spss练习题SPSS练习题SPSS（StatisticalPackagefortheSocialSciences）是一款常用的统计分析软件，广泛应用于社会科学研究、市场调研、医学研究等领域。
通过SPSS，研究者可以对大量数据进行处理、分析和可视化展示，帮助他们更好地理解数据背后的规律和趋势。
本文将介绍一些SPSS练习题，帮助读者熟悉SPSS的使用和数据分析方法。
第一题：数据导入与查看假设你是一家公司的市场分析师，现在需要对该公司过去一年的销售数据进行分析。
首先，你需要将数据导入SPSS软件中。
打开SPSS软件后，选择“文件”菜单，再选择“打开”子菜单，找到你保存的数据文件（一般为Excel或CSV格式），点击“打开”按钮即可将数据导入SPSS。
导入完成后，你可以点击“数据视图”标签页，查看数据的具体内容。
第二题：数据清洗与变量设定在进行数据分析前，通常需要对数据进行清洗和变量设定。
比如，你可能需要删除一些无效或重复的数据，将数据中的文本变量转换为数值变量，或者对缺失值进行处理。
在SPSS中，你可以点击“数据”菜单，选择“选择变量”子菜单，对需要进行操作的变量进行选择。
然后，点击“数据”菜单，选择“数据清理”子菜单，进行数据清洗和变量设定。
第三题：描述性统计分析描述性统计分析是对数据进行整体性描述和总结的方法。
通过描述性统计分析，你可以了解数据的中心趋势、离散程度、分布形态等基本特征。
在SPSS中，你可以点击“分析”菜单，选择“描述统计”子菜单，再选择“频数”、“均值”、“标准差”等统计指标。
然后，选择需要进行分析的变量，点击“确定”按钮即可得到相应的描述性统计结果。
实验一SPSS基本功能SPSS是英文StatisticalPackagefortheSocialScience（社会科学统计软件包）的缩写。
20世纪60年代末，美国斯坦福大学的三位研究生研制开发了最早的统计分析软件SPSS，同时成立了SPSS公司。
SPSS公司不断推出新的版本，从最初的SPSS/PC+forDOS到SPSS6.0、7.0、8.0、9.0、10.0等一直到现在的13.0forWindows,随着版本的不断更新，软件功能不断完善，操作越来越简便，与其他软件的兼容也越来越多。
现在的SPSS软件，不仅仅能实现统计功能，还能将分析结果用数种清晰简练的表格或数十种生动形象的二维、三维图形来表达，真正做到了实用与美观的统一。
1．1SPSS的运行环境（1）SPSS的硬件环境能运行Windows95/NT/2000或以上版本的微机。
（2）SPSS的软件环境SPSS能在中英文Windows9X、WindowsNT4.0、Windows2000及更高版本的Windows操作系统上运行。
1．2SPSS的安装如果您的计算机中没有安装SPSS，则按下列步骤进行SPSS的安装：（1）启动Windows后，把SPSS系统安装软盘（或光盘）插入软驱（或光驱），或者找到SPSS的安装程序的可执行文件Setup.exe。
（2）双击Setup.exe文件，安装程序向导将给出每一步操作的提示。
在出现[Welcome（欢迎）]窗口后，选择[Next]进入下一步。
如下图1-1图1-1SPSS安装示意图（3）安装程序显示[SoftwareLicenseAgreement]对话框时，选择[Yes]接受显示的协议条款。
（4）在[CustomerInformation]窗口中输入[Name(姓名)]、[Organization(组织单位)]、[SerialNumber（产品序列号）]，然后单击[Next]按钮。
实验一SPSS安装，基本操作，数据录入一、实验目的：1.熟悉实验报告书的书写要求；2.掌握SPSS的安装过程；3.初步了解SPSS的基本操作；4.初步掌握数据录入，为以后的数据分析作好准备工作。
二、实验内容：1.安装SPSS；机房已经安装，可以回去自己的机器安装；2.熟悉SPSS的启动与退出；3.熟悉SPSS的界面：数据编辑窗口(dataeditor)；4.掌握变量属性的设置；5.初步掌握数据录入；6.保存数据为.sav文件。
