平曾献美女解白登之围。②汉文帝时，贾谊曾建议用包括美人在内的五种诱饵来迷惑、控制匈奴单于。

14.下列对上面两首诗的理解和赏析，不正确的两项是（）（）

A.白诗委婉地写出了身在胡地的昭君急切盼望回归汉朝的心情。

B.白诗写汉皇一直想念着昭君并遣专使探问昭君容颜是否依旧。

C.刘诗前两句表明陈平、贾谊都曾向汉朝统治者献过和亲之策。...

D.刘诗讽刺汉朝从汉初到昭君时期只会用和亲的策略求得苟安。

E.两首诗均表达了对王昭君的高度赞美并揭露了统治者的无情。

15.清人吴乔在《围炉诗话》中说：“古人咏史，但叙事而不出己意，则史也，非诗也。”意为在叙事之外能表达出自己的情感和思考的诗歌才是好诗歌。请分析这两首诗是如何“出己意”的。

阅读下面文言文，完成文后下面小题。

蒙恬者，其先齐人也。恬大父蒙骜，自齐事秦昭王，官至上卿。秦庄襄王元年，蒙骜为秦将。伐韩，取成皋、荥阳，作置三川郡。二年，蒙骜攻赵，取三十七城。始皇三年，蒙骜攻韩，取十三城。五年，蒙骜攻魏，取二十城，作置东郡。始皇七年，蒙骜卒。骜子曰武，武子曰恬。恬尝书狱典文学。始皇二十三年，蒙武为秦裨将军，与王翦攻楚，大破之，杀项燕。二十四年，蒙武攻楚，虏楚王。蒙恬弟毅。

始皇二十六年，蒙恬因家世得为秦将，攻齐，大破之，拜为内史。秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北避戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。始皇甚尊宠蒙氏，信任贤之。恬任外事而毅常为内谋，名为忠信，故虽诸将相莫敢与之争焉。

赵高者，诸赵疏远属也。赵高昆弟数人，皆生隐宫，其母被刑戮，世世卑贱。秦王闻高强力，通于狱法，举以为中车府令。高既私事公子胡亥，喻之决狱。高有大罪，秦王令蒙毅法治之。毅不敢阿法，当高罪死，除其宦籍。帝以高之敦于事也，赦之，复其官爵。

姑皇三十七年冬，行出游会稽，并海上，北走琅邪。道病，使蒙毅还祷山川。未反，始皇至沙丘崩。秘之，群臣其知。是时丞相李斯、公子胡亥、中车府令赵高常从。高雅得幸于胡亥，欲立之，又怨蒙毅法治之而不为己也。因有贼心，乃与丞相李斯、公子胡亥阴谋，立胡亥为太子。太子已立，遣使者以罪赐公子扶苏、蒙恬死。扶苏已死，蒙恬疑而复请之。使者以蒙恬属吏，更置。胡亥以李斯舍人为护军。使者还报，胡亥已闻扶苏死，即欲释蒙恬。赵高恐蒙氏复贵而用事，怨之。日夜毁恶蒙氏，求其罪过，举劾之。遂杀蒙毅。

二世又遣使者之阳周，令蒙恬曰：“君之过多矣，而卿弟毅有大罪，法及内史。”恬曰：“自吾先人，及至子孙，积功信于秦三世矣。今臣将兵三十余万，身虽囚系，其势足以倍畔，然自知必死而守义者，不敢辱先人之教，以不忘先主也。凡臣之言，非以求免于咎也，将以谏而死，愿陛下为万民思从道也。”使者曰：“臣受诏行法于将军，不敢以将军言闻于上也。”蒙恬喟然太息曰：“我何罪于天，无过而死乎？”良久，徐曰：“恬罪固当死矣。起临洮属之辽东，城堑万馀里，此其中不能无绝地脉哉？此乃恬之罪也。”乃吞药自杀。

（节选自《史记·蒙恬列传》，有改动）

4.对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（）

A.乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄将：率领

B.喻之决狱喻：告诉

C.求其罪过，举劾之举：检举

D.其势足以倍畔倍：加倍

5.下列加线词的意义、用法相同的一组是（）

A.①其先齐人也②先天下之忧而忧

B.①据阳山，逶蛇而北②追亡逐北，流血漂橹

C.①暴师于外十余年②虽又槁暴，不复挺者，使之然也

D.①恬罪固当死矣②固知一死生为虚诞

6.下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（）

A.始皇甚尊宠蒙氏，信任贤之夫晋，何厌之有

B.故虽诸将相莫敢与之争焉积土成山，风雨兴焉

C.筑长城，因地形，用制险塞践华为城，因河为池

D.乃吞药自杀今其智乃反不能及

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.在秦始皇统一中国的大业中，蒙恬的祖父和父亲都是秦国的将领，攻城略地，出生入死。蒙恬做了将军，大败齐军，屡立战功。

B.佞宦赵高犯罪当诛，是由蒙毅依法经办的。而始皇念及赵高平常办事勤勉尽力，赦免了他。从此以后赵高与蒙氏兄弟结下怨仇。

C.胡亥在扶苏死后曾打算放过蒙恬，而赵高却污蔑蒙恬领兵30多万，虽身在牢狱之中，但仍有叛乱的实力。最后蒙恬也难逃一死。

D.本无罪过，可蒙恬自杀前却说自己挖绝地脉应受到上天的惩罚，这实际是他不愿直接指责杀害自己的罪魁祸首的一种无奈之举。

选出不是对偶句的一项（）

A．座上珠玑昭日月；堂前黼黻焕烟霞B．今年欢笑复明年；秋月春风等闲度

阅读下面的文言文，完成后面题目。（14分）

（节选自《史记·范雎蔡泽列传》）

【注】①穰侯：战国时秦国大臣，原为楚国人，秦昭襄王之舅，宣太后异父同母的大弟，凭与昭王的特殊关系在秦独揽大权，后来四次任丞相，因食邑在穰（今河南省邓州市），号为“穰侯”；②莝：cuò，铡碎的草。

4．对文中画波浪线句子断句正确的一项是（）（2分）

A．雎详死即卷以箦/置厕中/宾客饮者醉更溺雎/故僇辱范雎得出

B．雎详死即卷以箦/置厕/中宾客饮者/醉更溺雎/故僇辱/范雎得出

C．雎详死/即卷以箦/置厕中/宾客饮者醉/更溺雎/故僇辱/范雎得出

D．雎详死/即卷以箦/置厕/中宾客饮者醉/更溺雎/故僇辱范雎/得出

A．“山东”，地理区域名，最早始于战国时期，当时称崤山以东的地区为“山东”。

B．“秦昭王”是谥号。指古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。

C．“万世”，万代，讳指国君死；讳称死，还有“崩”“薨”“卒”“不禄”等。

D．“相”，古代官名，辅佐君主的大臣，后专指宰相。如：魏相魏齐、秦相穰侯。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）

A．范雎睚眦必报，任人唯亲。先后逐穰侯，辱须贾，迫魏齐；在白起因与秦王有隔阂而被杀的情况下，荐郑安平任大将，后又荐王稽任河东守，造成恶果。

B．范雎机智过人，行事谨慎。须贾告发，魏齐严刑拷打，他假死逃过一劫；去秦国的路上，秦相穰侯有所怀疑，他藏起来，后来又下车步行，又逃过一劫。

C．范雎能言善辩，谋深虑远。因此信威于强秦，在国内打击外戚势力加强王室集权，在国外拓疆开土，为秦国成就帝业奠定了基础，在历史上有一定功绩。

D．范雎忍辱负重，坚韧顽强。他不因遭受困辱而沮丧，能够激励意志以奋发。在魏国被魏相魏齐屈打几乎致死，并不因此而气馁，入秦之后命运有了转机。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）拜范雎为客卿，谋兵事。卒听范雎谋，使五大夫绾伐魏，拔怀。

（2）有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。”

（1）《咏怀古迹其三》中揭示昭君悲惨命运的原因为君王不察，体现昭君心念旧国的句子是：“________________，________________”。

（3）在《寡人之于国也》中，孟子认为，只有“________________，________________”，

才能使“颁白者不负戴于道路”。

（4）《师说》中“________________，________________”与《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”的思想是一致的。

（5）上有六龙回日之高标，___________________。黄鹤之飞尚不得过，___________________。

（6）______________，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，___________________。

（7）______________，无以至千里；不积小流，___________________。

（8）然秦以区区之地，______________，______________，百有余年矣。

（1）《咏怀古迹（其三）》运用拟人手法，借用山水蓄势，用以烘托昭君形象的句子是：__________________。

（2）先秦儒家代表人物荀子在《劝学》一文中说自己整天思考不如片刻学习收获大的两句是：___________。

（3）《琵琶行（并序）》中的“___________________”，是由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

阅读下面语段，完成下列各题。

10.解释文中加点字的含义爱：__________致：__________北：___________

11.下列各项中加点词的意思与用法相同的一组是()

A.惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策然后践华为城，因河为池

B.奋六世之余烈师道之不传也久矣

C.尝以十倍之地，百万之众以五十步笑百步，则何如

D.秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣吾尝终日而思矣

12.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。

(2)是何异于刺人而杀之日“非我也，兵也”？

阅读下面这首宋词，完成小题。

昭君怨梅花

郑域

道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。

冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。

8．词的上片“道是花来春未，道是雪来香异”两句写出了梅花怎样的特点？（3分）

9．词的下片运用了什么表达技巧？结合词句分析这种表达技巧的好处。（4分）

阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

秋日酬王昭仪

汪元量①

愁到浓时酒自斟，挑灯看剑泪痕深。

黄金台愧少知已②，碧玉调将空好音③。

万叶秋风孤馆梦，一灯夜雨故乡心。庭前昨夜梧桐雨，劲气萧萧入短襟④。

【注】①汪元量：南宋末人，以善琴供奉内廷。南宋亡，汪元量与王昭仪俱被掳北去。②黄金台：在今河北易县东南十八里，燕昭王置干金于其上，以延天下士，遂以为名。③碧玉：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。”（《乐苑》）④劲气：寒气。

8.“愁”是这首诗的诗眼，诗的首联、颔联是如何表现这种浓愁的？（5分）

9．诗的后两联使用了什么表现手法？请结合全诗分析作者的思想感情。（6分）

许谦，字元逊，代人也。少有文才，善天文图谶之学。建国时，将家归附，昭成嘉之，擢为代王郎中令，兼掌文记。与燕凤俱授献明帝经。从征卫辰，以功赐僮隶三十户。昭成崩后，谦徒长安。苻坚从弟行唐公洛镇和龙，请谦之镇。未几，以继母老辞还。

登国初，遂归太祖。太祖悦，以为右司马，与张衮等参赞初基。慕容宝来寇也，太祖使谦告难于姚兴。兴遣将杨佛嵩率众来援，而佛嵩稽缓。太祖命谦为书以遗佛嵩曰：“夫杖顺以翦遗，乘义而攻昧，未有非其运而显功，无其时而著业。慕容无道，侵我疆场，师老兵疲，天亡期至，是以遣使命军，必望克赴。将军据方邵之任，总熊虎之师，事与机会，令其时也。因此而举，役不再驾，千载之勋，一朝可立。然后高会云中，进师三魏，举觞称寿，不亦绰乎！”佛嵩乃倍道兼行。太祖大悦，赐谦爵关内侯。重遣谦与佛嵩盟曰：“昔殷汤有鸣条之誓，周武有河阳之盟，所以藉神灵，昭忠信。夫亲仁善邻，古之令轨，歃血割牲，以敦永穆。今既盟之后，言归其好，分灾恤患，休戚是同。有违此盟，神祗斯殛。”宝败，佛嵩乃还。

明年慕容垂复来寇太祖谓谦曰今事急矣非卿岂能复致姚师卿其行也谦未发而垂退乃止。及闻垂死，谦上书劝进，太祖善之。

并州平，以谦为阳曲护军，赐爵平舒侯、安远将军。皇始元年卒官，时年六十三。赠平东将军、左光禄大夫、幽州刺史、高阳公，谥曰文。

（选自《魏书·许谦列传》）

A.明年／慕容垂复来寇太祖／谓谦曰／今事急矣／非卿岂能复致姚师／卿其行也／谦未发／而垂退乃止

B.明年／慕容垂复来寇太祖／谓谦曰／今事急矣／非卿岂能复致／姚师卿其行也／谦未发而垂退／乃止

C.明年／慕容垂复来寇／太祖谓谦曰／今事急矣／非卿岂能复致姚师／卿其行也／谦未发而垂退／乃止

D.明年／慕容垂复来寇／太祖谓谦曰／今事急矣／非卿岂能复致／姚师卿其行也／谦未发而垂退／乃止

A.“经”，儒家经典，“六经”为易、诗、书、礼、乐、春秋，《周易》为儒经之首。

B.“崩”，也作驾崩，是表示天子或皇太后死亡的一种委婉说法。

D.“歃血”，古代举行盟会时，将牛羊等牲畜的鲜血涂在钟鼓表面，以示信守誓言。

A.许谦年轻时就因才华出众而受器重。许谦年轻时就有文学才能，擅长天象图谶方面的学问，归附昭成帝后，执掌文书记录，并与燕风一起给献明帝传授经书。

B.许谦秉正刚直，不愿攀附权贵。苻坚的堂弟行唐公苻洛镇守和龙期间，亲自前往许谦的住地请来了许谦，但没过多久，许谦就以继母年迈而推辞返回。

C.许谦富有智慧，劝说佛嵩有功。慕容宝来犯，太祖派许谦请姚兴前来援助，但姚兴属将杨佛嵩却行动迟缓，许谦奉命劝说杨佛嵩获得成功，击退敌寇。

D.许谦功绩显赫，位显生前身后。许谦在辅助太祖建立基业、平定慕容宝来犯之敌等方面均有一定功劳，生前被封官赐爵，死后也得到朝廷的追封。

(1)师老兵疲，天亡期至，是以遣使命军，必望克赴。

(2)因此而举，役不再驾，千载之勋，一朝可立。

李吉甫，字弘宪，世为赵人。贞元初，为太常博士，年尚少，明练典故。昭德皇后崩，自天宝后中宫虚，恤礼废缺。吉甫草具其仪，德宗称善。李泌、窦参器其才，厚遇之。陆贽疑有党，出为明州长史。贽之贬忠州，宰相欲害之，起吉甫为忠州刺史，使甘心焉。既至，置怨，与结欢，人益重其量。改郴、饶二州。会前刺史继死，咸言牙城有物怪，不敢居。吉甫命菑除其署以视事，吏由是安。

宪宗立，以考功郎中召，知制诰。俄入翰林为学士，迁中书舍人。吐蕃遣使请寻盟，吉甫议：“德宗初未得南诏故与吐蕃盟自异牟寻【注】归国吐蕃不敢犯塞诚许盟则南诏怨望边隙日生。”帝辞其使。中书史滑涣素厚中人刘光琦，凡宰相议为光琦持异者，使涣请，宦人传诏，或不至中书，召涣于延英承旨，即为文书，宰相至有不及知者。由是通四方赂谢。吉甫请间，劾其奸，帝使簿涣家，得赀数千万，贬死雷州。由是帝愈倚信。

元和二年，杜黄裳罢宰相，乃擢吉甫中书侍郎、同中书门下平章事。吉甫连蹇外迁十余年，究知闾里疾苦，常病方镇强恣，至是为帝从容言：“使属郡刺史得自为政，则风化可成。”帝然之，出郎吏十余人为刺史。又度李锜必反，劝帝召之，使者三往，以病解，而多持金啖权贵，至为锜游说者。吉甫曰：“锜，庸材，而所蓄乃亡命群盗，非有斗志，讨之必克。”帝从之。诏下，锜众闻兵兴，果斩锜降。以功封赞皇县侯，徙赵国公。

德宗时，义阳、义章二公主薨，诏起祠堂于墓百二十楹，费数万计。会永昌公主薨，有司以请，帝命减义阳之半。吉甫曰：“昔汉章帝欲起邑屋于亲陵，东平王苍以为不可。故非礼之举，人君所慎。请裁置墓户，以充守奉。”帝曰：“吾固疑其冗，减之，今果然。然不欲取编民，以官户奉坟而已。”吉甫再拜谢。帝曰：“事不安者第言之，无谓朕不能行也。”

八年，回鹘引兵自西城、柳谷侵吐蕃，塞下传言且入寇。吉甫曰：“回鹘能为我寇，当先绝和而后犯边，今不足虞也。”既而果边吏妄言。自蜀平，帝锐意欲取淮西。方吉甫在淮南，闻吴少阳立，上下携泮，自请徙寿州，以天子命招怀之，反间以挠其党。会讨王承宗，未及用，会暴疾卒，年五十七。帝震悼，赙外别赐缣五百恤其家。及葬，祭以少牢，赠司空。

（选自《新唐书·列传第七十一》）

【注】异牟寻，南诏第六代国王。

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.置怨，与结欢置：放弃B.帝使簿涣家簿：登记

C.事不安者第言之第：次第D.今不足虞也虞：忧虑

A.德宗初未得南诏∕故与吐蕃盟∕自异牟寻归国吐蕃∕不敢犯塞∕诚许盟∕则南诏怨望∕边隙日生

B.德宗初∕未得南诏∕故与吐蕃盟∕自异牟寻归国∕吐蕃不敢犯塞∕诚许盟∕则南诏怨望∕边隙日生

C.德宗初未得南诏∕故与吐蕃盟∕自异牟寻归国∕吐蕃不敢犯塞∕诚许盟∕则南诏怨∕望边隙日生

D.德宗初∕未得南诏∕故与吐蕃盟∕自异牟寻归国吐蕃∕不敢犯塞∕诚许盟∕则南诏怨∕望边隙日生

A.“翰林”，古代的官名，始设于唐代，由文学侍从中的优秀人才充任翰林学士，担当诏书的起草乃至机密文件的制定工作。

B.“方镇”，也称藩镇。唐朝政府在边要州地设置都督府、节度使、经略使，后演变为“藩镇”，父死子袭，掌握军政大权，雄据一方。

C.“薨”，指死亡。古代对死亡有专门的称呼，天子、诸侯或皇后死称“崩”，皇子、公主或宠妃死称“薨”，一般人死称“卒”。

D.“少牢”，指诸侯、卿大夫祭祀宗庙时所用的牲畜，祭祀时用羊、猪各一只，称为“少牢”；用牛、羊、猪各一只,称为“太牢”。

12.下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是

A.李吉甫气量宏大，胆识过人。与陆贽的交往，体现了他非凡的胸襟；而在郴、饶二州任上，他则用行动消除了大家对神怪的恐惧心理。

B.李吉甫阅历丰富，洞悉时弊。正是他的让刺史能够自主处理政事的建议，才使社会风气得以转化，方镇放纵的弊病得以消除。

C.李吉甫明典遵礼，敢于谏言。他用汉章帝的事例来劝喻皇帝要慎重对待自己的行为，而他的建议也得到了皇帝极大的肯定和鼓励。

D.李吉甫远见卓识，知人明事。他知道李锜必会造反，并果断劝说皇帝予以讨伐，而对回鹘将要侵犯唐境的谣言也给予准确的分析。

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吉甫草具其仪，德宗称善。李泌、窦参器其才，厚遇之。

（2）自请徙寿州，以天子命招怀之，反间以挠其党。

阅读下面的文字，完成下面小题。

中国魔幻片慎用西方元素

殷昭玖

从《哈利·波特》系列到《纳尼亚传奇》系列，再到《魔戒》三部曲及其衍生系列《霍比特人》，好莱坞魔幻电影以天马行空的想象力和强大的电脑特技支撑，影响着世界魔幻电影创作的发展走向。对于他们的创作经验、类型模式和表现手法，中国电影人当然可以借鉴。但“借鉴”不等于“照抄”，我们要学的是好莱坞将西方文化元素运用于创作的纯熟技法，而不是把西方文化元素生硬植入国产魔幻电影中。如果只一味生搬硬套，没有“拿来就化”、吸收整合，形成自己的创作思路，就会使作品变得食洋不化、不中不西。

国产魔幻片之所以产生西方元素滥用的现象，除了创作者想象力匮乏、创作态度不够端正等因素之外，更关键的一点还在于缺乏文化自信。在商业逻辑的影响下，一些创作者误以为中国传统文化中的神魔故事和形象不够时尚，不太符合当代电影的审美潮流，缺乏吸引年轻人的看点，所以强力“注水”，生生将中国观众耳熟能详的经典改造成中西结合的怪胎，结果陷入了画虎不成反类犬的尴尬局面。“幻想”不是“胡思乱想”，必须有一定的文化逻辑和思想根基支撑。中国魔幻片与其拾人牙慧，在好莱坞魔幻大片已经用烂了的西方文化元素中胡乱寻找某些看似时尚的边角料，不如深扎中华民族文化的肥沃土壤汲取思想养分。远有《山海经》《楚辞》等文学典籍，近有《搜神记》《聊斋志异》等志怪小说，还有后羿射日、嫦娥奔月、愚公移山等远古神话、民间传说，以及戏曲、绘画等艺术作品，不仅形象丰富、情节曲折，还承载着中华民族自强不息、坚韧不拔、舍己为人等优秀的民族精神，为中国魔幻电影的创作提供了源源不断的素材。如果对这些在民间具有广泛群众基础的内容合理开发，不仅可以为魔幻题材的类型探索进行有益尝试，还能传承优秀传统文化、弘扬民族精神，实现巨大的社会价值。

中国魔幻片须用扎实的剧本、深刻的思想去支撑炫目的视觉效果。所以，中国传统文化元素，不仅应外化于场面、服装、道具等视觉元素上，更应该内化于主题意蕴、故事情节、人物形象中。创作者应自觉探讨将中华民族文化资源融入影像肌理、将艺术审美化为绚丽视效的有效方法和手段，有温度、有智慧地传播国家形象和主流价值。只有如此，才能打造真正具有中国气派、洋溢中国精神、体现中国风范的魔幻电影。

（有删改）

6.下列对本文主旨的概括，正确的一项是

A.国产魔幻片应建立在中国传统文化基础之上，而不是将西方神魔鬼怪等元素至于中国的鬼神之中。

B.对于西方魔幻电影，天马行空的想象和强大的电脑特技支持的手法或创作经验，国产魔幻片创作可借鉴，但不能“照抄”。

C.中国魔幻电影应当从中华民族文化的土壤中汲取思想养分，使之具有中国气派，中国精神，中国风范。

D.中国魔幻电影应当承载着中华民族自强不息，坚韧不拔，舍己为人等优秀的民族精神，实现巨大的社会价值。

7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A.国产魔幻片作为中华民族的文化样式，从文化系统上讲，应是一个自足的意义系统，有其独特的文化逻辑。

B.我们可以学习好莱坞将西方文化元运用于创造的纯熟技法，但不能把西方文化元素生硬的植入国产魔幻电影中。

C.我们可以从中国民族文化的志怪小说、远古神话、民间传说、等作品中找到中国魔幻电影创作的丰富素材。

D.国产魔幻片滥用西方元素的现象，源于创作者想象力匮乏，创作态度不够端正，缺乏文化自信这些内外因素。

8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A.国产魔幻片《无极》《封神传奇》等作品因植入了西方神魔鬼怪等元素而令观众产生穿越错乱之感。

B.把西方文化元素生硬的植入国产魔幻电影中，使作品变得食洋不化，不中不西，激起了观众的排斥心理。

C.国产电影中出现中西结合的怪胎，是创作者在商业逻辑影响下误解中国传统文化而强力“注水”造成的。

D.只有用扎实的剧本，深刻的思想支撑视觉效果，将传统文化元素外化，内化，才能创作出有“中国特色”的魔幻电影。

阅读下面的文言文，完成后面小题。

王铎，字昭范。会昌初，擢进士第，累迁右补阙、集贤殿直学士。咸通后，仕浸显，历中书舍人、礼部侍郎。所取多才实士，为世称挹。十二年，繇礼部尚书进同中书门下平章事。韦保衡缘恩幸辅政，始由铎得进士，故谨事之。虽窃政权，将大斥不附者，病铎持其事，不得肆，搢绅赖焉。铎亦上疏祈解，乃以检校左仆射出为宣武节度使。

僖宗初，以左仆射召。始，铎当国，练制度，智虑周密，时论推允。会河南盗起，天下跂铎入辅，又郑畋数言其贤，复拜平章事。乾符六年，贼破江陵，宋威无功，诸将观望不进，天下大震。朝廷议置统帅，铎因请自率诸将督群盗。帝即以铎为侍中、荆南节度使、诸道行营都统，封晋国公。绥纳流冗，益募军，完器铠，武备张设。

未几，召拜太子少师，从天子入蜀，拜司徒，加侍中。复以太子太保平章事。是时诛讨大计悉属骈骈内幸多难数偃蹇而外逗挠铎感慨王室每入对必噫呜流涕固请行。时中和二年也。乃以检校司徒、诸道行营都统、判延资户部租庸等使。先是，诸将虽环贼，莫肯先。及铎檄至，号令殷然，士气皆起，急欲破贼，故巢战数蹙。宦人田令孜策贼必破，欲使功出于已，乃构铎于帝，罢为检校司徒。铎功危就，而谗见夺，然卒因其势困贼。后数月，复京师，策勋居关东诸镇第一。

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．是时/诛讨大计悉属骈/骈内幸多难/数偃蹇/而外逗挠/铎感慨王室/每入对/必噫呜流涕/固请行。

B．是时/诛讨大计悉属骈/骈内幸多/难数偃蹇/而外逗挠/铎感慨王室/每入/对必噫呜流涕/固请行。

C．是时/诛讨大计悉属骈/骈内幸多难/数偃蹇/而外逗挠/铎感慨王室/每入/对必噫呜流涕/固请行。

D．是时/诛讨大计悉属骈/骈内幸多/难数偃蹇/而外逗挠/铎感慨王室/每入对/必噫呜流涕/固请行。

A．“搢绅”即缙绅，原意是插笏于带，转用为称有官职的或做过官的人。

B．疏，上奏皇帝的一种奏章；上疏是臣子向帝王献策言事的重要途径。

C．“檄”，古代一种用于征召、晓谕的政府公告或声讨、揭发罪行等的文书。

D．文中的“关东”是指自古以来以“山海关”为分水岭的广大东北地区。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．王铎很有威信。韦保衡受到宠幸而辅佐政事时，企图大举排斥不依附自己的人，但因为王铎主事，韦保衡不敢轻举妄动。

B．王铎积极请缨。贼军攻破江陵之时，宋威没有打赢，各路将领都观望不进军之时，王铎向皇上请求率领众将剿灭群盗。

C．王铎能干实事。在被封为晋国公时，他能够安抚收纳流民，招募军队，充实兵器甲胄，完善军事设施，随时应对各项战事。

D．王铎遭伏遇害。李山甫怨恨朝中大臣，在高鸡泊设伏兵抢劫从魏州经过的王铎，并杀害了王铎及其家属、随从三百多人。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）会河南盗起，天下跂铎入辅，又郑畋数言其贤，复拜平章事。

