布置寒假作业的创意清单，孩子太爱啦！
布置寒假作业，需要讲究这些原则
其实，不管作业被布置成什么样，最终目的还是需要适合每一个学生，更需要和我们的教育目标一致。
布置作业，要符合学生的认知特征
家长与孩子共同完成素质作业、实践作业，是很好的亲子互动机会，会令亲子关系更加融洽。
但是，要注意把握好一个度，这个度就是，作业要符合学生的年龄特征，不超越学生的知识与能力范围，要保证让学生在完成作业过程中当主角，家长只能够当配角。
布置作业，要以学生的兴趣和感受为主
假期是属于学生的，所以假期作业更应该是开放式的、有选择余地的。要考虑学生是否有条件去完成，不要用条条框框将学生束缚住。
教师对假期作业应有评价，这样可以提高学生的积极性。如果没有评价，那么学生认为完成的好与坏，老师也不会管。那作业的功效将大打折扣。
布置作业，要让学生有可发挥的余地
布置作业时，要注意寒假作业的全面性，要兼顾学科作业和社会实践活动兼顾，艺术类的，体育类的，娱乐类的等等。
设计寒假作业还得注意学生的个性化的特点，多出几个选题，让学生自由的选择，使学生的个性得到张扬。
布置作业，要掌握学生想法，从实际出发
通过调查、谈心等方式，了解学生喜欢什么样的寒假生活。
每年学生的思想在变化，学生周围的环境在变化，学生自身的能力在变化，这就需要我们年年重新去了解。只有了解学生所想，才能布置学生喜欢的寒假作业。
英语
*设计学校校规、食堂菜单（中低年级）
利用学过的must、mustn’t、don’t设计校规，比如：不准摘花，不准在走廊乱跑。
利用学过的食品和饮料单词设计学校周一至周五菜谱。
*表演Show（三年级）
根据已学过一篇课文进行表演，如果是多个角色，学生可自行成组，开学时可进行选评。
*我用照片讲故事（中高年级）
选取假期生活中拍摄的相片2张以上，在相片下方写上英语句子，所有相片加起来能够成一个连续故事，word或电子相册形式展示。
*做个“朗读者”，录制自己的朗读作品（中高年级）
曾经，董卿主持的《朗读者》好评如潮，老师何不以此来布置一道寒假作业：让学生做一位朗读者。
具体就是让他们从所学的英语课文中选择一两篇，通过手机、电脑上的录音软件去进行朗读录制成音频或视频，当然也可以选择录制成视频。等到新学期可以发给老师，在班里进行播放和评选最佳朗读者。
意义：这种形式一方面可以培养孩子们的朗读能力和加深对课文的理解，另一方面也能激发学生的兴趣。
*观看经典电影并写观影卡片（中高年级）
可以让学生在假期观看一部或者几部比较经典的电影，观看完可以让学生制作一张观影卡片。
卡片内容可以包括：电影名、电影简介、电影关键词、人物、国家、观后感。其中，观后感不用写很多，一句话概括就可以。
我的观影卡片
电影：《小鞋子》
简介：…………
关键词：亲情、童年
人物：阿里和妹妹
国家：伊朗
观后感：影片中浓浓的兄妹情，贫穷中展现出来的生命韧性，以及兄妹二人一些简单的快乐场景都深深打动人心。
意义：好的影片可以起到很大的教育作用，让孩子从中学会很多，往往比一些说教更有用。
附儿童佳片推荐：
1.《奇迹男孩》2.《寻梦环游记》
3.《海蒂和爷爷》4.《少年斯派维的奇异旅行》
5.《夏洛特的网》6.《巴黎淘气帮》
7.《蝴蝶》8.《伴我同行》
9.《狐狸与我》10.《家在水草丰茂的地方》
11.《菊次郎的夏天》12.《小孩不笨》
*我是调查员（中高年级）
市场调查员：调查Starbucks（星巴克）、麦当劳、肯德基等食品和饮料的价格，以及他们的味道。然后用英文制作成表格，可用星级表示。
超市调查：比较两个超市的至少5种商品的价格，并做一个价格调查表。并据此写一篇至少200字的作文。
boysandgirls,youmustenjoyyourwinterholidaysomuch,don’tyouButdon’tforgettohelpyourparentstodosomeworks.Forexample,ifyourmumwantsyoutobuysomefoodordrinks,butpricesindifferentsupermarketsarenotthesame.Whichsupermarketwillyouchoose
So,pleasegototwosupermarketnearyourhomeandmakeasurveyonthepricesofseveralkindsoffoodordrinksdownhere.
Eg.
