培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，具备学龄前儿童保育和教育、综合艺术教育、教育教学研究、对幼儿进行身心保健及幼教行政和幼儿园管理调控等五种能力的“应用型”、“艺术型”、“现代型”特色类型的应用型人才。
主要课程：学前儿童心理发展、学前教育概论、幼儿文学与讲故事训练、幼儿美术、幼儿手工、音乐基础、声乐、钢琴、舞蹈、幼儿语言教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿健康教育与活动指导、幼儿园环境布置与设计、幼儿教育教具设计与开发等。
（二）早期教育专业
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，身心健康、具有良好的科学素养、人文素养和创新意识，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握早期教育专业知识和技能，面向婴幼儿照护服务及早期教育行业，能够从事0-3岁婴幼儿保育与教育工作的教师。
主要课程：婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理发展、婴幼儿保教概论、婴幼儿照护职业道德、艺术技能基础、教师口语与沟通能力、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿发展与教育研究方法、婴幼儿营养与喂哺、婴幼儿身体发育及动作发展与指导、婴幼儿情感及社会性发展与指导、婴幼儿言语发展与指导、婴幼儿亲子活动设计与指导、婴幼儿家庭养育与咨询指导、婴幼儿照护环境创设、婴幼儿行为观察与评价。
就业方向:幼儿园、早教机构、亲子培训机构、育婴培训机构、托儿所等单位担任幼儿教师、保育员、早教师、育婴师等。
二、初等教育系
（一）小学语文教育专业
培养目标：适应国家基础教育改革发展要求，立足于《2022小学语文新课程标准》，面向广西基础教育（尤其是县、乡基础教育），培养德、智、体、美、劳全面发展，具有教育情怀，具有扎实的语文基础知识和厚实的专业理论知识，掌握小学语文教学的基本教育理论知识和教学技能，熟练掌握现代教育教学技术，适应广西基础教育发展需要的“下得去、留得住、教得好”的高素质小学语文教师及办理管理者，并为其进一步接受高层次学历教育奠定坚实的基础。
主要课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、儿童文学、文学概论、写作、小学语文教学法、小学语文教学技能训练等。
（二）小学数学教育专业
主要课程：线性代数、微积分、解析几何、概率与统计、小学趣味数学、小学数学研究、小学数学课程与教学、小学数学教学案例分析、小学数学教学技能训练等。
（三）小学英语教育专业
培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足于《2022小学英语新课程标准》，面向广西各县级、乡级基础教育，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有教育情怀，系统掌握英语基础知识、基本技能和基本思想，具备基本的现代教育教学技术和小学英语教学技能，能胜任县级及以下小学英语教学、班主任工作以及其他教育机构和企业英语教学、咨询和管理工作的高素质技能型人才。
主要课程：英语语音、英语听说、英语口语、英语语法、英语阅读、英语写作、综合英语、小学英语教材分析、小学英语教学技能训练、英语朗读与演讲等。
三、教育科学系
（一）小学教育专业
专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能等。
专业核心课程：儿童心理学、小学教育评价、现代汉语、写作、小学数学基础理论、概率统计、小学课程标准与教材研究、小学教学设计与实施等。
（二）小学道德与法治教育专业
专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能等。
专业核心课程：马克思主义哲学基础、马克思主义政治经济学概论、伦理学概论、青少年法治教育大纲、小学德育工作管理、小学生品德发展与道德教育、小学教育与活动指导、小学道德与法治课程标准与教学设计等。
就业方向：小学、行政事业单位或培训机构，从事思想政治课教学和管理等工作。
（三）小学科学教育专业
