语文s版二年级上册语文课内阅读练习题
一、国旗和太阳一起升起
元旦的清晨，北京天安门广场上人山人海，庄严隆重的升国旗仪式正在进行。
国旗班的旗手擎着五星红旗，护旗队员身着礼服，肩披金色绶事，在《歌唱祖国》的乐曲声中，正步走向旗杆。
升旗手庄严地接过国旗。随着一声“敬礼”的口令，军乐队奏起国歌。国旗护卫队员行持枪礼，军人和少先队员行举手礼，群众肃立注目。在雄壮的国歌声中，鲜艳的国旗和太阳一同升起。
1、课文一共有（）个自然段？
2、用“﹏”画出课文中描写升国旗时国旗班战士装束和动作的句子。
3、用“人山人海”造句：m__________________________________________________________
4、照样子写词语。
人山人海_______________________________________
5、我国的国旗是__________________，国歌是________________。
二、秋天
秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花叶絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！”
果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。
打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上，运粮食的汽车来回奔跑。田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。
2、第二自然段有（）句话，这一段写田野里_________、__________和________成熟了。
3、用“﹏”画出文中的拟人句。
4、稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地金子。这句话中“金子”指什么？
____________。“黄澄澄”说明什么？__________________________。
“一地”说明什么？__________________________。
5、你觉得秋天是个_____________________________的季节。
6.课文描写了_________、________、_________、
________________等地方丰收的场景。
三、日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中市附近的高山上。那里群山环绕，树林茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖面分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。所以人们称它为日月潭。
清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。
1、课文共有（）个自然段，第二自然段共有（）句话。
2、本课三四自然段写了日月潭（）和（）的美景。
3、清晨时的美景描写了_________、_________、__________等景物。
4、用“﹏”画出文中的比喻句，请你照样子再写一个。
5、你还知道哪些名胜古迹，写一写。
__________________________________________________________________________________________________________________
四、阳光
初升的太阳射出（）。草坪上开满了（）。叽叽喳喳的小鸟在（）。啊，大自然多美呀！佳子高兴得（）。乌黑的头发在阳光的照耀下（）。
1、短文共有___________句话。
2、从短文中找出合适的词语填空。
（）的太阳（）的花朵
（）的光芒（）的头发
3、仿写。
又唱又跳又（）又（）又（）又（）
4、短文中描写的景物有：_____________、______________、______________、________________。
5、“闪”部首是_______________，结构___________，书写规则是_____________________________________。
6、你认为跑到奶奶心里的阳光指的是__________________________
__________________________________________________________
五、吃水不忘挖井人
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
沙洲坝是个缺水的村庄，村子里一口井也没有。居住在这里的人们吃水非常困难，要到几公里以外的小河去挑。毛主席决定带领红军战士为村里人挖一口井。
一天，毛主席带领几个红军战士，到村边勘察水源，选定了一处地湿草多的地方，开始挖了起来。乡亲们见毛主席亲自挖井，也纷纷带着工具赶来了。挖到五米深的时候，一股泉水喷涌而出。井挖好后，大家在井边铺上了鹅卵石。乡亲们的吃水问题解决了。
解放后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
1、课文共有（）个自然段。
2、课文第2自然段写毛主席决定挖井的原因是____________________________________________________________________________________________________________________
3、第三自然段写毛主席带领大家挖井要经过___________、________、__________、__________、__________五个步骤。
4、解放后乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：______________________________________________________
5、“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这句话中的“挖井人”指的是_________________________。
六、朱德的扁担
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。晚上还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料朱德同志又找来一根扁担，还让人写上“朱德扁担，不准乱拿”八个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
