水污染是由有害化学物质造成水的使用价值降低或丧失，污染环境的水。污水中的酸、碱、氧化剂，以及铜、镉、汞、砷等化合物，苯、二氯乙烷、乙二醇等有机毒物，会毒死水生生物，影响饮用水源、风景区景观。污水中的有机物被微生物分解时消耗水中的氧，影响水生生物的生命，水中溶解氧耗尽后，有机物进行厌氧分解，产生硫化氢、硫醇等难闻气体，使水质进一步恶化。
事故型水污染事件近年不断涌现，如松花江水体污染事件、广东北江镉污染事件、贵州黔南砷污染事件等，已成为我国主要的突发性环境事件，对敏感目标的危害不断扩大，直接影响到人民群众的生命安全和社会的经济发展．事故型水污染敏感目标可以描述为在事故型水污染事件中已受到或可能受到风险源不利影响的组成部分，这些组成部分对污染物的反应非常敏感，主要有人类、动植物、工农业生产、社会系统及生态环境等．集中饮用水源地是最为重要的事故型水污染敏感目标，一旦被污染，影响相当严重．三峡水库是我国重要的淡水资源库，不仅供应库区周边居民的日常用水，也是南水北调工程中线的重要水源地．随着库区工业化和城镇化进程的加快，不仅水资源被大量开发，水源水质也会受到众多事故型水污染风险源的直接威胁．本文以三峡库区内集中饮用水源地这一重要类型敏感目标为研究对象，开展事故型水污染敏感目标辨识方法的研究与实践应用，为库区内敏感目标的保护和水环境污染防控提供方法指导．
１研究方法
１．１敏感目标类型
三峡库区事故型水污染敏感目标主要类型有集中饮用水源地、工业用水水源地、农业用水水源地、珍稀特有水生生物栖息地及保护区、鱼类产卵场、鱼类索饵场、水产品养殖场、风景名胜区以及水生生态系统等类型．
１．２敏感目标空间范围
当三峡库区发生水污染事故时，主要是位于库区内的敏感目标易受到污染影响，因此在三峡库区事故型水污染敏感目标辨识中，着重调查研究位于库区内的敏感目标．根据三峡库区的地理环境和敏感目标自身属性，被纳入三峡库区事故型水污染敏感目标考虑范围的有：位于三峡库区及库区周边，以库区内长江干流、长江一级支流、长江二级支流以及长江三级支流等河流水体为载体的敏感目标．
１．３敏感目标调查
采取资料统计、实地调查、问卷调查、专家咨询等方法，对三峡库区范围内的敏感目标进行调查和分析．前期研究表明，在整个三峡库区中，集中饮用水源地是数量最大、分布最广、最容易受事故型水污染影响的敏感目标，且一旦受到污染，将会产生严重的社会影响和巨大的经济损失．本文重点对三峡库区及库区周边集中饮用水取水单位进行调查和分析，调查内容包括：取水单位名称、取水单位地理位置、取水单位服务人口数量、取水类型（河流取水或库塘取水）等．
１．４敏感目标分级
特大敏感目标：Ｒ敏感目标≥５００００；
重大敏感目标：１００００≤Ｒ
敏感目标＜５００００；
一般敏感目标：Ｒ敏感目标＜１００００．
其中，Ｒ敏感目标为敏感目标的风险值，Ｒ敏感目标用集中饮用水源地服务人口的数量来衡量．
２结果与分析
２．１敏感目标调查
２．２敏感目标分级
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新农村建设在取得显着成效的同时也给生态环境带来了很大的破坏，特别是农村水资源的污染更是如此。农村水资源大体上包括农村地区的河流、湖泊、沟渠、池塘以及水库等地表水，也含有土壤水、地下水部分。农村水污染问题不仅会对人们的正常生产生活带来不利的影响，而且也制约着经济的进一步健康稳定发展，其污染的类型和源头也是具有多样性特点的。在当前农村中，对于水污染的认识和治理措施还没有形成一个健全的体系，存在很多的漏洞，因此，在进行防治和完善时需要从多方面入手，制定出一套具有针对性和计划性的应对方案，尽可能地减少污染，把污染源消除在源头上。
