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文本内容:江苏省南京市栖霞2023年中考一模语文试题
一、基础知识综合.你帮忙完成宣传文稿总要来趟南京吧在和煦的春风里，看一片In漫的花海；二在温暖的秋阳中，赏一幅斑斓的画卷……在一座座文化博物场馆，感受城市记忆；在一家家书店，寻访文学踪迹；在一个个美食摊位，开启舌尖盛宴……美丽的不止是这座城市，还有每个人对她的向往⑴看拼音写汉字匾n（）⑵给加点字注音卷（）⑶在空缺处仿写一个句子，使上下文连贯、通顺
二、句子默写.春日出行，你联想起一些不含“春”字却有春意的古诗文名句
①桃花一簇开无主，（杜甫《江畔独步寻花》）
②潮平两岸阔，0（王湾《次北固山下》）
③山重水复疑无路，O（陆游《游山西村》）
④似曾相识燕归来（晏殊《浣溪沙》）
⑤你又寻得这样的连贯两句，O
三、语言表达.叔叔一家人打算本周末从外地来南京游玩他们列出一个“南京景点清单希望你能根据他们一家人的爱好，为他们重点推荐一处景点你这样向他们推荐（80字左右）叔叔一家人的爱好
①叔叔喜欢拍摄自然、人文风光
②婶婶热爱中国文化遗产
③堂妹热衷文学阅读和创作
④堂弟喜爱品尝特色美食南京景点清单
①夫子庙、秦淮河风光带
②南京博物院
③中山陵
④中华门
⑤台城
⑥鸡鸣寺
⑦赏心亭
④堂弟喜爱品尝特色美食”可知，应推荐“夫子庙、秦淮河风光带”最为合适示例我推荐你们去夫子庙、秦淮河风光带到那里一游，大家都能各得其所，满载而归叔叔喜欢拍摄自然、人文风光，可以拍摄十里秦淮河风光，兼具自然、人文风光；阿姨热爱中国文化遗产，能观赏孔庙、贡院等文化遗产；小妹妹热衷文学阅读和创作，可以找到吴敬梓创作《儒林外史》故地；小弟弟喜爱品尝特色美食，南京小吃一条街，让你不虚此行.示例1中华门上赞中华示例2鸡鸣寺旁闻鸡鸣示例3博物院内赏博物（仄收）示例4栖霞山上栖晚霞（拆了“栖霞”）【详解】本题考查对联拟写对联时应注意
①字数相等；
②词类相当；
③结构相应;
④平仄相对，仄起平收；
⑧栖霞山……）的提示，可拟写“夫子庙内”“秦淮河边”“中华门上”等；根据上联“归燕子”动宾结构，且宾语部分与开头两字重复，可拟写“拜夫子”“赏秦淮”“唱中华”等示例夫子庙内拜夫子.
（1）示例标志中既有南京的“南”/南京“南”的缩写N又有文学的“文”，字母由书籍组成，象征着南京的文学品味⑵示例我会重读“到处”一词，用来强调南京的文化遗产多且分布广【详解】
（1）本题考查图文转换注意要用说明的表达方式进行介绍，注意是图案的设计内涵，不是明信片的全部内容首先图案中的字母是“南”字的首字母“N”，是“南京”的代表；线条部分和字母“N”的斜线部分组成的字像一个“文”字，并且是字母是由书籍构成，这些设计代表着南京的文化内涵；彰显着南京的文学品味
（2）本题考查词句理解选择重读的词语，进行效果分析即可示例我会重读“侵蚀”一词，“侵蚀”的意思是暗中一点一点地侵占，句中用来强调南京受时代影响很大，到处都有古迹的遗痕，文化遗产已经和南京文化融为一体.C