1、这一段有（）话。
2、连线。
穿斗笠
戴粮食
挑草鞋
3、战士们为什么要朱德的扁担，用“﹏”在文中画出。
4、战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：______________________________________________________
5、你认为朱德是一个___________________________的人。
七、天鹅、大虾和梭鱼
1、按课文内容填空。
天鹅()脖子要往（）钻，
大虾（）腰使劲往（）靠，
梭鱼一心想往（）跳。
2、加标点。
①我听过《丑小鸭》的故事（）
②公园晨的花真美啊（）
③哪些鸟到南方过冬（）
3、本文通过讲______、________和_______拼命拉一辆大车，但大车__________________的事，说明了___________________________________________________的道理。
4、读课文，填空。
读了《天鹅、大虾和梭鱼》这篇课文之后，我懂得了：合伙的
人们如果不是（），什么事也（），闹来闹去（），到头来，只能是（）。
5、看到天鹅、大虾和梭鱼拉车的场面，你会对他们三个说些什么？
________________________________________________________________________________________________________________
八、征友启事
1、我是小小裁判员，我能用“√”给加点字选择正确的读音。
①小动物们都兴（xīngxīng）奋地跑过去看征友启事。
②小牛听到这个消息，高兴（xīngxīng）地笑了。
③老牛教（jīāojīāo）了小牛一个办法。
④小牛在老牛的教（jīāojīāo）育下，找到了很多好朋友。
2、课文精彩回顾。
征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了，又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。
①这段话共有（）句。
②词语对对碰。从文中找出下列词语的反义词。
敌人—（）难过—（）
3、小动物们看完启事后，为什么都摇着头走了？是它们不愿和小牛做朋友吗？
_______________________________________________________________________________________________________________
4、征友成功后，你会对你的朋友们说些什么呢？来个心情告白吧！
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、小猫刮胡子
咯吱，咯吱，主人的两腮满是白花花的肥皂沫，他正对着镜子，聚精会神地刮胡子。
小花猫在一旁仰着脑袋，碧绿碧绿碧绿的大眼睛，一眨不眨地看着主人刮胡子。
主人刮完胡子，走了。
小花猫觉得自己的胡子老长老长的，太难看，就学着主人的样子，也把胡子刮得干干净净的。
晚上，小花猫追捕老鼠。老鼠很狡猾，从墙上一个小洞里钻了过去。
小花猫追了过去，却一头撞在墙上，撞得鼻青脸肿。
猫妈妈看见了，耐心地对小花猫说：“你的胡子好比一把尺子。你能不能从洞里钻过去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，当然会碰得头破血流！”
从那以后，小花猫再也不刮胡子了。
1、课文共有（）个自然段，第七自然段有（）句话。
2、用“＿”画出妈妈说的话？3、“你的胡子好比一把尺子”把______比作______。
4、小猫的胡子是用来________________________________。
5、小猫把胡子刮掉是因为_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
6、小猫它错在：___________________________。你从中明白了______________________________________________________。
十、小马过河
1、想一想，再填写。
★牛伯伯说河水很（），因为______________________
★小松鼠说河水很（），因为______________________
★小马亲自试试，原来河水既不________________________，也不_____________________________________________。
★这个故事使我懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、填空。
小马______次从家里来到河边，它分别遇见了_________、______，每次的结果：____________________________________________________________________________________________________________________3、小马过了河会说什么？
____________________________________________________
4、我会填量词。
一（）马一（）老牛一（）小河
一（）树一（）松鼠一（）伙伴
十一、星星的新朋友
1、我来读课文。
______卫星，能够传送电视、________、__________的信号。______________卫星，专管预报天气。
2、给下面的字组词，看谁组得多。
专（）（）（）（）
能（）（）（）（）
3、我会搭配词语。
预报节目陌生的夜空
转播信号闪烁的朋友
传送天气宁静的群星
4、照样子，写句子。
我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手。
我是________________________，是____________________。
5.星星的新朋友有_______________、_______________、_____________________、_______________、_______________。
十二、我是什么
我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我有变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做“云”。
我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。到了冬天，我又变成小花朵飘下来，人们又管我叫做“雪”。
