2020年是“十三五”收官之年，学校坚持全面贯彻党的教育方针，牢固树立新发展理念，落实立德树人根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育为指导方针，“为党育人，为国育才”。一年来，学校以质量提升三年行动计划为目标，进一步优化办学条件，完善内部管理机制，强化教师队伍建设，深化教育教学改革，构建中职学生核心素养培养体系，加快校园信息化建设，全面提升学校办学水平，推动学校可持续快速发展。
1.学校情况
1.1学校概况：
西安市阎良区职教中心占地总面积89.5亩，校舍建筑总面积36095.52平方米，分为职中校区和武屯校区。职中校区座落在阎良区迎宾路中段，占地20000平方米，建筑面积12900平方米。武屯校区位于阎良区武屯街办街东，占地面积58亩，建筑面积2.3万平方米。现开设有计算机应用、电子技术应用、学前教育、航空服务、现代农艺技术等三年制中专班，以及学前教育、应用电子技术、电子商务等（五年制）“3+2”大专班。为西安市重点中等职业学校，2010年1月通过省级重点评估验收。
学校先后荣获教育部重大项目综合实践活动“实验学校”、陕西省绿色学校、陕西省卫生学校、陕西省红十字示范校、西安市文明校园、西安市中学德育先进集体、阎良区教育目标责任综合考评一类单位、阎良区教育质量优胜学校等荣誉称号。
1.2学生情况：
2020年招生567人，在校生1466人，毕业生444人。与2019年相比，招生人数上升了4.6%；在校生增加了5.32%。新一届学生中未参加中考学生176人，占比31%，而380分以上学生162人，占比28.6%。与2019年生源质量对比，低分段学生比例增加较多，高分段学生比例下降，整体生源质量比上年有所降低。
1.3教师队伍：
学校现有教师103人，专任教师85人，在校生1466人，生师比17.2:1。其中基础课教师47人，占专任教师数的48.2%，人数比例充足。专业教师44人，占专任教师数的51.8%，“双师型”教师30人，占专业课教师总数66.7%。专任教师中研究生学历6人，占专任教师比例为7.1%。专任教师中高级职称22人，高级职称教师占专任教师比例25.9%，中级职称教师35人，占专任教师比例41.2%。
1.4设施设备：
职中校区教学仪器设备总值450.25万元，生均教学仪器设备值8338元。电子电工实训室工位78个；电工考核实训70个；手工制作实习工位50个；美术室画架画板等60副；电钢琴65架（其中钢琴40架，电钢琴25架）；舞蹈室3个320平米，可同时容纳80人上课。计算机215台，基本满足教学需求；航空服务实训室1个，可以同时提供实习工位60个，电子显示屏4块。智慧校园项目正在建设中，电子班牌、录播教室已经到位。
武屯校区总资产3990.3万元。拥有高标准实训楼，价值502万元的SMT专业实训工厂1间，价值12万的多媒体教室两间，价值72万的班班通教室24个，价值40.8万的标准计算机教室2间，价值30万的标准录播室1间，价值36万的电子电工实训室一间，价值330万的400米田径操场。地理教室、历史教室、通用教室、保健室、创客教室、心理咨询室、化学实验室，合计总价值189.89万元。总投资380万元占地100多亩的现代农艺技术专业实训基地已竣工；投资1603.5万元的体育馆、学生食堂投入使用。现有藏书6.5万余册。
2.学生发展
2.1学生素质：
2.1.1学生思想政治状况：
通过对新入学生情况调研分析，学生情况主要体现在：①文化课基础较差，学习内驱力弱，缺乏良好的学习习惯。②对自己的未来缺乏目标和规划。③父母离异的单亲家庭及父母外出打工的留守学生占到55%以上，学生特别缺乏来自父母的关爱和鼓励，表现出来更是缺乏自信。④是非观念模糊，易冲动且自控能力差，内心极其脆弱，容易出现自暴自弃心理。
