中职专业名称:汽车运用与维修;专业代码:082500
高职专业名称:汽车检测与维修技术;专业代码:560702
二、入学要求
应(往)届初中毕业生。
三、基本学制
六年
四、培养目标与培养规格
(一)培养目标
(二)培养规格
1、素养目标
(1)热爱汽车检测与维修专业,具有本专业的专业知识和专业技能;
(2)具有从事汽车检测与维修专业各职业岗位的实际工作能力;
(3)具有良好的职业道德,较强的敬业精神和创新精神;
(4)具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质;
(5)具有较强的沟通与协作、协调与组织能力,并有良好的团队精神;有强烈的事业心、责任心和社会责任感;
(6)良好的语言表达能力及与人沟通、共事的能力;具有吃苦耐劳、不屈不挠的韧劲;
(7)具有爱国主义、集体主义、社会主义思想;
(8)遵纪守法,有良好的思想品德、社会公德;
(9)具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神。
2.能力目标
(1)能正确使用word等办公软件;
(2)能读懂常见外语专业资料;
(3)能根据维修手册、使用说明书,正确操作万用表、举升机、X431诊断仪、一字起、十字起、试灯、轮胎拆装机、气体保护焊机、电阻点焊机等维修设备;
(4)能够根据喷涂技术标准、钣金技术标准修复车身;
(5)能够根据汽车电器设备工作原理及维修技术标准修复车身电器设备故障;
(5)能够汽车发动机工作原理及维修技术标准排除汽车发动机故障;
(6)能够根据汽车底盘构造及维修技术标准排除汽车底盘机械及电控故障。
3.知识目标
(1)掌握计算机常用办公软件的使用技巧;
(2)掌握汽车常见零部件的外文词汇;
(3)掌握万用表、举升机、X431诊断仪、一字起、十字起、试灯、轮胎拆装机、气体保护焊机、电阻点焊机等维修设备的使用方法;
(4)掌握汽车发动机工作原理、汽车电器设备构造及工作原理、汽车底盘构造及工作原理;
(5)掌握钣金、喷涂技术工作方法。
五、职业与岗位
表1:《汽车检测与维修技术》专业职业、岗位群一览表
职业范围
就业岗位(工种)
备注
汽车技术服务
汽车钣金工
汽车喷涂工
汽车机电维修工
汽车维修顾问
汽车配件管理员
理赔勘察员
汽车销售顾问
汽车销售前台接待员
六、课程结构
(一)公共课(公共基础课、公共选修课)
1、《职业生涯规划》
帮助学生树立职业生涯规划观念,培养职业生涯规划能力,学习职业生涯规划方法,实施职业生涯规划行动。主要内容包括:职业生涯规划概述、生涯规划中的自我分析、认识工作与职业、职业生涯能力与素质的培养、职业生涯目标的确定、职业生涯规划的制定与管理以及就业准备与求职技巧。
2、《职业道德与法律》
通过建设有中国特色社会主义理论、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学,帮助学生树立正确的政治方向,树立正确的世界观、价值观,形成良好的思想政治素质和道德品质。
3、《经济政治与社会》
4、《哲学与人生》
从“坚持从客观实际出发,脚踏实地走好人生路”,“用辩证的观点看问题,树立积极的人生态度”,“坚持实践与认识的统一,提高人生发展的能力”,“顺应历史潮流,树立崇高的人生理想”,“在社会中发展自我,创造人生价值”等出发,把马克思主义哲学基本观点与中职学生面临的人生基本问题密切结合,力求以哲学理论观点指导学生的人生成长。
5、《体育与健康》
提高学生的体育技能和身体素质,达到相应的国家体育锻炼标准的要求,养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。不断提高身体素质,以适应企业生产劳动和参加社会主义经济建设的需要。