三、练习：1.根据以下表格，完成数据录入，以101.sav文件名保存。
记录数据为：2.根据以下数据建立数据文件102.sav，并完成以下各项操作。
2)录入数据3)以102.sav文件名保存。
四、思考：1、观察spss和excel有什么相同点？有什么不同点？2、如何在spss中定义变量？3、填写变量标签（Label）的主要意义是什么？4、填写变量值标签（Value）的主要意义是什么？。
北语2024春季《SPSS统计分析与应用》完美答案文档介绍本文档旨在提供北语2024春季学期《SPSS统计分析与应用》课程的完美答案。
课程概述《SPSS统计分析与应用》是一门针对统计软件SPSS的应用课程。
通过研究本课程，学生将掌握SPSS软件的基本操作和常用统计分析方法，以及如何应用这些方法来解决实际问题。
祝你在本课程中取得优异的成绩！。
spss习题及其答案SPSS习题及其答案SPSS（StatisticalPackagefortheSocialSciences）是一种统计分析软件，广泛应用于社会科学和商业研究。
它可以帮助研究人员对数据进行分析、建模和预测。
在学习和使用SPSS的过程中，习题和答案是非常重要的，可以帮助我们更好地理解和掌握SPSS的使用方法和技巧。
下面是一些常见的SPSS习题及其答案，供大家参考：1.问题：如何在SPSS中导入数据？答案：在SPSS中，可以通过“文件”菜单中的“打开”选项来导入数据，也可以直接拖拽数据文件到SPSS的工作区。
2.问题：如何计算变量的描述性统计量？答案：在SPSS中，可以使用“分析”菜单中的“描述统计”选项来计算变量的描述性统计量，包括均值、标准差、最大值、最小值等。
4.问题：如何进行回归分析？答案：在SPSS中，可以使用“回归”选项来进行回归分析，可以进行简单线性回归、多元线性回归等不同类型的回归分析。
5.问题：如何进行因子分析？答案：在SPSS中，可以使用“因子”选项来进行因子分析，可以帮助研究人员发现变量之间的潜在结构和关联。
通过以上习题及其答案的学习和实践，我们可以更好地掌握SPSS的使用方法，提高数据分析的效率和准确性。
希望大家在学习SPSS的过程中能够多多练习，不断提升自己的数据分析能力。
SPSS习题及其答案是我们学习的好帮手，也是我们进步的动力。
实习一SPSS基本操作第1题：请把下面的频数表资料录入到SPSS数据库中，并划出直方图，同时计算均数和标准差。
身高组段频数110~1112~3114~9116~9118~15120~18122~21124~14126~10128~4130~3132~2134~1361解答：1、输入中位数（小数位0）：111，113，115，117，....135；和频数1，3，.(1)2、对频数进行加权：DATA━WeighCases━WeighCasesby━频数━OK3、Analyze━DescriptiveStatistics━Frequences━将组中值加入Variable框━点击Statistics按钮━选中Mean和Std.devision━Continue━点击Charts按钮━选中HIstograms━Continue━OK第2题某医生收集了81例30-49岁健康男子血清中的总胆固醇值（mg/dL）测定结果如下，试编制频数分布表，并计算这81名男性血清胆固醇含量的样本均数。
219.7184.0130.0237.0152.5137.4163.2166.3181.7176.0168.8208.0243.1201.0278.8214.0131.7201.0199.9222.6184.9197.8200.6197.0181.4183.1135.2169.0188.6241.2205.5133.6178.8139.4131.6171.0155.7225.7137.9129.2157.5188.1204.8191.7109.7199.1196.7226.3185.0206.2163.8166.9184.0245.6188.5214.397.5175.7129.3188.0160.9225.7199.2174.6168.9166.3176.7220.7252.9183.6177.9160.8117.9159.2251.4181.1164.0153.4246.4196.6155.4解答：1、输入数据：单列，81行。
