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15.《营养午餐》教学设计【设计意图】开展“学生根据指标搭配营养午餐”活动是学生技能的再提高,在培植学生应用数学观点的同时更让学生在活动中学会排列组合,同时训练学生严谨的学习风格。 五、统计结果,巩固知识 1、在学生反馈后进行班级统计,完成如下表格配菜编号喜爱人数男生人数女生人数(1,9,10)(3、8,9)(5,8,9)(4,5,9)(2,5,7https://quan.qlteacher.com/u/5378468bf66f238fb3ae5ff1/blog/631fd3d38df664000171b44a

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18.《小学生的饮食与营养情况调查》综合实践活动方案设计之一(3)、活动方案的设计表格如下: 研究主题:饮食与营养 课题组成员: 小组长: 研究方法: 研究的食物 营养价值 负责的人 4、交流指导并完善 第二阶段实施阶段 活动一:调查交流食物的营养价值。 具体目标: 1、通过调查活动,了解学生对每一种食物的营养价值了解。 http://www.xyxx.wj.czedu.cn/html/article22809.html