论文关键词：计算机技术机电一体化生产应用
论文摘要：概括说明机械电子控制产业发展的情况，重点介绍计算机技术在机械电子控制产业领域以及工业生产制造和人们日常生活中的广泛应用。
0引言
1计算机技术与机电控制技术的发展概。
1.1计算机控制理论的形成与技术的发展
忽略数字信号的量化效应，可以将计算机控制系统看成采样控制系统，在这一系统中，将其中连续的环节离散化，则整个系统又可看成由不同的离散系统构成.计算机控制理论的发展主要是将采样理论、差分方程、变换理论、状态空间理论和系统辨识自适应控制等理论综合应用到控制技术中，使计算机控制系统有了初步发展.对于结构复杂、时变的非线性系统，控制系统则融入了鲁棒控制、模糊控制、预测控制等多种新型理论，逐步形成了工业过程控制系统的一个新方向。
1.2机械和电子控制技术的发展和现状
在生产、科研等诸多领域里，有大量的物理量需要按某种变化规律进行控制.在二十世纪三十年代之前，工业生产多处于手工操作的状态.最初采用基地式仪表控制压力温度等在一恒定范围内，初步有了对工业生产的机械控制实践.随着电子技术的迅速发展和计算机控制系统的出现，直接实现了工业生产中各参量和过程的数字控制.计算机的微型化使控制技术更加智能化，同时将机械、电子、计算机技术和控制技术有机结合的机电一体化技术也得到迅猛发展，且越来越被广泛的应用到各生产领域.目前主要形成并应用的机电控制技术主要有PID控制，PID是经典控制理论的代表，它吸收了智能控制思想并利用计算机的优势，形成了自适应PID和非线性PID等更利于控制的变种PID控制器.另外还有模糊控制（FLC）、变结构控制等，均随着计算机领域的发展在不断地拓宽。
2机电一体化的发展及在工业上的广泛应用
2.1机电一体化的简介和生产应用
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术，将机械装置与电子化设计及计算机软件系统集合起来所构成的系统总称，综合运用机械技术、微电子技术、计算机技术、电力电子技术等对各生产领域的控制过程进行监督操作.它主要应用领域有数控机床，通过相应的数控技术，在工业操作上结构、功能、操作精度上都有明显的提高.采用多CPU和多主线的体系结构，丰富了数控功能，也提高了生产效率。
柔性制造系统的应用是计算机技术和制造系统在机电控制工业的应用，是计算机化的制造系统.它主要由计算机、数控机床、自动化仓库等组成.在工业上，它可以随机地、按量地按照装配部门的要求，生产其能力范围内的任何工件，更适用于多品种，小批量等的离散零件的批量生产.
交流传动技术的.发展也是随着电子技术和计算机技术的发展在工业上有了重要的应用，尤其是在钢铁工业中，使复杂的矢量控制技术得以实现，无论是大容量电机还是小容量电机现均可使同步电机或者异步电机实现可逆滑调速.也使交流传动系统在轧钢生产中得到广泛的应用.
可编程控制器（PLC）是集计算机技术和自动控制化技术于一体的新型控制系统.这一系统解决了工业控制系统中大量开关控制的问题，逐渐取代了耗能多、故障率高的继电器控制系统.随着PLC技术的进步，其应用领域更是不断扩大，可采集存储数据，还可对控制系统进行监控.PLC能编制各种各样的控制算法程序，完成闭环控制.这种过程控制在冶金、化工、热处理、锅炉控制等场合有非常广泛的应用.此外，随着工厂网络自动化的发展，PLC可实现通信及联网功能，更有助于工业生产的控制过程的监控.如今，PLC技术已经被广泛应用于冶金、石油、化工、建材、机械制造、电力、汽车、轻工、环保以及文化娱乐等各行各业。
2.2计算机在机械和电子控制产业的应用实例
PLC实现了机械手移动工件的控制过程.随着世界经济和技术的发展，人类活动的范围不断扩大，机器人的应用正迅速向社会生产和生活的各个领域扩展，并从制造领域转向非制造领域，各种各样的机器人产品随之出现.随着机器人的生产和大量应用，很多领域，许多单一、重复的机械工作由机器人（也称机械手）来完成.工业机器人是一种能进行自动控制的、可重复编程的、多功能的、多自由度的、多用途的操作机，广泛采用工业机器人，不仅可提高产品的质量与产量，而且对保障人身安全，改善劳动环境，减轻劳动强度，提高劳动生产率，节约原材料消耗以及降低生产成本有重要意义.与计算机及网络技术相结合应用的工业机器人的广泛使用正在日益改变着人类的生产和生活方式。
农业方面，机械作业过程中驾驶室内的仪表盘正迅速由电子监视仪表取代并逐步由单一参数显示方式向智能化信息显示终端过渡，以此来改善人机交互界面.这种智能化显示终端又被称为虚拟化仪器显示终端（VirtualDisplayTerminal），它代表了当代仪器与控制装置发展的主流方向.它可通过屏幕任意选择显示机组中不同部分的终端信息，在屏幕上按操作者的需求，调用数据库信息，显示数据、图形、语音等多媒体信息.另外，还可以将数据信息动态存入类似信用卡尺寸大小的高密度智能化数据存储卡，将农业作业过程的数据信息通过智能卡带回办公室，由计算机应用高级软件进行处理.也可以将管理者的决策和操作指令通过智能卡传送到拖拉机上的智能控制终端，实现自动控制农机的操作。
PLC在自动售货机中的应用.自动售货机通过顾客选择商品开关，投入的硬币值由PLC驱动数码管显示，经过光传感器识别，通过判断，进行下一步操作，经过PLC的系统控制和信号输出完成售卖过程.计算机技术和机电自动控制在自动售货机中的这项应用极大方便了人们的生活，也使PLC的应用更加广泛。
电脑横机中计算机技术的应用给机械编织行业带来了巨大的变革.现在的电脑横机是一种涉及到计算机、机械、电子、控制等诸多领域的复杂系统.电脑横机的编织是一个极其复杂的过程，最初的横机是手动横机，只能胜任比较简单的编织过程.随着计算机技术应用到电脑横机中，通过电脑的自动控制，设计人员可对编织花型进行数字化设计，通过计算机数字直接控制机械的退圈、垫沙、脱圈、弯沙等相应的机械编织动作，由计算机指令控制系统完成整个设计的编织，极大地提高了工业生产效率。
3总结
参考文献：
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摘要：企业对毕业生的计算机水平要求越来越高，计算机成为检测学生专业素质与专业技能的标准之一。我国高职院校发展的越来越好，高职教学的目的就是为了培养学生的综合能力，让学生能够全面发展，能够将知识与实践相融合，毕业后能够直接在一线工作。当今社会计算机应用越来越广泛，不仅要求学生会操作计算机，还要求学生能够将计算机与自己的专业相结合，解决生活中的实际问题。本文针对我国目前高职教师计算机基础教学的改革方向，就如何提高学生学习计算机的效率，培养学生计算机的素养进行探讨与研究。
关键词：高职教育;计算机基础教学;教师能力;探索与研究
一、改变教学模式，坚持“探究性”学习主题
随着新课改的普及，我国对基础教学改革做出的教学模式就是探究性学习。就我国目前高职院校计算机基础教学的现状来看，可以借鉴新课改下探究性学习，进行教学探究性学习，让学生在老师的指导下，对知识进行自主性的学习与探究，用学习的知识去解决生活中的实际问题，培养学生的创新精神与实践能力，让学生作为学习的主人。老师在实施探究性学习的时候，一定要谨记传统教学模式中的不足，在教学中真正地体现出学生是学习的主人，老师只是向学生传递知识的桥梁，可以激发学生学习的兴趣、指导学生如何学习、与学生交流学习，就是不能够取代学生是学习的主体着的地位。
二、开展“探究性”学习时要注意操作方式
