有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人苏轼的《》中的诗句：说明了这个问题。
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答案：
《题西林壁》不识庐山真面目，只缘身在此山中。
解析：
考点名称：诗词默写
诗词默写:
熟练掌握所要背诵的诗句并注意正确书写。
小学需要掌握诗文：
1.汉乐府《江南》：
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.北朝民歌《敕勒歌》：
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3.骆宾王《咏鹅》：
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
4.李峤《风》：
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
5.贺知章《咏柳》：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6.王之涣《凉州词》：
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7.王之涣《登鹳雀楼》：
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
8.孟浩然《春晓》：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
9.王翰《凉州词》：
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
10.王昌龄《出塞》：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12.王维《鹿柴》：
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
13.王维《送元二使安西》：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14.王维《九月九日忆山东兄弟》：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
15.李白《静夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
16.李白《古朗月行》：
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，玉树和团团。白兔捣药成，问言与谁餐。
17.李白《望庐山瀑布》：
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18.李白《赠汪伦》：
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
19.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
20.李白《早发白帝城》：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
21.李白《望天门山》：
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
22.高适《别董大》：
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
23.杜甫《绝句》：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
24.杜甫《春夜喜雨》：
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
25.杜甫《绝句》：
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
26.杜甫《江畔独步寻花》：
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
27.孟郊《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖
28.柳宗元《江雪》：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
29.贾岛《寻隐者不遇》：
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
30.张继《枫桥夜泊》：
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
31.张志和《渔歌子》：
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
32.卢纶《塞下曲》：
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
33刘禹锡《望洞庭》：
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
34.刘禹锡《浪淘沙》：
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
35.白居易《赋得古原草送别》：
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。
36.白居易《池上》：
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
37.白居易《忆江南》：
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南
38.李绅《悯农》(一)：
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
39.李绅《悯农》(二)：
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
40.杜牧《山行》：
远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
41.杜牧《清明》：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
42.杜牧《江南春》：
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
43.李商隐《乐游原》：
向晚意不适，趋车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
44.罗隐《蜂》：
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
45.胡令《小儿垂钓》：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
46.范仲淹《江上渔者》：
江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
47.王安石《元日》：
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
48.王安石《泊船瓜洲》：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还
49.王安石《书湖阴先生壁》：
茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
50.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》：
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
51.苏轼《饮湖上初晴后雨》：
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
52.苏轼《惠崇〈春江晓景〉》：
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
53.苏轼《题西林壁》：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
54.李清照《夏日绝句》：
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
55.陆游《示儿》：
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
56.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
57.范成大《四时田园杂兴》(选一)：
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
58.范成大《四时田园杂兴》(选二)：
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
59.杨万里《小池》：
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