6、《语文》
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,锻炼学生普通话能力,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,提高学生文化素养。
7、《数学》
在初中数学的基础上,进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容:极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、逻辑思维和简单应用等能力,为学习专业课打下基础。
8、《英语》
在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟写作语篇及简单应用文;提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专业英语打下基础。
9、《物理》
在初中物理的基础上,进一步学习物理的基础知识。课程主要内容:电流定律、欧姆定律、串并联电路分析、电路中的元件、物体的受力分析、运动学及动力学基础等。通过教学,提高学生的物理素养,培养学生对电路的基本认识和分析能力,为学习专业课打下基础。
10、《心理健康教育》
本课程是中等职业学校学生的必修课,是对学生进行心理健康教育的主要方式。其主要任务是:通过课堂教学与活动等多种方式使学生了解自身的心理发展特点和规律,学习和掌握心理调解的方法,解决成长过程中遇到的各种心理问题,增强自我教育能力,培养学生乐观积极的个性心理品质,促进学生人格的健全发展;提升全体学生的心理素质,开发个体潜能,促进学生身心健康全面发展。
11、《计算机应用基础》
《计算机应用基础》是中等职业技术教育必修的公共基础课,是一门操作性很强的课程。其任务是使学生掌握计算机应用的基础知识,具有操作微机和使用现代化办公软件的基本能力。本课程主要讲授计算机及计算机基础知识、微机操作系统、文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本知识及基本操作,使学生具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。
12、《军事理论》
学习军人的组织纪律性和团队精神,培养雷厉风行、坚韧不拔的优良作风。
13、《实用英语》
本课程针对具有一定英语基础的自学者、专业技术人员、出国人员以及涉外工作者,旨在培养和提高学生的应用文写作和英语口语交际能力。
14、《高等数学》
本课程为高职专业必修课程,主要学习函数、微积分、极限等知识的基础概念和应用,为后续课程提供必要的数学基础。
(二)专业课程
1、《汽车文化》
本课程对汽车器物文化(包括汽车简史、汽车的外形与色彩、世界著名汽车公司及其商标),汽车行为文化(包括左行右行通行规则、法规习俗对汽车文化的影响与促进、赛场风云、在发展中逐步改善的汽车),汽车精神文化(汽车工业的发展、车界名人、世界名车、汽车新技术和未来汽车)三个篇章的论述,介绍了汽车文化的主要内容,借以培养在校学生对汽车的兴趣和爱好,提高对汽车的综合鉴赏能力。
2、《汽车电路识图》
掌握汽车电路识图的基本知识;掌握汽车电路识图在汽车上的应用;要求掌握电路识图的基本规律、基本方法;掌握不同车型的典型电路图。
3、《机械工程制图与CAD》
本课程是机械类专业基础课程,主要讲授画法几何机械制图,公差配合和国家制图标准和计算机绘图的基本知识。重点讲解三视图、零件图、装配图绘图与识图,公差配合和国家标准知识。强调机械零件图、装配图的识读能力培养,使学生能正确地阅读和绘制机械零件图和中等复杂程度的装配图。掌握机械零件配合关系,能查阅机械零件手册和有关的国家标准,学会尺寸、公差配合与表面粗糙度等符号的标注方法。培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。
