总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们好好写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的幼儿园督导工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、基本情况
20xx年，依据《xx新区学校发展性教育督导评估手册》（幼儿园分册20xx修订版），完成了30所公办幼儿园的学校发展性教育督导和33所幼儿园的督导回访。
30所幼儿园从级别来看，xx市示范园1所，一级园27所，二级园2所。
从硬件配置来看，建筑面积、生均面积等均能达到88标准以上。
二、督导结果
结合教育部《幼儿园办园行为督导评估指标和要点》和《xx新区学校发展性教育督导评估手册》（幼儿园分册20xx修订版）的指标要求，对30所公办幼儿园从办园条件达标情况、安全卫生工作情况、保育教育质量情况、教职工队伍建设情况和内部管理规范情况等5个指标进行分析，“规范”角度的主要问题聚焦于办园条件和教职工队伍，具体表现为：
1、保育设施设备配备不够到位。
2、保健员、保育员、营养员存在缺配情况。
3、部分幼儿园存在场地等的安全隐患。
“发展”角度的主要问题聚焦于顶层设计和保健管理，具体表现为：
1、发展规划的制定不够完善。
2、课程实施方案的操作性不强。
3、三大员的操作不够规范。
三、主要成绩与做法
（一）办园条件逐步改善
各幼儿园注重办园条件的改善，“场地面积、绿化面积”“运动器具、专用室等配备”“班级玩具、图书、材料等配备”均达到0.9以上，被评价为“好”。主要表现为：依据设备配置标准，不断优化园内的设施设备，努力创设符合规范要求、适宜幼儿活动需要的园所环境，各班保教设备基本齐全，专用活动室配备数量符合要求，为幼儿个性化学习提供了必要的条件。
（二）安全卫生常规落实
（三）保育教育有序开展
各幼儿园有发展规划、课程实施方案，并在实践中有不断调整的意识。重视共同性课程建设，重视育人环境的创设。有序安排“一日活动”。半日活动现场观察汇总分析显示，半日活动听课评价为“好”的占总数的21%；“良好”的占总数的53%；“较好”的占总数的26%；没有一般和差的。生活、运动、游戏、学习均在0.86-0.87之间，幼儿发展总体满意度为0.87，体现均衡性。
（四）教工队伍建设情况
各幼儿园重视师德建设，“师德建设”被评价为“好”。主要表现为：能定期开展师德学习、演讲、征文等活动，采取多种形式、多种措施的师德教育，提高教师的师德修养。家长问卷、教师问卷中师德总体满意率达95%以上。幼儿园规范开展教研、科研活动，有计划、有记录、有总结，能定时、定点、定内容地开展活动，每次活动有主题、有重点、有记录，并能做好资料积累。
（五）内部管理规范有序
各幼儿园重视民主管理，“党、政、工民主参与情况”达到0.94，被评价为“好”。主要表现为：园务公开、教代会健全，并能按期准时召开，教代会有主题，能聚焦教职工关心的事件，注重团队凝聚力建设。教师问卷显示：对园领导班子的民主作风、民主管理的评价总体满意度达97%-98%。实施园长负责制，管理机制比较健全，财务、招生等制度按规定规范落实。
四、督导问题与思考
（一）安全问题存在隐患
安全细节问题还存在较多，主要问题表现：辅助用房有彩钢板建筑；塑胶场地破损或场地不规整，存在运动中的.安全隐患；保育员操作室等门锁实用性不强或随意敞开，存在幼儿可以随意进出的危险；楼道扶手偏低等问题。
（二）人员配备不够到位
与去年相比，人员的缺证情况已明显改善，但三大员的缺配、保健员与教师非编情况比较突出。主要问题表现：保健员、保育员、营养员存在缺配情况。保健员、教师非编情况多，保健员非编数占比75%。带班教师非编数占比17%。带班教师和保育员的严重缺人，造成队伍不稳定，专业素养与指导能力不强，直接影响保育教育工作质量。
（三）设备配备不够规范
设施设备的配置有不够规范的情况，主要聚焦在保育的设施设备配备，主要问题表现：保健观察室缺少单独出入门；缺独立专用的传染病消毒间；保育员操作室设备配置不足，缺水池或洗衣机。
（四）内涵建设需要提升
主要聚焦在：发展规划的制定、课程方案的制定、课程管理与质量监控、教研组建设、保育设施配备、保健资料、膳食营养和个别儿童矫治。
1、发展规划的制定
办园理念的诠释、落地不够。主要表现为：办园理念的定位、诠释不够精准、到位，有的幼儿园，实际做法与理念无关，办园理念仅仅成为了一句口号。
目标及达成标志不清晰。主要表现为：发展规划制定中缺少依据目标确立的达成标志，或达成标志与目标无关。
2、课程方案的制定
课程理念的诠释与落地、特色定位、课程架构、课程评价等存在问题。主要表现为：课程理念与办园理念、课程目标之间关系不清晰，课程理念的诠释不够精准到位；特色定位不够精准或进入瓶颈无法突破；共同性课程和特色项目的架构不够合理，对课程的评价全面性、针对性显欠缺。
3、课程管理与质量监控
质量监控全面性、针对性不够。主要表现为：日常的监控侧重集体教学活动的听评，忽视其他活动形式的监控与评价，或存在不全面的情况；监控仅用分数记录的量化评价，缺少质性分析。
4、教研组建设
教研的有效性需要提升。主要表现为：教研组研究专题不够聚焦；学期教研、单次教研间的连续性不够；教研记录中的研究成分、总结提升显不足；教研成效与教育现场不匹配。
5、保健资料
资料、数据存在不规范情况，主要表现为：保健工作资料不齐全；数据不够精确、详实；资料的整理归档园区间不统一。
6、膳食营养
食谱欠合理。主要表现为：营养分析不够到位；食谱制定中，营养的摄入不均衡。
五、主要建议
（一）进一步加强安全管理，健全消防和保育设施设备。督促园长重视安全细节管理，加强日常定期与不定期的检查与监控。了解安全、消防与卫生保育设备的配备标准与要求，严格按要求配置。
本学期以来，我严格遵守《中小学校责任督学工作守则》，能够坚持督导标准。认真负责，忠于职守，实事求是，做到定期到责任区幼儿园督导检查了解情况，查阅档案资料，并及时与幼儿园负责人交流意见。现将本学期督学工作汇报如下：
一、明确任务，认真履行职责
被聘为兼职责任督学以来，我认真学习《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学责任督学工作守则》等文件，详细了解贡任督学基本职贡及工作程序和方法，制度与要求等，明确自己的任务，根据幼教组《度责任督学工作计划》每月至少到责任区幼儿园督导一次，通过实地察看、查阅档案资料、谈话交流等多种方法，对责任区三所幼儿四的各项工作进行督导提出合理化意见和建议，认真填写责任督学工作手册。
二、高度重视，加强沟通与交流
三、认真学习，探索督学新方法
重新巩固学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等政性文件，在督学工作过程中通过集体督导，个别督导与随机走访相结合的方式，对责任区的六鳌美三好幼儿园、六鳌怡欣幼儿园及六鳌双佳幼儿园等三所幼儿园的开学工作、园务管理、园所文化建设、幼儿园卫生保健及食品安全管理、教师队伍建设、家园沟通等工作进行了督导，保持与其他责任督学之间交流，学习督导工作先进经验。
四、发现问题，及时探讨整改
在今后的督导工作中，我将正确处理本工作与督导工作的关来系，加强自身学习，不断转变教育思想，村立新的教育观念，坚持督与导相结合，以导为主，以督为辅，强任务职能，加大工作力度，把督导工作做得更好，为责任区的督导工作及幼教发展，做出自己应有的贡献。
我园全体教职工在上级主管部门和教育部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园评估标准要求，以负责的态度，认真地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思，做了认真地自评，现将自查自评情况汇报如下：
一、幼儿园基本情况
饶平县建设委员会幼儿园是饶平县住房和城乡建设兴办的一所幼儿园，创办于1988年8月。幼儿园占地面积1406平方米，建筑面积1196平方米。现有教学班共9个班，在园幼儿304人，教职工34人，园配备了相应的保教设施，同时配备了一支勤恳敬业的教师队伍，教师学历达标率100%。
自办园以来，我园始终秉承“一切为了孩子、为了孩子一切”的办园宗旨，围绕“安全第一”这一工作目标，以“幼儿发展为本”的教育理念，积极打造平安和谐校园，扎实开展幼儿园工作，促进幼儿健康成长。
二、幼儿园的主要做法和成效
（一）办园条件方面
1、我园办园目标明确，办学思路清晰，有较好的管理能力。教师学历合格，园注重教师的学历的提升，根据自身的情况相继进行学历进修学习，并取得成果，学历得以提升。
2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园做到了环境干净整洁。幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、是独立封闭的。幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童化。室内空气流通无异味，采光较好，有照明设备。卫生间也干净整洁。
近几年，幼儿园逐年投入经费，不断改善幼儿园办园条件，添置了符合国家安全标准的玩具、厨房设备、教具等。各班级有一定数量的供幼儿活动及教学的玩教具；部分卧室有安装空调，有电脑一台，电视机4台，大门口、门道有安装监控设备；厨房也根据要求实行了明厨亮灶；配备了应急逃生标志及一些安全标志，配有消防设施，办理了消防验收意见书。
3、在经费管理方面，我园遵照县级物价、教育、财政部门规定的收费标准，无乱收费。经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律。为保教工作服务。
（二）安全卫生方面
1、我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向：抓好保教质量。我们克服困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。作为农村幼儿园，我们根据实际制定了一系列规章制度：《幼儿园规章制度和岗位职责》《幼儿园安全管理责任制度》、《卫生保健制度》等，各项工作做到有章可循、有据可依。另外，灵活根据新情况、新问题及时完善各项规章制度，推进教师行为礼仪规范，使管理更为科学化。
