本学期的工作思路是：坚持一个中心、两项根本，即“以学生发展为中心”、以“教师为本”“育人为本”，担当作为，狠抓落实，强化课堂教学、教师专业成长、学生全面发展等重点工作，实现学校更好的发展。
德育管理工作
本学期，德育管理口工作计划继续以上级文件为依据，以学校总体工作计划为核心和出发点，全面落实立德树人、全环境育人的根本任务，培养学生树立正确的社会主义核心价值观，坚定理想信念教育，争做新时代好少年，争做最好的自己。
一、抓好阵地建设，多角度渗透德育教育。
二、加强班主任培训，形成管理合力。
1.发挥班主任的职能作用，各班根据实际情况组织召开形式多样的主题班会，让学生在活动中学会如何与人交往、与人为善、如何树立自信心、怎样面对挫折、正视别人的批评和自己的不足，以培养学生适应生活、适应社会的能力，形成良好的心理素质和道德品质，为人生之路奠基铺石。开展领导干部听班会课活动，规范班会课内容和形式，开展班主任班会课比赛。
3.加强班主任的思想引领和班级管理方法指导，具体安排如下：
学校进行全体班主任培训
培训内容
1.开学初班主任总结、计划会
1.总结上学期工作。
2.做新学期工作计划。
3.优秀班主任介绍提升班级工作方法的经验。
2.班主任工作方法指导——如何培养、用好班干部和自主管理员，做好自主管理
优秀班主任进行经验交流和介绍
低年级：刘春霞高年级：黄岗
中年级：仇琳娜
3.班主任工作方法指导——如何上好班队会（做好学生的思想工作）
1.优秀班主任进行经验交流和介绍；
韩晨晨赵娜
4.放假前工作布置
强调各口假前的具体工作，做好关于家校沟通、教师心态、工作方法的指导。
三、师生协力，保障学生校园生活安全
四、常规管理，发现问题及时反馈
继续下大力气抓好学生的习惯养成，落实“四轻一静”常规教育和“四点一线”工作要求。在保持好室外卫生、学生秩序等常规项目的基础上，下大力气抓好教室内务、志愿者管理，做好班主任的级部、学校层面的两级培训。本学期强化学校层面不定时抽取不同项目以级部为单位对级部所有班级进行督促检查评比反馈，纳入平时级部团队管理、优班评价。
内容
常规管理
1.常规训练月。
2.月常规优胜班级表彰。
3.用好思想引领阵地：大队部用好升旗仪式讲话；班主任用好班队会。
4.做好志愿者选拔、培训工作。
5.定期组织级部主任培训会和班主任会，安排级部、班主任典型经验交流。
6.以赛促练：路队、课间操带队比赛
7.卫生区、教室内务及周末清检查
8.午托安全、秩序检查
9.早到校及课间秩序检查（如厕楼内秩序集会体育微机课带队秩序）
五、德育引领，组织好系列特色活动
1.爱国教育
(1)知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都，知道我国先进的科学文化知识和红色文化知识。
(2)初步认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽。会唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。
(3)按要求参加升国旗仪式。
(4)关心集体，积极主动地为班集体做事。
2.思想教育
(1)初步了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容和学校的有关规定。
(2)集会、做操时做到“快、静、齐”。
(3)课上守纪律，不影响他人;课间守秩序，做正当游戏。
3、道德教育
诚信
(1)知道诚实、守信是一种优良品质。
(2)不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。
(3)有错敢于承认，借别人东西要主动归还。
(4)答应别人的事情要努力去做。
感恩
（1）知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。
（2）感恩，懂得尊重他人，常说“谢谢”。利用母亲节、父亲节、教师节、重阳节等节日表达对父母师长的恩情。
礼仪
(1)知道礼貌待人是文明的表现。
(2)知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。
(3)尊老爱幼，尊敬父母、师长，与同学友好相处。