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、科学领域学科知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学科学教育教学等工作的高素质教育工作者。
专业基础课程：教育学基础、心理学基础、教师职业道德、教师口语、书写技能、数字化教育技术应用、儿童卫生学、班级管理。
专业核心课程：小学科学课程标准与教材研究、小学科学教学设计与实施、基础物理学及实验、基础生物学及实验、地球与宇宙科学基础及实验、基础化学及实验、科技作品设计与制作、科技活动设计与实施等。
就业方向:小学或各类培训机构，从事小学科学教学、科技辅导员等工作。
四、艺术教育系
（一）音乐教育专业
主要课程：教育学、心理学、乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、舞台表演、舞蹈、中小学音乐教学法。
就业方向：幼儿音乐教师、中小学音乐教师、艺术培训机构音乐教师、专业演职人员。
（二）舞蹈表演专业
培养目标：培养具有现代化理念，掌握舞蹈表演基本理论、基础知识与基本技能，具备较强的舞蹈教学能力和艺术活动策划能力、舞台表演能力及艺术创作能力的应用型专业人才。
主要课程：古典舞基训、古典舞身韵、中国民族民间舞、剧目排练、舞蹈编导、现代舞、少儿舞蹈、舞蹈艺术概论、舞蹈艺术欣赏、毕业创作；
就业方向：幼儿舞蹈教师、中小学舞蹈教师、艺术培训机构舞蹈教师、专业演职人员，机关、事业单位、企业单位特殊人才招聘等。
（三）空中乘务专业
专业课程：民航基础知识、航空法、民航服务心理学、民航服务英语口语、民航乘务英语口语、民航面试英语口语、民航机场地面服务、公共关系学、形体训练、化妆、民航服务礼仪、商务礼仪、民航客舱服务与操作、民航货物运输、民航服务营销、国际关系与恐怖主义、航空卫生保健与急救等。
就业岗位：主要从事空乘、值机、VIP通道客服、民航安检、民航运输及民航系统内其他岗位的工作，也可从事地铁、高铁乘务类工作。
（四）城市轨道交通运营管理专业
专业课程：专业基础课有轨道交通概论、轨道交通法、通信与信号、城市轨道交通服务英语、城铁服务心理学、形象设计、职业形象塑造等。专业技能课有城市轨道交通车辆基础、轨道交通服务礼仪、轨道交通客运组织、城市轨道交通车站设备、城市轨道交通安全管理、城市轨道交通客运服务、城市轨道交通行车组织、高铁客运公共关系实务、高速铁路客运、高铁乘务英语口语、面试英语口语、城市轨道交通票务管理等。
就业方向：面向地铁、高铁、动车、各铁路局等铁路部门，从事服务管理工作。也可从事其他服务行业的服务管理工作。
（五）数字媒体艺术设计专业
五、经济贸易系
（一）电子商务专业
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向现代服务业、商贸流通业、生产制造业企业的运营主管、全渠道营销主管、O2O销售主管、智能客服主管、视觉营销设计师、互联网产品开发主管等岗位（群），能够从事数据化运营、网店运营、社群运营、行业运营、营销活动策划与执行、销售方案执行与优化、客户服务管理、视觉设计、互联网及电商产品开发工作的高素质技术技能人才。
主要课程：电子商务基础、商务数据分析、零售基础、管理学基础、市场营销、财税基础、数据可视化、电子商务法律法规、网店运营、数据化运营、零售门店O2O运营、社群运营、网络营销、互联网销售、视觉营销设计、互联网产品开发等课程。
（二）国际经济与贸易专业
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向批发业和商务服务业的外贸业务员、外贸单证员、外贸跟单员、跨境电商B2B运营专员、跨境电商B2B销售专员等岗位（群)，能从事外贸接单、制单、跟单、跨境电商B2B业务操作等工作的高素质技术技能人才。
主要课程：国际贸易基础、外贸英语口语、国际贸易结算、进出口业务操作、外贸单证操作、外贸跟单操作、外贸英文函电、外贸风险管理、跨境电商B2B运营、跨境电商B2B销售等。
就业方向：主要岗位（群）或技术领域举例：外贸业务员、外贸单证员、外贸跟单员、跨境电商B2B运营专员、跨境电商B2B销售专员等。
（三）大数据与会计专业
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，主要面向会计、审计及税务服务行业的会计类岗位（群），能够从事企业会计核算、企业内部会计控制、企业管理会计、企业财务大数据分析、企业会计信息管理及税务管理等工作的高素质技术技能人才。