2、我们适时开展安全教育活动，从保护幼儿的生命出发，认真做好安全工作。我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的'安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。
首先，园内成立以园长为组长，全体教师和保安为成员的安全工作领导小组，制定了安全职责，定期开展安全专题会议，全面负责规划和实施综合治理、依法治园工作。
其次，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决;建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况;全园开设安全教育课程，使幼儿从小就有安全保护意识;各班定期开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中;严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处;户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全;加强晨检，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒;每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性。培养幼儿良好的生活习惯，餐饮都严格按卫生保健的要求规范操作。
另外，建立值班制度，每逢重大节假日、特殊天气均能落实值班护园人员，做到定人、定岗、定则并保持信息畅通。
3、健康检查方面，我们重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和预防接种证，患传染病的幼儿待痊愈后两周才可入园；二是严把教职工准入关，师德或身体不符合条件的坚决不予录用。我园幼儿都建有健康档案（幼儿保健手册人手一份），每年体检一次，每半年测身高、体重一次。教师每两年体检一次，后勤人员每年体检一次，都有卫生保健部门颁发的健康查体证。
疾病预防方面，我们做到了每人一巾一杯、一床位一被，并及时清洗、消毒，避免交叉感染。盥洗室配备了流水洗手设备和随时冲洗的厕所，保证了每位幼儿的个人卫生。
（三）保育教育方面
老师们注重与时俱进、开拓创新，营造了了良好的教育环境，具有教育性、参与性、互动性，并体现审美价值，能满足幼儿一日生活各方面的需要。班级创设的活动区域，数量充足，种类丰富，活动多样，能持续满足和支持幼儿主体活动和个性发展的需要。
（四）教职工队伍方面
幼儿园发展的关键，是有一支稳定、团结有进取心的教职工队伍。我们在利用制度引领教师发展提高的同时，注重对老师们生活、工作方面的关心，尽可能让每位老师都舒心工作，快乐生活。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取决于班级的老师。为此我们在促进教师专业成长的同时，注重师德师风方面的建设，在业务学习、教研活动中时时渗透师德教育，严禁体罚和变相体罚幼儿。
另外，我们尽可能给老师们提供学习与提高的机会，通过以老带新、同伴互助与自我反思等举措，努力打造德艺双馨的教师队伍，促进幼儿园的良性发展和育人效果的不断提升。如有学习机会，我园就会派老师到姐妹园学习。
我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定了切实可行的规划和近期目标。规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效较明显。
由于我园收取的保教费较低，除了发放教职工的工资和节假日的福利外，还给教职工缴纳社保、添置设备设施、修缮等，所以教职工的工资待遇不高，是当地的最低工资标准待遇。
（五）内部管理方面
我园注重制度建设，并逐步完善，每学期开学初都组织教职员工学习，确保每个人明确自己的职责。实现了制度规范人的行为，制度引领促进教师的成长和发展。我园实行过程性管理和终结性评价相结合的方式，定期或不定期检查，每项检查有计划，有记录，有反馈，有总结，有改进的措施，确保各项制度和工作落到实处。
财务管理方面，财务人员都是教师兼职，但都能遵守财务制度，并严格执行，园帐目分列，钱、财分管，档案专人管理，专柜存放，材料分类、归档合理。有固定资产帐和明细帐，并实行年度清查制度。
招生方面，每年秋季招生，不考试，不测查，力戒小学化。
我们成立了家长委员会，建立了双向互动的家园联系制度。定期组织家长开放日、亲子活动、深化家园共育。
三、存在的问题
在工作中，我们虽然已经尽心尽力，但是离标准的差距还很远，主要表现在以下几个方面：
1、我们办园条件有限，生均建筑面积、占地面积、绿化面积、活动场地均明显不足。教室、寝室、卫生间于一体，是分开的。
2、许多理想的现代化硬件设施难以一步跟进，无法满足孩子们的需要。
3、教师师资配备没有编制，好的师资难以引进，教师的整体水平有待提高。
四、今后努力的方向
1、由于场地的问题，我园将想尽一切办法，将幼儿园一切可以利用的场地有效的利用起来供幼儿活动。对于绿化方面，我们尽量加大盆栽植扩大绿化面积。
2、进一步加大投入，合理配置教育资源。
3、不断提高教师素质，搞好“传、帮、带”和自我教育，走名师兴园、科研兴园之路。
4、持之以恒做好安全各方面工作，时刻以如履薄冰、如临深渊的危机意识和师生安全大如天的责任意识，不抱任何侥幸心理，与时俱进，不断改进工作方式方法，不辞辛苦，不厌其烦把教育、告知、排查、整改等工作做实做细，给全园师生一个安全健康的学习工作环境，给所有孩子一个健康快乐的童年！
为促进区幼儿园规范办园，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据《省幼儿园办园行为督导评估实施方案》、《省政府教育督导委员会办公室关于做好幼儿园办园行为督导评估工作的通知》和《关于开展市幼儿园办园行为市级督导评估工作的通知》等文件精神，区积极开展了幼儿园办园行为督导评估工作。具体情况总结如下：
一、工作完成情况
全区共59所幼儿园，均已实现挂牌督导全覆盖。原计划三年内完成所有幼儿园的督评工作。截至目前已完成41所幼儿园的督评工作，剩下的18所将于20xx年底完成。
二、督评结果分析
（一）关于办园条件
办园许可。幼儿园均依法取得办园许可证。
安全保障。园所设置在安全区域，有独立园舍、院落；园区监控设施配备到位，运行正常；园舍建筑无危房，周边安全状况良好；部分园做到绿化、美化。幼儿园均配有安保和消防设施，但部分幼儿园配备不齐全。
保教设施。各幼儿园添置大型组合玩具，室外活动玩具和室内游戏玩具品种和数量较多，基本满足幼儿游戏活动需要；玩具柜、图书柜、电教和音乐设备大多齐全。幼儿园占地面积、生均用地面积基本达标。
收费规范。均按物价部门规定收费，无违规收费行为。
（二）关于安全卫生
安全卫生工作制度健全责任落实。各园均建立安全防护检查制度、卫生保洁、消毒制度、传染病防控制度等；责任分工明确，均实行园长负责制。提供安全卫生的饮用水；定期对幼儿教室、活动场所、生活游戏物品进行消毒；制度性、常态化开展幼儿安全教育，安全责任落实到人，管理措施落实到位。基本做到有安全教育和安全卫生检查记录、消毒记录。
（三）关于保育教育
注重幼儿习惯养成。幼儿园能够坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》开设课程，制订幼儿教育活动计划，教育内容做到全面性、启蒙性、综合性和衔接性相结合，在日程教育和游戏活动中融入幼儿良好习惯养成教育，促进幼儿身心健康快乐成长。结合实际选择和安排符合幼儿年龄特点及身心健康发展规律的保教内容、方法，制定《幼儿园一日生活常规细则》，实现一日活动规范化。
（四）关于教职工队伍建设
保教工作有保障，保教活动顺利开展。幼儿园坚持开展教职工师德教育，签订《师德承诺书》，落实师德考核评价，将师德考核与评优评先、职级晋升、绩效考核相挂钩。重视业务培训，各园有学期教师培训计划，依托校本研训、远程培训、校际交流等平台，组织教师各种业务培训学习活动，不断提升教师专业水平，促进了保教队伍整体素质提高。教师待遇有保障。各园均按有关法律法规，签订聘用合同、劳动合同，按时足额发放人员工，按规定缴纳各项社会保险。
（五）关于内部管理
各园实行园长负责制，建立健全幼儿园组织机构和管理机制。规范收费制度，各园严格按照物价部门规定的标准收费，及时进行收费公示，无乱收费现象。严格财务管理，无挤占挪用经费情况。实验幼儿园幼儿餐饮费费专款专用，账目清楚。各幼儿园规范招生，杜绝入园考试，确保符合年龄规定的幼儿入园。
三、存在问题和不足
1、缺少消防合格证、卫生评价合格报告。大部分幼儿园无消防合格证。部分幼儿园无医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告。
2、场地设施不足。大部分幼儿园特别是民办园生均占地面积、生均绿化面积、生均活动场地面积不达标。
3、幼师资质欠缺、保障不到位。部分幼儿园教师无幼师资格证，聘用教师没有购买“五险一金”。
4、安全管理工作存在一定隐患。部分幼儿园门口家长接送车辆多，存在安全隐患；幼儿园普遍存在安保人员不足，亟待加强。
5、幼儿园办园意识需要创新。部分幼儿教师、家长及社会的幼儿教育观念陈旧，对幼儿教育的特点缺乏科学认知，一定程度上影响和制约了幼教事业的进一步发展。
四、整改意见和建议
2、加大投入，进一步改善办园条件。幼儿园要拓宽思路，多渠道筹措资金，解决办园经费不足问题，通过投入，不断提高办园条件，为幼儿成长提供良好环境。
3、建章立制，规范办园行为。要加强幼儿园制度建设，不断强化幼儿园管理，教育引导幼儿园端正办园思想、明确办园理念，督促幼儿园规范办园行为。