2.1.2学生的文化课合格率：
学生的文化课底子弱，合格率较低，学校通过实行补考等多种措施，文化课合格率基本能达到94%以上。专业技能合格率出现分化现象，舞蹈、美术、礼仪等偏文的课程过关率能达到95%左右，而电子类、编程类等偏理方向的专业课合格率相对较低。
2.1.3体质测评合格率：
学生近三年体质健康测评合格率分别为，2018年96.4%；2019年89.32%；2020年91.3%。2019年下降明显，学校及时调整，加强对学生的体质锻炼，保证每天一小时阳光体育活动，今年的测试结果较去年有所提升。
2.2在校体验：
学校定期开展在校体验满意度调查，2020年5月底，学校通过电子问卷方式，在全校范围进行在校体验满意度调查。主要在校园学习、管理、生活、安全多方位满意度评价，促进学校提升教育教学及管理服务。通过对数据进行比对分析，学生对教师教学、管理满意度较高，达到93.6%。对学校的就餐环境等满意度不够高，这一问题主要体现在职中校区，食堂较小，花样少，特别是因为疫情，不能外出就餐等客观条件所限。根据调研结果，学校及时做出调整改进。
2.3资助情况：
学校积极贯彻落实国家免学费政策，对农村户籍或非农户籍的困难学生实行减免学费，对家庭经济困难学生发放助学金。学校建立有受助学生档案，专人负责学生助学金的审核、上报及发放工作。
2020年度共有1286名学生享受政策性免缴学费，资金达金231.48万元，占比92.5%；发放国家助学金人数为349人，资金达69.8万元，占比25.1%。
2.4就业质量：
2020年毕业生共计444人，其中就业学生438人，就业率为98.6%；直接就业110人，占毕业生数的24.8%；对口就业77人，占直接就业学生总数的70％。升入高一级学校328人，占毕业生数的73.9%。通过近三年毕业生数据进行比对，学生平均就业率达到在96%以上，就业质量高。其中学前教育专业学生直接就业率相对较高，其他专业学生受就业压力及市场对人才学历水平等的要求较高，学生及家长更倾向于升入高一级学校继续深造。
2.5职业发展：
学校实施校企合作、工学结合人才培养模式，提高学生的专业技能和职业胜任能力。各专业在进行充分的市场调研的基础上，制定了本专业的人才培养目标和培养方案，重构课程体系和课程标准，遵循学生认知规律和职业成长规律，形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业素养的培养体系。通过校内外的实训实习、顶岗实习，学徒制培养，参加创新创业大赛，企业参观、听取行业专家报告等多元培养模式，逐步培养学生的岗位迁移能力、创新创业能力。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整：
除保留原专业外，学校在专业设置方面不断进行市场调研，结合市场需求开设新专业。除与西安航空职业技术学院签约实行“3+2”联合办学外，2020年，与西安财经学院签订航空服务专业合作协议，西安职业技术学院航空城分校在武屯校区成功挂牌，彻底打通中高职衔接立交桥，为专业动态调整提供坚实保障。今年，通过前期市场调研，学校正在考察护理及无人机技术等专业。
3.1.1电子技术应用专业（SMT）。
该专业主要培养各企业大量需求的电子产品制造操作人才，2017年通过市级示范专业复审，到目前为止，全省中职学校只有我校具备SMT全真实场景实训工厂，能让学生快速融入企业生产环境，缩短就业适应期，学生就业率高，家长反映好。在西安就业工资2000元以上，上海、江苏地区就业工资4500元以上。
3.1.2计算机应用专业。
该专业是学校开设最早的专业，为学生开设办公自动化、网页制作、网络维护布线等课程，学生将来可从事与专业有关的工作，如：文员、媒体、网络工程、销售、计算机安装监控系统、信息化网络等专业技术工作。