4、《电工电子技术》
通过学习使学生掌握电工基本理论及分析计算的基本方法;掌握直流电动机、三相异步电动机和步进电机的基本原理及使用;掌握电子技术的基本理论、基本知识和技能。课程内容包括:直流电路、交流电路、电场与磁场、电动机、变压器、电子分立元件原理和基本电路、线性集成运放电路工作原理和基本电路、数字逻辑电路、电力电子变流技术基础。
5、《机械工程基础》
本课程是高职学校机械类专业的一门综合性基础课程,主要包括工程力学、工程材料、机械原理和机械零件和液压传动与气动技术几部分内容。其主要任务是通过本课程的学习,了解构件的受力分析、基本变形形式和强度计算方法;使学生初步掌握金属学和热处理的基本理论,获得常用金属材料的成分、组织、性能与热处理之间的关系及其用途的基本知识,具备合理选用金属材料、正确选定热处理工艺方法、妥善安排冷热加工的工艺路线的基本技能;了解机器的组成;熟悉通用机械零件的工作特性和常用机构、机械传动的工作原理及运动特点;初步具有使用和维护一般机械的能力;使学生获得液压设备的基本知识,掌握液压传动的原理和液压设备的维护;学会使用标准、规范手册和图表等有关技术资料的方法,从而为学习职业岗位技术,形成职业能力打下基础。
6、《汽车构造》
7、《汽车发动机构造与维修》
本课程是汽车运用与维修专业的一门专业必修课,讲解汽车发动机的组成结构及原理,基本的维修技术。主要内容包括:曲柄连杆机构的构造与维修、配气机构的构造与维修、发动机冷却系的构造与维修、发动机润滑系的构造与维修、汽油机电子控制燃油喷射系统的基本知识、柴油机燃油系统的构造与维修、进排气系统及排污净化装置、发动机的装配、调整与磨合等。掌握发动机各总成零部件的拆装工艺和技术要求,熟悉汽车发动机的维护、修理、检测、调整、故障诊断与排除等内容,具有分析、判断和排除发动机常见故障的能力,以及对保修设备进行正确使用和维护的能力。
8、《汽车底盘构造与维修》
本课程是汽车运用与维修专业的一门专业必修课,讲解汽车底盘的组成结构及原理,基本的维修技术。主要内容包括:汽车传动系构造与维修、汽车行驶系构造与维修、汽车转向系构造与维修、汽车制动系构造与维修。要求通过理论教学和技能实训,使学生掌握底盘的结构与原理,掌握底盘主要总成维修作业的工艺过程、零件检验方法和技术标准;熟悉底盘常用维修机、工具、仪表和量具的使用方法;使学生具有汽车及其总成装配、调整、维修的能力,具有对汽车底盘常见故障的诊断和处理的能力。
9、《汽车电器设备构造与维修》
本课程是汽车运用与维修专业的一门专业必修课。主要讲述汽车电源系、起动系、点火系、照明信号、仪表报警系、辅助电气设备、全车线路等电器设备结构与原理。通过学习,使学生掌握传统汽车的电气设备构造和工作原理,同时对现代汽车电气设备有一定的了解,实践中能进行电气设备结构原理分析,具有电气设备构造与维修维护、故障诊断排除能力。
10、《汽车发动机电控系统原理与维修》
本课程是汽车运用与维修专业的一门专业必修课,主要内容包括整体认识电控汽油发动机、发动机电控燃油喷射系统、发动机电控点火系统、发动机怠速控制系统、发动机进气控制系统、发动机排气净化与排放控制系统、发动机自诊断系统。通过本课程的学习,能使学生正确使用万用表、故障诊断仪、示波器等诊断工具对发动机控制系统进行故障诊断、检测和修理,具备使用各种检测设备和智能仪器对汽车进行故障诊断与性能检测的能力。
11、《汽车安全舒适系统原理与维修》
