蝉鸣声声，轻吟浅唱。眨眼间，南京协作者第十五届公益夏令营已经开办两周了！在过去的两周里，南京协作者坚持携手来自政府、基金会、企业等各方公益伙伴，以及高校实习生和充满爱心的志愿者，为小朋友们开展丰富多彩、趣味横生、形式多样的兴趣课堂。以陪伴促发展，在辅导孩子们暑假课业之余，积极开展趣味课堂、习惯培养类课堂，以及专业成长小组，采取寓教于乐的方式促进孩子们身心健康发展。接下来，让我们一起来回顾第二周公益夏令营的精彩瞬间吧！
课业辅导：陪伴式辅导让孩子们更加专注地完成课业
趣味课堂欢乐多：让儿童在参与中探索自己的兴趣、激发潜能
第一周的兴趣课堂刚刚结束，孩子们已经迫不及待的想要参加第二周的趣味课堂，在玩中学，那么第二周的趣味课堂有哪些精彩内容呢？
01
趣味双语课堂
02
趣味课堂之简笔画
7月19日，南京协作者实习生钱伟学开展了“简笔画”兴趣课堂，以数字1、2、3……为基础，绘制动植物简笔图画，激发孩子们对绘画创作的兴趣，锻炼孩子们的动手操作能力。
“如果把数字0作为物品的身体主干，大家觉得可以画成什么呢？”实习生钱伟学在黑板上画上了数字“0”，引导孩子们开动脑筋，联想圆形形状元素的物体。
“可以画蝴蝶。”“可以画瓢虫、蜘蛛等等。”孩子们总是充满无限创意，可爱又活泼。
收获灵感之后，孩子们以0至7的数字为主干，在左右、上下等位置添加上不同形状的线条或图案，就这样，蜗牛、甲壳虫、小鸟、猴子等图案便跃然纸上，画完简单的轮廓，孩子们纷纷拿起彩笔，为自己的画作涂上颜色。
简笔画课堂虽然只有短短一小时，但孩子们在不经意间所展现的想象和创意是无限大的。这不仅是一种绘画学习，更是一种创意探索。期待每个孩子都能在游戏玩耍中发现更棒的自己。
03
趣味课堂之玩转汉字
7月20日，来自“陈瑶慧读乐写屋志愿服务队”的姚赛巾老师，带领孩子们玩转汉字，共同探索博大精深的汉字“月”，让孩子们的语文课堂不再枯燥乏味。
活动开始前，姚老师通过一组图画对象形文字进行了生动地阐释，孩子们迅速地找出了“日、月、川、田、水”五个象形字。孩子们通过展示的图像，对象形字有了更多的认识，原来象形字就是要图像和文字字义结合起来创造的。初步了解了象形文字知识，姚老师带着孩子们了解“月”的含义，对十几个“月”字旁的汉字进行分类，从而更好地理解象形字延伸出来的其他汉字。
“明月几时有，把酒问青天。”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”在独特的飞花令环节，孩子们高速运转着自己的脑袋，回忆之前学过带“月”字的古诗，孩子们纷纷觉得“书到用时方恨少”，原来有那么多带“月”字的古诗。
通过此次对汉字不同形式的探索学习，孩子们不仅加深了对汉字、古诗的认识、增长了新知识，也感受到了在游戏中学习的无限乐趣。
04
趣味课堂之乐高积木
7月20日，在乐高集团的支持下，南京协作者实习生钱伟学继续为莲花童缘和幕府童缘的孩子开展了“生物多样性”主题的乐高积木颗粒拼搭兴趣课堂。在实习生钱伟学的带领下，孩子们观看了梧桐树、野菊花、小松鼠等动植物图片，了解多样的生物种类，随后用乐高积木颗粒拼搭出了自己想象中的生物多样性的美丽世界。
乐高积木颗粒拼搭课堂，通过动手创作来展示天马行空的想象力，让孩子们在玩乐中收获知识与快乐。
05
趣味课堂之小主持人
7月21日，南京协作者实习生詹云鹏在莲花童缘为孩子们带来了“小主持人”主题兴趣课堂第一节。云鹏首先向孩子们介绍了播音主持专业的状况，讲解了配音主持的基本内容，带领小朋友们进行口部操练习，尝试锻炼配音主持的基本功。
