2023年下半年中小学教师资格考试中学科一笔试答案及解析
扫码入群
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
D【解析】本题考查素质教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。题干中学校增设国学经典、体能等校本课程，体现了该学校不仅重视学生文化课的学习，而且注重培养学生的德智体美各个方面全面发展，且有利于发展学生的个性。符合素质教育的要求。D项正确。A、B、C项：与题干不符，排除。故本题选D。
2.A.个别差异性B.顺序性
C.整体性D.能动性
C【解析】本题考查学生的发展规律。整体性是指学生的生理、心理和社会性等方面的发展是密切地联系在一起的，并在学生发展过程中相互作用，使学生的发展表现出明显的整体性。人的发展的整体性要求教育要把学生看做复杂的整体，促进学生在德、智、体等方面全面和谐地发展，把学生培养成为完整和完善的人。题干中的学校在“数字化”办学理念指导下，重视学生的品格、学业、体质的发展，体现了把学生当成一个整体，促进学生德、智、体整体全面的发展。C项正确。
3.A.专业知识和专业态度是为师的基础
B.专业知识和专业能力是为师的基础
C.专业知识和专业精神是为师的基础
D.专业知识和专业自主是为师的基础
D【解析】本题考查教师的专业素养。教师专业素养是指从事教育教学工作所必须具备的特质。一般而言，教师专业素养主要由四部分构成，即专业精神、专业知识、专业能力和专业实践。题干中，马卡连柯说的这句话正是体现了教师的专业知识、专业态度和专业能力方面的内容，并未体现教师专业自主的内容。本题为选非题，D项正确。A、B、C项：与题意不符，排除。故本题选D。
4.A.主体性B.特殊性
C.长期性D.创造性
C【解析】本题考查教师劳动的特点。教师劳动的特点包括复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性、个体性和群体性。其中教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长。题干中，“某校的优秀校友在回忆录中谈到自己的成长凝聚着各学段老师的辛苦”正是体现了教师劳动的长期性。C项正确。A、B、D项：与题意不符，排除。故本题选C。
5.A.乡镇人民代表大会B.县级人民代表大会
C.市级人民代表大会D.省级人民代表大会
A【解析】本题考查《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》。《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》第十一条第(十)项规定，县级以上的地方各级人民代表大会行使“改变或者撤销本级人民代表大会常务委员会的不适当的决议”的职权。本题为选非题，“无权改变或者撤销本级人民代表大会常务委员会不适当决定”的机构是乡镇人民代表大会。A项正确。B、C、D项：与题意不符，排除。故本题选A。
6.A.正确，学校有自主管理学生的权利
B.正确，学校有组织学生考试的权利
C.不正确，学校侵犯了学生的受教育权
D.不正确，学校侵犯了学生的人身自由权
C【解析】本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第四十二条第(一)项规定，受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料”的权利。题干中，某校取消低于一定分数线学生的中考资格，侵犯了学生的受教育的权利。C项正确。B、D项：与题意不符，排除。故本题选C。
7.A.正确，学校有提高升学率的义务
B.正确，学校有自主管理教师的权利
C.不正确，侵犯了教师的科学研究权
D.不正确，侵犯了教师的教育教学权
D【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第七条第(一)项规定，教师享有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利。题干中，教师江某进行教学改革与实验，学校却以此为由进行制止。此种做法侵犯了教师的教育教学权。D项正确。A、B项：说法有误，排除。C项：与题意不符，排除。故本题选D。
8.A.正确，有利于减少学生迟到的现象
B.正确，有利于班级文化的建设
C.不正确，教师没有罚款的权力
D.不正确，应征得家长同意才能罚款