60.杨万里《晓出净慈寺送林子方》：
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
61.朱熹《春日》：
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
62.林升《题临安邸》：
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
63.叶绍《游园不值》：
应怜屐齿印苍苔，小叩柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
64.翁卷《乡村四月》：
绿满山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
65.高鼎《村居》：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
66.王冕《墨梅》：
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
67.于谦《石灰吟》：
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
68.郑燮《竹石》：
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
69.袁枚《所见》：
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
70.龚自真《己亥杂诗》：
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人
人们把眼睛比喻为自动相机，下列具有胶卷功能的结构是
A.脉络膜
B.视网膜
C.虹膜
D.角膜
答案
B
本题考查的是眼球的结构，眼是人的视觉器官，其主要结构是眼球．
解答：A、脉络膜里分布有血管和黑色素细胞，相当于照相机上暗室的壁．故不符合题意．
B、视网膜上分布有感光细胞，相当于照相机上的胶卷．故符合题意．
C、虹膜上有色素，色素量多的就是黑眼睛；色素量较多的就是褐色眼睛；色素量最少的，就是蓝眼睛．虹膜就是指的黑眼球．故不符合题意．
D、角膜无色、透明，能使光线通过．故不符合题意．
故选：B
点评：眼球的结构是考查的重点，可结合着眼球的结构示意图掌握．
建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。20世纪以来世界政治格局出现了三次大的变革，按其形成的先后顺序排列正确的一项是（）A.多极化趋势→凡尔赛-华盛顿体系→两极格局B.两极格局→凡尔赛-华盛顿体系→多极化趋势C.凡尔赛-华盛顿体系→两极格局→多极化趋势D.两极格局→多极化趋势→凡尔赛-华盛顿体系---------------------------------
正确答案
暂无
绥靖政策助长了法西斯国家的侵略气焰。将绥靖政策推向顶峰的历史事件是（）A.华盛顿会议B.国会纵火案C.慕尼黑阴谋D.成立华沙条约组织---------------------------------
按要求完成下面单词。
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1.cannot2.they’re3.short4.dohomework(答案不唯一)5.把衣服拿开(答案不唯一)
知识点
单词、词组的定义
主要是对单词、词组的一些理解掌握，集中出现的题型有：找出不同类的单词、判断正误、单词词组的英汉互译等。
单词、词组的知识扩展
主要是对单词、词组的一些理解掌握，集中出现的题型有：找出不同类的单词、判
断正误、单词词组的英汉互译等。
单词、词组的知识点拨
小学英语单词记忆法：
在小学英语教学中，记忆单词是学生学习的最大障碍，尤其是低年级的学生，刚刚接触英语，死记硬背下来的方法既吃力，又很容易遗忘，掌握英语单词量的多少，直接影响着学习效果。
一、拼音式记忆法
如：数字“十”ten，可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men……
历史名画《清明上河图》生动展现了北宋东京汴河沿岸风光和繁华景象，其作者是（）A.吴道子B.张择端C.顾恺之D.阎立本---------------------------------
试题分析：此题考查的是宋元时期的文化成就，属于基础题。根据题干名画《清明上河图》和“展现了北宋东京汴河沿岸风光和繁华景象”这些特征，结合课本可知作者是张择端。他的代表作《清明上河图》是我国美术史上的不朽作品。选择答案B。
2014年，我国政府决定将每年的9月3日定为中国的抗战胜利纪念日。抗日战争是中华民族由衰落到重新振兴的转折点，主要是因为中国通过抗战（）A.赢得反侵略斗争的第一次彻底胜利B.赢得了与西方大国的平等地位C.取得了新民主主义革命的彻底胜利D.为世界赢得和平作出突出贡献---------------------------------
试题分析：。抗日战争是中华民族由衰落到重新振兴的转折点，主要是因为近代以来中国人民赢得反侵略斗争的第一次彻底胜利，大大增强了民族自尊心和自信心；抗日战争的胜利并没有使中国摆脱半殖民地的地位，排除B；取得了新民主主义革命的彻底胜利是在1949年新中国成立后，排除C；为世界赢得和平作出突出贡献是抗战胜利的世界意义而非国际意义，排除D，因此选A。
解析同上
电影《秋之白华》中，杨之华从“白色恐怖”下的上海来到武汉与瞿秋白团聚，瞿秋白送给杨之华一本（）的《湖南农民运动考察报告》，希望她也能好好学习。
毛泽东解析
《秋之白华》讲述了1924年到1935年中国革命风起云涌的大时代中，瞿秋白与杨之华两个走上革命道路的知识青年的斗争生活和传奇爱情。“他们因觉悟而革命，因革命而相爱，因相爱而勇敢，因勇敢而从容。作为革命者，他们为国家和民族的解放事业献出了自己的一切。”
《秋之白华》的片名灵感来自瞿秋白送给杨之华的一枚图章，瞿秋白当时的表白是：“我一定要把‘秋白之华’‘秋之白华’和‘白华之秋’刻成3枚图章，以示你中有我、我中有你、无你无我、永不分离。”之后瞿秋白为革命牺牲，杨之华终身未再嫁。
“选择了一条道路就选择了一种人生，遇见他，却是我没想到的。”这是影片的开头旁白，娓娓引出了故事。影片以油画般美丽的摄影、国画般大气阔绰的意境以及悠扬的音乐加上绵密的爱情，细细诉说瞿秋白与杨之华两人的生活，以爱衬托出他们的革命事迹。这种独辟蹊径诗意的手法，把《秋之白华》打造成为爱情花衣包装下的革命史诗，枪炮与玫瑰的结合，革命与爱情的“你中有我，我中有你”。
与以往“高、大、全”的革命家形象不同，《秋之白华》中的瞿秋白除了表现出大义大勇的革命家风采之外，更闪现出温暖而明亮的人性光辉。剧中的瞿秋白是一个有血有肉的青年革命者，他为妻子久病不愈而伤神，他为真爱而奋不顾身，他是一个有才华的年轻人，是淡泊名声的知识分子，是宠爱小女儿的父亲，他曾经拥有过的浪漫、热情、执着、苦闷和坚定，都在影片中得以还原。
瞿秋白和杨之华生逢乱世，因为共同的理想走到一起，在整整十年的婚姻生活中，他们一起度过了生命中最美好的年华。瞿秋白和杨之华没有对彼此说过一句有关爱情的表白，但他们的感情，却承受住了最残酷的考验，从而成为一段传奇。
10年对于历史和人生都很短暂，但这段10年的感情留给历史和人生的影响却十分长久。“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，这就是《秋之白华》的潜台词。
据杨之华回忆，瞿秋白赴苏区时，临行前，他突然握住我的手说：“之华，我们活要活在一起，死也要死在一起。你还记得广东某某同志夫妇一同上刑场的照片吗？”我紧紧地拥抱着他说：“真到那一天也是幸福的！”
因为革命，他们的爱情显得更加绚烂。
扩展知识
既是长江三角洲城市群的核心城市，又是我国最大城市的是（）
A．北京
B．上海
C．杭州
D．深圳
上海是长江三角洲城市群的核心城市，又是我国最大的城市，所以B正确。
中美关系的改善产生的积极影响有
①有利于两国经济的发展
②直接推动了中日关系的发展
③有利于祖国统一大业的完成
④为中国恢复联合国合法席位铺平了道路
A.①②③
B.①②
C.②③④
D.②③
A
解析
1、49-50年同17国建交(第一次建交高潮)
49中苏建交50《中苏友好同盟互助条约》
作用：促进中国经济的恢复和发展，打破帝国主义孤立封锁中国的政策，巩固中苏人民团结，具有重要意义
2、53年和平共处五项原则的提出
1953年12月周恩来接见印度代表团时
内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处原则
后有改动：主权和领土完整互利
意义：国内：a.标志着新中国外交的成熟b.我国处理国与国之间关系的基本原则c.为开创中国外交新局面奠定基础
国际：成为解决国与国之间问题的基本准则
3、54年日内瓦会议
1954年4月瑞士的日内瓦参与国：中、苏、美、英、法
主题：讨论和平解决印度支那(越南，老挝，柬埔寨)&朝鲜问题
意义：a.新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要国际会议b.提高了新中国的国际声誉周恩来提出合理化建议作用：推动了会议的进展
4、55年亚非万隆会议
1955年4月印尼的万隆参与国：亚非29个国家
主题：讨论和平、民族独立、发展经济等问题
意义：a.是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议b.加强了中国同亚非各国的联系周恩来提出“求同存异”的方针作用：推动国际会议的成功