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5、什么成果。因为没有压力，儿子学得轻松而开心，儿子的生活变得丰富多彩。四、以身作则，为孩子做个好榜样父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。在平常，我自己坚持正直做事，友善待人，从各个方面给孩子做一面镜子。常常教育孩子，要想别人对你好，首先你得对别人好；你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。常常给孩子讲一些做好事的gt;故事，引导孩子在班级里与每一个同学都要好好相处，要擅长发觉同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子明白只有自己喜爱同学，同学才会喜爱自己。让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的良好作风。我的女儿和儿子都在这所漂亮的小学上学，女儿已经小学毕业，在小学期间连续获得万通励志奖学金
6、.儿子正在上二年级，始终表现很好。看着孩子一天一天的改变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教育。我要感谢学校和老师们对孩子们的辛勤培育。和老师们的付出相比，作为家长，我觉得自己做得远远不够。今后，我会更加努力提高自身素养，为孩子做出更好的榜样，竭尽自己所能为学校出一份力，增一份光！其次篇:幼儿园好家长举荐理由每当挚友们夸赞李逸涵的时候,我都会觉得既骄傲又惭愧,因为儿子在一些方面是比较精彩,但是也有他刻意隐藏的缺点,宋老师要求我和大家一起探讨如何教化孩子这个问题时,我就把儿子的优点、缺点列了一个表格:优点:开朗、热忱,爱读书、理解实力强（阅读理
8、就行.）既然不会给孩子造成心理的阴影我就敬重儿子的选择.缺点:自我整理实力差（书桌里总是一塌糊涂,书包里有好多废纸,家里的书桌不提示不整理）不喜爱、不擅长运动（在家很难叫出门去,喜爱在家里玩拼接玩具、看书,动画片,玩电脑）做事过分追求完备,可以隐藏自己的缺点（不跳绳,没有把握不去做事情）书写实力差、做事不够细心等分析的不够全面,这是我作为家长对孩子的了解,其他方面还请老师作评价,那么针对我自己和大家对李逸涵平常表现的综合评价,他的优缺点的形成都是习惯养成的产物,我反思了自己的教化过程,尽管我自己不是一个很有安排性的人,但是自己在家庭中一些无意的却是正确的表现给孩子树立了正面的榜样,让孩子可以正
10、出来,比如薄老师说他学问面广,也许是2年级的时候老师说最小的数字是零,他说是负数,他会在北京旅游的时候跟一个80多的老先生谈论什么墨西哥的名胜古迹,西班牙的美味佳肴,那是我也插不上嘴的话题,理解、现象、写作实力的渐渐提高,发在我博客上的作文得到大家的好评西湖的水很清,清的能看到水底,一些小鱼游来游去、游戏玩耍.湖底的泥土看上去软软的,仿佛一脚踩下就要落下去似的.放眼望去,湖中心有很多小岛,小岛上长满了青青的芦苇,看起来生气勃勃,为西湖增加了不少绿色,微风吹来,芦苇跳起了舞,像是在欢迎在湖边巡游的人们.湖岸边有一座小桥,桥边的石级错落有致,桥上总是有人在钓鱼,不一会工夫,有的钓上了一只狗杠鱼,有
11、的钓上一只小虾,大家都忙的不亦悦乎.从石级上望向桥底,你会发觉有一个一个的小黑点,这是什么东西呢？用网捞上来一看,是十几只透亮的小虾,在阳光下闪着金色的光,像钻石似的.榜样的作用不仅仅体现在看书上,李逸涵的爸爸是一个开朗外向的人,所以李逸涵待人接物也做的不错,喜爱跟不同的人交谈,主动地做每件事情.2.激励的作用我们大人也有常常犯错的时候,更何况是孩子,所以对孩子的所作所为我们应当先接纳、后订正,多观赏,少指责,我们会时时常的不自觉的以大人的标准来衡量孩子,这样是不公允的,李逸涵特别自信,认为自己做事情是很轻松.幼儿教化中特别提倡这么一句话蹲下身子来倾听,这不仅仅是身高的距离,而是真正的站在孩子