（2）铎功危就，而谗见夺，然卒因其势困贼。

周公东征以后,“封建亲戚,以藩屏周”,如“文之昭”“武之穆”“周公之胤”等被分封到全国各地。据说周公“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”。这说明周初大规模分封诸侯

A.旨在建立天下共主的政治格局

B.反映了扩大疆域的战略需要

C.实际是宗族内部权力的再分配

D.以先代贵族为主要分封对象

（选自《新唐书列传第七十一》）

（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．置怨，与结欢

置：放弃

B．帝使簿涣家

簿：登记

C．事不安者第言之

第：次第

D．今不足虞也

虞：忧虑

（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．德宗初未得南诏∕故与吐蕃盟∕自异牟寻归国吐蕃∕不敢犯塞∕诚许盟∕则南诏怨望∕边隙日生

B．德宗初∕未得南诏∕故与吐蕃盟∕自异牟寻归国∕吐蕃不敢犯塞∕诚许盟∕则南诏怨望∕边隙日生

C．德宗初未得南诏∕故与吐蕃盟∕自异牟寻归国∕吐蕃不敢犯塞∕诚许盟∕则南诏怨∕望边隙日生

D．德宗初∕未得南诏∕故与吐蕃盟∕自异牟寻归国吐蕃∕不敢犯塞∕诚许盟∕则南诏怨∕望边隙日生

A．“翰林”，古代的官名，始设于唐代，由文学侍从中的优秀人才充任翰林学士，担当诏书的起草乃至机密文件的制定工作。

B．“方镇”，也称藩镇。唐朝政府在边要州地设置都督府、节度使、经略使，后演变为“藩镇”，父死子袭，掌握军政大权，雄据一方。

C．“薨”，指死亡。古代对死亡有专门的称呼，天子、诸侯或皇后死称“崩”，皇子、公主或宠妃死称“薨”，一般人死称“卒”。

D．“少牢”，指诸侯、卿大夫祭祀宗庙时所用的牲畜，祭祀时用羊、猪各一只，称为“少牢”；用牛、羊、猪各一只，称为“太牢”。

（4）下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是

A．李吉甫气量宏大，胆识过人。与陆贽的交往，体现了他非凡的胸襟；而在郴、饶二州任上，他则用行动消除了大家对神怪的恐惧心理。

B．李吉甫阅历丰富，洞悉时弊。正是他的让刺史能够自主处理政事的建议，才使社会风气得以转化，方镇放纵的弊病得以消除。

C．李吉甫明典遵礼，敢于谏言。他用汉章帝的事例来劝喻皇帝要慎重对待自己的行为，而他的建议也得到了皇帝极大的肯定和鼓励。

D．李吉甫远见卓识，知人明事。他知道李锜必会造反，并果断劝说皇帝予以讨伐，而对回鹘将要侵犯唐境的谣言也给予准确的分析。

（5）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①吉甫草具其仪，德宗称善。李泌、窦参器其才，厚遇之。

②自请徙寿州，以天子命招怀之，反间以挠其党。

昭君出塞图

王思廉①

黄沙堆雪暗龙庭，马上琵琶掩泪听。

汉室御戎无上策，错教红粉怨丹青②。

注：①王思廉：元初诗人，历经宋、金灭亡等历史事件。②《西京杂记》记载：“元帝后宫既多，不得常见，乃使画工图形，指图召幸之。诸宫人皆赂画工，多者十万，少者亦不减五万。独王嫱不肯，遂不得见。”

咏怀古迹·其三

杜甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环佩空归夜月魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

21．在描写人物上，王诗主要运用手法，突出王昭君出塞时内心的悲苦，杜诗主要运用手法，突出王昭君出塞后命运的悲惨。（2分）

22．清人吴乔在《围炉诗话》中说：“古人咏史，但叙事而不出己意，则史也，非诗也。”主张好的诗歌要在在叙事之外能表达出自己的情感和思考。请结合两首诗歌中的“怨”，分析作者是如何借昭君之怨来“出己意”的。（5分）

据《三国志》，董昭上疏说：“窃见当今年少，不复以学问为本，专更以交游为业。国土不以孝弟（悌）清修为首，乃以趋势游利为先。”其言论揭示了()

A．文化教育的严重危机

B．九品中正制度的弊端

C．国家分裂产生的影响

D．儒家思想已趋于衰落

汉昭帝死后无子，大将军霍光拟诏拥立昭帝兄弟昌邑王刘贺为帝，27天以后，霍光以荒淫之名，与群臣商议，禀告太后即霍光外孙女上官氏，废掉刘贺，遣返回封地，不久昌邑国降作山阳郡，刘贺降爵为海昏侯。刘贺的一生说明了（）

A．外戚干政导致政局不稳

B．背离了父死子继的传统继位方式

C．宫廷女性势力不断扩大

D．郡国并行加剧了中央与地方矛盾

阅读下面这首元曲，完成下列各题。

元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏，汉元帝在灞桥送别王昭君初赛和亲时，有下面一段曲词。

《汉宫秋》第三折【双调】【梅花酒】

呀!俺向着这迥野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒；我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒蜇①；泣寒蜇，绿纱窗；绿纱窗，不思量!

【注】①寒蜇：寒蝉。

（1）【双调】是这折戏的，【梅花酒】是这折戏的，元杂剧每折有个宫调。

（2）有人赞赏《汉宫秋》的词曲“写景写情，当行出色”。这段曲词描写了汉元帝所见、所想的哪两种情景？表现了汉元帝什么样的感情？

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．安成自宋已来兵乱/郡舍号凶/及昭为郡/郡内人夜梦见兵马铠甲/甚盛/又闻有人云/当避善人/军众相与腾虚/而逝梦者惊起

B．安成自宋已来兵乱/郡舍号凶/及昭为郡/郡内人夜梦见兵马铠甲甚盛/又闻有人云/当避善人/军众相与腾虚而逝/梦者惊起

C．安成自宋已来/兵乱郡舍号凶/及昭为郡/郡内人夜梦见兵马铠甲/甚盛/又闻有人/云当避善人/军众相与腾虚/而逝梦者惊起

D．安成自宋已来/兵乱郡舍/号凶及昭为郡/郡内人夜梦见兵马铠甲甚盛/又闻有人云/当避善人/军众相与腾虚而逝/梦者惊起

A．“卿”是对他人的敬称，“陛下”是对皇上的敬称；“愚”是对自己的谦称，“臣：也是谦称。

B．谥，即谥号，古代具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养而给予的一个带有褒扬意义的称号。

C．舍人，随侍身边亲近属官的统称，但是战国和汉初王公贵族没有舍人。

D．“大通“属于年号，”大通二年“指该帝王即位第二年。年号是我国从汉武帝开始使用封建王朝用来纪年的一种名号。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．傅昭做事专注，很受欣赏。他做雍州刺史袁顗的门客时，袁顗认为他读书时神情不一般，必定成为人才；袁粲也因其专注称其有名人贤士之风。

B．傅昭为官廉洁，没有贪念。在任中书通事舍人时，他廉洁清静，不干预别人的事；生活简朴，明帝赞他有古人的风范，赠给他漆盒烛盘等物。

C．傅昭笃厚谨慎，严于律己。儿媳妇从娘家带来别人馈赠的牛肉，他认为吃了犯法，又不好报官，就不顾家人的反对，让儿子把牛肉埋掉了。

D．傅昭为人守正，备受仰慕。他时常以清静施政，不因私利与人交往；京城的后辈很崇尚他的学问，尊重他的道义，都认为自己比不上他。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语

①司徒建安王休仁闻而悦之，因欲致昭。昭以宋氏多故，遂不往。

②居朝廷，无所请谒，不畜私门生，不交私利。

下面是对某一政府部门职权范围的描述：“掌各国盟约，昭布朝廷德信，凡水陆出入之赋，舟车互市之制，书币聘飨之宜，中外疆域之限，文译传达之事，民教交涉之端，王大臣率属定议，大事上之，小事则行。”与此政府部门设立有关的是

A．第二次鸦片战争

B．甲午中日战争

C．义和团运动

D．八国联军侵华战争

元朝马致远的杂剧《破幽梦孤雁汉宫秋》取材自昭君出塞，其笔下的汉室奸佞当权、外族凭陵，官员都是一批“干请了皇家俸”却不能“安社稷、定戈矛”的废物；汉元帝本来宠爱昭君，却因异族索要而只能恨恨地唱：“我呵，空掌着文武三千队，中原四百州，只待要割鸿沟。”材料反映出

A.元朝统治集团的腐朽无能B.士人仕途无望借古讽今

C.理学空谈误国的惨痛教训D.汉族文人家国衰败之痛

阅读下面两首诗，完成问题。

【注】①王思廉：元初诗人，历经宋、金灭亡等历史事件。②《西京杂记》记载：“元帝后宫既多，不得常见，乃使画工图形，指图召幸之。诸宫人皆赂画工，多者十万，少者亦不减五万。独王嫱不肯，遂不得见。”

21．在描写人物上，王诗主要运用_______手法，突出王昭君出塞时内心的悲苦，杜诗主要运用_______手法，突出王昭君出塞后命运的悲惨。

22．清人吴乔在《围炉诗话》中说：“古人咏史，但叙事而不出己意，则史也，非诗也。”主张好的诗歌要在叙事之外能表达出自己的情感和思考。请结合两首诗歌中的“怨”，分析作者是如何借昭君之怨来“出己意”的。

孙德昭，盐州五原人也。其父惟最，有材略。黄巢陷长安，惟最率其乡里子弟，得义兵千人，南攻巢于咸阳，兴平州将壮其所为，益以州兵二千。与破贼功，拜右金吾卫大将军。朱玫乱京师，僖宗幸兴元，惟最率兵击贼。累迁部州节度使，留京师宿卫。鄜州将吏诣阙请惟最之镇京师民数万与神策军复遮留不得行改荆南节度使在京制置分判神策军号“扈驾都”是时，京师乱，民皆赖以为保。

德昭以父任为神策军指挥使。光化三年，刘季述废昭宗，幽之东宫。宰相崔胤谋反正①，阴使人求义士可共成事者，德昭乃与孙承诲、董从实应胤，胤裂衣襟为书以盟。天复元年正月朔，未旦，季述将朝，德昭侠甲士道旁，邀其舆斩之，承诲等分索余党皆尽。昭宗闻外喧哗，大恐。德昭驰至，扣门曰：“季述诛矣，皇帝当反正！”何皇后呼曰：“汝可进逆首！”德昭掷其首入。已而承诲等悉取余党首以献，昭宗信之。德昭破锁出昭宗，御丹凤楼反正，以功拜静海军节度使，赐姓李，号“扶倾济难忠烈功臣”，与承诲等皆拜节度使、同中书门下平章事，图形凌烟阁，俱留京师，号“三使相”，恩宠无比。

是时，崔胤方欲诛唐宦官，外交梁以为恃，而宦官亦倚李茂贞为捍蔽，梁、岐交争。冬十月，宦者韩全诲劫昭宗幸凤翔，承诲、从实皆从，而德昭独与梁，乃率兵卫胤及百官保东街，趣梁兵以西，梁太祖颇德其附己，以龙凤剑、斗鸡纱遗之。太祖至华州，德昭以军礼迎谒道旁。太祖至京师，表同州留后，将行，京师民复请留，遂为两街制置使。梁兵围凤翔，德昭以其兵八千属太祖，太祖益德之，使先之洛阳，赐甲第一区。昭宗东迁，拜左威卫上将军，以疾免。太祖即位，以乌银带、袍、笏、名马赐之。疾少间，以为左卫大将军。末帝立，拜左金吾大将军以卒。承诲、从实至凤翔，与宦者俱见杀。

（节选自《新五代史杂传第三十一》）

【注】①反正：复归正道，此指帝王复位。

（1）下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是

A．鄜州将吏诣阙\请惟最之镇京师\民数万与神策军复遮留不得\行改荆南节度使\在京制置\分判神策军\号“扈驾都”\

B．鄜州将吏诣阙\请惟最之镇\京师民数万与神策军复遮留不得行\改荆南节度使\在京制置\分判神策军\号“扈驾都”\

C．鄜州将吏诣阙\请惟最之镇\京师民数万与神策军复遮留不得行\改荆南节度使\在京制置分判\神策军号“扈驾都”\

D．鄜州将吏诣阙请惟最\之镇京师民数万与神策军\复遮留不得行\改荆南节度使\在京制置分判\神策军号“扈驾都”\

A．宿卫，就是在宫禁中值宿，保卫、护卫皇帝；宿卫军，是中国古代禁卫军的一种，为帝王的亲军，负责警卫京畿与王官。

B．朔，又称新月，指每月农历初一，此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。望，指农历每月十五日，是从初一到月底之间的所有月相的最大者。既望，一般在月末，这时月相已经残缺，光线较暗了。

C．在古代，封建君主对妻妾的宠爱叫“幸”，比如“宠幸”“临幸”“妇女无所幸”；君主驾临某地，也叫“幸”，如本文中的“幸兴元”“幸凤翔”，后来也泛指皇族亲临。

D．古代大臣上朝拿着的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事，比如朝笏、象笏等。古时候文武大臣朝见君王时，双手执笏以记录君命或旨意，亦可以将要对君王上奏的话记在笏板上，以防止遗忘。

A．孙德昭为人刚毅正直。在昭宗被刘季述废掉并幽禁起来后，孙德昭为了大义，接受了崔胤的意见，参与了实施解救昭宗的计划。

B．孙德昭强悍勇武。在截杀刘季述的时候，孙德昭带领士兵埋伏在刘季述上朝的路上，拦击他的马车并杀了他；后来孙德昭又骑马冲到昭宗处，请昭亲出来复位。

C．孙德昭父子都深受百姓爱戴。当年惟最曾因京师百姓的挽留，终未能到地方去赴任；后来孙德昭将要去同州赴任时，也因被百姓挽留而未能成行。且父子俩都因此被任命为两街制置使。

D．孙德昭甚得恩宠，且得善终。他不仅因解救昭宗有功，被绘制了图象挂在凌烟阁，享受无上荣宠，而且又因他当初结交梁太祖，从而得到梁朝两任国君的重用，最后死在任上，得以善终。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①阴使人求义士可共成事者，德昭乃与孙承诲、董从实应胤，胤裂衣襟为书以盟。

②而德昭独与梁，乃率兵卫胤及百官保东街，趣梁兵以西，梁太祖颇德其附己。

古代诗歌阅读（11分）

昭君怨

8.具体分析这首词上阕从哪些方面描写了什么意象？（5分）

9.请具体分析下阕运用的艺术手法及表达的思想感情。（6分）

江西南昌海昏侯墓的挖掘是2016年中国考古界的一件大事，墓中文物能够揭示西汉昭宣时期经济、政治、社会生活等多方面状况，具有重要的历史文化价值。由材料可知

A.人的精神活动离不开物质活动B.一定的文化可反映时代经济、政治

C.出土文物是传统文化的主要载体D.文化遗产是古代文明的重要标志

阅读下面的文言文，完成后面各题。

长孙肥，代人也。昭成时，年十三，以选内侍。少有雅度，果毅少言。太祖之在独孤及贺兰部，肥常侍从，御侮左右，太祖深信仗之。

登国初，与莫题等俱为大将，从征刘显，自濡源击库莫奚，讨贺兰部，并有战功。太祖征蠕蠕①，大破之，肥降其主匹候跋，事具《蠕蠕传》。又从征卫辰及薛干部，破灭之。蠕蠕别主缊纥提子曷多汗等率部落弃父西走，肥以轻骑追至上郡，斩之。

后从征中山，拜中领军将军。车驾次晋阳，慕容宝并州刺史、辽西王农弃城宵遁，肥追之至蒲泉，获其妻子。太祖将围中山，慕容宝弃城奔和龙。肥与左将军李栗三千骑追之，至范阳，不及而还。遂破其研城戍，俘千余人。中山城内人立慕容普邻为主，太祖围之。普邻及出步卒千余人欲伺间犯围太祖命肥挑战伪退普邻众追肥太祖截其后尽擒斩之时以士马少粮，遂罢中山之围，就谷河间。慕容贺邻杀普邻而自立。车驾次鲁口，遣肥帅七千骑袭中山，入其郛而还。贺邻以步骑四千追肥至泒水，肥自魏昌击之，获铠骑二百。肥中流矢，疮重，乃还。中山平，以功赐爵琅邪公。迁卫尉卿，改爵卢乡。

时中山太守仇儒不乐内徙，亡匿赵郡，推群盗赵准为主。妄造妖言云：“燕东倾，赵当续，欲知其名，淮水不足。”准喜而从之，自号使持节、征西大将军、青冀二州牧、钜鹿公。儒为长史。聚党二千余人，据关城，连引丁零②，杀害长吏，扇动常山、巨鹿、广平诸郡。遣肥率三千骑讨之，破准于九门，斩仇儒，生擒准。诏以儒肉食，准传送京师，轘之于市，夷其族。

除肥镇远将军、兗州刺史，给步骑二万，南徇许昌，略地至彭城。司马德宗将刘该遣使诣肥请降，贡其方物。姚平之寇平阳，太祖将讨之，选诸将无如肥者，乃征还京师，遣肥与毗陵王顺等六万骑为前锋。车驾次永安，平募遣勇将，率精骑二百窥军，肥逆击擒之，匹马不返。平退保柴壁，太祖进攻屠之。遣肥还镇兗州。

肥抚尉河南，得吏民心，威信著于淮泗。善策谋，勇冠诸将，每战常为士卒先，前后征讨，未尝失败，故每有大难，令肥当之。南平中原，西摧羌寇，肥功居多，赏赐奴婢数百口，畜物以千计。后降爵为蓝田侯。天赐五年卒，谥曰武，陪葬金陵。

（选自《魏书》）

【注释】①蠕蠕：中国古代少数民族柔然族。②丁零：中国北方古代民族名。

4．下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．普邻及出/步卒千余人/欲伺间犯围/太祖命肥挑战/伪退/普邻众追肥/太祖截其后/尽擒斩之/

B．普邻及出步卒千余人/欲伺间犯围/太祖命肥挑战/伪退/普邻众追肥/太祖截其后/尽擒斩之/

C．普邻及出/步卒千余人欲伺间犯围/太祖命肥挑战/伪退/普邻众追肥/太祖截其后/尽擒斩之/

D．普邻及出步卒千余人/欲伺间犯围/太祖命肥挑战/伪退/普邻众追肥/太祖截/其后尽擒斩之/

A．太祖作为帝王庙号使用时，多为创基立业者，常见于开国皇帝，也有为其先人追授者。

B．车驾，一指马驾的车；二指帝王所乘的车，所以也常常用来作为帝王的代称。

C．赐爵是古代社会的一种政治等级制度，主要用来确定皇亲、功臣世袭的政治名位和经济权利。

D．使持节是古代的一种官职称号，代表皇帝行使指挥军队的权力，如苏武持节出使匈奴。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．长孙肥果断刚毅，缺少言语。太祖在独孤部和贺兰部时，长孙肥时常侍奉跟从，在左右欺侮太祖身边的人，但太祖很信赖依仗他。

B．长孙肥作战勇敢，屡立战功。跟随太祖征伐刘显，攻打库莫奚，讨伐贺兰部，出征柔然时，降伏匹候跋，消灭刘卫辰和薛干部，斩杀曷多汗。

C．长孙肥雄武自立，作风顽强。征讨中山时，长孙肥在战争身中流箭，疮伤严重，于是返回。中山被平定后，因为功劳被赐予爵位琅邪公。

D．长孙肥善于策划，堪当大任。太祖征讨姚平时，选拔众将领没有比得上长孙肥的，于是征召他回京城，让长孙肥与毗陵王拓跋顺一起担任前锋。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）遣肥率三千骑讨之，破准于九门，斩仇儒，生擒准。（5分）

（2）平募遣勇将，率精骑二百窥军，肥逆击擒之，匹马不返。（5分）

依次填入下列各横线上的成语，与句意最贴切的一项是（）（3分）

①香溪是王昭君的故乡。香溪水的滋润使得昭君有了倾国倾城之貌和________之心。

②在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是__________，欢迎大家批评指正。

③今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会______的。

A.冰清玉洁一孔之见全力相助

B．冰清玉洁洞若观火全力相助

C．秀外慧中一孔之见鼎力相助

D．秀外慧中洞若观火鼎力相助

西汉有“三选七迁”的说法，“三选”指“徙吏两千石及高赀富人及康杰并兼之家于都陵”，“七迁”指“徙齐诸田、楚昭、屈、景、燕、赵、韩后……且实关中”。上述史实体现的统治思想是

A．重土安民

C．以孝治国

D．强干弱枝

本大题共6小题，共24分。阅读下面的文言文，完成9—14题。

霍光字子孟，骠骑将军去病弟也。元平元年，昭帝崩，亡嗣。光承皇太后诏，迎昌邑王贺。贺者，武帝孙，昌邑哀王子也。即位，行淫乱。光忧懑，独以问所亲故吏大司农田延年。延年曰：“将军为国柱石，审此人不可，何不建白太后，更选贤而立之？”光曰：“今欲如是，于古尝有此不？”延年曰：“伊尹相殷，废太甲以安宗庙，后世称其忠。将军若能行此，亦汉之伊尹也。”光乃引延年给事中，阴与车骑将军张安世图计，遂召丞相、御史、将军、列侯、中二千石、大夫、博士会议未央宫。光曰：“昌邑王行昏乱，恐危社稷，如何？”群臣皆惊鄂失色，莫敢发言，但唯唯而已。田延年前，离席按剑，曰：“先帝属将军以幼孤，寄将军以天下，以将军忠贤能安刘氏也。今群下鼎沸，社稷将倾，且汉之传谥常为孝者，以长有天下，令宗庙血食也。如令汉家绝祀，将军虽死，何面目见先帝于地下乎？今日之议，不得旋踵。群臣后应者，臣请剑斩之。”光谢曰：“九卿责光是也。天下匈匈不安，光当受难。”于是议者皆叩头，曰：“万姓之命在于将军，唯大将军令。”

光即与群臣俱见白太后，具陈昌邑王不可以承宗庙状。皇太后乃车驾幸未央承明殿，诏诸禁门毋内昌邑群臣。王入朝太后还，乘辇欲归温室，中黄门宦者各持门扇，王入，门闭，昌邑群臣不得入。王曰：“何为？”大将军跪曰：“有皇太后诏，毋内昌邑群臣。”王曰：“徐之，何乃惊人如是！”光使尽驱出昌邑群臣，置金马门外。车骑将军安世将羽林骑收缚二百余人，皆送廷尉诏狱。令故昭帝侍中中臣侍守王。光敕左右：“谨宿卫，卒有物故自裁，令我负天下，有杀主名。”王尚未自知当废，谓左右：“我故群臣从官安得罪，而大将军尽系之乎？”顷之，有太后诏召王，王闻召，意恐，乃曰：“我安得罪而召我哉！”太后被珠襦，盛服坐武帐中，侍御数百人皆持兵，陈列殿下。群臣以次上殿，召昌邑王伏前听诏。光与群臣连名奏王，尚书令读奏。

皇太后诏曰：“可。”光令王起拜受诏，王曰：“闻天子有争臣七人，虽亡道不失天下。”光曰：“皇太后诏废，安得天子！”乃即持其手，解脱其玺组，奉上太后，扶王下殿，出金马门，群臣随送。王西面拜，曰：“愚戆不任汉事。”起就乘舆副车。大将军光送至昌邑邸，光谢曰：“王行自绝于天，臣等驽怯，不能杀身报德。臣宁负王，不敢负社稷。愿王自爱，臣长不复见左右。”光涕泣而去。昌邑群臣坐亡辅导之谊，陷王于恶，光悉诛杀二百余人。

（取材于《汉书·霍光传》）

9．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）

A．光忧懑忧懑：担忧，气忿

B．今日之议，不得旋踵旋踵：转向，告密

C．天下匈匈不安匈匈：动乱，纷扰

D．臣等驽怯驽怯：无能，怯弱

10．下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是（3分）

A.更选贤而立之

光涕泣而去

B.先帝属将军以幼孤

作《师说》以贻之

C.将军虽死，何面目见先帝于地下乎

闻天子有争臣七人，虽亡道不失天下

D.徐之，何乃惊人如是

以其乃华山之阳名之也

11．下列对文中语句的解释，不正确的一项是（3分）

A.且汉之传谥常为孝者，以长有天下，令宗庙血食也

况且汉天子的谥号常带孝字，就为长久保有天下，使宗庙祭祀不断啊

B.谨宿卫，卒有物故自裁

仔细值班警卫，（以防昌邑王）突然发生意外自杀身亡

C.王西面拜，曰：“愚戆不任汉事。”

昌邑王向西拜了一拜，说：“我很愚笨，担当不了汉朝的事。”

D.昌邑群臣坐亡辅导之谊，陷王于恶

昌邑群臣坐等灭亡，滥用教导百姓的职权，使王陷入邪恶的境地

12．请把文中画横线的句子译为现代汉语。（4分）

①群臣皆惊鄂失色，莫敢发言，但唯唯而已

②我故群臣从官安得罪，而大将军尽系之乎

13.文中两次出现“光谢曰”，请联系上下文，简要分析霍光“谢”的原因分别是什么。（5分）

14．《汉书》中说霍光“沉静详审”，请联系全文，概括霍光为废黜昌邑王做了哪些审慎周密的安排？（6分）

阅读下面这首诗歌，完成8-9题。

古风（其十五）

李白

燕昭延郭隗①，遂筑黄金台。

剧辛②方赵至，邹衍③复齐来。

奈何青云士，弃我如尘埃。

珠玉买歌笑，糟糠养贤才。

方知黄鹄举，千里独徘徊。111]

【注】①燕昭，即燕昭王；郭隗，劝说燕昭王求士。②剧辛，战国时燕将，原为赵国人。③邹衍，战国时著名的哲学家，齐国人。

8．这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士典故，有什么作用？请简要分析（6分）

9．诗歌结尾两句用了什么表现手法？表达了诗人怎样的心情？请简要分析。（5分）

阅读下面的文言文，完成后面题目。

（1）遣肥率三千骑讨之，破准于九门，斩仇儒，生擒准。

（2）平募遣勇将，率精骑二百窥军，肥逆击擒之，匹马不返。

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

昭君怨①【

苏轼

谁作桓伊三弄②，惊破绿窗幽梦？新月与愁烟，满江天。

欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。

①这首词作于熙宁七年（1074）二月，是作者为送别柳子玉（名瑾）而作。②桓伊，东晋时音乐家，善筝笛；三弄，名曲名。

8．上片写了哪些意象？描绘了一幅什么样的图画？（5分）

9．简要赏析“飞絮送行舟，水东流”两句的妙处。（6分）

中国冠服制度夏商时期已初见端倪，到周代渐趋完善并成为“昭名分，辨等威”的工具；战国时期则出现了“七国异族，诸侯制法，各殊习俗”的现象。这主要表明先秦时期

A．服饰多元化的发展趋势B．等级政治已经消失

C．宗法礼制逐渐崩溃D．思想领域百家争鸣

阅读下面这首词，完成问题。

马洪

路远危峰斜照，瘦马风尘衣帽。此去向萧关？向长安？

便坐紫薇花底，只是黄粱梦里。三径易生苔，早归来。

8．简析词的前两句，语言有什么特点，塑造了什么样的人物形象。

9．结合全词，简析“三径易生苔，早归来”两句所包含的思想感情。

苹果树是喜低温干燥的温带果树，要求冬无严寒，夏无酷暑。山东烟台红富士苹果个头大、外表光滑、口感甜脆而驰名中外；云南昭通冰糖心苹果大小不一、表皮粗糙，但吃起来甜味十足，好似冰糖一样。完成问题。

17．我国苹果主要分布在暖温带地区，则影响云南昭通苹果种植的主要因素是

A.地形因素B.海陆位置C.水源条件D.纬度因素

18．烟台和昭通种植苹果树共同的区位优势是

A.地形平坦B.降水丰富C.光照充足D.交通便利

某历史论文中先后呈现了如下材料：“芒芒禹迹，划为九州”（《左传》襄公四年）；“夏有乱政，而作禹刑”（《左传》昭公六年）；“鲧作城郭”（《世本·作篇》）。据此推断，所引材料有可能是为了说明

A．阶级产生B．王的出现

C．早期国家诞生D．世袭制确立

阅读下面这首词,回答问题。

谒金门

薛昭蕴

春满院,叠损罗衣金线。睡觉水晶帘未卷,帘前双语燕。斜掩金铺一扇,满地落花千片。早是相思肠欲断,忍教频梦见!

