2014年公共营养师考试大纲

1、能设计回顾法和记账法食物量登记表

2、能用记账法进行人群食物消耗量调查

3、能用24小时回顾法进行食物摄入量调查

4、能进行标准人系数和人日数换算

5、能用记账法资料计算食物和营养素摄入量

6、能用回顾法资料计算食物和营养素摄入量

1、回顾法和记账法表格设计要点以及记账法的使用范围及优缺点

2、食物消耗量记录要点采集者退散

3、回顾法基本要求和技术要点

4、记账法基本要求和技术要点

第二节膳食调查结果的计算与评价

1、能评价和分析膳食能量

2、能分析和评价膳食营养素摄入量

3、能进行膳食模式的分析评价和报告

4、能建立膳食调查数据库

1、人日数换算要点

2、进餐人数登记要点和标准人系数计算

第一节人体体格测量

1、能测量婴幼儿身长、胸围、上臂围和坐高

2、能使用皮褶计测量肱二头肌、肱三头肌、皮褶厚度

1、体格测量方法和意义

2、体格测量的标准化

3、卧式量板、量床使用方法

4、皮褶计使用方法

5、肱二头肌、肱三头肌解剖定位知识

第二节实验室指标收集和判断

1、能对尿液样品进行收集、保存

2、能对粪便样品进行收集、保存和处理

1、尿液样品收集和保存知识

2、尿液样品的种类和意义

3、粪便样品收集和保存知识

第三节营养不良的症状和体征判别

一、能力要求采集者退散

1、能识别能量---蛋白质营养不良基本体征并进行评价

2、能识别维生素A、D、B2、C、钙、铁和锌缺乏体征并进行评价

1、能量—蛋白质缺乏体征和分类

2、缺铁性贫血基本体征和评价

3、维生素B2缺乏体征和评价

4、维生素C、维生素A缺乏体征和评价

5、维生素D和钙缺乏体征和评价

6、锌缺乏基本体征和评价第三章营养咨询和教育

第一节营养与食品安全知识咨询

1、能进行烹饪营养、平衡膳食评估并提出建议

2、能进行健康生活方式询问和评价,并提出建议

3、能解答食品污染、食物中毒等问题

4、能进行身体活动和能量消耗评估

1、不同膳食结构特点、存在问题和建议

2、健康生活方式概念

3、食物污染、中毒原因及其预防方法

4、运动与能量消耗基础知识

5、身体活动类型和水平判断方法

6、食品卫生检验常见指标和判断方法

第二节营养教育

1、能进行平衡膳食营养教育

2、能进行维持体重和能量平衡教育

1、营养教育的基本方法和技巧

2、沟通和宣讲技巧

第一节营养和食物需要目标设计

1、能确定儿童和青少年营养需要

2、能根据儿童和青少年的营养需要选择食物

3、能确定儿童和青少年主食、副食供给量

1、不同性别、年龄的儿童和青少年的营养需要

2、年龄组分类知识

3、儿童和青少年食物选择原则和特点

第二节食谱编制

1、能编制儿童和青少年食谱

2、能编制幼儿园食谱

1、学校营养餐营养要求

2、儿童和青少年配餐原则和方法

3、幼儿园食谱编制原则

第三节食谱营养评价和调整

1、能对成人、青少年和儿童的食谱进行营养评价

2、能根据营养评价结果调整食物品种和数量

1、食谱营养成分计算和评价原则

2、食品种类和蛋白质互补评价知识

第五章食品营养评价

第一节食品营养标签的制作

1、能根据终产品营养特点,制定成分分析计划

2、能根据分析数据制作营养标签

3、能撰写产品标签说明书

2、营养成分定义和计算

3、数据修约

4、营养声称基本知识

第二节食品营养价值分析

1、能计算食品营养质量指数

2、能进行食品蛋白质营养评价

3、能进行食品碳水化合物营养评价

4、能进行食品脂肪营养评价

1、食品营养质量指数计算方法和要点

3、碳水化合物和食物血糖生成指数评价方法

4、脂肪酸评价方法和要点

第三节食品营养资料编辑

1、能根据食品的营养特点,撰写产品宣传资料

