下午放学后，丰泽区实验小学开展课后延时服务，孩子正在自习。
日前，泉州多部门联合印发通知要求，2021年秋季开学后，义务教育学校要做到课后服务两个“全覆盖”，即实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需求的学生全覆盖。
昨日是开学第一天，泉州各中小学课后服务工作开展如何？开展过程中遇到哪些难题？开展试点多年的学校又有哪些经验可以借鉴？记者就此进行了走访调查。
午餐时，老师帮学生打饭。
探访
●午托模式
吃完饭自习
学生享受午休时光
昨日11时50分，记者在东海中学食堂看到，工作人员有条不紊地打包着学生的午餐。11时55分，初一3班的4位同学来到食堂，向工作人员报了班级后，领走了班级的盒饭。
“学校有30个班级，1700个学生用餐，我们安排错峰领餐。”东海中学党支部书记谢德泗告诉记者，东海中学的食堂是早期招标的外包食堂，跟学校合作多年，用餐安全有保障。
12时04分，记者走出食堂看到，校门口有不少家长拎着饭盒等待孩子领餐。“有的家长会做好便当拿到学校给孩子。学校专门做了一个储物架，方便学生取餐。”谢书记指着校门附近的储物架说。
12时25分，大部分同学已经吃完午餐。“父母都要上班，我中午留在学校比较方便。班上秩序挺好的，一般大家吃完饭就自习，很安静。”初二10班的邵余杰说，他很享受午托的时光。
13时08分，午休预备铃响起，学生回到自己的座位上安静地自习。“刚吃完饭，让学生默写一点课本的内容，过会就睡觉了。”初一8班班主任戴老师说。
校外配餐
扫码即可实时监督
那么，不具备办食堂条件的学校该如何提供午餐服务？记者了解到，有不少小学采用校外配餐公司提供配餐服务的方式。
昨日11时，记者在晋江市实验小学恰好遇到配餐公司送餐到学校。配餐公司的工作人员停好车，将一箱箱装满盒饭的保温箱和汤桶拿到各班级门口。11时35分，随着下课铃声响起，各班学生走到教室门口，排队从红色保温桶里取走餐盒。
香菇炣瘦肉、拳头母、香肠玉米沙拉、炒包菜……打开餐盒，饭菜香味扑鼻。坐在宽敞明亮的教室里，孩子们津津有味地吃了起来。一年级3班的林昱杨同学很快就将午餐一扫而空，“学校的饭菜真好吃，我‘光盘’了。”
●四点半托模式
菜单式服务
让学生自主选择
如何让学生放学不仅能够“留下来”，还要“留得有价值”？泉州各学校下足了工夫，从学校师资、生源的实际情况出发，安排了丰富多彩的课后服务内容。
昨日16时30分，丰泽区实验小学门口等待学生的家长并不多。经过学校初步统计，报名参加课后服务的学生有1100多个，参与人数近半。记者走进四年一班的教室里，学生正安静地写着作业，值班老师随时解答学生提出的问题。
●晚托模式
初中可晚自习
“部分家长希望学校可以为孩子提供晚托服务，我们就推进了。”安溪县第五小学提供的课后服务项目除了午托还有晚托。校长黄明全说，2019年学校就推进晚托服务，由老师在学校帮学生辅导作业，之前有2000多个孩子报名参加晚托服务，在学校里面完成作业。今年开学由于报名人数太多，学校正在完善方案，准备6号开展。
泉州五中党委副书记张芳芳介绍，该校课后服务方案主要针对下午课后服务设置的，每周五个工作日，每天下午安排两小时。“学校配置有食堂，能够提供餐饮服务，如果下午课后服务的学生有就餐需求，可以提前报名。”她表示，今年秋季城东初中部已开始招生，“这个措施将在桂坛、城东两个校区同步实施，学校食堂可以满足学生的就餐需求。”
学生午休后在班级做室内操
问题
课后延时服务全覆盖对于开展过试点的学校可以说是轻车熟路，但对于未开展过课后服务尤其是条件受限的学校则是个考验。
推进程度各异
内容形式单一
记者采访中发现，在各地探索课后服务的过程当中，不同县（市、区）推进程度存在差异。