4、加强队伍建设，提高幼教人员的各项待遇。要加强教师的政治学习和业务学习，利用一切平台开展培训，努力建设一支师德优秀，资质合格，相对稳定的教师队伍。要及时与教职工签订聘用合同、劳动合同，及时足额缴纳养老保险。
5、形成共识，确保幼教事业良好发展。加大宣传力度，广泛形成关爱幼教事业的良好社会共识和有利于幼教事业发展的良好环境。加强家长与幼儿园的沟通联系，促进家长参与幼儿园管理。促进全社会形成有利于幼教事业发展的新局面。
天气渐热，让人领略到了盛夏的“热情”，精彩的一系列活动，点缀着绚丽的六月，也在装扮着中班生活最后一页的多彩记忆。灿烂的阳光，甜蜜的花香，带着我们一起走进了缤纷的六月。
1、农历五月初五端午节，为了迎接端午节的来临，在三天小长假的放假前夕，我们中班组各班老师对幼儿进行了及时的“端午节”主题教育。
3、5.31，为迎接“六一儿童节”，我们幼儿园组织了“第x届生活乡土艺术节闭幕式暨各班级特色展示专场活动”。我们中三班静态展示了幼儿的剪纸，采用人人参与的方式，让小朋友和家长朋友们一饱眼福。
六月，我们拍了集体照，为幼儿园的快乐生活留下永恒的纪念。
感谢家长在六月里对我们工作的支持和帮助，特别要感谢家委会的家长，你们在家园共育中碌碌无为的.付出，感谢你们，你们辛苦了！我们现在又走进了绚丽的五月，等待我们的将会是更多的快乐，就让我们和孩子们再一次快乐的度过吧！
最后，在6月份工作的基础上，再接再厉，争取7月份各项工作做的更全面，更细致！
为进一步建立和完善幼儿园督导评估制度，加强和改进幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据《教育部关于印发<幼儿园办园行为督导评估办法>的通知》（教督〔20xx〕7号）、《甘肃省教育厅关于印发<甘肃省幼儿园办园行为督导评估实施方案>的通知》（甘教督〔20xx〕14号）、《天水市进一步做好幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（天政教督发〔20xx〕9号）的要求，结合《麦积区幼儿园办园行为督导评估修订计划》（麦教局发〔20xx〕153号）安排，我区组织督导评估组，利用教育部幼儿园办园行为督导评估系统，对20xx年需参评幼儿园进行了督导评估，现将评估情况报告如下：
二、评估情况
按教育部幼儿园办园行为督导评估系统规定，督导评估总分值为1000分，其中办园条件250分、安全卫生200分、保育教育200分、教职工队伍250分、内部管理100分。950分以上为“优秀”，850分-950分为“良好”，750分-849分为“合格”，750分以下的为“不合格”。本次评估结果为：
良好等次6所：
合格等次26所：
不合格等次36所：
三、主要做法和成绩
（一）重视资金投入，办园条件显著改善
（二）管理措施到位，安全卫生保障有力
各幼儿园高度重视安全卫生工作，把安全卫生作为重中之重的工作来抓。一是各项规章制度完善。大多数园制定了安全工作计划及安全应急预案，建立健全了门卫、消防、交通、食品等安全防护制度和膳食管理、卫生消毒、传染病防控等卫生保健制度。二是安全措施有保障。配备了安保人员和安全设施，重要区域安装了监控设备，有消防安全设施设备，消防安全疏散通道畅通，疏散指示标志、应急照明灯配置齐全。厨房实现了明厨亮灶，工作人员持证上岗，食品加工操作规范。能按照每月食谱采购新鲜食材，做到幼儿营养均衡，食品留样制度执行良好。能提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。能按照卫生消毒制度，对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。三是重视幼儿安全管理。大部分幼儿园按要求对教职工、幼儿进行了健康检查，对入园新生接种证进行普查，建立幼儿健康档案。能定期开展安全教育和安全演练，对突发事故有预案和防控措施。无传染病等突发安全事故发生。
（三）注重幼儿健康成长，保教质量不断提高
（四）重视队伍建设，专业能力不断提升
（五）组织机制健全，内部管理不断完善
严谨的内部管理是规范办园行为的基础，各园能紧紧围绕教育教学强化内部管理。一是各园实行园长负责制，有健全的组织机构和较完善的规章制度。二是招生规范，无入园考试或测查等违规行为。实行收费公示制度，有独立账目，无挤占、挪用经费、抽逃资金情况。三是大多数幼儿园成立了家长委员会，让家长参与到幼儿园膳食、安全和幼儿保教管理中，加强了家园联系，营造了良好的教育管理环境。通过举办亲子运动会、设立家长开放日、发放幼儿学习资料等方式，积极开展家园沟通活动，让家长了解幼儿在园状况，得到了家长的肯定，取得了良好的效果。
四、存在问题
2.专业教师比较欠缺。农村公办幼儿园在职教师年龄偏大，有一部分教师从小学转到幼儿园工作，专业水平不高；民办幼儿园具备幼儿教育资格的教师较少，农村偏远幼儿园难以招聘到专业教师，普遍存在教师流动性较大的现象。
3.保教工作存在短板。农村幼儿园环境创设和区域设置不够丰富，不能深入开发园本课程用于教学教研，幼儿一日活动开展不够充足，存在一定的小学化教学倾向，保育教育工作存在着明显差距，保教质量有待进一步提高。
4.财务管理仍需完善。民办幼儿园缺乏专业财务人员，财务管理不够规范。个别幼儿园对财务管理意识淡薄，账务不够清晰，账目不规范，存在保教费未及时存入基本账户的问题。个别幼儿园没有单独伙食费账目，收费没有公示，存在违规收费现象。
5.个别民办园存在小学化倾向。个别民办幼儿园主办者为了吸引生源，迎合家长需求，教授幼儿拼音、识字、算术等内容。
6.附设班普遍存在硬件设施简陋，软件不标准的.问题。附设幼儿班现状是在村小学另设一间教室，将村里的适龄幼儿混龄编班（规模都很小，3-5名幼儿），由村小学的教师兼职代课和监护，附设班的存在是为了满足当地幼儿的入园要求，但受到当地经济和生源的限制，硬件和软件方面都存在一定的问题。
五、建议和意见
1.加大投入。进一步加大幼教事业的政府投入力度，完善公办幼儿园教师补充机制，大幅度招聘公办幼儿园教师，增加城区小区配套幼儿园数量。同时在项目安排、资金分配上向农村幼儿园、薄弱幼儿园倾斜，促进办园条件的整体提升。
2.强化管理。中心学校要加强对幼儿园的属地管理，责任督学要通过开展幼儿园办园行为的随访督导，促进幼儿园强化内部管理，帮助幼儿园尽快提升教师教育理念、教学技能、专业知识及素养，同时加强财务方面的工作指导。
3.打造特色。幼儿园要优化美化办园环境，研究课堂教学艺术，开展经常性的说课评课和教学反思，探究适合新时期下的幼儿个性发展的教学方法，打造以幼儿为主体、体现师生互动的特色课堂。
4.促进发展。继续采取城乡结对帮扶的办法支持民办园、薄弱园发展，规范其办园行为。幼儿园要加强教师的政治学习和业务学习，鼓励教师参加学历提升和在职培训，确保教师待遇逐年提高，努力建设一支师德优良，相对稳定的教师队伍。
一、20xx年教育督导工作情况
（一）抓督政、强活力，促进政府“管好”教育
1、扎实做好“市对县教育”督导评估工作。20xx年6月，顺利接受市对县党政主要领导履行教育工作督导评估验收。
2、扎实做好“对乡镇教育”督导评估工作。修订《20xx年度乡镇（街道）教育工作管理目标督导评估标准及计分方法细则》，经全县乡镇分管领导讨论、审议、完善，于20xx年12月1日至15日组织评估组对全县18个乡镇（街道）政府履行教育职责进行督导评估。提高了乡镇（街道）政府依法履行教育工作职责，调动了乡镇（街道）、村居及社会个人积极筹措教育经费的积极性，营造了尊师重教的良好社会氛围。
（二）抓督学、上水平，提升督学“督导”能力
4、做好责任督学挂牌工作。一是着力加强队伍建设。20xx年9月，新聘27名专兼职督学充实督学队伍，截至目前，全县173名专兼职责任督学、423名学校督导联络员，形成“专兼职相结合、督导联络员相对应”的新格局，全县中小学、幼儿园责任督学挂牌督导全覆盖达100%。二是推行“168督学工作法”。在“三位一体四级联动”“六一四不得”督导工作机制基础上，推行“168督学工作法”。三是组织督学培训学习。20xx年11月，委托福建广播电视大学在厦门举办“仙游县20xx年督学培训班”，50名专兼职督学参加以“树立督导专业意识提升督学专业素养”为主题的督学培训班。
6、推荐督学参加省级督导评估。10月26日至30日，黄祥武主任参加福建省教育督导室对龙海市“两项督导”的评估认定。12月15—16日，林峰副主任参加20xx年全省优秀督导案例评选。11月16日至20日、12月7日至11日，张建铭督学被省教育督导办公室抽调参加对福州高新区、安溪县“两项督导”评估。11月2日至6日、11月30日至12月4日，吴喜督学被省教育督导办公室抽调参加对邵武市、宁化县“两项督导”评估。
7、开展履职考核工作。一是出台《责任督学考核方案》《督学联络员考核方案》，在督学自评、责任区复评推荐基础上，10月20日我室组织评估组开展考核评估，由教育局、督导室联合表彰3个责任区办公室、3名督学责任区管理先进个人、26名优秀责任督学。二是征集20xx年责任督学挂牌督导工作案例。评选29篇优秀督导案例。
（三）抓质量监测、促提升，引导社会“评实”教育
8、落实义务教育质量监测任务。成立领导小组，制定义务教育质量监测工作实施方案，及时召开全县质量监测工作会议、业务培训会，传达上级的文件和培训会议精神，提高规范操作水平。各样本校严格监测要求，规范监测流程，圆满完成国家、省质量监测任务，20xx年1月8日被教育部基础教育质量监测中心评为“20xx年国家义务教育质量监测实施优秀组织单位”。9月份国测，仙游县监测样本校小学13所，完、初中8所。抽测学生数584人，5人因故缺测，实测学生数579人。参与问卷测试的校长教师共199人，其中校长21人，教师178人；参与样本校质量监测工作人员共计252人。11月份省质量监测，仙游县监测样本校小学18所，完、初中6所。抽测学生数870人。参与问卷测试的校长教师共237人，其中校长24人，教师213人；参与样本校质量监测工作人员共计294人。
二、20xx年工作要点
（一）持续推进各类督政工作
1、迎接“市对县教育”评估。20xx年5月，迎接“市督导委对县委、县政府主要领导20xx年度履行教育职责督导评估”工作。
