堤(堤岸)渐(逐渐)犹(犹如)葡(葡萄)跃(跳跃)
提(提问)惭(惭愧)优(优秀)铺(店铺)越(超越)
一、多音字组词。
蒙：ménɡ蒙蒙细雨mēnɡ蒙骗
笼：lǒnɡ笼罩lónɡ鸟笼
尽：jìn尽头jǐn尽管
觉：jué觉得jiào睡觉
溜：liū溜走liǜ大溜
薄：bó薄雾báo薄
载：zài运载zǎi三年五载
数：shù无数shǔ数不清
四、近义词。
颤动—（抖动）满足—（满意）浇灌—（灌溉）
柔和—（柔软）笼罩—（包围）屹立—（矗立）
倦—（累）满意—（满足）一瞬—（一霎）
霸占—（侵占）静寂—（安静）招待—（款待）
微小—（细小）梦幻—（梦境）若隐若现—（时隐时现）
五、反义词。
扁—（圆）斜—（正）宽阔—（狭窄）逐渐—（突然）
明亮—（昏暗）模糊—（清楚）静寂—（嘈杂）坑坑洼洼—（平平整整）
风平浪静—（风起浪涌）密密麻麻—（稀稀疏疏）摇摇欲坠—（稳稳当当）
六、选词填空。
无数数不清
1、天上有（无数）颗星星，数也（数不清）。
矗立屹立
2、高高的英雄纪念碑（矗立）在天安门广场上。
安静静寂
3、夜晚，树林里一片（静寂）。
七、仿写句子。
1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
树上的苹果像灯笼似的又大又红。
2、灰白色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
八、把下面的词语补充完整。
（人）（声）鼎沸悄（无）声（息）（窃）（窃）私语
（响）（彻）云霄低（声）细（语）锣鼓（喧）（天）
鸦（雀）无（声）（震）耳（欲）聋
从上面选择正确的词语填空。
1、球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。
2、瀑布从悬崖上倾泻而下，水声震耳欲聋。
3、在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，热闹非常。
4、一声响彻云霄的雷声，把正欣赏雨景的我吓呆了。
5、那个小姑娘常常面带微笑，说起话来低声细语，显得十分腼腆。
6、语文课上，老师在黑板上写字，她俩却在下面窃窃私语，这样做真不好。
7、王老师的报告真生动，同学们都屏息静听，会场里鸦雀无声。
8、蒙蒙细雨过后，花儿悄无声息地展开了笑脸，芬芳扑鼻，美丽极了。
九、根据课文内容填空。
1、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷声滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水光接天的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
3、细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的
花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
4、我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
舞。
十、在横线上填写适当的诗句。
1、请用刘禹锡的《浪淘沙》中的诗句填空：“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”与八月涛声吼地来描写的情境相同，“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”与头高数丈触山回描写的情境相同“霎时，潮头崩腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼”与须臾却入海门去描写的情境相同。
请用王维的《鹿柴》中的诗句填空：“空山没有人迹，偶尔会听到一阵人说话的声音”是空山不见人，但闻人语响；“一抹余晖，给幽暗的深林带来了光亮，给青苔带来了一丝暖意”是返景入深林，复照青苔上。
本质障碍荧光躲避潜水
索取豆荚锐利按照舒适
竖(竖立)绳(绳索)豌(豌豆)证(证明)蚊（蚊虫）
坚(坚硬)蝇(苍蝇)碗(饭碗)征(特征)纹（花纹）
偷(小偷）愉(愉快）僵(僵硬)探(探索)撼（撼动）
驾(驾驶)架(衣架)疆(新疆）深(深厚)感（情感）
三、多音字组词。
便：biàn方便pián大腹便便
系：jì系上xì关系
称：chèn相称chēnɡ称呼
行：xínɡ飞行hánɡ银行
四、填写近义词。
的确—(确实)温和—(温柔)穷苦—(穷困)
灵巧—(灵活)启示—(启发)敏锐—(敏捷)
模仿—(仿照)研究—(探讨)依赖—(依靠)
愿望—(希望)震撼—(震惊)躲避—(躲藏)