3.1.3现代农艺技术专业。
该专业主要培养现代农业生产技术，可在农业公司、花卉公司从事农业生产与销售工作，也可围绕现代农业自主创业。该专业的开设对于阎良区农业发展，农业现代化的人才培养和储备起着重要作用。
3.1.4电子商务专业。
该专业主要让学生学习电子商务销售技能，主要内容为网店运营推广、电子商务数据分析及运营销售等专业技能，就业前景广阔，学生还可以自主开店创业。现电子商务实训室已投入使用，学生可模拟实战，理论结合实践开展学习。从今年开始学校在上级教育部门的引领下，在本专业开展1+X证书试点工作。
3.2教育教学改革：
学校坚持立德树人，完善课程、文化、活动、实践、管理、协同六种途径，完善学生在校“一日常规”管理，加强学生社团的管理建设，形成结构合理、类型多样、充满活力、健康向上的学生社团发展格局。开展“讲好每堂课、培育一代人”主题活动，落实思想政治课创优行动。加强市场调研，依据产业发展和企业用人需要，深化细化学校专业人才培养方案、课程设置方案、核心课程标准、校本教材和数字化教学资源，实现专业与产业、课程与岗位、教材与技能对接。积极实施理实一体化教学模式改革，强化理论教学、实习、实训的融合，实践性教学课时占总课时比例达到50%以上。开展“工学结合、产教融合”校企“双元育人”模式实践，实施教师、教材、教法“三教”改革，引进企业专家和能工巧匠参与学校教学，以1+X证书试点为契机，逐步推进校内课堂、网上课堂和企业课堂“三个课堂”教学模式。健全教师教科研机制，提高教师科研素养、理论素养和研究能力，加强各专业部室建设，启动设立专业教师工作室，带动专业发展，每年遴选优秀教学案例、教科研论文、教研课题及综合实践案例，积极研发具有校本特色的课程。
3.2.1人才培养模式：
3.2.2课程建设：
围绕课堂主阵地建设，综合全体教师智慧，加强课程建设，细化常规。围绕国家课程标准及新要求，力求培养学生德智体美劳全面发展，而课堂作为学校教学的重点，学校开展了“课堂主阵地建设年活动”，通过加强听评课、加强教学规范，加强校本教研，加强集体备课，形成学校教学资源库，从而达到常规工作做实、做细、做出精彩，促进课堂主阵地建设。并开设书法、普通话、礼仪、阅读、瑜伽、象棋、篮球等特色课程，培养学生全面发展。
在日常教学中，重视信息化教学手段的运用。要求课堂教学要使用PPT课件,要在集体备课下，形成优化的教学模式，要声情并茂，达到课堂教学的优化。
学校不断强化专业建设、深化教育教学改革，以课程内容改革为核心，以教学方法和手段改革为重点，按照教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》的要求，调整课程设置，优化课程结构，促进专业教学科学化、标准化，促进课程、教材建设的规范化、系列化。
3.2.3实训基地建设：
学校现有电子技术应用（SMT方向）实训车间，电子技术应用实训教室，电子商务实训教室，现代农艺应用实训基地，现正常应用中。学校在加强校内实训基地建设的同时，积极发展校外实训基地建设。我校拟于新兴中心小学合作建立实训基地，进一步扩大学生实训规模。
3.2.4学校高度重视专业建设工作，确定各专业负责人及学科带头人，不断完善课程设置及专业培养方案。学前教育专业在2019年晋升为西安市示范专业后，2020年晋升为西安市中职学校第一批重点专业。
3.2.5信息化教学水平得到进一步提升。在“互联网+教育”模式下，任课教师积极将网络资源融入到日常教学中去，拓宽了学生的知识视野，提高自身综合运用网络资源的能力。微课大赛、教研论文、课题申报，教师参与热积极性高，人数多。教学课件制作、微型课录制等逐步成为常态。98%的教师掌握信息化教学手段，90%教师能熟练掌握运用。
