农业推广调查是指农业推广人员通过对农业推广的机构、人员、成效等基本现状的考察和了解，分析农业推广存在的主要问题，并提出解决问题的对策的一种农村专题调查。
一农业推广调查的主要内容
（一）农业推广结构的建立和健全情况调查
（二）农业推广队伍的建设情况调查
（三）农业推广网点的设置情况调查
（四）农业新品种、新技术、新工艺等在农村的推广情况调查
（五）农业推广成果推广普及所必需的资金和条件调查
（六）农业推广的经济效益调查，即农业科技成果经推广使用后的增产效益与推广费用之比。
（七）农业适用技术推广情况调查
《中华人民共和国农业技术推广法》第二条规定，农业技术是指应用于种植业、林业、畜牧业、渔业的科研成果和实用技术，包括良种繁育、施用肥料、病虫害防治、栽培和养殖技术、农副产品加工、保鲜、储运技术、农业机械技术和农用航空技术、农田水利、土壤改良与水土保持技术、农村供水、农村能源利用和农业环境保护技术、农业气象技术以及农业经营管理技术等。
（八）农业高新技术推广情况调查
农业高新技术是指在农业科技领域中，具有超出一般标准和一般水平，比较复杂和尖端技术，主要包括生物技术、核农业技术、计算机在农业上的应用技术和农业遥感技术等。
（九）农村科技推广体制改革的调查
我国农村科技推广体制，目前仍存在以下几方面问日：一是农村科研机构分成多个独立系统，相互之间缺乏协作，有限的科研人员广泛布点，难以攻关；二是农村科研课题在低水平下重复；三是基础研究、应用研究、发展研究存在脱节现象，从而使科研不能为农业生产的需要服务。应通过以上问题的调查，找出适应我国农村经济发展的科研体制。
（十）农村科研政策调查
主要调查农业科技政策是否有利于农村科学技术直接向生产力方面转化；是否有利于农业资源的合理开发利用；是否能使科学技术的实施取得最佳经济效益等。
（十一）农业推广创新调查
主要调查机械设备、操作方法、工艺过程、产品设计、耕作制度改革和品种改良以及农村的小发明、小创造等。
（十二）农村科技推广改革效果调查
可以通过调查改革科学技术后，增加的产量或收益，以及人力、物力、财力的节约等指标来衡量。
二农业推广调查的主要方法和实施步骤
农业推广调查方法有很多种，包括文献法、访谈法、问卷法、观察法和实验法等，其中访谈法是最常用的获取第一手资料的方法之一，而问卷法作为访谈法的一种特殊形式，在农业推广调查中也发挥着重要的作用。因此，作为从事农村发展研究和农业推广工作的人员，一定要掌握并熟练应用农业推广调查方法，尤其是访谈调查法和问卷调查法。
（一）访谈调查法
访谈调查法是指发展研究人员或推广人员为了了解农村社会、经济、文化状况和农业推广状况直接找调查对象口头交谈，以了解情况、获取资料的一种方法。根据不同的分类方法，可以分为结构性访谈（标准化访谈）和非结构性访谈（非标准化访谈）、集体访谈和个别访谈、一般访谈和特殊访谈等。其主要步骤如下：
1.作好访谈前的准备
（1）准备访问提纲，学习与调查内容有关的知识。做标准化访谈，必须弄懂弄通统一设计的问卷；做非标准化访谈，则应准备较详细的访谈提纲和各种访谈问题。还应学习与调查内容有关的各种知识。
（2）选准访谈对象，尽可能了解被访问者。访谈对象的选择应服从访谈内容的需要，找那些最适合了解情况的人来回答最适合的问题。同时要了解对被访者的性别、年龄、职业、文化程度、经历、性格、特长、习惯、兴趣、爱好，特别是当前的思想动态等。
2.建立良好的人际关系
（1）表明来意，消除疑虑。首先要介绍自己身份，说明调查的目的、意义和内容，努力消除对方的怀疑和顾虑，并使对方相信自己有能力回答问题。在不同的调查时期，应灵活运用。在初期，应认真细致，中后期，可以简略；同时根据访谈对象不同，作到应对。