主要课程：云财务会计实务、智慧化税费申报与管理、智能化成本核算与管理、业财一体信息系统应用、企业内部控制、管理会计实务、大数据技术在财务中的应用、财务大数据分析等。
（四）食品质量与安全专业
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，人文素养、科学素养、职业道德和良好的创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向食品制造和质检技术服务行业的质量管理工程技术人员、质量认证认可工程技术人员、食品安全管理师等职业，能够从事食品质量安全控制、食品质量安全管理体系审核和食品安全监督管理等工作的高素质技术技能人才。
主要课程：基础化学、分析化学、食品生物化学、食品微生物基础、食品安全与卫生、食品毒理学基础、食品仪器分析、食品标准与法规，食品加工技术、食品理化检验技术、食品微生物检验技术、食品质量控制技术、食品企业管理体系与认证、食品安全监督管理、食品企业合规管理等。
就业方向：主要面向食品制造业、质检技术服务，职业类别为质量管理工程技术人员、质量认证认可工程技术人员、食品安全管理师，主要岗位(群)或技术为食品质量安全控制、食品质量安全管理体系审核、食品安全监督管理。
（五）食品检验检测技术专业
培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向质检技术服务、农副食品加工、食品制造、酒、饮料和精制茶制造等行业的农产品食品检验、产品质量检验工程技术人员、质量认证认可工程技术人员等职业，能够从事农产品食品检验检测、实验室管理与服务、食品质量与安全管理等工作的高素质技术技能人才。
主要课程：基础化学、分析化学、食品生物化学、食品微生物基础、食品加工技术概论、食品安全与卫生、食品标准与法规、食品营养学基础、食品理化检验技术、食品微生物检验技术、食品仪器分析技术、食品感官分析技术、食品快速检测技术、检测实验室管理与运行、食品质量安全与控制技术等。
就业方向：主要面向质检技术服务业、农副食品加工业、食品制造业、酒、饮料和精制茶制造业，职业类别为农产品食品检验员、产品质量检验工程技术人员、质量认证认可工程技术人员，主要岗位(群)或技术为农产品食品检验检测、实验室管理与服务、食品质量与安全管理。
（六）计算机应用技术专业
主要课程：计算机导论、程序设计基础、数据结构与算法分析、计算机组成与维护、图像图像处理、视频制作、计算机网络基础、网络操作系统、数据库技术及应用、前端设计与开发、信息采集技术、数据分析方法、交换路由技术、系统部署与运维等。
就业方向：程序设计、数据采集与分析、网络管理、信息系统运行维护、平面设计师、视频剪辑、机关，企事业单位、中小学校信息技术教师等。
（七）现代教育技术专业
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、信息技术领域学科知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学信息技术教育教学和在线学习服务指导等工作的高素质教育工作者。
主要课程：程序设计基础、图形图像处理技术、动画制作、数字音视频技术、小学信息技术教材教法、小学教学设计与实施、网络基础与信息安全、在线教育管理、心理学、教育学、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能等。
就业方向：主要面向小学和教育培训机构，在教师、管理岗位从事现代教育技术专业教学、信息技术管理和电化教育等工作、软件设计、开发、测试人员，网站建设管理等。
六、公共管理系
（一）旅游管理专业
培养目标：培养具有旅游企业经营与管理能力、会展旅游策划、组织与服务能力、导游服务等专业能力，能够从事旅行社、旅游景区、会展公司、旅游交通运输公司、餐饮企业、各类星级酒店、康乐服务等工作岗位的应用技能型专门人才。
主要课程：旅游学概论、旅游心理学、旅游客源国概况、旅游政策与法规、导游基础、导游实务、旅行社经营管理、旅游市场营销与策划、前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、旅游资源开发管理、景点规划与管理、生态旅游、旅游信息系统、中国旅游文化等。
就业方向：旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作，或旅游与休闲行业的自主创业。