12、的立场上去看待孩子身边所发生的事情,不注意结果,而是赞美孩子为了一个目标而努力的过程,3.开展自我指责始终不赞成权威性家长,所以很少实行自己作为家长的权威,家长肯定是对的,我们做父母的要常常反思自己的教化行为是否是对的,李逸涵的缺点也是我们教化缺失的反应,我个人比较喜爱静,用现在时髦的话说宅,一个人在家里整理完家务后就喜爱打个电脑,看看书,所以孩子也是这样,我做事也是过于追求完备,单位有讲课活动,假如自己打算不充分干脆就放弃.而不是把讲课作为熬炼自己的一种机会,只想一举胜利,相识到这个问题后我也在尝试变更自己,李逸涵的自理实力差是因为我忽视了他这方面的培育,李逸涵小时候不会系鞋带我就给他买没有
15、业的理论来诠释欢乐的意义,我的理解欢乐就是一种主动的人生看法,让孩子可以自信、坦然的面对生活中的困难,努力找寻解决问题的方法,从而胜利的做好每一件事情.书中还对几百个孩子欢乐指标做了调查,45,54的孩子选择自由就是欢乐,34,74的孩子选择经过努力最终作对一件事情,30.52选择考试取得好成果.于是我特地从调查儿子的欢乐入手,分析了他欢乐不欢乐的缘由,庆幸他没选自由,是因为我们给了他相对来说特别自由的空间,没选成果是因为他没有那么大的学习压力,他的欢乐来自以自己努力获得胜利后的那种实现自我价值的成就感,这可以激励他不断地去尝试挑战然后再努力走向胜利.但是他也有百分之一的不欢乐:1.跟老爸吵架
17、所以考虑的孩子的心情,我们在此事上达成共识:不在孩子面前前探讨有争议的话题.3.没有过多的书看:当儿子说这是不欢乐的缘由之一时,我既兴奋又觉得委屈,兴奋的理由不用多少,委屈呢,是因为自从李逸涵上大班,识字量突飞猛进起先到现在,买书始终可以说是一件有求必应的事情,家里的有一整套的郑渊洁童话、杨红樱系列,沈石溪系列,探险系列,学校举荐的数目也都在购买行列,每次出差都会去书店给他选购,儿子这个不欢乐缘由可真有些令人头痛,于是我们就探讨了一番,爸妈的观点是把每一本书读细、读透彻再买新书,儿子承认自己有种看到新书就想据为己有的贪欲心理,以后再买书的时候相互中和一下,我们尽量满意他的要求,他也要把每本书中
18、学到的学问展示给我们,确定的确消化汲取后再提买书的要求.教化孩子是一件艰难的任务,我们都不行能所到十全十美,但是我们每个家长都在尽自己最大的努力去和孩子共同成长,我的观点不尽然全部正确,但是可以把这些作为话题我们共同探讨,共同学习,让我们的孩子可以健康、欢乐的成长,成为一个大写的人.第三篇:幼儿园好家长举荐理由当我看到让我们家长来写优秀家长事迹报道的时候，真的诚惶诚恐，作为家长，我们只是做了一些应尽的责任和义务，学校却给了我们这么高的荣耀，真是愧不敢当。下面就说说我们教化孩子的一点心得体会。我们认为家是孩子生活的第一环境，家庭的熏陶对孩子良好道德行为养成起着极为重要的作用。每个家长都是孩子的
19、第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教化是学校教化的有益补充。把孩子培育成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我们从孩子小时候就留意对孩子的培育，让他在正常的环境中健康成长。一、以身作则，让孩子有一个好榜样父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。在平常，我们自己坚持正直做事，友善待人，对自己的事业从不懈怠，从各个方面给孩子做一面镜子。并常对孩子说，要想别人对你好，首先你得对别人好;你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。常常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在班级里与每一个同学都要好好相处，要擅长发觉同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子