2、迎接市发展职教集聚人才工作督导评估。切实做好迎接市政府教育督导委员会对我县发展职教集聚人才工作督导评估，确保迎评顺利通过。
3、扎实开展“对乡镇督导”评估。结合实际情况，细化对乡镇督导评估指标体系，调整权重，落实镇政府履行教育职责情况督导评估，并将结果纳入镇政府绩效考评。
4、做好“义务教育发展基本均衡县”差异系数跟踪监测工作。根据教育部义务教育均衡发展年度监测要求、督导评估整改要求及教育现代化建设要求，加强对义务教育阶段办学基本标准“十项指标”达标情况和差异系数进行监控。推动政府落实教育责任，促进义务教育优质均衡发展，为义务教育优质均衡奠定更为坚实的基础。
5、继续抓好控辍保学工作。严格落实控辍保学工作机制，增强部门联动，形成控辍保学的合力。督促乡镇把控辍保学工作同精准扶贫工作结合起来，积极落实好各项惠民政策，加强监督问责，让控辍保学工作卓有成效。
（二）稳步开展各类督学工作
6、持续加强挂牌督导工作。充实发挥责任区督学在各类学校中的监督、检查、指导作用。巩固“三位一体四级联动”“六一四不得”“168督学工作法”的督导工作模式，扎实开展责任督学挂牌“一月一主题”督导工作，继续探索幼儿园责任督学挂牌督导规范、有效的工作方式，提高督导工作的针对性和实效性。
7、继续开展幼儿园办园行为督导评估工作。根据教育部的督导评估办法和我省实施方案，5月将开展幼儿园办园行为评估专项督导，并做好迎接市督导组抽查评估。
8、继续开展义务教育学校素质教育示范校督导评估工作。在《莆田市中小学素质教育督导评估标准》基础上，根据我县实际情况，继续推进新一轮义务教育学校素质教育督导评估工作的规划，开展义务教育学校素质教育示范校督导评估，推进学校规范精细化管理，推动学校现代化发展，实现“一校一特色”“一校一品牌”。
9、继续开展教学常规管理专项督导。按照“双随机一公开”的原则，不定期对全县中小学校教学常规管理工作开展专项督导，推进高效课堂改革，规范教学常规管理，提高课堂教学效果，切实提升教育教学质量。
10、做好“各项专项督导”组织、协调工作。根据省教育督导办、市政府教育督导委（室）的统一安排和县教育局总体工作思路，结合我县实际，组织开展开展春季、秋季两季开学工作、规范办学行为、校园安全、体育美育、语言文字、教学常规管理、控辍保学等等各项专项督导的组织、协调工作。
（三）有序组织教育评估监测
11、规范义务教育质量监测。配合上级教育行政部门，共同组织好我县小学、初中样本校参加“省测”“国测”，严格按照规定程序和要求，确保现场测试顺利实施。加强对质量监测的测前巡查与培训，组织各责任督学全程参与和监督，确保监测工作顺利完成。
12、探索义务教育质量监测结果应用工作。按照制定的质量监测工作机制，完善义务教育监测结果应用专家库，加强专家库成员的专业培训，认真解读义务教育监测结果报告，组织专家库成员下乡调研并形成调研分析报告，扎实推进结果应用课题建设，对监测中发现的问题采取相应对策，多部门合理推进整改，进一步提升仙游的义务教育质量。
（四）优化专业工作支持体系
13、继续开展督学案例评选活动。开展中小学校责任督学挂牌督导优秀督导案例征集评选活动，组织有关人员对案例进行认真评审，评出若干名一等奖优秀案例，将选送参加省级责任督学挂牌督导工作实践案例评选。
14、加强责任督学业务培训。委托福建广播电视大学举办20xx年督学培训班，促使督学熟悉督导业务、掌握教育理论，提升督学督导学校教育教学管理工作的能力。
15、开展履职考核工作。对照《责任督学考核方案》《督学联络员考核方案》内容，对责任督学、督学联络员履行挂牌督导工作职责情况进行考核，并进行表彰一批工作负责、监督有力、指导有方、业绩显著的督学工作者。
（五）月份工作安排
1、20xx年1月，开展期末和寒假期间学校安全工作督导
2、20xx年2月，迎接市发展职教集聚人才工作督导评估工作
3、20xx年3月，开展春季学校期初工作督导工作
4、20xx年4月，开展春季控辍保学专项督导
5、20xx年春季，开展中小学教学常规管理专项督导
6、20xx年5月，国家义务教育质量监测
7、20xx年5月，开展幼儿园办园行为督导评估工作
8、20xx年6月，迎接市对县党政主要领导20xx年履行教育职责督导评估工
9、20xx年6月，省义务教育质量监测
10、20xx年7月开展20xx—20xx学年责任督学、督导联络员年度考核
11、20xx年8月，开展中小学校责任督学挂牌督导优秀督导案例征集评选活动
12、20xx年8月，举办20xx年责任督学培训
13、20xx年9月，“义务教育发展基本均衡县”差异系数跟踪监测工作
14、20xx年10月，省义务教育质量监测
15、20xx年11月，开展义务教育学校素质教育示范校督导评估工作
16、20xx年12月，扎实开展“对乡镇督导”评估
根据《乐昌市20xx-20xx年幼儿园办园行为督导评估工作计划》，按教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》（教督〔20xx〕7号）、《广东省幼儿园办园行为督导评估实施方案（试行）》（粤教督函〔20xx〕51号）的要求，于20xx年10月下旬组织3个评估组分别从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等5个方面进行详细的督查,完成了20xx-20xx学年计划的27所幼儿园（班）办园行为督导评估。现将督导评估情况报告如下。
列入此次办园行为督导评估的27所幼儿园中，6所为公办园，10所为民办园,11所为附设幼儿班。按教育部幼儿园办园行为督导评估系统规定，督导评估总分值为1000分，其中办园条件250分、安全卫生200分、保育教育200分、教职工队伍250分、内部管理100分。评估得分950分以上为“优秀”，850分-950分为“良好”，750分-849分为“合格”，750分以下的为“不合格”。本次评估结果为：
良好等次：金鸡幼儿园（890.93分）、坪石镇老坪石陶文优才幼儿园（876.2分）、坪梅中心幼儿园（871.51）、廊田镇万紫千红幼儿园（868.39）；
合格等次：九峰镇金太阳幼儿园（847.54分）、廊田镇康桥宝宝幼儿园（826.08分）、廊田镇中心幼儿园（818.27分）、坪石镇世纪幼儿园（811.68分）、关春幼儿园（801.17分）、坪石镇小星星幼儿园（788.86分）、五山镇中心幼儿园（781.33分）、廊田镇楼下幼儿园（779.28分）、廊田镇彩虹幼儿园（778.83分）、九峰镇桃李幼儿园（759.72分）、梅花镇童心幼儿园（753.48分）、梅花镇桥头村幼儿园（750.62分）
不合格等次：梅花镇清洞小学（606.93分）、坪石镇坪北小学（606.69分）、梅花镇流山小学（580.66分）、梅花镇铜山小学（577.86）、梅花镇鹧鸪塘小学（567.99）、梅花镇三和希望小学（563.19）、梅花镇育才希望小学（557.44）、梅花镇城昭希望小学（554.42）、梅花镇大富小学（547.92）、梅花镇群英小学（544.31）、梅花镇大坪小学（540.53）。
27所幼儿园中“合格”等级以上的有16所，合格率为59.3%。
二、主要做法和成绩
各园重视安全卫生工作，均配备了保安人员，各项安全规章制度较完善。饭堂都取得了监管部门核发的食品经营许可证厨房工作人员有体检证，食品加工按规程操作，厨房实现监控覆盖，饮食卫生制度落实到位，食品都能按规定留样且基本能定期向家长公示食谱；注重安全教育、安全风险管控，制定了安全工作计划及安全应急预案，并能定期开展演练活动；各园都能把卫生作为重中之重的工作来抓，能注意幼儿和教职工的'疾病防控，有检查、有记录。
各幼儿园能坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为核心指导思想，制定的教育计划基本符合幼儿年龄特点，操作性强；坚持以幼儿全面发展为基础，推进幼儿的素质教育，同时坚持教中有保，保教结合的原则，以问题为导向，抓好问题整改，提升保教质量；幼儿一日生活安排合理，室内室外活动兼顾，活动组织形式灵活恰当，努力提高幼儿一日活动的质量；教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，师生关系和谐。教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。幼儿情绪积极稳定，快乐活泼，和谐发展。
各幼儿园重视对教师的指导与培养，积极参加市教育局等部门组织的各类培训和片区教科研活动，努力提升教师队伍素质，提高保教人员的业务水平，关爱和支持教师专业成长；注重师德师风建设，能遵守教师职业道德规范；能按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放；大部分幼儿园园长符合任职条件，所聘用的教职工均无犯罪记录和精神病史。
各幼儿园皆实行园长负责制，均有各岗位工作职责要求、工作制度等。近年来更是不断完善管理机制和各岗位职责，增强责任意识，管理职能作用不断增强；能够按照物价部门审批的收费标准、收费项目收取费用，实行收费公示制度，收费公示栏在方便幼儿家长和社会监督的地方设置，无乱收费现象。
三、存在问题
（一）附设幼儿班
此次督评的11所小学附设幼儿班皆为混龄班，办园条件等各项指标基本未达到幼儿园办园行为督导评估的标准：一是办园条件较差。幼儿班只有一个活动室，没有其他教辅用房；未提供午餐午睡等生活设施；幼儿体育活动和游戏设施匮乏，环境创设简单，幼教氛围不浓；图书数量不足。二是安全卫生工作不够到位。幼儿皆无入学体检证明，大部分幼儿班无健康证；日常进行卫生消毒不规范。三是师资配备无保障。幼儿班的教师基本是小学教师或是临聘教师，专业不对口，学历不达标且大多未持证上岗，教育教学方式不适合幼儿年龄特点；保育员与卫生保健人员配备不到位，自制教玩具和操作材料不足；五是内部管理和保育教育不规范。附设幼儿班收费极低，学校经费不足，难以添置必备的幼儿活动设施及教玩具；制定的教育教学计划待完善，幼儿一日生活安排不合理，大都以课堂教学为主，“小学化”现象较为严重。
（二）公民办幼儿园