(1)请简要概括女主人公的心理变化过程。

(2)“斜掩金铺一扇,满地落花千片”运用了哪些表现手法有何作用

(3)结尾两句看似有悖常情,实则蕴含着深刻的心理内容。试作简要分析。

公元前74年，22岁的昭帝病死，因其无后，群臣推举武帝唯一尚在世的儿子厂陵王刘胥继位，有人提出广陵王刘胥失德，不可以承宗庙，内朝大司马霍光遂以皇太后名义诏昌邑王刘贺继位，不久霍光等大臣又以失德的罪名废了刘贺，将时年十八岁的刘询从民间迎入宫中，于同年7月继位。这反映了（）

A．汉代帝位的传承中淡化嫡庶观念

B．中朝制度无法有效维护专制皇权

C．西汉时期宗法制度已经荡然无存

D．当时帝位传承中有民主评议机制

阅读下面的元曲，完成18—19题。（4分）

昭君怨咏荷上雨

杨万里

午梦扃舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。

却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。

18．这首小令用轻松活泼的笔调写梦中泛舟西湖和___________▲________的情景。（1分）

19．简析这首词的写作手法和作者的情感。（3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

当“中式教育”遇上英国土壤

黄培昭

英国广播公司有关中国老师在英国教学经历的纪录片本周播放了最后一部分，那些接受

“中式教育”的英国学生最终在各个科目中得到很好的成绩。不过，这期间引发的各种争议值得人们再度思考。

中国老师在英国教学过程中遇到的许多尴尬，实际上是在两个文明和两套社会体系坐标

下，不同教育理念、思想、模式等发生碰撞后产生的结果。英式教育，大体可称之为“快乐教育”，其推崇的观念在于：教育的艺术，是唤醒孩童天生好奇心并在未来满足它的艺术；而好奇心本身的鲜活及益处，与内心的满足及快乐成正比。笔者曾到英国的一些中小学采访，还参加过家长会，发现学生们笑意盈盈的时候居多，少见眉头紧锁、满脸严肃。

中国乃至东亚的教育，非常重视和强调扎实的基础知识，讲究学生的“勤学苦练”。最常说的就是，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”学校都在这一原则指导下施教，因而基础教育水平极高。学生们吸收了丰富的基本知识，掌握了应试技能，这都是英国学生所缺乏的，英国学生的数学等基础学科水平普遍较差，甚至要低于中国一两个年级。在英国，时常听闻有些学生遇到考试神经紧张，甚至还需要考前心理舒压。看来，快乐也是有代价的。

不能否认的是，貌似以“玩乐”为主的英式教育，对培养学生思考能力、创新能力、实践能力以及想象力等大有裨益，这也对学生进入高等教育后进行学习、科研潜力的爆发进行了铺垫。笔者发现，英国中小学更注重艺术、文学等课程的设置，而不认为苦练加减乘除等计算技巧很有需求。支撑这一观念的人认为，在计算机广为普及的今天，已没必要再让人脑来做最基本的运算活动。相反，艺术、文学能够启迪人的心智，激发学生们的潜能，唤醒他们心中的审美等，有利于学生的长远发展，使他们进入大学后，在学习能力与职业竞争力等方面，能够后来居上。

打个不恰当的比喻，英国教育就是“放养”模式。他们认为若在“圈养”的框架下，学生们中规中矩，束手束脚，虽然营养丰富，但不得不面对未来“单飞”时能力匮乏的窘境。不过，“放养”也是有规矩的。英国教育对学生综合素质的要求并不低：社会实践，各种集训，访学实习，野外生存等，不一而足。这些活动使得学生们从小就接触实践，实现了与社会的对接。

当然，正像“鞋子合不合脚，自己穿了才知道”，中英教育发端于各自国土，符合本国国情社情。双方教育的着力点和着重点有差异，并不存在教育本身孰优孰劣的问题。如果英国一味照搬中国的教育模式，即便如这次取得了好成绩，但“水土不服”就会引发纪录片中校长那样的抵触情绪；如果把英国教育模式移植到中国，显然也根本行不通。看来，相互借鉴、有机融合，彼此取长补短，逐步填平文化和教育理念的鸿沟，才是应取态度。乐于学习而不“夜郎自大”，不盲目妄议、指摘和贬损对方，才是教育的应有之道。

（摘自2015年08月21日《人民日报》）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是()

A.英国广播公司的纪录片显示，英国的一些学生在接受了“中式教育”后，各个科目都取得了很好的成绩。

B．由于中英两国教育的理念、思想、模式等方面的差异性，中国老师在英国教学过程中遇到了许多尴尬。

C．英式教育虽然以玩乐为主，但对培养学生思考能力、创新能力、实践能力以及想象力等大有裨益。

D．英国教育者认为将学生置于“圈养”的框架下，会令他们束手束脚，进而难以独白对应未来的挑战。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()

A.英式教育是“快乐教育”，英国的一些中小学学生少有眉头紧锁、神经紧张的，总是笑意盈盈的。

B．中国的教育，很是重视和强调扎实的基础知识，基础教育水平很高，中国学生在基本知识和应试技能的把握上要优于英国学生。

C．好奇心本身的鲜活及益处与内心的满足及快乐是成正比的，英式教育较为注重对孩童天生好奇心的唤醒。

D．英式教育绝不是完全式“放养”，它在社会实践、各种集训、访学实习、野外生存等活动方面有着相当高的要求。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()

B．作者认为在计算机广为普及的今天，已没必要再让人脑来做最基本的运算活动，所以中小学应大力加强艺术、文学等课程的设置，而不用苦练加减乘除等计算技巧。

C．中英双方教育的着力点和着重点是有差异的，但并不存在教育本身孰优孰劣的问题，只存在适合和适应的问题。

D．中英教育应该相互借鉴、有机融合，彼此取长补短，逐步填平文化和教育理念的鸿沟，但直接移植别国教育模式，显然也根本行不通。

阅读下面的文字，完成以下小题。

英国广播公司有关中国老师在英国教学经历的纪录片本周播放了最后一部分，那些接受“中式教育”的英国学生最终在各个科目中得到很好的成绩。不过，这期间引发的各种争议值得人们再度思考。

中国老师在英国教学过程中遇到的许多尴尬，实际上是在两个文明和两套社会体系坐标下，不同教育理念、思想、模式等发生碰撞后产生的结果。英式教育，大体可称之为“快乐教育”，其推崇的观念在于：教育的艺术，是唤醒孩童天生好奇心并在未来满足它的艺术；而好奇心本身的鲜活及益处，与内心的满足及快乐成正比。笔者曾到英国的一些中小学采访，还参加过家长会，发现学生们笑意盈盈的时候居多，少见眉头紧锁、满脸严肃。

（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）

A．英国广播公司的纪录片显示，英国的一些学生在接受了“中式教育”后，各个科目都取得了很好的成绩。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A．英式教育是“快乐教育”，英国的一些中小学学生少有眉头紧锁、神经紧张的，总是笑意盈盈的。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

李世民死后，其才人武则天被李治纳入宫中，封为昭仪，最终成为皇后。其实整个唐代妇女改嫁非常普遍，皇家公主、达官贵妇皆无禁忌。这反映了唐代

A.儒家正统地位动摇B.纲常伦理败坏C.自由开放时代风貌D.市民阶层兴起

《左传》载昭公十一年“叔向日：陈人听命，而遂县之”，哀公二年“（赵简子）誓日：克敌者，上大夫受县，下大夫受郡”。《史记》载“（秦）武公十年，伐邦、冀戎，初县之”。材料表明春秋战国时期

A．郡县制已在全国范围推广B．郡的规模地位高于县

C．郡县设置与兼并战争有关D．分封制遭到彻底破坏

【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。

材料：汉武帝末年，战事屡兴，民怨沸腾。武帝死后，昭帝、宣帝相继当政，励精图治，锐意改革。昭宣二帝多次颁布了减免田租、口赋及其他杂税的诏令，还下旨规定凡遇郡国遭受水旱、地震灾害，当年租赋徭役皆免。昭帝时期就武帝的盐铁专卖政策进行辩论和总结，取消了酒类专卖和部分地区的铁器专卖。宣帝对郡国守相的选任，十分慎重和严格，规定先由朝中大臣举荐，然后择日亲自召见考核，询问治国安邦之术。宣帝还设廷尉平至地方鞠狱，还规定郡国呈报狱囚被笞瘐死名数。宣帝时召集著名儒生在未央宫讲论五经异同，经过这次讨论之后，原属民间的学派如梁丘《易》、大小夏侯《尚书》、谷梁《春秋》也进入官学。史学家评价这一时期“政教明，法令行，边境安，四夷亲，单于款塞，天下殷富，百姓康乐，其治过于文帝之时”，史称“昭宣中兴”。

（1）依据材料并结合所学知识概括昭宣中兴的主要内容及实质。（10分）

阅读下面这首明词，完成后面题

8．简析词的前两句，语言有什么特点，塑造了什么样的人物形象。（6分）

9．结合全词，简析“三径易生苔，早归来”两句所包含的思想感情。（5分）

社会结构·社会秩序·社会现象

西周社会是由贵族、平民和奴隶三大阶级构成的。各阶级内部有较细的等级划分。《左传·昭公七年》记载：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣(役使)公，公臣大夫、大夫臣士、士臣皂、台。”其中王、公、大夫为贵族，士为最低等级的贵族。士以下为奴隶，奴隶又分为皂、舆、隶、僚、仆、台六个等级。平民又分为国人与野人。

古罗马城邦社会总体而言应是等级制社会,通常存在着公民、自由民和奴隶三大等级。公民为本邦人,身份自由并拥有公民权和相应的份地。自由民是指身份自由而不拥有公民权的人。奴隶则在法律身份上是完全不自由的。这三大等级在当时来看主要是法律身份的不同,而并不是社会生产关系中所处地位的划分。

(1)结合材料和所学，比较西周与古罗马社会结构的不同，并说明这种不同背后反映的政治状况。

1523年至1525年宗教改革期间，马丁·路德提出了“三种秩序”的理论。路德认为：“在人间有三种基本秩序是不可侵犯的，分别是政府、教会和家庭。政府必须掌握在诸侯和贵族手里。家庭必须对政府服从。教会又分为“不可见的教会”和“可见的教会”。前者存在于天国之中或信仰者的心灵之中，是绝对精神性的、不可见的。后者存在于人间，但只是一种世俗的组织，如同政府和家庭一样，是信仰者学习《圣经》的地方，归世俗的政府管理。”

(2)依据材料，概括路德的核心思想。结合材料和所学，分析路德的宗教改革对德意志走向近代社会所起到的推动作用。

社会流行词汇反映了社会的变迁。阅读下表回答问题。

流行词汇

1840－1912年

师夷长技洋布洋火兴民权革命……

1912－1949年

共和约法民主科学实业救国她……

1949－1978年

列宁装三大改造人民代表粮票……

1978年以后

专业户乡镇企业村民委员会股票互联网……

(3)结合材料和所学，从“社会流行词汇与社会发展变迁”的某一个角度对材料进行解读。要求：提取信息充分；解释和分析逻辑清晰；总结和归纳准确、完整。

阅读下面的文言文，完成4-7题。

郑遨，字云叟，滑州白马人也。唐明宗祖庙讳遨，故世行其字。遨少好学，敏于文辞。唐昭宗时，举进士不中，见天下已乱，有拂衣远去之意，欲携其妻子与俱隐，其妻不从，遨乃入少室山为道士。其妻数以书劝遨还家，辄投之于火，后闻其妻子卒，一恸而止。遨与李振故善，振后事梁贵显，欲以禄遨，遨不顾，后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。

其后，遨闻华山有五粒松，脂沦入地，千岁化为药，能去三尸，因徙居华阴，欲求之。与道士李道殷、罗隐之友善，世目以为三高士。遨种田，隐之卖药以自给，道殷有钓鱼术，钩而不饵，又能化石为金，遨尝验其信然，而不之求也。节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一不受。唐明宗时以左拾遗.晋高祖时以谏议大夫召之，皆不起，即赐号为逍遥先生。天福四年卒，年七十四。

遨之节高矣，遭乱世不污于荣利，至弃妻子不顾而去，岂非与世自绝而笃爱其身者欤？然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间，人间多写以缣素，相赠遗以为宝，至或图写其形，玩于屋壁，其迹虽远而其名愈彰，与乎石门之徒异矣。

与遨同时张荐明者，燕人也。少以儒学游河朔，后去为道士，通老子.庄周之说。高祖召见，问“道家可以治国乎？”对曰：“道也者，妙万物而为言，得其极者，尸居衽席之间可以治天地也。”高祖大其言，延入内殿讲《道德经》，拜以为师。荐明闻宫中奉时鼓，曰：“陛下闻鼓乎？其声一而已。五音十二律，鼓无一焉，然和之者鼓也。夫一，万事之本也，能守一者可以治天下。”高祖善之，赐号通玄先生，后不知其所终。

（选自欧阳修《新五代史·隐逸传》）

4.下列各句加点字解释正确的一项是（）（3分）

祖父母以及其他所尊者的名字，遇到应该忌讳的人物的名字时，必须设法避开，用音同

或音近的字来代替，或用其他办法来改说改写。

B.古时帝王、诸侯、文臣武将死后，朝廷据其生前事迹给予的谥号。一般为褒扬之词。

帝王的谥号，由礼官议上；臣下的谥号，由朝廷赐予。

C.在我国古代，男子到了２０岁的年纪，就要行冠礼，取表字。取字以后，为了表示尊

敬，除在君、父前外，一般称字而不称名。

D.老庄，是老子和庄子的并称(类似孔孟)，也指老学与庄学的合称，对道家学派有深远

的影响。道家学派虽流传甚广但不在九流之中。

5.下列各句，均能说明郑遨“节高”的一组是（）（3分）

①遨少好学，敏于文辞②后闻妻子卒，一恸而止

③欲以禄遨，遨不顾④节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一不受

⑤遭乱世不污于荣利⑥然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间

A.①②⑥B.②③⑥C.③④⑤D.①④⑤

A.郑遨年轻时好学能文，后来考进士却落第了，又恰逢社会动荡，于是隐居山林，当了道

士。

B.郑遨与道友李道殷.罗隐交情深厚，三人虽屡受朝廷征召，但均未出仕，被世人看作是

三位高洁之士。

C.郑遨隐居山林，但经常有诗稿散落民间，人们对这些诗稿珍爱有加，甚至把它们誊写在

丝绢上，作为馈赠佳品。

D.张荐明与郑遨同为当时著名的隐士，他曾喜好儒学，后来则一心崇奉道家学说，他认为

道家学说对治国大有裨益。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。（5分）

__________________________________________________________________

（2）高祖大其言，延入内殿讲《道德经》，拜以为师。（5分）

阅读下面的古诗，完成8—9题。

黄沙堆雪暗龙庭②，马上琵琶掩泪听。

汉室御戎无上策，错教红粉怨丹青③

注：①王思廉，元朝初年诗人，历经宋、金灭亡等历史事件。

②龙庭，指匈奴集合祭天的地方。

③葛洪《西京杂记》中记载；“元帝后官既多，不得常见，乃使画工图形，指图召幸之。诸宫人皆赂画工，多者十万，少者亦不减五万。独王嫱不肯，遂不得见。”

8.这首诗在描写人物上运用了什么表现手法请结合作品简要分析。（4分）

答：

9.《西京杂记》中这段话的主旨是什么？这首诗在主题思想上比《西京杂记》的记载具有怎样的深刻性（4分）

元朝加封孔子为大成至圣文宣王，加封屈原为忠节清烈公，改封柳宗元为文惠昭灵公，谥杜甫为文贞。其实质是元朝()

A．利用儒学维护统治

B．全面推行汉化政策

C．对汉人的高度重视

D．否定宋代程朱理学

阅读下面一首词，回答问题（共9分）

道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。

14、你认为这首词上阕吟诵的对象具体指什么？(3分)

15、这首词的下阕，用了什么手法？请简要赏析。（6分）

阅读下面的文言文，完成8-14题。

申包胥者，楚人也。吴败楚兵于柏举，遂入郢，昭王出亡在随。申包胥不受命而赴于秦乞师，曰：“吴为无道行封【1】豕长蛇蚕食天下从上国【2】始于楚寡君失社稷越在草莽使下臣告急曰：‘吴，夷狄也，夷狄之求无厌，灭楚，则西与君接境，若邻于君，疆埸之患也。逮吴之未定，君其图之。若得君之灵，存抚楚国，世以事君。’”

秦伯使辞焉，曰：“寡君闻命矣，子其就馆，将图而告子。”对曰：“寡君越在草莽，未获所休，下臣何敢即安？”倚于庭墙立哭，日夜不绝声，水浆不入口，七日七夜。秦哀公为赋《无衣》之诗，言兵今出，包胥九顿首而坐。秦哀公曰：“楚有臣若此而亡，吾无臣若此，吾亡无日矣。”于是乃出师救楚。

申包胥以秦师至楚，秦大夫子满、子虎帅车五百乘。子满曰：“吾未知吴道。”使楚人先与吴人战而会之，大败吴师。

吴师既退，昭王复国，而赏始于包胥。包胥曰：“辅君安国，非为身也；救急除害，非为名也；功成而受赏，是卖勇也。君既定，又何求焉？”遂逃赏，终身不见。君子曰：“申子之不受命赴秦，忠矣；七日七夜不绝声，厚矣；不受赏，不伐矣。然赏所以劝善也，辞赏，亦非常法也。”

（取材于西汉刘向《新序》）

注释：【1】封，大。【2】上国，春秋时对中原各诸侯国的称呼，与吴楚诸国相对而言。

8.下列句中加点词的解释，正确的一项是（）。（2分）

①秦伯使辞焉

A.言辞B.辞赋C.推辞D.告辞

②七日七夜不绝声，厚矣

A.宽厚B.深厚C.丰厚D.醇厚

9．下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）。（3分）

A．逮吴之未定逮奉圣朝

B．秦哀公为赋《无衣》之诗秦王不怿，为一击缶

C．申包胥以秦师至楚皆以美于徐公

D．而赏始于包胥临溪而渔

10．请用“/”为文中划横线的语句断句。（3分）

11．请将最后一段画波浪线的句子译为现代汉语。（3分）。

12．文中说“秦哀公为赋《无衣》之诗”。请阅读此诗，完成①-②题。（3分）

岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作。岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。

①这首先时候诗出自我国古代第一部诗集总集《》。（1分）

②这首诗表达了的思想感情，秦王赋此诗，目的是。（2分）。

13．春秋时期，郑国大夫烛之武也在危急之时说服秦王，挽救了国家。请结合《烛之武退秦师》中的内容分条概括烛之武与申包胥游说方式的异同。（4分）

14．文中说“申子之不受命赴秦，忠矣”，结合下面两段文字谈谈你对本句中“忠”的含义的理解。（6分）

①佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。公从之。辞曰；“臣之壮犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。（《左传》）

②曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习平”？（《论语》）

（15分）【历史上重大改革回眸】

昭帝始元六年（公元前81年），桑弘羊等人代表政府对汉武帝时期的经济政策发表了看法，节选如下：

大夫（桑弘羊等人）曰：“匈奴背叛不臣，数为寇暴于边鄙，备之则劳中国之士，不备则侵盗不止。……边用度不足，故兴盐、铁，设酒榷，置均输，蕃货长财，以佐助边费。……罢之，不便也。”

大夫（桑弘羊等人）曰：“古之立国家者，开本末之途，通有无之用，市朝以一其求，致士民，聚万货，农商工师各得所欲，交易而退。……故工不出，则农用乏；商不出，则宝货绝。农用乏，则谷不殖；宝货绝，则财用匮。故盐、铁、均输，所以通委财而调缓急。罢之，不便也。”

大夫（桑弘羊等人）曰：“往者，郡国诸侯各以其方物贡输，往来烦杂，物多苦恶，或不偿其费。故郡国置输官以相给运，而便远方之……贡，故曰均输。开委府于京师，以笼货物。贱即买，贵则卖。是以县官不失实，商贾无所贸利，故曰平准。……故平准、均输，所以平万物而便百姓，非开利孔而为民罪梯者也。”

（1）据材料概括桑弘羊等人赞同汉武帝时期的哪些经济措施，理由是什么？（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，评价桑弘羊等人对农业与工商业关系的态度，并简要说明理由。（7分）

阅读下面的材料，完成小题。（5分）

韩昭侯以申不害为相。申不害者，郑之贱臣也，学黄、老、刑名，以干昭侯。昭侯用为相，内修政教，外应诸侯，十五年，终申子之身，国治兵强。申子尝请仕其从兄，昭侯不许，申子有怨色。昭侯曰：“所为学于子者，欲以治国也。今将听子之谒而废子之术乎，已其行子之术而废子之请乎？子尝教寡人修功劳，视次第；今有所私求，我将奚听乎？”申子乃辟舍请罪。（选自《资治通鉴》）

23．从申不害在请仕从兄遭拒后的表现可以看出，他是个______________的人。（2分）

24．你怎样评价材料中的韩昭侯？（3分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

纯礼字彝叟，以父仲淹荫，为秘书省正字，知陵台令兼永安县。永昭陵建，京西转运使配木石砖甓及工徒于一路，独永安不受令。使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。”他日众质之纯礼曰陵寝皆在邑境岁时缮治无虚日今乃与百县均赋曷若置此使之奉常时用乎琦是其对。

沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。”听其家趣买以赎，命释其株连者。

徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。今处深文之后，若益以猛，是以火济火也。方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。”由是一切以宽处之。中旨鞫享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先生如何？”遂为匠擒。明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德，以不应为杖之，足矣。”曰：“何以戒后人？”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。”徽宗从之。

纯礼字彝叟，以父仲淹荫，为秘书省正字，签书河南府判官，知陵台令兼永安县。永昭陵建，京西转运使配木石砖甓及工徒于一路，独永安不受令。使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。”他日，众质之，纯礼曰：“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎。”琦是其对。还朝，用为三司盐铁判官，以比部员外郎出知遂州。

沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民。民图像于庐，而奉之如神，名曰“范公庵”。草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿之。库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。”听其家趣买以赎，命释其株连者。除户部郎中、京西转运副使。

元佑初，入为吏部郎中，迁左司。又迁太常少卿、江淮荆浙发运使。以光禄卿召，迁刑部侍郎，进给事中。纯礼凡所封驳，正名分纪纲，皆国体之大者。张耒除起居舍人，病未能朝，而令先供职。纯礼批敕曰：“臣僚未有以疾谒告，不赴朝参先视事者。耒能供职，岂不能见君？坏礼乱法，所不当为。”闻者皆悚动。御史中丞击执政，将遂代其位，先以讽纯礼。纯礼曰：“论人而夺之位，宁不避嫌邪？命果下，吾必还之。”宰相即徙纯礼刑部侍郎，而后出命。转吏部，改天章阁待制、枢密都承旨，去知亳州、提举明道宫。

曾布奏：“议者多忧财用不足，此非所急也，愿陛下勿以为虑。”纯礼曰：“古者无三年之蓄，曰国非其国。今大农告匮，帑庾枵空，而曰不足虑，非面谩邪？”

又曰：“自古天下汨乱，系于用人。太祖用吕余庆，太宗用王禹偁，真宗用张知白，皆从下列置诸要途。人君欲得英杰之心，固当不次饬拔。必待荐而后用，则守正特立之士，将终身晦迹矣。”

纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨，范右丞不可。”诜怒。会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名，罢为端明殿学士、知颍昌府，提举崇福宫。五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。卒，年七十六。

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A．他日/众质之纯礼/曰/陵寝皆在邑境岁时缮治/无虚日/今乃与百县均赋/曷若置此使之/奉常时用乎/

B．他日/众质之/纯礼曰/陵寝皆在/邑境岁时缮治无虚日/今乃与百县均赋/曷若置此/使之奉常时用乎/

C．他日/众质之/纯礼曰/陵寝皆在邑境/岁时缮治无虚日/今乃与百县均赋/曷若置此/使之奉常时用乎/

D．他日/众质之纯礼/曰/陵寝皆在邑境/岁时缮治无虚日/今乃与百县均赋/曷若置此使之/奉常时用乎/

A．“荫”指封建时代子孙因先辈有功劳而取得的入仕权利，是一种封建特权的表现。

B．“徒”在古代有多种含义，可以指步兵，也可以指弟子、门徒，还可以指刑徒，文中的“徒”指刑徒。

C．“陵”指古代的坟墓，为帝王修建陵墓往往工程浩大，耗费大量人力、物力、财力。

D．古代臣子不能直呼君名，当面可以称君主“万岁”“陛下”等，对第三者可称呼君王为“天子”“寡君”以表恭敬。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．范纯礼有深谋远虑。在永昭陵兴建期间，范纯礼不接受使者摊派的任务，实则是从长远发展的角度看问题，他的解释得到了陵使韩琦的肯定。

B．范纯礼仁义爱民。草场失火，范纯礼没有责罚看守草场的官吏，只让他们暗中赔偿；库吏偷丝太多当判死罪，他不忍心，便放任这事不管。

C．范纯礼直言敢谏。当曾布上奏说议事之人所担心的财务用度不足不是急务时，范纯礼予以批驳，并指责他当着皇上的面说谎。

D．范纯礼曾遭受诬陷。曾布畏惧范纯礼，就挑拨王诜，使其对范纯礼心生怒意，王诜于是诬陷范纯礼对皇上不敬，范纯礼因此遭到贬谪。

（1）草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛。（5分）

（2）人君欲得英杰之心，固当不次饬拔。（5分）

据《左传·昭公七年》:“天有十日,人有十等。……王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂。”这表明周代社会