平常我在池塘里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法，让我多做好事，不做坏事。
小朋友，你们知道我是什么吗？
2、把课文中空白处补充完整。
3、课文第一自然段有（）句话，这段是围绕第___句来写的。
4、水的存在形式包括________、_________、________、____________、____________等五种。
5、找出文中的两组反义词。
（）—（）（）—（）
6、水做过哪些好事用“___”画出来，做过哪些坏事，用“﹏”画线。
7、你还知道水有哪些用处？至少写5种。
__________________________________________________________8、文中的“白衣服”指______________，“黑衣服”指____________________，红袍指______________________。
9、人们想出哪些办法让我光做好事不做坏事？
十三、植物妈妈有办法
1、小小模仿秀。
例：许多许许多多
仔细_______明白_________清楚_______()________()________
2、小云朵飘哇飘，快快找到自己的家。
dedēidi
①孩子如果已经长大，就得（）告别妈妈，四海为家。
②有关植物的知识很多很多，只有细心观察的小朋友才能得（）到它。
③只要微风轻轻一吹，小薄公英娃娃就能飞得（）很高很高。
3、按照课文内容填一填，并完成练习。
植物妈妈的（）很多很多，
不信你就（）地观察。
那里有（）的知识。
粗心的小朋友却得不到它。
①找出这节诗中表示种类多的词语。在文中画出来。
②在括号里填反义词。
粗心—（）多—（）怀疑—（）
③这小节内容告诉我们，要想得到知识，就得____________。
海边的椰子成熟了，掉到海水中，会随着海水漂到很远的地方去发芽。。
凤仙花是个急性子，它的果实成熟后，太阳一晒就会裂开，一下子把里面的种子弹得很远很远。
一种植物叫喷瓜，它的果实成熟后能自己掉下来，里面的种子就会喷得老远。…………
植物世界千姿百态，奇妙万千。如果你有兴趣，假日里经常去田野观察，一定会获得许多知识。
1、短文讲了（）、（）、（）等几种植物。
它们是靠（椰子）随海水漂、（）太阳晒裂把种子弹出去、（喷瓜）掉下来（）老远的办法传播种子的。
2、你还知道哪些哪些植物传播种子的方法？试着写一写。
3、火眼金睛，辨字组词。
甲（）伞（）植（）
电（）命（）直（）
4、读句子，排排队。
（）果然，在我们的眼前有一棵高大的枫树。
（）一天下午，我们顺着布满落叶的小路向山顶登去。
（）路上，一位同学突然叫起来：“枫树！”
（）树尖上，那红透了的枫叶，像一团团火。
5、读课文，填空。
①蒲公英靠___________________，让孩子去旅行。
②苍耳靠_______________，让孩子去旅行。
十四、邮票上的齿孔
1、填空
（邮票）（）（）（）（）
一枚一块一只一片一把
（别针）（）（）（）（）
2、写出带有下面部首的字。
亻__________尸__________钅__________扌__________
3、用带点的词语写句子。
①他发现有位外地人，正对着一大张邮票发愁。
______________________________________________________
②不久，亨利·阿切尔发明了邮票打孔机。
_____________________________________________________
4、课文精彩回放。
不久，亨利·阿切尔发明了邮票打孔机。这项发明很快被英国邮政部门采用。从此，世界各地都使用带齿孔的邮票了。
①这段话有（）句。
②结合全文说说亨利·阿切尔发明了邮票打孔机的经过，以及你受到的启发。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、阅读下面的一段话，完成练习。
一路上，阿切尔一直思索着刚才发生的事。他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就很方便了吗？
①这段文字有（）句话。
②“他”指的是（）。“他”想到了什么？把有关的句子抄在下面的横线上。
③“大张邮票使用起来不就很方便了吗？”这句话的意思是什么？在正确的答案后面用“√”。
大张邮票使用起来不方便。（）
大张邮票使用起来方便。（）
十六、我真希望
1、小鹦鹉学说话。
烟囱里喷出来的，不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。
_____________不是_________________，而是____________。
2、《我真希望》一课表达了小作者的美好愿望。想念每一个小朋友都有自己的愿望和想法，快写下来吧！
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十七、清清的溪水
小兔的家门前，有一清清的小溪，溪水又凉又甜。
一场雨过后，溪水突然变黄了。这是怎么回事呢？
小兔沿着小溪，朝上游走云。他远远望见大象和棕熊正在拔树。走近一看，一片小树林快被他们拔光了。
小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”
大象和棕熊停下来，说：“这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出胜负呢。”
“比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪！”小兔气愤地说。
大象和棕熊互相看看，不解地问：“这和小溪有什么关系？”
“这么多树林被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。
大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，泥沙一下把鼻孔堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗身上越脏。原来，往日清清的溪水变成浑浑的了。
大象和棕熊知道自己错了，立刻行动起来。棕熊刨坑，大象栽树；棕熊培土，大象浇水……他们俩重新把一棵棵树栽好。
过了几天，溪水又变清了，欢快地唱着歌向前流去。
1、全文共分（）段，在原文中标出。
2、棕熊和大象为重新把一棵棵树栽好，是如何分工合作的？连一连。
棕熊大象
刨坑栽树培土浇水
3、把下列句子变为“把”字句或“被”字句。
①大象和棕熊重新把大树栽好了。
改为“被”字句：__________________________________________________________
