为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的小学生冬令营活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【目的意义】
送走一学期紧张的学习生活，如何度过一个轻松、好玩又有所收获的假期呢？
针对当前青少年成长过程中的情感和心理的缺失，采用心理体验等多元化的形式引导和培养：乐观自信、勇于探索、创造性思考、人际沟通、问题解决、团队合作等多方面，帮助孩子养成良好的行为习惯，从现在开始！
加入童子军俱乐部成长计划，储备现在，赢得未来！
培训对象：
8—18岁，追求心灵成长的小学生、初中生、高中生、大学生等青少年。
一天包中餐
冬令营地点：
以村及社区为单位组织，镇上三个社区在百姓广场进行，其他各村在村部进行费用（含中餐及道具器材等训练费用）：50元/人
一天行程安排
2）8：30—10：30，开营、破冰、团队组建
【项目描述】：
训前导入（三忘三放、纪律整顿）
开营仪式（升国旗、动员讲话、教练介绍）
团队破冰（一系列热身体验，调整训练心态）
组建团队（选队长，取队名、设计队徽、队歌、队训等）
【项目成效】：
★前期导入，训练营定向，打破人与人之间的隔阂，建立相互信任的基础；
★营造团队气氛；为接下来一天或两天的拓展进行心态调整和打下情感基础。
3）10：30—11：30巨人脚步（有轨电车）：
七人一组，脚踏长板，手提长绳，齐心协力共同走过一段距离；
★体会只有步调一致，齐心协力才能顺利、高效地完成团队任务，实现共同的目标；★感受细节决定成败的重要性，在生活中完善每一个细节；
趣味系数：★★★★
挑战系数：★★震撼系数：★★★
★体验内耗对团队的消极影响，体会心灵的默契是合作的最高境界；
4）11：50—13：00中餐与午休
5）13：00—16：30团队拓展游戏之无敌风火轮等
【项目介绍】：
利用所获得的仅有物资制作一个风火轮，所有人站在封闭的履带轮中，在身体不能接触地面的情况下一起行进一段坎坷路程。
★树立全盘规划，统筹全局的意识，培养系统思考、计划、组织能力；
★加强资源的优化配置和合理利用；感受预留方案、资源对突发状况应对的`帮助。
★认识团队指挥者和明确方向对团队发展的关键性；
潜能训练课程+室外心旅历程。挑战团队相互协作与配合的，主要磨练和提升人跟人之间的信任度和关心度。
★体验“信任”的感觉。在信任别人的同时给别人以信任。支持与相互支持，体验相互信任的重要性，信任贵在相互沟通。
趣味系数：★挑战系数：★★★震撼系数：★★★★★挑战系数：★★★震撼系数：★★★
★理解与误解，对待他人的态度、方式，满意度，联系生活、工作实际。
★培养“沟通”能力，提高沟通技巧。了解多种沟通的方式，在特殊情况系，学会用不同的沟通方式。
★换位思考意识，感谢与帮助，增强团队内部的融洽。
6）16：30——17：00小队总结合影结营
请各自注意出行安全，本活动为公益培训活动；具体活动顺序及内容视现场情况灵活安排。
元月17日—26日分批进行
组织单位：
大瑶镇农村素质教育培训中心（大瑶镇政府文化站三楼）
报名地址：
大瑶湘淮电脑（育才路三号、粤客隆超市对面）
报名热线：
徐校长刘老师
1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
如无特殊情况，每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
2、语文课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划
假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;
2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;
3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;
5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;
6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;
7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;
8、其他：根据具体情况，灵活安排。
一.指导思想
为了丰富中小学生寒假生活，激发他们的内在力量，根据xx市教委的整体部署，结合心理健康教育工作和广大中小学生的实际需求，xx市中小学数字德育——将继续开展寒假网上冬令营活动，以平等、友善、多元、开放的网络心理教育平台引领青少年健康快乐成长。
二.活动安排
(一)活动对象：全市中小学生
(三)活动主题：x年我也是蛮拼的
参考提纲：
1.描述自己在x年"蛮拼的"一件或几件事;
2.重点描述其中一件事中自己所遇到的困难或挑战，以及努力克服的经历;
3.在这件事中谁帮助过自己;
4.为自己，也为帮助过自己的人点个赞。
(四)活动方式：
方式一：撰写短文
方式二：绘画