(4)说话做事不妨碍他人的工作和休息。
(5)能主动向长辈及邻里问好。
(6)不去打扰别人的工作和休息，公共场所不吵闹，不乱扔垃圾。
(7)爱护公共设施，爱护花草树木。
(8)走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行，注意避让来往车辆，不在马路上追逐打闹、玩耍和逗留。不玩火，防触电，防溺水，不做危险游戏。
(9)不玩火、不玩电，遇到火情向大人求救或拨打119。
环保
(1)知道什么叫环境保护，保护环境人人有责。
(2)不随地吐痰，不乱扔废弃物。
(3)爱护花草树木，节约水电。
(4)在家、在校能做到垃圾分类，进行废物回收。
(5)能够在老师的带领下，参加环保活动。
劳动
(1)知道从小要爱劳动，劳动最光荣的道理。
(2)认真做值日，积极参加学校组织的各种劳动。
(3)学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳动。
(4)爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。
4、心理健康教育
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，认真上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动，落实全环境立德树人。
标准和要求
德育活动
二月份，进行新一届家委会选拔，拟举行“三长”见面会。深化家校沟通，密切家校合作，打造“共建、共治、共享”的家校社协同育人新格局，
成立各级家委会，并邀请校级家委会及各级部家委会代表到校，向家长宣讲“双减”、五项管理、家庭教育促进法等政策法规，介绍学校本学期工作打算和长远规划
利用各种传统节日和特定纪念日对学生进行爱国、爱家、爱社会教育，学会感恩。加强学生“知法、懂礼、守纪”教育，做新时代好学生。
组织学雷锋活动日、清明节祭英雄、端午节传统文化、“五一”劳动节、“六一”儿童节系列活动。
少
先
队
活
动
四年级六一过集体生日
和四年级级部主任商议拿方案
一年级六一分批入队
借鉴原方案，完善优化
“永远跟党走，奋斗新征程”青少年爱国主义读书教育活动。（具体根据上级文件修订落实）
（1）讲故事比赛
内容：故事内容必须紧扣“永远跟党走奋斗新征程”这一主题。要以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加活动的感受，展现新时代青少年热爱党、热爱祖国，奋发向上的精神风貌。讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。
人员：四、五、六年级各班一人。
（2）主题知识问答
协助综合实践学科，商讨做好学校红领巾农场的活动开展。
充分发挥校级、级部、班级三级家委会的作用，对农场出谋划策。做好家校合作、亲子互动等。
六、抓好优秀中队的示范引领。
1.结合少先队的先锋中队评选，少先队活动出特色。
通过“传承红色基因”争创“先锋中队”主题实践活动，在少先队活动课、阵地建设、辅导员专业水平提升、校外辅导员聘任（各个行业的优秀家长代表）、英雄特殊纪念日主题活动、国家特定的纪念日主题活动、少先队员的队组织活力凝聚力强等方面，扎实开展真正对队员有利的特色活动，全面提升先锋中队的凝聚力和管理水平。
2.用先锋中队活动做好其他几项工作：在这些中队中进行自主管理、评优整合（少先队争章）等试点，以点带面，带动其他班级学先进、赶先进，全面推进班级、中队的管理水平。
七、护导老师队伍
具体要求：（1）要求室外厕所周围的护导，级部安排责任心强的老师参与。这个位置虽然是课间十分钟，但因为有三个级部的学生在这里汇集，所以护导老师要主动管理这个位置附近的所有学生，确保学生秩序，做到入厕无拥堵、踩踏。护导老师提前做好安排，护导教师要在下课铃响之前到达岗位，上课铃响方可撤岗，迟到、早退则视为此次护导缺勤。检查结果计入级部评价。（级部主任要考虑到护导老师的上课情况，做出合理安排。）（2）护导岗位采取级部和个人负责制，级部主任和护导老师要尽职尽责。
八、保洁队伍
制度管理和情感管理相结合，做好六位保洁人员的管理，提升工作人员在细节落实上的清理水平。