（2）虚心求教，以礼待人。应作到：踏进被访者的门，就应该客随主便，对主人的安排表示充分尊重和恰当赞赏；在访谈开始时，应按照当地习俗以尊称相呼，并说明来意；在访谈过程中，应以求教的态度提出问题，并有礼貌地听取被访者的回答，在访谈结束时，要表示感谢和友谊，说明收获很大和再次访问的可能。注意，在访谈中，对被访者的某些无知、落后意识和不良习惯，或是存而不论，或是给予真诚、热情、耐心的帮助，决不可有鄙薄或轻视的表示，更不可戏弄或嘲笑。
（3）平等交谈，保持中立。在访谈过程中，对一些敏感问题，访问者应严格保持客观、中立态度，而不应该有倾向性、诱导性的任何表示。
3.重视访谈过程中的非语言信息
（1）衣着、打扮。应注意使自己的服饰尽可能与被访者类似，以便给对方易于交往的信息。例如，在农村做调查，穿戴应比较整洁、讲究；到农村搞访问，衣着就应朴素、大方。
（2）动作、姿态。应努力使自己的动作姿态符合当时环境，同时注意观察被访者的动作姿态，来捕捉信息。
（4）周围环境的观察。从访谈的周围环境中也可获得一些信息，所以在访谈过程中要随时注意观察。
同时要注意，同样的非语言信息，在不同对象、不同场景下往往具有不同含义，因此，在访谈过程中，决不能仅仅根据某些非语言信息就轻率地下结论，而必须把非语言信息与语言信息、外部现象与内在本质联系起来思考。
4.做好访谈记录
访谈调查，一般都要有记录。记录有两种方式，即当场记录和事后追记。应根据实际情况灵活应用。标准化访谈记录比较简单。而非标准化访谈记录则比较麻烦，一般采用一人访谈，一人记录的方法或录音方式。笔记作为记录最基本的形式，其方法有三种，即速记、祥记和简记。无论是哪种记录方法，都要注意：一是记要点；二是记特点；三是记疑点；四是记易忘点；五是记主要感受点。只有这样，才是最有效的记录。
为了提高访谈记录的可靠性、准确性，同时也为了消除被访者的疑虑，在访谈结束前最好将访谈记录的主要内容，特别是那些容易发生差错的地方念给被访者听，请他复核、更正或补充。
在访谈结束后，应尽快整理访谈记录，根据记忆及时发现和解决错记、漏记等问题，对记录中所使用的符号、缩写做出解释或说明，并努力消除一切错字或不清的字。
（二）问卷调查法
问卷调查法是调查者运用统一设计的问卷，利用书面回答的方式，向被调查者了解情况并收集信息的方法。按照不同分类标准，可以分为自填式问卷调查和代填式问卷调查。其中自填式问卷调查包括报刊问卷调查、邮政问卷调查和送发问卷调查。
1.问卷法设计步骤及内容
（1）探索性研究
探索性研究的目的是熟悉和了解一些基本情况，以便对各种问题的提法和可能的回答有一个初步的认识，即对要调查的内容进行摸底。其常见的工作方式是:问卷设计者围绕所要调查的主题，与各种对象接触交谈，并留心观察他们的特征、行为和态度。通过接触交谈，不仅可以避免在设计问卷时出现许多含糊的问题，而且可以避免设计出不符合客观实际的答案来。因为，当设计者在与各种对象接触交谈中提出的问题含糊不清时，回答者必然会提出疑问，而熟悉和了解各种类型的调查对象对某一问题所给予的具体回答，就为设计者根据实际情况恰当地设计出这一问题的各种答案奠定了基础。
（2）设计问卷初稿
经过探索性研究后，设计者就可以开始设计问卷初稿。设计问卷初稿的方法有两种:卡片法和框图法。
卡片法的具体做法是:第一，设计者根据探索性研究得到的感性认识，把每一个问题写在一张卡片上；第二，根据所列问题的内容将卡片分类，调查相同社会现象的问题卡片放在一起；第三，对于每一类卡片，按合适的询问顺序将卡片进行排序；第四，根据问卷整体的逻辑结构排出各类卡片的前后顺序，使卡片联成一个整体；第五，从被调查者阅读和填答问题是否方便、是否会形成心理压力等角度，反复检查问题前后顺序及连贯性，对不当之处逐一调整和补充；第六，把调整好的问题卡片依次打印成稿，附上填写说明，形成问卷初稿。