本课程是汽车运用与维修的重要专业课,主要内容包括汽车安全系统的组成、结构及工作原理;掌握电子元件测试仪的使用方法;汽车空调制冷系统的工作原理;汽车空调系统主要部件结构;汽车空调控制系统;汽车空调取暖、通风与配气系统;汽车空调自动控制系统;汽车空调系统检测与维修基础以及汽车空调系统结构与检修实例。通过学习,学生具备使用基本的电子元器件测试仪的能力;具备汽车安全舒适系统故障诊断的能力;具备分析安全与舒适有关系统,确定配置标准和系统标准的能力。
12、《汽车美容与装饰》
13、《汽车保养与维护》
本课程从汽车整体构造入手,介绍了汽车使用方法,从驾驶操纵装置的使用、运行操作方法和技巧等必需知识切入、深入强化维护保养、故障应急处理技能、维护服务顾问岗位典型工作流程、汽车检测、维护、故障诊断技术规范。通过学习,使学生掌握更换机油及机油滤清器、检查冷却液位液质、检查方向助力油位油质、检查制动油位油质、更换汽油滤清器添加雨刮液,检查雨刮性能、检查变速器及差速器油位油质、清洁或更换空气滤清器、检查全车皮带、检查发动机有无渗油、检查发动机有无异响、检查全车水管及油管有无老化及漏油水、检查发动机水温、检查发动机及变速器连接支点有无失效、检查喷油器及节气门是否脏污、清洁或更换火花塞等能力。
14、《汽车故障诊断与维修》
本课程是汽车运用与维修专业的一门专业必修课,讲解汽车发动机的组成结构及原理,基本的维修技术。主要内容包括:曲柄连杆机构的构造与维修、配气机构的构造与维修、发动机冷却系的构造与维修、发动机润滑系的构造与维修、汽油机电子控制燃油喷射系统的基本知识、柴油机燃油系统的构造与维修、进排气系统及排污净化装置、发动机的装配、调整与磨合等。
15、《汽车配件与营销》
本课程为一门专业拓展课程,通过对汽车配件营销的介绍,拓展学生的专业知识面,主要是使学生掌握汽车营销的基本理论,对汽车营销职业和企业营销工作有初步的了解,并掌握分析市场机会、目标市场定位、设计营销组合等基本的营销思维和工作方法,为学生学习后续专业课程和进行营销实践奠定基础。
16、《汽车维修接待实务》
17、《汽车车身钣金修复技术》
本课程是汽车检测与维修专业学习的专业拓展课,是为了本专业所培养人才的可持续发展所开设的课程。要求学生掌握现代汽车各组成部分的结构、汽车车身部件拆装与调整方法、钣金修复工艺、车身变形量的测量与调整、焊接基本操作技术等知识,使学生具备利用汽车车身维修资料和专业设备进行汽车车身钣金维修的能力,能遵循安全作业规范及5S现场管理法的工作要求。
18、《汽车喷涂技术》
本课程是为学生在汽车行业发展做储备的专业拓展课程,汽车钣喷区是汽车售后维修企业中必备的工作区域,而汽车喷涂技术作为钣喷区重要的作业内容,对学生在汽车维修检测行业中的可持续发展起到了重要作用。学生经过本课程的学习,熟悉汽车喷涂的方法技术、使用设备,以及整体喷涂流程,同时也是维修部门主管级技术员工所必备的专业知识。要求学生会进行表面前处理、遮蔽、调漆、喷漆的基本作业;会基于整个汽车涂装的工作流程,进行打磨涂原子灰、车身遮盖、专业调漆及底漆(及中间涂料)、面漆的施涂等作业;会使用底材正确处理方法、底漆及原子灰施涂施工中常用的工具设备等喷涂关键工作,培养学生对汽车车身表面进行恢复的能力。
19、《钳工技术》
本课程是汽车检测与维修专业学习的专业拓展课,为培养学生动手能力所开设的课程。要求学生掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法和基本操作技能,初步具有进行测量、划线、锯锉、錾切、钻孔、攻丝、刮削和装配等钳工操作的能力,了解金属切削加工的方法和设备的使用和操作能力。
20、《焊工技术》