九、创城。
后续活动根据上级安排及时跟进。
教学教研工作
本学期的工作重点是抓实教学常规工作、有效开展各项教学教研活动，努力提升教师的专业水平和学生的核心素养，促进教学质量的提高，以良好的状态迎接视导检查和学业质量检测。
一、规范管理、抓实教学常规工作。
加强对教学常规工作的管理，延续好的做法，存在问题的重点突破，特别是加强几个薄弱环节的管理。加强级部和学科的双向管理，有要求、有检查，有反馈。
1.提高晨读质量
目标：语文课本上的每一篇课文，学生都能自己流利的朗读；养成进教室就自主读书、认真读书的习惯。
措施：①语文学科制定朗读的具体要求，语文老师对学生进行指导，提前布置好每天的晨读内容，建议教研组统一布置。
②教导处牵头每周不定时对晨读质量进行督查，计入班级量化和团队评价。
③学科每双周进行一次朗读抽查，随机抽取课文和学生进行朗读，每次朗读成绩累计计入教师的学校活动比赛项目。
2.提高午写质量
①低年级写字，内容为每天新学生字。老师中午前布置好内容，写在黑板上。
②3-6年级做数学计算题，教研组统一印出来发给学生，每天四道做到计算本上，做不完的作为家庭作业一部分，晚上回家做完。
3.落实作业的批阅与纠错
纠错要求：学生错题及时进行改错，必须有纠错的过程。各学科作出纠错的具体要求，学科老师开学初要告诉学生纠错的要求、进行纠错指导。（配套练习册，学生出错的地方折出来，便于检查是否纠错）
落实措施：学校层面每双周对各教研组的作业批改和纠错情况进行抽查，检查内容包括：老师是否规范批阅、学生是否有效纠错、作业本数是否齐全、是否有奖励措施，检查结果计入个人和教研组作业评价。
4.提高备课质量
每个老师要认真研读教参、吃透教材的编排意图，参考资源包中的教学设计、课件等资源，在这个基础上进行教研组集备和个人备课，根据班级实际情况修改PPT，一定不要存在简单的拿来主义。学科做好具体要求，将备课落到实处，这也是这学期视导的一项重要检查内容。
学科通过检查教案、推门进听课，查看老师课堂上是否落实教研组集备。
5.做好每周一测。
以上各项常规，学校检查和学科检查的具体反馈都提报到教导处，每周由教导处汇总通报，跟班级、教研组和团队挂钩，班级情况级部计入班级量化、学科计入教研组量化，级部常规整体情况计入绿色阳光团队评价。
二、开展教学教研活动，促进教师成长
开展的教学教研活动要切合实际，有实际效果，避免形式主义、走过程。
1.学习课标，把握教学的方向
开学初，学科做好新课程标准模拟检测，迎接教研室3月份的课标达标检测，务必保证全员达标。
2.研究命题
3.教研组研究课
把研究课（包括骨干教师示范课、新岗教师展示课等）跟日常的集备结合起来，每人一节，分散在整个学期中，避免扎堆，给老师增加负担、也保证不了质量。通过研究课解决各类课的教学模式、评价语的使用、学生的素养训练等方面的问题，提升老师的课堂教学水平。
研究课流程：定课题——教研组集备形成教案——1名老师讲课——教研组老师参与听课——评课讨论、调整教案——其他教师自己上课
研究课后提供材料：集备照片、上课照片（能看出有哪些听课老师）、教案（初稿、定稿，也可以在一份教案上用不用颜色笔修改，学科统一标准）、评课照片、教研组老师听课记录照片。材料齐全的才可以加研究课积分。
4.教研组展示课
展示课跟教研室的视导听课统一标准要求，可能是新授课也可能是复习课，在教研组日常研究中注意各种课型的研究。
根据视导安排，提前3个周组织教研组磨课，进行展示课比赛。研组自定课题，提前2天抽签定讲课老师，要注意调整抽签的模式，可以按比例也可以按照名次，不要总是集中在几个老师身上，要面向所有老师。
5.开展菜单教研
积极开展教研活动，学科提前梳理需要研究提升的点，在教学计划中做好安排，定出出课的老师，提前备课。学期初联系教研员，尽早举行活动。
6.积极准备区市四课活动
各学科积极参与优质课、公开课、交流课、名师开放课等活动，成立骨干教师团队，对参与活动的老师进行指导，教研组参与打磨课例，起到培养一人团队成长的目的。
三、聚焦核心素养，促进学生成长
1.常规习惯养成
开学第一周重点进行学习习惯养成培训，从整理书包、整理桌洞、课前准备、上课听说读写等提出具体要求。
措施：①返校周班主任学习《实验三小学习常规习惯培养基本要求》，做出班级统一要求，返校日对学生进行培训。学科老师对作业要求、学具准备、听说读写的习惯进行培训。