A.存在着严格的等级制度B.人与人之间的关系较为平等

C.君臣之间的界限不明显D.各种矛盾错综复杂且趋激化

阅读下面文言文，完成4－8题

李衡，字彦平，江都人。高祖昭素仕至侍御史。衡幼善博诵，为文操笔立就。登进士第，授吴江主簿。有部使者怙势作威，侵刻下民，衡不忍以敲扑迎合，投劾于府，拂衣而归。后知溧阳县，专以诚意化民，民莫不敬。夏秋二税，以期日榜县门，乡无府吏迹，而输送先他邑办。因任历四年，狱户未尝系一重囚。

隆兴二年，金犯淮堧(ruán)，人相惊曰：“寇深矣！”官沿江者多送其孥，衡独自浙右移家入县，民心大安。盗猬起旁境，而溧阳靖晏自如。帅汪澈、转运使韩元吉等列上治状，诏进一秩，寻召入为监察御史。历司封郎中、枢密院检详，出知温、婺、台三州，惟婺尝莅其治。加直秘阁，而衡引年乞身，恳恳不休，上累却其奏，除秘阁修撰致仕。上思其仆忠，旋召落致仕，除侍御史，以老固辞，不获命。差同知贡举。会外戚张说以节度使掌兵柄，衡力疏其事，谓“不当以母后肺腑为人择官”，廷争移时。改除起居郎，衡曰：“与其进而负于君，孰若退而合于道。”章五上，请老愈力，上知不可夺，仍以秘撰致仕。时给事中莫济不书敕，翰林周必大不草制，右正言王希吕亦与衡相继论奏，同时去国，士为《四贤诗》以纪之。衡后定居昆山，结茅别墅，杖屦徜徉，左右惟二苍头，聚书逾万卷，号曰“乐庵”，卒，年七十九。

（节选自《宋史李衡传》）

4．对下列句子中词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A．以老固辞固：坚决。

B．而溧阳靖晏自如靖晏：安定。

C．人相惊曰：“寇深矣！深：深入。

D．除侍御史，以老固辞，不获命除：开除。

5．以下各组句子中，表明李衡“专以诚意化民”和敢于直言进谏的一组是（3分）（）

①夏秋二税，以期日榜县门，乡无府吏迹②章五上，请老愈力

③狱户未尝系一重囚④衡不忍以敲扑迎合，投劾于府，拂衣而归

⑤盗猬起旁境，而溧阳靖晏自如⑥衡力疏其事……廷争移时

A．①②⑤B．①③⑥C．②③④D．④⑤⑥

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．李衡在任吴江主簿时，不愿迎合部使者对老百姓的残酷压榨，呈上引罪自责的辞呈，拂袖回家。

B．李衡在任溧阳县令时，用诚心教化百姓，虽然没有催促老百姓交赋税，可是老百姓却先于他县完成了赋

税上缴任务。

C．金兵进犯淮堧时，沿江的官员大多把妻子儿女送到安全的地方，唯有李衡把妻子儿女从浙东接来溧阳安

家，因此，金兵只攻打其他县邑而不攻打溧阳。

D．李衡多次上书请求辞官归隐，皇上多次挽留他，不准他的辞请，直到后来他接连多次上书，皇上不得已才同意。

将画横线的句子翻译成现代汉语。

7.夏秋二税，以期日榜县门。（5分）

8.衡引年乞身，恳恳不休，上累却其奏。（5分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．鄜州将吏诣阙＼请惟最之镇京师＼民数万与神策军复遮留不得＼行改荆南节度使＼在京制置＼分判神策军＼号“扈驾都”＼

B．鄜州将吏诣阙＼请惟最之镇＼京师民数万与神策军复遮留不得行＼改荆南节度使＼在京制置＼分判神策军＼号“扈驾都”＼

C．鄜州将吏诣阙＼请惟最之镇＼京师民数万与神策军复遮留不得行＼改荆南节度使＼在京制置分判＼神策军号“扈驾都”＼

D．鄜州将吏诣阙请惟最＼之镇京师民数万与神策军＼复遮留不得行＼改荆南节度使＼在京制置分判＼神策军号“扈驾都”＼

D．孙德昭甚得恩宠，且得善终。他不仅因解救昭宗有功，被绘制了图像挂在凌烟阁，享受无上荣宠，而且又因他当初结交梁太祖，从而得到梁朝两任国君的重用，最后死在任上，得以善终。

（1）阴使人求义士可共成事者，德昭乃与孙承诲、董从实应胤，胤裂衣襟为书以盟。（5分）

译：

（2）而德昭独与梁，乃率兵卫胤及百官保东街，趣梁兵以西，梁太祖颇德其附己。（5分）

阅读下面的作品，完成第13—15题。（8分）

（宋）万俟咏

春到南楼雪尽，惊动灯期花信。小雨一番寒，倚栏干。

莫把栏干频倚，一望几重烟水。伺处是京华？暮云遮。

【注】①灯期：指元宵灯节期间。②花信：指群花开放的消息。

13．“昭君怨”是这首诗歌的（）（1分）

A．宫调B．词牌C．曲牌D．题目

14．下列对诗歌理解不正确的一项是（）（3分）

A．开头写春来雪尽、佳节花期，烘托愉悦之情。

B．上阕“倚栏干”自然过渡到下阕，天衣无缝。

C．结尾化用李白诗句寄托客居之思，不露痕迹。

D．全词表现词人内心愁苦，却不着一“愁”字。

15．赏析这首词曲折有致的构思特点。（4分）

(15分)【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。

材料汉武帝末年，战事屡兴，民怨沸腾。武帝死后，昭帝、宣帝相继当政，励精图治，锐意改革。昭宣二帝多次颁布了减免田租、口赋及其他杂税的诏令，还下旨规定凡遇郡国遭受水旱、地震灾害，当年租赋徭役皆免。昭帝时期就武帝的盐铁专卖政策进行辩论和总结，取消了酒类专卖和部分地区的铁器专卖。宣帝对郡国守相的选任，十分慎重和严格，规定先由朝中大臣举荐，然后择日亲自召见考核，询问治国安邦之术。宣帝还设廷尉平至地方鞠狱，还规定郡国呈报狱囚被笞瘐死名数。宣帝时召集著名儒生在未央宫讲论五经异同，经过这次讨论之后，原属民间的学派如梁丘《易》、大小夏侯《尚书》、谷梁《春秋》也进入官学。史学家评价这一时期“政教明，法令行，边境安，四夷亲，单于款塞，天下殷富，百姓康乐，其治过于文帝之时”，史称“昭宣中兴”。

(1)依据材料并结合所学知识概括昭宣中兴的主要内容及实质。(10分)

(2)依据材料并结合所学知识简述昭宣中兴的积极影响。(5分)

（12分）阅读材料，完成下列要求。

——蒋昭侠《产业结构问题研究》

上表涵盖了丰富的历史信息，提取其中一条信息，并结合所学知识予以说明。

阅读下面这首唐诗,完成8—9题。

古风（其十五）李白燕昭①延郭隗，遂筑黄金台。

剧辛②方赵至，邹衍③复齐来。奈何青云士，弃我如尘埃。

珠玉买歌笑，糟糠养贤才。方知黄鹄举，千里独徘徊。【注】①燕昭，即燕昭王；郭隗，劝说燕昭王求士。②剧辛，战国时燕将，原为赵国人。③邹衍，战国时著名的哲学家，齐国人。8．这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士典故，有什么作用？请简要分析（6分）

9.诗歌结尾两句用了什么表现手法？表达了诗人怎样的心情？请简要分析。(5分）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是()（3分）

A.英国广播公司的纪录片显示，英国的那些学生在接受了“中式教育”后，各个科目都取得了很好的成绩。

D．英国教育者认为将学生置于“圈养”的框架下，会令他们束手束脚，进而难以独自对应未来的挑战。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()（3分）

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()（3分）

阅读下面的文言文，完成4～7题（19分）

徐陵，字孝穆，东海郯人也。父摛，梁戎昭将军、太子左卫率。母臧氏。光宅惠云法师每嗟陵早成就，谓之颜回。八岁能属文，十二通《庄》《老》义。既长，博涉史籍，纵横有口辩。

梁普通二年，晋安王为平西将军、宁蛮校尉，父摛为王咨议，王又引陵参宁蛮府军事。中大通三年，王立为皇太子，东宫置学士，陵充其选。稍迁尚书度支郎。出为上虞令，御史中丞刘孝仪与陵先有隙，风闻劾陵在县赃污，因坐免。久之，起为南平王府参军，迁通直散骑侍郎。梁简文在东宫撰《长春殿义记》，使陵为序。又令于少傅府述所制《庄子义》。寻迁镇西湘东王中记室参军。

太清二年，兼通直散骑常侍。使魏，魏人授馆宴宾。是日甚热，其主客魏收嘲陵曰：“今日之热，当由徐常侍来。”陵即答曰：“昔王肃至此，为魏始制礼仪；今我来聘，使卿复知寒暑。”收大惭。

天嘉六年，除散骑常侍、御史中丞。时安成王顼为司空，以帝弟之尊，势倾朝野。直兵鲍僧睿假王威权，抑塞辞讼，大臣莫敢言者。陵闻之，乃为奏弹，导从南台官属，引奏案而入。世祖见陵服章严肃，若不可犯，为敛容正坐。陵进读奏版时，安成王殿上侍立，仰视世祖，流汗失色。陵遣殿中御史引王下殿，遂劾免侍中、中书监。自此朝廷肃然。

高宗纂历，封建昌县侯，邑五百户。太建元年，除尚书右仆射。三年，迁尚书左仆射。及朝议北伐，高宗曰：“朕意已决，卿可举元帅。”众议咸以中权将军淳于量位重，共署推之。陵独曰：“不然。吴明彻家在淮左，悉彼风俗，将略人才，当今亦无过者。”于是争论累日不能决。都官尚书裴忌曰：“臣同徐仆射。”陵应声曰：“非但明彻良将，裴忌即良副也。”是日，诏明彻为大都督，令忌监军事，遂克淮南数十州之地。高宗因置酒，举杯属陵曰：“赏卿知人。”陵避席对曰：“定策出自圣衷，非臣之力也。”

至德元年卒，时年七十七岁，谥曰章。陵器局深远，容止可观，性又清简，无所营树，禄俸与亲族共之。世祖、高宗之世，国家有大手笔，皆陵草之。其文颇变旧体，缉裁巧密，多有新意。每一文出手，好事者已传写成诵，遂被之华夷，家藏其本。

(节选自《陈书·徐陵传》)

4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()

A．东宫置学士，陵充其选充：充任

B．共署推之署：签名

C．臣同徐仆射同：赞同、同意

D．陵避席对曰避：躲开

5、以下各组句子中，分别表现徐陵“忠于职守”和“文才出众”的一组是()

A.导从南台官属，引奏案而入光宅惠云法师嗟陵早成就

B.定策出自圣衷，非臣之力也梁简文在东宫撰《长春殿义记》，使陵为序

C.陵遣殿中御史引王下殿，遂劾免侍中、中书监每一文出手，好事者已传写成诵

D.今我来聘，使卿复知寒暑又令于少傅府述所制《庄子义》

6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

B．徐陵奉命出使北魏，北魏替他安排馆舍，设宴招待，魏收本想嘲弄徐陵，结果反受徐陵嘲弄。

C．鲍僧睿凭借安成王的权势，阻塞诉讼，大臣没有人敢对他提意见，徐陵听说此事，上奏弹劾，终于罢免了鲍僧睿的侍中、中书监职位。

D．朝议北伐，高宗让众臣推举元帅，徐陵力排众议，知人能荐，推举吴明彻主持北伐，终于收复淮南大片土地。

7、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)御史中丞刘孝仪与陵先有隙，风闻劾陵在县赃污，因坐免。

(2)世祖见陵服章严肃，若不可犯，为敛容正坐。

魏咸信字国宝，卫州汲人。初，太祖在潜邸，昭宪太后尝至仁浦第，咸信方幼，侍母侧，俨如成人。太后奇之，欲结姻好。开宝中，太宗尹京，成昭宪之意，延见咸信于便殿，命与御带党进等较射，称善。遂选尚永庆公主，授右卫将军、驸马都尉。逾年，出领吉州刺史。

太平兴国初，拜本州防御使。四年，诏用奉外赐钱十万。五年，坐遣亲吏市木西边，矫制免所过税算，罚一季奉。雍熙三年冬，咸信知澶州。四年，本郡黄河清，咸信以闻，诏褒答之。淳化四年，河决澶渊，陷北城，再命知州事。时遣阎承翰修河桥，咸信请及流水未下造舟为便，承翰入奏：“方冬难成，请权罢其役。”咸信因其去，乃集工成之。奏至上大悦河平遣还役兵俄诏留筑堤咸信以为天寒地涸无决溢之患复奏罢之。

真宗即位，车驾北征，为贝冀路行营都统署，诏督师。至贝州，敌人退，召还行在所。景德初，从幸澶州，石保吉与李继隆为排阵使。契丹请和，帝置酒行宫，面赏继隆、保吉，咸信避席，自愧无功，上笑而抚尉之。二年，改武成军节度，知曹州。秋霖积潦，咸信决广济河堤以导之，民田无害。大中祥符初，年已昏眊，见上，希旨求宠渥。七年，表乞任用，上出示中书向敏中曰：“咸信联荣戚里，位居节制，复何望耶？”是冬，以新建南京，奖太祖旧臣，加同平章事。俄判天雄军。天禧初，改陕州大都督府长史、保平军节度。有感风疾苦，归。真宗尝谓宰相曰：“咸信老病，诸子不克承顺，身后复能保守其家业耶？”未几卒，年六十九，赠中书令。录其诸子孙侄，迁官者七人。

咸信颇知书，善待士，然性吝喜利，仁浦所营邸舍悉擅有之。既卒，为诸侄所讼，时人耻之。

4.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.奏至上/大悦/河平遣还役兵/俄诏留筑堤/咸信以为天寒/地涸无决溢之患/复奏/

罢之

B.奏至/上大悦/河平/遣还役兵/俄诏留筑堤/咸信以为天寒地涸/无决溢之患/复奏/

C.奏至上/大悦/河平/遣还役兵/俄诏留筑堤/咸信以为天寒/地涸无决溢之患/复奏/

D.奏至/上大悦/河平遣还役兵/俄诏留筑堤/咸信以为天寒地涸/无决溢之患/复奏/

A.“字”是古时对一个人的称呼，“字”一般应该是行冠礼时由乡中长老或贵宾所

B.“射”是古代六艺的一种，指射术。“六艺”包含六种基本才能：礼、乐、射、

御、书、数。中国古代的“射艺”主要是指射箭。

C．“行在所”是古代京城以外供帝王狩猎时居住的宫室，古代帝王大多在各地建有

多处行宫。

D.“幸”在此处指封建帝王到达某地，也有“宠爱、爱护”之意，如《阿房宫赋》

中“缦立远视，而望幸焉”。

6.下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.魏咸信少年老成。在昭宪太后驾临之时，年纪轻轻就显得沉着稳重并与众不同，

太后惊叹之余，决定将永庆公主嫁与他为妻。

B.魏咸信当机立断。他在治理黄河的看法上与阎承翰相左，在阎离开之后，抓住治

理的有利时机，征集工匠，消除黄河水患。

C.魏咸信主政为民。当秋雨连绵成灾之时，没有坐以待毙，想方设法来疏导积水，

采用掘开广济河堤的办法，人民免受损失。

D．魏咸信贪名好财。大中祥符初年，他已经很老，见到皇上，迎合圣旨来求取恩宠

和优厚的待遇；也将父亲的住宅据为己有。

（1）时遣阎承翰修河桥，咸信请及流水未下造舟为便。（5分）

（2）咸信颇知书，善待士，然性吝喜利，仁浦所营邸舍悉擅有之。（5分）

阅读下面这首诗，完成8～9题。

黄金台愧少知己②，碧玉调将空好音③。

万叶秋风孤馆梦，一灯夜雨故乡心。

庭前昨夜梧桐雨，劲气萧萧入短襟④。

注释：①汪元量：南宋末，以善琴供奉内廷。南宋亡，汪元量与王昭仪俱被掳北去。②黄金台：在今河北易县东南十八里，燕昭王置千金于其上，以延天下士，遂以为名。③碧玉：“碧玉歌，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。”（《乐苑》）④劲气：寒气。

8.“愁”是这首诗的诗眼，诗的首联．颔联是如何表现这种浓愁的（5分）

9.诗中使用了情景交融的手法，请结合全诗分析该手法的艺术效果。（6分）

燕昭王收破燕后即位，卑身厚币．，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？”

郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。王诚博选国中之贤者而朝其门下，天下闻王朝其贤臣天下之士必趋于燕矣。”

昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反．以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见．事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”

于是昭王为隗筑宫而师之。士争凑燕。燕王吊死问生．，与百姓同甘共苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其官室宗庙。

（选自《战国策·燕昭王求士》）

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（2分）

A.卑身厚币，以招贤者币：礼物

B.买其首五百金，反以报君反：返回

C.隗且见事见：被

D.燕王吊死问生生：使……活

5.对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）

A.王诚博选/国中之贤者而朝/其门下天下闻王朝/其贤臣天下之士/必趋于燕矣

B.王诚博选/国中之贤者而朝/其门下天下/闻王朝其贤臣/天下之士必趋于燕矣

C.王诚博选国中之贤者/而朝其门下/天下闻王朝其贤臣/天下之士/必趋于燕矣

D.王诚博选国中之贤者/而朝其门下天下/闻王朝其贤臣/天下之士/必趋于燕矣

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）

A.燕昭王礼贤下士。他诚恳地向郭隗先生咨询，迫切希望通过招贤纳良的方式尽快提升国力，为先王雪耻。

B.郭隗先生敢于直谏。他讲述千金买首的故事，意在提醒燕昭王要通过实际行动来礼贤下士。

C.涓人果敢决断。他充满自信，主动请缨，为君购马，在君王的质疑下，有礼有节，表明观点。

D.燕昭王励精图治。他一方面广求天下有智之士，另一方面与国内百姓同甘共苦，终使复仇成功。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

(1)所求者生马，安事死马而捐五百金？

(2)于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。

阅读下面的文言文，完成19～23题。（每小题3分，共12分）

燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然诚得贤士以国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？”

郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至。先趋而后息，先问而后嘿，则什己者至。人趋己趋，则若己者至。冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，籍叱咄，则徒隶之人至矣。此古服道致之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。”

昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同甘共苦。

二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒、即墨。

(选自《战国策·燕策》)

19．下列加点词语的解释不正确的一项是()

A．以雪先王之耻雪：洗刷

B．先趋而后息趋：疾走

C．安事死马而捐五百金捐：捐助

D．士争凑燕凑：奔赴

20．下列句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是()

A．齐因孤国之乱因人之力而敝之

B．有以千金求千里马者丹不忍以己之私

C．涓人言于君曰燕王拜送于庭

D．死马且买之五百金臣死且不避，卮酒安足辞

21．下列句子都是燕昭王诚招天下贤士做法的一项是()

①卑身厚币，以招贤者②先趋而后息，先问而后嘿③马已死，买其首五百金④为隗筑宫而师之⑤燕王吊死问生，与百姓同甘共苦⑥于是遂以乐毅为上将军

A．①④⑤B．①②⑥

C．②③④D．③⑤⑥

22．下列各句对原文有关内容的理解分析，不正确的一项是()

B．郭隗先生悠悠然指出“帝者”“王者”“霸者”“亡者”与臣僚相处的不同心态，其高下自见。

C．郭隗先生为了确保自己顺利地走到燕国历史舞台上，欲擒故纵，从容讲出“死马且买之五百金，况生马乎”的道理。

23．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。(4分)

(2)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（3分）

（3）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子。（3分）

阅读下面这首诗，然后回答8—9题。

浣溪沙·红蓼渡头秋正雨

红蓼渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行，整鬟飘袖野风香。不语含嚬①深浦里，几回愁煞棹船郎，燕归帆尽水茫茫。

①嚬，也作“颦”。

8．词的上片描绘了一幅怎样的画面？作者是如何描绘的？（5分）

从古到今,中国服饰走过了漫长的路程,昭显着历代的印记,它的变化是以非文本方式记录着社会政治、经济及文化的历史变迁。阅读下列材料，回答问题。

图3

(1)根据图3并结合所学知识概括中国古代皇帝制度的特点？（2分）

材料二、图4为清代官员的补服（即文武官员朝服上的一块方形图案，称为补子或补服）

图4

（2）图4反映了我国古代政治制度的什么特点？（1分）该制度在明清时期有哪些变化？（2分）

材料三

图5

（3）根据图5并结合所学知识回答，中山装在民国前期流行的政治及思想因素？（4分）

材料四

图6

（4）根据图6并结合所学知识，概述他们在20世纪三四十年代“战胜强大的对手，夺取政权”的重大历史事实？（6分）

材料五

（5）图7反映了一段中华民族反抗外来斗争的历史，结合所学知识回答这段斗争的结果及意义。（5分）

阅读下面《论语》《孟子》选段，回答问题。（6分）

①陈司败问：“昭公知礼乎？”孔子曰：“知礼。”孔子退，揖巫马期而进之，曰：“吾闻君子不党，君子亦党乎？君取于吴，为同姓，谓之吴孟子。君而知礼，孰不知礼？”巫马期以告。子曰：“丘也幸，苟有过，人必知之。”（《论语·述而》）

②孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。禹，闻善言，则拜。大舜有①大焉，善与人同②，舍己从人，乐取于人以为善。自耕稼、陶、渔以至为帝，无非取于人者。取诸人以为善，是与③人为善也。故君子莫大乎与人为善。”（《孟子·公孙丑上》）

注①有：同“又”。②善与人同：与人共同做善事。③与：偕同。

（1）孔孟在对待自己的缺点和别人的优点时态度如何？（2分）

（2）结合上面两个选段，请简要说明你对孟子所说的“与人为善”的理解。（4分）

西汉有“三选七迁”的说法，“三选”指“徙吏两千石及高赀富人及豪杰并兼之家于都陵”，“七迁”指“徙齐诸田、楚昭、屈、景、燕、赵、韩后……且实关中。”“三选七迁”体现的统治思想是()

A．强干弱枝

B．重农抑商

D．重土安民

文言文阅读(19分)

4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

A．以为雎持魏国阴事告齐阴事：隐秘的事情，机密。

B．雎详死详死：感觉（自己）快要死了。

C．范雎大供具供具：摆设酒食。

D．与诸侯通，坐法诛坐法：犯法判罪。

B．“万世”，万代，讳指国君死；讳称死，还有“崩”“薨”“卒”“不禄”等。

C．“睚眦”，发怒时瞪眼睛；像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复，形容心胸狭窄。

D．《史记》，是中国历史上第一部编年体通史，原名《太史公书》，共130篇。

A．范雎忍辱负重，坚韧顽强。他不因遭受困辱而沮丧，能够激励意志以奋发。在魏国被魏相魏齐屈打几乎致死，并不因此而气馁，入秦之后命运有了转机。

B．范雎机智过人，行事谨慎。须贾告发，魏齐严刑拷打，他用计逃过一劫；去秦国的路上，秦相穰侯有所怀疑，他藏起来，后来又下车步行，又逃过一劫。

D．范雎睚眦必报，任人唯亲。先后逐穰侯，辱须贾，迫魏齐；在白起因与秦王有隔阂而被杀的情况下，荐郑安平任大将，后又荐王稽任河东守，造成恶果。

（1）有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。”

（2）尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝豆其前，令两黥徒夹而马食之。

（33分）

李嗣昭，字益光，武皇母弟代州刺史克柔之假子也。

四年六月，汴将李思安将兵十万攻潞州，乃筑夹城，深沟高垒，内外重复，飞走路绝。嗣昭抚循士众，登城拒守。梁祖驰书说诱百端，嗣昭焚其伪诏，斩其使者，城中固守经年，军民乏绝。嗣昭尝享诸将，登城张乐，贼矢中足，嗣昭密拔之，坐客不之觉，酣饮如故，以安众心。五年五月，庄宗败汴军，破夹城。嗣昭知武皇弃世，哀恸几绝。时大兵攻围历年，城中士民饥死大半，廛里萧条。嗣昭缓法宽租，劝农务穑，一二年间，军城完集，三面邻于敌境，寇钞纵横，设法枝梧，边鄙不耸。胡柳之战，周德威战没，师无行列，至晚方集。汴人四五万登无石山，我军惧形于色。或请收军保营，诘旦复战。嗣昭曰：“贼无营垒，去临濮地远，日已晡晚，皆有归心，但以精骑逗挠，无令返旆，晡后追击，破之必矣。我若收军拔寨，贼人入临濮，俟彼整齐复来，即胜负未决。”庄宗曰：“非兄言，几败吾事！”军校王建及又陈方略，嗣昭与建及分兵于土山南北为掎角，汴军惧，下山，因纵军击之，俘斩三万级，由是庄宗之军复振。

十九年，庄宗亲征张文礼于镇州。冬，契丹三十万奄至，嗣昭从庄宗击之，敌骑围之数十重，良久不解。嗣昭号泣赴之，引三百骑横击重围，驰突出没者数十合，契丹退，翼庄宗而还。是时，阎宝为镇人所败，退保赵州，庄宗命嗣昭代宝攻真定。七月二十四日，王处球之兵出自九门，嗣昭设伏于故营，贼至，伏发，击之殆尽；余三人匿于墙墟间，嗣昭环马而射之，为贼矢中脑，嗣昭箙中矢尽，拔贼矢于脑射贼，一发而殪之。嗣昭日暮还营，所伤血流不止，是夜卒。

庄宗即位，赠太师、陇西郡王。长兴中，诏配飨庄宗庙庭。

(选自《旧五代史》，有删改)

4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.嗣昭抚循士众循：安慰，慰问B.嗣昭尝享诸将享：宴飨

C.劝农务穑劝：鼓励

D.契丹三十万奄至奄：覆盖

5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A、乃筑夹城度我至军中，公乃入B、因纵军击之然后践华为城,因河为池

C、酣饮如故，以安众心申之以孝悌之义

D、拔贼矢于脑，射贼青，取之于蓝

6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.李嗣昭是武皇母弟代州刺史李克柔的养子，庄宗即位以后，追赠他为太师、陇西郡王。长兴年中，朝廷下诏将他配飨在庄宗庙庭中。