3.2.6教学资源建设逐步规范化。资源大体分为专业级资源、课程级资源和素材级资源，根据我校实际，主要建设素材资源和课程资源，包括行业标准、实训项目、教学案例、考核试题、竞赛方案、教师备课用PPT素材文件等。
3.2.7严格按照规定选用教材，文化基础课必须统一使用国家规划教材，开齐开足课程。同时使用国家规划教材出版单位编写的教辅材料。严格教材选用工作程序和审批制度，教材的选用要征求教研组长意见，经校长办公会集体研究确认，反对使用盗版教材。
3.3教师培养培训：
继续实施传帮带培养计划，以省市区级手骨头教师为主体，开展结对帮扶工作，促进中青年教师成长。2020年赵星星老师被评为省级教学能手（目前省教育厅网站已经公示），4名教师参加区级教学能手评选。新入职3名专业教师，学校正在积极联系区内知名教师及教研员青蓝结对培养。
学校重视师德师风教育，开展全校性师德专题教育活动4次，涌现出一批师德高尚、业务能力突出的教师，其中1人被评为西安市模范班主任，1名西安市最美乡村教师；2人被评为阎良区优秀教师，2人被评为阎良区师德标兵，1名阎良区模范班主任。
师资队伍建设坚持“师德为先”的原则，要求教师热爱职业教育事业，具有职业理想、敬业精神和奉献精神，以人格魅力、学识魅力、职业魅力教育和感染学生，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人。
学校采用“走出去”和“请进来”两种模式开展教师培训工作。“走出去”包括：一是选派各学科骨干和先进教师赴外省市参加“双师型”教师培训、教研组长培训等；二是校际听评课活动，通过讲课和评课，取长补短、共同提高。三是利用名校+，组织电子商务专业师生到西安职业技术学院交流学习；邀请西安旅游职业中专名师来校观摩教学，学习名师先进的教育理念及教学方法；安排专业教师到企业学习参观，不断提升业务水平等。2020年全体教师通过网络等平台参加继续教育学习达到309人次。
3.4规范管理情况
3.4.1教学管理：
抓好教学过程管理，加强对教学质量的监控，平时每节课都有专人查课。定期检查教案、听课记录和学生作业，发现问题及时督促整改。积极开展公开课活动，提高教师专业素养，落实课堂有效性。认真组织期中、期末考核和质量分析。进行学生评教评学活动，了解教学情况，及时纠正偏差。认真统计教师年度工作量，为教师绩效考核提供基本数据。
3.4.2学生管理：
继续加强学校学生管理的章程建设，健全学生权利保障和纠纷解决机制，实行“一统一”、“一严禁”制度，修订了《学生日常管理细则》、《学生顶岗实习管理手册》的内部文件，使学生管理“有章可循”。德育处以思想道德建设为主线，以“学生一日行为常规”和“文明之星”评比为抓手，以创建“德育示范校”为奋斗目标，通过学校德育处、班主任、学生自助管理分三层次，进一步落实《学生守则》和《日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，对学生进行文明礼仪、养成教育、心理健康教育。以魅力教室、温馨宿舍评比为突破口，提升学生卫生意识，规范意识；
3.4.3后勤及财务管理：
后勤服务方面：一是努力优化校园环境，改善办学条件，及时维护校园绿化;二是为各功能室、各教室配置办公及教学用品，为教育教学做好支持保障；三是负责物品采购、校舍维修等方面，严格程序，规范管理；三是对学校全部财产进行登记、造册、统计、量化、存档等工作，在申购、验收入帐、入库、领用等财务手续方面细化管理，严防学校财产流失；
财务管理方面：全面建立并落实内部控制体系，完善内部环境、规范财务管理。加强预算管理，建立健全财务风险预警机制。提高会计人员业务素质，不断学习新政策、新技能，建立岗位责任制，进一步完善内控制度和学校财务监督机制。
3.4.4安全管理：