②小树林被大象和棕熊拔光了。
改为“把”字句：____________________________________
③泥沙一下子把鼻孔堵住了。
改为“被”字句：_____________________________________
④泥土被雨水冲进小溪里啦！
4、从文中找出一对反义词。
（）—（）
5、联系上下文想想溪水为什么变浑了？
____________________________________________________________________________________________________________________
6、你觉得大象和棕熊这样做对不对，为什么？
7、我们国家的植树节是哪一天？（）
8、大象植树有什么好处？
十九、一封奇怪的信
1、课内阅读理解。
“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。这槐树籽是我和小明一起拣的。我俩商量好了，
这件事谁也不告诉！”
②写出下列词的近义词。
惊奇—（）支援—（）
③小姑娘和_______一起拣槐树籽，他们想_____________。
④你能帮小姑娘写个信封，把种子寄到目的地去吗？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑤你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？
⑥用加点的词语写一句话。
⑦这封信奇怪在哪？
二十、不用嗓子的歌手
合唱队开始演出了。嗡嗡嗡，这是小蜜蜂的歌声。呱呱呱，这是小青蛙的歌声。吱吱吱，这是蝉的歌声。
1、这段话共有（）句话。
2、摘抄描写声音的词语。
_____________________________________________
3、我知道小蜜蜂靠（）振动发声，小青蛙是靠长在（）的声囊发声的，蝉是靠（）的两片有弹性的透明薄膜振动发声的。
二十一、动物过冬
早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的。树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？
3、按原文填空。
________来到了___________，看到了___________，感到__________，想到了：_________________________________？
4、写几个带有动物名称的成语。
__________________________________________________________5、我知道动物过冬有办法。
熊冬眠（睡在洞里）黄鹂
喜鹊暖和的窝杜鹃
燕子到南方过冬雁
二十八、做灯笼
王京和李良是同桌。
王京是班里公认的小画家。她的画儿不光受到同班同学的赞扬，还在学校的美术大赛中得过奖呢。
李良可不爱画画儿，但是他的手很巧，会捏泥人，会做飞机模型，还能用草叶编小蚂蚱。
新年快到了，同学们都行动起来，想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想画一幅画儿，把它贴在教室的墙上。可是她发现巳经有好几个同学在画画儿了。那做什么好呢？王京把心事告诉了李良，没想到李良也在烦恼呢。原来李良扎了一个漂亮的纸灯笼，正在发愁白白的灯罩缺少点儿色彩呢。李良想了想，忽然有了主意。他对王京说：“咱俩合作吧！你在我扎的灯笼上画画儿，好不好？”王京听了很高兴，使劲点了点头。
王京在李良做的灯罩上，画了花草，画了树木可爱的小金鱼……还写下一句话：“合作真快乐！”
同学们看了，使劲鼓起掌来。
1、照样子，写句子。
王京的画儿不光受到同班同学的赞扬，还在学样的美术大赛中得过奖呢。
李良的手很巧，不光会捏泥人，还＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不光＿＿＿＿＿，还＿＿＿＿＿。
王京在李良做的灯罩上，画了＿＿＿＿，画了＿＿＿＿，画了＿＿＿＿＿……还写下一句话：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”！同学们看了，使劲鼓起掌来。
1，在横线上填上合适的语句。
2，同学们为什么使劲鼓起掌来？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3，如果你是王京或是李良，面对同学们的掌声，你会对大家说些什么？
王京：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
李良：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
27、冬爷爷的图画
呼呼呼，冬爷爷让北风使劲地吹着窗户，把玻璃吹得冰冷冰冷的。屋子里的水蒸气跑到窗前，撞到玻璃上，很快变成六角形的漂亮的小冰花儿，一个挨一个，一层压一层，多得数也数不清。
啊！窗玻璃上真的画満了画儿，一格窗框一幅画儿。
第一格上□画着一棵＿＿＿＿＿□
第二格上□画着一座＿＿＿＿＿□
第三格上□画着一枝＿＿＿＿＿□
多漂亮的画儿呀，冬爷爷真是个大画家！
1，照例子，写一写。
冰冷冰冷（）（）
2、按课文内容在文中“”填上合适的词。
3、在文中□内加上合适标点。
4、用“﹏”画出冰花形成的原因。
二十五苏雅的画儿
1、课文内容精彩回放。
苏雅的画儿得了第一，同学们都起劲地为她鼓掌。苏雅很高兴。苏雅更高兴的是，她懂得了爸爸讲的道理。
②文中有两个“高兴”，第一个“高兴”是指____________________，第二个“高兴”是指___________________。
③爸爸讲的道理是什么？
（4）课文中的“好事”指什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“坏事”指什么？
。
二十六古诗两首
1、填空。
已讶衾枕（），复见窗户（）。
夜（）知雪（），时闻（）声。
这首诗的题目是《》，“闻”是__________的意思，这首诗写出冬夜的雪下得_______________________。
2、默写《梅花》，并完成下面的练习。
梅花
____________________，______________________。
这首诗是宋朝诗人________写的，诗中写出了梅花的神态、__________和___________。赞扬了梅花不畏严寒、独自开放的顽强精神，表现了诗人对梅花的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
22、手捧空花盆的孩子
从前，有一位国王，年纪大了，没有子女。他想从全国的孩子中挑选一个做承人。他吩咐大臣给每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是国王的继承人。