1.办园条件有待进一步改善。部分幼儿园生均绿化面积、户外活动场地面积不足；部分幼儿园的功能场室未按标准配齐；大部分幼儿园未能合理创设幼儿区域活动或区域划分不明确，无法满足幼儿自主选择的需要；部分幼儿园图书、自制玩教具数量偏少。这些幼儿园要加大资金投入力度，进一步完善办园设施设备，逐步改善办园条件。
2.保教队伍有待进一步优化。大部分幼儿园具备幼儿教育资格的教师较少，农村偏远幼儿园难以招聘到专业教师，基本未按每班“两教一保”的要求配齐教师，教师的学历普遍偏低，教育理念、教学技能、专业知识及素养等方面仍需提升。大部分幼儿园均没有为聘用员工购买社会保险，幼儿教师的合法权益没有得到保障。
3.安全卫生管理有待进一步加强。各类安全卫生制度制定未结合本园实际，操作性不强，制度内容不够切合实际；幼儿安全卫生教育重视程度还不足，未完全按幼儿年龄特点有针对性地开展安全教育；部分幼儿园未建立健全幼儿健康档案。
4.园务管理仍需进一步规范。大部分幼儿园组织机构不健全，没有形成有效的内部管理机制；部分幼儿园档案资料不齐全或整理不规范，不少幼儿园没有档案目录，档案分类不科学，过程性的材料没有及时收集、整理；部分幼儿园幼儿与教职工的伙食没有明显分开。
四、督导意见与建议
（一）不断加大投入。属地中心校要重视所属幼儿园和混龄班幼儿的教育和发展，要持续加大学前教育经费投入，改善公办幼儿园特别是小学附设幼儿班的办园条件，要合理安排有附设幼儿班的小学校舍，设置必要的功能场室；持续完善各场室的设施设备，添置或自制教玩具，满足幼儿学习需要；要完善幼儿园的帮扶工作机制，出台有效的帮扶措施，规范附设幼儿班办园行为，严格按要求执行幼儿一日活动安排，消除“小学化”，提高附设幼儿班保教水平。同时也要引导民办幼儿园规范办园，改善办园条件，提升办园水平，逐步缩小公民办、城区和农村幼儿园之间的差距。
各幼儿园也要继续加大投入，合理规划幼儿园整体布局，科学调整或设置功能场室；完善各场室的设施设备，添置或自制质量高、多功能、多层次的教玩具，进一步完善办园条件；
（二）加强队伍建设。做好幼儿园人员长期规划，根据幼儿园规模合理配备教职工，加强教师专业培训，并采取有效手段促使教师及时总结保教经验；鼓励教师参加高学历的进修，提高教师的教科研能力和水平，进一步提升教师素质，逐年提高教师工资待遇，严格按要求为教职工购买社会保险，增强教师队伍的稳定性。；
（四）继续强化管理。各幼儿园的组织机构要进一步健全，做到细化过程管理，平时的工作做到合理分工，责任到人，增强责任意识，彰显管理效能；严格执行收费公示制度，认真执行财务制度，规范招生行为；平时注意做好日常资料的搜集、整理、归档和分类；
希望以上27所幼儿园（班），根据教育部幼儿园办园行为督导评估指标体系，对照督导评估组现场指出的问题和存在问题一览表（见附件），积极认领，制定整改计划，明确整改措施，落实整改责任，并于三个月内完成整改。
为了认真落实手足口病防控工作，保障广大人民群众的身体健康，根据贵州省中央资金手足口病防控项目工作方案，我地区疾控中心于11月21日由流病科杨xx科长，杜xx副科长，科员韦xx，应急科任xx科长对万山茶店镇摘星斗幼儿园手足口病防控工作进行督导检查，现将督导情况小结如下：
一、调查结果
摘星斗幼儿园位于茶店镇街上，全园共分大班、中1班、中2班、中3班、小班，三个年级5个班，学生147名，该幼儿园截自10月28日至11月7日共计发病5例，发病年龄均为5岁以下，现已全部痊愈。该起疫情发生后，铜仁市疾控即派员前往调查处理，落实了如下措施：指导该幼儿园工作人员开展了晨检工作，建议幼儿园停课一周，加强对幼儿园活动场所、厕所、餐具、玩具、寝室与食物等的消毒措施，同时要求当地卫生院加强疫情监测并及时上报，目前疫情已得到控制。
二、存在问题
1、该幼儿园环境拥挤，密度大，设施简陋，一旦出现传染病，容易造成流行。
2、未建立晨检制度，疫情报告制度和消毒制度。幼儿园晨检工作不规范，平时均未晨检，疫情发生后晨检记录不完整。
3、对餐具，毛巾等消毒措施不及时，容易出现交叉感染。
4、对缺勤的`幼儿无记录缺勤的原因，没有及时与家长沟通。
5、幼儿园无张贴对传染病防治的宣传画，对传染病发生与防治意识淡薄
三、建议
1、建议该幼儿园建立健全疫情报告制度、晨检制度、消毒制度，完善应急预案。
2、加强晨检工作，如发现传染性疾病，应立即带病儿到医院确诊及时上报，并将记录登记完整。
3、做好消毒措施，应对幼儿使用的杯具，碗筷，厕所，楼梯栏杆，门把手等每天进行消毒，对每天供应的食品做好留样保存48小时并做好留样记录。
5、加大宣传，提高家长和班级保教人员的防范意识和防范能力，指导幼儿养成良好的卫生习惯。
为加强和改进幼儿园的管理,切实规范我县幼儿园办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》（教督〔20xx〕7号）和《湖北省幼儿园办园行为督导评估实施方案》（鄂政督〔20xx〕3号）精神，20xx年11月18日至20日，宣恩县人民政府教育督导委员会组织督导评估小组，对珠山镇万和幼儿园等7所幼儿园的办园行为进行了认真评估，现将评估情况报告如下：
宣恩县20xx年幼儿园办园行为督导评估了7所幼儿园，其中：公办幼儿园1所，民办幼儿园6所（普惠性6所）。宣恩县珠山镇万和幼儿园915.57分，评估等次为良好；宣恩县珠山镇小精灵幼儿园777.86分，评估等次为合格；宣恩县沙道沟镇明星幼儿园864.37分，评估等次为良好；宣恩县沙道沟镇金太阳幼儿园788.75分，评估等次为合格；宣恩县沙道沟镇馨乐幼儿园801.70分，评估等次为合格；宣恩县万寨乡中心幼儿园785.70分，评估等次为合格；宣恩县晓关乡阳光幼儿园755.37分，评估等次为合格。
本次幼儿园办园行为督导评估严格按照教育部幼儿园办园行为督导评估系统设置的五级评估权限，内容包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理。督评工作采取线下取证与线上评估相结合、现场观察、座谈访谈、资料查阅等方式进行,并通过书面文字向各幼儿园进行了意见反馈。督导评估工作做到细化督评、重视整改，有效地促进了辖区幼儿园办园行为进一步规范化。
（一）办园条件
1.万和幼儿园、沙道沟明星幼儿园、金太阳幼儿园布置合理，环境优美，教学设施设备较齐全，符合幼儿发展特点。
3.园所均设置在安全区域，周边无污染、无噪音。
4.注重幼儿的发展，区域材料较丰富，使用性较强。尤其是沙道沟镇明星幼儿园，以国防教育为载体，着力开发园本课程，从小培养孩子爱国主义情怀，幼儿园特色鲜明。
存在的问题：
1.除沙道沟镇明星幼儿园有开园、装饰消防验收合格证明外，其他六所只有每年消防部门组织检查的安全告知书。
2.卫生保健设施设备不完善。
3.阳光幼儿园、万寨中心幼儿园等教师专业书籍种类少，幼儿图书、玩具种类不足。
（二）安全卫生
1.成立了安全工作领导小组，制定了各项检查制度和应急预案，安全工作有部署，落实到岗，责任到人，资料齐全。
2.能为幼儿提供符合国家规定标准的饮用水，并能保证幼儿按需饮水。幼儿园食堂都取得了食品经营许可证，从业人员取得健康证。严格落实食品原材料采购、存储、加工、制作、留样和餐具消毒制度。
3.能够有计划、有安排、有落实地开展安全教育活动，安全标识位置醒目，有安全提示，定期开展安全疏散演练，记录和资料齐全。
1.沙道沟镇明星幼儿园食品采购未做到随采随记，万寨中心园采购食品中有禁用的冷冻鸡爪。
2.晓关阳光幼儿园保安未持械上岗，安防意识不强。
3.珠山镇小精灵幼儿园消防存在安全隐患，校车安全维护档案不全。
（三）保育教育
1.各项保教计划较完善。
2.保教计划科学系统、切实可行。幼儿一日活动安排合理，组织有序。能够以游戏为基本活动，以集中教学活动的.形式完成五大领域的渗透。
3.注重环境创设与区角设置。万和幼儿园、沙道沟镇明星幼儿园、沙道沟镇金太阳幼儿园能够在环境创设和区角设置中考虑到幼儿在各年龄的发展水平和兴趣点。
5.高度重视家长工作，每学期能够开展一系列形式多样的家长活动。如开学初、期末家长会，家长培训，庆六一亲子活动等等，以活动为载体，丰富家教理念，促进家园合作。
1.教研活动开展形式大于内容，落实不够。
2.没有为特殊幼儿制定有针对性的个别教育计划。
3.室内室外的区角数量不够，质量不高。
（四）教职工队伍
1.能按月按时发放教职工工资，并且不低于当地最低工资标准。
2.教职工培训、教研工作有计划、有落实。
3.能定期开展各种形式的师德教育，组织教职工学习各种法律法规，各种活动有资料、有记录。
1.晓关阳光幼儿园园长未取得教师资格证。
2.有部分教师未取得教师资格证，学前教育专业人才匮乏。
3.教研工作目标计划性不强，在“研”上欠缺深度和广度。
4.教职工社会保险、“五险一金”缴纳严重不达标。
（五）内部管理
1.各项制度健全，组织机构完善，管理较规范。各园有《幼儿园章程》，成立并召开园务委员会及教职工代表大会；成立了家委会、膳食委员会及安全管理委员会，每学期召开会议。
2.严格按照标准收费，按要求开具票据，及时进行收费公示，无乱收费现象；严格财务管理，账目清楚,伙食费单独建账，幼儿膳食费做到专款专用，并能按周公示幼儿食谱，按月公示费用使用情况。
3.均能做到接收符合年龄规定的幼儿入园，除正常入托体检外，无其它考试现象，建立幼儿园招生制度，做到规范招生。
4.家园联系较为紧密，家园沟通方式多样，开展多种形式的家园互动活动（元旦、亲子活动、儿童节、半日开放、家长座谈等）。在幼儿园的大型活动中家长委员会直接参与活动，充分发挥了家长委员会的作用。
1.团组织、工会组织不健全，团员的有关组织关系资料不完善，工会资料不完整。
2.各种规章制度需要进一步完善。
3.家园共育活动的开展形式比较单一。
三、下一步工作
一、教育工作
由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，有选择的直接提出主题，内容来推动幼儿学习。
本学期我们两位老师以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
二、家长工作
三、存在不足与努力方向