1农村水污染问题的影响因素分析
1.1农药和化肥方面造成的污染
随着农业科学研究的不断深入，大量的化学农药和化肥被应用到农业种植中，而农民为了尽可能多的实现经济效益也加大了使用量，根据国家近几年的数据统计显示，我国的农村水污染由于农药和化肥所引起的比例越来越大，而现在市场上大多数的农药和化肥最终能被农作物真正的吸收利用仅仅只占到35%和25%左右，其余的残留成分都遗留在土壤中，经过雨水或灌溉水的冲击会渗透到地下水体中，引起地下水中的总矿化度、亚硝酸盐以及重金属等含量不断提高，如果流入到地表水中则会直接导致地表水水体成分发生变化，使水的净化难度进一步增大，对人们的生产和生活都是不利的。
1.2农业养殖场方面造成的污染
随着我国市场经济的不断变化，乡镇企业有了突飞猛进的发展，农村中多种多样的养殖场逐渐增多，但是还没有形成一个集中有序的状态，地区分布不均衡，特别是在人口较为集中的地区，农业养殖场的布局没有考虑到可持续发展的理念。从国家上一年度的统计资料显示，有80%的养殖场在结构设置上并不合理，缺少必要的污染防治措施，不仅缺少防渗型水泥池来对牲畜的粪尿进行贮存，而且也缺少在农田中进行就地消解的技术，粪尿的还田率仅仅只有35%~55%,这样的话，就会导致大量的牲畜粪尿以及其他的粪尿会直接排放到水体中，给河流和水库带来严重的污染，造成水体富营养化，氧气的大量缺失又会使得水生生物不能正常生存，同时也会给人畜带来更高的发病率。
1.3工业发展方面造成的污染
1.4生活废水和其他废弃物造成的污染
农村经济的发展带动了人们生活水平的进一步提升，人们的生活方式也有了显着的改变，生活垃圾也日益增多。农村生活中的生活垃圾主要有菜叶、瓜果皮、废旧物品、塑料袋等，而且这些垃圾的数量也在不断的增多，从当前我国农村的实际现状来看，垃圾清运处理系统的建立和完善还没有得到全面的普及和应用，很多的生活垃圾得不到及时的回收和治理，很多的村民会直接把垃圾扔进河道、沟渠中，使其在水流下进行自然消解，这样就会使水体中化学成分增加，酸碱度失调，不能直接灌溉和取用，导致农村正常用水的不便。另外，在生活垃圾的处理上，缺少统一的规划指导，人们的居住又往往比较分散，导致垃圾的产生和堆放也较为分散，这对水污染的防治是极为不利的。
2农村水污染的防治措施分析
2.1加大水资源保护宣传力度，提升环保意识
相对于城市来讲，农村居民的环境保护意识尚不完善，对水资源的保护认知缺乏。从经济生活的角度来讲，农村居民对经济利益的追求往往胜过对环境的保护，从这方面来说，就需要环保部门切实做好立法宣传工作，把环境保护的各项要点及时向农村延伸，把水资源保护的重要性及时向人们普及。首先，要把宣传范围扩大，以全方位、多层次的方式深入到农村中，把水资源污染带来的危害进行系统的讲解；其次，对领导干部进行宣传教育，使其起到良好的带头作用，并且会带动村民在实际行动中探索新的保护方式；最后，加强各种预防措施的引导，在理论认知得到贯彻的基础上，对各种污染现象的出现进行详细的分析，然后制定出一套适合的防治方案。
2.2注重水资源保护的法治建设，构造良好的防治氛围
建立一整套完善的制度体系，重视对农村水污染的防治，在进行立法时要注意其可操作性，对各类建设项目的开展有严格的环境审批制度，把环境保护作为第一审批制度，并对制度的执行有严格的监督落实，对高污染、高耗能企业予以禁止，并且对一些迁移的工业也要做好制度上的规范。对于违法行为要根据制度进行严格的惩罚，建立环境民事和行政公诉制度，积极发挥监督机制作用，对环境污染的受害者进行一定的赔偿，并根据实际状况定期的对乡镇企业进行污染治理检查，从制度上形成一种警戒，从而构建良好的水污染防治氛围。
2.3积极发展生态农业，可持续发展