慢吞吞—(慢腾腾)出乎意料—(出乎其来)
五、填写反义词。
僵硬—(柔弱)敏锐—（迟钝）清楚—（模糊）
灵巧—（笨拙）紧密—(松散)舒适—(难受)
轻盈—(笨重)柔弱—(强大)喧嚷—(安静)
启发启示
1、鲁班受孩子们举荷叶挡雨的（启发），发明了伞。
2、他的故事给我们的（启示）是：认真观察生活，勇于实践，就可能有所发明，有所创造。
敏锐迟钝
3、爷爷年纪大了，反应不再那么（敏锐），有些（迟钝）了。
七、把下面的词语补充完整。
（横）七（竖）八（呼）风（唤）雨（腾）云（驾）雾（归）根到（底）
1、孙悟空腾云驾雾，一个跟头十万八千里。
2、靠什么来呼风唤雨呢？靠的是科学技术。
3、那么多问题没有弄懂，归根到底是因为没有认真听讲。
八、根据课文内容填空。
1、（1）裹的意思是包缠，写出了豌豆生活环境的狭小。落在这样的地方，小豌豆并没有抱怨，可见它是一粒随遇而安的豌豆。
（2）请找出本文中的比喻句：青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了囚犯。
（3）最后一粒豌豆说：“该怎么样就怎么样吧”，说明它懂得事物的发展规律，能适应不同的环境。
2、（1）第2、3、4句具体介绍了实验的方法：一是拉绳子，放铃铛二是蒙上蝙蝠的眼睛。蒙上眼睛是为了不让蝙蝠看到镜子。放铃铛是为了在蝙蝠碰到绳子的时候绳子能发出响声。
3、科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。从这两次实验可以看出，蝙蝠在夜间飞行，靠的不是眼睛，而是耳朵和嘴巴。
4、这句话运用举例子的说明方法，列举了20世纪的一些发明创造，有力地说明了拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。上天入地已不再是神话。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。
这句话还运用了作比较的说明方法，把我们现在的生活与古代王公贵族的生活进行比较，突出了我们现在生活的优越，科学技术令人类的生活变化巨大。
吟诵蟋蟀位置逊色蜗牛叶柄倾斜谨慎地址平均
吟(吟诵)暮(日暮)蜂(山峰)输(输掉)庐(庐山)
今(今天)幕(幕后)蜂(蜜蜂)偷(小偷)炉(火炉)
侧(侧面)操(早操)茎(茎叶)固(固定)址(地址)
则(规则)澡(洗澡)颈(颈椎)古(古代)止(停止)
萎(枯萎)择(选择)厅(客厅)较(比较)钳(钳子)
委(委员)泽(色泽)亭(亭子)校(校长)前(前面)
降：xiánɡ投降jiànɡ降落
曲：qū弯曲qǔ歌曲
重:chónɡ重叠zhònɡ重要
朝:cháo朝着zhāo朝霞
铺：pū铺着pù床铺
似：sì好似shì似的
新鲜—(鲜嫩)均匀—(平均)逐渐—(逐步)牢固—(坚固)
慎重—(谨慎)选择—(挑选)优良—(良好)隐蔽—(隐藏)
柔弱—(软弱)平坦—(平整)简朴—(朴素)宽敞—(宽阔)
舒服—(难受)弯曲—(笔直)细小—(粗壮)牢固—(薄弱)
柔弱—(坚强)隐蔽—(显露)干燥—(潮湿)增长—(减少)
宽敞—(狭窄)
宽阔宽敞
1、顺着(宽阔)的马路往前走，就来到一处农家院，那里的房间(宽敞)明亮，整洁干净。
柔弱坚强
2、小草看上去很(柔弱)，其实它们很（坚强），不怕风吹雨打，不怕火烧脚踩。
1、当四周越来越安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
2、那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。
秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向我们点头微笑。
3、爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
一个个红石榴就像一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
1、祖国山水美如画。傍晚漫步江边，夕阳西下，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，那景象，真令人赞叹。在庐山游览几天，竟然不识庐山真面目，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，原因只有一个，那就是自己身处其中，“当局者迷，旁观者清”啊!
2、春天来了，梅雪争春，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，世间万物各有所长啊!