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的.幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中：有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦：还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的`意识。
在以后的学习中我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
一、基本情况及督评结果
铜陵市郊区现共有幼儿园25所，公办幼儿园13所，其中城市园3所，农村园10所；民办园普惠性幼儿园12所，其中城市园4所，农村园8所。在园幼儿4651人，公办园2453人，其中城市园617人，农村园1839人；普惠性民办园2198人，其中城市园367人，农村园1931人。教职工513人，其中城市园131人，农村园303人；专任教师279人，其中城市园71人，农村园208人。
我区根据区域具体情况，20xx年共启动10所幼儿园办园行为督导评估区级督评。7月下旬，区教育局召开幼儿园园长及管理人员会议，对幼儿园办园行为督导评估进行自评指导，在幼儿园完成自评工作基础上，9月下旬区督导办组织专家组开始进行区级督导评估。督导评估组对照幼儿园的自评报告和数据，通过实地察看幼儿园园舍及各功能场室，召开教职工、家长座谈会，查看有关档案资料，交流反馈，根据指标和评估点对幼儿园办园行为进行了全面细致的督导评估。专家组现场口头反馈督导评估意见，区教育督导室综合督导组成员评估意见、幼儿园自评报告和社会公众意见分别对10所幼儿园下达了督导评估意见书，对幼儿园存在的问题，提出限期整改要求。
根据现场督评，10所幼儿园有6所符合办园基本条件；安全卫生达到办园基本标准，安全防护、检查和卫生等各项制度健全、措施得力，工作落实到位，教职工、幼儿进行一年一度健康检查并建立健康档案，未出现大面积传染病及重大安全事故等发生；幼儿园教职工队伍基本符合条件，能合理配备人员，在保育教育过程中，遵循保育教育规律，以幼儿为本，因材施教，工作科学细致，无体罚与变相体罚等现象发生，师生关系融洽；幼儿园内部管理均实行园长负责制，建立并完善幼儿园组织机构和管理机制，规范招生，合理使用经费。
本次督评结果：6所幼儿园达到合格以上，总平均分为824.13分，良好等级幼儿园（850分以上）1所：老洲中心幼儿园881.14分，合格等级幼儿园(750分以上)5所：姚岗幼儿园849.22.分、小博士幼儿园834.48分、洲桐幼儿园796.52分、小红帽幼儿园793.04分、同兴幼儿园790.37分。
办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理这五项评估总分分别为：250分、200分、200分、250分、100分，合格6所幼儿园在五个方面均分分别为：221.65分、187.21分、131.93分、186.90分、96.64分，对比数据分析显示其中6所幼儿园在办园条件、安全卫生、内部管理等方面较好，在保育教育、教职工队伍方面还需要提高。
郊区25所幼儿园办园行为督导评估从整体数据分析看,全区幼儿园平均分为842.67,五项中办园条件220.09分、安全卫生186.17分、保育教育154.03分、教职工队伍186.17分、内部管理96.21分。在保育教育、教职工队伍方面还需要加强和提高。城市园为868.01分，农村园为828.43分，相比之下城市与农村幼儿园相差不是太大；公办园882.03分，民办园824.16分，公办优于民办；全区普惠幼儿园均分为842.68。
二、区域幼教发展综合情况
(一)统筹资源，加强建设，全面改善办园条件。
1、科学布局，优化结构。针对郊区点多面广、学前教育资源分布不均的特点，区政府统筹全区学前教育资源配置，不断加大学前教育投入力度，为学前教育快速发展提供资金保障。在桥南等近郊适龄幼儿密集地区，通过接收新建小区配套幼儿园、改造扩建旧园等方式，保障每个小区有一所幼儿园，满足幼儿入园需求，20xx年，为落实小区配套幼儿园治理工作文件精神，在梦苑小区新建配套幼儿园，目前已经顺利封顶，预计20xx年春季投入使用；铜山、安铜、灰河和江北三镇等远郊农村地区，政府采取新建、利用部分已停办小学校舍改建幼儿园、鼓励私人办园等方式，拓展乡村地区学前教育规模，有效解决了偏远农村孩子有园上且能满足就近入园需求问题，20xx年，又在周潭镇凤凰村建设周潭镇第二幼儿园，20xx年秋季已经开园，三个班规模，招收98名幼儿。
3、争创优质园，提升办园质量。积极推进罗家村幼儿园成功争创省级一类幼儿园、大通幼儿园、民福幼儿园和陈瑶湖中心幼儿园成功争创市级一类幼儿园的基础上，20xx年继续加大投入，力促周潭中心幼儿园创办市级一类园，努力扩大郊区优质园数量，努力满足郊区群众上好园的需求。
（二）安全卫生，责任落实，保障幼儿健康成长。
1、建立健全安全保卫工作制度，强化幼儿园安全防控体系建设。依照有关规定，区教育局指导幼儿园完善安全工作制度，落实安全工作责任制，深化幼儿园自防体系建设，构建了政府主导、多部门齐抓共管的园所安防工作格局。每所公办园配备1名保安，安装高清视频监控和一键式报警系统，组织人员深入园所开展安全工作检查和安全知识宣讲，在各所幼儿园开展了消防演练；组织开展园所周边秩序整治和隐患排查，加强入园、离园重点时段幼儿园周边秩序巡控；开展校车安全专项治理，确保校车管理工作不留死角。
2、建立健全幼儿园食品安全制度，加强幼儿卫生健康监管。区卫健委、市场局对幼儿园定期开展食品卫生检查，并且做到每年组织1-2次食品卫生安全专项培训；幼儿园食堂覆盖率达到100%；定期对幼儿园食品等进行监测，有效防止各种食源性疾病的发生。实施幼儿入园体检，体检率达100%，全面把握新入园幼儿健康状况，积极开展传染病预防、防控宣传和应急处置工作，促进幼儿身心健康发展。
（三）加强指导，促成科学规范，提升学前保教质量。
1、制定措施，规范保教行为。认真贯彻落实国家及省市关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象文件精神，区教育局下发了《郊区幼儿园一日活动常规要点》等文件，要求全区幼儿园把保教设施配备和教育环境创设作为幼儿园建设的主要内容，把规范一日活动作为幼儿园管理的关键环节，把促进幼儿身心和谐全面发展作为保育教育工作的核心任务，以游戏为基本活动，丰富幼儿一日活动内容与形式，增强集体教学与区域游戏的实效性，真正防止幼儿园保育教育“小学化”现象，促进郊区学前教育内涵发展。
（四）合理配备，加强培训，全面提高队伍素质。
1、合理配备队伍，优化保教师资。区教育局根据学前教育发展需要，强化幼儿园园长和教师配备力度，通过多种形式为幼儿园足额配备专任教师、保育员和后勤人员。目前，全区共有教职工513人。在编在岗教师21人，编外聘用人员22人，园聘480人，其中专任教师279人。师资队伍基本能够满足学前教育发展需求。
2、保障教师待遇，提升工作热情。公办幼儿园园聘教师按每人每月3000元左右基本工资纳入财政预算，按时足额发放，奖金按每人每年9000元发放。严格执行教师资格准入制度并加大对民办园的奖补力度，保障民办园教师工资待遇，吸引优秀教师到民办园任教，提升民办幼儿园教师素质。
3、加大培训力度，提高专业素养。一是坚持全员基础性培训。将幼儿教师培训纳入全区中小学教师培训整体规划，20xx年，郊区有10余人次参加国家级、省级培训；组织了100余人次参加市级培训。二是坚持分层分类培训。新教师开展入职培训；已任教师参加区级的培训和园本研训；优秀教师参加市级的教研培训；三是以赛促训。开展教师基本功大赛、优质课评比、自制教玩具评比等方式，建立健全优秀教师培养机制。
（五）健全制度，严格标准，规范学前教育管理。
2、落实验收标准，促进均衡发展。一是扩大优质教育资源。以创建省、市两级一类园为载体，着力创建示范性幼儿园，全面提升郊区学前教育发展水平。在已有一所省级一类、四所市级一类幼儿园的基础上，20xx年，周潭中心幼儿园继续创建市级一类幼儿园。二是完善带教责任区管理机制。结合地域分布将区幼儿园分为几个帮教责任区(桥南责任区、大通责任区、远郊责任区),每个责任区以一所优质公办园为带教园，通过送教、派驻教师、现场指导等方式引领带教本片民办园，实现公办、民办园共同发展，进一步提升我区学前教育的整体水平。带教责任区制度充分发挥了优质园的辐射带动效应，帮助指导薄弱幼儿园提高了办园水平和质量，促进区域学前教育均衡发展。
3、严格收费管理，规范收费行为。普惠性幼儿园严格执行铜陵市普惠性幼儿园收费标准，按每生每月不超过220元的标准收取保育教育等费用，禁止以开设特色班、兴趣班等向幼儿家长收取其他任何费用，保证了全区幼儿园的正常运行。各园制定收退费制度，送区教育局备案。各幼儿园做到了宣传、公示到位，杜绝了违规收费行为。严格执行财务制度，有独立账目、账目清楚；儿童伙食费专款专用；各民办幼儿园对本园财务状况进行年度财务审计。
（一）幼儿园的规划建设、配套设施尚需完善。
一是学前教育资源不足。老洲镇、陈瑶湖镇人口数量多，都建有乡镇公办园，但是无法满足幼儿入园的需求，许多偏远农村孩子只能选择在附近的看护点就学，目前两镇暂存看护点10所，在点幼儿约400人。二是学前教育资源不能充分利用。郊区农村点多面广，距离乡镇公办园远的家庭把孩子送到乡镇公办园入园存在诸多困难，造成学前教育资源不能充分利用。三是部分民办园设施条件不优。教学设施配备不能充分满足正常的教学需要，不能有效实施科学保教。
（二）学前教育经费投入仍然不足。
一是公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准的制度有待落实，学前教育发展需要长效经费保障机制。二是民办幼儿园举办者投入需要合理回报，所以在办学经费及人员工资方面存在投入低的现象，也在一定程度上降低了保教质量。
（三）幼儿教师队伍相对薄弱。
