1.古人在炼丹过程中，了解到一些矿物学和化学知识，对我国古代化学的发展做出了一定的贡献，《抱朴子》一书对此有过记载。这部著作的作者是()。
A.许逊
B.魏伯阳
C.葛洪
D.陶弘景
2.“都云作者痴，谁解其中味”言简意赅，意味深长。它出自于中国四大古典文学名著之一，这部著作是()。
A.《红楼梦》
B.《水浒传》
C.《西游记》
D.《三国演义》
3.农历中的二十四节气，反映气候、物候的变化，用以指导农事。下列节气中，白昼最长的是()。
A.春分
B.夏至
C.秋分
D.冬至
4.以下哪一诗句描写了弦月的景象()
A.游遍琼楼霜欲晓，却将玉镜挂青天
B.剑花寒不落，弓月晓逾明
C.大漠沙如雪，燕山月似钩
D.玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌
小学科目二(5-9)
5.小琴认识到可以看视频的物体叫做电视机，后来她看到一位姐姐拿着手机放视频，她就指着手机说“好小的电视机呀”。根据皮亚杰的认知发展理论，小琴的认知图式发生了()。
A.平衡化
B.迁移
C.顺应
D.同化
6.妈妈、青青和云云要喝牛奶泡燕麦，于是妈妈给他们分别找到一个杯子和一个碗，并将两小盒容量相同的牛奶分别倒在杯子和碗里面，然后分别拿给青青和云云让他们去加燕麦。云云看到青青的奶比自己的高就不满地说“为什么青青的奶比我多”，青青解释说：它们都是从同样大的奶盒里倒出来的，所以是一样多的。根据其表现判断知道青青和云云分别处于()。
A.感知运动阶段和前运算阶段
B.前运算阶段和形式运算阶段
C.前运算阶段和具体运算阶段
D.具体运算阶段和前运算阶段
7.个人身心发展中起主导作用的是()。
A.遗传
B.学校教育
C.环境
D.家庭教育
8.有的儿童在8岁时，抽象思维已有很好的发展，能够接受中学教育，有的儿童的抽象思维到14、15岁时，才有显著的发展。对于早熟者，教育的措施要跟上成熟的发展，莫要耽误了他们。对于晚熟者，也不能丧失信心和急于求成，放弃教育的职责。这体现了个体的身心发展具有()规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
9.由于人的发展的主客观条件不一样，其发展的过程与结果也有差异，这说明学生的身心发展具有的特征是()。
A.顺序性与阶段性
B.不均衡性
C.个体差异性
D整体性
10.作文
阅读下面的材料，根据要求作文。
夏尊先生在《爱的教育》一书“译者序言”里写道：把办学校比作挖池塘，有人说方的好，有人说圆的好，不断地改来改去，而池塘要成为池塘必须有水，这个关键问题反而没有人注意，他认为办好学校的关键是必须有感情，必须有爱;而当时的学校所短缺的正是感情和爱，因此都成了没有水的池塘，任凭是方的还是圆的，总免不了空虚之感。
请根据以上材料，写一篇不少于800字的论述文，题目自拟。
要求：观点深刻，主题突出，结构完整，条理清晰，语言流畅，不少于800字。