B.汴将李思安带十万兵攻打潞州，修筑夹城，围困李嗣昭所部，梁太祖还下诏书劝诱李嗣昭，李嗣昭不为所动，烧掉诏书，固守城池一年多。

C．周德威战死，军队乱了秩序，汴人四五万登上无石山，将士惊恐，李嗣昭建议先用精锐与敌决战，叫敌军不能回去，天黑后再追击敌军。

D．庄宗亲自到镇州征讨张文礼，遭遇来犯的契丹兵，被敌人骑兵围住数十层，李嗣昭英勇奋战，驰骋进出数十次，打退契丹兵，保护庄宗安全而回。

7、把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

译文：

（2）三面邻于敌境，寇钞纵横，设法枝梧，边鄙不耸。

（3）余三人匿于墙墟间，嗣昭环马而射之，为贼矢中脑。

阅读下面的一首唐诗，完成8～9题。

燕昭延郭隗①，遂筑黄金台。

剧辛方赵至②，邹衍复齐来③。

奈何青云士，弃我如尘埃。

珠玉买歌笑，槽糠养贤才。

方知黄鹄举，千里独徘徊。

［注］①燕昭：燕昭王。郭隗：劝说燕昭王求贤之人。②剧辛：赵国人，后为燕将。③邹衍：齐国人，后为著名哲学家。

8.这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士的典故，有什么作用？请简要分析（5分）

答：__________________________________________________________________

9.诗歌结尾两句用了什么表现手法？表达了诗人怎样的心情？请简要分析。（5分）

《史记·货殖列传》说：“孝（秦孝公）、昭（秦昭襄王）治咸阳，因以汉都，长安诸陵，四方辅凑并至而会，地小人众，故其民益玩巧而事末也。”对此理解正确的是

A．都市人口膨胀导致了社会分工的变化

B．对外贸易兴盛带来了社会风气的恶化

C．城市规模扩大引发了社会阶层的流动

D．商品经济发展造成了社会观念的转变

阅读下面的文言文，完成4～7题。（12分）

李白，字太白，陇西成纪人，凉武昭王暠九世孙。蝉联珪组，世为显著。中叶非罪，谪居条支，易姓与名。然自穷蝉至舜，五世为庶，累世不大曜，亦可叹焉。神龙之始，逃归于蜀，复指李树，而生伯阳，名白，以太白字之，世称太白之精，得之矣。

天宝中，皇祖下诏，征就金马，降辇步迎如见绮皓。以七宝床赐食，御手调羹以饭之，谓曰：卿是布衣，名为朕知，非素蓄道义，何以及此？置于金銮殿，出入翰林中，问以国政，潜草诏诰，人无知者。丑正同列，害能成谤，格言不入，帝用疏之。公乃浪迹纵酒，以自昏秽。咏歌之际，屡称东山。又与贺知章、崔宗之等自为八仙之游，谓公谪仙人，朝列赋谪仙之歌，凡数百首，多言公之不得意。天子知其不可留，乃赐金归之。遂就从祖陈留采访大使彦允，请北海高天师授道箓于齐州紫极宫。

阳冰试弦歌于当涂，心非所好，公遐不弃我，乘扁舟而相顾。临当挂冠，公又疾亟，草稿万卷，手集未修。枕上授简，俾予为序。自中原有事，公避地八年，当时著述，十丧其九，今所存者，皆得之他人焉。

时宝应元年十一月乙酉也。

（李阳冰《草堂集序》，有删节）

安禄山反，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎。有诏长流夜郎，会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之，代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。

（节选自《新唐书卷二O二》）

4、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）

A．言多讽兴讽：劝谏

B．横被六合被：覆盖

C．害能成谤害：害怕

D．手集未修修：编纂

5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）

A．公乃浪迹纵酒衡乃拟班固《两都》作《二京赋》

B．御手调羹以饭之臣具以表闻，辞不就职

C．俾予为序卒相与欢，为刎颈之交

D．今所存者为国者无使为积威之所劫哉

6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）

A．李自远祖显赫。先人曾为凉武昭王，累世为官，中世无辜被贬，其后五代均为平民，令人叹惜。

B．李白才华卓著。有人说，陈子昂改变了当时的文风，李白改变了诗坛自梁、陈以来的绮靡之风。

C．李自仕途不济。也曾深得皇上宠信，一度出入翰林，终因谗言被疏远，后位列八仙，誉为谪仙。

D．李白晚景落魄。因卷入“永王之乱”，被流放夜郎，后辗转依附于当涂李阳冰，文稿得以整理。

7、把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）天子知其不可留，乃赐金归之。（2分）

（2）有诏长流夜郎，会赦，还寻阳，坐事下狱。（4分）

（节选自《史记范雎蔡泽列传》）

注：①穰侯：战国时秦国大臣，原为楚国人，秦昭襄王之舅，宣太后异父同母的大弟，凭与昭王的特殊关系在秦独揽大权，后来四次任丞相，因食邑在穰（今河南省邓州市），号为“穰侯”；②莝：cuò，铡碎的草。

4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

A.以为雎持魏国阴事告齐阴事：隐秘的事情，机密。

B.雎详死详死：感觉（自己）快要死了

C.范雎大供具供具：摆设酒食。

D.与诸侯通，坐法诛坐法：犯法判罪。

A.“山东”，地理区域名，最早始于战国时期，当时称崤山以东的地区为“山东”。

B.“万世”，万代，讳指国君死；讳称死，还有“崩”“薨”“卒”“不禄”等。

C.“睚眦”，发怒时瞪眼睛；像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复，形容心胸狭窄。

D.《史记》，是中国历史上第一部编年体通史，原名《太史公书》，共130篇。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.范雎忍辱负重，坚韧顽强。他不因遭受困辱而沮丧，能够激励意志以奋发。在魏国被魏相魏齐屈打几乎致死，并不因此而气馁，入秦之后命运有了转机。

B.范雎机智过人，行事谨慎。须贾告发，魏齐严刑拷打，他假死逃过一劫；去秦国的路上，秦相穰侯有所怀疑，他藏起来，后来又下车步行，又逃过一劫。

C.范雎能言善辩，谋深虑远。因此信威于强秦，在国内打击外戚势力加强王室集权，在国外拓疆开土，为秦国成就帝业奠定了基础，在历史上有一定功绩。

D.范雎睚眦必报，任人唯亲。先后逐穰侯，辱须贾，迫魏齐；在白起因与秦王有隔阂而被杀的情况下，荐郑安平任大将，后又荐王稽任河东守，造成恶果。

阅读下面一段文言文，完成10～13题。（19分）

白起者，郿人也。善用兵。秦以郢为南郡，白起迁为武安君。昭王三十四年，白起攻魏，虏三晋将，斩首十三万。与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。

四十八年，秦复定上党郡。韩、赵恐，使苏代厚币说秦相应侯曰：“武安君禽马服子乎？”曰：“然。”又曰：“即围邯郸乎？”曰：“然。”“赵亡则秦王王矣，武安君为三公。武安君所为秦战胜攻取者七十余城，南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军，虽周、召、吕望之功不益于此矣。今赵亡，秦王王，则武安君必为三公，君能为之下乎？虽无欲为之下，固不得已矣。故不如因而割之，无以为武安君功也。”于是应侯言于秦王曰：“秦兵劳，请许韩、赵之割地以和，且休士卒。”王听之，割韩垣雍、赵六城以和。武安君闻之，由是与应侯有隙。

九月，秦复发兵，使五大夫王陵攻赵邯郸。是时武安君病，不任行。病愈，秦王欲使武安君代陵将。武安君言曰：“邯郸实未易攻也。且诸侯救日至，彼诸侯怨秦之日久矣。今秦虽破长平军，而秦卒死者过半，国内空。远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。不可。”秦王自命，不行；乃使应侯请之，武安君终辞不肯行，遂称病。

秦王使王龁代陵将，不能拔。楚使春申君及魏公子将兵数十万攻秦军，秦军多失亡。武安君言曰：“秦不听臣计，今如何矣！”秦王闻之，怒，强起武安君，武安君遂称病笃。于是免武安君为士伍，迁之阴密。既行，出咸阳西门十里，至杜邮。秦昭王与应侯群臣议曰：“白起之迁，其意尚怏怏不服，有余言。”秦王乃使使者赐之剑，自裁。武安君引剑将自刭，曰：“我何罪于天而至此哉？”良久，曰：“我固当死。长平之战，赵卒降者数十万人，我诈而尽坑之，是足以死。”遂自杀。

《史记·白起王翦列传》

10．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）3分

A．白起迁为武安君迁：升迁B.且诸侯救日至且：而且；况且

C．彼诸侯怨秦之日久矣怨：埋怨D.秦王乃使使者赐之剑乃：于是

11．以下各组句子，全都表现白起“善用兵”的一组是（）3分

①白起攻魏，虏三晋将②南定鄢、郢、汉中，北禽赵括之军

③今赵亡，秦王王，则武安君必为三公④武安君闻之，由是与应侯有隙

⑤武安君终辞不肯行，遂称病⑥武安君言曰：“秦不听臣计，今如何矣！”

A.①③⑥B.①②⑥C.②③⑤D.②④⑥

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）3分

A．昭王四十八年，秦军再次平定上党郡。苏代凭借巧妙的外交辞令说服了秦国丞相应侯，解除了韩、赵两国灭亡的危机。

B．秦王派王龁率部队攻打邯郸没能攻下来，打算让武安君赴任，武安君不肯；于是再派应侯去请他，武安君就称病情严重不肯赴任。

C．从选文中可以看出，作者一方面刻画了白起杰出的军事才能，另一方面也提示了其嗜杀成性的性格缺陷，体现了《史记》“不虚美、不隐恶”的史家传统。

D．居功自恃，不能正确处理与应侯的矛盾，不能顺从秦昭王是导致白起悲剧发生的主要原因，文本流露出作者对白起悲剧结局的深沉慨叹和惋惜之情。

13．将文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）与赵将贾偃战，沉其卒二万人于河中。

（2）故不如因而割之，无以为武安君功也。

（3）远绝河山而争人国都，赵应其内，诸侯攻其外，破秦军必矣。

下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）

A．司马昭担心邓艾反叛，命令钟会防范邓艾。钟会向姜维请教制约邓艾的方法。姜维让钟会向朝廷上书说邓艾早晚必反。然后派人截了邓艾给朝廷的文书，仿照笔迹重新写成，里面全是傲慢之语。司马昭看后大怒，令钟会收服邓艾。

B．钟会与姜维来到成都，派卫瓘出其不意地收捕了邓艾。邓艾的军马全部归钟会统领。钟会与姜维商议谋反大事，拟诈称魏太后有遗诏，令讨伐司马昭，诸将不服。钟会将诸将困在宫内，并准备将不顺从者全部杀掉。但走漏了消息，卫瓘带兵杀来。钟会自杀身亡，姜维仰天长叹后，苦战至死。

C．司马昭中风而死，他的儿子司马炎逼迫曹奂禅位，曹奂只得举行禅让大典，将江山让给了司马炎，魏国宣告灭亡。这时距汉献帝禅让皇位给曹丕仅四十五年。司马炎封曹奂为陈留王，让他留在洛阳，然后改国号为大晋，自己当了皇帝。

D．吴主孙休忧患成疾，卧床不起。孙休手指太子而死。众臣议太子年幼，不能治国，于是立乌程侯孙皓为君。孙皓即位，沉溺酒色，宠幸宦官，且凶暴日甚。群臣不敢劝谏。孙皓奢侈无度，大兴土木，国库空虚，人民怨声载道。

E．将军陆抗屯兵襄阳，与晋将羊祜和平相处。羊祜死后，司马炎根据他的建议拜杜预为大都督，起兵伐吴。吴军望风而逃，全面溃败，孙皓自缚，效法刘禅，率文武百官开门归降，从此，东吴皆归大晋，吴国宣告灭亡。至此，三国归晋，天下统一。

凉武昭王李玄盛后尹氏，天水冀人也。幼好学，清辩有志节。初适扶风马元正，元正卒，为玄盛继室。以再醮之故，三年不言。抚前妻子逾于己生。玄盛之创业也，谟谋经略多所毗赞，故西州谚日：“李、尹王敦煌。”

及玄盛薨，子士业嗣位，尊为太后。士业将攻沮渠蒙逊，尹氏谓士业日：“汝新造之国，地．狭人稀，靖以守之犹惧其失，云何轻举，窥冀非望！蒙逊骁武，善用兵，汝非其敌。吾观其数年已来有并兼之志，且天时人事似欲归之。今国虽小，足以为政。知足不辱，道家明诫也。且先王临薨，遗令殷勤，志令汝曹深慎兵战，俟时而动。言犹在耳，奈何忘之！不如勉修德政，蓄力以观之。彼若淫暴，人将归汝；汝苟德之不建，事之无日矣。汝此行也，非唯师败，国亦将亡。”士业不从，果为蒙逊所灭。

尹氏至姑臧，蒙逊引见劳之，对日：“李氏为胡所灭，知复何言！”或谏之日：“母子命悬人手，奈何倨傲！且国败子孙屠灭，何独无悲？”尹氏日：“兴灭死生，理之大分，何为同凡人之事，起儿女之悲！吾一妇人，不能死亡，岂惮斧钺之祸，求为臣妾乎！若杀我者，吾之愿矣。”蒙逊嘉之，不诛，为子茂虔聘其女为妻。及魏氏以武威公主妻茂虔，尹氏及女迁居酒泉。既而女卒，抚之不哭，日：“汝死晚矣！”沮渠无讳时镇酒泉，每谓尹氏日：“后诸孙在伊吾，后能去不？”尹氏未测其言，答日：“子孙流漂，托身丑虏，老年余命，当死于此。”俄而潜奔伊吾，无讳遣骑追及之。尹氏谓使者日：”沮渠酒泉①许我归北，何故来追？汝可斩吾首归，终不回矣。”使者不敢逼而还。年七十五，卒于伊吾。

（选自《晋书·列女传>，有删节）

士业闻蒙逊南伐，命中外戒严，将攻张掖。尹氏固谏，不听，宋繇又固谏，士业并不从。繇退而叹日：“大事去矣，吾见师之出，不见师之还也！”士业遂率步骑三万东伐，距战于怀城，为蒙逊所败。左右劝士业还酒泉，士业日：“吾违太后明诲，远取败辱，不杀此胡，复何面目以见母也！”勒众复战，败于蓼泉，为蒙逊所害。

（选自《晋书·凉后主李士业传》，有删节）

【注】①沮渠酒泉：指沮渠无讳。

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(3分)

A．初适扶风马元正适：嫁与

B．蒙逊引见劳之劳：慰劳

C．岂惮斧钺之祸惮：畏惧

D．勒众复战，败于蓼泉勒：统率

5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)

A．抚前妻子逾于己生B.李氏为胡所灭

庄宗受而藏之于庙为击破沛公军

C.蓄力以观之D.不见师之还也

使工以药淬之臣之壮也，犹不如人

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()(3分)

A．尹氏自幼好学，有志向，有气节，曾多次出谋划策，辅佐凉武昭王李玄盛创立国家，当地的百姓对她非常尊崇。

B．尹氏极力反对李士业进攻沮渠蒙逊，她深刻分析敌我双方的情况，指出这种做法会引火烧身，导致国破家亡。

C尹氏的进谏不仅未被采纳，反而激起李士业的愤怒之情和好胜之心，这也成为他战败之后仍一味冒进的主因。

D．尹氏被俘之后表现得不卑不亢，赢得了沮渠蒙逊的尊敬，后又凭借自己的智勇，得以与诸孙相聚，终老伊吾。

7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)靖以守之犹惧其失，云何轻举，窥冀非望！（4分）

(2)汝苟德之不建，事之无日矣。（3分）

(3)子孙流漂，托身丑虏，老年余命，当死于此。（3分）

阅读下文，完成第17—21题。(17分)

①崔彦昭，字思文，清河人。大中三年进士擢第，释褐（始任官职）诸侯府。咸通初，累迁兵部员外郎，转郎中、知制诰，拜中书舍人，再迁户部侍郎，判本司事。彦昭长于经济①，儒学优深，精于吏事。前治数郡，所莅有声，动多遗爱。十年，检校礼部尚书、河阳怀节度使，进阶金紫。

②时徐、泗用兵之后，北戎多寇边，沙阤诸部动干（触犯）纪律。彦昭柔以恩惠，来以兵威，三年之间，北门大治，军民歌之。考满②受代，耆老数千诣阙（借指朝廷）乞留。诏报曰：“彦昭早著令名，累更剧任。入司邦计，开张用经纬之文；出统籓维（边防），抚驭得韬钤（用兵）之术。自临并部，隐若长城。但先和众安人，不欲恃险与马。遂致三军百姓，沥恳同词，备述政能，唯恐罢去。顾兹重镇，方委长材。既获便安，未议移替，想当知悉。”

③僖宗即位，就加检校吏部尚书。时赵隐、高璩知政事，与彦昭同年进士，荐彦昭长于治财赋。先是，杨收、路岩、韦保衡皆以朋党好赂得罪。萧仿秉政，颇革前弊，而彦昭辅政数月，百职斯举，察而不烦，士君子称之。

④彦昭事母至孝，虽位居宰辅，退朝侍膳，与家人杂处，承奉左右，未尝高言。累迁门下侍郎，兼刑部尚书，充太清宫使、弘文馆大学士，三加兼官，皆领度支（经费开支）如故。累兼尚书右仆射。罢相，以太子太保分司卒。

注释：①经世济民。②考满：对官员进行定期考核。受代：官吏任满由新官代替。

（《旧唐书崔彦昭》有删节）

17.解释下列加点的字。（4分）

⑴荐彦昭长于治财赋（）⑵备述政能（）

⑶耆老数千诣阙乞留（）⑷但先和众安人（）

18.下列各句中的“以”与例句中的“以”意义和用法相同的一项是：（）（2分）

例：彦昭柔以恩惠（《旧唐书崔彦昭》）

A.皆以朋党好赂得罪（《旧唐书崔彦昭》）

B.余与四人拥火以入（王安石《游褒禅山记》）

C.张胜闻之，恐前语发，以状语武。（班固《汉书苏武传》）

D.请其矢，盛以锦囊（欧阳修《伶官传序》）

19.第②段画线句在文中的作用是。（2分）

20.把下列句子译成现代汉语。（6分）

⑴三年之间，北门大治，军民歌之。

⑵与家人杂处，承奉左右，未尝高言。

21.请用三个四字词语，概括崔彦昭的主要性格特点。（3分）

阅读下面这首诗，完成8—9题。

退栖

司空图①

宦游萧索为无能，移住中条最上层。

得剑乍如添健仆，亡书久似失良朋。

燕昭②不是空怜马，支遁③何妨亦爱鹰。

自此致身绳检外，肯教世路日兢兢。

【注】①司空图：字表圣。唐僖宗去四川，司空图没有被批准随驾，退回中条山王官谷。这

首诗是他回中条山后写的。②燕昭即燕昭王，曾被郭隗所讲古国君购买已死千里马的故事打

动。③支遁(314—366)：字道林，东晋高僧，佛学家，文学家。

8．这首诗的颔联中，作者是用什么方法来表现感情的？请简要分析。（5分

9．这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。（6份）

阅读下面的文言文，完成9～12题

王徽字昭文，京兆人。第进士，授校书郎。徐商领盐铁，辟署使府。始，宣宗诏宰相选可尚主者，或以徽闻。徽本澹声利，闻不喜，往见宰相刘瑑曰：“徽年过四十，又多病，不应在选。”为言，乃罢。召授右拾遗。书二十余上，言无回忌，公议浩然归重。徐商罢政事，守江陵，心欲表徽在幕府，恐其不乐外，恶不言。徽自往曰：“公知徽，安得不从？”商大喜，表为殿中侍御史。御史中丞高湜荐知杂事，进考功员外郎。故事，考簿以朱注上下为殿最，岁久易漫，吏辄窜易为奸。擞始用墨，遂绝妄欺。

广明元年，以徽为户部侍郎。是日，黄巢入关，僖宗西狩，冒夜出。徽诘朝乃知，追帝不及，堕崖樾间，为贼所执，迫还，将污以官。徽阳喑不答，以刃环胁，卒不动。喊令归第，使医护视。久之，守者懈，乃奔河中，裂缣书章，遣人间走蜀。诏拜兵部尚书。因说行营都监杨复光，请赦沙陀罪，令赴难。其夏，沙陀会诸军，遂平京师，徽助为多，迁右仆射。

大乱之后，宫观焚残，鞠为丘莽，乘舆未有东意，诏徽充京畿安抚制置奉使。徽外调兵食，内抚绥流亡，逾年，稍稍完聚，兴复殿寝，裁制有宜，即奉表请帝东还。又进御史大夫，仍权京兆尹。宦要家争遣人治第，侵冒齐民，讼诉满前，徽不屈势幸，一平以法，由是为帝左右所憎，共谮罢徽，令赴行在。帝念徽无罪，拜吏部尚书。未行而嗣襄王煜作乱，帝进次汉中。

逼召徽，以废自言。及僭号，迫群臣作誓牒，徽托手弱，卒不肯署。平。帝至凤翔，召徽为御史大夫，固辞足痹，复拜太子少师。

昭宗立，见便殿，进对详洽，乃复授吏部尚书。是时，铨选失序，吏肆为奸，补调重复不可检。徽为手藉，一验实之，遂无奸滞。大顺元年卒，谥曰贞。

（节选自《新唐书列传第一百一十》）

9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．内抚绥流亡绥：安抚。

B．一平以法一：都，一概。

C．帝进次汉中次：表次数。

D．共谮罢徽谮：诬陷，中伤。

10．以下各组句子中，全都表明王徽忠贞不渝的一组是（）

①书二十余上，言无回忌②徽始用墨，遂绝妄欺

③以刃环胁，卒不动④逼召徽，以废自言

⑤徽托手弱，卒不肯署⑥固辞足痹

A．①②⑤B．③④⑤C．①②⑥D．③④⑥

11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．王徽淡泊名利。宣宗下诏让宰相挑选可以与公主结婚的人，当王徽听说有人将他上报后很不高兴，前去拜见宰相刘瑑，以年老多病推辞，后经刘瑑劝说，他才作罢。

B．王徽知恩图报。曾对王徽有知遇之恩的徐商被罢政事后驻守江陵，想调王徽到自己幕府任职，又担心他不愿意外任，王徽却主动前往，表达了自己愿随从徐商的意愿。

C．王徽为官正直。战乱之后，高官显贵人家竞相派人修治府第，侵害了百姓，百姓纷纷向时任御史大夫的王徽诉告，王徽不屈从权势，依法公正裁决。

D．王徽为吏精明。任吏部尚书时，他针对官吏考核选任混乱，主事官吏胡作非为，以致官职补调重复无法检查的现象，亲手登记造册以方便查对，消除了作弊拖延的现象。

卷Ⅱ(共117分)

12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）故事，考簿以朱注上下为殿最，岁久易漫，吏辄窜易为奸。（5分）

（2）久之，守者懈，乃奔河中，裂缣书章，遣人间走蜀。（5分）

下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）()（4分）

A.司马昭担心邓艾反叛，命令钟会防范邓艾。钟会向姜维请教制约邓艾的方法。姜维让钟会向朝廷上书说邓艾早晚必反。然后派人截了邓艾给朝廷的文书，仿照笔迹重新写成，里面全是傲慢之语。司马昭看后大怒，令钟会收服邓艾。

B.钟会与姜维来到成都，派卫瓘出其不意地收捕了邓艾。邓艾的军马全部归钟会统领。钟会与姜维商议谋反大事，拟诈称魏太后有遗诏，令讨伐司马昭，诸将不服。钟会将诸将困在宫内，并准备将不顺从者全部杀掉。但走漏了消息，卫瓘带兵杀来。钟会自杀身亡，姜维仰天长叹后，苦战至死。

C.司马昭中风而死，他的儿子司马炎逼迫曹奂禅位，曹奂只得举行禅让大典，将江山让给了司马炎，魏国宣告灭亡。这时距汉献帝禅让皇位给曹丕仅四十五年。司马炎封曹奂为陈留王，让他留在洛阳，然后改国号为大晋，自己当了皇帝。

D.吴主孙休忧患成疾，卧床不起。孙休手指太子而死。众臣议太子年幼，不能治国，于是立乌程侯孙皓为君。孙皓即位，沉溺酒色，宠幸宦官，且凶暴日甚。群臣不敢劝谏。孙皓奢侈无度，大兴土木，国库空虚，人民怨声载道。

E.将军陆抗屯兵襄阳，与晋将羊祜和平相处。羊祜死后，司马炎根据他的建议拜杜预为大都督，起兵伐吴。吴军望风而逃，全面溃败，孙皓自缚，效法刘禅，率文武百官开门归降，从此，东吴皆归大晋，吴国宣告灭亡。至此，三国归晋，天下统一。

阅读下面的文言文，完成4～8题。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.为震威城兵马监押，摄知城事摄：代理。

B.昭率老幼婴城，敌攻之力婴：环绕。

C.于是夜缒兵出，薄其营薄：削弱。

D.城上鼓噪乘之，杀获甚众乘：追逐。

5.以下句子中，全都表明朱昭坚决主张抗敌的一组是（）（3分）

①今天子圣政一新矣②取传禅诏赦宣读之③汝辈义偷生，不异犬

④妻子不可为贼污⑤大丈夫一生之事毕矣⑥昭跃马从缺城出

A.①②④B.①③⑥C.②⑤⑥D.③④⑤

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.朱昭凭着功绩官至秉义郎，他顺从时俗，不刻意地表现自己。在震威期间，夏人乘虚入侵，他招募千余勇猛精锐士兵，夜缒出城，乘势杀敌，获得胜利。

B.夏人部队昼夜进攻，其首领悟儿思齐邀请朱昭议事，数落宋朝失信，企图招降宋军。朱昭反驳说，宋朝国君内部禅让，新君政令一新；坚决拒绝投降。

C.在众多城池投降后，朱昭旧友也暗示他投降。朱昭厉声斥骂。张弓要射他；不久又表示，只要背城死战，获胜可再图功业，失败陈尸境内也问心无愧。

D.朱昭方面有人暗中与敌人串通，透露了朱昭准备突围的消息。敌人害死守兵，得到城池。朱昭不幸坠入沟堑，他怒目提剑，无人敢前，最后中箭而死。

7.对文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（）（3分）

A.昭常服登陴/披襟问曰/彼何人/乃尔不武/欲见我/我在此/将有何事

B.昭常服登陴/披襟问曰/彼何人乃尔/不武/欲见我/我在此/将有何事

C.昭常服/登陴披襟问曰/彼何人/乃尔/不武/欲见我/我在此将有何事

D.昭常服/登陴披襟问曰/彼何人乃尔/不武/欲见我/我在此将有何事

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）

昭君怨①

①本词又名《金山送柳子玉（瑾）》。这首词作于熙宁七年（1074）二月，是作者为送别柳子玉（名瑾）而作。②桓伊三弄：桓伊，东晋时音乐家，善筝笛；三弄，名曲名。

（1）“新月与愁烟，满江天”营造出一种怎样的意境？请简要分析。（4分）

（2）词中作者是怎样写离别的情景的？试结合全词作简要分析。（4分）

陈宠字昭公，少为州郡吏，辟司徒鲍昱府。是时，三府掾属专尚交游，以不肯视事为高。宠独勤心务物，数为昱陈当世便宜。昱高其能，转为辞曹，掌天下狱讼。其所平决，无不厌服众心。时司徒辞讼，久者数十年，事类溷错，易为轻重，不良吏得生因缘。因缘谓依附以生轻重也。宠为昱撰辞讼比七卷，决事科条，皆以事类相从。昱奏上之，其后公府奉以为法。

宠性周密，常称人臣之义。自在枢机，谢遣门人，拒绝知友，唯在公家而已。朝廷器之。皇后弟侍中窦宪，荐真定令张林为《尚书》，帝以问宠，宠对“林虽有才能，而素行贪浊”，宪以此深恨宠。及帝崩，宪等秉权，常衔宠，乃白太后，令典丧事，欲因过中之。黄门侍郎鲍德素敬宠，说宪弟夏阳侯瑰曰：“陈宠奉事先帝深见纳任故久留台阁赏赐有殊今不蒙忠能之赏而计几微之故几微言微细也诚伤辅政容贷之德。”瑰亦好士，深然之。故得出为太山太守。及窦宪为大将军征匈奴，公卿以下及郡国无不遣吏子弟奉献遗者，而宠与中山相张郴、东平相应顺守正不阿。后和帝闻之，擢宠为大司农，郴太仆，顺左冯翊。

后转广汉太守。西州豪右并兼，吏多奸贪，诉讼日百数。宠到，显用良吏以为腹心，讼者日减，郡中清肃。先是洛县城南，每阴雨，常有哭声闻于府中，宠使吏案行。还言：“世衰乱时，此下多死亡者，而骸骨不得葬，傥在于是？”宠怆然矜叹，即敕县尽收敛葬之。自是哭声遂绝。

宠历二郡三卿，所在有迹，见称当时。十六年，代徐防为司空。宠虽传法律，而兼通经书，奏议温粹，号为任职相。在位三年薨。

（选自《后汉书》，有删改）

4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A.以不肯视事为高视事:到职办公

B.数为显陈舀世便宜便宜:合乎时宜之事

C.瑰亦好士，深然之好士:优秀的读书人

D.宠闻而疑其故，使吏案行案行:调查巡视

5.对文中画波浪线部分的断荀，正确的一项是

A.陈宠奉事先帝深见/纳任故久/留台阁赏赐有殊/今不蒙忠能之赏/而计几微之故/

诚伤辅政容贷之德。

B．陈宠奉事先帝/深见纳任故久/留台阁/赏赐有殊/今不蒙忠能之赏/而计几微之故

诚/伤辅政容贷之德.

