值得注意的是，在进行组词时，我们应避免使用人名、地名以及专有名词等，所谓组词，通常指的是将单个汉字与合适的其他汉字搭配，形成双音节或多音节词语，量词便具有组词功能，组词是初等学校语文练习的重要内容和形式，在此，需明确，“组词成句”中的“组词”指的是将若干词语组合成一个句子，而非将单个字组合成词语。
在汉字学习中，一类生字通常是常用字和基础字，要求学生能够书写、朗读、注音、组词，以及掌握笔顺，二类字相对较难，学生只需能够认识和朗读，一般而言，一类字在课本中会以较大的字体呈现，并框以方格；而二类字则通常以较小的字体呈现。
以“辫”字为例，其音节为“bian”，部首为“辛”，字体结构为左中右结构，可以组成“辫子”、“小辫儿”等词语，再看“看”字，其音节为“kan”，偏旁为“目字旁”，字体结构为半包围结构，可以组成“看见”、“看到”、“看来”等词语，每个汉字都有其独特的音节、部首和结构，这使得它们能够形成丰富的词汇。
字组词包括：字画、生字、十字路口、练字、字体、识字、汉字、文字、题字、数目字、繁体字、古文字、字句、象形文字、签字、字符、名字、字典、赤字、字母、字迹、字据、字眼、字里行间、排字、简化汉字、咬字、待字、字正腔圆、字形。“字”字是一级通用规范汉字，属于常用字。
体组词有：全体、物体、体温、体操、体育、字体、通体、躯体、膘肥体壮、魂不附体、体无完肤、融为一体、遍体鳞伤、媒体、体面、液体、具体而微、体魄、体谅、身体力行、量体裁衣、五体投地、得体、体恤、国体、体校、纪传体、幼体、多晶体、章回体。
1、【组词】◎字典zìdiǎn[dictionary]一种工具书，搜集单字，按某种检字法（如音序检字法、部首笔画检字法、四角***检字法、上下形检字法）排列，并一一注明音、义、用法，有的还详注引证书籍，同义字与反义字等，而有的只注明音、义。◎字调zìdiào[tonesofChinesecharacters]字音的高低升降。
2、大：[dà]组词：大半、大胆、大地、大典、大度、大方、大夫、大概、大话、大盘、大约、大致、博大、粗大、放大、高大、广大、宏大、长大、壮大等，大：[dài]组词：大夫、亚大夫、五属大夫、三闾大夫、农大夫、农大夫、嬖大夫、棉大夫、玄元大夫、陆大夫、农大夫、嬖大夫、玄元大夫等。
3、基本释义：（1）大：dà，天大，地大，人亦大焉，象人形，老子曰：道大，天大，地大，人亦大，人法地，地法天，天法道，按天之文从一大，则先造大字也，人儿之文但象臂胫，大文则首手足皆具，而可以参天地，是为大。
4、大话[dàhuà]（名）吹嘘、浮夸的话，大都[dàdū]（副）大多，大道[dàdào]宽阔的道路，大写[dàxiě]（名）汉字数目字的一种笔画较繁的写法，如“壹、贰、叁、肆、拾、佰、仟”等，多用于账目和文件中。
写字的写组词：大写、书写、手写、写作、誊写、抄写、小写、题写、采写、改写、填写，写，汉语常用字，读作xiě，即《说文解字》：“写，置物也，从宀、舄声”依据古人书法省笔简化，本义为用笔作字，引申指“描摹、叙述”，又用作姓。
写的拼音为：xiě，可以组词为：写诚、写定、写真、写念、写具、速写、淘写、特写、听写、闲写、写官、宪写、写望、写工、写疏、写形、写像、写润、写思、写副、写意、溢写，出自《双溪杂记》：“以此有不待缺而升者，如……医士出身升至太医院使，写字出身，在内阁书办，升至编脩。
字的组词包括：字画、生字、十字路口、练字、字体、识字、汉字、文字、题字、数目字、繁体字、古文字、字句、象形文字、签字、字符、名字、字典、赤字、字母、字迹、字据、字眼、字里行间、排字、简化汉字、咬字、待字、字正腔圆、字形，字（拼音：zì）为汉语一级通用规范汉字（常用字）。
字的组词还有很多，例如文字、生字、汉字、名字等，关于字的组词，字是一个基本的语言单位，它构成词语，进而组成句子，表达思想和意义，字的组词是指将单个字与其他字组合成有意义的词语，在汉语中，字的组词非常灵活，同一个字可以与不同的字组合成不同的词语，具有不同的含义。
例句：孩奴曾可贵，房奴价更高，所以新字典里加进“房奴”一词，有不会写的字，可以向字典求教，字典难道不是我们的良师益友吗？“字眼”读音：[zìyǎn]诗文中精要的字，宋．严羽．沧浪诗话．诗辩：「其用工有三：曰起结，曰句法，曰字眼。」老残游记．第十一回：「常云：『恩泽下于民。
-生字：指新学习的、不熟悉的字。-识字：指学习认识文字。-文字：用来表达语言的符号系统。-字体：文字的书写样式。-汉字：中国的传统书写系统中的字。-题字：为某物题写的字。-拼音字母：汉字的拼音所用的字母。
字的组词其他示例：-脏字：可能是指书写不工整或带有污迹的字。