“我喜欢打乒乓球，性格外向，希望能跟大家做朋友，谢谢大家。”小康在介绍时，还提到了自己的兴趣爱好和性格，让大家印象深刻。
“配音主持可以增强我们的自信心，可以更好地锻炼我们的语言组织能力。”孩子们了解了播音主持的意义后便跟着云鹏的示范，练习起口部操。“练习口部操时，嘴形要像苹果一样……”随着唇部、舌头的活动练习，大家开始锻炼口腔的协调力。
为了了解孩子们对主持的认识以及看法，实习生詹云鹏给每人发了一张便签纸，围绕“你是否对主持有了理解”“上台演讲你是否会紧张”等问题，写上自己的感受和看法，以更好地了解孩子们学习时面临的问题，以此设计出更满足孩子需求的课堂。
期待更多孩子加入“小主持人”兴趣课堂，锻炼口语表达能力，增强自信心。
06
趣味课堂之玩转篮球
7月22日，南京协作者邀请来自“陈瑶慧读乐写屋志愿服务队”的孙义厂老师，为热爱篮球运动的孩子们带来了一次篮球知识课。从篮球运动的起源开始，孙老师结合文字和图片，系统地给大家讲述了篮球运动的发展历史以及篮球运动规则等知识。
07
趣味课堂之音乐课堂
7月23日，南京协作者实习生闫威在莲花童缘为小朋友们开展了一堂音乐文娱兴趣课堂，通过简谱学习、电脑模拟钢琴伴奏、现场演唱等方式，让小朋友初识音乐知识，感受音乐的魅力。
为了提升孩子们参与活动的兴趣，实习生闫威以“猫和老鼠”动漫片段、图片影像，给小朋友们介绍了吉他，贝斯，钢琴，圆号，长号，小提琴等乐器。演唱体验环节，大家选择了最近比较火的一首歌《孤勇者》进行演唱。有的小朋友有些害羞、放不开，但发现大家都大声唱起来，也跟着音乐哼唱起来。
活动进入尾声，大家唱起了各自喜欢的歌曲，各种歌声充满了莲花童缘活动室，虽显有些嘈杂，但伴着歌声和笑声，大家沉浸在此次音乐课堂的欢乐氛围中。下一次课堂，音乐文娱课堂将围绕小朋友们喜欢的歌曲，进一步探索音乐的奥秘。
专业成长小课堂：助力儿童健康成长
1
五防安全课程之防拐骗
7月20日，“五防安全课程·防拐骗”的主题课堂分别在莲花童缘和幕府童缘再次和孩子们见面，通过对“增强防骗防拐意识”、“增强防骗防拐能力”、“如何应对拐骗拐卖”等内容进一步了解，提升孩子们的安全意识。
学习了基本的防拐骗知识后，为了还原拐骗场景，杨巧仙老师让孩子们分组进行情景演示，以此加深孩子们对拐卖行为的认识，提醒孩子们不要轻易相信陌生人，防范拐骗，保护自己。
“你一个大人还问我一个小孩是怎么想的？”“你不是有导航吗？”这是情景演示时，小熙与小东对于“当陌生人找你带路”情景的回答，孩子们在增强防拐、防骗意识的三个情景中都表现出很强的反拐意识和一定的自我保护能力。
课堂进入尾声时，陈文倩老师灵机一动想试探一下孩子们刚才的课堂效果，于是就说：“我刚才在楼道里看到一只可怜的小猫咪，我们一起去救助那只小猫吧。”说罢，陈老师就往门外走，部分小朋友也跟着出门了。“老师，拜拜！你去吧！”小康在这时突然大声说道。其他孩子也瞬间反应过来，原来这也是课堂设置的一个防拐模拟的情景。
老师提醒孩子们：“我们刚刚学的知识不要一下子就忘了，大家在现实中要注意，坏人会通过各种方法去伤害我们，我们要时刻提高防拐骗意识去保护自己。”
“拐卖事件经常发生，防拐知识要背熟；骗子脸上没记号，好坏不能看外表……”希望孩子们一定牢牢记住，不管在任何情况下，生命安全都是第一位的，我们要珍惜，珍爱自己的生命！祝愿每一个孩子都能健康安全地成长！
2
儿童友好社区建设