SPSS简明操作图示例1：某医院测得110名男性肾虚病人的Hb值(g/L)为：118148108103138110134140102132140149138106148133145146123145165148120135127134141121143100134146132143135120143140119120148108155128122130140174160138137134147125141147137120133123138137147100130112111120142139142140128141104121132155131119131142126140146123114142139102120151122135140147135131138107149139140125147129142114149151（1）计算均数、中位数、标准差、并比较均数和中位数的差别。
（2）该资料用哪个指标表示集中趋势较好？为什么？（3）编制频数表，绘出频数图。
（4）估计总体参数95%可信区间。
SPSS操作过程：此例分四个步骤进行一、计算描述指标1、建立数据文件如下图左侧HB例所示2、打开分析菜单，选择描述统计，探索，弹出探索对话框，如下图，将需要分析的变量HB移到因变量列表框内，（当因变量列表框内有变量进入后，“确定”按钮被激活），如下图箭头所示探索对话框的其它内容不用设置，按默认即可，最后单击确定按钮，即可得到分析结果，如下图所示二、进行正态性检验：1、在分析菜单下，选择非参数检验，旧对话框，1－样本K－S，如下图所示2、在弹出对话框中，将待检验变量HB移入检验变量列表框内，如图所示上图中默认钩选了“常规”复选框，这就是作正态性检验的设置，最后单击“确定”，即可得到正态性检验结果，如下图所示从上述结果可知，数据文件HB服从正态分布。
三、编制频数分布表1、在转换菜单里选择“重新编码为不同变量”，弹出如下对话框：2、将HB从左侧移入右侧“数字变量-输出变量框内，在输出变量名称项内输入变量名称X1，然后单击”更改主“按钮，再单击“旧值和新值”按钮，弹出如下对话框：在左侧“旧值”项中，选择“范围”，然后依次填入第一个组段的上下限（100，106.99），在新值项中填入100，再单击“添加”按钮，其它各个组段按此方式填入，总共填入11个组段，最后的组段是（170，176.99），如上图所示，然后单击“继续”按钮。
spss软件练习题SPSS（StatisticalPackagefortheSocialSciences）是一款广泛使用的统计分析软件，被广泛应用于社会科学、商业研究、医学研究等领域。
本文将为您提供SPSS软件练习题，帮助您熟悉和掌握该软件的使用。
1.数据导入与变量设置打开SPSS软件，导入名为"survey_data.sav"的数据文件。
该文件包含了一份调查问卷的数据，我们将使用这些数据进行后续的分析。
首先，通过菜单栏中的"File"→"Open"→"Data"，选择并打开数据文件。
2.数据查看与描述性统计分析2.1查看数据菜单栏的"Data"→"ViewData"可以查看数据的完整信息，包括各个变量和对应的取值。
2.2描述性统计分析菜单栏的"Analyze"→"DescriptiveStatistics"→"Explore"可以进行描述性统计分析，如变量的均值、标准差、最大值和最小值等。
选择需要分析的变量并点击"OK"按钮，SPSS会生成相应的结果报告。
3.数据筛选与排序3.1数据筛选菜单栏的"Data"→"SelectCases"可以进行数据筛选，筛选出符合特定条件的数据记录。
选择"Basedonconditions"并输入筛选条件，点击"OK"按钮即可得到筛选后的数据。
3.2数据排序菜单栏的"Data"→"SortCases"可以对数据进行排序，按照指定的变量进行升序或降序排序。
选择排序的变量，并设置升序或降序的方式，点击"OK"按钮即可实现排序。