本课程是汽车检测与维修专业学习的专业拓展课,为培养学生动手能力所开设的课程。要求学生掌握各种焊接方法的过程本质、焊接工艺、焊接方法、质量控制等,使学生了解各种焊接方法的特点和应用,从而进一步掌握常用金属材料的焊接性能及焊接工艺,掌握二保焊、氩弧焊及电弧焊等常用焊接方法与焊接工艺。
课程类别
开设课程
公共基础课程
《军事理论与训练》、《班会》、《语文》、《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》、《计算机应用基础》、《中职物理》、《中职数学》、《中职英语》、《体育》《形势与政策》
必修
中职
《军训》、《班会》、《贵州省情》、《思政基础》、《思政“概论1”》、《思政“概论2”》《信息技术基础》、《体育与健康》、《职业发展与就业指导》、《实用英语》、《大学语文》、《应用数学》、《中华优秀传统文化》
高职
专业基础课程
《汽车文化》、《汽车电路识图》、《机械工程识图》、《机械工程制图与CAD》、《电工电子技术》、《机械工程基础》
专业主干课程
《汽车发动机拆装与检修》、《汽车底盘检修》、《汽车电气结构与拆装》、《汽车空调系统检修》、《汽车美容与装饰》、《汽车保养与维护》《汽车配件与营销》、《汽车喷涂技术》、《汽车钣金修复技术》、《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器设备构造与维修》、《汽车安全舒适系统原理与维修》《汽车自动变速器原理与维修》、《汽车运行材料》、《汽车检测技术》
拓展课程
《钳工与焊工基本技能》、《电工技术》、《汽车修理工技能(中级)》、《二手车鉴定与评估》、《汽车保险与理赔》、《汽车维修接待实务》《现代汽车新技术》、《事故车勘查与定损》、《现代企业管理》、《实用英语》、《汽车车身修复技术》、《汽车专业英语》、
选修
综合训练
(集中实践)
军训、社会实践(调查)、课程教学实习、毕业(顶岗)实习、毕业设计(实习报告、毕业论文)等
第二课堂
公共选修课、创新创业教育、素质教育
七、主要课程内容
序号
课程名称
主要内容
课时
1
汽车发动机检修
发动机配气机构、曲柄连杆机构、润滑系、冷却系、点火系、供给系的组成及机械检修
200
2
汽车底盘检修
汽车底盘传动系、行驶系、制动系、转向系的组成及检修
160
3
汽车车身电器检修
汽车照明系统、门窗的组成级检修
4
汽车空调原理
汽车空调组成及空调制冷剂添加
80
5
汽车美容与装饰
汽车内饰装饰的安装及外观的装饰的安装
6
汽车保养与维护
汽车常规保养、二级维护
120
7
汽车配件与营销
汽车配件销售与管理、汽车整车销售
8
汽车喷涂技术
涂层的鉴别与损伤评估、车身遮盖、喷枪的调整
9
汽车钣金修复技术
钣金矫正、钣金工具使用
10
汽车发动机构造与维修
发动机配气机构、曲柄连杆机构、润滑系、冷却系、点火系、供给系的工作原理及拆装以及检修
56
11
汽车保险与理赔
交强险、商业险、责任内容、免责内容
72
12
汽车底盘构造与维修
汽车底盘传动系、行驶系、制动系、转向系的工作原理及底盘电控系统故障的检修
108
13
汽车电器设备构造与维修
汽车照明系统故障检修、汽车门窗系统的故障检修
14
汽车安全舒适系统原理与维修
ABS/EBD/SRS/组成及检修,汽车安全气囊。汽车防盗系统的检修。
15
汽车自动变速器原理与维修
自动变速器的组成及工作原理
16
汽车发动机电控系统原理与维修
发动机控制系统的故障综合检测、燃油电控原理
17
汽车运行材料
冷却液、制动液、机油的选择及合理使用
40
18
汽车检测技术
汽车动力性评价指标及动力性测试、汽车制动系测试、车轮动平衡测试
八、教学安排表
详见附表
九、毕业条件
(一)中职毕业条件
3、在校学习期间(含校外顶岗实习期间)无违法或严重违纪行为,且思想品德鉴定合格,无其他符合学校规定不准毕业的情况。
(二)高职毕业条件