洛江区河市霞溪小学较为偏远，该校已经将课后延时服务的具体实施方案报送给教育部门。校长许国财说，开学后，学校已经先发放调查表给家长，按照“自愿参加”的原则与家长签订协议，确定参与人数后分班。
有业内人士指出，从一些学校制定的课后服务方案看，主要以课后辅导、业余兴趣班为主，虽然在内容形式上有所创新，但仍难以满足学生在生活技能方面的需求。一些学校坦言师资力量有限，加上经验不足，只能先开展课后辅导为主的服务。
场地条件受限
无法开展午托
包括此前试点多年的学校在内，在推行课后服务工作中，不少学校都不可避免地遇到了一些困难。一些学校表示，受到硬件条件等因素的影响，现阶段还难以让全体学生都进行午托和晚托。
一些没有自办食堂的学校想联系配餐公司送餐，却发现所在地区没有相应的指导文件，校方坦言：“吃是件大事，总不能随便找家餐厅供应。”记者了解到，目前全市配餐公司约40家，晋江就占了20多家，其他地区的一些学校则找不到合适的配餐公司。
经验
2018年开始，泉州适时开展课后延时服务试点，其中安溪和石狮率先出台课后服务实施方案，晋江、丰泽等地也开展了多年试点工作，不少学校已有了成熟的经验做法值得借鉴。
临近中午，东海中学食堂的工作人员准备午餐。
东海中学创新“午修”模式
说起课后服务，东海中学的“午修”模式可谓是先行先试。据东海中学校长林智文介绍，学校从1998年起开始探索“午修”模式，2000年起有了相对完善的午休管理制度。“午修”遵循自愿报名原则，不收取任何费用。
刚开始，一个班级有十多个学生留校午休。后来这一方式受到越来越多家长的欢迎，这些年来，每个班级的学生全员报名。学校的食堂可以满足一部分学生的午餐需求，其他学生可自行选择到学校周边用餐，学校和街道、社区经常进行巡查，教育学生注意用餐安全。
据了解，东海中学的“午修”由班主任下班监督。利用“午修”时段，班主任可以重点帮扶学习上有困难的学生，也可以让优秀学生有目标地拓展所学知识。
晋江市实验小学开展丰富多彩的社团活动（晋江实小供图）
晋江实验小学助推配餐规范化
说到午餐服务，晋江市实验小学不仅是先行者更是探索者。校长傅彩虹告诉记者，学校地处晋江市中心，校舍面积有限，原来并未建有食堂。“2006年，有一些家长提出学校自办食堂的诉求，学校在家委会的推动下办起了食堂。”傅彩虹说，当时有1800多个学生在校用餐，解决了家长中午接送的烦恼。到2014年，由于学生规模一再扩大，学校食堂无法满足需求，便采用招投标机制引入校外配餐机制。
安溪率先出台服务性收费标准
日前，安溪县教育局公布安溪校内课后托管服务将实施服务性收费，在泉州率先公布了各服务项目的收费标准。
该县明确周一至周五学习日收费标准：“午托”初中、小学每生每月80元；“四点半托”幼儿园及小学一、二年级每生每月40元，小学三至六年级及初中每生每月30元；“晚餐管理”初中、小学每生每月20元；“晚托”小学每生每月60元，初中每生每月70元。家长和学生根据需求选择种类缴纳，每学期缴纳1次（按4.5个月计算）。学生午餐、晚餐费用按实际开支由学生家长出资另行结算。周末收费标准：每个周末提供托管服务1天，分上午、下午两个类别，学生可根据自身需求选择一个或两个类别参加托管服务，每生每个类别每学期收取服务费180元。
声音
一起承担责任共同破解难题
“午休管理也曾遇到困难，但20多年来，我们学校一直默默坚持下来。”东海中学校长林智文表示，参与午休管理，老师比较辛苦。
中国青少年研究中心委员张秀云认为，课后服务不同于平时的教学工作，既有学校教学工作的性质，还有拓展学生的思维、开拓学生的视野、培养学生兴趣的任务，因此其师资力量应该是多元的。可以从社会上聘请一些对应的师资来培养学生，满足学生的不同需求。
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