C【解析】本题考查教师的违法行为。教师侵犯学生财产权的行为主要表现为：非法没收、非法罚款、乱收费。《中华人民共和国教育法》第四十三条第(四)项规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。题干中班主任孙老师的做法属于乱收费，侵犯了学生的财产权，是错误的，C项正确。A、B、D项：与题干不符，排除。故本题选C。
9.A.刑事责任B.民事责任
C.行政责任D.补偿责任
B【解析】本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第七十二条第二款规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。题干中熊某侵占了学校的校舍用于经营活动，需要承担民事责任，B项正确。A、C、D项：与题干不符，排除。故本题选B。
10.A.赵某本人B.辅导老师
C.所在学校D.所在班级
A【解析】本题考查学生的权利。《中华人民共和国民法典》第一千零三十一条规定，民事主体享有荣誉权。任何组织或者个人不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。《中华人民共和国教师法》第八条第(三)项规定，教师有义务“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动”。该法第三十三条第一款规定，教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。题干中老师辅导学生完成科技作品并获奖，所获证书归学生所有，学校应该对辅导老师进行奖励。A项正确。B、C、D项：与题干不符，排除。故本题选A。
11.A.临时照顾责任B.临时监护责任
C.教育责任D.监护责任
B【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订)第九十二条第(一)项规定，因“未成年人流浪乞讨或者身份不明，暂时查找不到父母或者其他监护人”,民政部门应当依法对未成年人进行临时监护。题干中民政部门应当对这些未成年人承担临时监护的责任。B项正确。A、C、D项：与题干不符，排除。故本题选B。
12.A.不承担任何责任B.承担部分法律责任
C.仅承担道义责任D.承担全部法律责任
D【解析】本题考查事故责任认定。《学生伤害事故处理办法》第九条第(八)项规定，因“学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的”造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。题干中是由于学校未及时采取措施，而导致不良后果加重的，本题中也无第三方过错，故学校应当承担全部责任。D项正确。A、B、C项：与题干不符，排除。故本题选D。
13.A.应由学校提出对林老师处分的建议
B.对林老师的处分期限为12个月
C.对林老师的处分要报上级人事部门备案
D.林老师接受处分期间学校暂停其教师资格
14.A.“你怎么又考这么差!明天把家长叫来!”
B.“你觉得在学习中哪些方面遇到了困难”
C.“你成绩总提不上来，要不到校外机构培训一下”
D.“我这里有些模拟试卷，你要不要拿回去做一些”
B【解析】本题考查教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“爱岗敬业”要求教师忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。题干中针对莎莎同学成绩下降的情况，陈老师应当认真辅导学生，帮助莎莎分析学习困难的原因。B项正确。A项：语言表述过于严厉，不恰当。与题干不符，排除。C项：学生需要的是教育引导，而不能推介到培训机构。与题干不符，排除。D项：模拟卷可能增加不必要的作业负担。与题干不符，排除。故本题选B。
15.C
16.A.注重教育对象的差异性B.突出教育方法的特殊性
C.遵循教育过程的实践性D.体现教育评价的多元性
A【解析】本题考查因材施教。《闻斯行诸》记载了孔子因材施教的一个例子。该文讲述了子路和冉由同样问“闻斯行诸”,孔子却作了不同的回答。由于子路性勇敢前，做事有时不免轻率，所以孔子要他在听到一件该做的事时最好向父兄请教后才去做。而冉有则由于个性谦退，遇事往往畏缩，因此孔子要他在听到一件该做的事后立刻去做。孔子这样以一进一退来适性教育弟子，便能使他们避免过与不及的毛病。说明在教育过程中要注重教育对象的差异性。A项正确。B项：题干中的方法均是谈话法。与题干不符，排除。C项：题干中没有体现教学过程的实践性。与题干不符，排除。D项：题干中没有体现教学评价。与题干不符，排除。故本题选A。
17.A.索姆河战役B.马恩河战役
C.凡尔登战役D.伊普尔战役
18.A.李诫B.童寓