7月21日，南京协作者社会工作者崔福喜带领孩子们开展了儿童友好社区建设系列主题第二节小组活动，回顾了解儿童议事会的含义与职责，继续针对社区儿童友好之家一南京协作者童缘的安全隐患和空间布局的问题进行深入讨论及制定解决方案。
上一节课堂中讨论的修空调、修地板、空间太小等问题中，投票选出了关于“空调维修、莲花童缘空间太小”两个问题作为此次讨论的重点议题，并讨论制定解决方案。
大家发现莲花童缘的空调经常会出现不制冷的情况，“要从根源解决问题的话，需要叫维修师傅来把空调修好。”“太热了，空调的力气不够大，我们可以换个隔热的窗帘啊。”“还可以加几个电风扇……”孩子们都提出来了自己的解决方案。而针对“莲花童缘活动室空间太小”这个问题，有的孩子说：“我们得换个大的地方”“需要把东西重新收拾一下……”
当深入谈论到莲花童缘空间各项问题后，社会工作者崔福喜便提议大家分组，分别对莲花童缘的三面墙壁，以“理想中的童缘”为主题来设计孩子们心中理想的童缘空间。每个孩子都仔细观察、认真设计，把童缘当成了自己的家。
在下一次课堂，社会工作者将带领孩子们选择可行的改进方案，并投入到我们莲花童缘的空间改善行动中来。
3
儿童委员会培育
7月22日，南京协作者的社会工作者王修远、实习生郭桃为孩子们开展了儿童委员会小组第二节活动。
在解手链的游戏中，孩子们手拉手围成一个圈，打乱站位，在不松开手的情况下想办法把这张乱网解开。在解开这张网的时候有很多问题，就像我们儿童委员会这个集体，我们是一个团队，在过程中也会遇到很多冲突和矛盾，但是只要我们互相理解积极沟通，团结协作，所有的问题就像这张网一样可以迎刃而解。
每位候选人都很认真地提前撰写了演说词并做了相应的准备，为自己争取支持者。小瀚说：“我参与竞选（儿童委员），是希望能更好地帮助协作者的哥哥姐姐们……”
轮到小翔说时，小翔担心自己说不好，很紧张迟迟不敢上台演讲，社会工作者耐心地给予鼓励和疏导：“说错了也没关系，我们尊重每个小朋友的想法和表达。”最终在社会工作者陪伴下，小翔完成了演讲。
4
未保小剧场
7月22日，南京协作者社会工作者姚丽、实习生邓哲文、詹云鹏在莲花童缘为孩子们带来了“未保法”普法小剧场的第二节主题活动。此次活动，孩子们通过“照镜子”和“炸弹爆炸”游戏，学习表演的技巧和方法，增强以戏剧方式进行自我表达的表现力。
那么事件是如何发展的呢？孩子们又将如何结合学习的未保法知识，传递未保法的理念呢？让我们期待下一节未保普法课堂吧！
良好习惯培养小课堂：助力儿童健康成长
“知食探秘”食育课程
7月21日，南京协作者“知食探秘”食育课程已经来到了第四节活动。在这一节活动中社会工作者王修远、实习生郭桃带领孩子们一起制定一日三餐合理膳食计划。
社会工作者王修远问道：“小朋友们知道蛋炒饭里面都包含哪些营养素吗？”孩子们纷纷抢答道：“蛋炒饭是米饭做的，有碳水化合物。”“蛋炒饭里有蛋，有蛋白质。”
一日三餐只吃蛋炒饭肯定不能满足人体营养所需，于是小朋友们在实习生郭桃的带领下一起思考营养均衡的一日三餐应该摄入哪些食物。小欢说：“要摄入乳制品、水果、蔬菜、碳水化合物。”小翰说：“还有粗粮。”一日三餐看起来很平常，但要吃好又吃对可不是容易的事，通过一个合理膳食的小视频，孩子们了解了健康的一日三餐需要包含多种类型的食物。
最后，大家两两一组一起绘制了属于自己健康的一日三餐食谱，儿童小俞所在小组设计的食谱涵盖多种类型的食物，荤素搭配合理，他们的食谱也得到了现场每一个人的认可。
家长健康管理能力培育课程
7月23日，在幕府山庄社区和市公益创投的支持下，南京协作者在幕府童缘继续为打工家长开展健康管理能力培育公益课程第三节活动，课堂邀请到了爱之光公益发展中心主任代贤伟老师和家长们共同探讨了慢性病管理中高血压管理的知识。
