1.教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突;然后，在教师的指导下学生运用已有的知识和相应的材料进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法是()。
A.程序教学法
B.发现学习法
C.问题讨论法
D.情境练习法
2.“秀才不出门，能知天下事”的说法道出了教学过程中必须以()为主的道理。
A.传授书本知识
B.组织学生活动
C.通过实践获得经验
D.学生的生活经验
3.教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方式是()。
A.讲述
B.讲读
C.讲演
D.讲解
4.课堂讨论是有助于学生思维进步、有利于丰富学生的知识、情感的教学过程。以下做法中，有利于组织和引导课堂讨论的是()。
A.估计学生在学习过程中可能遇到的困难
B.创设情趣，提出富有挑战性的、吸引学生的、有价值的问题
C.提供必要的背景知识、解答线索、教给学生思考的方法
D.选择适合特定课程内容的教学方法
5.教师在进行教学的时候，要遵循一定的步骤，下面正确的步骤是()。
A.布置作业;引发动机;呈现教材;举例说明;归纳概括
B.引发动机;举例说明;归纳概括;呈现教材;布置作业
C.举例说明;引发动机;归纳概括;呈现教材;布置作业
D.引发动机;呈现教材;举例说明;归纳概括;布置作业
6.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯()。
A.讨论法
B.多媒体教学法
C.指导自学法
D.案例教学法
7.教学的基本任务是()。
A.使学生系统地掌握科学基础知识
B.促进学生智力与能力的发展
C.培养学生坚定正确的政治方向
D.培养学生良好的道德品质
8.下列关于教学方法的表述中正确的是()。
A.教学方法就是教法
B.教学方法就是学法
C.教学方法是教与学相互作用的活动方式
D.教学媒体是指在教学过程中传递信息的物质工具
9.现代教学中采用多种辅助的教学组织形式，不属于辅助教学组织形式的是()。
A.作业
B.班级上课
C.参观
D.讲座
10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，把()作为教育工作根本要求。