（二）行政管理专业
培养目标：培养能够胜任在各级国家机关、公共组织、企事业单位和其他社会组织中从事行政管理工作以及在各类学校及科研单位从事行政管理工作的高素质人才。具有广泛的人文、社会科学、自然科学领域的知识基础，掌握行政管理的基本理论与方法和中国政府的基本知识，熟悉我国政府目前工作的基本原则、方针、政策和法律，具有分析问题和解决问题的能力与较好的文字和口头表达能力。具备厚基础、宽口径、高素质、强能力的行政管理人才。
主要课程：行政学、政治学、管理学、经济学、法学等基本学科、行政管理学、政治学原理、法学概论、民法学、行政法与行政诉讼法学等。
就业方向：社会团体和企事业单位的行政管理人员。
（三）烹饪工艺与营养
培养目标：以服务广西区域经济和粤港澳大湾区经济发展为宗旨，以为学生奠定终生学习、持续发展的素质和能力为宗旨、行业需求为导向，培养学生从事烹饪工艺与营养岗位必备的专业知识、操作技能和管理能力，并具有适应行业发展与职业变化的基本能力。深入实施“四位一体化”人才培养模式(即人才培养规格融“知识、技能、能力、素质”为一体，人才培养内容融学生“通识能力、专业技能能力、专业拓展能力、创新创业能力”为一体，人才培养途径融“课堂教学、实习实训、校园文化活动、企行资源”四个培养平台为一体)，为广西乃至全国的餐饮业、酒店业，培养优秀的具有实践技能强、富有创新和创业精神、职业素养高、人文素质良好和国际化视野广的综合性烹饪类技术技能人才。
主要课程：中国饮食文化、厨师职业道德、烹饪基础英语、职业点菜师、桂菜制作技术、中西菜点盘饰设计、风味小吃制作技术、日韩料理制作、烧卤与冷拼制作技术、厨政管理与餐饮成本核算、厨房英语对话、烹饪美学等。
就业方向：餐饮行业服务及管理人员。
（四）应用越南语专业
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和较为扎实的越南语语言基础、基本的翻译技巧和翻译方法、国际商务和涉外旅游业务等知识，具备良好的语言交际能力、资料翻译能力、应用文写作能力和涉外业务处理等能力，具有精益求精的职业精神和信息素养，能够从事越南语翻译、涉越旅游服务和跨境电商运营等工作的高素质技术技能人才。
主要课程：基础越南语、越南语听力、越南语口语、越南语阅读、越南语基础写作、越南和东盟国家概况、中越跨文化交际、跨境电商实务、综合越南语、越南语视听说、越南语口译、越南语应用文写作、越汉互译、商务越南语、旅游越南语、警务越语等。
就业方向：越南语教师、外文出版、教育培训、越语翻译；外贸类企业：国际乘务管理与服务、出入境管理、涉外旅游、中越外贸管理，中越进出口业务公司等单位。
七、体育与健康教育系
（一）体育教育专业
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、体育学科知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学体育教育教学工作和社会体育教育指导等工作的高素质教育工作者。
专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、运动解剖学、运动生理学等。
专业核心课程：学校体育学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、小学体育教学法
专业拓展课程：包括：教育信息化资源开发应用、教育政策与法规、教育科研方法、教育心理学、教师礼仪大学生职业发展与创新创业课程等。
（二）运动健康指导专业
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实科学文化基础和运动人体科学、运动医学、运动训练学的专业基础理论等知识，具备体育健康知识宣传、咨询和技术服务、运动测试与功能评估、信息分析、判断并出具运动处方等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事运动健康指导、运动测试与功能评估、健康管理、出具运动处方等工作的高素质技术技能人才。
专业基础课程：运动解剖学、田径、健康教育学、体育心理学、运动生理学、武术、球类运动、运动训练学、体育科学研究方法等
专业核心课程：健身健美基础、健美操舞基础、瑜伽基础、营养与保健、运动处方、体适能评定理论与方法、健身理论与指导、运动与健康、健康管理概论、健康评估技术等。