园林技术专业面试自我介绍材料[修改版]
当来到一个新环境中，常常要进行自我介绍，通过自我介绍可以让他人了解我们。那么你真的会写自我介绍吗？下面是小编整理的园林技术专业面试自我介绍材料[修改版]，欢迎阅读与收藏。
一、培养目标
为适应现代社会对人才的需要,本专业培养坚持社会主义道路，德、智、体、美、劳全面发展，具备城市园林设计、风景园林规划设计、观赏园艺、室内外软环境装饰、城市景观生态学、园林植物、园林植物栽培养护及病虫害防治等方面的知识，能在城市建设、城镇园林、市政工程、风景名胜区、国家公园、旅游开发区、房地产开发与管理、花卉企业等领域从事城市园林规划、设计、施工以及市政工程的园林绿地生产管理、园林植物造景、园林施工管理的高端技术技能型人才。
二、核心课程
有：园林建筑设计、城市园林规划设计、园林树木栽培与养护、园林工程预算与施工管理。
三、技能鉴定
学生学完人才培养方案规定的.课程，成绩合格，通过职业技能培训和考试，取得花卉工或绿化工中级以上等级证书或市政工程施工员职业资格证书，实现“双证毕业”或“多证毕业”。
四、就业方向
五、专业特色
园林技术专业是安徽省特色专业，有中央财政支持的国家级园林园艺实训基地120亩。20xx年与安庆市兰鑫公司合作，组建学院兰鑫公司校内经济实体。20xx年与天津工业大学合作，实现本科成人教育。
以社会服务为基础“教学做”为一体的教学模式成效显著。园林园艺系以学苑兰鑫公司为平台，学生在校期间参与在地方进行高档花卉生产、园林工程项目设计与施工。承担过四家地方园林行业进行工程预算、施工管理，20xx年还曾为政府重点工程项目承担工程监理。获得国际“艾景奖”一类的国家级比赛高职银奖。教师多次为安庆市人事局承办园林行业技工等级与职业技能鉴定培训或考试。
师资队伍合理。现有校内专业教师15人，其中副教授5人，高级工程师1人，高级职称教师的比例为33.3%；硕士6人；专业教师中8人具有“双师”素质，其中1人为安徽省住建厅建设工程评标专家库成员、注册监理工程师1人，“双师”教师比例53%。2名教师来自企业，具有多年的实践工作经验。除校内专业教师外，还聘用了省内外行业企业专家、技术骨干、高级工程师20人作为兼职教师，其中兼职专业带头人2人，骨干教师2人。校内外实训条件完备。现有植物组培室、插花操作室、测量器材室、园林计算机辅助设计教室等实验实训设备，并有校企合作企业学苑兰鑫园林园艺工程有限公司及其自动化温控的鲜花生产车间1000m2，供学生实习使用。企业合作，先后在上海、扬州、南京等地设立实习基地。
一、行业前景：
融生态、文化、科学、艺术为一体的园林建设，可以优化环境，促进人类身心健康，陶冶人们的情操，提高人们的文化艺术修养、社会行为道德和综合素质水平，全面提高人们的生活质量。
当前，我国经济发展了，人民生活水平提高了，对园林建设的需求更大了；财力提高了，园林建设的资金增加了；举国上下掀起了园林建设的新高潮。大中城市普遍兴建园林城市，纷纷扩建供人们休闲、游览的公园。小城市普遍兴建休闲广场和公园；部分经济发达的乡、村也兴建了小型公园。机关单位、学校、工厂、医院、军营乃至乡镇驻地都搞起了园林绿化。
在园林建设突飞猛进的形势下，园林技术人才奇缺的矛盾已经突显。园林建设突飞猛进，园林技术人才需求骤然增加。报考园林技术专业，就业形势好、前途无限光明。
二、培养目标：
培养德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在园林生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和初、中级专业人才为目标，适应21世纪我国社会经济发展的具有高职层次所必备的文化基础知识、专业知识和专业技能的园林技术专业的高素质高技能型专门人才。
应职岗位：
1、在城市园林局、广场、公园、机关单位、学校、工厂、医院、
居民区物业公司，从事园林测量、园林规划设计、园林工程建设、园林植物栽培管理。
2、在公园、园博园、奥体中心、城市广场、休闲景点，从事园林植物栽培管理。
3、在园林科学研究所，从事培育园林植物优良、珍稀新品种，繁育园林植物优良种、苗。
4、在园林工程公司、园林苗圃、花卉公司，从事草坪、花卉、园林树木种苗的培育和营销。
就业方向：
1.大、中、小城市园林局、广场、公园、植物园、动物园、园博园、机关单位、学校、工厂、医院、居民区物业公司。
2.省、市、县林业局或科学研究所。乡镇林业技术指导站。
3.省、市园林科学研究所。
4.园林工程公司、园林苗圃、花卉公司。
5.农药、化肥营销公司。
三、职业能力要求：
1．素质要求
热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，具有良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、服务、
管理第一线岗位需要的实际工作能力和素质；具有创新精神、良好的职业道德和健全的体魄。
2．专业知识要求
（1）具有较强的写作、演讲和交际能力。
（2）具有较熟练操作、应用计算机的能力。
（3）具有使用本专业有关的先进仪器设备的能力。
（4）具有园林规划、设计、施工能力。
3．专业能力要求
（1）具有良好的全面素质，有较强的适应能力和自主创业能力；
（2）具有较强的生态环境意识和知识基础，能用可持续发展的观点指导风景园林工作；
（3）具有园林树木与花卉等观赏植物的.生产、经营管理、产品营销能力。
（4）掌握切花栽培、盆景制作、插花技艺、无土栽培等先进生产技术。
（5）具有研究、开发和推广观赏植物新技术的能力。
（6）具有较扎实的文化基础知识和专业基础知识，拓宽专业服务面向，以园林为中心，特别是向园林规划设计与工程、园林花卉、草坪建植与经营、植物造景与盆景制作等方向拓展；
四、对接高职的继续学习专业举例
1、高职对口专业：园林技术专业、城市园林专业
2、本科对口专业：园林专业、园艺专业、风景园林专业
五、职业岗位导向与职业资格证书举例
职业资格证书：园林绿化工、园林植保工、草坪建置工、花卉园艺工。
六、课程设置：
本课程设置分为：公共基础课程、专业技能课程、选修课程。公共基础课程与专业技能课程是本专业所必修的课程。核心课程：园林规划设计、园林树木栽培技术、花卉栽培技术、园林植物虫害、园林植物病害
主要专业课程有：园林工程、园林建筑、园林苗圃、草坪建植与养护、园林树木、、植物化学保护等
选修课程是为了拓展学生知识，突出本校特色、地区经济发展对人才的需求，适应今后就业的需要而设置的，各校可结合自己的特色加以选择确定，选择时必须确保每周的授课课时数，不得将选修课的课时改作自学课。
七、招生对象及学制：
1、教育类型及学历层次：中等职业教育，职业中专学历
2、入学要求及条件：应往届初、高中毕业生或具有同等学力水平者