21、，无则加勉，对孩子的成长起着特别重要的作用，对孩子的身心健康尤其关键。三、始终把学习放在第一位。学习是学生的天职，因此我们始终向孩子强调，任何时候学习都是放在第一位的。我很协作学校的教学措施，平常主动阅读各种教化杂志，从中学习良好的教化观念和方法，与老师联络，协作老师对孩子进行教化。孩子从一年级起先进行正规学习，学习习惯特别重要，因此我每天晚上陪着孩子做作业，辅导作业，背书听写，阅读课外书，订正孩子坐姿，等等。渐渐的，孩子形成了自觉学习的习惯，我们家长起先陪读，孩子做作业的时候，我在旁边看着自己专业书籍，由辅导作业变成了检查作业，着重指出孩子书写中的不仔细或者作业中马虎的地方，进一步让她养成自
23、耍，而在青少年活动中心，正好解决了这个问题，她不仅有了许多好挚友，而且还有了广泛的爱好和爱好，孩子从小到现在，参与过钢琴、书法、唱歌、画画、舞蹈、小主持人等等方面的爱好学习。对这些爱好爱好，我们都只要求孩子欢乐地学，尽情地玩，并不强求她必需要达到什么成果。因为没有压力，孩子学的轻松而开心。孩子的生活变得丰富多彩，性格变得开朗大方，对小挚友热心友好，团结友爱，助人为乐，成为大家都喜爱的好孩子。时下特殊流行两个词，智商和情商，现代社会，光让孩子在学习上争优是不够的，让孩子适应社会的发展，很好的处理人与人之间的关系也是特别重要的。智商是生存的资本，但情商是生存质量的保障。作为我们每一个家长，每一个过
24、来人，都明白要将两方面有机结合，才能让孩子成为德智体全面发展，适应社会的优秀儿童，成为将来优秀的人才。我的教化理念是：倾听孩子的心声，给孩子自由的空间;共享孩子的胜利和挫折，赐予孩子理性的指导。我情愿和全部家长一起用微笑和激励照亮孩子的生命历程，做孩子心中恒久靠得住的大山。第四篇:幼儿园好家长举荐理由我是某某的家长，某某能够健康成长和进步，离不开园方的正确教化领导，离不开老师的辛勤付出。在孩子成长的同时，自己也得到了提升，为了孩子的成长教化，作为家长也仅仅是做了自己该做的，也是自己的责任和义务。一、主动协作园方开展各项工作，全力做好孩子学习生活的各项保障（不具体阐述，建议写如何协作园方做好相
25、关工作的，也可具体举例说明，要体现出尽心和尽力，专心和用情）二、提高相识，转变思想，主动做好孩子的家庭教化（主要阐述自己相识到孩子的教化不是单一的学校教化，不能将孩子送到学校后就当甩手掌柜，自己通过学习提升教化孩子的水平，在孩子良好行为习惯，孩子良好性格塑造，孩子正确价值观引导方面做出了努力）三、主动与老师沟通沟通，将家庭教化与学校教化无缝连接（主要阐述自己与老师良好的沟通沟通，老师所反馈的信息，自己是如何重视和开展的，突出学校教化对孩子成长的贡献，也要表明家庭教化绝不掉队，把家庭教化和学校教化如何连接体现出来）结尾：孩子的教化任重而道远，只有起点，没有终点，家长将接着协作好园方做好各项工作，
26、接着和老师保持良好的沟通和沟通，在孩子的家庭教化上不掉队，为孩子的健康成长尽好自己的责任，履行好自己的义务！第五篇:幼儿园好家长举荐理由洪静怡家长：家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教化是学校教化的有益补充。静怡奶奶特别协作学校的工作。不仅在学习上主动和老师一起分析孩子学习退步的缘由，寻求解决问题的方法，取得了很好的效果。在每次我们为孩子们创建更好的学习环境而实行的大扫除活动中，都能主动参加其中，一起打扫到最终。一分耕耘，一分收获，家长的辛勤培育，换来的是孩子学业上成果突出、良好行为习惯的养成、做人的诚恳奉献、追求的至善至美。许秋烔家长：孩子是父母
28、孩子的成果，督促其改进不足。工作劳碌的您总是记挂着孩子们是否有须要帮忙的地方，只要学校有活动，您总是跑第一。在英语嘉年华、元旦经典诵读活动中，您为班级不遗余力，带上自己的化妆品来为学生装扮，力所能及地为班级做好可以做到的事情。感谢您对我们学校工作的支持，愿我们共同携手为孩子们创建更加美妙绚丽的童年。三年级洪雍祺家长：您主动参与班级和学校组织的各项活动，并主动要求帮助老师开展活动。您关切学校发展，支持学校工作，对老师工作、学校工作提出了合理化的建议，并且支持孩子参与学校组织的各项活动。每到活动当天，您总是早早就来学校帮忙，也是最终一个才走的家长。您每天都会到学校来接孩子，了解孩子的学习状况。当您