学校实行法人为安全第一责任人，设立安稳处，专职负责安全稳定工作。每学年层层签订安全稳定目标责任书，人人都是安全员，分工明确，责任落实到位。进一步完善了各类安全应急预案和有关规章制度，健全了全员值班制度。重点加强学生安全教育，开展禁毒、交通、消防、食品、校舍、活动、防溺水和防自然灾害等一系列主题安全教育活动。加强了疾病防控工作，食堂卫生监督和管理。安稳办以“一日安全常规”为抓手，针对学生实际开展地震、火灾、防恐等行之有效的安全教育活动，强化学生安全自护意识，一年里无重大不安全事故发生；校团委以团课为核心，构建团员意识教育体系，利用每周升国旗下活动，进行社会主义核心价值观教育；通过演讲比赛，征文比赛，舞蹈音乐活动，打造书香校园；定期开展班团干部会培训，强化学生干部队伍建设，培养学生自主管理能力。学校实现监控全覆盖，一年来，无安全责任事故发生。
3.4.5科研管理和管理队伍建设：
修订了学校《教科研人员管理办法》，加大了对专业带头人和教研组长等科研人员的奖励力度，鼓励教师积极申报科研项目，提供配套支持。提高管理人员的服务意识，努力为科研人员营造公平、公正和宽松的科研环境。
3.4.6管理信息化水平：
学校成立了由朱校长担任组长的“智慧校园”建设领导小组，“以服务为核心，以管理为支撑”，努力争取成为“智慧校园”建设的示范校，为全体师生提供优质的信息化资源服务。经过项目申报、招标、施工，目前智慧校园建设基本完成，智慧校园的建设在一定程度上有力提升了学校的信息化管理水平。
3.5德育工作情况
3.5.1德育课实施情况：
学校全面落实《教育部关于中等职业学校德育课程设置与教学安排的意见》、《中等职业学校德育大纲》等，开齐开足德育课程。在必修课中，根据国家形势发展进行时事教育，结合学校德育工作，进行预防艾滋病教育、环境教育、廉洁教育、安全教育等。学校重视学生德育工作，坚持立德树人的教育质量观。学校招生就业办公室、德育处、校团委、班主任等部门协作形成学校德育教育体系。学校开设职业生涯规划、职业礼仪、思品课、心理健康教育等德育课程，开设艺术、历史、地理等人文课程，提高学生核心素养。每周召开一次主题班会，通过主题班会进行学生行为规范、学习规范、卫生规范教育、安全规范等教育，渗透爱国、感恩教育。每年举行一届“优秀主题班会”评比活动，提升主题班会的水平和育人功能。同时利用好家长开放周活动，让家长走进学校，了解学生的学习、生活及其他各个方面，提升家校教育合力。德育教育基本做到了月月有中心，周周有主题，能针对性做好学生的思想教育工作。
3.5.2校园文化建设：
在硬件建设方面，随着校园景观、文化长廊、班级标语、阅读吧、体育馆、录播教室、智慧校园等的相继建成，为师生的学习生活提供更好的条件保障。软件方面，职业特色介绍、职业行为规范、职业风采展示、大国工匠进校园等活动，以润物细无声的方式，潜移默化的影响和教育着职中学子。针对中职生特点，以活动为载体，开展丰富多彩的校园文化活动已成为学校文化育人的一大特色。团课学习、志愿者服务、学雷锋活动、三好优干评选、省市技能大赛、文明风采展示、主题征文、运动会、心理团体拓展、区校级篮球赛、足球赛、职教活动月、师生摄影展、手工美术作品展、规范字书写比赛、元旦文艺汇演等等，使师生通过活动增进了解，使学生从中得到成长和锻炼提升，使拥有不同特长和兴趣爱好的学生得到展示，逐步找到自我和自信。
3.5.3社团活动：
学校团委、学生会积极开展各类有益学生身心发展的活动。校团委发挥共青团组织作为党的助手和后备军的作用，利用团课，入团宣誓，优秀团员评选，团委表彰等多种渠道开展思想教育活动，为校园文化建设发挥积极作用。
学校现有体育类、艺术类、思政类、科技类、文学类社团12个，在丰富学生学校生活的同时，培养学生核心素养，社团活动的成果在学校各类活动中得到展示，也促进了社团工作的发展。社团活动作为校园文化建设的重要组成部分，对繁荣校园文化、引导学生理想信念和价值观取向方面发挥着越来越重要的作用。
