小学营养餐整改报告(精选3篇)

为了全面落实上级关于“学生营养改善计划”的精神,确保营养餐工程能够安全、平稳实施,进一步加强学生营养改善计划的安全管理,规范操作,我校根据上级领导检查指示,认真开展了营养餐工程管理自查自纠工作,现就我校实施“营养餐工程”管理整改情况报告如下。

一、加强“营养餐工程”的过程管理。

1、对每天采购的食品进行验收登记后由保管人员保管,发现异常食品拒绝接收,落实食品出入库记录和索证制度。

4、当日营养餐成品当日用完,严禁发放隔日营养餐。

二、加强“营养餐工程”经费管理。

三、切实加强质量监管,严格实行责任追究。

xx小学

xx年xx月xx日

一、成立领导机构,强化责任意识

为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全,确保学生身体健康,进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任,中心学校成立了食堂食品卫生安全领导小组。

领导组下设办公室在牛街镇中心学校,由分管该项工作的副校长高道银担任办公室主任,办公室成员由中心学校办公室工作人员肖尚坤、李鑫、夏红旗和黄训鲨组成,负责对全镇小学学生营养改善试点工作的指导和监管。各学校也根据本校实际,成立相应的食堂食品卫生管理领导小组,负责对本校食堂食品的安全监管工作。

二、自查情况

全镇共有15所完小和两所单初小,有供餐点17个,共有4006名学生就餐。食堂统一由各学校负责管理,实行学校统一供餐模式。星期一、三、五向学生提供三炒菜一汤菜,并且要吃肉,星期二、四向学生提供两炒菜一汤菜。中心学校定期或不定期对食堂进行抽查,保证饭菜质量和数量。为了规范各学校的工作程序,中心学校还制定了食品加工流程和报账流程,要求各学校严格按照流程操作,保证营养餐工作有序开展。各学校根据本校实际,因地制宜,本着勤俭节约、不铺张浪费的原则,做好食堂的供餐管理工作,严把食品安全责任关,制定并完善了食堂管理的各项制度。

(一)、就餐制度

2、就餐时,各校根据自身实际,制定相应的就餐制度。

3、全体教师参与营养餐管理,保证学生都能吃饱、吃好,让家长满意、社会满意。

(二)、验收制度

1、每天凡是购买来的食物,必须经验收后方可使用。一是验质量。主要看食物的品质是否完好,有无污染变质,是否有齐全的生产厂家、商标、生产日期等标志,是否过保质期,有无产品合格证等;二是验数量。能称重量的,必须过称,以件计的,是否符合数量标准。

2、验收合格后,入库保存。严禁不合格食物进入学校。

3、未经验收的食物严禁进入学校,在验收过程中,验收人员必须严格认真。

(三)、卫生制度

(四)、留样制度

食品加工完成至食用间隔不超过2小时。每餐食品必须留样,留样须有专人负责,每品种不少于100克,留样须留足48小时且有记录。

(五)、晨检制度

1、每日上班前15分钟由食堂管理员负责对食堂工作人员进行晨检,合格后上岗;

2、对晨检中有疑问的,食堂管理员应立即通知其离岗,到医院作进一步检查;

4、对主动提出因某些疾病而暂时无法上岗的工作人员,食堂管理员可根据具体情况适当予以奖励。

(六)、财务制度

为了建立健全学校财务制度,使收支明细、透明,每个学校安排了两名教师管理学校营养餐经费,一人管钱一人管账,一周小结一次,并向全校师生公示。各学校规范使用食堂的结余款,只用于改善学生伙食和食堂的设施、设备,没有用于、变相用于学校发放教职工福利,或其它方面的支出。每个结束后,财务人员还要将各类账册送到中心学校接受主管领导月审。财务人员的工作也接受膳食管理委员会的监督和管理。

三、存在问题

目前,全镇花果、果稠和小干三所学校的卫生条件能达到国家基本标准外,其余学校都有待于改善;部分学校食堂管理不够规范,从业人员的素质还有待于进一步提高;有的学校主要领导和管理人员对食品的主要性认识不足,安全意识淡薄,没有切实履行食品安全第一责任人的法定责任,末将以往的卫生监督意见整改到位;平时检查流于形式,效果。

一、加强领导,积极组织

二、明确分工,落实责任

校长负总责,常务副校长张光涛具体负责此项工作,总务主任马彦良、副主任王松负责接收和发放;各班班主任亲自领取、签字;会计房艳春负责管理发放单,监督领取人签字情况,账目管理;各班班主任给学生亲自发放,学生要人人签字。

三、加强宣传,营造氛围

学校高度重视宣传工作,采取板报、校园广播等形式,向广大师生和家长宣传党和政府的惠民政策,宣传科学营养知识,营造全社会共同支持、共同监督和推进学生营养改善工作的良好氛围,使广大家长和学生深刻体会到党和政府的关怀,培养学生良好的饮食行为。