C.梁思成D.吴良镛
C【解析】本题考查文化常识。梁思成是中国著名建筑家，创办了清华大学建筑系，撰写了中国人的第一部建筑史，参与了人民英雄纪念碑、中华人民共和国国徽设计。C项正确。
C.《生命是什么》D.《未来时速》
20.A.福鼎白茶——福建安溪B.郫县豆瓣——四川成都
C.文登苹果——山东威海D.兴隆咖啡——海南万宁
A【解析】本题考查地理名胜。福鼎白茶产自福建省宁德市福鼎市，有管阳镇、点头镇、硒溪镇、白琳镇和太姥山五大产区。产自福建省安溪市的四大名茶分别为：铁观音、本山、黄旦、毛蟹。A项对应不正确。B、C、D项：对应正确，与题干不符，排除。故本题选A。
21.A.绿色B.紫色
C.黄色D.红色
D【解析】本题考查工艺美术。素三彩，瓷器釉彩名，在未上釉的素胎上，施以绿、黄、茄紫三色而烧成。始于明正德年间，清康熙时继续烧制。古代有“红为荤色，非红为素色”之说，该器所用色釉以“素色”为主，故名。D项正确。A、B、C项：属于素三彩的三种颜色。与题干不符，排除。故本题选D。
22.A.埃斯库罗斯B.欧里庇得斯
C.阿里斯托芬D.索福克勒斯
C【解析】本题考查古希腊悲剧作家。希腊悲剧起源于祭祀酒神狄奥尼索斯的庆典活动，题材大都取材于神话、英雄传说和史诗。最早的悲剧作家包括“戏剧之父”忒斯庇斯、最先在戏剧中引入面具的科里洛斯等。但这一时期成就最高的悲剧作家则是埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯三人。阿里斯托芬是古希腊喜剧作家，C项不属于古希腊悲剧作家。A、B、D项：属于古希腊时期成就最高的三大悲剧作家。与题干不符，排除。故本题选C。
23.A.《码头工人歌》B.《黄河船夫曲》
C.《军民大生产》D.《沂蒙山小调》
D【解析】本题考查音乐鉴赏。号子是劳动歌的一种。北方常称“吆号子”,南方常称“喊号子”。它由体力劳动直接激发出来，真实地反映劳动状况和劳动者的精神面貌，其音乐形象粗犷豪迈、坚实有力，是某些体力劳动中不可缺少的部分。《沂蒙山小调》是一首山东省的经典民歌，源于沂蒙山区的花鼓调，诞生于山东临沂沂蒙山望海楼脚下的费县薛庄镇上白石屋村。它的前身是1940年由驻沂蒙山区抗大文工团团员李林和阮若珊等人采集创作的《反对黄沙会》。D项符合题意。A项：现代著名音乐家聂耳曾在上海港码头与搬运工人一起劳动，在此过程中收集素材创作了脍炙人口的《码头工人歌》。由作曲家侯小声作曲的《码头工人来四方》反映的就是上海港码头号子的这一特征，在这首歌中，四位码头工人以苏北话、上海话、湖北话、宁波话分别演唱，这也是当时上海港码头劳动号子的真实形态。与题干不符，排除。B项：《黄河船夫曲》是劳动号子，音乐采用劳动歌曲体裁形式，通过船夫奋力拼搏的生动形象，象征着中国人民吃苦耐劳和勇于胜利的品质。与题干不符，排除。C项：《军民大生产》的音乐体裁是劳动号子，是1945年作曲家张寒晖用陇东民歌《推炒面》的曲调填词改编而成。故本题选D。
24.
A.如图所示B.如图所示
C.如图所示D.如图所示
B【解析】本题考查文化常识。冬季两项是由越野滑雪和射击两种特点不同的相结合的竞赛项目结合在一起进行的运动，要求运动员既要有由动转静的能力，又要有由静转动的能力。冬季两项起源于挪威，与人们在冬季狩猎活动有关，是一种滑雪加射击的比赛。题干中，看到了“滑雪”和“箭”。B项正确。A项：属于“北欧两项”。与题干不符，排除。C项：属于“高山滑雪”。与题干不符，排除。D项：与题干不符，排除。故本题选B。
25.A.爱迪生B.海厄特
C.卡罗瑟斯D.夏尔多内
D【解析】本题考查世界科技常识。夏尔多内是法国的工业家、化学家，被西方誉为“人造纤维工业之父”,出生于法国贝桑松，毕业于法国的巴黎综合工科学校，是著名化学以及微生物学家路易斯·巴斯德的学生。他发明了人造纤维，并开辟了新的纺织生产领域。D项正确。
26.
A
B
C
D
E
F
1
甲班
乙班
中位数
2
78
76
3
79
77
4
80
5
65
6
82
A.=SUM(A2:A21)B.=MEDIAN(A2:A21)
C.=MODE(A2:A21)D.=AVERAGE(A2:A21)
B【解析】本题考查Excel基本操作。中位数的公式为MEDIAN函数，公式为MEDIAN(A1:An),公式中的A1是该列第一个数，An则是该列最后一个数，因此要求出题干学生成绩的中位数，在单元格当中应输入=MEDIAN(A1:A21)。B项正确。
27.A.统一整套幻灯片风格B.统一标题内容
C.统一所有图片的格式D.统一正文内容
A【解析】本题考查PowerPoint基本操作。幻灯片母版的设置，可以起到统一整套幻灯片风格的作用。A项正确。
28.A.“邮件”与“电邮”B.“灌篮”和“投篮”
29.