农村经济的发展必须严格的贯彻可持续发展理念，坚持生态优化的原则，积极发展现代化的生态农业，实现农村经济的循环发展。（1）要积极的推广测土配方施肥，对农药化肥的使用有科学的指导，以生物农药和生物防治技术来降低农药使用量；（2）对现有的农村经济结构进行调整，推广合理化和生态化；（3）采用新的生态模式，如“上农下渔”、“四位一体”的生态化大棚，形成现代化的农业发展模式，形成“农作物---秸秆---牲畜---沼气池---农作物”的循环模式；（4）把过去分散的牲畜养殖模式变为集中式模式，把污染治理变为集中治理，对产生的粪尿进行综合深加工，进一步改良农田土壤；（5）在人口较为密集的地区建立集中的生活垃圾处理厂，并把新型技术加以积极应用，切实提高污水的净化处理技术，进而改善农村水资源的水质。
2.4建立健全监督机制，提高公众的参与积极性
农村水污染防治关系到整个农村居住人口的生活状况，需要广大农村居民切实的参与到治理工作中，以积极的行动共同保持水资源的良好。环保部门首先要对相应的监督机制进行完善，给公众的监督提供良好的氛围和条件；其次要把监督监管的渠道进行拓宽，充分尊重公众对环境保护问题的知情权和发言权，以各种激励措施鼓励公众积极揭发周围存在的水污染行为，还可以举办专门的听证会、论证会等形式，征求公众的意见建议，把握公众的实际需求特点，然后进一步的采取措施强化社会监督机制。
3结语
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一、前言
近年来，我国的城市化进程与工业化建设进程不断的加快，但是由于经济快速发展的片面性，对水环境地质造成了严重的破坏。
二、导致水环境地质污染的原因分析
（2）水源井不止水导致的污染。一些施工单位依然采用传统的方式增加水源井的回灌量与出水量，取消了水泥止水环节，将地下深水层与地表水进行了简单的联通，造成水环境地质的污染。
（3）管道破坏导致的污染。城市基础设施扩建的过程中，由于一些施工设计与工作人员工作不严谨，会对地下管道造成一定程度的破坏，导致管道内的污染物质进入到地质水层中，对地下深层的暗河造成严重的污染。
（4）地面夏蝉导致的污染。我国属于地震多发国家，并且随着城市化建设进程的加快，开土建房的速度不断的加快，对地面基土造成了很大的影响，真是由于上述两个因素的影响，导致地表水被截断或者掩埋，对地下水的水循环系统造成了严重的破坏，导致严重的水土流失，又进一步的增加了地面下沉，造成水环境地质污染。
三、水文勘测技术在水污染环境地质中的应用分析
（3）水污染环境地质中水文勘测工作的实施步骤。水文勘测技术在水污染环境地质中应用的过程中，应该对水污染场地环境地质的特征进行采样、现场勘察，并在实验室内进行样本检测与分析，通常采用模拟污染计算分析的方式，进行资料、数据的采集，根据样本的检测、分析结果，确定试验场地的水文地质状况、污染程度、污染范围等，然后通过风险评估系统，对试验场地的水污染环境地质进行整体的分析与评价，并根据评价的结果制定具有针对性的修复方案与改进措施，尽可能快的解决水环境地质污染问题，避免对人们的生活和生产造成危害。此外，因为水污染环境地质具有流动性与扩散性的特点，在实际应用水文勘测技术时，应该采用加密布点与均匀网络布点的方式，对水污染环境地质现场进行详细的勘测，以此明确污染场地的实际分部状况以及污染程度，从经济方面、技术方面等多个方面进行综合分析与比较，选择科学、合理的勘测方案与改进措施，将污染土质改变成具有居住价值、商用价值的健康用地。
四、结束语
丹麦农业生产水污染防治政策逐步完善的法规政策体系
