新东方词以类记：TOEFLiBT词汇pdfepubmobitxt电子书下载
内容简介
张红岩博士：英语教育与测试专家，留学教育畅销书作者，著有“词以类记”系列经典词汇书。现任教于北京大学，兼全国IT职业英语水平考试项目组主任，英语工作能力考试委员会副主任，中国ESP专业委员会常务理事，获得美国TESOL（对外英语教学）专家级认证，曾被遴选为2009年ETS新考试标准制定的中国专家。新东方初创期名师，面授学生超过二十万；2002年留学法国巴黎高商（HEC）期间，通过民主竞选当选为MBA学生会主席；北京大学教育经济与管理专业博士，法国巴黎高商（HEC）MBA，哈尔滨工程大学科技英语学士。
按学科分类
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附录一：索引344
附录二：阅读必备重要词组371
附录三：托福经典400题377
自幼随父母拓荒于大兴安岭，长于辽西重镇兴城。求学乃率性而为，先后修习英语、计算机和工商管理三门工具，常自嘲毫无专业，唯钟爱教育之故，末了乃获北大教育经济与管理专业博士学位。
而立之年留学法国，亲历全球顶级MBA教育，并以十分钟英文演讲赢得七成选票，当选法国巴黎高商（HEC）MBA学生会主席，两年间每日与外夷舌枪唇剑，斗智斗勇，磨练跨文化沟通之剑。历经海归创业，公司并购，攻读博士，于2013年起在北大任教至今。
铅华洗尽，本心依旧，万般皆下，唯有著书，笔耕不辍，惟愿君益！
前言
“人生短暂，关键处能有几步！”对国人来说，留学是一个人生命中最为重要的大事之一，因其确实改变了很多人的人生轨迹。在祖国日益向强国转变的今天，拥有留学经历或海外工作经验的海归们在各行各业发挥着重要作用。
至于本书能帮你什么，请允许我从个人故事说起：在巴黎高商（HEC）留学期间，我所在的班级里有200多名来自42个国家的中高层经理人，70％课程用英语授课，班上中国学生的TOEFL和GMAT分数虽然都很高，但课上主动发言者却很少，小组讨论“礼让三先”，小组报告最多写初稿，留待“NativeSpeaker”完善。类似情况，在欧美课堂中极其常见。入学不久后，有一次我与一位同学在课后讨论老师讲到的内容，他勾勒出了一个版本让我无比惊讶，我真以为我们不是在上同一堂课，不难推断他的词汇基础不好、听不懂而靠“脑补”的情形常常发生，甚至对作业的理解都有偏差，很好奇他当年是怎么拿到托福高分的。
导致这种情况主要有两个原因：一是我国大学阶段英语教育对学生学术性听力技能、实际口语交流和写作技能培养的匮乏造成了多数学生的英语实际应用能力较差；二是词汇基础不够扎实。对于基础性词汇，不仅仅在阅读中看到时要认识，还要在听到时就能明白，要说要写信手拈来，这种词汇才是自己的，我们把这种词汇叫做积极词汇。说到这里，需要郑重叮嘱考生：你从这本书中学到的词汇，不会过多、不会无用，TOEFL考了高分之后也不会像高考时那样丢书，你未来在课堂上和老外辩论，在小组中慷慨陈词，在谈判中有理有据，在工作中高效沟通，全都倚仗今日的努力，你一生中不会有第二次这么专注、这么持续背单词的经历。如果未来你的工作离不开英语，那么或早或晚，你都需要把托福词汇变为你的积极词汇。对于现在备考托福该如何做，现总结以下几条：
1、词汇学习需要兼顾听力、口语、阅读、写作多方面需求
听力部分大段的学术讲座，综合写作中先读、再听、最后写的流程，都要求我们在学习词汇时，不仅要培养看到一个词就能够理解的能力，还要注重培养听到这些词就能马上反应出其意义的能力。很多词要在阅读中仔细体会其所应用的情境，熟悉了这些情境，才有可能在口语和写作中应用出来。尝试用多听、多说、多体会的方式把它们变为积极词汇。因此，词汇书的配套音频、配套的在线课程都显得尤为重要。
2、熟悉和爱上本书的分类记忆词汇方法
3、将“词以类记”的思维进行到底
4、题海战术的最后价值