2、能设计市场需求调查表

3、能分析调查资料并撰写市场调查报告

1、宣传资料的种类

2、产品消费群体定位和需求调查知识

3、调查资料的统计和报告格式要求

4、调查报告的基本要素和资料信息化第六章社区营养管理和干预

第一节营养与健康信息的收集

1、能收集社区目标人群的年龄、性别、职业等基本资料

2、能收集社区目标人群饮食习惯和体力活动水平等基本资料

3、能根据调查资料性质编制调查表

1、调查方法和手段

2、健康信息表格设计原则

3、资料信息分类和收集方法

第二节营养与健康档案建立和管理

1、能建立个人健康档案

2、能计算人群营养缺乏病发生率和患病率

3、能计算社区目标人群基本资料的百分比

1、个人健康信息和档案主要内容

2、计量和计数资料概念

3、发病率、患病率的概念及计算

第三节营养干预方案设计和实施

1、能设计社区营养干预方案

2、能设计普通人群科学运动方案

1、社区营养干预内容和方法

2、干预方案设计原则和类型

一、填空题

1.人体所需营养素中,能够提供能量的是碳水化合物、脂肪和蛋白质。

2.健康成年人能量消耗包括基础代谢、体力活动、食物特殊动力作用三个方面。

3.成年正常人三大营养素分配百分率,糖占总热量60-65%、脂肪占总热量20-25%、蛋白质占总热量10-12%。运动员的适宜比例是60%-70%、25%-30、12%-15%。

4.人体严重缺乏维生素C时发生相应缺乏病称为坏血病。

5.我国膳食营养素参考摄入量DRI包括平均需要量EAR、推荐摄入量RNI、适宜摄入量AI、和可耐受摄入量UL。

6.应根据饮食史调查、人体测量、临床体征检查以及实验室检查等方面综合分析,来评价住院病人的营养状况。

7.Ⅰ型原发性骨质疏松与雌激素分泌减少有关,多发生于女性。Ⅱ型原发性骨质疏松主要与年龄有关,多发于70岁以上人群,男女发病率比例是1:2。

8.富含蛋白质的食物在烧焦时最容易产生杂环胺和多环芳烃。

9.黄曲霉毒素致癌力。我国食品标准中,对他的允许量标准是:玉米、花生仁、花生油㈠μg/kg;豆类<5μg/kg;婴儿代乳食品中不得检出。

10.严重创伤,烧伤及术后,患者补充水溶性维生素一般以正常需要的2-3倍较为合适。

11.体温每升高1℃,基础代谢约增加13%。采集者退散

12.热能消耗最多的是耐力项目的运动员,蛋白质需要最多的是力量项目的运动员。

13.人体每天排出水的主要途径是汗、尿、粪便和呼吸。

14.富含铁的常见动物性食物有肝脏、蛋黄、动物血液。

15.鱼类脂肪不仅含量低,而且其脂肪多由不饱和脂肪酸组成,熔点低,消化吸收率高,具有降低血脂、防治动脉粥样硬化的作用。

16.绿叶蔬菜中存在的草酸__会影响到钙和铁的吸收,可先在开水中焯一下,以利钙、铁的吸收。

17.母乳中含铁量少,新生儿出生时肝脏中有一定量的铁储备,可供婴儿头4个月的消耗,4个月后应添加含铁辅食。

18.为保证婴儿期的正常生长发育,合理喂养是个关键,母乳喂养和适时地添加辅食是保证婴儿生长发育的最重要物质基础。

19.婴幼儿辅食添加的原则是由一种到多种、由少到多、由细到粗、由稀到稠。

20.骨质疏松症可分为原发性骨质疏松症、继发性骨质疏松症和特发性骨质疏松症等三类。

21.原发性骨质疏松症是以骨量减少、骨组织微结构退变为特征,以致骨的脆性增高、骨折危险性增加的一种全身性骨病。

22.平衡膳食宝塔分为那五类食物:谷类、蔬菜水果、鱼禽肉蛋类、奶、豆类、油脂类二、单项选择题

1.对蛋白质-能量营养不良(PEM)的治疗原则是(D)

A.给高蛋白,高热量饮食

B.给高蛋白,高热量,高维生素饮食

C.给营养平衡膳食

D.合理补给营养素,对症治疗原发病

2.在下列元素中,目前认为有促进手术病人伤口愈合作用的是(E)