20世纪七八十年代农业生产氮负荷流失到水体环境带来的富营养化越来越明显，严重影响到丹麦湖泊和近海水域的生态水环境，为解决这一问题，丹麦政府于1987年实施了《水环境行动方案Ⅰ》。该方案规定，到1993年时，氮磷总排放减少目标分别为50%和80%,其中农业氮负荷的减少是主要减排目标。为实现预期目标，该方案要求每个农户建立一个最低9个月储存容量的粪便池，有义务种植至少65%农场面积的冬季作物，并根据所种作物情况安排化肥施用计划。
覆盖全面的精细化管理与监管政策
为了有效治理农业生产水污染，丹麦政府从农业投入品源头抓起，实施了覆盖全面的精细化管理与监管政策，主要集中在畜禽养殖粪肥管理、农用化学品生产使用管理等多个方面。规定农场主畜禽饲养数量必须根据其拥有的土地量来确定，每个农场饲养的家畜量不得超过500个单位。
严格的化肥施用账户制度和粪肥配额制
自愿选择粪肥交易合作伙伴
多主体的公众参与机制
此外，丹麦政府还非常注重有机农业的普及和推广。与传统农业相比，有机农业的特点就是完全不施用农药化肥，这意味着有机农业面积的扩大可大大减少无机农用化学品对地下水源的污染。政府主要通过创造市场需求而不是直接补贴农户的方式来刺激农户发展有机农业。比如，政府首先把学校、敬老院、医院等公共机构食堂纳入“有机食堂”的范畴，确保这些公共食堂的食材均为有机食品，通过市场开拓来保障农户从事有机农业的合理收益。丹麦政府认为，农户是农业生产水污染控制的主要参与者，高素质的农民与农业水污染综合防治有直接关系。全国总计有25所农业科研院校负责招收和培训农民，经过两年的学习和实习后，受训农民才可能获得“绿色证书”.只有持有“绿色证书”的农民才有资格购买面积大于30公顷的农场，且证书不得馈赠或转让。此外，持有“绿色证书”的农民还要定期接受农民合作社的继续培训教育，包括新技术、新方法以及施肥污染控制等复杂技术的应用。
我国农业生产水污染防治存在的问题
政策启示
逐步建立健全农业生产水污染综合防治法律法规
以严格的监管政策和组合措施确保法律法规落到实处
借鉴丹麦政府监管经验，首先对农药化肥生产企业进行全面监管，从源头防治农业生产水污染。所有生产的农药须经过国家环保部门的审批后方可投入使用，对地表地下水质危害较大的农药化肥，环保部门可全面禁止其生产和投入市场。其次，在农业水污染严重流域和畜禽养殖集中水域，逐步建立完善的地下水质监测系统，设置专门机构负责监测农业生产活动集中区域水质，并及时向公众发布监测报告。第三，逐步建立全面的畜禽养殖规模和粪便管理及农药化肥的施用量数据库，实施严格的化肥施用账户制度和粪肥配额制，便于地方政府及时监测和追踪种养殖户关于农药化肥的施用及粪肥管理情况。要充分发挥与农民联系密切的农民专业合作社的监督引导作用，既降低监管成本，又提高监管效率。
加强农业水污染防治技术创新，引导公众尤其是农民积极参与加强政府部门与科研院所的合作，重视农业生产水污染防治科学研究及成果的推广。建立和培养农业咨询专家队伍，提高农业咨询人员数量和质量，充分调动农业咨询服务中心的环保积极性。鼓励科研院所和农业咨询服务中心对各类农业经营主体进行科学施用农药化肥等方面的专业培训，培训合格者发放“绿色证书”,并将之作为扩大生产经营规模的硬性条件和获取国家政策、资金扶持的重要参考。拓展有机绿色农业市场规模，借鉴丹麦经验，引导政府机关、学校、医院、养老机构等公共机构食堂使用有机食材，在保障农民生产效益的同时，降低农药化学品对水体的污染。引导种养殖大户与普通农户建立粪肥交易制度，鼓励建立粪肥交易合作社，并给予一定的补贴。建立并完善基于畜禽粪肥管理和化肥农药施用标准的奖惩机制，调动农民合理施肥施药积极性。扩大耕地有机粪肥施用量，在降低农业水污染的同时不断将培肥地力，用地养地相结合，提高土地综合生产能力。
