2)热爱生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人。
3)教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。
4)用爱谱写教育的乐章。
5)不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。
6)千里之行，始于足下。
7)拿起镜子，对着自己微笑;走进田野，对着大地欢呼;登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福。
8)教师的威信建立在责任心上。
9)凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。
10)一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下。
11)放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。
12)孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。
13)我愿与孩子们一起成长。
14)愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。
15)铺路作石子，护花化春泥。
1)红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
2)让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
3)爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
4)把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
5)生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实人。
6)用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
8)不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
9)言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
10)每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
12)教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
13)每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
14)真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
15)千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
1)人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。
3)机会不是等来的，要靠自己创造。
4)不经历风雨，怎能见彩虹。
5)没有做不到的，只有想不到的。
7)蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。
8)用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
9)反思：其实，在孩子们欢乐的笑声中包含着我们老师多少的艰辛。每一个故事、每一首儿歌、每一个游戏、每一样玩具，都是我们根据孩子们的年龄特点精心选择和制作的，孩子们的每一个表情、每一个动作，我们都要细心的观察。一个亲切的点头，会使他们那样舒心，快乐和满足。
10)孩子们的一天都在幼儿园和我相处、合作，他们天真、调皮、他们任性、他们幼稚、他们充满着幻想??在这种和谐、充满爱心的氛围中，我和孩子达到了心与心的沟通，情与感的交流，思与想的和谐，真正成为了他们合作的朋友，游戏的伙伴??
11)我快乐、我成长，因为我是一名幼儿教师!
12)红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
13)让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
14)爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
15)把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
16)生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
17)独物之教风，以尽匹夫之责。
18)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
19)用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
20)是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。