甘泉新村幼儿园创办于1983年9月，1995年迁入到甘泉新村小区内。2015年9月通过评审成为上海市一级幼儿园，“优健康之律·享快乐之趣·扬民俗之魂”一直是甘泉新村幼儿园的办园理念。
日前，甘泉新村幼儿园园长邓蕴佳走进普陀区融媒体中心和普陀区教育局共同打造的“家门口的好学校——普陀校（园）长大家谈”栏目的演播室，和大家聊一聊甘泉新村幼儿园的那些事。
甘泉新村幼儿园
打造可持续化教育理念，促进儿童身心健康成长
主持人：请简要谈谈学校发展历史、如今办学理念与特色优势？
邓园长：甘泉新村幼儿园创办于1983年9月，1995年迁入到甘泉新村小区内。2011年与隔壁托儿所进行托幼一体化合并，幼儿园由原来的1幢教学楼6个班级，发展为2幢教学楼9个班级。2017年，为满足区域内不断增长的出生率以及广大家长对优质学前教育的需求，经教育局资源调整，我园扩部形成了目前一园两部的规模。2015年9月通过评审成为上海市一级幼儿园，现是普陀区文明单位、区美育学校、区绿化单位、甘泉街道特教指导站。
幼儿园内部环境
优健康之律·享快乐之趣·扬民俗之魂”，是我园的办园理念。其中优健康之律是指遵循师生的发展规律。优化健康教育课程，保障每一个甘幼的教师和幼儿身心和谐健康成长。享快乐之趣是指顺应师生的快乐天性。倾听师生心声，解读发展需求，让其学习生活的每一天都是快乐而有意义的。扬民俗之魂，结合幼儿园的特色课程，培养师生的传统文化。梳理教育资源，开展中华优秀传统文化教育，凝聚爱学爱教爱园爱家爱家乡的情感，让师生全面而彰显个性地成长与发展，幼儿园获得可持续发展。
特色课程
坚持“浸润”的观念，将民俗文化融入教育
主持人：在推进幼儿园的特色活动中，是怎么做的？
注重民俗活动在生活活动中的渗透，如午餐前的“囡囡话健康”，播报菜单时用富有我们地方特色的上海话方言来介绍，让幼儿体会到沪语是一门有趣的好听的方言，从而激发幼儿喜欢说沪语的情感。自主游戏中，根据幼儿的兴趣，提供适当的民俗游戏材料，如风筝、泥巴等，增加游戏的趣味。户外运动时，创设民俗小器械区，提供毽子、高跷、皮筋、滚铁环等，由幼儿自由选择独立或合作完成。在学习活动中充分抓住教育契机，将适合的民间艺术活动内容渗透在其中。如在“春夏和秋冬”的主题活动中，尝试用对称印染和剪纸的方法表现出四季是彩色的，并让幼儿用印染和剪纸来装扮教室，感知民间印染和剪纸带来的美感和乐趣。
户外运动
让学生在“玩”中乐学
主持人：不同年龄的幼儿在幼儿园生活，游戏，学习，运动是怎么样的？
邓园长：幼儿园共有四个年龄段的孩子，托、小、中、大。幼儿园始终坚持“以儿童为本”的教育理念。在幼儿园一日活动（生活，游戏，学习，运动）四大板块中，我们保教合一，以游戏为基本活动。
托小班的幼儿3岁左右，无意性和思维的“拟人化”特点使他们往往不由自主地沉浸在游戏的情境中。游戏，是托小班幼儿最喜爱的活动。在游戏中，他们可以更好地发展动作，认知事物，保持愉快情绪和进行模仿学习。3岁幼儿又处于生活适应和基本生活能力的初步发展时期。我们追求的是游戏与生活的自然结合。这种结合使幼儿在游戏中快乐地生活，在生活中快乐地游戏。如见到孩子们穿反鞋，就对他们说：“看看两个好朋友都噘着嘴不高兴了，快让他们亲亲嘴吧！”
而中大班的幼儿随着年龄的增长和心理各个方面的发展，幼儿不再满足于追随老师，而是有了自己的想法和主见，他们活动中的自主性、主动性水平明显提高。而自主性、主动性提高，是启示我们教师要适当放手、放权。无论是在学习方面，还是在生活方面，很多地方我们都会让孩子自己动手做。比如中大班每日都会有值日生。值日生要在班级里完成一些力所能及的事，搬桌子、发筷子、播报天气等任务。教师有时只是为他们创造适当的条件，真正动手做的人是孩子。
在“玩”中乐学
家、园联动制定健康菜谱
主持人：幼儿园与家庭，在家园共育中有什么亮点？
邓园长：在普陀“健康教育”的大背景下，结合我园民俗特色，基于中国传统文化二十四节气文化习俗，将食育健康有机融合进幼儿的营养膳食，让幼儿初步了解食育健康的理念。
甘泉新村幼儿园的每一颗小水滴都将秉承普陀“靠谱精神”，办好家门口好学校，提升保教质量，促进儿童健康成长，切实推进“幼有善育”的民心工程，为办好家门口好幼儿园的目标努力前行。
制定健康菜谱
资料：普陀区教育局
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