Food/Drinks
Nameofonesupermarket
NestleCoffee38cups/box
RMB
Potato
……
让孩子给房间里尽可能多的物品写出英文名称，用便签贴在相应位置，还可以为自己房间设计墙面标语贴上去。
*其他
语文
*DIY小手工（一年级）
给爸爸妈妈做一个小贺卡、在他们的帮助下亲手制作花灯，或用自己喜爱的材料制作一个或多个灯笼，灯笼要求喜气，独特、美观；大小皆可。
同时也可以学习整理自己的东西，养成良好习惯。
*绘本手册（二年级）
发给孩子们一本空白的册子，按照“年”和“冬”两个主题，用巧手画下自己的寒假生活，再配以一段文字作为解说。
在绘本里又可以画又可以写，不仅能锻炼美术，还能锻炼语文。
*图文旅行游记（三年级及以上）
可以利用Ipad中的APP软件，也可以手写，制作图文并貌的旅行游记，将自己去过的地方图文并茂地展示给大家。
*我的祝福短信（三年级）
寒假是亲人团聚的日子，是感恩和祝福的日子，请学生收集10条祝福短信，在创作5条祝福短信。并将创作的短信分别发给父母、亲戚、师长和自己。
*搜集有意思的春联、灯谜（四年级及以上）
收集春节期间所读到的有趣或特别的春联和10条灯谜，了解各地不同的民俗文化，用照相、抄写等方式记下，制成PPT。
*我和书的约会（五六年级）
可以老师提供书单，也可以小朋友自己挑选课外书，并作阅读记录。这个作业还可灵活变通，比如开展“我来推荐一本书”活动，说说为什么要推荐这本书给自己的同学。
阅读书目
阅读梗概
阅读收获
老师留言
家长留言
*生活中的错别字（所有年级）
建议随走随收集，用照相、扫描等方式记录所发现的错别字，制成PPT，指出错在哪里，正确的字该怎么写。
数学
*超市购物办年货（低段年级）
玩玩扑克游戏，每次抽取三张扑克牌组合成加法、加减混合运算算式；提前认识“100以内的数”、“元角分”、以及“几时几分”。
然后用人民币去往超市实际购物，感受数学和生活的密切联系。适时为孩子介绍一些诸如讨价还价、比对挑选、汇总计算、现金管理等未来生活必备的基本生存知识技能体验。鼓励家长参与到对孩子的财商基本知识灌输实践中。
作业内容如下：
与父母讨论购买挑选某类商品品牌；
学习写制罗列购物清单；
自行计划书写并计算午餐定购清单；
阅读超市商品标签；
计算出简单单笔购物消费金额。
*手抄报，总结数学知识点（中段年级）
一幅幅美术作品式的数学手抄报，其实数学也可以这么浪漫哦~同时，3d效果也很棒，加入亲手制作的圆锥、圆柱体模型等。
*小小理财家（高段年级）
在父母陪同下前往银行，了解银行有关存款利率的信息，选择自己认为最合适的存款方式并将自己的压岁钱存入银行。
社会实践
*自制新台历（所有年级）
学生自己设计一个全新的2020年台历，既动手又锻炼了创新思维。
制作方法可参考：
全新制作，可用风景图片或者自己的照片，台历每一页写跟图片相匹配的话（低年级可用拼音或请家长帮忙，高年级课选择用中文或英文。）
基于旧台历制作，用彩纸将台历背景覆盖，重新作画。
*我的“寒假生活DV”（所有年级）
将寒假生活中自己的生活或者另选一个主题进行拍摄，记录一段有意义的故事。如需后期处理可找家长或他人帮忙。
*写画生肖（所有年级）
生肖是中华传统文化的一部分，每一生肖所涉及的画面、文字、文化、民俗、历史、故事等各不相同，让学生以自己喜欢的艺术形式（绘画、剪纸等）表现鼠，或说鼠写鼠。
*变废为宝（所有年级）
收集身边的废旧，发挥自己的想象变废为宝，做成自己喜欢的一件环保制品。
*我当小小记者（所有年级）
采访5名不同的人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。
五年级以上的同学以调查报告的方式进行社会调查：比如春节期间哪些地方容易存在安全隐患？以及发生隐患的原因是什么？对于发生的安全隐患应该如何消除和预防？
科学
*制作一份天气日历，记录寒假每天的天气情况。
*尝试做一做本学期做过的实验（至少两个），并做记录。
*亲手萌发一份绿豆芽，完成实验报告，并为父母炒一份豆芽菜，感谢他们辛劳的付出，记得拍照留念。
*发现身边的科学问题，进行收集整理，并试着解答。（5到10个）
6.统计家里一天的垃圾情况，包括类别、重量、是否可回收等。
*把自己擅长而别人可能不了解的科学知识用小视频记录下来。
体育
*向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏，开学介绍给同学们，一起玩一玩。
*了解一个冬奥项目，认识我国在该项目上的知名运动员。
*选择自己最需要或最喜欢的运动项目，至少进行5次大运动项目锻炼。
音乐、美术
*演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成视频，晒在家校沟通群内。
*生肖是中华传统文化的一部分，以自己喜欢的艺术形式（绘画、剪纸等）表现“鼠”。
*与父母合作，创意装饰家庭小空间。
*收集身边的废旧物品，发挥想象，做一件艺术品。
*按照“年”和“冬”两个主题，用巧手画下自己的寒假生活。
品德与生活
*总结2023年10件让自己引以为傲的事，并把它记录下来。
*学会一项家务技能和一项急救技能。
*挑战七天不上网，不玩手机。
*前往家长单位，体验“一日工作”。
*留心长辈怎么做客、待客，问一问长辈像你这么大的时候是怎么过年的，通过比较，记录你的体会、感悟。
*制作一张家庭楼层的消防逃生路线图。
*对春节浪费现象进行调查，并撰写调查报告。
*制订一份新年成长计划。
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