在之前的A-level生物篇中，我们介绍了生物科学的重要性（A-level党请戳：）。
在这让人揪心的疫情期间，一线医护工作者们，那些“逆行的身影”所做出的巨大贡献更不必说。
可以说，生命的进化和人类的健康离不开世界各地的医护工作者、科学家们、研究学者们在生物科学领域上的探索、突破与应用。
今天，我们IB系列也来探究一下IB生物的奇妙世界。
01
什么是生物
生物科学专业从分子、细胞、机体乃至生态系统等不同层次研究生命现象的本质、生物的起源进化、遗传变异、生长发育等生命活动规律的科学。
例如英国的生物科学专业，就非常强势，同时拥有政府的大力支持。今年11月，英国科研创新办公室也宣布将为英国生物科学研究提供1.7亿英镑资助。
同时，英国大学生物科学专业的就业率也非常高，像剑桥大学的生物科学专业就业率就达到了86%。
在美国，生物技术也是政府扶持的重点领域。Glassdoor网站研究数据显示，生物专业也是美国毕业薪酬最高的大学专业之一，比较受欢迎的入门级职位有实验室助理，护理人员等。
同时由于生物专业的学科交叉性比较强，像生物医学工程、生物统计学和生物信息学等专业毕业的复合型高素质人才在就业市场上就十分抢手。
就国内的情况来看，我国在生物工程、遗传工程、基因工程、化学制药、中药研发等领域的专业人才尤其匮乏，急需高学历、有研发经验并精通外语并熟悉国际标准的生物人才。
02
IB生物学什么
IB生物的学习内容可以划分为两大类：理论和试验。IB生物的学生除了学习生物学的理论知识外，还有机会接触像提取DNA这样复杂的实验室技术。
毕竟生物学是以实验为基础的科学，所以IB生物课程对于实验部分也是非常重视。
IB的实验课程会更加强化理论教学的内容，培养学生的科学实验操作能力，使学生认识到科学方法的优势与局限性。
IB生物的实验课时数比重因此也很大，在HL课程中要占到60小时，在SL课程中占40小时。
理论内容按照级别可以划分为SL（核心内容）、HL（拔高内容）和Options（选修内容）。
SL（核心内容）
学习内容：细胞生物学、分子生物学、遗传学、生态学、进化和生物多样性、人体生理学。
课时数：80小时。
HL（拔高内容）
学习内容：HL的课程内容在SL的基础上还要再学习以下更加深入拔高的内容——核酸、代谢、细胞呼吸和光合作用、植物生物学、遗传与进化、动物生理学。
课时数：55小时。
03
Options（选修内容）
学习内容：神经与行为学、生物技术与生物信息学、生态保护学、人体生理学。
注意：无论学生是学HL还是SL课程都要从Options中选择一个主题学习。
当然，虽然主题一样，但是与SL学生相比，HL学生还是需要在SL的基础上再学些拓展内容。
课时数：30小时（SL）/45小时（HL）。
总体来说，SL课程学习的是比较基础的理论知识，难度不大。
为什么选择IB生物
其实和A-level为什么选修生物一样，首先从个人兴趣角度来说，如果你对生物学有强烈的爱好，并且有意在大学学习需要生物学背景的专业的，例如生物学，生物工程，生物技术，牙科，医学，药剂学，兽医，环境科学，心理学，理疗，遗传学，神经科学，农业学等，那学习IB生物肯定是你的必修课啦。
在IB阶段生物也适合和其他的理科科目一起学习，比如数学、物理、化学等学科，同时像心理、地理等科目也很适合与生物搭配组合学习。
再者，从就业角度来看，很多职业都需要生物学的知识背景：比如牙科、医学方面的（包括医生和药物研究等）、兽医、环境科学、物理治疗（理疗师），以及一些特别的专业（比如遗传学）的学习或教学方向等。
而且前面也已经提到了：就国内的情况来看，我国在生物工程、遗传工程、基因工程、化学制药、中药研发等领域的专业人才尤其匮乏，急需高学历、有研发经验并精通外语并熟悉国际标准的生物人才。
04
IB生物的评估标准
IB生物的考试分为两种评估形式：外部评估与内部评估。
外部评估
外部评估即笔试，考查3张试卷。
试卷1（选择题）：
*考试过程中均不允许使用计算器。
试卷2（简答题和Extended-responseQuestions）：
*考试过程中允许使用计算器。
试卷3（SectionA为数据分析题和简答题；SectionB为简答题和Extended-responseQuestions）：
内部评估
内部评估即任课教师评估，考查的是实验操作内容，占总成绩的24%。
虽然IB生物的考试评估有一些复杂，学习内容也是理论学习与实验调查并重，但是这样学习下来，学生全方面的科学思维和素养相信都可以得到提高。
05
IB生物的学习方法
IB生物的学习难点主要在于：
1.词汇量相对较大，需要一定的精力进行记忆；2.需要一定的抽象能力，能够识别生物结构图；3.高中生物涉及到一些化学基础知识，如原子结构、化学键、简单的化学反应能量变化等；4.高中生物需要学习简单的统计学知识，如t-test、卡方检验，及特定图表的使用。
小编也在网上为大家整理了一些IB生物的学习方法供大家参考：
面对着如此复杂的系统，学生需要找到生物体系中最感兴趣的点。可以通过一些生活上的例子，激发自己的兴趣点。
对名词的定义尽量要准确使用，对过程的概念要结合场景进行表述。其实答题的难点主要是题目思维较复杂，需要考虑的点较多，解决这个问题需要建立生物学科思维。
不建议学生进行题海战术，但学生需要学习规范的答题技巧。Paper1的试题较简单，主要是概念的记忆和辨析。
Paper2和3试卷答题不需要填写完整的课本文字叙述，只需将答案关联紧密的关键词和短语按照自己的表述方式写出来即可。批卷是看关键词是否出现给分，并非是看有没有写出一整段文字。
关于Data-basedquestions，这些问题需要平时学习中尽量多地训练此类问题，认真研究IA的完整流程，各部分内容需要考虑的点，这对解决问题需要的实验观点和严谨思维的建立都大有裨益。
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