“秋收”大行动！湖南孩子亲身体验“劳动范儿”教育

湖南日报通讯员杨晨张祝缘全媒体记者杨斯涵

为了让学生亲身体验传统节气、积累实践经验并享受收获的喜悦，近日，记者发现，湖南多所学校组织学生体验了“秋收”的乐趣。在活动中，学生们深入田间地头，亲自参与农事劳作，挥洒汗水，体验丰收的喜悦，深刻感悟“劳动之美”。

稻花香里，听取“忙声”一片

9月26日，浏阳市永安镇坪头完小的孩子们迎来了最令他们期盼的稻田四季课堂——秋收。

“收割时，左手心朝外抓住麦秆，右手紧握镰刀，和身体保持一定距离，朝根部割开，下镰要准，收镰要快。”在学校校外劳动实践基地里，技术人员手把手地教授着孩子们传统的收割方式，从握把的手型到镰刀的下拉方向与力度，一遍又一遍示范、练习。孩子们很快就熟悉了操作，一大片金黄色的稻谷在师生们的加油声中“一堆，再一堆”很快地被摞起来.......

“这不就是汗滴禾下土”吗？在长沙市稻花香里农耕文化园，湘府英才小学和南雅望城学校的学生们，他们团队协作，从收割、晾晒、去壳成米，到采用轮车运粮……参与了稻田收割的全过程，亲手书写了“粒粒皆辛苦”的劳动篇章。

与此同时，长沙市周南秀峰学校七年级的学生也正在田间卖力地挥舞着锄头，将红薯和大豆采摘下来。他们或分拣红薯，或装袋打包，分工合作一条龙，生产劳动效率高，采摘大豆小组的同学们亦不甘示弱。一位同学发现将大豆植株倒立地上更加容易采收，于是大家纷纷效仿，一人一株忙采摘，田埂上一人一苗构造出金秋里最美的风景线。

秋日丰收，田间的艺术与创意庆典

10月11日，长沙市开福区清水塘江湾小学一场别开生面的“生姜课”正在田间举行。在老师彭娜的带领下，他们从生姜和栀子中提取天然染料，然后用心构思，巧妙地将布料折叠、扭曲，用绳子紧紧捆绑，创造出各式各样的图案，体验了植物扎染的神奇过程。

当染料倒入桶中，孩子们小心翼翼地将布料浸入，颜色逐渐渗透。他们围在染桶旁，目不转睛地观察颜色的变化，每一次提起布料，都有新的惊喜。“我在这里有了前所未有的新鲜体验，在田野间高歌，与自己对话，”学生黄向杰说，“更奇妙的是，我几乎没有刻意设计，但做出来的扎染手帕竟然那么漂亮。”金黄、姜黄，这些温暖的色彩在孩子们的巧手下绽放出独特的魅力。

蓝色和白色，勾勒出蓝天和白云；黄色和绿色，一望无际的稻田出现了……在长沙市雨花区泰禹小学的孩子们在收割完稻子后，将头上的草帽变成了一块块“画布”，在上面描绘着自己对于“秋收”和未来的美妙幻想。

上好“劳动”这门成长必修课

“亲历‘田间课堂’活动过程，更有利于形成积极的劳动观念和态度。”长沙市周南秀峰学校校长罗丹洁表示，作为长沙市综合实践国家级优秀教学成果推广典型示范校、优秀示范校，学校一直在探索综合实践与劳动教育整合的实践育人新模式，校家社企联动育人，多学科教师联动育人，落实学校特色课程“银杏树下：既耕已种·药食同源”，最大限度发挥校外田间课堂和校内劳动基地的育人功能。

《湖南省义务教育课程实施办法（2022年版）》把“劳动”作为必修课程单列出来，按照每周不少于1课时的要求列入学校课表，同时，并推动形成“一校一品”“一校多特色”的劳动教育课程体系，并将志愿服务、公益劳动、职业体验等融入劳动教育之中，以班团队活动、研学实践、学雷锋活动等形式，组织中小学生到田间地头、街道社区、生产车间等场所参与社会实践，极大地丰富了劳动教育形态。