2.1认识地图第二章地图——传输地理信息的工具2.1认识地图
课堂导入说大不算大，小小地方放得下，说小不算小，五湖四海装得了。有城没有街和房，有山没有峰和岗，有河没有水和鱼，有路不见车来往。一张画儿墙上挂，有的小来有的大，小的容纳几个县，大的可包全天下。有山不风石和崖，有地不见土和沙，江河湖海不通船，外出旅行全靠它。——地图2.1认识地图
学习导航学习目标当堂检测课堂小结新课讲解2.1认识地图
学习目标学习目标1.能根据经纬线、指向标或者通常使用习惯（没有经纬网和指向标时）确定方向2.能测量地图上两点之间的图上距离，并根据比例尺换算成实地距离，理解比例尺的概念3.能对照图例和注记查找所需要的地理信息重点地图上的方向;比例尺及其与实际距离之间的计算学习目标
新课讲解一、地图上的方向“四面八方”
新课讲解辨别地图上的方向，通常有三种不同的情况：1.既无指向标，又无经纬网的地图2.有指向标的地图3.有经纬网的地图一、地图上的方向
新课讲解上北下南，左西右东1.既无经纬网，又无指向标的地图：一、地图上的方向ESWN
新课讲解2.有指向标的地图：一、地图上的方向根据指向标判断方向，方向标所指方向为北方。ESWN
根据经线定南北方向，沿纬线定东西方向。新课讲解一、地图上的方向2.有经纬网的地图：ESWN
上图中，营地在Ａ点的什么方向？南极点营地A新课讲解一、地图上的方向
上图中，营地在Ａ点的什么方向？新课讲解一、地图上的方向南极点营地A南西营地在Ａ点的正西方
新课讲解二、地图上的比例尺1.概念（1）含义：比例尺表示的是图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。比例尺=图上距离实地距离
0101020304050千米（1）线段式比例尺：新课讲解图上1厘米代表实地距离10千米1∶1000000（2）文字式比例尺：（3）数字式比例尺：二、地图上的比例尺2.表示形式
新课讲解二、地图上的比例尺2.表示形式
（1）比较比例尺的大小新课讲解二、地图上的比例尺3.应用1厘米代表的实地距离越小，比例尺越大；或分母越大，比例尺越小。
新课讲解（2）比例尺的大小与地图表示范围的大小和内容的详略间的相互关系图幅大小相同的地图，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。二、地图上的比例尺3.应用
中国政区图比例尺较大显示范围小内容较详细世界政区图比例尺较小显示范围大内容较简单新课讲解二、地图上的比例尺3.应用（2）比例尺的大小与地图表示范围的大小和内容的详略间的相互关系
新课讲解二、地图上的比例尺3.应用（3）图上量算距离（直线）用直尺直接量出图上的距离，再根据比例尺计算出实地距离。1100000=图上距离实地距离图中A、B两地间的直线距离：
新课讲解二、地图上的比例尺3.应用（3）图上量算距离（直线）如果要量算A、B两地间的公路长度，你有什么方法？
新课讲解三、地图上的图例和注记1.图例：简略地表示各种地理事物的符号、名称和数字。
2.注记：在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深等的数字，都叫注记。新课讲解三、地图上的图例和注记
新课讲解三、地图上的图例和注记为什么需要图例和注记？北京大学图书馆一层平面图
课堂小结2.1认识地图地图上的方向方向认识地图定向法一般定向法图例注记常用图例地图上的比例尺地图上的图例和注记指向标定向法经纬网定向法定义公式表示形式比例尺的应用比例尺与表示范围、内容详略的关系量算距离
当堂检测读“某地区平面图”，完成下列问题。（1）图中，学校在农业实验区的________方向，科技园区在火车站的________方向。西北东北2.1认识地图
当堂检测300（2）沿公路从学校去科技园区，大约要走________米。读“某地区平面图”，完成下列问题。2.1认识地图
当堂检测线段（3）图中的比例尺是_______式比例尺，它表示_________________________________，这个比例尺改为数字比例尺表示是_____________。1：15000读“某地区平面图”，完成下列问题。图上1厘米代表实际距离150米2.1认识地图