这个……好吧我也被袖子虐哭过，一般是1、将粘土擀成薄片2、用纸巾折出想要的形状3、等粘土微干折成纸巾形状，可以借助剪刀，如果是几层就搓几条绳子叠在袖口4、做出皱纹这个袖子其实很难做，一般我都会做好几次，不知道过程有点凌乱你看的懂不？
兵马俑大部分是采用陶冶烧制的方法制成，先用陶模做出初胎，再覆盖一层细泥进行加工刻画加彩，有的先烧后接，有的先接再烧。火候均匀、色泽单纯、硬度很高。每一道工序中，都有不同的分工，都有一套严格的工作系统。
兵马俑制作工艺分为以下三种:
陶俑工艺
①陶俑的制作分三个步骤进行：第一步先用泥塑成俑的大型(粗胎或初胎)；第二步是在俑大型的基础上，进行第二次复泥并加以修饰和细部刻划；第三步是将单独制作的头、手和躯干组装套合在一起，完成陶俑的大型。
②制成的陶俑大型一般是在阴干后放进窑内焙烧的，焙烧的温度约为1000℃。俑烧成出窑后，再一件件绘彩，最终完成陶俑的制作。就陶俑的整体而言，制造方法是塑模结合、以塑为主。俑是在兵马俑坑的附近就地烧造的，所用的泥土就是当地的黄土，再加石英砂调和而成的。
依据破碎的陶俑为我们提供的信息可以推测，陶俑的头和手是用模子制成粗胎后再进行细部雕刻的。俑头的制作多用合模法制成，就是将俑头分为大致相等的前后两半，分别用单片模制作，然后将两片单模组合粘接在一起成为头的大型。合模线多数位于耳后，一般比较整齐，没有交错结构的痕迹。与俑头相连接的脖颈都是空心的。俑头制成初胎后，再堆泥贴接耳朵、发髻、发辫、冠帻，并进行面部五官的细部刻划。头部雕饰的重点是五官、胡须和发丝。五官是在模制的基础上再经过精心的雕刻、修饰来完成的，以表现人物不同的性格和心理特征。陶俑胡须和发型也是表现人物特征的重要方面，其刻划手法也变化多样，俑头虽是模塑结合，但经过细部的雕饰后，模制的意味已经淡薄，很难找到两个完全相同的面容。加上制作俑头的模子有许多种不同的脸型，因而使陶俑的形象更加丰富多彩。也有学者根据对残损陶俑做的实地考察提出，“千人千面”的俑头并非用模具制造而成的，而是工匠直接对俑头的捏塑，从而提出俑头的造型并非标准化生产的观点。
有的，记得小的时候，我们经常会坐一些小卡片，或者弄一些树叶做一些剪贴画，折纸，水瓶等材料做一些小物品，也可以用色彩鲜艳的黏土做一些胸针，小饰品（发夹等），冰箱贴，相框，笔筒这类型的作品，即使用方便可以让他们动起手来制作，而且色彩鲜艳，孩子们都非常的喜欢。
一下是我的一些小作品，一样对大家有帮助
推荐使用罗弗巧乐卡超轻粘土，一盒一主题，造型非常可爱，专门针对孩子设计，经过专业的造型师多次优化而成。初级版本3步完成，中级版本6步完成，高级版本9步或9步以上完成，可以根据孩子的年龄和动手能力进行选择。每张巧乐卡背面都有图片教程，孩子独立动手制作，简单易学。常玩手工，孩子会越来越聪明。
说起小学生的简单小手工，其实有很多美丽别致的布艺手工饰品的制作都特别合适。
1、对于小学生来讲，多动手，等于变聪明。回想一下，在过去那些玩具严重匮乏的年代，孩子们的玩具基本上都是自己手工制作的，比如男孩子的++、铁环、陀螺，女孩子的毽子、沙包、皮筋......现在人们的物质条件丰富了，可以购买各种所谓的益智玩具，反而剥夺了孩子亲自动手制作玩具的机会和乐趣。
2、有科学研究表明，手和眼的结合涉及一系列复杂的、由低级到高级的学习任务。
在男孩女孩的性别研究中发现，女孩的语言能力大多都优于男孩。为什么会出现这样的现象呢？就是因为女孩子会更多接触一些细腻性手工操作类的东西。
而我开头提到的布艺手工饰品就是一种特别富有细腻感的、色彩饱和度高的、精致唯美的DIY手工饰品。不论是它的选材用料、图案设计、色彩搭配都极其适合小学生，尤其是小女生特有年龄段的审美偏好。
3、接下来我就给您介绍其中一类最受小女生欢迎的和风布艺胸针和耳饰。这类DIY手工简单易学，五彩绚丽，制好的成品，形态优雅温婉、颜色知性大方，经常是孩子给妈妈、老师准备节日礼物的最佳选择。
制作的过程并不复杂，只需要学生有一点和风布艺花瓣制作的手工基础（抖音、快手、小红书、手工客等各大网络平台都有初学者视频教程）就可以了。有了这个基础技艺之后，再用针线将（5瓣或7瓣）花瓣缝成一朵单花孤品，最后按照图中的样板，将各式布艺花朵、丝带制成的绿叶、五金佩饰制成的花蕊，一起组合粘贴在胸托或++上就可以了。
到此，以上就是小编对于粘土手工作品古风服装设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于粘土手工作品古风服装设计的3点解答对大家有用。