THE END
1.简述食谱编制的基本原则和要求?下列选项不是食谱编制的要求的是()。 A.结合市场供应 B.兼顾饮食习惯 C.根据个人喜好编制 D.合理的膳食制度 点击查看答案 第8题 小李根据调查表编制的基本原则,设计了一张调查问卷初稿,在正式调查之前,首先利用此问卷进行预调查,检查和分析,请简述编制调查表的基本原则以及在检查和分析时主要注意哪几个方面的问https://www.xuesai.cn/souti/fahfppj3.html
2.食谱编制课程设计.docx食谱编制课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解食谱编制的基本原理和方法,掌握食谱设计的基本技能,能够根据营养需求和食材特点编制合理的食谱。具体目标如下:知识目标:使学生了解食谱编制的基本原则,包括营养均衡、食材搭配、烹饪方法等;掌握食谱编制的基本步骤,包括食材选择、计量、配比、烹饪方法等。技能目标:培养学生https://www.renrendoc.com/paper/360254379.html
3.如何编制一周食谱安排表以确保每日摄入均衡营养在当今快节奏的生活中,忙碌的工作和家庭责任常常使得我们忽视了饮食健康的问题。然而,一个平衡的饮食对我们的身体健康至关重要。因此,编制一周食谱安排表是维持良好饮食习惯、保证营养摄入的一个有效方法。 一周营养平衡原则 1. 蛋白质:肉类与植物性蛋白源 鸡胸肉、牛排https://www.nu445dn1f.cn/zhan-hui-zi-xun/776193.html
4.厨房管理必备单位食谱安排表的制作与应用首先,我们要明确什么是单位食谱安排表。这是一种详细规划了不同时间段内所需食品、数量和烹饪方法等信息的文档。在这个文档中,每个菜肴都有其特定的配方,这些配方经过专业人士设计,以保证营养平衡,同时也考虑到了口味和美观。 1.2 制作单位食谱安排表需要哪些步骤? https://www.dhrmkewmy.cn/cai-pu/336915.html
5.食谱编制方法包括A.计算法B.食物交换份法C.目测法D.加减法多项选择题 食谱编制方法包括 A. 计算法 B. 食物交换份法 C. 目测法 D. 加减法 点击查看答案 你可能感兴趣的试题http://www.ppkao.com/wangke/daan/7b97d2343cc245c5953bfa6ac5f46bba
6.食谱编制的方法有哪几种食谱编制的方法有以下几种: 1、用营养成分计算法编制食谱: (1)确定进餐者热能及营养素的膳食营养素参考摄入量; (2)按热比值计算碳水化合物、脂肪和蛋白质的每日需要量; (3)确定主食的需要量; (4)确定副食的需要量; (5)确定蔬菜水果的需要量; (6)精纯食品的供给量 包括精纯糖类、食盐、植物油; (7)编制https://edu.iask.sina.com.cn/jy/gGIHYNXtUF.html
7.食谱编制方法包括()A计算法B食物交换份法C目测法D加减法网站导航:试题3>正文 题目题型:选答,填空 难度:★★★14.9万热度 食谱编制方法包括() A.计算法 B.食物交换份法 C.目测法 D.加减法 温馨提示:审好题,想清楚,理明晰,再下笔! 正确答案 点击免费查看答案 试题上传试题纠错https://m.12tiku.com/tiku/919883/40912847.html
8.2018级老年服务与管理专业人才培养方案初始岗位群:各级各类养老及涉老机构的养老护理员及基层管理者、社区服务与管理员、老年产品及老年产业营销员、涉老社会组织与机构工作人员、民政事务管理人员等。 发展岗位群:在各级各类养老机构、社区服务与管理组织、涉老社会组织与机构等从事养老护理员培训、老年照护管理、老年健康管理、老年社会工作、老年康复辅助器https://jwc.wfhlxy.com/info/1023/1358.htm
9.1营养与食品卫生学ppt大学课件预览然后按下式计算被测 Pro的 PER 43 4,经消化率修正的氨基酸评分 ( protein digestibility corrected amino acid score,PDCAAS) PDCAAS = 氨基酸评分 × 真消化吸收率 这种方法可替代 PER对除孕妇和 1岁以下婴儿以外 的所有人群进行食物 Pro评价 几种食物 Pro的 PDCAAS见 p17表 1-6 http://read.cucdc.com/cw/66954/218656.html