1.布置任务式教学，增强学生学习的动力
在课堂教学中，老师应该根据教材大纲的安排，结合实际的生活，给学生布置相应的任务，让学生能够带着目的去学习，最终完成教学目标。老师将教学内容，分解成为一个个的学习任务，让学生通过完成任务，学习知识、掌握住知识。老师在布置学习任务的时候，一定要从生活实际出发，联系课本，用生动活泼的方法提出教学任务，通过激发学生的好奇心，让学生产生学习的兴趣，通过对问题进行思考和分析，达到学习的目的与要求。
2.营造出问题情景，保持学生学习的激情
开展研究性学习的目的，就是为了吸引学生进入到学习情景当中，让学生能够以积极主动的心态，融入课堂学习当中，保持住学习的激情。老师在实施研究性学习的时候，一定要营造出问题情景，让学生时刻以积极的心态对待课堂学习。比如说，老师在讲解PowerPoint演示文稿的使用时，可以给学生先展示一组具有声音、文字和图画的演示文稿，让学生清楚什么是演示文稿，在视觉上激发学生的学习兴趣，刺激学生学习的欲望。当学生产生了学习欲望，老师再对演示文稿进行简单的讲解，这就给学生营造出了问题情景。这跟传统的教学方法不一样，老师不仅要教会学生基础的知识，还要培养学生钻研和探索的态度，通过引导学生学习，上学生学会如何学习。
3.积极交流讨论，组织学生合作学习
合作学习能够促进探索性教学的实施，提高教学的效果。通过对学生进行分小组，让小组内的成员共同完成老师布置的教学任务，加强学生对知识的掌握程度。合作学习，不仅能够培养学生独立思考问题的能力，还能够培养学生的创造性思维与团结互助的意识。老师在讲课的时候，一定要把握好教学的内容与方向，串联起来新旧知识，让学生在学习新知识的时候，有一个学习的基础，帮助学生学习好新知识。除此之外，老师一定要对学生开展讨论与交流，针对学生在学习中遇到的困难，帮助学生分析和探讨，提高学生学习的自信心，增强学生对知识的理解与学习的能力。
三、开展研究性教学时的具体实施
1.在课堂中引入多媒体教学
2.老师一定要改变传统教学中的弊端，利用最新的教学方法，教学生计算机基础
在新课改中，计算机基础课程主要包括课堂教学、实验教学和网络教学三大模块，将三者融为一体的教学，能够培养学生学习知识的能力、独立思考的能力、动手操作的能力以及将知识与实践相融合的能力。老师一定要改变教学观念，将探索性学习和合作学习等教学方法，应用在计算机基础课程教学当中，让学生得到全面而综合的发展。
3.为教学提供丰富的信息资源
计算机是一门实践性很强的课程，不能够仅仅把教学放在课堂当中，还应该适应当今社会的形式，利用好互联网平台，给学生提供更多实践与探索的机会。老师在教学过程中，一定要把握好教学层次，给学生创造出一个理想的课程网站，将所需要讲解与补充的内容做成微课，上传到课程网站当中，利用好丰富的教学信息资源，给学生打造出舒适的学习环境，促进探索性教学的实施。总而言之，高职计算机基础课程教学，就是为了让学生通过上机操作，培养学生的实践能力与创新能力，培养出适应社会发展的全能型人才。因此，计算机老师在教学的过程中，一定要注意教学的方法，通过对教学进行改革和创新，培养学生的素质与综合能力。
参考文献:
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摘要：《计算机应用基础》是中职院校的一门公共课,但同时也是一门集实践和理论相结合的重要课程,该课程为进一步学习计算机应用打下坚实的基础,对于中职的学生是学习计算机的必修课,由于社会的飞速发展,我国的计算机行业发展迅猛,对于以前的教学方式和教学内容需要调整和适应新形势下的计算机应用发展趋势,本研究以建构主义理论为依据，通过阅读大量有关项目教学文献，结合计算机应用基础课程的特点，总结归纳出项目教学法在计算机应用基础课程教学中应用的关键问题和实施步骤，并通过教学实践进行了相应验证。计算机应用基础课程模式分析主要是有两个目的,第一提高学生的学习计算机应用基础课程积极性,提高学生的学习效率,第二顺应当前我国的计算机发展趋势
关键词：项目教学模式；计算机应用基础课；中职院校；应用研究
计算机应用基础课程教学模式的分析必须要了解当下我国计算机的形势,我过现在计算机领域前景广阔,出现了很多新型的技术,从pc端应用程序到移动端应用程序开发,以及计算机硬件的发展都使我们的生活越来越方便,计算机已经渗透到我们生活的方方面面,最近几年一直被社会推上风潮浪尖的大数据和人工智能,云计算不仅标志着中国的计算机又要迈入一个新高度,更说明了我国计算机接下来发展的方向,所以计算机应用基础的课程教学模式也显得尤为重要,以下我对以前的计算机的教学方式和现在需要改进的方面做一下分析：
1实战化教学的意义和影响
1.1实战化教学意义
计算机的学习是必须和实践相结合的一门学科,以前的教学理论学习比较丰富,实战操作就显得有点少了,这也是受限于教学水平和当时的计算机发展形势,现在计算机的迅猛发展使得计算机学习必须加大实战操作和理论的相结合才能适应当前的形式,如果没有丰富的实践,理论就不以撑起一个人的技术能力,同样理论支撑起了我们学习计算机的大厦,在我们教学中可以加大计算机教学的硬件水平和操作能力
1.2实战化教学的影响
实战化教学可以让学生使用过程中物化计算理论,丰富计算机操作经验,同时也在意识上使得学生可以感知计算机可以做什么,计算机的真正强大的地方,哪些地方目前还没有实现,提高学生学习的积极性,使得理论在实践中得到升华
2项目教学
2.1项目教学的目的
项目教学的目的就是实战化教学,学习计算机的目的就是运用计算机进行编程开发和实现工程需要,如果只学习计算机理论是不行的,没有丰富的实战经验再好的理论都不能发挥到工程上去,项目教学使得学生可以快速的运用自己学到的理论和知识,并把学到的经验和理论结合起来,实现工程化的效果,现在的教学就是缺少实战的经验,导致有些学生理论非常丰富,操作经验缺乏
2.2项目教学的可行性
在项目教学过程中实现边学边练的教学模式,把讲到的'知识立刻运用到项目中,并把项目实现的技术和理论结合,有学有练的教学模式,同时可以学习其他知识作为辅助,学生在实战中相互交流和总结,同时也让学生提前的接触计算机的工程项目,为学生进入计算机行业打下基础,于此同时老师在项目教学的过程中也能教学相长,不仅提高的学生的技术水平,还能提高老师对知识的深刻理解,在项目教学中也要补充世界和我国的计算机的发展的趋势和最新的技术
2.3项目的选着
好的项目可以给学生带来兴趣和求知的欲望,固化知识的效果,尽可能的选着工程开发中的项目,工程开发项目不仅表现在技术选型上和技术的成熟度,还有计算机领域现在使用流行的技术的体现,同时还和项目教学,项目可行性相得益彰,加快了学生在计算机学习领域的步伐,效果非常的明显
3计算机基础课程的调整
计算机基础课程的调整是为了使用教学,教学的课程我们必须的调整和当前形势相结合,不仅能为我们的教学带来良好的效果,也给学生带来了兴趣,课本的知识必须的更新除了基础的计算机知识,同时还要介绍当前工程中使用的哪些技术,社会计算机方向的发展和展望,怎样结合我们的项目实战进行讲解和学习,计算机基础课程的教学不经要把基础学好,同时还要学习和了解新的技术,不仅我们在课堂上进行教学,同时还要去社会上进行参观和学习,多开设室外课堂,让学生走出教室,学习课堂学不到的经验和知识,多开设讲座,多和技术领域的顶尖人才交流,课程的宗旨就是激励学生学习和兴趣,全面的发展和教学,真正的实现实战化教学的目的,真正的实现学以致用,学有所悟的效果.