3.5.4团组织学生会建设及活动：
本学年，校团委的中心工作是围绕学校德育工作目标，以引领青年学生成长成才为出发点，按阶段开展主题教育实践活动。“网上学雷锋，致敬时代英雄、2020年秋季开学志愿者活动、迎十四运捡拾垃圾、“车让行人”“迎国庆迎十四运”擦洗公交站牌等志愿者活动、学习十九届五中全会精神团课、智慧团建、青年回家工程系统学习与操作、“传承初心，青春绽放”入团仪式，以及各类主题升旗活动等，活动形式贴近学生生活实际，云团队课学习英雄事迹，做合格共青团员，切实发挥了团组织及学生会引领青年，凝聚活力的功能。
3.6党建情况
3.6.1积极推动德育和思想政治工作：
学校始终坚持把党建工作作为重点工作，积极开展各类学习，增强党员教师廉洁自律和接受监督的自觉性，切实提高思想水平，改进工作作风，以学促言，以学促行，引导党员树立正确的世界观、人生观和价值观，增强政治意识、责任意识、大局意识，使党员真正成为勤奋好学、善于思考的模范。
加强对德育干部和班主任的培养，将思想政治教育工作纳入教师学期末、学年末的整体考核中，作为选优、评模、晋职的重要依据，并且建立起家校共建的教育体系，共同探讨学生的教育方法。按照“八个相统一”的要求，结合职业教育学生的思想特点和现实需求，完善特色课程，充分发挥职教课程的优势，进一步把思想政治教育融入课堂。
抓好教职工学习，坚持每周集中学习半小时，以学习强化思想武装。抓政治学习，学习十九届五中全会精神及习主席关于教育的系列论述；抓法规学习，学习《中国共产党党员教育管理工作条例》《新时代教师职业行为十项准则》；抓政策学习，学习《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）、《深化新时代教育评价改革总体方案》等。着力做好教师有偿补课的治理工作，召开“关于严禁违规有偿补课”专题会。
党员教师争做教学能手、学科带头人，积极奋战在教学一线，承担高质量的示范课观摩课，为其他教师树榜样立典型。
3.6.2加强党组织建设：
坚持贯彻民主集中制原则，完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。认真落实“三会一课”制度，做好党员大会、党支部会、党小组会的召开，书记讲党课；坚持每月党员主动交纳党费；做好庆祝“七一”暨优秀党员表彰，做好发展党员工作、党费的收缴和管理工作；年终做好民主评议党员工作。
3.6.3党组织发挥政治核心作用情况：
学校党支部结合学校工作实际，开展党员结对帮扶工作，校领导包年级、中层包班级、党员包宿舍，并且每位党员和一名学困生结对子，进行精准帮扶。积极落实六个一，党员家访、谈话、参加班会等，成为学校育人有力补充。
认真组织好主题党日活动。深入推进党员学习教育常态化、制度化。加强党员队伍的管理教育，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课，示范课。各项工作领导带头靠前指挥，党员积极踊跃，发挥了党员的先锋模范作用。加强党对工会、团组织及妇女工作的领导，努力构建文明和谐校园。
4.推进校企合作
4.1校企合作开展情况和效果：
学校与西安市阎良区唐苑幼儿园在学前教育专业建设之初，就开始了联合招生、联合培养，招生与招工一体化和工学结合的人才培养模式，提高教育教学水平和人才培养质量，实现专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，最终达成学校、企业、学生三方共赢的合作局面。
2020年与唐苑幼儿园现代学徒制联合招生11名，校、企、生签订三方协议，开展联合培养。两校签订产教融合合作协议，将在教师交流、员工培训、学生实习等多方面开展紧密合作，推动校企合作向深度和广度拓展。
