学完专业课程，且年满16周岁，今年11月下旬，海职高11位无人机操控与维修专业（植保无人机方向）的高三学生报名参加植保无人机考证。
考点设置在海宁飞防农业科技有限公司，考试内容分理论和实操两部分。两科满分都为100分，均达到90分以上方能通过考试。
参加考试的郁阳同学告诉记者：“植保无人机考证就和考驾照差不多，先进行的是理论考试。”理论考试共100题，有单选、多选、判断，考试内容涉及植保无人机的构造，植保无人机飞防（喷洒作业）场景，小麦、水稻、玉米等不同作物的习性等等。
实操环节，同学们来到一片农田，他们需要测量地块，并独立操控植保无人机。考官随机提出假设性问题，考验同学们的判断和处理能力。“假设前面有一棵30米高的树，它的树冠很茂盛，像一团云，你该如何处理？”这是余霖杰面对的考题。“现场操作时，我往右打杆绕了过去，继续飞行。考官说通常都是这么应对的，我处理得不错。”最终，余霖杰实操得分98分，是11位同学里分数最高的。“最后降落的时候无人机螺旋桨打到了小草叶片，扣了2分，有一点小小的遗憾。”
“田老师，我通过了！”“田老师，我也通过了！”参加考证的11位同学纷纷送来好消息，通过率100%。无人机操控与维修专业负责人田保林老师告诉记者，这批学生是学校增设植保无人机课程以来的第一届学生，如今成为海职高第一批考取植保无人机操作证的学生，创造了学校新的突破。
藏粮于技
开设植保无人机课程培养新农人
海职高的植保无人机课程最早起源于2020年。副校长姚忠杰介绍，2019年，国家增设了46个高职类院校专业，其中之一就是无人机操控与维修。这个专业包含两大方向，一个是植保无人机方向，另一个是航拍测绘无人机方向。
目前，学校每个年级有一个班的无人机操控与维修的学生，每班约50人左右。4名老师承担植保无人机教学工作，其中，负责人田保林是第二批省级乡村振兴实践指导教师，他在今年6月举行的全省首届“绿领新导师”名师名课大赛中荣获优胜奖。
是“飞手”更是“农人”
掌握无人机飞防植保作业效果影响因素是教学的重点，也是学习的难点。“操作植保无人机，能让它飞行、降落那仅仅是第一步，你是‘飞手’，也是‘农人’，你需要掌握农业的规律。”这是田保林经常教导学生们的话，他介绍，播种、施肥、撒料，针对不同的作物飞防时有不同的高度；不同药剂在不同的天气飞防时，也有不同的高度。只有掌握这其中的要诀，才能真正被称作是一个“新农人”。
通过场地模拟飞行，总结问题，反思优化等训练，同学们渐渐掌握了无人机飞防植保作业效果影响因素。
通过老师的引荐，同学们还将课堂搬到了田间地头，一个个当起了实习飞手。“稻虾共养的田地里，我用无人机给虾喂过饲料；我也参与过水稻生长的全过程，从无人机播撒种子，到施肥，到杀虫，最终看到水稻丰收，感觉有趣而欣慰。”余霖杰说，这是他在学习上的收获，也是他选择学习植保无人机的原因。
现实的工作也让同学们初尝了作为一名农人的辛劳。“农忙时节，有时候是一整天不睡觉，晚上也干活。虽然很辛苦，但我还是愿意从事这么工作，感觉很有价值。”余霖杰计划，高中毕业后就寻求一份植保无人机飞手的工作，他也希望有更多的年轻人加入进来。
看着如今学生们的蜕变，田保林的心里有说不完的喜悦。于国家，这是促进粮食安全；对海宁，这是服务农业发展，培养稀缺人才；于学生，这是为他们的人生发展做好铺垫。“目前，海宁植保无人机的保有量大约是150台，农忙时一台机器需要2个飞手，也就是需要约300人的队伍。希望学校的这个专业能够继续拓宽加深，培养更多的新农人。”田保林说。