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引言
近些年来，国家对于水资源的重视程度不断增加，由此也出台了很多关乎水资源保护的法律法规，但是水污染问题并未得到有效的解决。自改革开放以来，我国工农业生产得到了极大的发展，致使水资源污染现象大量存在。现阶段我国水资源污染现象十分严重，大量的江河等水资源受到了极为严重的污染，水污染已经从环境生态污染发展到对人们饮用水的污染，直接对人体造成了不同程度的损伤。我们必须清楚这样一个问题：虽然对水资源进行保护是很有必要的，但是仅仅从源头对水资源进行保护是远远不够的，做好水污染的治理工作也能在很大程度上缓解我国水资源不足的现状，促进我国经济的可持续发展。其实，我国水资源的匮乏，更大程度上是由水质性缺水所引起的，可见我国水污染问题十分严重。全国各大净水厂纷纷进行工艺改造，通过技术的进步以及机器设备的改进，不断提高治理水污染的能力和水平。
1论净水厂工艺改造的必要性
从我国水污染问题的现状出发，谈谈我国众多净水厂进行工艺改造的必要性。工农业污水以及居民生活废水是我国水资源的两大主要污染源，由于这些污水中含有大量的污染物，对地下水资源的污染也正在不断加剧，导致地下水源颜色发生变化甚至散发出异味，已经很难满足居民以及工业生产正常的用水需求[1].而我国很多的水厂采用引用地下水的方法，这些地下水的质量根本得不到有效的保障。这类水中的有机物浓度高，虽然水厂会对这些地下水进行初期的常规工艺加工，但是这简单的加工根本无法祛除水中的有害物质，这是由于净水厂的常规工艺不够精湛，导致水的浑浊度以及水的味道都无法得到有效的控制。这一类水一旦被居民饮用，其身体健康状况一定会受到很大的威胁，长期饮用可能会致癌。然而这种情况在我国十分普遍，拥有先进净水设备的净水厂毕竟只是少数。
2净水厂的工艺改造对原水污染的治理方法
2.1注重做好预处理工作
纵观我国各大净水厂，大多净水厂在对水资源进行净化时只是简单的常规工艺加工，忽视了预处理工作。其实，要想保证水质就必须要有水资源的预处理工作。比如说，我们可以通过一些物理方法或化学方法对水中的污染物进行去除，以方便后期常规工艺加工，使得水资源的质量在更大的程度上得到有效保障。其实所谓的预处理就是为后面的深度处理打好基础，正是因为这是基础，所以才显得很有必要。因此全国的各大净水厂在进行工艺改造的过程中，千万不能忽视了污水的预处理工作，通过预处理加强对于原水污染的治理。
2.2做好沉淀、澄清工作
沉淀和澄清是处理污水必不可少的一个过程，很多的生活污水中都含有大量的砂石以及固体废气物，净水厂在对这样的污水进行处理之前，要做好沉淀和澄清工作。当然这一工作的开展，前提是要在对原有的污水处理工艺进行分析的基础上才能实施，不同的水质所要求的沉淀和澄清工艺也是有所不同的。在污水处理厂或净水厂设置斜板等工具，此外做好设备改进工具，一些原有的设备已经很难满足污水沉淀的需求，需要采购一些先进的污水处理设备，增强吸附泥沙的能力，从而保障水资源的洁净程度。这里所说的沉淀澄清工作，实际上包括水资源的过滤工作，一些大的砂石垃圾可以通过沉淀的方式去除，但是水中的细菌单单只靠沉淀或者是澄清的方式是很难去除的，通过加强过滤，去除或者是降解水中的有机物，从而保障水质。
2.3增加深度处理的工艺
前面我们说到，在进行常规工艺处理之前，最好有一定的预处理工作。那么在进行常规工艺处理后的深度处理工艺是否也和预处理一样发挥着重要的作用呢，答案当然是肯定的。基本的常规工艺也会有很多不能出去的物质，通过增加深度处理的工艺去除前期没有去除的污染物，进一步地保障水资源的质量[2].常见的深度处理技术有一下几种，分别为生物活性炭法、活性炭吸附法以及臭氧-活性炭连用等。