2009年作为ETS遴选出的中国专家，我曾有幸赴美参与ETS新考试制定的闭门会议。我收获了一个对所有人都有价值的信息：ETS选用每一道题都必须经过很多次测试和筛选，获得一道正式考题是一件很不容易的事，因此重考几率高就很容易理解了，甚至一道题目衍生几个变体也是非常常见的。本书附录中总结了托福考试纸考以及iBT初期曾经考过的比较经典的TOEFL词汇题，总计400道，强烈建议一定要系统做一遍，这部分题目在考试中的命中率很高。
5、在线课堂对词汇的终极作用
本书采用分学科、分意群的编排和记忆方法，与听力、阅读、写作三部分高度契合，是获得TOEFLiBT高分的重要手段。
本书的编写过程，不仅受益于过去二十年对TOEFL的大规模教学与研究的经验，也包含众多网友、以往的学生的智力贡献，在此表示深深感谢；感谢许寻、孙艳丽两位对本书的初稿编辑工作做出的重要贡献，感谢杨晶在本书新版编辑中付出的智慧和努力；感谢新东方大愚文化传播有限公司长期的支持和厚爱，这个做事一丝不苟的团队为英语图书出版事业树立了一个典范。
作为一个从事英语教学与研究的教育者和一个已经完成了留学生涯的过来人，我可以很负责任地告诉本书的学习者：本书所记载的词汇将会是你留学生涯中应用最广泛的词汇，它们会出现在你要读到的课本中、你要参加的课堂讨论中，以及你要完成的毕业论文中。TOEFL词汇不同于应试技巧，后者在你的留学生活中不再有效；它也不同于GRE词汇，只在你今生今世考GRE时用得到。坦白地说，你在踏上留学征程前再也不会有机会这么认真地吸纳比TOEFL词汇更有用的词汇了。同时，TOEFLiBT考试的合理学习周期也决定了你只能采用背单词的方式迅速达到其词汇量的要求。明确了TOEFL词汇的意义和学习方法，你现在唯一需要做的就是：20~30天，学完此书中的词汇！
张红岩
于北大燕园
利用本书记忆TOEFL词汇的方法
学习过程中请把握一些基本原则：
2.主次分明：初记时每个单词都应仔细看一遍，即使是较熟悉的词汇也可能在TOEFL中考到它不常见的用法。在此基础上，标记出每课中较生疏的词汇，以便复习时重点记忆。
4.联想记忆：同义词联想的思维模式是MBA考试要求的，每学一个新词，都要尽量想想是否学过它的同义词，它的同义词是哪些，切忌懒惰；将同类词汇一起记忆，比如背到“捕食者”(predator)时，你也应该联想到“被捕食者”(prey)。本书正是按照这种记忆规则来安排单词的顺序，因此只要认真遵循本书提供的记忆规律，必能事半功倍。
本书体例说明
1.单词选择：收录历次TOEFL考试的重要词汇。对于不影响理解的偏难词汇，不予收录，以减轻考生不必要的负担。本书适合已掌握高中英语词汇的考生。
2.音标选用：普遍使用OxfordLearner’sDictionaries（牛津官方在线词典）中的美式音标，如“process”英音音标/prses/，而我们使用的是美音音标/prɑses/。出现一词多音的情况，则分别列出，如：alternaten./ltrnt/alternatev./ltrnet/。
3.汉语释义：每个单词都列出它在TOEFL考试中常考到的词义和词性。
6.单词分类：开创性地将单词按照学科和意群分类，符合人类逻辑性和分类性记忆的特点，可帮助考生快速、系统地记忆单词。本次改版基于对近些年TOEFL考试的研究，按照考试频率和重要性重新调整了学科和意群的先后顺序。
7.返记菜单：本次改版在每页底部新增返记菜单，考生可在学习完当页所有单词后，及时巩固和复习。
8.页面版式：本次改版对版式做了改进：1）将主词条加粗，并整体铺底纹；2）将例句中主词条加粗，重点更突出，更利于阅读和学习，也更加美观。
9.图书开本：本书开本由原来的32开（145mm×210mm）改为16开（168mm×230mm），页面空间更大，阅读体验更舒服。
质量不错，信赖京东。
高考嘛不会让你做平时经常做的题类的
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