②常规习惯书包、桌洞的整理、课前准备等方面主要由级部进行检查，检查结果介入班级日常量化；教导处进行不定时检查计入团队管理积分。学生的听说读写习惯学科在日常听课中进行评价反馈。
2.习字：各学科齐抓共管，培养学生养成提笔即练字的习惯。
基本要求：书写认真、整洁美观、不用修正液、修正带；1、2年级尽量不用橡皮，保持页面整洁；3-6年级书写出现错误用一条斜线轻轻划掉，重新书写，不得乱涂乱画；不准使用可擦笔。
措施：
（1）各学科制定具体的书写要求，传达计划时对老师进行培训；各科作业、检测卷中设置书写分，统一标准，书写分是作业等级评价内容之一。
（2）语文学科定好中午习字的具体要求，将中午习字落到实处。中午习字本有检查、有反馈，能看出学生一个学期的进步。
（3）开学第一个月为书写训练月，各年级组织书写比赛。特别是一年级的铅笔字、三年级的钢笔字，老师要加强指导，语文加强执笔姿势、从一笔一画开始训练，数学英语学科提供数字、单词模板进行强化。
（4）学科组织“书写+”专项比赛。如书写+计算、书写+听记、书写+小练笔等，一方面检查各班的书写情况，一方面进行知识点的专项检测，一举两得。检测后学生改完错直接装订，作为一项书写过程性材料存档。
（5）级部成立晚托书法社团，特别是1-3年级，打好书写基础，促进学生书写水平
3.表达
利用好课前三分钟展示，语文、英语、综合学科分年级规划好展示的内容，形成序列（在学科计划中做出来）。做好展示学生的记录，每学期各学科每个学生至少上台展示一次；注意做好生生互动的指导。
学科做好检查落实、指导、资料留存，这是视导中的一项内容。
4.阅读
（1）利用好教研室下发的必读书目等资源对学生进行阅读指导。
（2）各年级做好必读书目的阅读计划，对学生的阅读有要求、有检查。各年级根据年龄特点采取做思维导图、手抄报、摘抄等形式，激发学生的兴趣、提高阅读能力。
（3）开展阅读达级活动。
（4）开展亲子阅读活动，举行班级亲子阅读比赛。（录制视频或现场诵读）
（5）语文学科做好“阅读课”的上课规范要求，特别是低年级，教研组要统一内容，读什么、怎么读，不要把阅读课上成自习课。
5.学科结合视导抽测做好专项能力训练
各学科抓住重点核心内容，结合视导素养抽测，把素养训练贯穿在整个学期中。要求学科跟教研组长一起梳理出素养抽测的内容，根据教学进度有计划的进行训练，避免最后突击。
（1）语文：阅读分析和写作能力、听记朗读能力
（2）数学：计算能力和数学思维训练
（3）英语：阅读分析和口语表达
（4）科学：实验操作、分析应用
（5）道德与法治：阅读辨析、实践应用
（6）综合实践：动手操作、口头表达
5．有计划开展丰富多彩的学生活动
各学科根据学生年龄特点，做好计划，开展序列性全员学生活动，给学生搭建多彩的展示空间。
综合+语文学科：春天是种植的季节，组织学生开展种植活动，可以利用学校的小农场，也可以布置在家中种植，让学生跟踪观察，体验播种、发芽、成长的过程，语文可以布置写写观察日记，进行小练笔指导
语文+英语学科：读书活动，包括语文的阅读、英语的朗读、会话等。
数学+科学学科：理性思维、口头表达方面的活动，包括科学实验操作、数学分析表达等
每次活动做好计划、总结和宣传，整理好过程性材料，作为迎接视导检查的一部分内容。
四、其他工作
1.开展社团活动
疫情原因，晚托不合班，有自己班老师轮流值班看护。按照学期平均人数分档积分，根据积分计算晚托费用发放。一档每次积1分，二档0.8分，三档0.7分。（初十班子研究待定）
基础托管：一档：30-45二档：15-29三档：15人以下
个性社团：一档：15人以上二档：6-14三档：6人以下
2.课题研究
（1）各学科都有实验点校的课题，把课题研究与日常教研相结合，开展
好研究活动，积累经验成果，争取区级现场会。
（2）围绕学科需要重点突破的工作开展小课题研究。
3.继续做好随班就读工作。
(1)做好教师培训
①邀请专家进行一次专业培训，提高随读老师的业务能力。
②随班就读工作教研组长邱荣荣，每双周组织一次集体学习，交流对随读学生的康复训练情况、培养发展情况。
①每周一次到资源教室进行康复训练或一对一指导培训。
②推进班级中“一对一”结对帮扶活动。