我国的净水厂不妨学习和引用深度处理技术，保障水质。
2.4做好安全消毒工作，创新消毒技术
水资源的消毒也是污水处理必不可少的一步，特别是随着人们生活水平的提高，人们对水资源的质量要求越来越高。我国不断尝试和创新消毒途径，我国先后采用过液氯消毒、二氧化氯消毒、臭氧消毒以及紫外线消毒等多种消毒途径，但是由于我国经济发展水平有限，很多消毒方法的成本过高，使得我国的水资源消毒工作受到了很大的限制。各大净水厂要想提高水资源的质量，就必须做好安全消毒工作，创新消毒技术。跟国外的消毒技术相比，我国的消毒措施仍然不够到位，消毒手段也是较为落后，在创新消毒技术的同时，我们不妨向外国的污水处理厂学习，学习他们先进的污水消毒技术[3].一般来说，欧洲的处理厂设备都很先进，技术也很成熟，我们可以向他们学习，从而完善我们自身的工艺设备。
3结束语
综上所述，我们针对我国水资源净化过程中出现的问题，探讨了净水厂的工艺改造对原水污染的治理办法。无论是从前期的预处理技术，还是中期的常规工艺改造，或者是后期的水资源的消毒工作，我们都提出了一些治理的方法。虽然我国的很多净水厂都在不同的程度上存在着一些问题，但是很多净水厂已经认识到这样的问题，并处于工艺改造的过程中，相信通过工艺的改造，我国水资源的质量一定会在很大程度上得到提高和改进，我国人民的饮水安全也会得到一定的保障。深度的处理工艺使得我国的污水处理工作开展得更为有效和顺利，工艺技术的全面分析以及技术的全面改造，在我国污水处理以及净水厂的改造升级方面一定能够发挥更加强有力的作用。
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1绪论
在过去的几十年中，为了经济的快速发展，我们忽视了对环境的保护，也为此付出了极大的代价[1-3].由于缺乏经验，几大水域都出现了跨界污染的问题，对于跨界水污染的治理也不尽如人意。作为一个公共性质的问题，跨界水污染无疑可以看做是我国诸多跨界公共问题的缩影，如果能够妥善的解决好跨界水污染问题，对于当前极为棘手的跨界大气污染等问题将会起到重要的参考作用。
2我国跨界水污染治理难的原因解析
2.2有关行政制度不协调
2.3经济保障措施不完善
目前流域的水环境治理与区域经济的发展水平并不匹配。我国目前还没有建立起较为科学的环保投入效率评估体系，地方政府在进行环境投入时没有合理的分配。
没有规定对跨界水污染这类环境治理的投入标准，也没有确定环保经费的优先级别，这就导致在其他经费开支较大的情况下，削减环保经费的现象层出不穷。
3国外跨界水污染治理对我国的启示
发达国家也曾出现了流域水污染问题，但很快意识到水资源的重要性，很早就开始探索对于跨界水污染的治理。从发达国家的跨界水污染经验看，相对成功的模式都趋向于设立一个主导部门，并由多个部门合作治理相结合。
3.1设置拥有一定权限和法律地位的专门流域管理机构
3.2完备的法律作为后盾才能够保证各项工作顺利的进行
3.3在跨界水污染的治理中，流域管理机构可以充分运用法律、行政、经济等各种手段进行综合治理
3.4明确流域内各区域的责任，赋予下游地区请求赔偿的权利
4我国跨界水污染治理的对策
4.1我国跨界水污染治理的法律对策
4.2我国跨界水污染治理的制度对策
我国当前实行的是属地水资源管理原则，在具体的跨界水污染治理过程中会涉及到多个地区、多个部门。
这就要求跨界水污染的治理需要各地方政府之间、各行政部门之间协调合作，坚决杜绝地方保护主义，克服本位思想，最终实现跨界水污染的协同治理。