29、看到孩子或者老师在拖地板时，都会主动帮忙，当好孩子的表率，您这种乐于帮忙，为学校、班级付出的精神值得我们学习。徐泽建家长：由于泽建是个比较内向、不擅长表达的孩子，所以您常常主动与老师沟通孩子的状况。对于学校开展的活动，您每次都主动参与，有须要家长帮忙的时候，您都会主动请缨，到场帮忙。此外，您更是热心于公益，在我校开展的汇聚英林心共筑公益梦捐款活动中，您引导着孩子慷慨地献出属于自己的一份爱心，令人心生钦佩。四年一班最美家长洪佳濠妈妈她，一个平凡的妈妈，平凡得像一颗细小的尘土，可却内含黄金。每当班级实行活动，须要人手、须要材料时，孩子们第一个想到的总是佳濠妈妈。她事事周到：包汤圆活动中，她生怕汤圆
31、孩子专心良苦的最美家长洪集源妈妈。最美家长洪欣怡妈妈她美丽的脸蛋下藏着一颗漂亮和热忱的心。包汤圆活动中，她耐性地教孩子们如何揉粉团，如何搓汤圆；大合唱和经典吟诵活动中，她特意请假来为班上孩子们化妆，使得孩子们能够漂美丽亮地上台表演。她就是外表美，心灵更美的家长洪欣怡妈妈。最美家长洪朝铖妈妈她，一个漂亮大方的妈妈。包汤圆活动中，她热忱地为孩子们煮上并盛上热气腾腾的汤圆；经典吟诵活动中，她面带微笑，手法娴熟地为孩子们画眼影，涂腮红。班级活动须要她的时候，她总是大力支持。她就是最美家长洪朝铖妈妈。最美家长宋鑫如妈妈她总是面带微笑，让人觉得很亲切。经典吟诵活动中，她一人静默地为班上52名孩子涂粉底。尽
32、管站了一个多小时，手上满是油腻的粉底液，她也没有埋怨一句话。她就是一位值得学习的最美家长宋鑫如妈妈四年二班洪泽伟家长：四年2班班级工作能顺当开展离不开您的大力支持。每一次的班级活动，您总是慷慨解囊，资助班级活动的顺当进行。包汤圆活动、文艺汇演活动，总能看到您来回奔波的身影。每一场学校号召响应捐款的活动中，您也总是大力支持，培育了泽伟同学乐于助人的美妙品德。感谢您，泽伟妈妈。这里为您的付出，表达深深的敬意。洪诗意家长：还记得包汤圆活动中您耐性教育孩子们的情景。劳碌的身影、悉心地手把手教孩子们一步一步包汤圆的一幕给我和四年二班的全体同学们留下了深刻的印象。更别提每一次汇演活动，您不管再怎么忙，总是
34、面对问题会让孩子先谈谈自己的想法，耐性倾听，也总能和孩子一起科学、冷静地分析，和孩子一起探讨事情的正确的做法。她非常理解和支持老师和学校的工作，班级活动中每次都能赐予很大的帮助，是老师的坚毅后盾。每次有活动，班里孩子们都知道来帮忙的家长中肯定有鸿源妈妈。孩子是父母生命的持续，父母是孩子的启蒙老师，也是孩子一生的老师。裕淳妈妈虽奔波于工作生活，但从不疏忽对孩子的关切陪伴。同样每次班级活动中都会看到她的身影，孩子们上台表演，她总是早早地来为他们梳妆装扮。重要的是她以身作则，很好地教会了孩子成为宽容温柔的君子，教会孩子用主动的心态去成长。洪瑞灵妈妈慷慨大方、乐善好施，随时打算为公益事业、班级学校尽自
38、帮助孩子支配小组活动，管理班级。客。二、在学校的各项活动中，因势利导，培育孩子爱己爱人的高尚情操。学校开展校长接见活动中，激励孩子写出自己的感受，发表在博客上，激发班级其他孩子向上、向善的潜力;学校开展节约压岁钱抗旱献爱心为西南干旱灾区捐款活动中，搜集图片，撰写博文，让孩子了解灾情，爱心洋溢，主动捐款。三、在家庭教化上，贯彻身教重于言教的教化理念，从微小处入手，化教化为无形，润物于无声。自己努力工作，给孩子一个工作着是开心的的工作看法的影响;带孩子去自己的工作场所，让孩子明白只有劳动才能创建价值只有仔细工作才能赢得认可、敬重的理念;引导孩子读书看报，在孩子所读故事书中，在孩子粗浅的故事情节的认