四、确定流程,合理发放

(一)食品的采购

(二)库房管理、食品留样

1.每周周二、周四两次检查库房,确保库房清洁通风。确保留样冷柜正常使用。

2.食品要认真核对数量,及时入库,按时发放。

3.发放前要检查食品保质期,看外观表象。严守食品保质期,坚决杜绝把过期或变质及鼓袋或包装破损的食品发给学生的事情发生。

4.食品留样必须达到48小时并做好记录。

6.经常调试监控设备,确保监控时刻正常工作。

上午发牛奶。下午发食品和水果,做到每天不重样:周一面包、周二梨、周三火腿肠、周四蛋糕、周五苹果。下午发放的食品和水果都是当天下午2点到货,确保食品和水果的质量。

五、信息反馈,效果较好

通过调查了解,学生对牛奶、食品和水果等营养餐的发放都非常高兴、品种多样、营养搭配合理、很满意,。家长对此项工作也赞不绝口,感谢党和政府的惠民政策,学校对营养餐的发放用心良苦,工作细心、周到,每天发放的食品和水果,做到每天不重样,确实为学生的健康着想,给学校的领导和老师增加了很多负担,都纷纷表示由衷的谢意。

总之,我们的工作和兄弟学校相比还有一定的差距,我们将继续努力,不断改进、力求做得更好!

THE END
1.17道秋季高蛋白早餐食谱,美味值得拥有奶昔酸奶燕麦乳酪在早上,没有比苹果派启发的隔夜燕麦更好的迎接秋天的方式了。 查看食谱 查看食谱 早餐达尔粥碗 以小扁豆为基础的达尔粥是一顿富含蛋白质、纤维和必需营养素的饱腹早餐,能让您整个上午都精力充沛。提前准备好这种达尔粥,将其存放在冰箱中,方便您在一周内享用,或者将其冷冻起来,以便在未来几个月轻松享用早餐。 https://www.163.com/dy/article/JK4UNQFH05568E36.html
2.营养餐学生问卷调查表12篇(全文)11、你认为学校营养午餐的时间(目前时间:11:30左右)合理吗? A.不合理 B.基本合理 C.很合理 请建议: 12、学校提供的营养午餐食谱是否经常进行更换? A.是 B.否 请建议: 13、你认为学生营养午餐有哪些方面需要改进? 请建议: 营养餐学生问卷调查表 第2篇 https://www.99xueshu.com/w/filenbogymlw.html
3.关于丰富学生营养餐种类,减少学生对营养餐浪费的建议1、丰富学生营养餐的种类,把每天现发的鸡蛋有时替换成面包、鸡蛋或方便发放和进食的时令水果等,每天轮流发放。 2、尽量做到一个星期内每天都能供应不同的营养餐品种。 承办单位: 陵水黎族自治县教育与科学技术局 办理结果: 陵水黎族自治县教育与科学技术局2015年6月21日函复 https://lingshui.hainan.gov.cn/hdjl_57573/zxta/201602/t20160226_1924919_mo.html
4.术后康复营养餐,检测费用是多少?术后康复营养餐的种类及特点 针对不同的术后需求,营养餐也呈现出了多样化的特点。例如,高蛋白餐适合肌肉损伤修复;低脂餐则有助于控制体重和血脂水平,减少心脏负担;而高纤维餐对于促进肠胃蠕动、防止便秘有着显著的效果。每种类型的营养餐都有其特定的目标群体,医生会根据患者的具体情况制定个性化的膳食方案。 http://www.hdolab.com/cpjc/96315.html
5.营养餐学生调查问卷(精选10篇)十二、近期你对营养餐的花样、口味是否满意? A.不满意 B.基本满意 C.很满意 请建议: 十三、你认为学校营养餐的加餐时间(目前时间早操结束后8:00左右)合理吗? A.不合理 B.基本合理 C.很合理 请建议: 十四、你认为学生营养餐有哪些方面需要改进? https://www.360wenmi.com/f/filepyphkf0e.html
6.开学营养餐,“神兽”食物搭配法!——顶端新闻开学营养餐,“神兽”食物搭配法! 日历翻过了假期模式 新学期已经开启 家长该如何提供后勤保障 让孩子营养全面健康成长呢? “我们需要了解孩子由假期转为开学,营养需求发生了哪些变化?”就如何在开学之际保障孩子的营养,河南省儿童医院临床营养科主任李永春给出了建议。https://www.dingxinwen.cn/detail/415DD5B647BE4C78BF6691319D9302
7.国家资助项目有哪些?教育资助有哪些种类?关于国家资助政策的内容在教育领域,国家资助政策包括多个种类,具体如下: 学前教育阶段:通常涉及保育费资助,按照当地公办幼儿园的标准进行减免。 义务教育阶段:主要关注农村学校学生的营养改善计划,为寄宿制和非寄宿制的学生提供不同标准的营养餐资助。 普通高中教育阶段:包括普通高中免学杂费和提供国家助学金,帮https://www.tianhezz.net/article_65338.html
8.病号营养餐的做法种类名菜谱病号营养餐的种类根据病人的病情和需要而定,一般分为以下几种: 低盐饮食:适用于高血压、心脏病等疾病的病人。 低脂饮食:适用于高血脂、肥胖等疾病的病人。 低糖饮食:适用于糖尿病等疾病的病人。 低蛋白饮食:适用于肾病等疾病的病人。 易消化饮食:适用于胃肠道疾病等病人。 https://www.mingcaipu.com/e5a5d33864.html