7.A
8.游遍了燕、赵、齐、鲁、吴、越等地，所到之处，几乎遍及半个中国，其诗文水平也因此日渐长进
9.示例
①指诗文创作表达自己的/真实的、独特的思想感情
②比如乙文，袁中道表达了虽然行程受阻，但在雪子铮铮敲窗和暗窗红火的环境中看书也有乐趣的体会，得出“流行坎止，任之而已’的感悟
③比如甲鬼作者在山、月、石、泉这些雅淡清秀的景物中融入自己内心的空灵闲寂，主客观交融【解析】
10.示例左边和右边，寂静和欢闹，战争与和平任写三组，言之成理即可
11.1示例孙子说的对啊，战友们打下江山是为了后代的幸福，陵园一半改成公园也是为了现在人们的快乐生活，这有什么好介意的呢？2示例“多擦几下”是因为老人想知道那个通信员的名字，但因战场炮弹声没能听清，始终心存遗憾；就将遗憾转移到了另一个名字相似的人身上；“多停片刻”包含他对这些烈士们的不舍、赞美和怀念之情
12.示例
①歌词中“我”是后代，“你”是先烈，照应文题“彼此守望中的“彼此:
②歌词前两行写时空变换，战争转为和平照应陵园守望公园，即先烈用流血牺牲换来后代幸福
③歌词后两行表明先烈精神永存后人心中，照应公园守望陵园，即后代铭记历史、不忘恩情
④歌词和文题都表达了后代对先烈的崇敬赞美之情
13.BC
14.示例
①GPT是如何制造出来的？
②如何让GPT创作出一首高水平的现代诗？
③有了GPT我们学生该如何维持未来的竞争力？
15.示例1未来教育既要积极拥抱GPT等人工智能技术，也要对其发展保持警觉从材料二看，GPT能广泛应用在教育领域，促进教育革新；但如果不恰当使用或过度依赖GPT也会导致人类思维懒惰、创新停滞等问题示例2我认为还需要了解更多信息才能预测两者关系材料一里的新闻和搜索引擎都说GPT厉害到像人类一样，但它写出来的诗歌也只是一般水平我还得再搜集一些信息并持续观察
16.所选名著《西游记》匹配形式故事大会匹配原因:《西游记》是唐僧师徒四人西天取经的故事，情节曲折，非常适合拿来讲故事活动内容
①可以讲“三调芭蕉扇”的故事，要讲出一借被拒、二借竟是假扇、三借刚到手又被牛魔王骗走的曲折情节
②讲到人物对话时，还可以模仿不同人物的语言特点来吸引观众兴趣比如模仿罗刹女说“这泼猴，今日来了时，应该泼辣犀利；说孙悟空的话时，则应该机智善变【详解】本题考查名著阅读从教材推荐的36部名著中任选一部，根据示例和规定填写内容填写即可，匹配形式，可以提填写朗诵、讲故事、谈感想、编演课本剧等示例所选名著《艾青诗选》匹配形式朗诵会匹配原因《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神；且许多诗歌篇幅不长，非常适合拿来朗诵活动内容
①从《艾青诗选》中任选一首自己喜欢的诗歌，如《大堰河——我的保姆》等，先在课下背诵熟练，再根据朗诵技巧联系朗诵；
②举行专门的诗歌朗诵会，每人一首，按照学号顺序依次登讲台朗诵，朗诵要有情感，突出战斗精神和饱满的进取精神.游玩中，你们对对联增加趣味堂妹、堂弟出上联，你对下联下联也要包含南京景点名称（
⑧栖霞山……）上联燕子矶畔归燕子下联.