C.陈宠奉事先帝深见/纳任故久/留台阁/赏赐有殊/今不蒙忠能之赏/而计几微之故

诚/伤辅政容贷之德。

D.陈宠奉事先帝/深见纳任/故久留台阁/赏赐有殊/今不蒙忠能之赏/而计几微之故/

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.陈宠勤心物务，颇有才能。他不受“不肯视事”世风的影响，专心处理政务;平

决狱讼，使人心服；还为扭转辞讼的混乱而撰写了七卷《辞讼比》。

B.陈宠不畏权贵，敢于直言。在皇帝询问张林可否担任尚书时，他不顾及张林为权

贵窦宪所荐，直言以对，以致招来窦宪忌恨，被其贬为太山太守。

C.陈宠善于吏治，任人唯贤.他担任广汉太守时，面对豪门大族兼并土地、官吏奸

邪贪污、诉讼案件繁多的状况，重用贤能官吏，使郡中清平宁静。

D.陈宠权高位重，见称于时。他历任两地郡守，位列三卿，所在之处均有事迹被称

颂;他虽专研法律，却兼通经书，奏议温粹，被称为称职的宰相。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)自在枢机，谢遣门人，拒绝知友，惟在公家而已，朝廷器之。

(2)宪等秉权，常衔宠，乃白太后，令典丧事，欲因过中之。

九月（公元676年），壬申，大理奏左威卫大将军权善才、左监门中郎将范怀义误斫昭陵柏，罪当除名，上特命杀之。大理丞太原狄仁杰奏：“二人罪不当死。”上曰：“善才等斫陵柏，我不杀则为不孝。”仁杰固执不已，上作色，令出，仁杰曰：“犯颜直谏，自古以为难。臣以为遇桀、纣则难，遇尧、舜则易。今法不至死而陛下特杀之，是法不信于人也，人何所措其手足！且张释之有言：‘设有盗长陵一抔土，陛下何以处之？’今以一株柏杀二将军，后代谓陛下为何如矣！臣不敢奉诏者，恐陷陛下于不道，且羞见释之于地下故也。”上怒稍解，二人除名，流岭南。后数日，擢仁杰为侍御史。

初，仁杰为并州法曹，同僚郑崇质当使绝域。崇质母老且病，仁杰曰：“彼母如此，岂可使之有万里之忧！”诣长史蔺仁基，请代之行。仁基素与司马李孝廉不协，因相谓曰：“吾辈岂可不自愧乎！”遂相与辑睦。

春（公元679年），正月，己酉，上幸东都。

司农卿韦弘机作宿羽、高山、上阳等宫，制度壮丽。上阳宫临洛水，为长廊亘一里。宫成，上徙御之。侍御史狄仁杰劾奏弘机导上为奢泰，弘机坐免官。左司郎中王本立恃恩用事，朝廷畏之。仁杰奏其奸请付法司上特原之仁杰曰国家虽乏英才岂少本立辈陛下何惜罪人以亏王法。必欲曲赦本立，请弃臣于无人之境，为忠贞将来之诫！”本立竟得罪，由是朝廷肃然。

（公元688年）以文昌左丞狄仁杰为豫州刺史。时治越王贞党与，当坐者六七百家，籍没者五千口，司刑趣使行刑。仁杰密奏：“彼皆诖误，臣欲显奏，似为逆人申理；知而不言，恐乖陛下仁恤之旨。”太后特原之，皆流丰州。道过宁州，宁州父老迎劳之曰：“我狄使君活汝邪？”相携哭于德政碑下，设斋三日而后行。

（选自《资治通鉴》）

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.同僚郑崇质当使绝域使：出使B.恐乖陛下仁恤之旨乖：违背

C.本立竟得罪竟：竟然D.韦弘机作宿羽等宫作：修建

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.仁杰奏其奸/请付法司/上特原之/仁杰曰/国家虽乏英才/岂少本立辈/陛下何惜罪人/以亏王法

B.仁杰奏/其奸请付法司/上特原之/仁杰曰/国家虽乏英才/岂少本立辈/陛下何惜/罪人以亏王法

C.仁杰奏/其奸请付法司/上特原之仁杰/曰/国家虽乏英才/岂少本立辈/陛下何惜罪人/以亏王法

D.仁杰奏其奸/请付法司/上特原之仁杰/曰/国家虽乏英才/岂少本立辈/陛下何惜/罪人以亏王法

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.高宗要处死误砍昭陵的将官，狄仁杰坚决请求不杀，高宗变了脸色，命令狄仁杰退出去。几天后，狄仁杰委婉劝谏，高宗怒气消解，权善才、范怀义得以被除去名籍，流放岭南。

B.长史蔺仁基一贯与司马李孝廉不和，看到狄仁杰请求代替郑崇质承担出使的任务后，都觉得自己应当感到羞愧，于是两人和睦相处。

C.左司郎中王本立依恃皇帝恩典，当权用事，朝中士臣都害怕他。狄仁杰奏报他作奸犯科的事，请求把他交付执法官吏处理，高宗答应了狄仁杰，王本立被判罪，从此朝廷士臣都不敢为非作歹了。

D.狄仁杰查知因为越王李贞而犯罪的六七百家、被官府充当奴婢的五千人都是无罪而被牵累的后，秘密奏报太后。太后听了狄仁杰的奏报，就特别原谅了这些人，全部流放到丰州。

7.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）今法不至死而陛下特杀之，是法不信于人也，人何所措其手足！（4分）

（2）时治越王贞党与，当坐者六七百家，籍没者五千口，司刑趣使行刑。（4分）

阅读下列材料，回答问题

材料一、我国民报之产生，当以同治十二年（1873年）在汉口出版之《昭文新报》为最早。此为同治十三年在上海出版之《汇报》，在香港出版之《循环日报》，光绪二年上海出版之《新报》，及光绪十二年在广州出版之《广报》；斯四者皆当时深悉外情者之所为，惜国人尚不知阅报为何事，未为社会所见重耳。迨光绪二十一年，时适中日战后，国人敌忾之心颇盛，强学会之《中外纪闻》与《强学报》，先后刊行于京沪，执笔者皆魁儒硕士，声光炳然。我国人民发表政论，盖自此始。后此《时务报》与《时务日报》等接踵而起，一时报纸，兴也勃焉。——戈公振《中国报学史》

材料二、若夫新闻事实之报道，世界舆论之趋向，内地国情之调查，政艺学理之发明，言论思想之介绍，茶余酒后之资料，凡全球文明国报馆所应尽之义务，不敢不勉，此则同人以言报国之微志也。——梁启超《时报》发刊词

材料三、1905年，孙中山在日本东京创办《民报》。孙中山后来在《中国之革命》一文中评价说：“《民报》成立，一方为同盟会之喉舌，以宣传正义；一方则力辟当时保皇党劝告开明专制、要求立宪之谬说，使革命主义，如日中天。”——陈玉申《晚清报业史》

“武昌革命军兴，清吏张呜歧、龙济光、李准等初负隅自固，讵(表示反问)沪电谣传‘京陷帝崩’四字，港粤各报相率登载，全城人士欢声雷动，张督知人心已去，无可挽救，始仓皇出走，龙、李遂卑辞乞降。使广东省城，得以不流血而获光复者，报纸之力为多焉。”——摘自冯自由《革命逸史》

材料四、20世纪80年以来，我国有些学者提出“现代化（近代化）史观”。主张“从宏观历史学的角度，把现代化作为一个全球性大转变的过程，从传统农业社会向现代化工业社会转变的大过程，进行整体性研究”，涉及到政治、经济、思想文化等方面”。

请回答：

（1）据材料一，概括19世纪中后期我国报刊发展的特点。并结合所学知识，分析当时国人自办报纸的原因。（6分）（2）据材料二，归纳梁启超认为“报馆所应尽之义务”有哪些？（3分）（3）据材料三并结合所学知识，分析报刊对辛亥革命所起的作用。（6分）（4）从现代化的特征分析，19世纪末20世纪初（1895—1919年）是近代中国现代化的整体发展时期。试结合所学知识用史实说明这一时期中国现代化的主要表现。（13分）

依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（）

①四方商场盗窃案亏得法官，终于真相大白，被告的冤情才得以昭雪。

②对每个学生的性格、兴趣、特长及家庭情况等，作为班主任，他都。

③材料费、人工费、税费等，账簿上，对方核查人员也无话可说了。

A．了如指掌明察秋毫一目了然B．一目了然了如指掌明察秋毫

C．明察秋毫了如指掌一目了然D．明察秋毫一目了然了如指掌

阅读下面的文字，完成6—8题。

英国将发行塑料货币

英国英格兰银行（即英国中央银行）行长马克·卡尼12月18日宣布，英国将分别从2016年和2017年起，开始发行币值为5英镑和10英镑的塑料货币，以取代目前正在流通的同面值纸币。

英格兰银行成立于1694年，承担着发行英镑的职责。目前发行的英镑纸币使用的是棉麻纤维，其防伪性、耐用性以及抗污能力一直饱受诟病。而即将发行的塑料英镑将由聚丙烯材料制成，在票面上设计了透明区域，可以极大提升防伪性。同时，塑料英镑耐磨性好，不易因褶皱而损毁，甚至在洗衣机里转上几回也安然无恙，照样可以继续使用。英国央行表示，塑料英镑的耐用性要比目前的纸币高2．5倍以上，其复杂的防伪技术将令犯罪分子无从下手。

从今年9月份开始进行的一系列民调显示，87%的英国人支持使用塑料货币，只有6%的人持反对态度。威尔森介绍说，拟率先发行的5镑和10镑的塑料英镑，个头比目前流通的同值纸币要更小巧、精致，更易于放在钱包和口袋里，便于携带。目前，银行的技术部门正在筹划更新、改造取款机，使其能够适应新塑料货币的规格。同时，也有人认为，虽然塑料货币的成本低，但更新、改造取款机也是一笔不小的开支。此外，塑料货币虽然不怕水洗，但很怕火，一点儿火星都不能沾。

但无论如何，塑料货币取代纸币是大多数英国人的愿望，所以英格兰银行才做出了这一决定。英国《泰晤士报》19日报道说，目前世界上已经有25个国家使用塑料货币。毕竟，瑕不掩瑜，塑料货币的优越性还是显而易见的。

6．下列对“塑料货币”的理解，不正确的一项是

A．塑料货币就是英国即将发行的币值为5英镑和10英镑的英镑货币，它将代替目前发行的由棉麻纤维制成的英镑纸币。

B．塑料货币由聚丙烯材料制成，由于在塑料货币上设计了透明区域，塑料货币的防伪性能大大提高，其复杂的防伪技术将令犯罪分子无从下手。

C．塑料货币不易因褶皱而损毁，甚至在洗衣机里转上几回也安然无恙，照样可以继续使用，这说明塑料货币的耐磨性能绝对高于纸币。

D．塑料货币在防伪性、耐用性、抗污能力等方面的优越性是显而易见的，但不可否认，它本身也具有一些难以避免的缺陷。

7．下列不属于英格兰银行决定用塑料货币取代纸币的原因的一项是

A．目前发行的英镑纸币使用的是棉麻纤维，其防伪性、耐用性以及抗污能力一直饱受诟病。

B．英格兰银行通过几年的研究和论证，认为发行塑料货币“利大于弊”。

C．目前，银行的技术部门正在筹划更新、改造取款机，使其能够适应新塑料货币的规格。

D．87%的英国人支持使用塑料货币，只有6%的人持反对态度，这说明塑料货币取代纸币是大多数英国人的愿望。

8．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是

A．为了更好地说明塑料货币的优越性，这则材料运用了列数字、举例子、作比较等多种说明方法。

B．绝大多数英国人支持发行塑料货币的主要原因是，拟率先发行的5英镑和10英镑的塑料英镑个头更小巧、精致，更便于携带。

C．2016年英国将发行5英镑的塑料货币，2017年英国将发行10英镑的塑料货币，以此取代正在流通的各种纸币。

D．如果塑料英镑顺利发行，那将是英国在货币形式改革上迈出的重要一步，英格兰银行将成为塑料货币研制使用的开创者。

《汉书地理志下》：“汉兴以来，鲁、东海多至卿相。”自昭宣时期到西汉末年，历代

丞相中，齐、鲁、东海人多达11人，12人次，人数占52．38%。这说明

A．加强君权而分散相权

B．官僚政治取代贵族政治

C．贤臣政治取代功臣政治

D．儒学对政治生活影响深刻

文言文阅读（18分）

阅读下面一段文言文，完成4—8题。

吴明彻，字通昭，秦郡人也。明彻幼孤，性至孝，年十四，感坟茔未备。家贫无以取给，乃勤力耕种。时天下亢旱，苗稼焦枯，明彻哀愤，每之田中，号泣，仰天自诉。秋而大获，足充葬用。及侯景寇京师，天下大乱，明彻有粟麦三千余斛，而邻里饥馁，乃白诸兄曰：“当今草窃，人不图久，奈何有此而不与乡家共之”于是计口平分，同其丰俭，群盗闻而避焉，赖以存者甚众。

及高祖镇京口，深相要结。明彻乃诣高祖，高祖为之降阶，执手即席，与论当世之务。明彻亦微涉书史经传，颇以英雄自许，高祖深奇之。

太建四年。征为侍中、镇前将军，会朝议北伐，公卿互有异同，明彻决策请行。总统众军十三余万，发自京师，进逼寿阳，齐遣大将军皮景和率兵数十万来援，去寿阳三十里，顿军不进。诸将咸曰：“坚城未拔，大援在近，不审明公计将安出？”明彻曰：“兵贵在速，而彼结营不进，自挫其锋，吾知其不敢战明矣。”于是躬擐甲胄，四面疾攻，城中震恐，一鼓而克。景和惶惧遁走，尽收其驼马辎重。

会周氏灭齐，九年，诏明彻进军北伐，明彻军至吕梁，周徐州总管梁士彦率众拒战，明彻频破之，因退兵守城，不复敢出。周遣上大将军王轨将兵救之。诸将闻之，甚惶恐，议欲拔军。适会明彻苦背疾甚笃，知事不济，遂从之，及至清口，众军皆溃，明彻穷蹙，乃就执。寻以忧愤遘疾，卒于长安，时年六十七。

（节选自《陈书列传第三》）

4.对下列各句中加点词的解释不正确的一项是（3分）（）

A．及侯景寇京师，天下大乱寇：侵犯

B．颇以英雄自许，高祖深奇之奇：认为……奇特

C．去寿阳三十里，顿军不进去：前去

D．适会明彻苦背疾甚笃笃：病情沉重

5.以下六句话．分别编为四组，全都表现吴明彻有军事才能的一项是（3分）（）

①家贫无以取给，乃勤力耕种

②兵贵在速，……吾知其不敢战明矣

③计口平分，同其丰俭

④躬擐甲胄，四面疾攻，城中震恐，一鼓而克。

⑤周徐州总管梁士彦率众拒战，明彻频破之

⑥知事不济，遂从之

A．②④⑤B．①③⑥C．①③④D．②⑤⑥

6.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．吴明彻幼年成为孤儿，为尽孝心和解决家用不足，十四岁就勤力耕种，于秋天获得大丰收。最终“足充葬用”。B．后高祖与吴明彻诚恳相交，推心置腹，纵论天下大势，高祖认为吴明彻精通兵法，博览群书，堪称英雄。C．太建四年，吴明彻被任命为侍中、镇前将军，率军十三余万北伐，在寿阳大败齐将皮景和，夺得辎重无数。D．太建九年，吴明彻奉命北伐，并多次击溃敌军，后因军溃被俘。不久因忧愤生病，死在长安．享年六十七岁。

7.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（9分）（1）乃白诸兄曰：“当今草窃，人不图久，奈何有此而不与乡家共之”（5分）译文：（2）诸将咸曰：“坚城未拔，大援在近，不审明公计将安出”（4分）译文：

古代诗歌阅读（9分）

阅读下面这首宋诗，完成8-9题

注释：①汪元量：南宋末人，以善琴供奉内廷。南宋亡，汪元量与王昭仪俱被掳北去。

②黄金台：在今河北易县东南十八里,燕昭王置千金于其上,以延天下士,遂以为名。

③碧玉：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。”（《乐苑》）

④劲气：寒气。

8.“愁”是这首诗的诗眼，诗的首联、颔联是如何表现这种浓愁的？（4分）

9.诗的后两联使用了什么表现手法？请结合全诗分析作者的思想感情。（5分）

阅读下面这首诗，完成21—22题。（7分）

汪元量

黄金台隗少知己，碧玉调湘空好音。

庭前昨夜梧桐雨，劲气萧萧入短襟。

【注】汪元量：南宋末人，以善琴供奉内廷。南宋亡，汪元量与王昭仪俱被掳北去。黄金台：在今河北易县东南十八里，燕昭王置千金于其上，以延天下士，遂以为名。碧玉：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。”（《乐苑》）劲气：寒气。

21.“愁”是这首诗的诗眼，诗的首联、颔联是如何表现这种浓愁的？（3分）

答：_____________________________________________________________________

22．诗的后两联使用了什么表现手法。（4分）

阅读下列材料：

材料一武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人，姬性之国四十八人。

——《左传·昭公二十八年》

（周公）兼制天下，立七十一国，姬性独居五十三人。

——《荀子·儒效》

材料二人道亲亲也。亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙严，宗庙严故重社稷，重社稷故爱百姓。

——《礼记·大传》

材料三关于设郡的数目，史学界有不同的看法。王国维《秦郡考》考证共有48郡。但新近出土的湘西里耶秦简中，出现了“洞庭郡”的文字记载。

明代思想家李挚曾经赞扬李斯推行的制度的主张是“千故创论”。他还称李斯等秦始皇得力的政治助手们“皆是应运豪杰、因时大臣”。

（1）据材料一和所学知识回答周王实行的中国早期政治制度是什么？周王下的诸侯有什么义务？其弊端是什么？（7分）

（2）材料二反映的是中国早期的什么制度？这种制度的特征怎样？（4分）

（3）材料三中王国维和李挚所提到的秦朝实行的什么政治制度？这种制度的主要历史作用如何？（4分）

阅读下面一首宋诗，完成后面的题目（5分）

南宋郑域

（1）上阕吟咏的对象是什么？是从哪几个方面来写的？(2分)

（2）下阕运用的艺术手法？表达了作者怎样的思想感情？(3分)

“文革”期间，河南南阳“诸葛草庐”的“千古人龙”“汉昭烈皇帝三顾处”“文韬武略”三道石坊及人物塑像全部被红卫兵以“破四旧”的名义捣毁，珍藏的清康熙《龙岗志》《忠武志》木刻文版被焚。从文化生活角度看，材料中的做法没有认识到()

①文化遗产是维系人类生存和发展的基础

②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志

③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进

④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同

A．①②B.②③C．③④D．①④

9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成6-8题。

孔林，地面上的家谱

孔林就像地面上的孔氏家族谱系，后人安葬前辈，昭穆不乱，井然有序。林内分布着历代“衍圣公”以及可以入孔氏宗谱的后裔子孙墓葬群。因年代久远，孔门第四十二代以前，除孔子祖孙三代墓世代祭祀不绝，仍保持着完整的墓碑、祠坛和神道石以外，只有第四代的墓有确切位置，其余已不可考。不过，从战国到宋代，墓群都按时代分布着。而自从第五十五代开始，墓葬归属则座座明确，尤其是元、明、清三代，保存基本完好。

作为伟大圣人，孔子深刻认识社会人生，也对天命、鬼神有自己的理解。孔子主张通过祭祀的仪式教育人们要追念先祖功德，希望通过这些礼仪教化人心，使“民德归厚”。孔子推崇周礼，强调“慎终追远”，重视丧葬与祭祀，主张“葬之以礼”“祭之以礼”，其着眼点应该在于现世人间的秩序。社会风气的好坏，取决于孝道是否得到施行，爱心的培养应当从“孝亲”开始，所以孔子说“立爱自亲始”。人只有做到“亲亲”才能“爱人”，只有在“亲亲”的基础上加强修养，推己及人，才能“不独亲其亲，不独子其子”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，进而才能做到“泛爱众”“四海之内皆兄弟”。

“孝”是爱心形成的基础，“孝”是整个伦理乃至人文大厦的根基。孔子认为，只要是“人”，就应当具有仁德，而“孝敬父母”就会有仁德；人之所以为人，“孝”是一个基本标志。什么是“孝”，孔子曾经做过不少解答。例如，他说孝的人能够做到“三年无改于父之道”，哪一位父亲都希望儿女走正途，父亲去世后能自我约束，几年内不改其志，十分难得。一个人是否做到了“孝”，可以从不同的角度进行考量，而“葬之以礼”“祭之以礼”也是孝的重要表现，用孔子的话说这叫“无违”，也就是不违背礼制。孔子所说的“父之道”的传承，爱心的递相授受，人文的薪火相传，不都是这样一代一代进行的吗？

孔子是春秋末年的鲁国人，其以“孝”为中心的儒学是鲁文化结出的丰硕“精神文明”的成果。西周初年，鲁国的第一代国君伯禽来到鲁国，积极推行周礼，采取了“尊尊而亲亲”的“治国方针”，形成了鲁国独具特色的文化品格。

(摘自《文明》2013年第4期，有改动

6.孔林里能使“后人安葬前辈，昭穆不乱，井然有序”，不属于其原因的一项是()

A．因为从战国到宋代，墓群都按时代分布着，而孔门前四代和第五十五代以后的墓群，墓葬归属则座座明确，保存基本完好。

B．孔子对天命、鬼神有自己的理解。孔子主张通过祭祀的仪式教育人们要追念先祖功德，希望通过这些礼仪教化人心，使“民德归厚”。

C．孔子推崇周礼，强调“慎终追远”，重视丧葬与祭祀，主张“葬之以礼”“祭之以礼”，其着眼点应该在于现世人间的秩序。

D．子孙能以礼葬、祭先辈，才可能去“爱人”，才可能亲人之亲、老人之老，进而才能做到“泛爱众”“四海之内皆兄弟”。

7.下列各项中，不能直接说明“‘孝’是整个伦理乃至人文大厦的根基”这句话的含意的一项是()

A．只要是“人”，就应当具有仁德，有仁德就会“孝敬父母”；人之为人，“孝”是一个基本标志。

B．有孝心的人能够做到“三年无改于父之道”，父亲去世后能自我约束走正途，几年内不改其志。

C．孔子所说“父之道”的传承，爱心的递相授受，人文的薪火相传，都是孝礼制下的代代相续。

D．伯禽积极推行周礼，采取了“尊尊而亲亲”的“治国方针”，形成了鲁国独具特色的文化品格。

8.下列表述，符合原文意思的一项是()

A．除孔门第四十三代至第五十四代的墓没有确切位置，不可考证外；其余，则是墓葬归属座座分明，有些还保存基本完好。

B．一个人是否做到了“孝”，可以从不同的角度进行考量，而“无违”即不违背礼制，也是做到“孝”的一个重要表现。

C．井然有序、“万古长春”的孔林，这部地面上的家谱，也因为孔氏家族一直没有大的起伏，而使孔子学说有超越特定时代的价值。

D．在历史上，人们络绎不绝地来到孔林，以简洁而意义悠远的仪式祭祀孔子，主要为了表达对和平与和谐的盼望、对仁政与德治的期待。

阅读下面的文言文，完成4一7题。

【注释】①浮湛（chén）班行（háng）：浮湛，随波逐流，随顺。班行，班次行列。本指在朝做官的位次，后亦指同列、同辈。

4.对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)（）

5.以下句子中，全部表明朱昭坚决主张抗敌的一组是(3分)（）

①今天子圣政一新矣②取传禅诏赦宣读之

③汝辈背义偷生，不异犬彘④妻子不可为贼污

⑤大丈夫一生之事毕矣⑥昭跃马从缺城出

A.朱昭凭着功绩官至秉义郎，他顺从时俗，不刻意地表现自己。在震威期间，夏人乘虚入侵，他招募千余勇猛精锐士卒，夜缒出城，乘势杀敌，获得胜利。

C.在众多城池投降后，朱昭旧友也暗示他投降。朱昭厉声斥骂，张弓要射他；不久又表示，只要背城死战，获胜可再图功业，失败陈尸境内也问心无愧。

7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。(5分)