一是公办幼儿园教师在编在岗教师偏少。目前，公办幼儿园在园幼儿1369人，共39个班级，现有专任教师92人，在编在岗教师21人，编外聘用人员22人，园聘49人，园聘教师专业素养较正式教师偏低。二是农村公办幼儿园管理岗位人员配备不足。许多幼儿园没有专职的管理人员、保健员、采购人员，存在身兼数职现象，导致有些工作有不到位现象。三是民办幼儿园师资队伍专业素养偏低。郊区现有民办幼儿园18所，在园幼儿3282人，98个班级，需要专任教师196人，现有专任教师187人，缺9人，现有专任教师中有幼儿教师资格证的只有88人。教师专业素养的整体偏低，影响学前教育质量的提升。
四、督导建议
下步工作中，需要按照《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》要求，结合郊区实际科学规划学前教育，不断加大投入，强化师资队伍建设，促进全区学前教育持续、健康、优质发展。到20xx年，力争学前三年毛入园率达98%以上，公办园占比和公办园在园幼儿占比都达到55%。普惠园占比达到100%。
(一)加大投入，科学规划，促进学前教育持续发展。
按照“就近、够用、适用、安全”原则，在农村人口集中地区和城镇老旧小区逐年新建、改扩建一批公办幼儿园，白鹤家园、老洲镇新街道、陈瑶湖镇南舟村等地兴建公办幼儿园。新建小区配套幼儿园全部举办公办幼儿园。到20xx年底，通过兴建、改扩建公办园、扶持民办园等方式增加学位短缺地段普惠性学位数，解决幼儿入园问题，区内无证幼儿园全部自然消亡。
进一步加大学前教育投入力度，逐步提高学前教育财政投入和支持水平。适当提高公办园生均拨款标准和普惠性民办园的补助标准，健全幼儿资助制度。根据经济发展状况、办园成本和家庭经济承受能力，对公办幼儿园的保教费收费标准和普惠性民办园政府指导价进行适当调整，满足幼儿园发展需要。
（二）提升师资，积极创建，促进学前教育优质发展。
通过区政府统一公开招聘的方式逐步补足配齐公办幼儿园教职工，计划每年招聘10名编外聘用教师，根据当年学前发展需要可适当增加该年度招聘计划。继续落实公办园聘用教师工资待遇财政拨款制度，切实解决公办园非在编教师待遇偏低问题。民办园要按照参照公办园教师工资收入水平，合理确定相应教师的工资标准，加大普惠性民办园的政府奖补力度，保障民办园教师工资待遇。通过国家、省、区三级培训网络，大规模培训幼儿园园长、教师，重点加强师德师风全员培训和未成年人保护方面的法律培训等。
（三）强化监管，科学保教，促进学前教育健康发展。
进一步提升乡镇中心园办园质量，带教本片薄弱幼儿园，完善带教责任区制度。配备专职巡回指导教师，完善区、乡、村三级学前教育公共服务网络。规范幼儿园办园行为，严格落实教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》的要求，继续做好农村地区防止和纠正“小学化”倾向，坚持小学一年级“零起点”教学。坚持以游戏为基本活动，做好户外自主游戏全面开展工作，探索游戏课程化建设。
根据《安徽省政府教育督导委员会办公室关于做好幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（皖教督函[20xx]29号）精神，20xx年我市印发了《马鞍山市幼儿园办园行为督导评估工作情况通报》，对全市幼儿园办园行为督导评估工作进行督查。现将我市20xx年幼儿园督导评估工作报告如下。
（一）20xx年全市幼儿园办园行为督导评估情况
20xx年，根据幼儿园办园行为督导评估规划全市计划督评园数108所，由于和县撤并幼儿看护点4个，故应督评园数为104所，截至目前已完成并上报平台69所，完成率为66.35%。其中当涂县35所幼儿园督导评估工作正在进行之中，预计12月12日结束。
（二）各县区办园行为督导评估工作开展情况
市政府教育督导委员会办公室11月7号-12日组织开展对各县区幼儿园办园行为督导评估市级复查工作，并按每个县（区）随机抽取2所幼儿园进行了实地验证。
二、主要做法及取得成效
20xx年，我市各县（区）认真实施三期学前教育三年行动计划，按照幼儿园办园行为督导评估规划稳步推进督评工作，不断改善幼儿园办园条件。督导显示，和县本次检查的18所幼儿园办园环境良好：一是园舍布局合理，有良好的照明和通风条件，办园场所基本达到了独立、安全、稳定和远离污染源的要求。14所幼儿园均为幼儿提供了充足的户外活动场地，尤其是和安幼儿园绿化面积占全园总面积的40％以上，园内空气清新、满目皆翠，达到了“冬有阳光夏有阴”的户外活动需要。二是环境创设丰富有内涵。历阳镇幼儿园、和安幼儿园、城南中心幼儿园、培贤幼儿园等园舍环境创设美观，幼儿园教育氛围浓厚，尤其是历阳镇幼儿园环创极具创意，充分结合本土特色，渗透本园办园理念，凸显出内涵丰富的园所文化。
花山区督评显示，区里被检的13所幼儿园幼儿园均具备《办园许可证》、《收费许可证》、《食品卫生许可证》；幼儿园选址合理，远离污染源、地质灾害地段，避开了输油管道、交通干道、高压供电走廊等，不与不利于幼儿身心健康和危及健康的场所毗邻。园舍建筑无危房，周边安全状况良好，有独立园舍、院落。
“安全高于一切，责任重于泰山”，20xx年幼儿园安全工作继续得到了重视和加强，各县区通过加强安保队伍管理，更新添置安全设备，落实卫生安检日常措施等有效举措积极加强安全卫生工作。雨山区大部分幼儿园安全防护检查制度、卫生保洁和消毒制度、传染病防控制度等健全。各幼儿园能提供安全卫生的饮用水，满足幼儿需要；定期开展教职工和幼儿体检；定期对幼儿教室、活动场所、生活游戏物品进行消毒；制度性、常态化开展幼儿安全教育，安全责任落实到人，管理措施落实到位。安全教育和安全卫生检查记录、教职工和幼儿体检档案、消毒记录、食品留样等工作过程性资料，做到及时记录并整理归档。
督导显示，博望区14所民办幼儿园能严格执行《省中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》规定，“人防、物防、技防”配备基本达到标准。定期对师生开展安全教育，制定突发事故工作预案，坚持每天晨检，检查幼儿随身携带物品，及时消除隐患。14所民办幼儿园能为幼儿提供安全卫生的饮用水和营养均衡的膳食，严格执行食品留样制度和卫生消毒制度，上岗教职工均通过健康检查并取得健康证明。定期开展幼儿健康检查（每学年体检两次），体检率达100%。
雨山区高度重视家园合作。幼儿园高度重视家长工作，每学期能够开展一系列形式多样的家长活动，以活动为载体，丰富家教理念，促进家园合作。定期开展家访活动，经常举办各种有趣的.活动，让家长到园与幼儿一同参加，使联系工作在轻松友好的气氛中进行，以增进家园联系。
督导显示，和县大部分幼儿园外聘了有资质的体能男教师，定期为幼儿上体能课，深受幼儿及家长欢迎。各园每学期均能开展学前教育大检查，重点检查规范办园、科学保教情况。认真开展学前教育宣传月活动，利用各种媒体宣传学前教育政策，防止和纠正“小学化”现象，宣传幼儿园规范办园、科学保教的典型做法。重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等。
博望区注重师德建设和业务发展。本年度督评的14所民办幼儿园均能坚持开展师德师风教育，不断提升教师职业素养，并按要求签订了《师德师风承诺书》，能积极组织教师参加国培、省培、市培和区培活动，并鼓励全体教师根据自身的情况进行学历进修学习，有效提升了教师保教水平。未发现歧视、虐待、体罚和变相体罚、侮辱幼儿现象。
督导显示，和县各幼儿园均能精心组织教学研究活动，做到有计划、有方案，开展幼儿园互惠式教研、教育教学视导、半日活动观摩、教师基本功大比拼、科学保教论文评比等活动。同时，经常组织幼儿园园长参加全县的规范办园、科学保教、防止和纠正小学化倾向等业务培训班，较好地促进全县幼儿园规范发展。
督导显示，含山县各幼儿园均实行园长负责制，成立园务委员会，设立党团组织及工会组织，成立教职工大会、家长委员会、膳食委员会。有幼儿园章程及有关管理制度。实行收费公示，无乱收费现象。严格执行财务制度，有独立账目、账目清楚，无挤占挪用经费、抽逃资金情况。规范招生，无入园考试或测查。家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理。
三、存在的主要问题及督导建议
(一)办园条件需进一步改善。
（二）教师队伍建设需进一步加强
各村小附属幼儿园都存在教师数量不足的问题，每班不足二人。园长多数不是学前教育专业毕业。自聘人员多，素质参差不齐，教学质量不均衡。自聘人员工资偏低，多数没有享受养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险、住房公积金等社会保障。民办园教师普遍年轻，经验相对不足，教育教学工作能力还有很大的提升空间。乡镇公办园好的师资难以引进，优秀教师留不住，师资相对薄弱，教师队伍整体不稳定。建议县（区）政府进一步提高认识，把幼儿园师资队伍建设摆在重要位置，充分发挥县级财政对教育的支持作用，通过政府聘用、购买服务等多种方式，积极解决幼儿园教师缺编问题。同时，在教师培训、职称评聘等方面要制定相应的政策，将民办幼儿园纳入其中。
（三）内部管理有待进一步规范
督导显示，由于缺少培训及系统要求，我市大部分民办幼儿园档案没有整理或档案不全，建档不规范，办园过程中的许多事情无从查证，对规范管理影响大，同时也无法对其办园的情况进行综合评价。部分民办幼儿园记帐不够规范，核算不够清楚。教师伙食费与幼儿伙食费未严格分开，幼儿伙食费收支未能及时向家长公开，接受家长的监督管理。督导建议：一是要完善管理制度，各县（区）要认真研究本地域情，制定与地方幼教发展水平相符的管理制度，督促各幼儿园进一步完善《幼儿园管理制度》、《学生管理制度》、《卫生制度》、《安全制度》等制度。二是要加强督查，充分利用责任督学挂牌督导实现全覆盖的有利条件，将幼儿园办园行为督导作为责任督学挂牌督导的重要内容，积极扶持帮助幼儿园加强管理，提升水平。
一、工作进展情况