有个叫雄日的男孩儿，十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，可是花盆里的种子连芽都没冒出来。雄日又给种子施了些肥，浇了点水。他天天看哪，看哪，种子还是不发芽。
国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着一盆盆盛开的鲜花拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我要找的继承人！”
孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢？”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的。这样的种子，能长出美丽的鲜花吗？”
1、全文共（）段，在原文用1、2、3……标出。
2、第三段有（）句话，用①②……标出。
3、造句。
十分_________________________________________________
培育_________________________________________________
5、雄日十分用心地培育________，施了__________，浇了_________，种子就是___________；国王看到__________，脸上没有________的表情。因为煮熟了的种子是________________，国王选定雄日做接班人，是因为_______________________________。
6、雄日为什么手捧空花盆却被国王选为继承人？
7、你喜欢雄日吗？为什么？
8、照样子，写一写。
例：选（挑选）—他想挑选一个孩子做继承人。
①部（）—______________________________________
②心（）—______________________________________
9、填上适当的词（词语搭配）
精心地（）高声地（）
（）的国王（）的花朵
10、读了课文，你一定有许我话想对雄日和其他孩子说吧，写在下面吧！
雄日：__________________________________________________________
其他孩子：__________________________________________________________
二十三九色鹿
九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。落水人名叫调达。他得救后连连向九色鹿道谢。九色鹿说□不用谢□不过我有个要求□你回去后□千万不要跟任何人提起在这儿见过我□
（2）九色鹿把落水人救上岸后，对他提出了什么要求？
2、学习了这篇课文，你心里一定有许多话要说吧！对自己，对朋友，或对文中的九色鹿、落水人、国王、王后，你想对他们说些什么呢？请你把想说的话写下来。
我想对_______________说：“____________________________________________________________________________________________________________________________________________”从此，九色鹿在森林里过着_____________的生活。而调达，那个_________家伙，受不了大家的鄙视睡谴责，灰溜溜地躲到大山里去了。
①在横线里填上合适的词语。
鄙视—（）谴责—（）
③因为调达_______________，所以躲到大山里去了。
④我会用这样的词语写句子。
例：那个忘情负义不会感恩的家伙。
害怕极了。
A____________________，高兴极了。
B_____________________，气愤极了。
C______________________，美丽极了。
D______________________，奇怪极了。
E______________________，可爱极了。
F______________________，动听极了。
G_____________________，开心极了。
____________________________________________________________________________________________________________________二十四孟母断织劝学（剧本）
1、孟母断织是教育孟子要（）。
①好好学习②诚实
2、读了《孟母断织劝学》和《孟母三迁》的故事，你认为孟母是一个_______________________________的母亲；孟子是一个______________________________________的孩子。
三十开天辟地
很久很久以前，天和地是合在一起的，黑乎乎的，好像一个大鸡蛋。后来有个叫________的人把它们分开了。而且人们还说，宇宙中的万物，都是___________变的，太阳是他的_________变的，月亮是他的________变的，星星是他的________和__________变的……
二、阅读片断，完成练习。
有一天，盘古突然醒了。他睁开眼睛一看，周围漆黑一团，什么也看不见。盘古一生气，抡起拳头使劲一砸，抬起腿猛地一蹬。只听见哗啦一声，“大鸡蛋”裂成了两半。轻的一半冉冉上升，变成了天，重的一半缓缓下降，变成了地。
1.这段话共（）句话。
2.在文中找出两对反义词。
3.在文中为下列词语找出近义词。
忽然—（）四周—（）
乌黑—（）冉冉—（）
4.用“△”画出盘古的动作的词语。从这些词语中，你体会到了什么？
____________________________________________________________________________________________________________________⑥读了这段话，你想到了哪些成语？（至少写3个）
三十一爱斯基摩人
爱斯基摩人以捕鱼和打猎为生。狗拉雪橇是他们重要的交通工具。（），在爱斯基摩人的居住地，会传来一阵阵鞭响，那是狗拉雪橇上路了。（），阵阵狗叫声又会响起，那是猎手们载着战利品归来的信号。
2、这段文字有（）句话。
3、写出意思相反的词语。
生—（）归来—（）
4、本段向人们介绍了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（请总结段落大意）
5.一阵阵________________传来，是狗拉雪橇上路了，阵阵________声响起，是猎手们载着战利品归来的信号。