3、正如“立了秋，把扇丢”谚语所说，炎热的天气就会逐渐凉下来。
4、正如“二八月，乱穿衣”谚语所说，当初春和初秋时气温就会变得不稳定，人们就会出现乱穿衣服的情况。
5、正如“夏雨少，秋霜早”谚语所说，今年秋天的霜下得早是因为今年的夏天的雨水下得少
6、正如“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”谚语所说，到了八月，当大雁开始南迁就预示着霜降要来了。
7、正如“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”谚语所说，到了秋天，每下一场雨就要注意保暖，加衣服，直到冬天穿上棉袄。
8、正如“八月暖，九月温，十月还有小阳春”谚语所说，北方一些地区，农历八、九月还很暖和，十月里有时还像春天一样温暖。
劈开浑浊轰隆竭力肢体惩罚女娲遭受冶炼花卉
劈(劈开)缓(缓慢)撑(撑开)竭(竭力)液(血液)
壁(墙壁)援(救援)掌(手掌)喝(喝茶)腋(腋下)
溺(溺水)返(返回)衔(衔接)兽(鸟兽)违(违抗)
弱(弱点)反(反对)街(街道)畜(畜生)伟(伟大)
倒：dǎo倒下dào倒立
少：shào少女shǎo很少
盛：shènɡ盛开chénɡ盛饭
种：zhǒnɡ火种zhònɡ种地
脏：zànɡ肝脏zānɡ脏东西
扎：zhá挣扎zhā扎小辫
尽:jìn尽头jǐn尽管
隆：lōnɡ轰隆lónɡ隆重
缓缓—(慢慢)巍峨—(高耸)屈服—(服从)驱赶—(驱逐)
悲惨—(悲伤)严厉—(严格)饶恕—(宽恕)幸福—(快乐)
敬佩—(佩服)忍受—(忍耐)稠—(密)奔流不息—(川流不息)
黑暗—(光明)悲惨—(幸福)痛苦—(快乐)屈服—(反抗)
危险—(安全)奔流不息—(停滞不前)欢歌笑语—(唉声叹气)
驱赶驱逐
1、妈妈不停地(驱赶)着蚊虫。
2、我们要把旧思想和旧观念从头脑中(驱逐)。
3、考试不得偷看别人的试卷，他却明知故犯，所以被（驱逐）出考场。
4、我把苍蝇从屋子里（驱赶）出去。
停滞不前奔流不息
5、小溪遇到石头，并没有(停滞不前)，而是(奔流不息)，直到汇入河海。
（精）疲（力）竭（气）急（败）坏（零）（零）星星
（愤）(愤)不平（奔）流不（息）（欢）歌（笑）语
1、一上午的心血全被妹妹破坏了，明明气急败坏地一将妹妹训斥了一顿。
2、干完所有的活，我们都累得精疲力竭。
3、马路上一串串明亮的明灯，如同闪光的长河奔流不息。
4、亮亮双手捧着受伤的鸟，愤愤不平地说：“那些打鸟的人真可恨。”
5、草地上，零零星星地开着几朵星花。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1、升入天空，钻入地下。（上天入地）
2、①传说中指利用法术乘云雾飞行。②形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。（腾云驾雾）
3、惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观精湛，决定策略。（神机妙算）
4、各自显身手。（各显神通）
5、比喻了不起的本领。（三头六臂）
6、眼睛看到四面八方。（眼观六路）
7、耳朵同时察听各方面的声音。（耳听八方）
8、刀砍不进，抢刺不死，原形容人铜皮铁骨或物体十分结实。（刀枪不入）
九、说说下面的成语让你想到了哪些人物或故事。
1、“腾云驾雾”这个词语让我想到了《西游记》中的神仙。
2、“眼观六路”这个词语让我想到了千里眼。
3、“耳听八方”这个词语让我想到了顺风耳。
4、“上天入地”这个词语让我想到了二郎神。
5、“各显神通”这个词语让我想到了《八仙过海》中的故事。
6、“神机妙算”这个词语让我想到了《封神榜》中的姜子牙。
7、“刀枪不入”这个词语让我想到了孙悟空。
十、补全古诗，回答问题。
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
《嫦娥》的作者是唐代著名诗人李商隐。他和杜牧合称“小李杜”。
前两句描绘了主人公所处的环境和永夜不寐的情景。后两句是猜测的内容，表现出诗人孤寂的心情。
修补笼罩虚弱研究程度痕迹祖宗血液舒服幻想
系：xì关系jì系带
雀：qiǎo家雀què麻雀
降：jiàng下降xiáng降服
曲：qǔ歌曲qū弯曲
三、选词填空。
猛烈激烈
3、面对敌人（猛烈）的炮火，战士们视死如归。
4、上级领导来我们学校指导工作，我们（热烈）欢迎。
四、把下面的词语补充完整。
人山人海齐头并进山崩地裂呼风唤雨
腾云驾雾随遇而安精疲力竭愤愤不平
五、用一个恰当的词语，代替句子中划线的词语。
1、今天，我走在放学回家的路上，突然下起了大雨。（忽然）
2、科技下乡，帮助农民摆脱了贫困。（脱离）
3、雷锋同志崇高的品德，永远是我们学习的榜样。（高尚）
4、由于一个控制程序出错，火箭发射不得不中止。（中断）
5、中国人民在建设有中国特色的社会主义进程中，已经摸索出了许多成功的经验。（探索）
六、请你判断下面句子的描写手法。
1、很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（环境描写）
2、普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（语言描写）
3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。（动作描写）
4、我觉得面前是一团火，一团闪着真诚、热情光芒的火，她烘热了我的全身，温暖着我的心，心中泛起层层涟漪。（心理描写）
5、她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
（神态描写）
七、请判断下面句子的修辞手法，并仿写。
1、很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。（比喻）
仿写：柳树的枝条，长长的，绿绿的，像长长的头发。