________________________________________________________________________

（2）既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。（5分）

阅读下面的文言文，完成7-9题。（9分，每小题3分）

魏公子列传（节选）

魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜①所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。魏王畏秦，终不听公子。公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。

行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状。辞决而行，侯生曰：“公子勉之矣！老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻；今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？”复引车还，问侯生。侯生笑曰：“臣固知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下。今有难，无他端，而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客？然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问。侯生乃屏人间语。公子从其计，如姬②果盗兵符与公子。公子行，侯生曰：“将在外，主令有所不受，以便国家。公子即合符，而晋鄙不授公子兵而复请之，事必危矣，臣客屠者朱亥可与俱。此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。”于是公子泣。侯生曰：“公子畏死邪？何泣也？”公子曰：“晋鄙嚄唶宿将，往恐不听，必当杀之，是以泣耳，岂畏死哉！”于是公子请朱亥。朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之，所以不报谢者，以为小礼无所用。今公子有急，此乃臣救命之秋也。”遂与公子俱。公子过谢侯生。侯生曰：“臣宜从，老不能，请数公子行日，以至晋鄙军之日，北乡自刭，以送公子！”公子遂行。

至邺，矫魏王令代晋鄙。晋鄙合符。疑之，举手视公子，曰：“今吾拥十万之众，屯于境上，国之重任。今单车来代之，何如哉？”欲无听。朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。公子遂将晋鄙军，进兵击秦军，秦军解去，遂救邯郸。

公子与侯生决，至军，侯生果北乡自刭。

节选自《魏公子列传》

注：①胜：平原君名胜。②如姬：魏王最宠爱的妃子。

7．下列各组句子中，加点的词意义相同的一组是

A．①欲以客往赴秦军②空以身膏草野

B．①复引车还，问侯生②虞常果引张胖

C．①何功之有哉②以相如功大，拜为上卿

D．①公子过谢侯生②往昔初阳岁，谢家来贵门

8．下列各组句子中，全都表现魏公子“能急人之困”的“高义”品行的一组是

①及宾客辩士说王万端②计不独生而令赵亡③我岂有所失哉

④公子再拜，因问⑤往恐不听，必当杀之⑥公子遂将晋鄙军，进兵击秦军

A．①③④B．②③⑤C．①②⑥D．④⑤⑥

9．下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是

A．秦赵长平之战后，秦军乘势包围了赵国都城邯郸。危急关头，平原君多次写信、接连派使者到魏国请求救援，魏王才派晋鄙带兵救赵。

B．魏公子无忌被平原君斥责，为了证明自己是要真心想要救援赵国，在得不到魏王允许的情况下，决定率领自已的门客去和秦军决一死战。

C．侯生不愿“赴死”一事，引得魏公子反思自己是否对侯生还有什么做得不够的地方，而侯生认为公子又回来见自己肯定是因为恨自己。

D．侯生献计给魏公子：请如姬盗出兵符，让朱亥椎杀晋鄙。他的行为只有一个目的，即报答魏公子无忌的知遇之恩，为此甚至不惜一死。

10．课内文言文句子翻译。（10分）

（1）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于。

（2）衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽。

阅读下面的文言文，完成5－9题。

会吐蕃乞和，其大将论钦陵请罢四镇兵，披十姓之地，乃以元振充使，因觇虏情。还，上疏曰：“吐蕃倦徭戍久矣，咸愿解和；以钦陵欲裂四镇，专制其国，故未归款。陛下诚能岁发和亲使，而钦陵常不从，则其下必怨，设欲大举，固不能，斯离间之渐也。”后然其计。后数年，吐蕃君臣相猜携，卒诛钦陵，而其弟赞婆等来降，因诏元振与河源军大使夫蒙令卿率骑往迎。授主客郎中。

神龙中，迁左骁卫将军、安西大都护。西突厥酋乌质勒部落盛强，款塞愿和，元振即牙帐与计事。会大雨雪，元振立不动，至夕冻冽；乌质勒已老，数拜伏，不胜寒，会罢即死。其子娑葛以元振计杀其父，谋勒兵袭击，副使解琬知之，劝元振夜遁，元振不听，坚卧营为不疑者。明日，素服往吊，道逢娑葛兵，虏不意元振来，遂不敢逼，扬言迎卫。进至其帐，修吊赠礼，哭甚哀，为留数十日助丧事，娑葛感义，更遣使献马五千、驼二百、牛羊十余万。

玄宗诛太平公主也，诸宰相走伏外省，独元振总兵扈帝，事定，宿中书者十四昔乃休。进封代国公，俄又兼御史大夫，复为朔方大总管，以备突厥。未行，会玄宗讲武骊山，既三令，帝亲鼓之，元振遽奏礼止，帝怒军容不整，引坐纛下，将斩之。刘幽求、张说扣马谏曰：“元振有大功，虽得罪，当宥。”乃赦死，流新州。开元元年，帝思旧功，起为饶州司马，怏怏不得志，道病卒，年五十八。十年，赠太子少保。

（《新唐书·郭震传》，有删节）

5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的—项是（）（3分）

A．一不质名氏质：问

B．因觇虏情觇：窥视

C．款塞愿和款：赔款

D．修吊赠礼吊：慰问死者

6．下列各组句子中，加点的两个词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A．以钦陵欲裂四镇以备突厥

B．乃以元振充使宿中书者十四昔乃休

C．则其下必怨后然其计

D．因觇虏情因诏元振与河源军大使夫蒙令卿率骑往迎

7．以下各组句子中，全都表明郭元振“有勇有谋”的一组是（）（3分）

①尝盗铸及掠卖部中口千余②陛下诚能岁发和亲使

③元振不听，坚卧营为不疑者④独元振总兵扈帝

⑤元振遽奏礼止⑥十年，赠太子少保

A．②③④B．①③④C．①②⑥D．②④⑤

8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．郭震仗义疏财，不拘小节，曾以铸私钱、卖人口得来的钱财馈赠宾客，老百姓十分厌恶并深以为苦。

B．在对待吐蕃请和的问题上，郭震献出了离间之计，武后听从此策并因此授其左骁卫将军、安西大都护的官职。

C．乌质勒的儿子娑葛认为是郭震设计害死自己的父亲，打算率兵袭击，部下劝郭震逃跑，郭震没有听从。

D．唐玄宗因他人劝谏而赦免了郭震的死罪，将他流放到新州，后来念其旧功，又起用他为饶州司马。

9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）武后知所为，召欲诘，既与语，奇之。（4分）

（2）会大雨雪，元振立不动，至夕冻冽。（3分）

（3）元振有大功，虽得罪，当宥。（3分）

阅读下面文言文，完成10～13题。

吴明彻，字通昭，秦郡人也。明彻幼孤，性至孝，年十四，感坟茔未备，家贫无以取给，乃勤力耕种。时天下亢旱，苗稼焦枯，明彻哀愤，每之田中，号泣，仰天自诉。秋而大获，足充葬用。及侯景寇京师，天下大乱，明彻有粟麦三千余斛，而邻里饥馁，乃白诸兄曰：“当今草窃，人不图久，奈何有此而不与乡家共之”于是计口平分，同其丰俭，群盗闻而避焉，赖以存者甚众。

太建四年，征为侍中、镇前将军，会朝议北伐，公卿互有异同，明彻决策请行。总统众军十三余万，发自京师，进逼寿阳，齐遣大将军皮景和率兵数十万来援，去寿阳三十里，顿军不进。诸将成曰：“坚城未拔，大援在近，不审明公计将安出”明彻曰：“兵贵在速，而彼结营不进，自挫其锋，吾知其不敢战明矣。”于是躬擐甲胄，四面疾攻，城中震恐，一鼓而克，景和惶惧遁走，尽收其驼马辎重。

会周氏灭齐，九年，诏明彻进军北伐，明彻军至吕梁，周徐州总管梁士彦率众拒战，明彻频破之，因退兵守城，不复敢出。周遣上大将军王轨将兵救之。诸将闻之，甚惶恐，议欲拔军。适会明彻苦背疾甚笃，知事不济，遂从之，及至清口，众军皆溃，明彻穷蹙，乃就执。寻以忧愤遘疾，卒于长安，时年六十七。（节选自《陈书·列传第三》）

10．对下列各句中加点词的解释不正确的一项是（）

A．感坟茔未备，家贫无以取给给：衣食充足，丰裕

B．及侯景寇京师，天下大乱寇：侵扰，劫掠。

C．颇以英雄自许，高祖深奇之许：夸耀，自夸

D．适会明彻苦背疾甚笃笃：忠厚．诚实

11．下列各句中加点词的意义与用法相同的一项是（）

A．每之田中，号泣句读之不知，惑之不解

B．高祖为之降阶，执手即席如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为

C．群盗闻而避焉纤歌凝而白云遏

D．因退兵守城，不复敢出因人之力而敝之，不仁

12．以下六句话，分别编为四组，全都表现吴明彻英雄本色的一项是（）

①每之田中，号泣，仰天自诉②公卿互有异同，明彻决策请行③计口平分，同其丰俭④躬擐甲胄，四面疾攻⑤兵贵在速，……吾知其不敢战明矣⑥知事不济，遂从之

A．①③⑥B．②④⑤C．①③④D．②⑤⑥

13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

⑴当今草窃，人不图久，奈何有此而不与乡家共之？（4分）

（2）诸将咸曰：“坚城未拔，大援在近，不审明公计将安出？”（4分）

（3）明彻穷蹙，乃就执。寻以忧愤遘疾（4分）

阅读下面的文言文，完成1—4题。

长孙嵩，代人也，太祖赐名焉。父仁，昭成时为南部大人。嵩宽雅有器度，年十四，代父统军。昭成末年，诸部乖乱，苻坚使刘库仁摄国事，嵩与元他等率部众归之。

晋将刘裕之伐姚泓也，太宗假嵩节，督山东诸军事，传诣平原，缘河北岸列军，次于畔城。军颇失利。诏假裕道，裕于舟中望嵩麾盖，遗以酃酒及江南食物，嵩皆送京师。诏嵩厚答之。又敕简精兵为战备，若裕西过者，便率精锐南出彭沛，如不时过，但引军随之。彼至崤陕间，必与姚泓相持，一死一伤，众力疲弊。比及秋月，徐乃乘之，则裕首可不战而悬。于是叔孙建等循河趣洛。遂入关。嵩与建等自成皋南济，晋诸屯戍皆望尘奔溃，裕克长安，嵩乃班师。

太宗寝疾，问后事于嵩。嵩日：“立长则顺，以德则人服。今长皇子贤而世嫡，天所命也，请立。”乃定策禁中。于是诏世祖临朝监国，嵩为左辅。世祖即位，进爵北平王，司州中正。诏问公卿：赫连、蠕蠕①征讨何先？嵩与平阳王长孙翰、司空奚斤等曰：“赫连居土，未能为患；蠕蠕世为边害，宜先对大檀。及则收其畜产，足以富国；不及则校猎阴山，多杀禽兽皮肉筋角，以充军实，亦愈于破一小国。”太常崔浩日：“大檀迁徙鸟逝，疾追则不足经久，大众财不能及之。赫连屈丐，土宇不过千里，其刑政残虐，人神所弃，宜先讨之。”尚书刘洁、武京侯安原请先平冯跋。帝默然，遂西巡狩。后闻屈丐死，关中大乱，议欲征之。嵩等日：“彼若城守，以选代劳，大檀闻之，乘虚而寇，危遭也。”帝乃问幽微于天师寇谦之，谦之劝行。杜超之赞成之，崔浩又言西伐利。嵩等固谏不可。帝大怒，责嵩在官贪污。寻迁太尉。久之，加柱国大将军。

自是，舆驾征伐，嵩以元老多留镇京师，坐朝堂，平断刑狱。薨，年八十。谥日宣王。后高祖追录先朝功臣，以嵩配飨庙庭。

（节选自《魏书》）

[注]①蠕蠕（rú）：古代北方少数民族，即柔然。其第十代君主名大檀。

1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．苻坚使刘库仁摄国事摄：代管。

B．更敕简精兵为战备简：精减。

C．叔孙建等循河趣洛趣：奔赴。

D．亦愈于破一小国愈：胜过。

2、以下各组句子中，全都表明长孙嵩受到君主一组是（）

①年十四，代父统军

②太宗假嵩节，督山东诸军事

③诏嵩厚答之

④世祖即位，进爵北平王，司州中正⑤太宗寝疾，问后事于嵩

⑥后高祖追录先朝功臣，以嵩配飨庙庭

A．①②⑥B．①③④C．②④⑤D．③⑤⑥

3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．长孙嵩较有军事才能。时局乱时，他统领部众，不使分散而归附苻坚；趁刘裕无暇相顾，他与叔孙建从成皋南渡，东晋诸屯军望风而溃。

B．长孙嵩为官清廉。刘裕借道通行时在船上看见了长孙嵩的营帐，派人送去美酒美食，长孙嵩没有私自留下，全部送到京城，受到了重赏。

C．长孙嵩有时很固执。屈丐死后，关中大乱，世祖想要征讨赫连，寇谦之、崔浩等都支持，而长孙嵩坚决反对，最终惹怒了世祖，遭到责斥。

D．长孙嵩恪尽职守。他做了柱国大将军后，总是在世祖亲自外出征讨作战时，以元老身份留守京城，坐镇朝堂，并且处理日常各种刑狱案件。

4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）若裕西过者，便率精锐南出彭沛，如不时过，但引军随之。

（2）彼若城守，以逸代劳，大檀闻之，乘虚而寇，危道也。

孙中山说“唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月”对此理解错误的是

A．“唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出”是历史叙述

B．材料仅从追求功禄评价科举制是片面的

C．“虽所试科目不合时用，制度则昭若日月”是属于历史评价性的语言

D．关于科举制的史实有误，评价基本正确

对下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是()

A.召有司案图案：查看

B.秦昭王闻之，使人遗赵王书遗：丢失

C.决负约不偿城负：违背

D.绝秦、赵之欢绝：断绝

阅读下面的词、完成8～9题。

昭君怨（郑域）

道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。

冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同栽，一般开。

8.这首词上阕吟诵的具体是什么？是从哪几个方面来写的？（5分）

9.这首词下阕，用了什么手法？表现了什么思想？（6分）

唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一……’他在位期间，体现这一思想的著名事例是

A.昭君出塞B.唐蕃和亲

C.迁都洛阳D.澶渊之盟

诗歌阅读（10分）

阅读下面的词，完成后面的问题。（10分）

8.词上阕吟诵的具体意象是什么？作者从哪些方面写的？（5分）

9．这首词下阕用了什么表现手法？表现了思想？（5分）

阅读下面的文言文，完成5—8题。（11分）

宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰：‘愿结友。’以此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”

于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持譬却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧，臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚据，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”

相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。

秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”

秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒廷见相如，毕礼而归之。

（节选自《廉颇蔺相如列传》）

阅读下列文字后，回答8—9题。（4分）

午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如蛾，花光如颊，温风如□，波纹如□；纔一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。

（袁宏道《初至西湖记》）

此时月如镜新磨，山复整妆，湖复颒面（颒面：洗面），向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈□舟酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。

（张岱《西湖七月半》）

8．根据文意，□内依序最适合填入的选项是（）（2分）

A．酒／绫／纵B．酒／絮／驾C．泉／絮／纵D．泉／绫／驾

9．关于上列两段引文，叙述错误的选项是（）（2分）

A．均呈现作者清雅高洁的审美趣味

B．均以西湖的美景，暗寓人生如梦的哲思

C．均传达作者沉浸在西湖美景中，而畅达适意

D．均写出西湖的湖光山色，颇具诗情画意之感

阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）

秋日酬王昭仪汪元量①

愁到浓时酒自斟，挑灯看剑泪痕深。黄金台愧少知己②，碧玉调将空好音③。

万叶秋风孤馆梦，一灯夜雨故乡心。庭前昨夜梧桐雨，劲气萧萧入短裱④。

【注】①汪元量：南宋末人，以善琴供奉内廷。南宋亡，汪元量与王昭仪俱被掳北去。②黄金台：在今河北易县东南十八里，燕昭王置千金于其上，以延天下士，遂以为名。③碧玉：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。”（《乐苑》）④劲气：寒气。

（1）“愁”是这首诗的诗眼，诗的首联、颔联是如何表现这种浓愁的（4分）

（2）诗的后两联使用了什么表现手法请结合全诗分析作者的思想感情。（4分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？”

④昭王为隗筑官而师之⑤与百姓同甘共苦⑥遂以乐毅为上将军A.①②⑤B.③④⑤C．②③⑥D．①④⑥6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．齐国趁着燕国的危乱攻破了燕国，燕昭王明白自己一个人势单力薄，即位后就礼贤下士，拜郭隗为师并向他请教，以图报齐国破燕之仇。B.郭隗采用排比与层递的手法劝说燕昭王招致人才并施行王道，使自己的说辞气势充沛、说理透彻，具有很强的说服力。C.郭隗讲述养兽官为国君百金买马首的故事，意在阐明求士要从身边做起并不惜重金示人以诚的道理，兼而表达了自己欲辅佐燕昭王的想法。D．燕昭王吸引了大批人才争先恐后地来到燕国，燕昭王还与百姓同甘共苦，致使国富兵强。燕昭王二十八年时以乐毅为上将军的燕军直打到齐都临淄并最终报仇雪耻。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)诎指而事之，北面而受学，则百己者至。

(2)今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？

古诗词鉴赏(10分)

阅读下面这首词，然后回答问题。

昭君怨·金山送柳子玉①

谁作桓伊②三弄，惊破绿窗幽梦？新月与愁烟，满江天。

欲去又还不去③，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。

注：①熙宁六年十一月苏轼与友人柳子玉一同南下，次年二月于金山送别柳子玉。②桓伊，东晋时音乐家，善吹笛，曾为王徽之吹奏三个曲调。③欲去又还不去：欲去还留恋，终于不得不去。

（1）“谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽梦？”用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？（2分）

（2）本词刻画了一位什么样的主人公形象请简要分析。(4分)

（3）请简要赏析这首词的结句。(4分)

补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1），唯昭质其犹未亏。（屈原《离骚》）

（2），虚室有余闲。（陶渊明《归园田居》）

（3）复道行空，？（杜牧《阿房宫赋》）

（4）元嘉草草，封狼居胥，。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）

（5）峰峦如聚，。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（6）录毕，走送之，。（宋濂《送东阳马生序》）

（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8-10题。

沈括字存中，以父任为沭阳主簿。擢进士第，编校昭文书籍。迁提举司天监，日官皆市井庸贩，法象图器，大抵漫不知。括始置浑仪、景表、五壶浮漏，后皆施用。

淮南饥，遣括察访，发常平仓钱粟，疏沟渎，治废田，以救水患。迁集贤校理，察访两浙农田水利。时大籍民车，人未谕县官意，相挻为忧；又市易司患蜀盐之不禁，欲尽实私井而辇解①池盐给之。言者论二事如织，皆不省。括侍帝侧，帝顾曰：“卿知籍车乎？”曰：“知之。”帝曰：“何如？”对曰：“敢问欲何用？”帝曰：“北边以马取胜，非车不足以当之。”括曰：“车战之利，见于历世。然古人所谓兵车者，轻车也，五御折旋，利于捷速。今之民间辎车重大，日不能三十里，故世谓之太平车，但可施于无事之日尔。”帝喜曰：“人言无及此者，朕当思之。”遂问蜀盐事，对曰：“一切实私井而运解盐，一使出于官售，诚善。然忠、万、戎、泸间夷界小井尤多，不可猝绝也，势须列候加警，臣恐得不足偿费。”帝颔之。明日，二事俱寝。

辽萧禧来理河东黄嵬地，留馆不肯辞，曰：“必得请而后反。”帝遣括往聘。括诣枢密院阅故牍，得顷岁所议疆地书，指古长城为境，今所争盖三十里远，表论之。帝喜曰：“大臣殊不究本末，几误国事。”命以画图示禧，禧议始屈。赐括白金千两使行。至契丹庭，契丹相杨益戒来就议，括得地讼之籍数十，预使吏士诵之，益戒有所问，则顾吏举以答。他日复问，亦如之。益戒无以应，谩曰：“数里之地不忍，而轻绝好乎？”括曰：“今北朝弃先君之大信，以威用其民，非我朝之不利也。”凡六会，契丹知不可夺，遂舍黄嵬。括乃还，在道图其山川险易迂直，风俗之纯庞，人情之向背，为《使契丹图抄》上之。

括博学善文，于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算，无所不通，皆有所论著。又纪平日与宾客言者为《笔谈》，多载朝廷故实、耆旧出处，传于世。

（取材于《宋史·沈括传》）

[注]①解：解州，地名。

8．下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是（）

A.时大籍民车籍：征用

B.人未谕县官意谕：告诉

C.二事俱寝寝：停止

D.契丹知不可夺夺：改变

9．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（）

A．治废田，以救水患

以威用其民

B．但可施于无事之日尔

括得地讼之籍数十

C．人言无及此者，朕当思之

今者有小人之言，令将军与臣有郤

D．今所争盖三十里远

必能使行阵和睦，优劣得所

10．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（）

A．浑仪、景表、五壶浮漏等天文仪器都是在沈括担任提举司天监之后设置的，这些仪器后来都得以使用。

B．对于蜀盐一事，沈括认为盐应该全都由官府出售，如果不马上禁止私井，官府将会得不偿失。

C．面对辽国索要土地的无理要求，沈括据理力争，从容应对，并取得了最终胜利，显示了他的外交才能。

D．沈括博学善文，他把平时与宾客谈论的事情记录下来，写成了《梦溪笔谈》，至今流传于世。

第II卷（非选择题共120分）

三、（28分）

11.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）又市易司患蜀盐之不禁，欲尽实私井而辇解池盐给之

（2）在道图其山川险易迂直，风俗之纯庞，人情之向背，为《使契丹图抄》上之。

阅读下面的这首宋词，完成8～9题。

昭君怨·咏荷上雨【注】

宋·杨万里

午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。

却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。

【注】本词为作者于庭院中午憩后观雨所作。

8．词的下阕写雨主要运用了何种修辞手法？请简要分析其作用。（5分）

答:

9．本词上阕写梦中西湖，下阕写池荷清雨，这样写有何妙处？（6分）

阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）

张广昭

法国贵族在丧失了其古老政治权利后，仍占据着高官显爵的地位，并保持着种种令人憎恶的特权（主要是免税特权），对人民漠不关心，而且越来越顽固地维护他们的封闭利益，从而加剧了社会不平等这个旧制度的顽症。

当今中国，在经历了几十年的快速发展后，开始面临一些转型难题。利益分化严重、贫富差距加大、阶层固化、社会不公等现象，都是中国现代化道路上不得不正视的挑战和考验。出路在哪里？答案是深化改革。

毫无疑问，中国改革已进入深水区，改革风险很大，但不改革风险更大。改革势必会遭到特殊利益集团的阻挠，尤其是那些依靠权力寻租、依赖特权致富的人群，不愿意改革，不愿意牺牲一些利益，阻力障碍会很大。但是停滞、不改革，忽视社会的公平正义，只会增加群众的不满情绪，甚至使社会陷入动荡的危险境地。对此，党的十八大报告明确指出，“加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利”。迹象显示，新一代领导人已经拿出敢于啃硬骨头的勇气和魄力。

何以繁荣反而加速了大革命的到来？因为政府和社会的关系发生了变化。18世纪末，时代已经发生了重大的变化，法国的平民等级，尤其是平民的上层资产阶级，在经济实力上达到了相当高的程度，法国贵族还想要像中世纪那样维护他们的特权已经行不通了。正如托克维尔所说，革命的发生并非总因为人们的处境越来越坏。最经常的情况是，一向毫无怨言、仿佛若无其事地忍受着最难以忍受的法律的人民，一旦法律的压力减轻，他们就猛力抛弃。

大革命时期的法国，阶级矛盾尖锐，经过启蒙运动洗礼的人民，已普遍产生了彻底纠正不平等状态的强烈渴望。然而，法国大革命并没有为我们提供一个实现民主政治的理想模式。因为它太激进了，充斥着一种平等主义的梦幻，正如托克维尔描述的，“每个人都在自己的环境中焦虑兴奋，努力改变处境，追求更好的东西是普遍现象；但这是一种令人焦虑忧伤的追求，引人去诅咒过去，梦想一种与眼前现实完全相反的情况”，最终造成了前所未有的最大的动荡和最可怕的混乱。

事实上，在革命来临之前，法国政府已开始进行改革，然而，“最危险的时刻通常就是开始改革的时刻”。当封建制度的某些部分在法国已经废除时，人们对剩下的部分常常抱有百倍的仇恨，更加不能容忍。最后，大革命建立了人人平等的新社会，也建立了自由的政治制度，但是人们很快就忘记了自由，甘当独裁者拿破仑统治下“平等的奴隶”。托克维尔明确表达了他对法国大革命没有处理好自由与平等关系的失望情绪，他认为这是一个惨痛的教训。

当前中国面临的现代化难题与之类似。对于自由民主的追求，不能一蹴而就，政治改革需要大胆而审慎。不拿出大胆的勇气改革，就是在与“革命”赛跑；一味追求激进的改革甚至革命，又有走向动荡混乱的危险，只能依靠审慎的进一步改革化解，决不可误入冒险激进的歧途。

可以说，经由改革达成代价最小的现代化道路，已经成为人们的共识。问题在于改革怎样推进、制度怎样变革，《旧制度与大革命》这本书能带给我们一些启示。

（选自《人民日报》（海外版），有删改）

8．下列对于《旧制度与大革命》一书与当下中国关联性的表述，不正确的一项是

A．当前中国社会面临利益分化严重、贫富差距加大等挑战，与法国大革命时期有某种相似性。

B．大革命时期的法国，阶级矛盾尖锐；当下中国，人们日益无法容忍官员的特权和腐败。

C．法国大革命建立了人人平等的新社会，也建立了自由的政治制度，值得中国效仿。

D．从法国大革命中，我们可以得到启示，应该通过改革这种代价最小的方式来实现中国的现代化。

9．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

B．只有深化改革，才能解决当今中国现代化建设中的转型难题。而改革势必会遭到特殊利益集团的阻挠，但不改革就更会增加群众的不满情绪，使社会陷入动荡的危险境地。

C．法国大革命的爆发告诉我们，大力发展经济生产，提高广大人民群众的物质生活水平，是维持一个国家长治久安、社会和谐稳定的根本保证。

D．物质生活的富足让当前中国人对于社会的公平正义有了更高的诉求，人们渴望拥有更多的表达权和批评权。这也影响和改变着中国的政治生态和治理模式。

10．《旧制度与大革命》在中国热销的原因有哪些？请加以分析。（3分）

在你学过的高中语文必修三的文学名作中，作者塑造的一系列人物形象中(如祥林嫂、鲁四老爷、林黛玉、琵琶女、王昭君、《老人与海》中的老人……)最让你念念不忘的是谁？请概括其特点并说出喜欢的理由(可以从整体入手，也可以从某一方面切入，不超过100字)。(5分)