4素质教育
计算机基础课程不仅要学习技术,还有培养学生的素质,所有教学活动的一个基本教学目的素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心里健康教育与应试教育相对应。这就是对素质教育的定义。那么我们今天的主题就是谈计算机教育作为素质教育中重要的组成部分的意义。当前社会正面临着巨大的知识改革，这将大大的改变我们现在已有的生活，生产，思考，行为方式。计算机是我们现在获取知识，进行高效学习，生活日常工作，放松娱乐不可或缺的工具了，也就是我们当今的时代，我们已经离不开互联网，更离不开计算机。从小到平时我们的接触饿银行，大到高科技等等，方方面面都离不开计算机。计算机已经彻底融入了我们的生活中。那么计算机这么重要的工作，作为当代的大学生，作为素质教育的主要部分，我们更应该重视计算机得教育，和计算机技能的培养。作为教育的主体，我们的大学在进行素质教育的同时，计算作为不可缺少的一个重要部分，两者的联系是必然的。
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作者:唐诚单位:六盘水市六枝特区职业技术学校
关键词计算机软件；工程管理；项目开发；科学；应用
1计算机软件工程管理的内容
1.1组织机构管理
1.2开发人员管理
在计算机软件开发过程中，开发人员是主体，主要包括项目经理、系统分析师、系统设计师、程序设计员及资料管理员等。开发项目的规模大小不一，需求及特点不同，需要各个部门、不同专业的工作人员的团队合作。只有合理分配工作人员，职责明确，根据各种专业人员所具备的不同技能进行科学管理，培养开发人员的团队合作意识，互相帮助，加强人员之间的信息交流与沟通，提高工作的积极性和主动性。只有这样才能使复杂的软件开发管理工作正常高效的开展。
1.3用户管理
计算机软件最终的使用者是用户，是为用户服务的，使用户满意。因此在实际的开发工作中，软件分析人员要和用户进行交流沟通，详细了解用户需求、操作习惯，针对用户的标准进行相应的设计，同时也可以让用户参与软件的分析设计过程，设计出用户满意的软件产品，提供个性化和人性化服务，为用户创造最大利益，确保用户满意。用户的满意是软件开发前进的动力。
1.4文档资料管理
1.5项目管理
在软件开发中，项目管理起着重要的作用。软件开发中存在太多的不可预知性，这些不可预知的事物就是潜在的风险源。只有合理的规避这些风险，有效的控制这些不可预知的事物，软件开发才能一步一步走向成功。一个完整的项目管理体系则主要包括项目的质量管理、进度管理以及成本的控制管理等。其中成本管理是核心，质量管理是软件工程顺利实施的基本保证，进度管理是定期完成开发工作的保证[3]。只有这三个部分相互联系，才能保证软件工程的开发能够高效且保质保量的完成。
2提高计算机软件工程管理效率的策略
2.1完善体系建设
2.2加强团队协作意识
软件开发是一项“智力密集型”的工作，这项工作需要由软件开发团队来完成，软件开发团队是基础，直接影响和制约着软件开发的最终效果。因此要建立高效的开发团队，需要团队成员间的协作。良好的团队协作往往可以事半功倍，最大限度的提升工作效能，必须培养和加强团队协作的意识，首先对员工进行必要的教育，树立较强的合作意识，以团队的工作目标为个人工作的动力，努力完成自己的工作，体现在团队中存在的意义和价值，积极营造融（下转第134页）（上接第146页）洽的合作气氛，其次团队领导者要带头鼓励合作，领导者是团队的核心，学会熟练地与员工一起完成更多的工作，采用科学的团队管理方式，保证每位员工发挥自己的水平，最大程度发挥团队的潜力。
2.3加强风险管理
3计算机软件工程应用的分析
例如远程教育软件，为不同地方的教师和学生架起来沟通的桥梁，可以共享教学资源，充分体现教育的公平性；同时在各高校使用计算机软件管理学生信息和學生档案，会使得复杂工作量大的工作变得简单容易，管理效率得到了很大提升，而且可以进行信息查阅，为数据挖掘等工作提供了较为可靠的参考。除此之外，计算机软件被普遍应用于很多领域，例如工程、通讯、旅游等，方便了人们的生活，也推动着各领域的发展。
4结束语
总之各个领域的发展几乎都离不开计算机软件，为了使计算机软件更好的发挥作用，只有建立合理的组织机构，对开发人员和档案进行科学管理，建立有效的计算机软件工程管理体制，强化软件工程的风险管理，是软件开发工作顺利开展，保证计算机软件的质量，才能更好的为大众服务。
参考文献
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1计算机技术运用在高校教学管理中的优点
1.1促使课堂变得生动有趣与传统教学相比，教师应用计算机技术进行教学在教学方式上有多种选择，如利用视频、PPT、音频等设备和多媒体技术等。它不仅能够提高教师教学的质量，让学生能够学习到更多的知识技能，还在一定程度上调动了课堂的教学氛围，促使课堂变得更加轻松活跃，有利于提高学生的学习热情，提升教学成效。
1.2推进教学模式革新与传统教学模式相比，在高校教学管理中应用计算机技术进行教学，有利于促进教学模式的改革和创新。它不仅能够让教学模式多样化、管理体系简单化，提高高校教学的效率，还在一定程度上提高了其教学水平。
1.4促进高校进一步建设组织队伍无论是建设组织队伍、管理队伍还是技术队伍，信息技术都在其中起到了非常关键的作用。为了能让教学活动顺利展开，应不断改良教学和教育体系，不断强化组织队伍建设，使高校能够安全可靠的运转。
2计算机技术在高效教学管理中的应用
2.1教师管理信息系统个人信息系统、教师教学信息系统和教师评比系统都属于教师管理系统，所有教师队伍的信息都在教师管理系统中，它不仅能搜索到教师的个人信息和教学信息，还可以登陆评比机制并将其进行分类。学生能从中了解到教师的全部信息，快速地了解学校的教师队伍，这对学生在选择方面是很有帮助的。
2.2课程管理系统学校课程管理的关键是必修课的种类和课时能够得到一定的保证，由于高校课程管理工作具有高强度的特点，所以不仅要合理安排课程，还要平衡分配教学资源。在日常课程管理工作中运用计算机技术，有利于提升课程管理的成效。