框图法的做法是：第一，设计者根据调查内容，在纸上画出整个问卷的各个部分及前后顺序的框图，框图中标明问卷问题的组成部分及其前后顺序；第二，具体写出每一部分中的问题和答案，并安排好这些问题相互间的顺序；第三，根据调查对象阅读和填写问卷是否方便等方面，对所有问题进行检查、调整和补充；第四，将调整的结果打印成稿，附上填写说明，形成问卷初稿。
这两种方法的主要区别在于:卡片法是从具体问题开始，然后到部分，最后到整体形成问卷初稿；框图法则相反，先从总体结构开始，然后到部分，最后到具体问题形成初稿。在实际工作中，常常将两者结合起来应用。即，先根据调查内容的结构，在纸上画出问卷总体的各个部分及其前后顺序，然后将每一部分的内容编成一个个具体的问题，写在一张张卡片上，然后调整问题的顺序，并将整理好的问题卡片打印成稿，形成问卷的初稿。
（3）试用并修改问卷初稿
问卷初稿设计后，不能直接用于正式调查，而必须对其进行试用和修改。尤其对于大范围的调查，试用和修改问卷初稿更为重要，试用问卷初稿的方法主要有两种：客观检验法和主观评价法。
（4）定卷、编码、附信、印刷
问卷初稿修改完毕后，如再未发现其他问题，问卷便可以确定下来。进行编码，信印刷等工作。问卷在印刷过程中，同样要十分小心和仔细。无论是版面安排上的不妥，还是文字上、符号上的印刷错误，都将直接影响到最终的调查结果。
2.问卷实施步骤及内容
（1）确定调查对象
由于问卷调查的回复率和有效率不可能是100%，因此，确定的调查对象要比研究对象多，具体多多少主要取决于问卷的回复率和有效率。其计算公式为:
上式中，研究对象可由调查者确定，而回复率和有效率可以根据以往经验进行估算。例如:通过问卷调查了解某地某项技术的采用情况，需要研究对象500人，据以往经验，问卷回复率约为80%，有效率90%，那么调查对象人数为：
调查对象=500/0.8*0.9=695（人）
（2）分发问卷
分发问卷。一般可以通过邮寄、报刊和直接派人发送三种方法进行。由于发行的途径不同，问卷分报刊问卷、邮寄问卷和送发问卷。
（3）问卷的回收
回收是问卷调查的一个重要环节，问卷回收率的高低直接影响调查的成败和调查结果的准确性。提高问卷的回复率，主要有以下对策：
①选择具有吸引力的调查课题，调动起被调查者的参与意识。
②提高问卷设计质量，创造被调查者回答问题的动机。
③争取知名度高、权威性大的机构的支持。
④挑选恰当的调查对象。
⑤采取回复率较高的问卷调查方式。
⑥采取适当激励手段。
（4）问卷的审查
回收的问卷，必须认真审查。具体做法是检查每份问卷是否有漏答、回答错误或回答不合格等现象，坚决淘汰无效问卷。只有这样，才能使后面的资料整理与分析建立在有效问卷的基础上，才能确保问卷调查结果的可靠性和科学性。
附录：调查问卷示例
某县农村妇女发展基本状况调查问卷（题目）
您好：（前言和指导语）
2003年4月
（以下是主体部分）
一、被调查人情况
1．家庭住址：乡村屯
2．性别：（1）□男（2）□女
3.您的年龄属于哪一组？（1）□20-30（2）□31-40（3）□41-50（4）□51以上
4.您从事何种劳动？
(1）□务农（2）□经营商、饮、服务业（3）□从事建筑、运输业
(4）□当村、乡干部（5）打工（6）□其它
二、教育和培训状况
1.您的文化程度
（1）□中专以上（2）□高中（3）□初中（4）□小学（5）□识字不多或不识字