学校现代农艺专业与闫飞花卉合作，共建、共用、共同运营农业实训基地，有效支持了阎良现代农业发展，促进学校现代农艺专业实训教学。与北京博导前程信息技术股份有限公司合作，教育部第二批电子商务数据分析1+X证书试点获批，电子商务专业60名学生通过培训学习参加了2020年的考证。在循环生态农业实训基地建设中，紧密联系当地农业企业实施“校企合作”，为当地农业企业培养急需技能型人才。电子商务专业以循环生态农业实训基地为平台，与阎良区电子商务协会，阎良当地知名农业企业合作探索发展“互联网+农业”职业教育项目。
4.2学生实习情况：
学前教育专业毕业生目前实习单位主要为唐苑幼儿园、海伦幼儿园、小蓓蕾幼儿园、新兴幼儿园等。航空服务专业主要在校内航空模拟实训室实习，毕业班主要在咸阳机场实习。电子技术应用专业学生除校内电子技术实训室、电工实训室外，部分专业课在“3+2”联办学校西安航空职业技术学院实训工厂实习。
4.3集团化办学情况：
阎良区目前成立有以西安航空职业技术学院领衔的陕西航空职业教育集团，我校作为理事成员，在技能大赛培训等方面有合作，在集团化办学方面有很大的发展空间。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养：
5.1.1高考升学保持优势。
近年来，国家推进中等和高等职业教育紧密衔接，中职教育的“天花板”被打破，为学生多样化选择、多路径成才搭建了“立交桥”。2020年334名学生参加了单招考试，328人被各类高职院校录取，录取比例达到98.2%，本科上线54人，在2019年基础上提升了25.6%。学校根据“技能型高考”进行教学改革，突出实践教学和技能培养。
5.1.2技能大赛成绩取得突破。
中职学校技能大赛是对我校发展成果的一次大检阅，是职业学校广大师生奋发向上、锐意进取的一次大展示。2020年技能大赛成绩取得突破，艺术插花、果蔬嫁接2个项目参加陕西省技能大赛，一名同学荣获省级三等奖。
5.1.3用人单位满意度高。
通过与企业沟通，被调查企业包括唐苑幼儿园等4家单位的反馈，对实习学生整体满意度高，对我校实习管理工作满意度。普遍反映学生专业能力强，学习能力、适应能力、沟通能力、诚信守约能力较好。调查也反映出，学生在工作技能、吃苦耐劳精神、承受工作压力等方面有待提升。
5.2社会服务：
我校在加快普及高中教育、提高教育年限、提高劳动者素质等方面做出了的很大贡献。在当前加快经济转型进程中,学校职教、产教融合发展，进一步提高了阎良区“航空城”职业教育特色专业的发展，使全区职教受教育人口进一步提升，使学生在优美环境中学习和培训。2020年度社会职业技能培训开展6期4个专业共325人。其中培训电子商务138人、高级护理56人、家政服务136人、茶艺51人。对毕业班学生进行就业指导和职业规划培训；对学前教育专业毕业班学生进行就业指导和职业道德培训；对在职教师进行职场礼仪培训；全年培训572人
5.3对口支援：
学校与镇巴职教中心为对口帮扶单位，每年除购买镇巴扶贫农产品外，组织学校教师到镇巴送教。同时，按照校党支部帮扶安排，全体党员教师与年级、班级、学生结对帮扶，开展冬日送温暖家访活动。学校针对性开展了劳动力实用技术及职业技能扶贫培训，培训内容涉及蔬菜瓜果种植，林果生产，花卉苗木栽培，电子商务、家政服务等，力求对阎良现代农业发展人才培养贡献力量，受到区政府和当地农民称赞。
6.举办者履责
6.1经费：
6.1.1政策性经费落实情况：
阎良区政府高度重视职业教育发展，将职业教育纳入全区经济社会发展规划，纳入政府年度重点工作项目，明确发展定位，加强督查考核。及时协调解决职业教育经费筹集、基础建设、债务化解等问题。形成了“政府主导、部门指导、行业参与、齐抓共管”的良好工作格局。