2.3学籍管理系统高效教学管理的基础就是学籍管理，它能够使高校管理稳定运行。统计学生成绩、打印成绩表、查询学生信息和学习状况都是学籍管理的具体内容，它能够实时掌握学生的状况，在一定程度上了解教师的教学水平。将计算机技术和学籍管理相结合，不仅有利于快速储存学生的学籍信息和考核成绩，还能及时查询学生的个人信息。
2.4制作课件想要拓展课件内容，就要制作多样的课件，如果课件做得好，就可以让学生学到更多的知识技能，提升其教学成效。
2.5对教学效率进行考核恰当安排期末考试，对高校教学管理来说特别关键。把计算机技术融入到考核教学效率中去，系统会在教师把学生成绩输入进去后自动算出，并将其进行分类。这对教师评定教学成绩是很有帮助的，在一定程度上提高了其教学水平。
3在高校教学管理中运用计算机技术出现的问题
计算机技术应用到高校教学管理中虽然有优点，但也存在很多问题。一是在开发技术方面有待进一步改善，为了能满足高校管理的需求，需要对其进行不断改良。二是没有太多的功能，由于教学管理工作的强度较大，数据量也非常多，但是目前软件的功能都很少，没办法把教学管理工作的所有环节都照顾到。三是没有较强的适应性，由于教学环境与教学水平有差别，所以高校的.教学管理系统不太符合自身的现实状况，在一定程度上阻碍了高校教学秩序的顺利展开。
4在高校教学管理中运用计算机技术的需求
4.1选用高新的开发手段构架科学，以高校教学管理工作的现实需求作为基础，汇聚管理要求、统一教育观念，以保证教学管理软件具备先进性、适用性和拓展性的特点。手段先进，选用多层软件构架、融合身份认证和体现XML数据，能够根据互联网为学生和教师提供便捷的信息化服务。
4.2功能完善对高校管理体系的各种功能进行改良，对教学管理工作的全部环节进行覆盖，尊重历史、满足近况、符合发展。既可以解决一个工作，也可以把局部融合起来共同发展，既能满足一般事物的管理要求，也能处理好特殊的事件。
4.5版本升级系统要与教学管理的要求相互适应，根据系统出现的不同变化升级到相应的版本，将更新技术应用到监控程序版本中，这对于实现系统版本更新是很有帮助的。
5结语
计算机技术对强化信息反馈和提升教学效率是很有帮助的，在教学辅助方式与教学环境方面都具有一定的优势，教室管理信息系统、课程管理系统、学籍管理、制作课件和考核教学成绩等都属于高校教学管理中的计算机技术，在一定程度上能让高校教学管理系统顺利进行。但是，目前在高校教学管理中运用计算机技术还有很多不足，需要不断完善，以保证高校教学管理能够顺利开展。
随着时代的进步，图书档案管理中应用计算机技术，能够实现图书档案的高效化、高质化管理模式。本文主要对计算机技术在图书档案管理中的重要性和计算机技术管理图书档案的特点进行分析，并提出了计算机技术管理图书档案管理的应用措施。
现阶段，计算机技术应用于图书档案管理中，符合时代的发展必然趋势。计算机技术具有数据储存容量大、运行速度快等优势，打破了传统手工图书档案管理模式，将纸质资源变为电子资源，利用数据库，对图书档案进行收集、分类和共享，为广大人民群众提供方便快捷的阅读平台，有利于国民素质的提升。
1计算机技术在图书档案管理中的重要性
2计算机技术管理图书档案的特点
档案信息收集是进行图书档案管理的前期准备工作，传统的档案信息收集依靠人工手动收集，不仅信息收集速度缓慢，信息的准确性也不高。应用计算机技术，将收集的纸质档案信息进行扫描，录入计算机后形成电子图书档案，经由计算机系统进行识别，被信息数据库所接收并进行数字化管理。由于计算机储存空间大，用户通过网络可以调取和查阅更多的档案信息，进一步加强广大人民群众对图书的传阅率，对提高我国国民文化水平具有重要的意义。
（二）提高档案统计效率和索引检索速度
（三）图书档案管理方式先进
传统的图书档案管理主要依靠人工进行管理，不仅耗时耗力，在进行图书收集和整理的过程中还容易造成图书档案丢失、损坏等现象。图书档案管理与计算机技术相结合，对图书档案管理模式进行创新和改革，利用计算机技术的自动控制、逻辑判断和网络特性，彌补了传统人工查找的弊端，极大程度的提高了图书档案数据录入的速度，并且在某种意义上，也提高了图书管理人员的综合素质。
3计算机技术管理图书档案管理的应用措施
（一）加强计算机数据库的建设
在未广泛应用计算机技术之前，图书档案以纸质资料为主，所占空间较大，内容繁多，使图书档案管理工作难度增加。在图书档案管理工作中应用计算机技术后，由于计算机数据库具有数据存储空间大，充分有效的对各类信息资源进行管理和利用，实现多个用户共享，极大限度的减小冗余度等优势，建立数据库就可以对各种数据进行整合、分类，并建立相应的图书档案的资源共享中心和平台，用户就可以快捷的获取所需要的档案图书资源。然而，为了充分发挥数据库的高效性价值，图书档案管理人员必须确保采集信息资源的准确性，才能将图书档案信息完整的录入数据库，进而提升计算机数据库的建设水平。因此，要在数据库实际运行中，不断进行更新和完善，确保拥有分类明确、建设功能全面等特点的高效数据库，同时不断提高图书档案资源的开发和共享效率，提高图书档案人员管理和用户查找的效率，最大限度的提升计算机图书档案管理水平的技术保障和数据分析的发挥空间。创设更可靠、更高效、更便捷的数据库，谋取最大的图书档案管理的实用效益，进而推动图书档案管理朝着科学化的方向不断发展和进步。
（二）提高图书档案管理人员的素养
有部分图书档案管理员对档案管理工作的认知不够，受传统图书管理模式的制约，不愿打破现状，转变档案管理思想。因此，要想提高图书档案管理工作水平，必须加强图书档案管理人员的素养，建立一种专业性强、技术过硬的档案管理团队。首先，加强图书档案管理人员的培训，使档案管理人员正确认识到计算机技术的应用在图书档案管理工作中的重要作用，从根本上转变观念，接受计算机技术的应用，提高档案管理人员的计算机操作水平，比如，学习计算机的数据录入、利用数据库对图书档案进行准确和科学的收集、整合、分类等内容。其次，为了加强图书管理人员计算机加密技术、网络安全技能及数据库建设等选择优秀的计算机培训机构，对档案管理人员进行一对一的培训，或定期组织交流会，与其他单位进行沟通和交流，学习别人的先进技术和管理经验，才能确保图书档案管理技术的蓬勃发展，为实现科学、高校的图书档案管理，提供强有力的技术支持。
