2024-2025学年度第一学期七年级上册暑假培训新版教材新课标新教材背景下如何应对新教学
史前时期：中国境内人类的活动第1课
中国早期人类的代表——北京人一、我国境内的早期人类二、北京人三、山顶洞人第2课
原始农耕生活第3课
远古的传说第一单元史前时期:原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动一、我国境内的远古人类二、北京人三、山顶洞人第2课原始农业与史前社会第3课中华文明的起源课题均发生了变化，贴近高中教材，凸显初高衔接单元标题变化内容很大，新内容更凸显社会意识形态的演变“第一单元叁捕捉教材新变化与应对策略2024版新教材培训一、新旧目录变化分析第二单元第二单元
夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第4课
早期国家的产生和发展第5课
青铜器与甲骨文第6课
动荡的春秋时期第7课
战国时期的社会变化第8课
百家争鸣第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替第5课动荡变化中的春秋时期第6课战国时期的社会变革第7课百家争鸣第8课夏商周时期的科技与文化（新增课）单元标题变化内容很大，新内容更凸显社会意识形态的演变“强调了奴隶社会向封建社会的过渡出现了课和课之间及知识点之间先后顺序的调整和新增课题，更凸显朝代的更替和家国情怀的素养叁捕捉教材新变化应对策略2024版新教材培训一、新旧目录变化分析第三单元第三单元
秦汉时期：统一多民话国家的建立和巩固第9课
秦统一中国第10课
秦末农民大起义第11课
西汉建立和“文景之治”第12课
汉武帝巩固大一统王朝第13课
东汉的兴亡第14课
沟通中外文明和“丝绸之路”第15课
两汉的科技和文化第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固第9课秦统一中国第10课秦末农民大起义第11课西汉建立和“文景之治”第12课大一统王朝的巩固第13课东汉的兴衰第14课丝绸之路的开通与经营西域第15课秦汉时期的科技与文化这一单元变化不大，但要注意细节叁捕捉教材新变化应对策略2024版新教材培训一、新旧目录变化分析第四单元第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课
三国鼎立第17课
西晋的短暂统一和北方各族的内迁第18课
东晋南朝时期江南地区的开发第19课
北魏政治和北方民族大交融第20课
魏晋南北朝的科技与文化第21课
首先，教材是学科育人的材料，利用教材开展教学，核心功能是通过学科知识学习与活动的开展实现立德树人，而不单纯只是学习学科知识。其次，应建构用教材的丰富内容促进学生个性化发展的教材使用意识，走出“教教材”与“教不完”等弊端。肆2024版新教材培训新课堂注意事项五、发展跨学科教学等教学能力做好能力上的准备