中考议论文的答题技巧

中考议论文的答题技巧_中考议论文阅读考查的方式及动向

作者:宝鸡市新建路中学文明珠

中考议论文阅读题型以填写简答题为主,少有选择题。填写简答题的出题角度比较丰富,填写、概括、答问、解释、阐述、自由表达等为主要出题角度。大多数选文都设计有开放式性试题。

【考查内容】

议论文阅读题就考查内容而言主要有:

一、对论点的辨析、判断、提取、归纳。

【解题指导】

所以,找准论点的方法:一看题目,二看开头,三看结尾,四看中间,五自己归纳。答题时应首先考虑标题和开头。学科网(Zxxk.Com)另外,可以通过“认为”、“必须”、“由此可见”、“要”、“是”、“不是”等表示肯定或否定的关键词来寻找论点。

分析论点的提出也有其特点:①摆事实讲道理后归结出中心论点;②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;④叙述作者的一段经历后,归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。学科网(Zxxk.Com)明白了这些特点,掌握了这些规律,就会很容易找到分论点。[NextPage]

二、对论据类型的认识、分析、补充。

分析论据在文中的作用,要始终把握一点:论据是用来论证观点的,只不过要证明论点,往往要用多个论据从不同的侧面,不同的角度,不同的深度来展开。学科网(Zxxk.Com)

补写论据,这类题要求比较宽泛,但补写的论据必须要典型、有代表性、有说服力。要做好这类题,一定要平时多读书,多做笔记,多积累名言警句、名人事例。

三、对论证方法的辨识、理解

论证,指运用论据证明论点的过程和方法,是论点与论据之间逻辑联系的纽带。对论证方法的辨识、理解是中考常考题型。出题方式是:论证方法的作用或举例说明作者如何证明自己观点的?如:2009年深圳市中考阅读《伟大的力量》第10题问,第⑹段除了举例论证外,还运用了什么论证方法?它有什么作用?哈尔滨市2009年中考阅读《不朽之盛事》第24题问,第④段主要运用了什么论证方法有什么作用

【解题指导】[NextPage]

论点解决“需要证明什么”的问题,论据解决“用什么来证明”的问题,论证解决“怎样证明”的问题。对论证方法的分析,首先要掌握不同的论证方法和其作用,常见的有以下四种:①举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;②道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点;③对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;④比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。其次要结合具体的证据与论证过程进行分析阐述,这就是共性+个性的答题原则。

四、对文或段的论证结构进行理解或划分,对的清理、划分。

五、品读段与段之间的关系,快速辨识文或段的中心句、关键句。

这种题型中考中也常出现,如:2009年青海省中考阅读《赛场小人生人生大赛场》,第24题,下面三句话是从⑤、⑥、⑦段中抽出来的,请你根据段落内容将选项填在下面横线上。A.“拼搏”是一种“亮剑”精神,

做这类题,首先要学会整体感知,同时,对关键性词句的理解要正确,要结合特定的语言环境,深挖那些具有指代义,比喻义等深层含义的词句,根据上下文文义、语境,对词句的指代义,比喻义,深层含义及表达作用和效果进行分析、理解,辨别和归纳。特别要注意体现语句内在逻辑关系的关联词语和体现文段写作思路的过渡句、总结句等。学科网(Zxxk.Com)

六、理解文中的表现手法如语言特色、比喻论证、正反论证,体味、理解关键词语与重点句子的含义及表达作用。

议论文中,表示准确、严密性的关键词语、句子,也是目前考试的热点题型。如:2009年浙江省嘉兴市中考题《没有知识产权就没有未来》,第11题,第②段中的加点词“往往”,表示在一定条仵下通常会出现或发生的情况,体现了本文语言的准确性。请在第②段中再找类似的一例加以具体分析;2009年无锡市中考题《学会如何待人》,第17题,你对画线句中“对自我不完善的攻克及对美善言行的学习,是一生必修的功课”如何理解?还有些题问,词语或句子顺序是否可以颠倒?如:2009年南京市中考题《论友谊》,第18题,第②段中画线的AB两句顺序能否颠倒为什么(第②段:我们早已定下了一条保护友谊的准则:不要求他人做不道德的事;别人求你做不道德的事,你也不要做。所以,A你请朋友做事,必须以道德为限。B如果为了朋友的缘故而做犯法的事,尤其是背叛国家,那是绝对不道德的,不容辩解的。如果确认是道德的,便应毫不迟疑地去做,并且永远热诚。)

议论性语言具有鲜明准确、严密的特点。问加点词语有什么作用这类题,主要考语言的准确周密性和形象生动性。答题思路是:①确定、回答词语在语境中的(表层)含义;②词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用。

近年的中考中出现了仿写类的开放性试题,意在通过这种形式让考生把握语言特色。对这种试题,可这样进行训练。①分析例句(段)的写法特点,语言特色,看例子是否采用修辞手法,句式特点如何,是围绕一个什么中心意思展开。②仿照示例的写法(或上下文写法),确定一个表述中心,套用例子的句式或修辞编拟语句。学科网(Zxxk.Com)

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