2.您参加过农业技术培训吗？
（1）□经常参加（2）□有时参加（3）□从未参加过
若您从未参加过农业技术培训，请回答为什么？
3．您是否欢迎有关专家、教授下乡开展培训活动？
(1)□欢迎（2）□不欢迎（3）□无所谓
4．您最希望获得哪方面的知识？
（1）□种植业（2）□养殖业（3）□家庭管理（4）□手工副业
（5）□其它
5．如果村里开设种植或养殖业培训班您家谁会参加？
（1）□丈夫（2）□妻子（3）□谁都可以原因：_____________________________
三、家庭决策和妇女地位
1．家庭人口
2．家庭成员（多选）：（1）□夫/妻（2）□父母（3）□子女人
（1）□是（2）□不是
4．您认为您的家庭中谁的贡献最大？
（1）□妻子（2）□丈夫（3）□夫妻一样（4）□父母（5）□其他
决策者
事务
丈夫
妻子
夫妻共同决定
家里其他人决定（请举例）
没这回事
（1）地里种什么？
（2）饲养什么牲畜，养多少？
（3）是否采用新技术和新品种？
（4）买种子、化肥等
（5）参加技术培训班
（6）购买大型农机具
（7）决定投资或贷款
（8）销售农产品
（9）参加村民大会
（10）购买高档家用电器（电视等）
（11）盖房
（12）家庭成员的吃穿花费
（13）子女的升学和就业
6.请根据夫妻二人在下列工作中的贡献大小打分。（种植业和养殖业中每一项满分10分，例如播种，丈夫7分，妻子3分；若夫妻都没参与打0分；并请在第三产业栏中填上您家所从事的产业，并如前打分。）
项目
参与者
种植业
养殖业
第三产业
耕地
播种
除草
浇水
施肥
收获
运输
销售
买畜
饲养
防病
四、家庭收入状况
1．您家中有耕地_____亩，其中玉米田____亩，小麦田_____亩，大豆田_____亩，饲料作物____亩。
2．您家一年净收入大约多少？
（1）□1000-2000元（2）□2000-3000元（3）□3000-4000元
（4）□4000-5000元（5）□5000元以上。
其中，您家一年用于日常生活的花销大约元
□缺乏技术□缺乏投入的资金□缺乏劳动力□信息闭塞□其它
4．您觉得一家有几个孩子最好？
（1）□两男孩（2）□两女孩（3）□一男一女（4）□一男（5）□一女
（6）□一个好，无论男女
5.您觉得子女多少与致富的快慢的关系大不大？
（1）□很大（2）□不大（3）□不很大（4）□没关系
6．您家作物收获后销售途径是什么？
（1）□统购统销（2）□上门订购（3）□夫妻在市场零售（4）□自产自销
7．您觉得增加对种植业、养殖业的投入是否有必要？
（1）□有必要（2）□没有必要
原因是：___________________________________________________________
8．目前关心的是：
（1）□家庭收入（2）□子女升学就业
（3）□家人健康（4）□其他_______________
9.对家庭经济状况有何想法
（1）□生活很富裕，希望维持现状
（2）□希望外出打工增加收入
（3）□希望搞好种植业增加收入
（4）□希望搞好养殖业增加收入
（5）□无想法
非常感谢您的合作，您对该问卷有什么意见，请写在横线上_____________。
三农业推广调查实习方式和要求
1．实习的内容：进行非标准化的集体访谈类型的实习
2．实习方式：班级内以小组为单位进行访谈。主要方式可以是由每个小组选出一名或者两名同学作为访谈员，围绕本小组选定的访谈主题对其他任何一个小组的两名以上的同学进行访谈。
3．提供几个实习的主题：
作业：
要求遵照访谈的具体原则和程序进行操作，访谈前写出访谈提纲，访谈后写出访谈实习报告。