③班主任做好班级团队建设，创造良好的成长环境。
④任课教师做随读学生的个别辅导计划，在教学设计中有适合随读学生发展的培养目标、教学策略。
（3）完善资源教室康复设置配备。
4．加强劳动教育
（1）每周设立一课时劳动课。
（2）有计划的在各个年级开展序列性劳动教育，包括：清洁与卫生、整理与归纳、烹饪与营养、家用器具的使用与维护四个大的领域。
5.推进十个一项目
语文和综合学科做好先关规划，按计划推进。
（1）读一本书：与必读书目、阅读指导、亲子阅读、课前三分钟展示相结合，做好过程性管理。通过多种形式的活动保障阅读的质量。
（2）诵读一首诗词。和升旗展示、课前三分钟展示、语文活动相结合。
（3）进行一次演讲。和课前三分钟相结合（序列性主题）和读书交流相结合。
（4）写好一篇日记和平时的活动结合起来，让学生们写出真情实感。
艺体工作
一、课堂教学及教研
1.课堂教学：课堂教学分为学期初研究课、三版教案磨课、学期末展示课三部分。
（2）三版教案磨课：本学期进行一次三版教案磨课，第二周周三前由教研组集备确定课题，确定讲课教师；第三周分组开始进行上课，按照磨课流程打磨课堂，教研组每二周磨课一次，第七-八周结束。最后一次研究课拟邀请教研员来校指导。
（3）展示课：提前3-4周下通知，教研组进行磨课，课题自备。抽签定讲课人，讲课老师成绩即为教研组所有老师的成绩，具体根据量化积分方案。
2.教研方面
（1）个人备课：本学期6个手写精案，按照教研室统一的模板备课。要求：①教案要求成系列。②教案设计要合理，并真正用于课堂上课使用；③教学过程（8环节）、教学反思必须有。
（2）专业成长：①建立教师培养梯队，加大专业教师、年轻教师外出培训学习的机会；②组内进行专业技能培训。
二、社团训练及比赛
体育：下学期各种比赛将接踵而来，学校训练队要将重心放到即墨区各项比赛中来，提前筹备，突出优势，追求优异成绩。
音乐：以即墨区艺术节为重点，加强训练，争创佳绩。
美术：以艺术节为重点，加强各专业合作与训练，争创佳绩。具体分工：绘画—郭玉静、卢云；掐丝画—张钧桠、戴静；软笔——宋吉涛；国画—王然。
三、重点工作和活动
体育：
1.三月中旬进行“跳绳达人”挑战赛。体育假期作业中已下发“跳绳达人”比赛方案，开学后协调各口工作安排，研究制定各级部“跳绳达人”具体实施方案，初定利用大课间逐个级部进行测试，并利用升旗仪式进行表彰。
2.与教研室范广鹏主任交流，初定四月份到校进行听课指导。另悉，开学后将进行全区四年级体质测试。我校四年级任课教师要抓好学生课堂体质训练，做好即墨区体质抽测准备。
3.四月25日—29日进行全校体质测试运动会。体质检测作为评估学生体质健康的重要手段和学校体育节重要组成部分，应被重视，要形成系列化，并每学期坚持进行。体育组要根据学校实际情况，三月底前做出具体方案，报学校研究实施。
4.五月份积极准备，迎接视导。学期初开始，各种活动的过程性材料注意留存资料，并根据上次视导检查的重点内容，对我校材料进行梳理，查缺补漏，提前做好档案整理。
5.青岛市十个一项目开展：一二年级足球进课堂
本学期要将此项工作纳入体育教师量化中的常规一项中，进行量化。具体要求：①根据校课程表制定一二年级足球进课堂课程表，第二周周五前上报给我；②前两周为学生体能恢复期，第三周足球进课堂开始，以小运动量的足球游戏为主，逐渐加大有球训练。
6．临时性的比赛任务、周末加班等，根据上级文件要求再具体计划。
音乐：
1.将班级合唱、个人陶笛演奏、个人演唱、基本音乐知识，作为音乐教学工作主要内容。
2.积极开展学生在校“艺术活动”。①举办学校合唱节②举办学校陶笛节
3.做好充足准备迎接视导检查工作。
4.根据即墨区教研室要求，高标准做好协作体教研活动。
美术：
1.新课程标准的培训学习与推广
2.继续进行科研课题的研究工作，加强教师的培养。
3.以视导反馈内容为契机，引领老师们加强专业发展，重视自我提升，对于平日活动资料的准备应该更加的完善。逐步形成实验三小学校特色艺术文化。
4.根据青岛市十个一文件精神，掐丝画、纸盘画进课堂，让学生学会一项受益终身的美术绘画技巧。
统筹做好其他各项工作
一、强化安全教育