在我国现行的流域水环境管理体制基础上，建议应该向以流域管理为重点、地方区域管理为辅的新式管理体制转换。建议以整个流域利益作为基础，划分流域管理区域时以生态属性重新划分，从而建立一个统一管理的流域管理体制，以避免行政地域管理和流域管理间的矛盾。
5结论
由于流域水资源的自然流动性和极强的关联性，我国主要的七大流域，都是跨越几个行政区域的。因此，解决跨界水污染是我国目前水污染治理中的重点，也是难点。
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摘要：“水污染控制工程”是环境工程专业的核心课程之一，为了提高课程教学效果，本文以湖南农业大学环境工程专业为例，对“水污染控制工程”的教学现状进行了分析，并从教学内容、教学方法、考核方式环节进行探讨，以期达到较好的教学效果。
关键词：环境工程专业；“水污染控制工程”；课程改革
一、引言
目前，我国有将近300所高校开设了环境工程专业，而“水污染控制工程”是环境工程专业培养本科生具备城市和城镇水污染控制、水污染控制规划及水资源保护等知识的核心课程之一。因其具有理论性与应用性强的特点，它不仅需要学生掌握扎实的基础理论知识，如废水物理处理、生物处理及污泥处理的基本理论，还需要学生掌握基本工艺流程，同时具备水处理的工程及工艺设计的能力，这就需要教师在授课的过程中不仅以教材为中心，还要不断更新水处理方面的理论知识，学习先进的工艺流程，同时还要结合工艺设计进行实践教学。
但在传统的教学模式当中，大多数学校都重视理论知识教学课程，而对实践教学的重视程度不够高。因此，高校在课程安排上如何将废水处理理论知识、工艺设计原理与实践应用操作在教学中有机结合，是环境工程专业“水污染控制工程”课程教学改革和提高学生掌握及应用专业知识能力的重要途径。以湖南农业大学环境工程专业为例，水污染控制工程理论教学的课时安排为“水污染控制工程”理论教学30学时，实验教学16学时。既有理论课，也有实验教学，但要想提高学生的培养质量，学校要将理论知识的掌握及实践的具体运用有机结合，如考虑学生的学习进程，并在培养计划中增加必要的课外实践学习。因此，要求在教学过程中，不仅加强理论知识的传输及更新，还要根据“水污染控制工程”方向人才的培养方案及社会需求，更加合理的安排学生的学习任务。
二、环境工程专业“水污染控制工程”课程改革的必要性
以我校环境工程专业“水污染控制工程”课程为例，理论课安排30学时，而该课程内容非常丰富，一方面要想在规定的学时内将所有的内容完全介绍是比较困难的；另外，这个方向是在不断发展的，随着现代科技的日新月异，许多新材料、新设备、新技术、新工艺等在实际水环境保护中得到了应用，而教材中的理论知识一般都是较为成熟的，应用较为广泛的传统工艺，较少涉及新技术。实验课程安排了16学时，但如何将理论教学与实验教学有机结合也是一个问题，将两门课程做好契合衔接肯定会提高学生的学习效果。再有，作为一门应用性强的课程，不仅需要理论与实验教学，课程设计与实践教学同等重要。虽然课程教学中有安排课程设计，但显然重视程度不够，没有经过系统化的课程教学，工艺设计肯定是不过关的。
三、“水污染控制工程”课程教学改革的具体实施建议
1.完善教学内容。“水污染控制工程”课程中水处理技术是在不断发展的，因此要学习行业最新发展的动态和先进技术，在保证完成教学大纲要求的教学内容基础上，增加强化应用的教学内容，如结合水业集团长善垸污水处理厂等大型污水处理厂为实例，分析水厂各流程中构筑物的选择、如何设计计算、需要哪些设备、各构筑物之间平面、高程布局等，使学生理解基础理论知识在实际水处理工程中的重要性，使学生会运用课程中的设计原则与方法解决实际水环境保护问题。
