1.掌握一个区域的森林植被分布对实现绿色发展至关重要。受地理环境的影东北地区山环水绕,沃野千里,丰富的自然资源和良好的工业基础为该区域商品农业的发展提供了得天独厚条件。然而,在东北地区商品农业的开发过程中,也存在着许多问题。如图为东北地区示意图。(1)说明东北地区成为我国重要商品粮基地的优势条件。(2)简述东北地区农业开发中存在的主要问题。(3)为东北地区农业的可持续发展https://www.jyeoo.com/shiti/3d6d1058-215a-4915-5e5c-1e425083b0ef

2.第2章区域可持续发展第3节第1课时东北地区概况及农业生产第二章区域可持续发展,第三节中国东北地区农业的可持续发展,第1课时东北地区概况及农业生产条件,1,2,内蒙古自治区,山环水绕,黑土,3,4,土地,黑钙土,最多,森林,渔业,5,农业机械,农田,水稻,缩小,玉米,6,7,8,东北地区的农业生产http://m.zhuangpeitu.com/article/253254695.html

3.北方课程设计20241211.docx具体安排如下:第一章:北方地区的地理特征,包括地形、气候、水资源等;第二章:北方地区的气候特点,包括温度、降水、季节变化等;第三章:北方历史文化,包括古代文明、传统文化、民俗风情等;第四章:北方经济发展,包括农业、工业、服务业等产业特点;第五章:北方地区的生态环境和资源,包括森林、草原、矿产等。三、教学https://www.renrendoc.com/paper/368534804.html

4.辽宁10篇课题报告被评为一等奖,《辽宁推进乡村振兴在建设农业强省上攻坚突破的实践研究——基于“中医药+”特色优势探索辽宁省乡村振兴实现路径的对策研究》等20篇课题报告被评为二等奖,《辽宁“三农”工作中的新质生产力现状、问题及对策研究——数字新质生产力推动辽宁省农业高质量发展研究》等30篇课题报告被评为三等https://www.ntv.cn/content/1/385/991385654.html

5.中国农业农村信息网希望获奖单位和课题组成员继续关心关注全省“三农”工作,积极开展相关调查研究,为辽宁省农业强省建设、打造现代化大农业发展先行地贡献更多更好的理论和实践研究成果。https://www.agri.cn/zx/xxlb/ln/202412/t20241212_8698257.htm

6.第一节区域农业发展──以我国东北地区为例教案.docx第一节 区域农业发展──以我国东北地区为例教案.docx,第一节 区域农业发展──以我国东北地区为例教案 科目 授课时间节次 --年—月—日(星期——)第—节 指导教师 授课班级、授课课时 授课题目 (包括教材及章节名称) 第一节 区域农业发展──以我国东北地区为例教案 课https://max.book118.com/html/2024/1022/6124143200010234.shtm

7.科普之冬云课堂大豆水肥一体化单产提升技术方案通过水肥一体化技术及时有效科学满足大豆水肥需求,是当前大豆单产提升的关键措施,对支撑新一轮千亿斤产能提升工程、夯实国家粮食安全根基意义重大。为服务大豆单产提升工程,推进大豆大面积均衡增产,特制定本技术方案。 一、主要适宜区域 适宜有水源条件的大豆https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwMTM3Njc1Ng==&mid=2247509277&idx=3&sn=90e12be78d1b9e95207d49bfef72a906&chksm=9ad84d86adafc4907b4661deb91f1d1df95136b140bd9108974a1757591d747ffbecb5554c4e&scene=27

8.区域农业发展以我国东北地区为例第三部分 第十五章 第一节 区域农业发展——以 我国东北地区为例 一、选择题 “振兴东北要从发展现代农业开始”,今后黑龙江垦区将围绕“粮、牧、企”的结构模式对 产业结构进行战略性调整,尽早实现从“北大荒”走向“北大仓”之后再走向“北大商”的合理构 想。据此回答 1～3 题。 1.下列粮食作物属于黑龙江垦区https://doc.mbalib.com/view/7b31dc067644dd95951bce9d3f18d19a.html

9.第一节区域农业发展──以我国东北地区为例第一课时评课稿第一节区域农业发展——以我国东北地区为例 师 大家知道东北地区的范围和基本地理位置吗?请同学阅读“东北地区的位置”。 生 东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古自治区东部。 师 读图找出东北地区的界线、纬度位置及临海、邻国以及我国纬度最高的地方。 https://www.21cnjy.com/A/130/136/V665068.shtml?ivk_sa=1024320u

10.“区域农业发展——以我国东北地区为例”教学设计(人教版【摘要】:<正>一、教材分析"区域农业发展——以我国东北地区为例"是人教版必修3第四章"区域经济发展"第一节内容,本教学设计为该节第一课时,对应课程标准为"以某区域为例,分析该区域农业生产条件、布局特点和问题,了解农业持续发展的方法与途径"。按照课标要求,教材首先分析东北地区的地理位置、地形、气候、土壤等https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-DILJ201510010.htm

11.高中创新设计地理教案(精选8篇)地理新课程标准在本节以区域生态建设为主线着重引导学生关注人口、资源、环境和区域发展等问题,以利于学生形成可持续发展的观念,并倡导在活动中将地理知识应用于实践之中,学会分析问题、解决问题的方法。 三、教学目标和策略: (1)知识与技能: 1.荒漠化形成的自然原因和人为原因。 http://www.jiaoyubaba.com/jiaoan/56136.html

12.上海市哲学社会科学规划办公室经上海市邓小平理论研究基金理事会和上海市哲学社会科学优秀成果评奖委员会评审通过,57项申报成果获上海市第九届邓小平理论研究和宣传优秀成果奖;333项申报成果获上海市第十一届哲学社会科学优秀成果奖,其中3项为学术贡献奖,274项为著作、论文一等奖、二等奖、三等奖,网络理论宣传优秀成果奖15项,内部探讨优秀成果奖41项http://www.sh-popss.gov.cn/newsDetails.asp?idval=218

13.黄土高原水土流失范文坚持以退耕还林还草为基础,着力建设区域生态农业,生态农业建设必须以林草建设为重点,抓住蓄水、节水这个关键,走综合治理的路子。宜林则林,宜草则草,引导群众发展适销对路的经济林果,让群众得到实惠。实施雨水集流工程,提高水资源利用率。合理配置资源,调整农业结构,依靠科技进步,搞好产业开发,带动区域经济发展。https://www.haoqikan.com/haowen/31882.html

14.《因地制宜发展农业》教学设计(精选11篇)(一)农业与我们〖明确〗我们的吃、穿、用都来自农业。什么是农业?农业的主要部门有哪些?发展农业有什么意义?(教师小结)学生阅读课文后举手回答。发挥学生的观察力,培养表达力。过渡:我国的农业是怎样分布的呢? (二)我国农业的地区分布1.我国的种植业分布在哪里?以种植什么作物为主?为什么这样分布,与什么有关系?https://www.360wenmi.com/f/filewe6ms0iw.html

15.区域农业发展——以我国东北地区为例以某区域为例，分析农业生产条的条件，布局特点和问题，了解农业持续发展的方法与途径。一、地理条件 （1）东北地区概况 1，范围：黑、吉、辽和内蒙古东部。2，地理位置 海陆位置：亚欧大陆东部，南面临近渤海、黄海，东面靠近日本海。（有利于对外联系和发展海洋经济。）经纬度位置：120°E-135°E，40°N-53°Nhttp://baijiahao.baidu.com/s?id=1711941874115919770&wfr=spider&for=pc