2、难道我们永远就在这儿坐下去吗？（反问）
仿写：难道这不是真理吗？
难道我说得不对吗？
3、在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（设问）
仿写：谁是孩子的第一任老师？当然是父母。
海底里有没有声音呢？有的。
4、20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（引用）
仿写：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们不能浪费粮食。
5、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（夸张）
仿写：教室里安静极了，好像连针掉在地上的声音都能听见。
6、月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（排比）
仿写：
（1）阳光照亮了连绵的山峰，照亮了茂密的大树，也照亮了，照亮了田野上的庄稼……
（2）雨水滋润了小小的种子，滋润了嫩绿的禾苗，也滋润了，滋润了人们干涸的心田……
7、沟水汩汩，很满意地响着。（拟人）
仿写：星星闪闪，快活地眨着眼睛。
蟋蟀扎扎，很愉快地唱着。
八、日积月累。
1、八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
2、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
3、好问则裕，自用则小。
4、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
5、智能之士，不学不成，不问不知。
6、人非生而知之者，孰能无惑？
7、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
8、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
9、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
10、立了秋，把扇丢。
11、二八月，乱穿衣。
12、夏雨少，秋霜早。
13、八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
14、一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
15、八月暖，九月温，十月还有小阳春。
16、炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
17、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
1、《观潮》描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
2、《走月亮》描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。
3、《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江面上的美丽景色，表达了作者无比喜悦的心情。
4、《花牛歌》写了小花牛在草地上坐、眠、走和做梦，表现了小花牛的活泼、可爱。
6、《豆荚里的五粒豆》写有五颗小豌豆成熟了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了，最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也充满了希望，最后病好了。
7、《蝙蝠和雷达》蝙蝠夜间飞行的三个特点：一是边飞边捕捉飞蛾和蚊子；二是不与其他事物相撞；三是非常敏捷，能避开极细的电线。
8、《蝴蝶的家》以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯串首尾，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
9、《暮江吟》中描写红日西沉到新月东升时江边的美丽景色，表达了诗人热爱自然美景热爱祖国大好河山的思想感情。
10、《题西林壁》描写了庐山变化多姿的美丽景色，同时阐述了一个道理，那就是看事物必须要站在客观的立场上，从各个角度来分析问题，解决问题。
11、《雪梅》通过把梅花和雪花进行对比，告诉了人们人各有所长，也各有所短，要有自知之明，取人之长，补己之短，才是正理。
12、《爬山虎的脚》通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
13、《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀住宅的特点和建筑住宅的过程，表现了蟋蟀建筑住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞美。
14、《精卫填海》讲述的是炎帝的小女儿女娃在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。
15、《普罗米修斯》通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
16、《女娲补天》故事的起因：天塌地裂，人类被困于水火之中。经过：女娲求雨神来灭天火，又造船救出洪水中的人们，然后决定把天补上，她历经千辛万苦找来五彩石用神火冶炼成液体，朝天空的大黑窟窿一泼。结果：大窟窿被补好了。通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神。
7、《夜间飞行的秘密》蝙蝠夜间飞行的三个特点：一是边飞边捕捉飞蛾和蚊子；二是不与其他事物相撞；三是非常敏捷，能避开极细的电线。