39、知上，点石成金.第七篇:幼儿园好家长举荐理由当我得知让我来写小学优秀家长事迹材料的时候，感觉真是愧不敢当。作为家长，我只是做了一些应尽的责任和义务，学校却给了我们这么高的荣耀。我深知老师的职责与义务，也理解学校和老师工作的不简单。所以，平常我都主动协作学校和老师的工作，加强和学校的联系，努力为学校贡献自己的一份力气。一、装饰孩子们漂亮gt;暖和的大家庭学校漂亮、干净、舒适的环境，让我和孩子特别喜爱。孩子常常跟我描绘她眼中的漂亮校内。从她的眼中我看出她特别喜爱这所学校。从今，我也喜爱上了漂亮的校内。2009年，当我看到孩子们的课桌椅特别陈旧时，我拿出8000多元购买了130多张课桌亲自送到了学
43、直做事，友善待人，从各个方面给孩子做一面镜子。常常教育孩子，要想别人对你好，首先你得对别人好；你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。常常给孩子讲一些做好事的gt;故事，引导孩子在班级里与每一个同学都要好好相处，要擅长发觉同学的优点，要乐于帮助同学，让孩子明白只有自己喜爱同学，同学才会喜爱自己。让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的良好作风。我的女儿和儿子都在这所漂亮的小学上学，女儿已经小学毕业，在小学期间连续获得万通励志奖学金.儿子正在上二年级，始终表现很好。看着孩子一天一天的改变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教育。我要感谢学校和老师们对孩子们
44、的辛勤培育。和老师们的付出相比，作为家长，我觉得自己做得远远不够。今后，我会更加努力提高自身素养，为孩子做出更好的榜样，竭尽自己所能为学校出一份力，增一份光！第八篇:幼儿园好家长举荐理由敬重的各位老师、家长们，大家好：我是王熙茹的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸。熙茹上初中这一年来，成熟了许多，她的行为朴实，勤奋刻苦，得到了学校老师及同学们的确定。大家都知道，现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，特别辛苦，老师更辛苦。老师们担负着教书育人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，假如说我们的孩子有所进步
47、的逻辑性，书写的条理性。良好的习惯还有助于孩子有效限制自己痴迷网络行为。只有做到劳逸结合，保持适度压力，养成良好学习习惯，才能让孩子学得更好，走得更远。二、同等沟通，擅长倾听，做孩子的挚友营造一个民主的家庭氛围，与孩子成为挚友，是引导和教化孩子的前提和基础。人与人之间都是须要沟通沟通和敬重的，对孩子也不例外。初中阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和敬重。我一向注意与孩子同等相处，不把自己摆在高高在上的位置，多一些专注的倾听，少一些吩咐和指责，你会发觉孩子有许多你不知道的优点，同时你也会感到孩子的可爱，心中不免升起一丝骄傲。有时我们
49、们，我觉得我们肯定要把老师传达给我们的信息仔细接收，并用自己的方法赐予主动协作。另外，要做到正确协作，家长还要和老师亲密联系，向孩子的同学、老师刚好了解孩子在学校的表现，和老师探讨孩子的教化问题，虚心听取老师对家庭协作教化问题的看法和要求，并在家庭中协作落实。熙茹刚入学的成果在班里并不占优势，当家长的我也怀疑过，焦急过，不知如何下手，于是在老师的指引下，我给孩子报了辅导班。辅导（）让孩子把课堂上所学学问巩固延长，又能对新的学问提前预习，做到心中有数，慢慢地孩子自信了，成果也上来了。第一次月考考出了（）名，到期中考试时，成果基本稳定下来，始终到现在各科成果稳步提升。平常，孩子在家里发生的问题，也
50、要刚好和老师取得联系，架好沟通的桥梁，刚好交换看法，以便学校、家庭协作教化。教化孩子是一项特别困难的工程，我们能总结阶段性的，零碎的对与错，但我们可能真的无法找到培育孩子的标准路途，也就无法做到总是对的。教化孩子的每一步路都是不行复制的，我们只能在每一步路上不断思索，耐性地陪伴孩子渐渐成长。在这里罗嗦了这么多自己的一些教化体会，和在坐的各位家长一起共享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的沟通学习，让我们一起专心的对待孩子，让我们一起和孩子共同进步！感谢老师，感谢各位家长！第九篇:幼儿园好家长举荐理由我是四年级三班学生杨嘉葆的妈妈，我叫潘妍秋，在县环境爱护局工作。在这里与大家共同沟通切