（三）引进国内外先进的管理设备和技术，提高图书管理中的安全防护
计算机技术在图书档案管理中，主要由计算机进行操作和执行，才能确保档案管理工作的高效、安全，但在利用计算机技术进行档案图书管理的同时数据信息也存在从网络端泄露、损坏等风险。因此，需要加强图书档案设备和技术上的投入，除最基本的计算机之外，还需要引进先进的硬件和软件系统，采取从外部购进或自行开发符合要求的图书管理系统的方法，建立健全的安全防护机制。在系统运行的过程中，不断优化升级和修复漏洞，同时提高进入图书档案数据库的权限，比如，设置生物识别密码等安全防护措施，一旦有病毒侵入，将会迅速发出警报，避免数据被篡改、损坏的风险，进而实现计算机技术图书管理的最大职能。
4总结
摘要：移动学习技术不断发展中，多种教学方式融合在一起，针对中职计算机的基础教学提出了更高要求。需要教师优化教学设计，改进不足之处，不断提高教学质量，来为中职学生基础知识的有效学习以及个性化发展提供强大助力。混合式学习理念的全面渗透至关重要，育人计划的具体执行始终围绕中职学生，同时展开针对性的教学指导，是中职计算机教师的职责所在。本文主要分析了中职计算机基础教学中混合式学习的科学设计与有效应用。
关键词：中职计算机；基础教学；混合式学习；设计分析；有效应用
现代教育事业的未来发展前景一片大好，教育教学改革的不断深化，给予了中职学生更多发展机会，也增强了他们的实践信心，提升了他们的主体优势。优化中职计算机的基础教学效果，创建混合式学习模式，丰富教学内容后使枯燥乏味的教学过程足够精彩，逐渐缩小学生个体之间的差距，形成和谐的师生互动关系。中职学生不再处于被动状态，混合式学习体验更多，计算机技能熟练度更高，善于利用各类资源，创造更加精彩的人生。
一、中职计算机基础教学中存在的问题
二、混合式学习在中职计算机基础教学中的科学设计
三、混合式学习在中职计算机基础教学中的有效应用
四、结语
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【摘要】计算机技术是机电一体化专业的核心技术类型，深入研究计算机在机电一体化专业重大额应用，有利于促进计算机技术与其他机电一体化技术的融合，以各个技术的发展进步推动机电一体化专业领域的发展。目前，在机电一体化专业中应用的计算机技术，主要有信息单元和系统控制、PLC技术以及软件新技术。
【关键词】计算机;机电一体化专业;应用
1机电一体化专业概述
2计算机技术在机电一体化专业中的应用
在机电一体化专业中，应用了多种计算机技术，比如说计算机与信息技术、自动化控制技术等，深入研究这些计算机技术的应用范围及深度，是促进在机电一体化专业进步的基础性战略。此次以一些在机电一体化专业中应用广泛的计算机技术为例，简单介绍其应用成果和发展趋势。
2．1信息单元和系统控制在机电一体化专业中的应用
在在机电一体化专业领域中，信息单元和系统控制属于关键性技术，其中信息单元能够将机电一体化专业领域中来自于各个传感器的信息收集起来，进行适当的信息处理后，深入分析，获取有效信息，在系统的信号控制下正常运作。系统控制则由电路和转换器两部分组成，与信息单元的应用相辅相成。在机电一体化专业中，信息单元和系统控制的正常运转，依赖于计算机技术的使用，关系到整个系统的信息处理和控制。因此，要想促进机电一体化专业的发展，就必须深入研究计算机与信息技术的应用，根据市场需求的变化不断革新。
2．2PLC技术在机电一体化专业中的应用
PLC，即可编程逻辑控制器(ProgrammableLogicController)，具备执行逻辑运算、定时、顺序控制等面向用户的指令的功能，是机械化生产中常用的一类自动化控制技术。PLC技术是机电一体化专业中应用的一项核心计算机技术，在以下方面有着独特的作用:(1)模拟量控制方面。PLC技术能够灵活地控制机电一体化对象，有效地解决了电气自动化系统运的维护问题;(2)开关量控制方面。PLC技术应用了中间继电器，优化了自动化系统的设计，确保了系统设计的科学性，同时可确保自动化系统开关控制量的稳定，因此在机电一体化专业的系统集中控制和位置控制两个领域广泛应用。
2．3软件新技术在机电一体化专业中的应用
计算机技术的发展，为机电一体化专业领域不断注入新的血液，推动其技术水平的提高。合理使用IP构件库、嵌入式IAVA技术等软件新技术，研发出适用于机电一体化专业的软件，是机电一体化专业领域发展的一个契机。目前，机电一体化专业领域中已经实现了对工具性软件、NU软件等多种新型计算机软件的合理应用，取得了较好的成效，进一步开拓了机电一体化专业的市场。可以说，计算机技术的发展引领着机电一体化技术的发展方向，随着工业生产市场竞争的日益激烈化，要想保证企业在残酷的市场竞争机制下站稳脚跟，就必须加强机电一体化技术的研发应用。
3结语
［1］纪俐，刘红军．PLC气压综合实验台在机电一体化专业教学改革中的应用［J］．科教导刊(上旬刊)，20xx(04):34～35．
［2］于秀娜．高职机电一体化专业职业特定技能与培养在企业中的应用［J］．企业导报，20xx(20):16，154．
［3］王辉，张长泉．虚拟仿真实验中心在《机电一体化》实验教学中的应用［J］．科技展望，20xx(20):241．
近些年来，我国经济一直保持高速增长的态势，计算机信息技术也获得了较快发展，在各个领域都得到了极其广泛的应用，农业领域也不例外。传统的农业发展模式已经很难适应农业实际发展了，必须从耕种、规划、决策向着现代农业的方向发展和转变，计算机技术将会发挥至关重要的作用，在种子质量检测，计数等方面都有比较广泛的应用。本文笔者将结合自身工作经验，就计算机技术在现代农业中的应用进行深入分析。
1计算机技术在精准农业中的应用
2数字技术在现代农业中的应用
3计算机模拟技术在现代农业中的应用
4现代农业与计算机技术
[1]霍宏.计算机技术在现代农业中的应用[J].电子技术与软件工程,20xx，(2).