四、综合性学习.告别前，你制作了一张印有南京“文学之都”标志的“声音明信片”送给堂弟、堂妹
（1）你用说明的表达方式向他俩介绍南京“文学之都”标志的图案设计内涵⑵堂妹扫描明信片右上角的二维码，听到的语音是你对一个散文片段的朗诵下面这句，你重读了哪一个词语？为什么这样读？逛南京像逛古董铺子，到处都有些时代侵蚀的遗痕……（朱自清《南京》）
五、对比阅读【甲】夜泉［明］袁中道山白鸟忽鸣，石冷霜欲结流泉得月光，化为一溪雪【乙】江行日记［明］袁中道
①夜雪大作时欲登舟至沙市竟为雨雪所阻然万竹中雪子敲戛
①，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣自叹每有欲往，辄复不遂然流行坎止
②，任之而已鲁直所谓“无处不可寄一梦也
②天霁晨起登舟，入沙市午间，黑云满江，斜风细雨大作予推篷四顾天然一幅烟江嶂子
③！（选自《古文鉴赏辞典》，江苏文艺出版社1987年11月版，有改动）【丙】叙小修诗
④（节选）［明］袁宏道弟少也慧既长，胆量愈廓，识见愈朗的然
⑤以豪杰自命，而欲与一世之豪杰为友泛舟西陵，走马塞上，穷览燕、赵、齐、鲁、吴、越之地，足迹所至，几半天下，而诗文亦因之以日进大都独抒性灵
⑥不拘格套
⑦，非从自己胸臆流出，不肯下笔有时情与境会，顷刻千言，如水东注，令人夺魄（选自《袁宏道集笺校》，上海古籍出版社2018年12月版，有删改）［注］
①敲戛敲击
②流行坎止在便利情况下就行动，遇到阻碍就停止
③烟江嶂子画着烟雨江景的屏障
④此文是作者给其弟袁中道（字小修）诗集作的序
⑤的然:确然，自信的样子
⑥性灵思想、情感
⑦格套格式、套路.你指出下列诗句中没有写到月光的一项是（）A.山白鸟忽鸣，石冷霜欲结（袁中道《夜泉》）B.朔气传金柝，寒光照铁衣（北朝民歌《木兰诗》）C.缺月挂疏桐，漏断人初静（苏轼《卜算子》）D.床前明月光，疑是地上霜（李白《静夜思》）.你认为对乙文画线句断句判断正确的一项是（）A.夜雪大作/时欲登舟至沙市/竟为雨雪所阻.夜雪大作时/欲登舟/至沙市竟为雨雪所阻C.夜雪大作/时欲登舟/至沙市竟为雨雪所阻D.夜雪大作时/欲登舟至沙市/竟为雨雪所阻8小奇不大懂丙文画线句的意思，你为他翻译成现代汉语穷览燕、赵、齐、鲁、吴、越之地，足迹所至，几半天下，而诗文亦因之以日进.丙文中，袁宏道用“独抒性灵，不拘格套”来评价袁中道的诗文小霞不明白什么叫“独抒性灵”，你结合甲诗、乙文中的内容，说出自己的理解
六、现代文阅读彼此守望
①他经常来这里，不论雨天，还是晴天这里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的泪
②不下雨的时候，这个区域一半严肃、一半活泼但三十多年前，这是一个整体，记不清哪一天被一分为二了外面沿马路的一半划出来，供居民使用，唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人们静坐，孩子们追逐打闹另一半在里面，一千多人躺在那里，很安静，哄闹声随风能进去，人不能进去当中隔着一道门，是那种透视的铁艺门
③他经常坐在那里，看着人聚人散
④起先没有划开的时候，他也时常过来，那时候有高墙和密不透风的大铁门马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，但显得破了，安静而慈祥地坐在那里他就在那栋楼里住着
⑤现在，景色不一样了对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大字，烈士陵园字是金色的，四周是一种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填膺他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一脸崇敬地接待了他
⑥工作人员一直与他沟通，后来公园还是建成了，或者说，陵园地块被一分为二了他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥后来，孙子说了一句话，让他彻底释然孙子说，
⑦
（1）先烈打江山，不是为了后代幸福吗？
