食谱设计与食材采购教案|食谱_生活大百科共计19篇文章
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2.临安区教育局后勤食堂采购管理平台日期餐点套餐食材组成份数总量(kg) 2024-11-25 星期一 早点 鲜奶 牛乳(均值)100g 95 牛乳(均值)100g*95=9.5kg 小熊饼干 饼干(均值)5g 95 饼干(均值)5g*95=0.475kg 小丸煎饼 烙饼(标准粉)5g 95 烙饼(标准粉)5g*95=0.475kg 葡萄干 葡萄干10g 95 葡萄干10g*95=0.95kg 午餐 大米饭 粳米(标一)60g https://lajy.nfcpwl.com/cms/newsdetail?newsId=677255&newStyleTypeName=CookMenu
3.第1课从食物采集到食物生产教学设计第1课 从食物采集到食物生产【教学设计】【编号:546282 | 下载点数:1点券 | 作者: 大雪无痕 | 点击数:7 | 评论数:0 | 更新时间:2024/11/25 】1/4查看全部内容需要下载哦~ 1点券 00 我要投诉 加入收藏 下载说明 1、所有下载的附件请用最新版本的软件打开,如用旧版软件,可能会导致打不开。 2、用户http://www.zxls.com/Item/546282.aspx
4.第二章主配原料—粮食类第三节粮食制品(教案)《烹饪原料知识《烹饪原料知识》教案 课 题 第二章第三节 粮食制品 课 型 新授 课 时 2 授课班级 2024级烹饪3班 授课时间 2024.9.14 授课教师 韩XX 教材分析 本书是烹饪类专业“十四五”职业教育国家规划教材。本书参照烹饪行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准,采用模块化结构编写,主要讲述了烹饪原料基本知识,https://m.zxxk.com/soft/48938489.html
5.江宁区新苏科版六年级上册劳动第1课《食谱设计与食材采购》教案江宁区新苏科版六年级上册劳动第1课《食谱设计与食材采购》教案.docx,第1课 食谱设计与食材采购 一、教学目标 1. 学会制定购物计划、合理搭配食物,提高生活自理能力。 2. 初步学习选购所需蔬菜、食品,认识食品商标,能辨别食品质量。 3. 初步具有处理问题的能力、交往能力https://m.book118.com/html/2023/0910/7145000014005155.shtm
6.教育大数据总体解决方案(3)某学校大数据分析设计方案怎么写同步教案、同步课件、同步学案中的教与学环节完全配套、三维一体。 同步教案:采用同课异构的形式,可满足教师的个性化需求为每一课的教学提供多种原创的教学设计, 并提供所需要的多媒体资源。针对每一个教学点,提供多个解决问题的微教案,便于教师即选即用。 https://blog.csdn.net/2301_76549664/article/details/130059188
7.核心素养目标任务一项目一《乐当采购员》课件+教案+素材板书设计学习目标通过参与乐当采购员的活动,明白采购工作的重要性和价值,尊重他人的劳动成果,明白每一件商品背后都有劳动者的辛勤付出。01020304劳动观念劳动能力劳动习惯与品质劳动精神在参加乐当采购员的活动过程中,通过实践操作,学会珍惜资源,提高动手实践能力和规划分析能力。通过乐当采购员、填写行动日记、分享与http://zy.21cnjy.com/20906280
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9.合理营养与食品安全教案(精选6篇)合理营养与食品安全教案 教学目标: [知识与技能] 1.举例说出什么是合理营养。 2.关注食品安全。 3.运用学到的知识,设计一份营养合理的食谱,关心长辈的饮食。 4.认同环境保护与食品安全的统一性。 [过程与方法] 1.通过分析教材中的图片资料和文字资料了解饮食与健康的关系。 https://www.360wenmi.com/f/filewe6bumt6.html
10.小学综合实践活动《我和蔬菜交朋友》教案2份小学综合实践活动《我和蔬菜交朋友》教案(一)一、教学背景与目标1.教学背景:小学综合实践活动是学生综合素质教育的重要组成部分。通过融入生活、 培养实践能力,促进学生的身心全面发展。本教案旨在引导小学生通过亲近自然、了解蔬菜,培养他们的健康饮食意识和环保意识,同时提高他们的 http://www.360doc.com/document/24/0127/19/71969666_1112437709.shtml
11.探索中国美食:如何设计一个优秀的中国美食教案的终极指南精选教学材料与资源的策略 在设计中国美食教案时,选择和准备合适的教学材料至关重要。首先,应选择具有权威性和实用性的食谱,这些食谱应详细列出材料和步骤,确保学生能够准确理解和操作。例如,使用来自著名厨师或权威烹饪书籍的食谱,可以保证教学内容的专业性和可靠性。 https://www.coffee.cn/xican/post/617354.html
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