1、学完教学计划规定的课程,成绩合格。
2、完成毕业实习和实习报告并达到合格以上。
3、取得通用能力证书一个以上(含一个)(计算机应用/普通话/英语通用能力证书/驾驶证):
表2:通用能力证书一览表
通用能力证书
证书等级
颁证机构
选考/必考
计算机应用知识和能力考试一级证书
一级
教育部
选考
非计算机专业
高等学校英语应用能力考试A级等级证书
A级
驾驶证
C照
公安部门
4、须获得专业技能证书一个以上(含一个):
表3:《汽车检测与维修技术》专业对应的职业资格证书及等级要求一览表
证书名称
发证单位
汽车维修工
高级
贵州省人力资源和社会保障厅
汽车维修电工
十、教学资源
(一)师资队伍
现有教师25人,其中校内专任教师21人,校外兼职教师4人,其中副高职称3人,中级职称3人,技师2人,初级职称17人。校内专任教师21人中有12名硕士研究生,占教师48%;专任教师“双师”资格的18人,占教师72%。为了保证校外工学结合,顶岗实习工作,我系聘用企业兼职实习指导教师10人。年龄结构,学历结构,职称结构合理,能满足教学实验,实习,顶岗实习需要,与合作中职院校在师资互融,人才共建,各中职院校有着优秀的师资和一批来自维修一线的师傅参与教学,保证了学生实践能力的提升。
(二)教学资源
1.教材和讲义选用
表4:专业核心课程教材一览表
选用教材
出版社、年份、作者
机械工业出版社、2017、屈殿银、刁维琴
根据实际情况调整
机械工业出版社、2018、涂潭生
汽车电器构造与维修
高等教育出版社、2014、李春明
机械工业出版社、2017、曹红兵
校编教材
机械工业出版社、2018、翟庭杰
汽车发动机拆装与检修
机械工业出版社.杨庆国
北京理工大学出版社.张宏坤
汽车电气结构与拆装
机械工业出版社.肖宏
汽车美容与装饰图解教程
机械工业出版社.谭本忠
清华大学出版社.范爱民
钳工与焊工基本技能
中国劳动社会保障出版社.余成路
汽车修理工技能(中级)
中国劳动社会保障出版社
(三)课程资源
我院计划利用优质校建设期间,建设《汽车发动机构电控系统原理与维修》精品课程在线课程网站并实现校园网络资源共享,同时将《汽车发动机构造与维修》《汽车安全舒适系统原理与维修》《汽车底盘构造与维修》《汽车电器设备构造与维修》《汽车自动变速器原理与维修》打造成项目化教学课程,加强与各中职校合作,进一步完善中职教材的修订,教师可采用课程网站资源进行教学,学生可通过课程网站资源进行自主学习。
三、校内外实训设施
实施本专业人才培养方案的教学设施,分为三个部分:
1.校内主要实训教学条件配置表:
实训室
主要设备
数量
适用课程
汽车电器电控实训室
电器电路实训台
传感器试验箱
20
发动机电控原理与维修
汽车模型实训室
汽车透明模型一台
汽车理实一体化教室
发动机实训台架
2.校外实习基地:
为了保证工学结合的顺利进行,充分利用社会资源办学,做到产学结合,学院积极拓展校外实习基地的建设。我院与遵义华来金汽车销售有限公司、遵义乾通汽车销售服务有限公司、遵义通源汽车销售服务有限公司、遵义力驰销售服务有限公司和等企业建立校外实习基地,基本满足我汽车技术服务与营销实验实训需要。同时与遵义名城科技服务有限公司、遵义纵悦丰田有限服务公司合作共建校中厂,实施现代学徒制,强化学生动手能力,学生在校外实训基地学到了很多书本上没有学到的实际知识,充实并增强了他们的实践操作水平,为他们就业创造了基本条件。
十一、理论与实训教学安排表【见附表1(Excel电子表格)】,
实践教学环节安排表【见附表2(Excel电子表格)】。
通讯地址：桐梓县海校街道武胜路1号邮政编码：563200
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