为本科/职业/军事院校提供虚拟仿真实训/实验资源共享开放平台
一款零代码、低门槛的虚拟仿真/虚拟现实内容开发编辑工具
为演示/演讲用户提供3D/VR/MR内容的开发工具（3D版PPT）
集成了三维LED技术和扩展现实技术的交互式显示系统
集成PC/VR/AR装置为用户提供一体化工作站统
独立设计研发教育专用操作系统的VR/MR头盔及眼镜
职业教育：虚拟仿真基地资源，本科教育：虚拟仿真一流课程
基础软硬件条件建设，专业特色资源销售和定制
基础软硬件条件建设，研创软件工具及培训服务
虚拟现实人才培养课程，虚拟现实内容创作教室建设
为数媒/艺术专业打造创新设计，XR开发、作品、课程
实物展示设计、虚拟资源开发，教室信息化软硬件条件建设
基地平台、特色资源开发，基础软硬件条件建设
利用现代信息技术推进马克思主义的理论创新与传播，促进学生的学习兴趣与思想政治课程深度融合
以“工业4.0”为背景，紧贴“中国制造2025”发展战略，为学校搭建一个培养先进控制技术、机器人技术应用及研发的专业人才平台
突出建筑专业特色同时，融入建筑教育变革和测绘技术演进，沿着教育信息化和智能化发展方向，突破测绘教学的课时限制和空间阻隔
依托VR、多媒体、人机交互、数据库等信息技术，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，让学生在虚拟环境中开展实验提升检验技能
彻底突破非遗作品和技艺分布在我国不同地域的限制，让民族文化、民族技艺真正走入大学课堂，让教学过程变得触手可及
在医学教育的广阔天地中，传统的教学模式已深入人心。然而，随着科技的不断进步，一种新兴的教学工具——临床医学虚拟仿真教学软件，正悄然改变着高校的教学面貌。这款软件以其独特的沉浸式体验和互动性，为医学生提供了一个前所未有的学习平台。
临床医学虚拟仿真教学软件的兴起
传统医学教育模式中，学生往往依赖于教科书、幻灯片和实体模型来学习复杂的医学知识。然而，这种教学方式在培养医学生的临床思维和操作技能方面存在明显局限。临床实践资源紧张，学生难以获得足够的动手操作机会;高风险的临床实践又让学生在实际操作中承受巨大压力，影响学习效果。此外，高昂的教学成本也限制了医学教育的普及与发展。
临床医学虚拟仿真教学软件通过构建高度逼真的虚拟环境，模拟真实的医疗场景，让学生在虚拟世界中自由探索、实践与学习。这种全新的教学模式不仅解决了资源有限、风险较高等问题，还极大地提升了学生的学习兴趣和参与度，促进了医学教育的全面发展。
高度逼真的虚拟场景：利用先进的图形渲染技术和物理引擎，临床医学虚拟仿真教学软件能够创造出与真实世界无异的虚拟场景。学生仿佛置身于真实的手术室或病房之中，能够亲身体验手术、诊断等过程，提高技能训练效果。
实时反馈与个性化评估：软件能够实时记录学生的操作过程，并提供详尽的反馈与评估。这种即时反馈机制帮助学生及时发现问题、纠正错误，从而提升学习效果。同时，系统还能根据学生的操作数据和学习进度，生成个性化的学习报告和建议，实现个性化教学。
丰富的实践机会：在虚拟环境中，学生可以反复进行手术模拟、病例分析等操作，打破临床实践资源紧张的限制。
跨地域合作与资源共享：通过网络连接，临床医学虚拟仿真教学软件实现了跨地域的合作和资源共享。
推动普惠教育：传统医学教育面临着地域限制和资源不足的问题，而临床医学虚拟仿真教学软件能够解决这些问题。学生只需一个VR设备，就能够享受到高质量的医学教育资源，无论身处何地都能够获得相同的学习机会。
随着人工智能、大数据等先进技术的引入，临床医学虚拟仿真教学软件将能够更准确地模拟人体生理病理过程，提供更精准的反馈与评估。此外，随着移动互联网的发展，这类软件也将实现跨平台、跨设备的应用，为学生提供更加便捷的学习体验。
集成PC/VR/AR装置为用户提供一体化工作站
职业教育：虚拟仿真基地资源；本科教育：虚拟仿真一流课程