(一)明确安全职责。进一步充实完善领导小组和人员。以《中小学岗位安全工作指导手册》、《一册、一账、一单》为指导，明确各层面、各岗位职责。本着“一岗双责、党政同责、齐抓共管”的原则，严格实行“谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责”的学校安全工作责任制。
(二)健全安防机制。加大安保队伍的培训，把好校园入口关。健全值班、巡查、报告等制度，实行学校领导带班制，教职工值日制，对各种不安定因素做到“早发现、早报告、早控制、早化解”。
(三)强化安全教育。认真贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》，把安全教育纳入正常教育教学中，上好开学安全教育第一课，组织好“安全教育日”、“安全教育活动周”和“安全生产月”等活动，全面增强学生的安全意识;扎实推进校园安全文化建设，形成学校、家庭、社会合力。
(四)加强交通安全管理。积极开展道路交通安全宣传教育，配合有关部门完善校门口道路交通安全设施，继续打击黑车非驾、超载拼车等现象，坚决取缔非法接送学生车辆。
(五)加强学校食品、卫生工作。着重做好新冠疫情防控和季节性的传染病防控工作。根据上级精神要求，及时完善、落实新冠疫情防控工作有关制度、预案及先关要求，有效防止传染病流行。学校配餐实行统一配送，严格落实采购索证、进货验收、食品留样和台账等制度，严禁“三无”食品、过期变质等不合格食品流入校园。工作人员定期参加卫生防疫部门组织的健康检查，持证上岗。
(六)加强学校消防安全工作。协同总务处落实好安全用电管理制度，定期检查维护用电设施和用电线路，按规定配齐、配足各类消防安全器材设备和应急照明设施，并定期检修，确保用电线路设施、消防器材设施完好有效、正常使用，保持疏散通道、消防通道畅通，疏散标志醒目。加强消防安全宣传教育培训，电工等特殊工种人员必须持证上岗。
(七)加强学生防溺水、心理健康教育和学生健康档案等工作。做好学生上放学沿途和校园周边河流、沟塘的排查工作，建立隐患台账。积极向学生及家长和社会有关部门宣传防溺水、防火灾知识等安全知识教育，提高家长和师生防范意识和救治技能。
(八)加强防拥挤踩踏安全管理。协同大队部规范学生上下楼梯秩序，楼梯要划定中心线，完善楼道疏散通道示意图，应急灯，安全通道指示标志等设施。学生集中上下楼时段，要安排人员在楼梯口定点疏导。
(九)加强对校园周边秩序的排查整治。与综治、公安、工商、行政执法、文化等部门密切配合，加强学校周边环境治理，依法清理取缔校园周边违法经营的网吧、游戏厅、图书报刊音像制品和电子出版物经营点、小卖部、饮食店等，清除校园周边违章建筑，创建良好办学环境。
(十)加强安全管理人员培训工作。加强教职工安全教育培训，确保所有人员掌握安全知识，学习领导具备科学管理的常识和技能。
(十一)加强应急管理工作。以防范食品卫生安全事故、消防安全事故、公共卫生突发事件、地质灾害、自然灾害、学生乘车安全事故、学生溺水事故等为重点，建立和完善应急管理机制，做到预案齐备、演习熟练，增强学校应对突发事件的能力。
二、做好后勤服务。
1.严格财务管理，定期财务公开严格按照《即墨区教育体育局关于进一步规范和加强限额以协议定点采购工作的通知》要求规范做好学校的各项采购工作。
2.强化服务意识，保障教育教学。加强校舍校产和设施设备的日常检查维护，坚持每日巡视检查,进行经常性的排查，对发现的问题及时做好处理和反馈，不留隐患。
3.厉行节约，加强开源节流工作，重点要抓好学校节水、节电、节纸等的管理工作。加强公物爱护，责任到人，班主任和处室主任是第一责任人。
4.加强学校安全管理，坚决防止安全事故发生。重点加强用电安全、校舍安全、设施安全等安全隐患点的管理，禁止在学校使用电饭煲、热电器等大容量电器，禁止在校内给电动车充电，手机充电需有人在现场。
三、抓好党建、工会、妇委会工作
加强干部队伍建设和党员队伍建设，抓实抓好党的二十大精神学习教育和党员双报到工作，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，发现党员中的先进典型，创建“成长教育阳光少年”品牌。发挥工会职能，切实关心教职工生活，利用教师节、元旦等组织教师喜欢参与、身心放松的活动，并组织育龄妇女健康查体。实施教师荣休制度、送温暖活动，关心退休教师，关心困难教职工，为教职工办实事、做好事。