B【解析】本题考查图形推理。观察图形，分析图形可知：第一个正方形被切割成六个面，第二个圆形被切割成六个面，第三个平行四边形被切割成六个面。B项中正方形被切割成六个面。B项正确。A项：正方形被切割成七个面，与题干不符，排除。C项：正方形被切割成四个面，与题干不符，排除。D项：正方形被切割成七个面，与题干不符，排除。故本题选B。
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
阅读材料，并回答问题
30.问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析韦老师的教育行为。
【参考答案】材料中老师的教学行为是正确的，符合教师观的要求，具体
分析如下：
（1）从教师角色观的角度来看：
①教师是学生学习的促进者。教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转变。材料中，韦老师提供自制实验教材让学生动手做实验，调动了学生的学习积极性，促进学生积极主动的学习。
②教师是课程的开发者和研究者。教师要开发教育资源，要根据实际情况调整课程进度和结构，还要有设计教学活动的能力。材料中，韦老师把生活中的木材等材料变废为宝，开发成为课程资源，促进了课程的开发和创新。
（2）从教师行为观的角度来看：
①在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。材料中，韦老师指导学生观察身边的物理现象，探究物理奥秘，在尊重学生的同时与学生互动学习，激发了学生的学习兴趣。
②在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。材料中，韦老师针对教学中遇到的问题，及时反思并调整最终取得了良好的教学效果。
③在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。材料中，韦老师为了改善课堂中学生教学资源缺乏的现状虚心向其他老教师请教，与其他老师合作改善教学。
综上所述，韦老师践行了新课改教师观的要求，作为新教师，我们应积极学习。真正关心帮助学生，从而促进学生健康成长。
31.问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析廖老师的教育行为。
【参考答案】
材料中廖老师的教学行为整体是不恰当的，违背了《中小学教师职业道德规范》的要求，具体分析如下：
(1)关爱学生。要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，廖老师因为李超不小心折断了花，大声斥责他，后面也不准李超参加集体活动，违背了教
师应该关心爱护学生，公平公正对待学生的要求。
(2)教书育人。要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，廖老师不准李超参加集体活动，批改作业时不和李超说话，违背了素质教育促进学生的全面发展的要求。
(3)为人师表。要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，廖老师大声斥责李超使他十分伤心，违背了教师要有高尚的情操，语言规范，举
止文明的要求。
(4)爱岗敬业。要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中，廖老师放学后还在教室批改作业，体现了教师对工作认真负责的要求。
综上所述，廖老师违背了《中小学教师职业道德规范》的要求，作为新教师，我们要严格要求自己，真正关心帮助学生，从而促进学生健康成长。
32.问题：
(1)①在成语使用上不断“破旧立新”。
②当时报人从语言运用方面冲破旧有文言格局、建立新文法的决心和尝试。
③汉语的意合性为成语改换构成要素形成异体成语提供了客观基础。
④这一时期正处于古代汉语向现代汉语的过渡期。词汇上单音词的双音化发展迅速。成语构成语素中的单音语素受到双音化影响，极容易将此语素与其他语素组成的双音词带到成语中来，将成语中的其他语素替代掉，形成异体成语。
(2)①一方面，语言发展有社会性、时代性与经济性原则。社会不断发展，新事物不断产生，旧事物不断被取代，与此相应，新事物新现象的出现会产生新词，在语言表达上自然会产生更准确、更精细的词语来描绘客观事物。
②另一方面，成语自身有均衡性与和谐性特征，以及通俗性与典雅性的相互作用。很多成语历经数千年发展，有其自身的特点与规律，一些构成要素不对称、韵律不和谐的往往遭到淘汰。
三、写作题(本大题共1小题，共50分)
33.1865年，奥地利的***发表论文《植物杂交**》,提出植物杂交的遗传规律，实验数据**,结论新颖独到，但是直到1900年，荷兰的德佛里斯，**的柯灵斯，奥地利的丘歇马克几乎同时分到***重新发现了这一规律，才引起全世界的**,不过后来他们也都承认，孟德尔的研究比他们**,也更深入细致。
综合上诉材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：用国家通用语言进行写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于1000字。