据《史记》：“秦武公十年（前688年）伐邽冀戎，初县之。”另据《左转》昭公二十八年（前514年）晋吞灭祁氏、羊舌氏，“分祁氏之田以为七县，分羊舌氏之田以为三县。”这说明（）

A·秦朝开创了郡县制B·郡县制是诸侯争霸的基础

C·分封制被彻底废除D·春秋战国时期已经出现郡县制

阅读下面的这首宋词，然后回答问题。（10分）

（1）词的下阕写雨主要运用了何种修辞手法？请简要分析其作用。（5分）

（2）本词上阕写梦中西湖，下阕写池荷清雨，这是什么手法，这样写有何妙处？（5分）

阅读下面这首词，完成8-9题

昭君怨(宋)郑域道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。

8．具体分析这首词上阕从哪些方面描写了什么意象？（6分）

9．指出下阕运用的表现手法，以及作者所表达的思想感情。（5分）

阅读下面的文字，完成9～13题。

齐缗王三十六年，王为东帝，秦昭王为西帝。苏代自燕来，入齐，见于章华东门。齐王曰：“嘻，善，子来!秦使魏冉致帝①，子以为何如”对曰：王之问臣也卒，而患之所从来微，愿王受之而勿备称也。秦称之，天下安之，王乃称之，无后也。且让争帝名，无伤也。秦称之，天下恶之，王因勿称，以收天下，此大资也。且天下立两帝，王以天下为尊齐乎尊秦乎”王曰：“尊秦。”曰：“释帝，天下爱齐乎爱秦乎”王曰：“爱齐而憎秦。”曰：“两帝立约伐赵，孰与伐桀宋之利”王曰：“伐桀宋利。”对曰：“夫约钧，然与秦为帝而天下独尊秦而轻齐，释帝则天下爱齐而憎秦，伐赵不如伐桀宋之利，故愿王明释帝以收天下，倍约宾秦，无争重，而王以其间举宋。夫有宋，卫之阳地危；有济西，赵之阿东国危；有淮北，楚之东国危；有陶、平陆，梁门不开。释帝而代之以伐桀宋之事，国重而名尊，燕楚皆以形服，天下莫敢不听，此汤武之举也。敬秦以为名，而后使天下憎之，此所谓以卑为尊者也。愿王孰虑之。”于是齐去帝复为王，秦亦去帝位。

三十八年，伐宋。秦昭王怒曰：“吾爱宋与爱新城、阳晋同。韩聂与吾友也，而攻吾所爱，何也”苏代为齐谓秦王曰：“韩聂之攻宋，为王也。齐强，辅之以宋，楚魏必恐，恐必西事秦，是王不烦一兵，不伤一士，无事而割魏之安邑也，此韩聂之所求于王也。”秦王曰：“吾患齐之难知。一从一衡，其说何也”对曰：“天下国令齐可知乎齐以攻宋，其知事秦以万乘之国自辅，不西事秦则宋治不安。中国白头游敖之士皆积智欲离齐秦之交，伏式结轶②西驰者，未有一人言善齐者也；伏式结轶东驰者，未有一人言善秦者也。何则皆不欲齐秦之合也。何晋楚之智而齐秦之愚也!晋楚合必议齐秦，齐秦合必图晋楚，请以此决事。”秦王曰：“诺。”于是齐遂伐宋，宋王出亡，死于温。齐南割楚之淮北，西侵三晋，欲以并周室，为天子。泗上诸侯邹鲁之君皆称臣，诸侯恐惧。

(节选自《史记·田敬仲完世家》)

注释：①致帝：送来帝号。②伏式结轶：形容乘车往来不断。式，同“轼”，东前横木；结轶，车辙在路上交错，轶，通“辙”。

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

Ａ．而患之所从来微微：没有

Ｂ．且让争帝名，无伤也伤：妨碍

Ｃ．倍约宾秦，无争重倍：通“背”，违背

Ｄ．齐南割楚之淮北割：攻占

１０．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）

Ａ．人齐，见于章华东门臣诚恐见欺于王而负赵

Ｂ．王之问臣也卒以乱易整，不武，吾其还也

Ｃ．国重而名尊，燕楚皆以形服吾尝跂而望矣，不如登高之博见也

Ｄ．故愿王明释帝以收天下请立太子为王，以绝秦望。

１１．下列句子中，全都是苏代劝齐缗王“释帝”理由的一组是（）

①秦使魏冉致帝，子以为何如？②秦称之，天下恶之，王因勿称，以收天下③然与秦为帝而天下独尊秦而轻齐，释帝则天下爱齐而憎秦？④齐强，辅之以宋，楚魏必恐，恐必西事秦，是王不烦一兵，不伤一士，无事而割安邑也⑤释帝而代之以伐桀宋之事，国重而名尊，燕楚所以形服，天下莫敢不听⑥晋楚合必议齐秦，齐秦合必图晋楚

Ａ．①③⑤Ｂ．②④⑥Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥

１２．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

Ａ．秦齐两国国君称帝后，苏代从燕国到齐国，为齐王陈述过早称帝的利害关系，力劝齐王接受“帝号”而不马上称帝。

Ｂ．齐王认为，如果跟随秦王后称帝，不仅可显示自己的谦让的品德，还可使秦王受天下人憎恨，并群起讨伐之。

Ｃ．苏代认为，“称帝”不如讨伐宋国的暴君，这样可以收拢天下人心，在战略上可以形成对卫国、赵国、楚国进攻的有利态势。

Ｄ．当齐国攻打宋国时，秦昭王震怒，苏代游说秦王，认为齐国攻打宋国恰好是为秦王服务，可坐收魏国割让城池之利。

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)秦称之，天下恶之，王因勿称，以收天下，此大资也。(2分)

(2)释帝而代之以伐桀宋之事，国重而名尊，燕楚皆以形服。(3分)

(3)吾患齐之难知。一从一衡，其说何也(3分)

阅读下面的文言文，完成4-7题：

张昭字子布，彭城人也。少好学，善隶书，从白侯子安受《左氏春秋》，博览众书，与琅邪赵昱、东海王朗俱名友善。弱冠察孝廉，不就，与朗共论旧君讳事，州里才士陈琳等皆称善之。孙策创业，命昭为长史、抚军中郎将，升堂拜母，如比肩之旧，文武之事，一以委昭。

策临亡，以弟权托昭，昭率群僚立而辅之。权每田猎，常乘马射虎，虎常突前攀持马鞍。昭变色而前曰：“将军何有当尔？夫为人君者，谓能驾御英雄，驱使群贤，岂谓驰逐于原野，校勇于猛兽者乎？如有一旦之患，奈天下笑何？”权谢昭曰：“年少虑事不远，以此惭君。”然犹不能已，乃作射虎车，为方目，间不置盖，一人为御，自于中射之。时有逸群之兽，辄复犯车，而权每手击以为乐。昭虽谏争，常笑而不答。权于武昌，临钓台，饮酒大醉。权使人以水洒群臣曰：“今日酣饮，惟醉堕台中，乃当止耳。”昭正色不言，出外车中坐。权遣人呼昭还，谓曰：“为共作乐耳，公何为怒乎？”昭对曰：“昔纣为糟丘酒池长夜之饮，当时亦以为乐，不以为恶也。”权默然，有惭色，遂罢酒。初，权当置丞相，众议归昭。权曰：“方今多事，职统者责重，非所以优之也。”后孙邵卒，百僚复举昭，权曰：“孤岂为子布有爱乎？领丞相事烦，而此公性刚，所言不从，怨咎将兴，非所以益之也。”乃用顾雍。

昭容貌矜严，有威风，权常曰：“孤与张公言，不敢妄也。”举邦惮之。年八十一，嘉禾五年卒。

(节选自《三国志·昊书·张昭传》）

4．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）(3分)

A．弱冠察孝廉，不就就：就任

B．升堂拜母，如比肩之旧比：紧靠

C．孤岂为子布有爱乎爱：喜欢

D．孤与张公言，不敢妄也妄：胡乱

5．下列句子分别编为四组，全都说明张昭性情刚直不阿的一组是()(3分)

①弱冠察孝廉，不就②如有一旦之患，奈天下笑何③昭率群僚立而辅之

④昭正色不言，出外车中坐⑤后孙邵卒，百僚复举昭⑥昭容貌矜严，有威风

A．①③⑤B.①②④C.②③⑥D.④⑤⑥

6．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是(3分)()

A．张昭年轻时喜欢学习，擅长隶书，跟随白侯子安学习《左氏春秋》，广泛阅读，州里的有才之士陈琳等人都很称道他。

B．张昭是孙策非常器重的大臣，国家的文武大事，全部委托给张昭。孙策临死时，把弟弟孙权托付给张昭，请他扶植。

C．作为受孙策委托的大臣，张昭不折不扣地履行了自己的职责。他经常对孙权进行劝谏，为此孙权对他言听计从。

D．张昭容貌严肃，有威慑人的气质，孙权经常说：“寡人和张公说话，不敢妄也。”举国上下的人们都很害怕他。

7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)夫为人君者,谓能驾御英雄，驱使群贤，岂谓驰逐于原野，校勇于猛兽者乎？(4分)

(2)权遣人呼昭还，谓曰：“为共作乐耳，公何为怒乎？”(3分)

阅读下面的文言文，完成5—9题。（16分）

白起者郿人也善用兵秦以郢为南郡白起迁为武安君昭王三十四年白起攻魏虏三晋将斩首十三万与赵将贾偃战沉其卒二万人于河中。

秦王使王龁代陵将，不能拔。楚使春申君及魏公子将兵数十万攻秦军，秦军多失亡。武安君言曰：“秦不听臣计，今如何矣！”秦王闻之，怒，强起武安君，武安君遂称病笃。于是免武安君为士伍，迁之阴密。既行，出咸阳西门十里，至杜邮。秦昭王与应侯群臣议曰：“白起之迁，其意尚怏怏不服，有余言。”秦王乃使使者赐之剑，自裁。武安君引剑将自刭，曰：“我何罪于天而至此哉？”良久，曰：“我固当死。长平之战，赵卒降者数十万人，我诈而尽坑之，是足以死。”遂自杀。（节选自《史记·白起王翦列传》）

5、对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A、白起迁为武安君迁：升迁B、且诸侯救日至且：而且；况且

C、彼诸侯怨秦之日久矣怨：埋怨D、秦王乃使使者赐之剑乃：于是

6、以下各组句子，全都表现白起“善用兵”的一组是（）（3分）

A、①③⑥B、①②⑥C、②③⑤D、②④⑥

7、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A、昭王四十八年，秦军再次平定上党郡。苏代凭借巧妙的外交辞令说服了秦国丞相应侯，解除了韩、赵两国灭亡的危机。

B、秦王派王龁率部队攻打邯郸没能攻下来，打算让武安君赴任，武安君不肯；于是再派应侯去请他，武安君就称病情严重不肯赴任。

C、从选文中可以看出，作者一方面刻画了白起杰出的军事才能，另一方面也提示了其嗜杀成性的性格缺陷，体现了《史记》“不虚美、不隐恶”的史家传统。

D、居功自恃，不能正确处理与应侯的矛盾，不能顺从秦昭王是导致白起悲剧发生的主要原因，文本流露出作者对白起悲剧结局的深沉慨叹和惋惜之情。

8、用“/”给下面一段话断句。（4分）

9、翻译文中画线的句子。（3分）

故不如因而割之，无以为武安君功也。

阅读下面的文言文，完成7-10题。（共19分）

7.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）

8.以下句子中，全部表明朱昭坚决主张抗敌的一组是（）（3分）

9.下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（）（3分）

10.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

阅读下列材料，回答问题。（16分）

噫嘻成王，既昭假尔。率时农夫，播厥百谷。

骏发尔私，终三十里。亦服尔耕，十千维耦。

——《诗经·噫嘻》

（1）结合所学指出材料一反映的是生产组织形式，并说出与此相适应的土地制度和政治制度分别是什么。（3分）

材料二农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也；妇人夙兴夜寐，纺绩积紝，多治麻丝葛绪捆布幓，此其分事也。

——摘选自《墨子》

材料三春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役……四时之间，亡日休息……辛苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿债者。

——晁错《论贵粟疏》

（2）指出材料二所反映的中国古代农业经济的经营方式，结合所学说出其出现的原因。（5分）

（3）根据材料二、三并结合所学知识，概括小农经济的特点。（4分）

材料四小农制是中国农业技术不能改良的一个主要原因，在小农场上，不但现在利用动力的机器用不进，连耕牛都不能充分利用。技术不能改良，农民们要凭赤手赤足在田里劳作，农业里拖住了大量人口，农民的生活程度也终是在饥饿线上挣扎。

——费孝通

（4）结合材料四，从小农经济的角度阐述明清时期中国新经济因素发展缓慢的原因。（4分）

醉落魄①范成大

栖鸟飞绝，绛河②绿雾星明灭。烧香曳簟眠清樾③。花影吹笙，满地淡黄月。

好风碎竹声如雪，昭华④三弄临风咽。鬓丝撩乱纶巾折。凉满北窗，休共软红⑤说。

[注]①此词写于作者归隐石湖后。②绛河：天河。③樾：交相掩映的树木。昭华：古管乐器名，此处指笙。⑤软红：即红尘，指热衷于功名利禄的人。

下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

B．“烧香曳簟眠清樾”句写出了词人于清荫之下，点燃香炉，展开竹席，独自享受夜晚的宁谧清凉的情景。

C．“鬓丝撩乱纶巾折”一句，侧面写出了词人的形貌，其中“撩乱”“折”又与“好风”“临风"相呼应。

D．词中的花影、月色与音乐相映相衬，眼前景、耳边笙与词人的心中情相契相合，可谓情景交融，意蕴悠长。]

阅读下面的文言文，完成1－4题。

暴方子传

俞樾

暴方子，名式昭，河南滑县人。祖名犬儒，字超亭，官江西知县。方子以巡检指省①江苏，补平望司巡检。刻苦自厉，非其分所应得，一钱不取。虽其母不能具甘旨，妻子无论也。时谭叙初中丞以苏藩护理巡抚，禁博禁妓禁食鸦片烟。方子平日不以此为利，文到奉行，诸弊竟绝。谭公嘉之，举荐贤守令数人，方子与焉，诏军机处存记。会以母忧去官。免丧复至江苏，补吴县甪头②司巡检。清操愈厉，曰：“吾母在尚尔，今岂为妻孥计温饱哉！”

甪头司驻太湖西山。方子布衣芒履，徜徉山水间。遇先贤祠墓，每刻石表识之。又访求山中遗老诗文集，刻以行世。公事之暇，好读史，《史记》、两《汉》、《三国志》、《晋书》皆卒业。然性傲岸，喜凌上，坐是失上官意，竟劾去之。官罢后，饔飧不继，山中人争以米馈，未匝月，得来百馀石，柴薪膎菜称是。山中有秦散之者，为作《林屋山民馈米图》。

及归滑，贫益甚。

光绪二十年，倭事起，湘抚吴清卿中丞自请督师。方子喜曰：“伟哉此举，吾愿从之。”

谒中丞于津门。中丞吴人也，见之大喜，拜疏言：“臣前丁忧家居，即闻头巡检暴式昭坚

持节操，灰不善事上官被劾，深以为惜。请开复其官，交臣差遣。”得旨：准留营差遣，俟有微劳，印行开复。方子乃从中丞出山海关。奉檄至塞外买马，往返千里，不私一钱。中丞

叹曰：“此人若为牧令，政绩必有可观矣！”

其明年，感疾，卒于关外，年仅三十馀，闻者深惜之

【注】①指省：清代捐纳制，没有补授实缺的官员，不等吏部抽签分发，而由自己出钱，指定到某省去听候委用。②甪［lù］头：地名，在江苏吴县东。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．会以母忧去官会：适逢

B．每刻石表识之识：认识

C．刻以行世行：通行

D．俟有微劳，即行开复俟：等到

2．下列句子中，全部暴方子表现廉洁的一组是（）

①非其分所应得，一钱不取

②方子平日不以此为利，文到奉行

③举荐贤守令数人

④然性傲岸，喜凌上

⑤未匝月，得米百馀石，柴薪蹊莱称是

⑥奉檄至塞外买马，往返干里，不私一钱

A．①②⑥B．①④⑥C．②③⑥D．②④⑤

A．暴方子严于律己。他到江苏听候委用，补员为平望司巡检，但他生活俭，就连他的母亲也不能享受到美味。

B．暴方子在世三十多年，担任过一任知县，两任巡检，其间曾因冒犯上司被免官。光绪二十年，追随吴清卿去抗倭。

C．暴方子风雅好学。在苏州，他常常穿着布衣踏着草鞋游览太湖西山；在公事之余，喜欢读史书，《史记》等史书他都已通读。

D．吴清卿对暴方子的廉洁非常赞赏，认为他如果担任牧令，政绩一定有可观的地方。可惜第二年方子就因病去世了。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾母在尚尔，今岂为妻孥计温饱哉！

（2）坐是失上官意，竟劾去之。

阅读下面的这首宋词，然后回答问题。（9分）

（1）词的下阕写雨主要运用了何种修辞手法？请简要分析其作用。（4分）

（2）本词上阕写梦中西湖，下阕写池荷清雨，这样写有何妙处？（5分）

郭震，字元振，魏州贵乡人。长七尺，美须髯，少有大志。十六，与薛稷、赵彦昭同

会吐蕃乞和，其大将论钦陵请罢四镇兵，披十姓之地，乃以元振充使，因觇虏情。还，上疏日：“吐蕃倦徭戍久矣，咸愿解和；以钦陵欲裂四镇，专制其国，故未归款。陛下诚能岁发和亲使，而钦陵常不从，则其下必怨，设欲大举，固不能，斯离间之渐也。”后然其计。后数年，吐蕃君臣相猜携，卒诛钦陵，而其弟赞婆等来降，因诏元振与河源军大使夫蒙令卿

玄宗诛太平公主也，诸宰相走伏外省，独元振总兵扈帝，事定，宿中书者十四昔乃休。进封代国公，俄又兼御史大夫，复为朔方大总管，以备突厥。未行，会玄宗讲武骊山，既三令，帝亲鼓之，元振遽奏礼止，帝怒军容不整，引坐纛下，将斩之。刘幽求，张说扣马谏日：“元振有大功，虽得罪，当宥。”乃敖死，流新州。开元元年，帝恩旧功，起为饶州司马，怏怏不得志，道病卒，年五十八。十年，赠太子少保。

（1）．对下列句子中加点的词的解释，不正确的—项是(3分)

（2）．下列各组句子中，加点的两个词的意义和用法相同的—组是(3分)

（3）．以下各组句子中，全都表明郭元振“有勇有谋”的—组是(3分)

⑤元振遽秦礼止⑥十年，赠太子少保

（4）．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

（5）．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)武后知所为，召欲诘，既与语，奇之。(4分)

(2）会大雨雪，元振立不动，至夕冻冽。（3分）

(3)元振有大功，虽得罪，当宥。(3分)

阅读下面的文言文，完成9～12题。

《万木图》序

（明）杨士奇

《万木图》者，翰林侍讲建安杨荣勉仁，昭其大父达卿先生之德，示其后之人也。

先生有孝行，于为善施义汲汲焉。然不喜以施名，以为受人之施者，恒有愧耻为辱之心。夫施于人，而使其心愧耻为辱，犹不施也。必使受吾之施者，如其所当得，而即乎其心之安，庶几可也。

元之季世，兵戈饥馑，民困穷冻馁无食，至相食以苟活。虽父子夫妇，相视不能相保恤，所在皆然。时先生藏谷甚富，将发廪振之，指某山号于众曰：“有能相吾力树木者乎树一木，予谷若干。”于是争愿出力来请谷。既悉饭之，乃如所言。愿树木者予之谷，不籍识其姓名，卒亦不视其功，而所活不可胜计矣。先生之乐施，何其忠厚委曲而周备欤!

居数岁，木郁然崇茂，悉中于材。先生指以戒其子孙曰：“不自意今之盛如此也！其毋苟自为利！将有为学宫、为释老之宫、为桥梁及津渡之舟而需材者，给之；有贫欲为居室、没欲为棺而不得材者，给之。毋苟自利也！”于是所施利益多矣。

时福建行省左丞阮德柔闻而高之，命工作万木图表之。搢绅君子多为诗文纪之咏之，既皆失于兵。而其子孙，佩服训戒，至于今不违。然欲其后世皆佩服不违，此图所以继作也。

呜呼！始先生知施谷而已，知求受施者即乎其心之安而已，岂计树之大后当何如哉！______________

８．词的下阕写雨主要运用了何种修辞手法？请简要分析其作用。（5分）

９．本词上阕写梦中西湖，下阕写池荷清雨，这样写有何妙处？（6分）

5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的—项是(3分)

6．下列各组句子中，加点的两个词的意义和用法相同的—组是(3分)

7．以下各组句子中，全都表明郭元振“有勇有谋”的—组是(3分)

8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

在下面横线处填上恰当的语句，使前后内容对应，句式相近，语意关联。（5分）

个性是一种魅力，它以独特的方式展现自己，昭示于人。不肯摧眉折腰事权贵的李白，____________，____________，____________，____________，____________，这些历史人物个性魅力感人至深，成为中华民族的精神瑰宝。

___________________________________________________________________________________________

材料一“武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。”

材料二“秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地方官），据天下之雄国，都六合之上游，摄制四海，适于掌握之内，此其为得也。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料三“中统、至元间……嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不统之。”

——《元史·百官志》

（1）根据材料一，指出西周分封制度的主要对象及其特点。（4分）

（2）材料二、三分别反映了我国古代怎样的政治制度这些制度对中国历史的发展有何共同影响（6分）

（3）综合上述材料，分析指出我国古代地方行政管理制度演变的特点。（2分）请结合材料及所学知识谈谈你对“制无美恶，期于适时”这句话的认识。（2分）

阅读下面这首元诗，完成后面的题目。（8分）

黄沙堆雪暗龙庭②，马上琵琶掩泪听。汉室御戎无上策，错教红粉怨丹青③。

【注】①王思廉：元朝初年诗人，历经宋、金灭亡等历史事件。②龙庭：指匈奴集会祭天的地方。③怨丹青：葛洪《西京杂记》中记载：“元帝后宫既多，不得常见，乃使画工图形，案图召幸之。诸宫人赂画工，多者十万，少者亦不减五万。独王嫱不肯，遂不得见。”将王昭君的悲剧归为画工之责，故有“怨丹青”的说法。

（1）这首诗在描写人物方面运用了什么表现手法？请简要分析。（4分）

（2）与《西京杂记》的记述相比，这首诗在主题思想上具有怎样的进步性？（4分）

下列各组词语中，没有错别字的一组是

A．振撼座谈脉搏既往不咎

B．联袂缜密菁华相题并论

C．秸秆煞车寥廓行迹无定

D．抱歉昭雪枯槁和言悦色

文言文阅读（17分）

策临亡，以弟权托昭，昭率群僚立而辅之。权每田猎，常乘马射虎，虎常突前攀持马鞍。昭变色而前日：“将军何有当尔？夫为人君者，谓能驾御英雄，驱使群贤，岂谓驰逐于原野，校勇于猛兽者乎？如有一旦之患，奈天下笑何？”权谢昭日：“年少虑事不远，以此惭君。”然犹不能已，乃作射虎车，为方目，间不置盖，一人为御，自于中射之。时有逸群之兽，辄复犯车，而权每手击以为乐。昭虽谏争，常笑而不答。权于武昌，临钓台，饮酒大醉。权使人以水洒群臣曰：“今日酣饮，惟醉堕台中，乃当止耳。”昭正色不言，出外车中坐。权遣人呼昭还，谓日：“为共作乐耳，公何为怒乎？”昭对日：“昔纣为糟丘酒池长夜之饮，当时亦以为乐，不以为恶也。”权默然，有惭色，遂罢酒。初，权当置丞相，众议归昭。权日：“方今多事，职统者责重，非所以优之也。”后孙邵卒，百僚复举昭，权日：“孤岂为子布有爱乎？领丞相事烦，而此公性刚，所言不从，怨咎将兴，非所以益之也。”乃用顾雍。

昭容貌矜严，有威风，权常日：“孤与张公言，不敢妄也。”举邦惮之。年八十一，嘉禾五年卒。

(2)权遣人呼昭还，谓日：“为共作乐耳，公何为怒乎？”(4分)

阅读下面的文言文，完成4—7题。（17分）

吴明彻，字通昭，秦郡人也。明彻幼孤，性至孝，年十四，感坟茔未备，家贫无以取给，乃勤力耕种。时天下亢旱，苗稼焦枯，明彻哀愤，每之田中，号泣，仰天自诉。秋而大获，足充葬用。及侯景寇京师，天下大乱，明彻有粟麦三千余斛，而邻里饥馁，乃白诸兄曰：“当今草窃，人不图久，奈何有此而不与乡家共之？”于是计口平分，同其丰俭，群盗闻而避焉，赖以存者甚众。

太建四年，征为侍中、镇前将军，会朝议北伐，公卿互有异同，明彻决策请行。总统众军十三余万，发自京师，进逼寿阳，齐遣大将军皮景和率兵数十万来援，去寿阳三十里，顿军不进。诸将咸曰：“坚城未拔，大援在近，不审明公计将安出？”明彻曰：“兵贵在速，而彼结营不进，自挫其锋，吾知其不敢战明矣。”于是躬擐甲胄，四面疾攻，城中震恐，一鼓而克，景和惶惧遁走，尽收其驼马辎重。

(节选自《陈书·列传第三》)

4．对下列各句中加点词的解释不正确的一项是(3分)()

B．及侯景寇京师，天下大乱寇：侵扰，劫掠

D．适会明彻苦背疾甚笃笃：忠厚，诚实

5．以下六句话，分别编为四组，全都表现吴明彻英雄本色的一项是(3分)()

①每之田中，号泣，仰天自诉

②公卿互有异同，明彻决策请行

④躬擐甲胄，四面疾攻

⑤兵贵在速，……吾知其不敢战明矣

A．①③⑥B．②④⑤

C．①③④D．②⑤⑥

6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()

A．吴明彻幼年成为孤儿，为尽孝心和解决家用不足，十四岁就勤力耕种，于秋天获得大丰收，最终“足充葬用”。

B．后高祖与吴明彻诚恳相交，推心置腹，纵论天下大势，高祖认为吴明彻精通兵法，博览群书，堪称英雄。

C．太建四年，吴明彻被任命为侍中、镇前将军，率军十三余万北伐，在寿阳大败齐将皮景和，夺得辎重无数。

D．太建九年，吴明彻奉命北伐，并多次击溃敌军，后因军溃被俘。不久因忧愤生病，死在长安，享年六十七岁。

7．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)乃白诸兄曰：“当今草窃，人不图久，奈何有此而不与乡家共之？”(4分)

译文：______________________________________________________________________

（2）诸将咸曰：“坚城未拔，大援在近，不审明公计将安出？”(4分)