[2]侯英鹂,罗曦,汪家宇.计算机科学技术在现代农业中的应用研究[J].南方农机,20xx,(7).
[3]董景伟.计算机信息技术在现代农业发展中的应用[J].通讯世界,20xx，(13).
摘要：计算机技术具有自身显著特点，满足通讯工作需要，在计费系统、信息管理、自动查号、数据管理等方面有着广泛的应用。今后应该加强科学研究，顺应这种趋势，逐步实现高速数据网和多媒体通讯，推动计算机技术在通讯领域得到更为广泛的应用，方便人们日常生活。
关键词：计算机技术；通讯领域；计费系统；信息管理；数据管理
一、计算机技术和通讯技术的概述
计算机和通讯技术都是现代科学技术进步的结果，各有自己的特点和显著优势，给人们日常生活和工作带来便利。
二、计算机技术在通讯领域的'应用
三、计算机技术在通讯领域的应用前景
随着社会进步，科研攻关力度增强，计算机硬件和软件不断更新和完善，通讯设备进一步发展，新技术和新措施进一步改进和完善，计算机将在整个通讯领域得到更加广泛的应用。目前人们常说的信息高速公路是计算机技术、多媒体技术、大容量光纤通讯技术融合的产物，它能同时传递文字、图片、音频、视频资料，比数控信息传递系统具有更大的灵活性，其综合性能更优，也更加便利了人们日常生活。因此，今后应该加大科研和技术攻关力度，不断改进技术，完善通讯系统，促进二者有效融合，从而取得更好的效果，给人们生活和工作带来更大的方便。
四、结束语
在整个通讯领域，计算机技术满足实际工作需要，其应用越来越广泛，并将发挥更大的作用。通过将计算机技术融入通讯领域，有利于实现资源共享，构建统一、高速、高效的通信网络环境，未来的发展方向是高速数据网和多媒体通讯技术。应该进一步加强科学研究，顺应这种趋势，推动计算机技术在通讯领域得到更好应用。
[1]李培智.试论计算机技术在通信中的应用[J].东方青年·教师,20xx(5):177-178.
[2]张寒冰,朱宁.试论计算机技术在通信领域的应用[J].无线互联科技,20xx(1):47-48.
摘要：随着计算机仿真技术的日渐成熟,其成为高校实验室、实训室的辅助教学也必将成为一种趋势。如何将这些先进的计算机仿真手段运用到高校的电工实验教学中去,使之为教学服务,提高教学质量,是高校教师所面临的一个新课题。
关键词：仿真技术；电工；实训教学
1项目的意义、现状分析
20xx年,在学校的大力支持下,我中心扩建了电工实训室,学校结合实际情况,选用合适的实验设备,并配套和完善了实训室硬件设施,使实训室成为了我校工科学生电工实训教学基地，并为之创造了良好条件。同时，实训室配备了计算机,实现了网络化实训教学,并提供了计算机仿真设计软件（宇龙机电仿真软件）的教学环境和条件。在电工实践训练教学过程中引入计算机仿真实验平台后，学生可进行一些虚拟仿真实验，其意义也是对传统电工实训教学的一种有利的补充，是对传统实验教学方法的充实与改进。使用计算机仿真软件作为实训平台，利用其元器件全、界面直观、操作方便、电路分析手段完备等特点，学生根据指导，自主在模拟实验台上设计实验，待设计成熟后，再在实物设备上进行实验，这样可以大大提高学生的效率和兴趣。利用仿真实验平台，可以充分调动学生的主观能动性，对于某些不易观察到的现象进行仿真分析，可保存仿真结果、以做进一步的分析和处理，对实验数据的分析处理方便快捷，提升了实验水平，更有利于学生对实验现象的观察和分析。但由于各种原因也出现了一些问题。
具体如下:
（1）实训对象范围狭窄：目前，我校电工实训教学仅面向全校理工类专业同一届学生（大二或大三年级）学生开设。实训对象范围狭窄，不能够实现大学四年不间断的教学目标。另外我们的实训室还没有达到完全开放，对于一些创新能力较强的学生，不能提供一个良好的平台。
（2）教学内容偏少：在电工电子实训课程中，电子工艺实训十几年来一直以组装调试收音机项目进行,实训内容已显得陈旧。20xx年起中心尝试将室内配线纳入其中。
目前电工实训教学内容有：
1）常用电工工具的使用；
2）导线的常用连接；
3）室内照明线路：一地控制和两地控制；
4）机床电路。电工实训教学刚刚起步，该课程设置内容不够丰富，略显简单。不能完全满足大学本科生的求知和自主创新欲望。20xx年引入了机电实训仿真软件，采用虚拟仿真技术，我们只需要计算机，在计算机房就能完成很多实验。20xx年又投入140万进行了电工实训平台基地建设，扩大了电工实训课程建设的空间。
（3）教学模式与手段使主体作用不能得到充分发挥：在之前的电工实训中，由于课程内容和实训设备局限性，大大限制了同学们自由发挥的空间。一些基础扎实、创新能力强的同学完成规定项目后，意犹未尽。还想做一些其它感兴趣的、实用性较强的电路实训也只能望而叹息。现有的传统的教学模式使主体作用得不到充分发挥。教学方法与手段不能充分调动学生积极性。利用模拟仿真技术进行理论教学，可以将复杂问题简单化，抽象问题形象化，理性知识感性化，让我们的学生在理论学习时不感到枯燥，调动起他们的思维，让学生在不断的探索中学习。
在电工实训平台上，学生可以自主操作，提升了学习的主动性，也增强了创新意识。此项目的顺利进行，不仅是我们教学理念的创新，教学内容的创新，也是教学体制的创新。使我校的基础实训逐步的向现代化、多元化、多层次、开放式的方向转化。构建与现代科学技术发展水平相适应的基础工程训练平台。
2项目实施方案及实施计划
2.1研究与改革的内容、目标和拟解决的关键问题
（1）研究与改革的内容和目标：
1）改革原有“教学、实操”实践教学模式，引入仿真实训教学环节，按照创新理念培养目标，构建“教学、仿真、实操”电工实训教学模式。同步优化电工实训教学内容；
2）改革目标以突出学生的'自我参与，体现技能训练的操作性、过程性、情景性、交互性，使学生了解工作场景、熟悉操作步骤、规范操作方法、培养职业意识；
3）新引入的仿真实训教学平台，可以扩大学生的实训范围，为一些对电工方面感兴趣、创新能力较强的学生，提供一个良好的开放式平台。
（2）拟解决的关键问题：优化以创新理念为培养目标的电工实训教学内容，确立“教学、仿真、实操”一体化电工实训教学模式，优化电工实训教学内容，修订并编写教学大纲、教案、讲义等
2.2实施方案方法及可行性分析
实施方案方法：
（1）前期调研，即研究、分析当前多所高等院校实践教学环节，以及通过对老师学生的调查，了解对新实训项目内容、教学模式及课程安排的意见和建议；
