育婴师服务标准

5.能够正确选择、搭配、制作固体食物

1.母乳喂养的重要性及喂养方法

2.奶具使用和消毒的知识

3.喂哺的方法

4.制作泥糊状食物和固体食物的知识

5.营养素的基本知识

(二)饮水

能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水

不同年龄婴幼儿的喂水方法

(三)睡眠、二便、三浴

1.能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件

2.能够正确包裹婴儿

3.能够给(训练)婴儿穿脱衣服

4.能进行婴儿二便后的清洁处理

5.能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴

2.正常二便的规律、特性

3.三浴锻炼的方法和好处

4.尿布的选择、使用、换洗方法

(四)卫生(居室、个人、四具)

1.能够保持居室卫生

2.能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒。

3.能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的'清洁

4.能够给婴儿洗头、洗澡

1.婴儿居室的环境要求

2.卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法

3.婴儿个人卫生的知识

二、日常生活保健与护理

(一)生长监测能为婴儿测量体重、身高量具选择和使用的知识

(二)预防接种能够按时让婴儿接受预防接种国家计划免疫要求

(三)常见疾病护理

1.能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理

2.喂药及简易护理的方法

(四)预防铅中毒能够识别铅中毒

2.铅进入人体的途径

(五)危险因素识别能够识别常见意外伤害的危险因素常见意外伤害的原因及预防

三、教育

(一)动作技能训练

1.能够适时地对婴儿进行大动作训练

2.能够对婴儿进行精细动作训练

1.大运作的训练方法

2.精细动作的训练方法

(二)智力开发

1.能够对婴儿进行认知能力训练

2.能够对婴儿进行语言训练

1.认知能力的训练方法

2.语言的训练方法

(三)社会行为及人格培养培养

1.能够适时培养婴儿生活自理能力

2.能够适时培养婴儿社会交往能力

3.能够适时培养婴儿良好的情绪行为

1培养生活自理能力的知识与方法

2.培养社会交往能力的知识与方法

3.培养良好情绪行为的知识与方法

(四)实施个别化教学计划

能够实施个别化教学计划个别化教学计划实施的程序与方法

育婴师

1.能够为婴儿正确选择配方奶

2.能够为婴儿选择泥糊状食品

3.能够为婴儿营造良好的进餐环境

1.人工喂养适应症

2.换乳期的喂养知识

3.食物安全性、过敏的基本知识

4.泥糊状食物的重要性

1.能够正确选择饮用水

2.能够培养婴儿的饮水习惯

1.饮用水的选择原则

2.饮用水的知识

(三)睡眠、二便、三浴能够纠正婴儿睡眠和二便的不良习惯睡眠、二便的节律性及其与生长发育的关系

(四)卫生(居室、个人、四具能够针对婴儿需要选择常用消毒剂常用消毒剂的知识

(一)生长监测能够正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图婴儿生长发育的基本知识

(二)预防接种能够对接种反应进行及时处理

1.接种与预防疾病的关系

2.预防接种的程序和要求

1.能够早期发现婴儿的异常并进行及时处理

2.能够为患病的婴儿测体温、脉搏、呼吸

1.识别婴儿异常的知识

2.婴儿常见疾病综合护理的知识

(四)预防铅中毒能够避免铅中毒

1.铅中毒的危险

2.血铅水平的分级

(五)预防意外伤害能够有针对性地预防婴儿意外伤害常见意外伤害的预防方法

1.能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动训练

2.能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练

1.不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法

2.不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法

1.能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练

2.能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练

1.不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法

2.不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法

(三)社会行为及人格培养

1.能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力的活动

2.能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力的活动

3.能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为

1.婴儿生活自理能力培养的生理和心理基础

2.婴儿社会交往能力发展的规律、特点与培养方法

3.婴儿良好情绪行为发展的规律、特点与培养方法

(四)实施个别化教学计划能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划

1.个别化教学计划的类型

2.设计个别化教学计划的原则与方法

3.正确使用测评结果的要求

高级育婴师

(一)饮食能够设计婴儿食谱和配制婴儿膳食

1.营养密度、强度与婴儿消化道成熟度的关系

2.均衡膳食的定义、内容和方法3.烹调方法对食物营养的影响

(二)饮水能够识别婴儿脱水人体水代谢知识

(三)睡眠、二便、三浴能够安排与处理特殊情况下的三浴锻炼三浴锻炼对婴儿生长发育、健康影响的知识

(四)卫生(居室、个人、四具)能够营造和选择有益于婴儿健康和生长的环境危害婴儿健康的环境因素

(一)预防接种能够指导育婴(员、师)进行接种反应处理免疫学基础知识

(二)生长监测能够对婴儿生长发育进行纵向监测及营养计算和干预婴儿生长发育知识及营养监测知识

能指导他人对婴儿期常见疾病进行预防和家庭护理

常见疾病防治的基本知识

(四)预防铅中毒能够防治婴儿的铅中毒

1、铅中毒的临床表现

2、铅中毒的病理生理机制

3、铅中毒的防治

(五)意外伤害处理能够正确及时地对婴儿进行现场救助婴儿现场救助的程序、方法

THE END
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5.《食品营养》课程标准(4)掌握合理营养的基本要求和配餐的方法原则;熟悉膳食宝塔和膳食指南的内容;了解合理的膳食结构; (5)掌握营养调查的基本方法;熟悉营养监测的概念、作用和指标;了解社区营养; (6)掌握营养配餐的方法,熟悉编制和评价营养食谱,能用食物交换法调整食物种类和食谱能量; https://www.lsgx.com.cn/yypr/manage_yypr/tsxbkc_yypr/9562.html
6.育儿百科第三章1~12个月宝宝在线免费阅读催乳食谱 续表 妈妈暂时性奶水不足怎么办 有的妈妈会在产后2~3个月时突然感觉奶水减少了,乳房无奶,有胀感,喂奶后半小时左右宝宝就哭着要吃,宝宝体重增加不足。这往往是由于妈妈过度疲劳和紧张、每天喂奶次数较少、每次吸吮时间不够、宝宝需要量增多、母婴中有一方生病及妈妈月经恢复等原因造成的。 https://fanqienovel.com/reader/7255243324615822396
7.每日热点0303国家卫健委要求各地高度重视流感、诺如病毒感染医疗救治工作 2023-03-03人民网 人民网北京3月3日电 (记者孙红丽)据国家卫生健康委官网消息,为指导各地做好流感、诺如病毒感染等传染病医疗救治工作,3月2日下午,国家卫生健康委医疗应急司组织召开全国流感、诺如病毒感染医疗救治工作视频会议,对各级医疗机构及医务人员开https://sccdc.cn/Article/View?id=27126
8.育婴师能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划 1 .个别化教学计划的类型 2 .设计个别化教学计划的原则与方法 3.正确使用测评结果的要求 引高级育婴师专业技能 一、生活照料 (一)饮食 能够设计婴儿食谱和配制婴儿膳食 1.营养密度、强度与婴儿消化道成熟度的关系; https://www.360doc.cn/article/235269_214209393.html
9.2024考研大纲:南京医科大学2024年考研自命题科目353卫生综合计学、 环境卫生学 、 职业卫生与职业医学 、 营养与食品卫生学等 5门课程 。 要求 考生系统掌握上述医学学科中的基本理论 、基本知识和基本技能 ,能够运用所学 的基本知识、理论和技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 三、 考试形式和试卷结构 https://www.kaoyanying.com/dagang/158421.html