10.公共营养师基础知识(通用6篇)食谱编制基本方法包括计算法和食物交换份法, 该技能是营养专业学生走上工作岗位的重要内容。本项目要求学生掌握营养及食物目标设计方法, 以及食谱编制原则和方法, 特别是计算法并能够进行食谱合理性评价。 本项目共设计两项任务, 首先是对特定性别年龄及体力活动水平的个人进行营养目标设计, 并采用计算法进行食谱编制, https://www.360wenmi.com/f/fileu46vrty3.html
11.《运动膳食与营养》(北京体育大学出版社)读书笔记与感悟28.食谱编制有什么方法? 有手动计算法、食物份数交换法、专业软件等。 手动计算法有以下步骤:计算一日所需能量、计算三大营养素分别提供的能量、计算三大营养分别的质量、计算三大营养素三餐的质量、计算主副食的品种和数量(关键)、计算油脂的质量、食谱的评价与调整(重要)。 https://www.douban.com/note/863703138/
12.营养学教案烹饪加式方法对烹饪原料营养素变化的规律 烹饪加工食物营养价值的影响 合理烹饪 合理膳食与健康 烹饪营养工作方法 3、烹饪营养学的研究方法 营养调查与实验研究 4、烹饪营养学所涉及的学科 化学、生物化学、分析化学、微生物学、食品卫生学、 烹饪原料学、烹饪美学、中医食疗保健学等。 http://www.360doc.com/content/12/0827/15/140174_232626527.shtml
13.上杭县公安局食堂配送服务类采购附件⑤供应商应按照福建省政府采购网上公开信息系统要求的评审节点编制电子响应文件,否则谈判小组将按照不利于供应商的内容进行认定。 ⑥关于证明材料或资料: a.谈判文件要求原件的,供应商在电子响应文件中可提供复印件或扫描件,但在纸质响应文件正本中应提供原件(谈判小组将核对纸质响应文件正本,未提供原件的证明材料或资料http://zfcg.longyan.gov.cn/upload/document/20210126/fadc2e0d71f34174aa20dc483bb5622f.html
14.使用计算机食谱编制,1食谱编制——营养成分计算法.ppt这篇内容讲述了如何根据家庭成员的年龄和职业特点,为一家三口编制合理的一日食谱。食谱考虑了营养均衡,包括热能、蛋白质、脂肪和碳水化合物的供给,并提供了具体的食材用量和餐次分配。食谱计算过程中注重了营养素的推荐摄入量(RNI)和膳食指南的实施,确保饮食健康。 https://blog.csdn.net/weixin_42309773/article/details/118413989
15.预防医学实验方法与实践技能教学大纲南华大学《预防医学实验方法与实践技能》是根据预防医学专业主要有机整合而成的一门综合性实验课程,其内容包括预防医学领域的主要实验方法和实践技能,涉及医学统计与流行病学研究方法,毒理学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、环境卫生学中相关实验方法,按照基础实验、综合实验、设计创新性实验、社区与网络健康教育实践等分https://gwxy.usc.edu.cn/info/1091/1098.htm
16.2024考研大纲:天津医科大学2024年考研自命题科目353卫生综合考试算方法、暴露与疾病关联强度的指标(RR、AR、AR%、PAR、PAR%)的概念、意义 及计算方法。 4.常见的偏倚及控制。 5.优点及局限性。 (五)病例对照研究 1.病例对照研究的概念、基本原理、特点、研究类型。 2.研究的实施步骤:研究对象的来源与选择、样本量、研究因素、资料的收 https://www.kaoyanying.com/dagang/159226.html
17.《老年营养与膳食》项目5老年人营养配餐制作.pptx食谱编制的方法及步骤二1.计算法计算法是指在了解配餐对象个体情况的基础上,通过精确计算膳食能量、三大产能营养素膳食供给量,同时根据食物成分表、平衡膳食宝塔等,确定主食、副食及食用油盐量等,进行一餐或一日食谱编制的方法。优点食物用量精确缺点计算较为烦琐,不适用于多人多日用餐的食谱编制 确定个体的年龄、身高https://m.book118.com/html/2024/0628/8014002125006104.shtm