（2）分析总结，即该专业教师对提出的意见和建议进行分析研究，总结出适合我校电工实训课程的教学内容和课程体系，找出以创新理念为培养目标“教学、仿真、实操”一体化电工实训教学模式，优化教学方法与手段；
（3）实践尝试，即根据初步确定的方案进行小范围实践尝试，将出现的问题再进行整理分析总结；
（4）优化确定：将实践尝试中的问题进行整改，优化课程体系和教学模式。使教学体系更加完善。可行性分析：我基地现拥有2个电工实训室，电工仿真机房和电工实训平台也基本就绪，能满足140多学生进行实际操作和理论学习。为本项目的顺利进行提供有力的保障。
3项目预期的成果和效果
该项目最终将在全校所有理工科类专业实施，最大限度的让学生实现独立动手能力，提高学生的创新能力。受益人数每年约4000人。
4本项目的特色与创新之处
本项目的创新之处在于针对我校电工实训课程教学现状及其存在的问题，秉承传统与时俱进，将虚拟仿真技术应用到电工实训教学，确立一套适合我校实际教学情况的以创新理念为培养目标的“教学、仿真、实操”一体化电工实训教学模式。优化了我校电工实训课程的教学内容。通过对电工实训教学全方位的优化改革，切实地提高我校理工科类学生的实践动手能力和就业竞争力。
摘要：在当前初中教育教学阶段，信息技术教学已经成为整个课程体系中的重要组成部分及内容，在整体教学中所占据地位越来越重要。在当前初中信息技术教学过程中，为能够使课堂教学质量及水平得以提升，可对现代化教学方式进行合理应用，而启发式教学就是现代化教学方式中较重要的一种。本文就初中计算机信息技术教学中启发式教学的应用简单分析。
关键词：信息技术；启发式教学；应用
随着当前新课程改革的不断开展，在初中教学对教学质量也有着越来越高的要求，而传统教学模式及方法已经无法满足实际教学需求，现代化教学方法进行合理运用也就十分必要。在初中信息技术课堂教学过程中，通过对启发式教学方法进行利用，可使学生主体地位得以提升，并且可增强学生自主学习能力，从而可有效提升课堂教学效果，可对学生信息技术水平及能力进行较高培养。
一、充分把握学生心理以提升其学习兴趣
二、科学准确地把握机会启发学生学习
三、合理创设启发情景
四、选择合理启发方法
五、结语
在初中计算机信息技术教学过程中，启发式教学已经成为十分重要的一种教学方式，在实际教学过程中有着十分广泛的应用，对提升教学效果十分有利。所以，在初中信息技术实际课堂教学过程中，教师应当从各个方面入手对启发式教学进行合理应用，从而使其应用效果得提升，使课堂教学质量及水平得以进一步提升。
［１］陆晓琴．问题启发式教学方法的改进及应用分析［Ｊ］．职业，２０１４，（１５）：１１２－１１４．
［２］冷学农．浅议信息技术课堂中启发式教学的运用［Ｊ］．现代企业教育，２０１１，（２１）：３８．
［３］宋伟娜．过程启发式教学法在信息技术课程中的应用与思考［Ｊ］．中国电化教育，２００９，（０４）：８８－９０．
1、计算机技术在高校体育教学中的可行性
2、计算机技术在高校教学中的作用
2.2计算机技术在教育教学中的应用可以增加课堂上的信息输入量，提高学生的认识能力。据科学研究表明，人类获取信息的途径，81%是通过视觉。由此可见视觉在获取信息方面的重要性，教师通过计算机技术。将体育课变成视频等信息。这不仅符合了人们在获取信息方面的科学性们更加有利于教师奖大量的信息注入其中，教师在教学的过程中制作PPT和MV充分的把体育课程与健身所结合，把静动结合起来提升学生的认知能力。
2.3创造情境，突出授课重点、难点，着重分析。情景教学是一种非常生动的教学方式，这种教学不仅可以提升教学效果，更能吸引学生的注意，让学生在欢快的氛围中学到知识，了解重点，理解难点。教师如果能在教学过程中创造一个良好的情境，把教学的重点和难点设入其中，这样可以轻松地完成教学过程，也利于学生学习。
3、计算机技术在高校体育教学中的应用措施
4、结束语
计算机技术在高校体育教学中的应用有着很大的可行性，计算机技术在体育教学中有着激发学生参加体育活动的兴趣，计算机技术在高校体育教学中的应用可以增加教师的上课信息传授量，提升学生的认知能力。另外学校应该重视计算机技术在教学中的资金投入，老师针对教授内容制作良好的课件，这样才能利于计算机教学中的应用。
摘要：随着计算机的普及，大到国际企业小到个体私企，日常的工作处理都离不开计算机的辅助，因此，在高职院校中，不管哪个专业的学生都必须掌握一定的计算机应用基础技能，计算机应用基础的教学也已成为高职院校的重要基础课程。然而，随着高职院校生源质量的下降，对于计算机应用基础的教学提出了新的挑战。该文从实际的教学工作中总结探索，寻找提升计算机应用基础教学效果的新方法。
关键词：计算机应用；高职；教学
《计算机应用基础》是高职院校课程体系中的一门公共必修课，通过这门课程的学习，使各专业的学生能掌握计算机的基本操作和应用，也是学生们进一步提升专业技能的基础课程，毕竟现在大部分的工作都是在计算机上来完成的，因此，《计算机应用基础》课程的重要性是毋庸置疑的。然而，笔者深有感触的是，随着这些年高职院校生源质量的下降（尤其是笔者所在的偏远地区），使得《计算机应用基础》课程的教学效果相对以往大打折扣。这就对课程的教学提出新的挑战。笔者从事计算机基础课程教学工作多年，在实际教学过程中，积极探索，总结出了一些实用的教学技巧和方法。
1教学内容重组
1.1教学内容突出实用性
高职教育的目的是培养动手能力强的高素质技能型人才，因此，教学内容的组织更要突出实用性。高职院校的计算机应用基础的教学团队应根据自己院校学生的特点，重组教学内容，开发符合高职院校实情的应用型教材和实训指导书，这也是更有效组织下一步教学的基础。另一方面，教学团队在开发配套教材的过程中，也可以很好地把教学内容梳理和熟悉一遍，在实际的教学过程中可以更从容地完成教学任务。
1.2教学内容融入全国计算机等级考试要求
全国计算机等级考试（一级）是检测计算机应用基础教学效果的有效方法之一，经过这些年的不断完善，全国计算机等级考试（一级）的题库很全面地涵盖了计算机应用基础的教学内容，并且题库本身就具有很强的实用性。因此，将等级考试的要求和题库融入到教学内容中，既可以很好地解决学生过级的问题，又可以满足教学内容突出实用性的要求，可谓“一箭双雕”。当然，教学内容融入全国计算机等级考试的要求这一点，也是团队开发教材和指导书的时候，必须重点考虑的问题。