51、磋教化孩子的阅历和体会，共同把孩子教化得更好一、主动发挥家庭教化的能动性。1、在教化女儿上我们有分工有合作，慈母严父的形式是我家的一惯做法。主要是因为老公本身就是老师，威历与生俱来；而我却是一个很感性的人，慈祥有余而威历不足。每当女儿出现小问题时，我便出面，用絮叨的方法反复与女儿讲，让她习惯成自然；而当她出现大问题时，我便消逝，为老公教化创建条件，于是，老公会用他特有的教化方式，即只有他和女儿到书房，关上门让我惊奇的是，每次打开门后，老公与女儿都非常轻松，但女儿不会再犯同样的错误。2、真诚做人、仔细做事让女儿成为一个真诚的人，就要让她有一颗知道感恩的心。为此，我与家人约法三章，无论何时何地，不
53、缝了5针，每天由她的奶奶背着去老师家上课，一个月后，女儿通过了测试，顺当的参与了演出，在创建新的吉尼斯纪录的同时，也荣获优秀筝手称号。几年来，女儿多次参与国家、省、市、县举办的才艺大赛，如（迎奥运全国古筝新筝竞赛即香港中华文化艺术节国际古筝新筝大赛铜奖、20xx年文明与艺术全国青少年优秀作品电视展示会全国总决赛银奖、20xx年第四届华夏文明与艺术沟通会辽宁选区金奖、阜新市第四届福音杯艺术大赛古筝幼儿组金奖、20xx年全国青少年中华民族展示展演活动少儿组十佳及全省金奖。等等），现在女儿古筝已经顺当通过全国十级的考试。第十篇:幼儿园好家长举荐理由一、培育孩子良好的思想品德，重视孩子心灵的成长。
54、正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我从小教化孩子要敬重师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助须要帮助的人，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里。家长良好的素养与修养，良好的心理素养、文化素养、行为规范能潜移默化地影响、教化孩子。我本身努力工作，以主动的看法对待工作，让孩子知道仔细对待上学，无事尽量不请假。孩子上学以来，从不迟到早退，每天为了值日我总是总是提示孩子早早到学校；学习成果略微有些下降，要求孩子自觉加强练习，看到孩子健康欢乐地成长，我真的很兴奋！二、留意和孩子进行情感沟通，做孩子的好挚友。孩子从小比较胆小，我就常常激励他，增加孩子的自信念，每天坚持和孩子一起做
55、嬉戏，使孩子在活动中受到教化，培育孩子的毅力和吃苦的精神，同时也给孩子许多间接的学问。每周和孩子进行一次谈心，和孩子共同制定学习和体育熬炼的安排，陪着孩子一起熬炼，这几年通过我的训练孩子已经学会了很多技能，骑车、轮滑、滑板、跳绳、踢毽子、打乒乓球、下棋、计算机、绘画、书法、二胡等等，这些技能为将来孩子的发展有着主动的作用。通过这些活动也促进了我和孩子之间的关系，孩子情愿和我沟通，把心里话对我说，增进了我和孩子之间的感情。三、主动协作学校的教学措施。孩子学习成果逐年上升，现在已经进入优秀的行列。同时孩子还主动参加学校组织的各项活动，多次被评为三好学生。我很协作学校的教学措施，平常主动阅读各种教化
56、杂志，每年学校给家长订阅的为了孩子一书我都仔细阅读，从中学习良好的教化观念和方法，与老师联络，协作老师对孩子进行教化。做到坚持每天辅导孩子的学习，起先的时候孩子读课文背课文时比较吃力，我就教化他一段一段分开读，读35遍后起先试着背诵，背诵多遍知道很娴熟，我还刚好检查孩子当天的学习内容并对他进行巩固复习，使孩子在自觉学习方面有明显的进步。老师让学生制作长方体的模型，为了让孩子能做出更好的作品，我帮助孩子主动打算各样材料，细心与孩子一起制作、最终以孩子为主做出坚实、美观、好用的作品。对老师布置的每个任务我都能主动协作，老师让学生查资料，我就教会了孩子上网自己查阅，同时自己在旁边指导、监督。在学