代老师还从慢性病健康管理的分类管理以及高血压的预防和治疗做了详细讲解，有家长提问道：“早上起来会头重、晕，这是不是血压引起的症状？”针对家长的疑惑，代老师也耐心给予解答：“这可能是脑供血不足引起的，也有可能是体位性低血压，早上本来是平躺着的突然起身容易造成头晕。如果有影响到生活，需要及时去医院就诊查明原因。”
儿童专注力训练
7月23日，南京协作者志愿者史林艳在莲花童缘继续为小朋友们带来儿童专注力训练第二节活动——练习思维逻辑空间能力和听觉的长时记忆，希望通过这些练习，提升孩子们各项能力，并帮助提升专注力。
课堂中，史老师带领孩子们分别进行了听觉记忆的考验、空间想象能力的训练、“三三三”的思维逻辑训练。“三三三”思维逻辑训练时，小朋友们在三色盘子，三色小盘子，三色三种立体块中选出志愿者下达的指令中的物品。这既考验反应能力，也考验思维逻辑能力。虽然速度稍慢了些，但大家还是很好地完成了挑战。
活动结束后，孩子们似乎意犹未尽，问老师下节课什么活动内容……期待下一次儿童注意力训练课堂中，孩子们更加积极地参与与投入，体验与挑战中，激发自身的潜能。
线上家庭亲子共读课堂
7月22日周五晚上，南京协作者阅读推广专家梁修才主讲的亲子共读家长课堂如期而至。本次线上直播课堂的主题为“你理解孩子是如何阅读的吗”。课堂围绕“孩子如何阅读？”展开，从成人与不同年龄阶段的儿童阅读的异同来看到孩子的阅读目的的纯粹。梁老师说：“我们如何给孩子读书取决于孩子是怎么读书的。”
“健达快乐成长计划·就享有你陪伴”
亲子活动
2022年，费列罗旗下品牌健达再次携手协作者，启动“协作者童缘服务计划”。7月23日，南京协作者携手健达的爱心志愿者共同开展了“健达快乐成长计划·就享有你陪伴”线下亲子活动。为了让更多家庭能够参与其中，活动以游园会的形式带领25组家庭参与体验了系列趣味游戏，为疫情下的流动儿童家庭带来快乐时光！
活动现场，彩虹琴、，陶艺DIY、桌上冰壶、彩卡涂色等丰富多彩的体验游戏瞬间吸引了孩子们的目光，大家不约而同地分散到各个体验区：欢快跳动的琴声、迷你冰壶的碰撞声交替传递，色彩各异的卡通形象跃然纸上。
此外，健达“我的奇幻乐园”APP今年上新了“动物来敲门”奇趣玩具，孩子们可以在探索虚拟动物世界的同时，学习妙趣横生的动物小知识。
感谢费列罗贸易（上海）有限公司对此次活动的支持，让孩子和家长们度过了这一段快乐温馨的暑期生活。
小馆长培育活动
在炎热的夏日，因为孩子的成长与改变，变得与众不同，变得有意义，期待每个孩子在公益夏令营中遇见更好的自己吧！
在此特别感谢为南京协作者公益夏令营提供支持的单位、专家、志愿者：
单位：幕府山庄社区联合工会女工委、幕府山庄社区、莲花北苑社区、乐高集团、江苏省禹舜信息技术有限公司、费列罗贸易（上海）有限公司、南京市雨花台爱之光公益发展中心、蓝豹救援队、中国儿童少年基金会儿童安全基金、陈瑶慧读乐写屋志愿者服务队、爱德好来屋居家养老中心
专家：南京协作者阅读推广专家梁修才
志愿者：思睿博雅教育的姚熠然、叶润秋、巴芊又、定浩宸，舜禹志愿者彭蕴博，张冰悦、史林艳，蓝豹救援队的陈文倩、杨巧云，陈瑶慧读乐写屋志愿者服务队的姚赛巾、孙义厂
主编：王晓洁
编辑：陈静楠、邓哲文
排版：詹云鹏
校对：邓哲文
南京协作者15周年专题回顾
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