⑨孙子也来过，用一种凝重的表情看着里面里面被苍松翠柏包围大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑，从门口看不到孙子回过头，看到爷爷，变成一脸的欢喜跑开了孩子这个年纪不会装，高兴就是高兴，谁也不能说这个少年亵渎了英烈⑩看到孙子笑着跑开，他的心里也涌动着一份幸福他的痛只在下雨的时候隐隐发作这个时候，公园里的欢笑被雨水冲散，剩下一片空旷和四处飘逸的寂寥他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡这里的一千六百五十八个战友，他一个都不认识，却又都熟悉无论是与日本鬼子搏斗牺牲的，在解放战争中倒下的，还是抗美援朝魂归故里的，他怎么会不熟悉呢？他们在战场上冲锋的姿态，他们把最后一颗子弹射向敌人的壮烈，他永不能忘每当擦到一个叫李云峰的烈士墓碑时，他会想到那时的通信员，一个叫李什么峰的年轻战士原谅他记不住战士的名字，因为在这个李什么峰之前，已有两个通信员相继牺牲了弹雨里，他问，你叫什么名字枪炮声很重，新的通信员把手围个喇叭大声说，他叫“李什么峰”后来，这个叫李什么峰的通信员也牺牲了，他就把这个李云峰当做那个李什么峰对待，
（2）在碑身上多擦几下，多停片亥晨擦完墓碑，他已经很累了坐在前面的大石碑台阶上，把雨伞扣在头顶一下子，弹雨似乎就起来了，啪啪，啪啪这种氛围，不由他不想起那些枪林弹雨的故事坐久了，他会感觉到凉，由外到内的凉四周的松柏都淌着雨水，他的心和眼睛也潮湿起来等云一片片散开，太阳光照在大地公园的一侧开始了欢闹，一张张笑脸又荡漾起来这是两个世界，彼此守望（摘自《羊城晚报》2022年8月3日，有删改）.你发现可以用由反义词组成的并列短语来概括小说内容，如“雨天和晴天老人和小孩:你又拟写三组，以此帮助演员快速把握全篇内容.你把对文中两处画线句的思考写下来，方便给演员说戏
（1）老人听到孙子说的这句话，可能发出怎样的内心独白？
（2）老人面对李云峰的墓碑时，为什么会有这样的行为？揣摩行为背后的内心动机
七、名著阅读.年级即将举办“名著阅读展示交流会”活动，形式有经典诵读、名著演讲、故事大会、戏剧表演等你参照小霞的示例，也从教材推荐的36部名著中选择一部，匹配恰当的形式，拟出自己的参与设想小霞的参与设想所选名著《唐诗三百首》匹配形式经典诵读匹配原因这是一本诗歌集，它按古诗、乐府、绝句、律诗等体裁分类汇集了脍炙人口的唐诗作品，很适合诵读体会活动内容
①可以诵读李白的代表作《将进酒》，用抑扬顿挫的语气和缓急变化的节奏读出他人生遇挫时大起大伏的情感波动
②读“千金散尽还复来”等情绪高昂的句子时，要注意体会诗人的自信与豪迈，读“与尔同销万古愁”等充满愁绪的句子时，要和诗人深沉的悲哀共情示例你的参与设想所选名著匹配形式匹配原因活动内容
八、作文.正值春游之时，学校安排初
（1）本题考查根据拼音写汉字lan——烂，烂漫颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作
（2）本题考查注音卷——juan画卷成卷轴形的画；比喻动人的壮丽场面
（3）本题考查仿写句子根据前文“在和煦的春风里，看一片烂漫的花海，后文“在温暖的秋阳中，赏一幅斑斓的画卷“可知，空缺处补写的句子应该是描述夏天风光示例在艳阳高照的夏日里，听一曲动听的蝉鸣.可爱深红爱浅红风正一帆悬柳暗花明又一村无可奈何花落去示例碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦【详解】本题考查名句名篇默写默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题
①至
④句中注意“悬、奈”等字的正确书写
3.5强悍了一大截，再次刷新了人们对人工智能的认知回复者回复区小霞用搜索引擎一搜就知道了GPT是一种聊天机器人程序，是人工智能技术驱动的自然语言处理模型和搜索引擎不同，它是通过理解和学习人类的语言来进行对话的，能根据聊天的上下文进行互动，做到真正像人类一样交流它能完成实用类写作，如写申请书；甚至还能进行创意写作，如创作歌曲、编写剧本等目前的最新版本GPT-4不仅回答问题的准确性大幅提高，还具备更高水平的识图能力。
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