2教学方法改进
这些年，随着大学的.不断扩招、高职院校单招模式的启动，高职院校生源质量逐年下降，老师们纷纷感慨学生难管、难教，这一点笔者是深有感触的。学生普遍学习基础差、自主学习意识薄弱，在课堂上无法集中精力听讲，这些给教师的课堂组织教学带来了不少的难题，对教学方法的应用提出了新的挑战。在课堂教学中，既要诱发学生的学习积极性、突出学生的主体地位，又要兼顾学生基础差、自主学习意思薄弱、容易走神的实情，笔者所在的教学团队经过多年的探索实施，在课堂教学中融入多种针对性强的教学方法和手段，取得了较好的实施效果。
2.1实施“教学做一体化”
这里所说的“教学做一体化”包括两个部分的内容：一是建立教学做一体化的实训场地；二是引入教学做一体化的教学方法。教学做一体化的实训场地要求在具备基本教学用计算机和局域网络环境的情况下，配备相应的网络教学软件和实践应用所需的各种软件。《计算机应用基础》课程相对侧重的是学生的操作动手能力，建立教学做一体的实训场地结合教学做一体的教学方法更有利于学生操作能力的提升。教师演示、学生学，学生操作、教师辅导，这些都可以在一个教学做一体的实训环境中轻松实现，实践证明这种“即学即做即消化”的模式能大大地提升教学效果。
2.2实施分层分组教学
分层分组教学即“以科学分层为基础的异质小组间的合作学习”，每一个学习小组中包括各个层次的学生，借助小组间互帮互助的力量，发挥优等生帮助差生的“生生合作”优势，将教师辅导差生的负荷进行分解，既能使基础差的学生得到更多的帮助、快速提升成绩，也能使学得好地学生在辅助他人的过程对所学知识进行更好地消化。这种模式还能无形中促进同学间的交流，更好地锻炼学生的人际交往能力和团队协助能力，可谓“一举多得”。当然，分层分组教学要达到最佳的效果，需要任课老师在分组前对学生有一定的了解，分组的科学性、合理性会在较大程度上影响实施的效果。
2.3将游戏带入内容比较枯燥的教学部分
在计算机应用基础教学中，有一部分内容是长期以来学生公认比较枯燥的，比如：进制转换、打字练习等。在以往的教学过程中，学生对于进制转换提不起学习的兴趣，对于打字练习拿不出提升的劲头。为了解决这一困局，笔者所在的教学团队尝试在实施这部分内容教学的时候，引入了一些课堂游戏，取得了很好的应用效果。这里所说的课堂游戏主要包括趣味性强的打字游戏软件、课堂上组织的小组之间的打字竞赛及进制转换比赛等。在实施过程中，学生情绪激昂、非常投入，不但在学习中收获了欢笑和友谊，更是超预期地提升了进制转换和打字水平，这种教学模式深得学生的喜爱。
2.4突出学生主体，让学生多上机练习
《计算机应用基础》是高职院校学生接受计算机基础教育的必修课程，应用领域广泛。针对高职院校生源的现状，有必要在教学中进行不断地探索，找出能应对实际教学问题的新方法，这不单纯是去解决《计算机应用基础》这一门课程的教学问题，更是提升高职院校学生综合素质和职业能力的重要构成部分。
1酒店计算机系统的特点
1.1实时性与连续性
酒店管理系统是一个实时系统，要求计算机系统能及时对数据进行更新处理，否则就会造成酒店管理上的混乱并且会给酒店带来严重的经济损失。另外，酒店的账目是一个连续变化的过程，这也就需要计算机系统保持不间断性，否则就会导致数据不完整，从而阻碍酒店未来的发展计划。
1.2短时性与连通性
1.3安全性与保密性
酒店计算机设计到多种资料的管理，包括客人的消费资料、个人资料等都是由计算机进行统一处理的。为了避免计算机出现故障而造成不可挽回的损失，应该及时对酒店数据进行备份，避免造成工作上的麻烦。另外，酒店客人的资料属于商业秘密，应该对这些资料进行安全保护，也要防止病毒入侵等。
2计算机技术在酒店管理中的应用
2.1酒店前台管理
酒店前台的管理对于酒店来说极为重要，因为酒店的前台就是酒店的门面，只有好的前台管理才能提升酒店的形象，吸引客人。在计算机技术应用于酒店前台管理之前，酒店前台管理主要靠人工记录，这样不仅工作量大且工作繁杂。一旦要查找某位客人的资料，工作人员就需要从头开始找，费时费力。而计算技术应用于酒店管理的前台，将客人资料系统化，要查找某位客人的资料，只需要轻点鼠标，只需要几秒钟，你想要的资料就显示在你面前，工作变得轻松、容易，这样也在某种程度上提升了酒店的形象。
2.2酒店后台管理
酒店后台的管理涉及到人力资源的分配、设备的维护、物资的采购、酒店财务的管理以及酒店办公室系统的管理等等。当前在酒店的后台管理中也涉及到了计算技术，酒店工作人员的详细情况、工作情况、物资情况以及财务情况等都可以通过计算机进行详细的.积累。这样就便于酒店对员工以及酒店的后勤服务进行管理，确保酒店运行的顺畅。
2.3酒店的安全管理
3酒店计算机信息系统发展的新机遇
随着信息时代的到来，计算机与互联网已经进入了千家万户。酒店与电子商务的融合也为酒店的发展带来了新的商机。
酒店的电子商务系统具有以下的功能：
a.信息查询功能。酒店与电子商务融合，客人就能通过网络了解酒店的大体情况，包括酒店的服务特色、酒店的收费情况、酒店的入住率以及浏览其他客人对酒店的评价等等，这样就能让更多的人通过网络来了解酒店，提高酒店的潜在客户流。
b.在线预订服务。酒店与电子商务融合后，客人就可以通过网络在线预订房间、机票或者进行房间的退订等，这样就会给客人提供更加方便、快捷的服务。
c.客户服务。酒店可以开通网上意见平台，让客人发表自己在酒店住宿的感受，提出对酒店服务的意见、要求以及期望。这样就能形成酒店与客人的互动、交流，酒店能更好地从客人的角度去改进自身的服务，更好地迎合客人的要求，促进酒店质量的提高，提高酒店的入住率。由此可见，电子商务在酒店管理中的应用将会越来越广泛。酒店电子商务的运用，不仅能提高酒店的工作效率，还能促进酒店与客户的密切联系，增加酒店的入住率，从而提高酒店的利润，增强其竞争力。
总而言之，计算机技术对酒店的管理工作有着极为重要的作用。计算机的应用能够使得酒店的管理更加系统化、全面化，减轻酒店工作人员的工作负担，提高酒店工作人员的工作效率。另外，计算机技术在酒店管理中的应用，能够更好地拓宽酒店的客源、拓展酒店的服务项目，从根本上提高酒店的经济效益。