实验一SPSS的安装与初步使用一、实验目的学会SPSS13.0forWindows软件的下载与安装，熟悉软件的操作界面，并通过实例掌握SPSS一些初步的功能。
二、实验内容实验1：测得在条件一致的8个小区种植的某小麦良种的千粒重（g）分别为：35.6、37.6、33.4、35.1、32.7、36.8、35.9、34.6，使用SPSS估计其均值与方差。
步骤：1.进SPSS系统，建立或读入数据文件，VariableView定义变量X，标号“千粒重”，其他默认,在DataView中输入数据；2.单击“Analyse”菜单，选择“DescriptiveStatistics”中的“Explore”过程，打开对话框，选择“千粒重[X]”为分析变量即Dependentlist，显示框选择显示“Statistics”，按下“Statistics…”按钮，只选择“Descriptive”中的置信区间选95%，返回后单击“OK”。
（图一）图一要求：求出8个小区的均值；均值95%的置信区间；方差；极差。
（图二）图二由图可知：均值（Mean）=35.213均值95%的置信区间（95%Confidence）=[33.841,36.584]方差（Variance）=2.690极差（Maximum-Minimum）=37.6-32.7=4.9实验2：某医师测得血红蛋白值（g%）如表3.1，试利用Means过程作基本的描述性统计分析。
步骤：1.建立数据文件。
定义4个变量：ID、Gender、Age和HB，分别表示编号、性别、年龄和血红蛋白值；2.选择菜单“Analyze→CompareMeans→Means”,弹出“Means”对话框。
在对话框左侧的变量列表中，选择变量“血红蛋白值”进入“DependentList”列表框，选择变量“性别”进入“IndependentList”，（图三）图三单击“Next”按钮，选择变量“年龄”进入“IndependentList”：（1）单击“Options”按钮，在弹出的“选择描述统计量”对话框中设置输出的描述统计量；（2）单击“OK”按钮，得到输出结果。
答案：数据2.SPSS中，数据的导出可以通过________菜单下的“导出数据”来实现。
答案：文件3.当需要对数据进行分组分析时，可以使用SPSS中的________功能。
spss练习题及答案SPSS（StatisticalPackagefortheSocialSciences）是一种统计分析软件，被广泛应用于社会科学研究和数据分析领域。
本文将提供一些SPSS练习题和对应的答案，以帮助读者提升SPSS使用和数据分析能力。
题目1：数据导入与基本操作问题描述：使用SPSS软件，将一组身高数据导入并进行基本操作。
解答：1.打开SPSS软件并创建一个新的数据文件。
2.在数据编辑栏中创建一个名为"Height"的变量，并设置其数据类型为数值型。
3.逐行输入以下身高数据：165、170、180、155、168、175、185、162。
4.在数据编辑栏中创建一个名为"Gender"的变量，并设置其数据类型为标签型(男性、女性)。
5.逐行输入以下性别数据：男性、女性、女性、男性、男性、女性、男性、女性。
6.完成数据输入后，保存文件并命名为"Height_Data.sav"。
题目2：数据清理与缺失值处理问题描述：使用SPSS软件，清理一组包含缺失值的数据并进行处理。
解答：1.打开SPSS软件，并导入包含缺失值的数据文件。
2.在数据编辑栏中，检查数据是否存在缺失值，采用统计分析方法得到具体的缺失值情况。
3.处理缺失值的方法之一是删除带有缺失值的行。
在数据编辑栏中选择"数据"，然后点击"选择特定行"，在弹出窗口中选择"删除缺少变量值"，点击确定。
4.另一种处理缺失值的方法是用合适的数据填充缺失位置。
在数据编辑栏中选择"数据"，然后点击"选择特定行"，在弹出窗口中选择"选中缺少变量值的行"，点击确定。
然后选择"数据"，再点击"修改变量"，选择合适的填充方法（如平均值、中位数等），点击确定。