3.教学网络化建设。网络教学平台是教学过程中可以运用的重要平台，因此笔者建议建立湖南农业大学“水污染控制工程”站，网站中设有：理论教学资源模块提供并更新最新的水污染控制行业新科技动态，实践教学资源模块提供并更新最新的实际案例、多媒体课件习题库、实时交流等资源链接，还有参考书目、设计手册、最新的学术研究动态、学术报告通知。网站的管理可以与同学们一起进行，激发学生主动学习获取知识的欲望。
4.改革考核方式。根据“水污染控制工程”的课程特点以及环境工程专业的培养目标，对现行考核形式进行改革，实行多样化考试模式，可强化平时考核成绩。例如，通过教学网络化平台，让学生们在课前知道课程内容，增加课堂互动环节，从而增加课堂学习成绩。在考试内容上，试题可以借鉴注册环保工程师考试，允许学生带书，不一定需要记住里面的诸多设计参数及公式，但需要注重评估学生运用知识解决实际问题的能力。
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一、现代信息技术辅助理论教学
水污染控制工程课程内容实用性很强。随着科技迅速发展，环境保护知识的更新速度很快，因此不断出台新的环境保护政策、环境标准。利用现代信息技术及时地把新政策、新标准及新技术纳入教学中，使学生接收新知识，及时了解课程前沿，以与水污染控制技术工程实际吻合。
二、现代信息技术辅助实验教学
水污染控制工程实验主要分为基础验证性实验和综合性实验。
三、现代信息技术辅助实践教学
实习是实践教学的重要环节。现场参观污水处理工艺时，因工艺在运行中，构筑物内部情况难以观察，即不能深入了解设备和构筑物的内部结构，学生的认识实习有点类似“走马观花”。针对此类问题，在实习前，让学生在网络平台上先对要实习现场的工艺流程运行演示及各构筑物设备的内部构造、工作原理进行学习，通过视频、仿真软件模拟处理系统等手段演示，学生不仅能一目了然地看清实际工程设施的内部结构，还能观察其动态的工作过程。利用现代信息技术，扩大和完善了实践环境，现场实习时学生就会将虚拟与现实结合起来，加强实习效果。
课程设计也是重要的实践教学环节。课程设计是连接理论学习和生产实际的纽带和桥梁，是培养环境工程专业学生动手能力的良好途径。课程设计要求学生综合应用本课程学到的水处理知识，设计出一套完整、合理、可行的污水处理方案，具体包括处理工艺方案的比选确定、工艺参数的选用、处理设施的设计计算等。课程设计是学生进行实际污水处理工程设计的预演，对培养学生的实际工作能力具有直接作用。在学生没有做具体设计时，单纯听讲解，有种“纸上谈兵”的感觉，学生只有在做的过程中，才能领会设计内涵。因此，课程设计可采用案例教学法与自学辅导式教学法。利用现代信息技术，将从设计院、环保公司收集的不同类型污水处理工程的优秀设计案例放到网络平台，这些成果要体现出涉及内容广、绘图质量高、规范性好的特点。让学生从设计方案、设计说明书、工艺图、施工图等方面全面了解工程设计涉及的环节和内容。学生在做课程设计时，通过反复研讨提供的优秀案例，及其提供的构筑物内部结构图，加深对设计的理解掌握，不明白的地方通过线上或线下与老师交流得到解决，实现课程设计的“做中学”。
应用现代信息技术辅助水污染控制工程教学，将会提高教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养。现代信息技术的优势能否发挥还要取决于教师的教学理念与驾驭水平。因此教师不仅要从思想上重视现代信息技术，加强理论研究，树立先进的教学思想与教育理念，用于指导教学实践，更要具备熟练运用现代信息技术的能力，与时俱进，不断学习，以适应当前教育现代化深入发展的新形势。
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