将职业教育经费纳入区财政保障范围，持续加大对学校的投入力度，设立专项资金用于职业教育设备设施的购置、奖学助学及师资队伍建设等。2020年落实免学费人数1286人，资金231.48万元，助学金349人，资金69.8万元。
6.1.2项目投入：
2020年项目投入共计105万，分别为智慧校园拨付经费48万元；3D教室建设项目57万。
6.2政策措施：
阎良区政府积极落实普职协调发展的国家规定，促进了学校职业招生人数逐步稳定，招生质量有所提升。学校积极顺应全区社会经济发展大势和产业机构提档升级对专业人才的需求，加大学校教师培养力度，加大经费投入，双师型教师比例不断提高。目前国家对中职生有免学费政策、助学金政策、家庭经济困难学生生活补助等惠民。同时每年有职业教育专项经费支持，对办好职业教育提供有力支持。
7.特色创新
7.1开设特色课。
为了充分发挥学前教育班学生的特长及兴趣爱好，学校先后开设了瑜伽、茶艺、朗诵与主持等特色课程，极大地激发了学生学习本专业的热情。
7.2实行准军事化管理。
学生在早读、上课、就餐、晚自习、晚休之前，统一由军管处集中管理，强化了学生的纪律性，克服了过去自由散漫的作风，教学秩序井然有序、整体划一，学生更有礼貌、更加阳光自信。
7.3成立学校国旗护卫队、管乐队。
7.4与区域内高职院校合作，提高技能大赛水平。通过与西安航空职业技术学院合作，让学生走进高校，了解高校，了解专业。充分利用西安航空职业技术学院的专业优势，学校在职业技能大赛中参赛项目由5个增到9个，其中电子装配与调试、数控车、数控铣、普通车工、装配钳工比赛项目与西安航空职业技术学院合作，学生技能、实训水平不断提升，学生技能大赛获奖比例也不断提高.
7.5开展“教师主导+学生主体”课堂模式建设。实施“教师引领+学生自主”教学模式，建构有效课堂。落实“先学后教、以学定教、以学促教、能学不教”理念。
8.主要问题和改进措施
8.1“双师型”教师培养面临难题。一方面，学校文化课教师转型难，主要是教师代课都比较多，如果参加短期职业培训，学生的课难保证。其次是短期培训难以真正掌握，作为教学的专业教师显然不够。另一方面，学校教师参与“双师型”培训的热情不高，教师更加重视职称方面的培训和业务提升。转型后带的课程及教学成果，评职称时因专业不对口往往不能算数，在一定程度上打击转型教师的积极性。
解决措施：一是出台鼓励教师参加“双师型”培训政策，排除教师参加“双师型”的制度障碍。二是积极和高职院校进行对接，建立起“双师型”的培训的对接机制。三是尽快实施职称评定改革，出台促进教师转型的措施。
8.2学校部分硬件设施急需更新改造、校园文化建设、专业教师的数量、质量和教师专业知识的更新需要进一步加强，学校的特色发展有待强化，学生的个性发展和整体教育质量有待提高。
改进措施：坚持立德树人、依法治校思想，完善现代中职学校制度体系构建。在坚持面向全体学生、全面发展的基础上，启动实施校园广场设施文化改造工程，图书阅览室和教学楼改造项目，做精“广场文化”、“景观文化”、“温馨宿舍”、“魅力教室”等文化品牌，全面优化校园环境，提高环境育人的能力。
总之，我们将以贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《深化新时代教育评价改革总体方案》为契机，进一步加强领导，调整工作思路，推进教学管理的改革与创新，确保教学各项规范要求的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量，再接再厉，争创陕西省示范中等职业学校，办好人民群众满意的职业教育，服务经济社会发展，满足群众教育需求。
西安市阎良区职教中心
2021年2月26日
西安市阎良区人民政府主办西安市阎良区人民政府办公室承办阎良区数据和行政审批服务局技术支持