老师：压缩文件夹里的是SPSS19.0的安装文件，下面是安装步骤：1.双击SPSS19.0.rar压缩文件，您会发现里面有一个文件夹SPSS19.0；再双击这个文件夹，就可以看到里面有两个安装文件，SPSS_Statistics_19_win32_en.exe和SPSS19crack20100825.exe。
2.双击第一个文件SPSS_Statistics_19_win32_en.exe，电脑会自动解压、安装，只需等待；直到跳出“IBMSPSSStatistics19InstallShieldWizard”对话框，点击“下一步”；选择“单个用户许可证(默认的)”，再点击“下一步”；选择“我接受许可协议中的全部条款”，点击“下一步”。
3.在跳出的“客户信息”对话框里可以就用默认信息，直接点击“下一步”，然后会跳出“目的地文件夹”对话框，可以使用默认文件夹地址(C:\ProgramFiles\IBM\SPSS\Statistics\19\)，也可以自己更改到其他文件夹内，如F:\ProgramFiles\IBM\SPSS\Statistics\19\(想把它装在哪个文件夹内，此处就写那个文件夹的地址就好)。
点击“下一步”，点击“安装”，接着电脑会自动安装，只需等待。
直到跳出“许可证IBMSPSSStatistics19”对话框，去掉小方框里的小勾(点击小方框一下就好)，再点击“取消”。
4.然后回到SPSS19.0.rar压缩文件内，双击第二个安装文件SPSS19crack20100825.exe，电脑会自动解压、安装，只需等待；等到跳出“欢迎”对话框，点击“下一步”；在跳出的“安装文件夹”对话框里，选择与之前一样的地址(如果之前使用的是默认的地址，这里就可以保持不变；如果之前换了地址，这里就写上之前一样的地址就好)，点击“下一步”，再点击“下一步”，点击“完成”，这样就完成SPSS的安装了。
SPSS13.0中文版基础运用一、SPSS安装具体步骤第一步：点击SETUP第二步：将regedit.exe复制到SPSS的安装目录（默认C盘c:\pro&files\spssvical）中，并双击regedit.exe文件，便出现parchit字样。
第三步：回到原安装组建中，双击cn..exe文件，选择安装目录（c:\pro&files\spssvical），最后按应用。
二、数据库建立（一）Variabledata1、单项选择题名称类型长度小数点标签数值缺失列对齐测量镇区字符串A1数值、＊以“宗教信仰调查问卷”为例名称类型长度小数点标签数值缺失列对齐测量编号数值８０编号无无８右尺度村名字符串２００村名８左名称Ａ５数值８０你的政治１＝共青团员无８右尺度面貌２＝共产党３＝民主党派４＝无党派２、多项选择题（包括限选题）名称类型长度小数点标签数值缺失列对齐测量Ｂ２数值８０您是否经常１＝经常无８左尺度接触宗教信息２＝偶尔３＝很少４＝从来没有Ｂ２－１－１数值８０右尺度Ｂ２－１－２数值８０右尺度Ｂ２－１－３数值８０右尺度Ｂ２－１－４数值８０右尺度：：Ｂ２－１－其他字符串８０右名称3、排序问题（限选题）在排序题中，在统计时，则按“多项选择题”的方法进行编码和设定values值之后，可以看一下各变量的频数分布或平均数大小（即选中了多少个1后的总分除以总数N），数多者为最重要，次之为次重要，以此类推。
4、相倚问题名称类型长度小数点标签数值缺失列对齐测量B5数值80您是否有信1=有无8左尺度仰宗教2=无数值80您信仰哪种1=佛教8左尺度宗教2=基督教3=4=道教遇到“相倚问题”时，“缺失”5=天主教根据选项的个数，分别填“9”6=其他“99”或“999”（缺失问题同样处理）数值80承继家庭传统8左尺度数值80强身健体8左尺度数值80寻求心灵寄托8左尺度数值80追求真理与智慧8左尺度数值80好奇心推动8左尺度数值80社交需要8左尺度数值80受信仰群体的感染8左尺度数值80教义本身的说服力8左尺度数值80您对具有宗1=好感8左尺度教信仰的人2=尊重其选择，对某一宗教信徒无特殊偏见反感，对具有宗教信仰的人感到反感(二)ＤateView＊以“宗教信仰调查问卷”为例，ＤateView会显示如下：编号村名Ａ１……Ａ４Ａ５……Ｂ２Ｂ２－１－１Ｂ２－１－２……Ｂ２－１－３…１迳联村２４２Ｂ５Ｂ５－１Ｂ５－３－１Ｂ５－３－２Ｂ５－３－３Ｂ５－３－４Ｂ５－３－５１１１０１００２Ｂ５－３－６Ｂ５－３－７Ｂ５－３－８Ｂ５－１１０００２三、数据合并即是把不同的文件的数据合并起来形成一份新的数据。