20xx年，兰考县教育体育局印发《关于开展中小学校暨公（民）办幼儿园办园行为督导评估的通知》（兰教体文〔20xx〕292号文件），根据通知要求，兰考县人民政府教育督导室成立幼儿园办园行为专项督导组，于20xx年11月20日—12月3日，对兰阳、桐乡、惠安三个街道、三义寨乡等所辖63所幼儿园开展了幼儿园办园行为专项督导评估。20xx年，兰考县人民政府教育督导室根据《兰考县教育体育局关于开展公（民）办幼儿园办园行为督导评估的通知》（兰教体文[20xx]116号）要求，组织有关科室人员和部分督学，于20xx年4月22日——5月6日对红庙镇、考城镇、坝头镇、南彰镇和堌阳镇等5镇所辖58所幼儿园办园行为进行了督导评估，对存在问题较多的幼儿园进行了回访性督导评估。剩余乡镇所辖幼儿园计划于20xx年督评完毕。
二、已评估幼儿园办园行为情况
（一）办园条件不断改善
1、证照齐全
多数幼儿园依法办理了办园许可证（民办非企业单位登记证）、组织机构代码证、食品经营许可证、卫生保健合格证、校车准运证等。
2、幼儿园环境安全舒适
一是大多幼儿园有独立园舍，设置在无危险无污染的安全区域，布局合理，有良好的照明和通风条件，园舍建筑无危房，周边安全状况良好；办园环境基本达到了独立、安全、稳定和远离污染源的要求；幼儿园教学区和食堂安装了监控设备，运行正常，保证了幼儿的人身和饮食安全；幼儿园车辆合格，手续齐全，驾驶员证照符合规定，随车接送人员具有相应资质，幼儿接送记录完整。
帕丁顿幼儿园、三义寨新星幼儿园、陈寨幼儿园、七色童年幼儿园、快乐宝贝幼儿园、丁圪垱幼儿园、老文小学附属幼儿园、红庙希望幼儿园、考城鑫鑫实验幼儿园、考城镇幼儿园、坝头吻合幼儿园等，户外生均占地面积均超过20平方米，为幼儿提供了充足的户外活动场地，尤其是希望幼儿园、吻合幼儿园绿化面积占全园总面积的40%以上，园内空气清新，满目青翠，达到了“冬有阳光夏有阴”的`户外活动需求。
二是环境创设丰富，有内涵。七彩华风、丁圪垱、吻合、鑫鑫实验、希望、曙光、剑桥等幼儿园环境创设优美、教育氛围浓厚，室外环境设计具有创意，区角划分十分明确，假山、喷泉、草坪、沙坑、花园、无公害蔬菜园、养殖区、百果园等有明确的标签标注，充分结合本土特色，渗透本园办园理念，凸显出内涵丰富的园文化。
3、设施设备齐全
多数幼儿园教学活动所需琴类、音视频播放设备、计算机、防寒降温、饮水、空气消毒等设施设备配备基本齐全；宽带网络达到全覆盖。南彰小学附属园、堌阳中心园、堌阳水木清华等10多个幼儿园在教室内均安装了教学一体机，大大提高了幼儿的学习兴趣。
（二）幼儿园安全卫生措施得力
1、措施落实，保障有力
多数幼儿园能提供安全卫生的饮用水，满足幼儿需要；定期组织开展教职工和幼儿体检检查；幼儿教室、活动场所、生活游戏物品等能做到一日消毒；能保证幼儿每日1巾1杯专用；所有幼儿入园时均查验预防接种证；考城镇幼儿园、堌阳小博士幼儿园等为每个幼儿建立了健康卡和成长档案，并对幼儿健康发展状况定期进行分析，及时向家长反馈结果；南彰小学附属幼儿园园长室与门岗毗邻，幼儿安全更有保障。食品安全卫生、带量食谱营养均衡、品种多样、搭配合理并向家长公示；制度性、常态化开展幼儿安全教育，实行园长负责制，安全责任落实到人，管理措施落实到位。
2、及时记录，资料齐全
多数幼儿园能够严格执行晨检制度，每天接送幼儿的教师大多能够做到“一摸、二看、三问、四查”，做到发现问题及时隔离，及时与家长取得联系。一日用餐具、用具、玩具等有消毒记录并归档。南彰小学附属幼儿园、堌阳小阳春幼儿园、坝头雷新庄小学附设园等晨午检记录比较规范，有更详细的全日观察记录并归档。
（三）保教管理有条不紊
2、遵循规律，注重习惯养成
受评幼儿园均能制订幼儿教育活动计划，教育内容做到全面性、启蒙性、综合性和衔接性相结合，有目的、有计划地对幼儿进行良好的行为习惯和个性品质的培养，能够把幼儿良好习惯养成教育融入日常幼儿教育和幼儿游戏活动中，促进幼儿身心健康成长。督评中发现，培养幼儿养成良好的卫生和行为习惯已经成为大多幼儿园的办园方向。多数幼儿园能够根据自身实际，选择符合幼儿年龄特点及身心健康发展规律的保教内容和方法。
3、教师教研活动成常态
多数幼儿园注重教研工作，积极落实教师听课、备课制度，努力提升专任教师的业务能力。多数幼儿园教研活动开展得有声有色，每一个活动主题均能进行深入探讨，有说课、评课、反思、教学活动评估等；堌阳小博士、陈寨幼儿园实行“周一教研日”、“每听必评”、“每师一课”教研制度，教研活动开展良好；华夏博纳、县直一幼、七彩华风、堌阳水木清华、堌阳第一幼儿园、考城镇幼儿园、坝头中心幼儿园等教研活动开展经常、扎实，有点评、有反思。
4、尊重幼儿，师生关系融洽
在督导评估过程中，未发现歧视、虐待、体罚和变相体罚、侮辱幼儿现象。
5、创新模式，促进均衡教育
6、家长参与，形成保教合力
（四）教职工队伍建设工作较为扎实
多数幼儿园建立了师德师风建设长效机制，经常组织教职工开展师德师风专题活动，组织教师进行专业技能培训，部分幼儿园已经成为加盟园，建立了学习交流的平台，通过平台不断提高教师业务素质和职业修养；教育内容全面系统，教学中能够涉及到健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域，符合幼儿身心发展的水平、特点和规律；大班教学能够把幼小衔接作为重要内容渗透到各领域的教育活动当中，并融入一日生活。
（五）内部管理日趋规范
1、加强组织保障，机构基本健全
幼儿园均实行园长负责制，能够建立健全幼儿园组织机构和管理机制。园务、班务工作计划措施到位，通过开展各项游戏活动，使幼儿个性、心理品质和行为习惯得到良好培养和促进。
2、职责分工明确，安全管理到位
督评发现，多数幼儿园机构设置相对健全，职责分工较为明确，工作人员基本具有相应资质；各项管理、活动过程资料比较齐全，有检查、有记录、有总结；尤其是南彰启智、堌阳小博士、堌阳水木清华、坝头中心园等幼儿园资料整理分类清晰，内容详实，体现了较高的档案收集整理水平。
三、参评幼儿园整改情况
根据河南省人民政府教育督导委员会《关于进一步做好幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（豫政教督办【20xx】8号）要求，近期兰考县人民政府教育督导室组成回访督导组，对评估中发现的薄弱园，分别在办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍和内部管理等五大方面，对标53个三级指标和194个采分点进行了回访督导。督促指导幼儿园对存在的问题进行认真整改，各园按照要求已经基本整改到位。
（一）改善办园条件，确保幼儿安全
增设专门的保健室，购置必备的器材；增设消防设施设备，保证每层楼达到标准数量；每班配备饮水设备，方便幼儿饮水；同时增添一批桌面益智玩具与幼儿图书。
（二）强化管理责任，提高日常工作效能
建立健全了各项规章制度，补充、完善了门卫制度、保育制度、财务制度、家长委员会制度等，使教职工的工作和行为有章可循，推动办园质量提升；规范了各类运行记录的登记和填写；制定各项应急预案，做到了分工明确，各司其责，有章可循，积极有效地应对突发事件。
（三）保育教育得到提升
2、要求教师能根据大、中、小各年龄段的幼儿实际，设计与生活有关的教学活动。在实践操作中运用科学的手段提升自己对课程的理解和运用，在教学的五大领域中不断完善和充实。
（四）加强队伍建设，提高教职工整体素质
要求各幼儿园扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，采取走出去，请进来的方式对老师进行培训，促使教师不断更新观念，优化，知识结构，促进教师整体成长。
（五）内部管理进一步改善
以“人性管理、内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教职工的工作积极性、主动性与创造性。在整改过程中，各园对照《幼儿园办园行为评估操作表》的内容，细化各项实施细则，找差距，补短板，加强薄弱环节管理；逐步探索建立科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度，激发教职工的工作热情，内部结构工资由静态管理转变为动态管理。
（六）幼儿环境进一步提升
在幼儿园环境整改中，墙面布置力求美观与实用相结合，体现其教育效果；充分发挥幼儿智力，让幼儿参与环境创设；充分利用家长资源，让家长也参与环境布置中，从而使环境教育做到家园共享，促进家园互动。
20xx年10月29日、30日xxx中心校联合xxx中心校组成学前工作督导检查组，对两镇所有幼儿园进行了一次全面的、细致的工作检查，并量化计分。现将xxx镇检查情况作以总结。
一、总体感觉
检查小组首先听取了包园长的工作自评情况介绍，然后采取看、查、谈等方式对安全管理、招生行为、收费情况、学生合法权益、园务管理等逐项进行了检查和综合测评。xxx幼儿园等管理规范有序，各项工作落实到位，办园质量稳步提高，越来越得到社会各界及家长们的认可和赞誉。
二、具体情况
1、安全工作
各幼儿园都成立了安全工作领导小组，以包园长长任组长，各幼儿班班主任为成员，建立完善了各项安全制度和幼儿接送制度，落实人防、物防、技防等安全措施，制定了突发事件应急预案，并适时地安排了安全演练。小博士、东大街、金太阳、李庄小学附属幼儿园、苗庄小学附属幼儿园、邢集小学附属幼儿园、柳杭小学附属幼儿园等与家长签订了安全责任书。每天的安全工作记载详细，严格按照上级要求进行规范操作。小博士幼儿园食堂从业人员按照要求上岗，有健康证，操作规范，食品符合卫生标准，认真履行了采购索证制度和留样制度并有检查记录，没有发现安全隐患。其他幼儿园没有日托幼儿，无食堂。
2、招生行为
各幼儿园未设立分校，无出租、出借办学许可证现象，办学地点、办学层次和办学类型符合规定，未跨辖区招生。
3、收费情况
收费最高的是阳光幼儿园、小博士幼儿园，收费为每位幼儿每学期800元。其本身为一类幼儿园，收费标准应为800—1600元。没有超出标准，其他幼儿园都低于规定标准。所有幼儿园都为家长开具了收费票据，进行了收费公示。无其它收费项目，未跨年度收费。
4、学生合法权益
通过走访和查阅资料，各幼儿园未出现因退学和转学现象涉及经济纠纷，家长，满意度高。
5、园务管理
多数幼儿园逐步实现了师幼在幼儿教育活动中共同快乐、幸福地成长的目标。教育教学成果突出，形成了本园的'教育教学特色。
三、存在的主要问题
1、个别幼儿园课堂教学有小学化倾向，不太明显，打擦边球。