发挥你的创意，画出自己x年"蛮拼的"经历，可根据需要配以简洁的文字说明。
请在画作的右下方署明作者学校、班级和姓名。
(五)学校及学生参加"x年我也是蛮拼的"活动方式
各中小学以学校为单位进行，由专人负责，指导学生按要求参加活动。
①进入xx市中小学数字德育—首页，从左侧专题栏中找到"x年我也是蛮拼的"图标，点击该图标，进入心理论坛"爱心在线"对应版块参与话题讨论;
②各校负责教师提前在心理论坛"爱心在线"专栏分别建立主题帖：
④上传图片参与"x年我也是蛮拼的"的方法：
绘画拍照：用数码相机或手机把你的画作拍成照片，导入计算机，存成jpg图片格式。
图片处理：图片要小于200k，需在网上或从360安全卫士中的"软件管家—图形图像"中查找并下载照片编辑器软件(如"光影魔术手")，对图片大小进行处理。
点击上传：点击本校"主题帖"或自己所发帖子右上方的"回复"功能，然后点击"浏览"、"上传"，就可完成自己图片的上传。
值班日期：x年x月30日—3月1日(春节法定假期除外)
三.奖励办法
②组委会将根据各校按比例上报的优秀发帖学生名单颁发电子证书。
④积极参与本次活动的初中、高中学生，将获得一次免费的专业生涯测评的机会：
⑤享有本次活动最终解释权。
四.网站将继续协同xx区现代教育技术信息中心确保安全、稳定运行。
招生对象：
xxx在校的优秀小学生。
20xx年1月17日—1月22日（6天）
xxxxxx小学寄宿班（学习、娱乐、活动、住宿、全天候管理）
课程指向：
教会孩子学习的方法——八类孩子所适合的学习方法；
教会孩子思考的方法——六种角色的.思维方法；
教孩子懂得理解关爱父母——情感强化训练；
教孩子如何与同学处好关系——团队拓展训练；
教孩子语言表达能力迅速提高——语言拓展训练；
教孩子学会敬畏生命——生命教育；
教孩子学会规划人生——目标管理；
带孩子亲身经历成败——行动力训练；
让孩子学会自我激励——竞争力训练；
让孩子学会控制大局——团队领导力训练；
报名方式：
20xx年元月10日——16日
上午8：00——11：00
（3）报名地点：
xxxxxx小学寄宿班
联系人：xxx
营区条件：
1、就餐标准。
配备专职厨师制订每日食谱，安排营员在清洁干净的学生食堂统一就餐，每人标准如下：
早餐——
中餐——
晚餐——
2、居住环境：
十铺一室学生公寓，热水供应、院内有卫生间，起居方便，整洁干净。枕头、被褥等用品由营员自带。
3、安全措施：
（1）封闭式管理，工作人员配备齐全，保安系统健全；
（2）校内有保安人员保障校园安全。
4、学生需自备物品：
（1）换洗服装、洗漱用品、水杯等生活用品；
（2）适当的零用钱。
冬令营活动小组安排：
四年级组：30人
五年级组：30人
六年级组：30人
冬令营活动安排表
第一天：
营员报到
安顿住宿
（统一地点集中、报到）
开营典礼、分组、自我介绍
抛物记名：营员相互间认识。
第一次冬令营晚会
第二天：
语文口语交际指导
英语口语指导
奥数知识辅导
演讲比赛
数学知识竞赛
英语单词我能行竞赛。
第三天：
诗歌朗诵比赛
语文阅读指导
英语听力训练
敞开心扉，学习克服挫折和压力
学习行为习惯训练
团队游戏：开发团队领导潜能。
个人演讲比赛
第四天：
语文习作指导
英语单词记忆
遨游学校图书馆，看一本好书，写出感想
个人交流
主题：感受关爱、品味亲情
第五天：
语文综合知识训练
奥数辅导
英语语法训练
观看爱国主义影片，进行爱国主义教育
第六天：
到市科技馆、海族馆参观
闭营典礼
安排营员回家
为了丰富中小学生寒假生活，激发他们的内在力量，根据xx市教委的整体部署，结合心理健康教育工作和广大中小学生的实际需求，xx市中小学数字德育——xxxx将继续开展寒假网上冬令营活动，以平等、友善、多元、开放的网络心理教育平台引领青少年健康快乐成长。
（一）活动对象：
全市中小学生
XX年1月31日—2月28日（春节法定假期除外）
（三）活动主题：
XX年我也是蛮拼的
1、描述自己在XX年“蛮拼的”一件或几件事；
2、重点描述其中一件事中自己所遇到的困难或挑战，以及努力克服的经历；
3、在这件事中谁帮助过自己；
4、为自己，也为帮助过自己的人点个赞。
（四）活动方式：
发挥你的创意，画出自己XX年“蛮拼的”经历，可根据需要配以简洁的文字说明。
（五）学校及学生参加“XX年我也是蛮拼的”活动方式
①进入xx市中小学数字德育—xxxxxx首页，从左侧专题栏中找到“XX年我也是蛮拼的'”图标，点击该图标，进入心理论坛“爱心在线”对应版块参与话题讨论；
②各校负责教师提前在心理论坛“爱心在线”专栏分别建立主题帖：
然后在“标题题目”一栏写上题目，格式为：“某某学校——XX年我也是蛮拼的”。例如：“xx十二中——XX年我也是蛮拼的”、“xx一小——XX年我也是蛮拼的”。
④上传图片参与“XX年我也是蛮拼的”的方法：
图片处理：图片要小于200k，需在网上或从360安全卫士中的“软件管家—图形图像”中查找并下载照片编辑器软件（如“光影魔术手”），对图片大小进行处理。
点击上传：点击本校“主题帖”或自己所发帖子右上方的“回复”功能，然后点击“浏览”、“上传”，就可完成自己图片的上传。