创建桌面快捷方式为了方便以后的使用，可以把SPSS的快捷方式发送到桌面上，下面是操作：点击“开始”，在“程序”里找到“IBMSPSSStatistics”下的“IBMSPSSStatistics19”，然后点击鼠标右键“发送到-桌面快捷方式”就好。
中英文转换您安装好应该会是中文“界面”，如果进行分析，输出的“结果”也会是中文的，如果您需要英文的，可以双击桌面上的“IBMSPSSStatistics19”图标，运行它，跳出的对话框点击“取消”就好，接着出现的就是类似于ECCEL的界面。
点击“编辑”-“选项”，在“常规”标签下，你可以对“输出”或“用户界面”的语言进行修改。
具体的分析得看您需要解决什么样的问题，需要什么样的数据，然后看SPSS内是否有进行那样分析的方法以及那种分析方法对数据的录入形式有什么要求。
SPSS里的分析方法很多，我熟悉的也只是我们专业上常用的一些方法，不一定适合您专业上的需要。
不过数据分析前的格式要求应该是一样的。
SPSS里对数据的分析是基于“变量”的，它里面有一个“变量视图”与“数据视图”，数据的录入要符合那样的形式。
下面的两个例子可以帮助您理解数据是怎么录入的。
例1假如要研究某个班学生的英语成绩与数学成绩之间的关系，假设该班有10人，每个人的英语成绩与数学成绩均已知。
首先，点击界面左下方的“变量视图”，在“变量视图”里定义两个变量,English、Math(这个名称可以自己随便定义的)分别表示英语成绩与数学成绩，如下图。
其次，就可以录入数据了，在界面左下方，点击“数据视图”，就切换到了“数据视图”界面，这个界面就类似于EXCEL了，像下图一样。
最后，就可以像在EXCEL里操作一样，录入数据了。
假如这个班有10个学生，这时只要依次录入第一个学生的英语、数学成绩；第二个学生的英语、数学成绩；…；直到第10个学生的英语、数学成绩。
上面的成绩是我编的，真正研究时输入真实的成绩就好。
感觉下面这个例子跟您描述的研究问题有些接近。
例2研究两个班的英语成绩是否有显著差异，即研究其中一个班的成绩是否显著好于或差于另一个班。
假设一个班有5人，一个班有6人，两个班所有学生的英语成绩均已知。
这个例子两组数据的均值检验问题，对数据的录入格式要求与之前不太一样，这时需要定义两个变量，一个是English记录学生的成绩，一个是Class记录学生属于哪一个班。
首先，在“变量视图”里定义English、Class两个变量如下，由于Class一般会用整数1，2来区分，所以可以将其小数位数设置为0。
其次，切换至“数据视图”，看到的界面是下面这样的。
最后，就可以录入数据了，这是假设用Class=1表示一个班(5人)，Class=2表示另一个班(6人)，再录入成绩就好。
上面表格记录的就是两个班所有学生的成绩，接下来就可以利用SPSS里的两样本均值检验方法进行分析了。
分析操作：假如进行两样本的均值检验：点击“分析”-“比较均值”-“独立样本T检验”；再跳出的“独立样本T检验”对话框里将English和Class先选中，再移至右边，其中English移至“检验变量”内，Class移至“分组变量”内：将变量移至右边：点击“定义组”，在跳出的对话框内输入1,2(即为原先定义Class的最小值与最大值，原来是怎么定义的此处就用什么值)再点击“确定”就会有结果了，下面是输出结果。
这个表提供的是两组数据的一些基本信息，即两个班学生英语成绩的基本信息，包括平均成绩与成绩标准差等。
这个表里的第一个P-值是“方差齐性检验”的结果，从其值为0.390>0.05可知可以认为方差是相等的，从而“均值检验”p-值看的就是“Equalvariancesassumed”行对应的P-值=0.900>0.05，即认为两个班的英语成绩没有显著差异。