1、6和7的认识2、6、7的分与合3、和是6、7的加法与6、7减几
4、解决问题5、8、9的知识6、8、9的分与合7、和是8、9的加法和8、9减几
8、解决问题9、10的认识
10、和是10的加法与10减几
11、填（）
12、连加连减
13、加减混合14、整理和复习
（一）15、整理和复习
（二）第七单元11-20各数的认识：
1、数数、读数
2、写数3、10或十几加几和相应的减法
第八单元认识钟表
第九单元20以内的进位加法：
1、9加几
2、解决问题3、8、7、6加几
4、解决问题5、5、4、3、2加几
6、整理和复习
第十单元总复习：
1、20以内的数2、20以内的加法、10以内的加减法
3、认识图形
4、认识钟表
人教数学新版小学一年级上册
《左右》教学反思
为了激发学生学习的积极性，我创设了学生喜爱的猜谜导入，再引出左右手；通过让学生摆一摆自己喜爱的文具，正确判断物体的左右位置，并能用语言正确描述他们的位置；让全体学生起立做“我是机器人游戏”再次强化学生判断左右位置的能力，让学生理解跟自己的左手边在同一侧的就是左边，跟自己的右手边在同一侧的就是右边；通过平时上下楼梯靠右行，让学生通过“猜想—验证—解释”的过程，从而发现方向相反，左右相对。进而判断上下楼的同学都遵守行走规则。本堂课中，我认为最满意的地方是难点得到了有效的突破。体会左右的相对性是本节课的一大难点。不仅要求学生弄清自己的左和右，还要弄清跟自己面对面的那个人的左和右。为了突破这个难点，我先让学生自由发言，再让两组学生进行验证。一组学生演示上楼，跟他们相对的那一组学生演示下楼，让他们走之前齐举右手然后下楼。当他们在中间交汇时进行点评，这样有什么好处，不会发生危险。同时拓展生活中的数学，行驶中的汽车、行人等，明白了生活中靠右行的交通规则。让学生做一个遵守交通规则讲文明的好学生！
小学三年级《数学》上册教材分析
姜家小学陈磊
一、本册教学内容简析
这一册教材包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法，测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法、多位数乘一位数以及长方形和正方形是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法、多位数乘一位数、倍的认识以及分数的初步认识。万以内的加法和减法是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。
分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。
本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力。
二、本学期的教学任务和目标
1.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2．会口算一位数乘整
十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算.3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
7．初步了解集合的思想，形成发现生活中数学的意识和全面思考问题的意识，初步形成观察、分析和推理的能力。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会生活在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
三、完成任务的方法
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
四、教学进度安排(一)时分秒（3课时）
(二)万以内的加法和减法
（一）（6课时）(三)测量（7课时）
毫米、分米的认识2课时千米的认识3课时吨的认识2课时
（四）万以内的加法和减法
（二）（9课时）加法3课时减法4课时）整理和复习（2课时）
（五）倍的认识（4课时）(六)多位数乘一位数（12课时）
口算乘法2课时笔算乘法9课时整理和复习1课时数字编码1课时
（七）长方形和正方形（6课时）
四边形1课时周长5课时
（八）分数的初步认识（8课时）
分数的初步认识4课时分数的简单计算2课时分数的简单应用2课时
九、数学广角——集合（2课时）
十、总复习（4课时）
2022年9月
小学数学一年级上册教材介绍
一年级上册教材是小学生学习数学拿到的第一本数学书，使孩子们的数学学习有一个好的开始。教材开篇是编者大朋友与读者小朋友关于什么是“数学”的一段平等交谈，通过儿童喜闻乐见的卡通人物（智慧老人，淘气、笑笑、机灵狗）的对话，提出了本册教材的主题“数学就在我们身边”，使刚入学的孩子对数学有亲切感。教师可以利用这一材料，作为新学期师生谈话的内容，鼓励学生提出问题使数学成为学生的好朋友。
第一部分本册教材的整体介绍
一、主要教学内容
㈠数与代数
数与代数
第一单元生活中的数9课时
第二单元比较4课时
第八单元认识钟表2课时
第三单元加减法
（一）18课时
第七单元加减法
（二）15课时
空间与图形
第五单元位置与顺序4课时
第六单元认识物体2课时
统计与概率
第四单元分类2课时
第九单元统计2课时
实践活动
1.独立设置的实践活动
大家来锻炼1课时
迎新年1课时
2.结合具体内容设计的实践活动
单项实践活动3个整理与复习一2-3课时
整理与复习二2-3课时
总复习5课时
小栏目
数学游戏9个，数学故事4个，这两个栏目有利于培养学生良好的学习情感来学习数学；小调查3个，实践活动3个，这两个栏目有利于培养学生实践能力。
二、本册教材的编写特点
1.以数学活动为主线，二级标题为活动方式或情境呈现。如，可爱的校园，捆小棒，搭积木等。其目的想体现通过组织数学活动来学习数学，有利于改变教师的教学方式和学生的学习方式。
2.感受数与生活的密切联系,发展对数的理解力。
3.通过实际操作和游戏活动,帮助学生理解学习内容,激发学习兴趣。
4.安排的小栏目有利于培养学生的实践能力和对学习良好的情感体验。
从教学内容来看,知识面拓展了；计算与其它内容穿插安排，学习内容多样化，有利于激发学生学习兴趣，同时计算在学习其它内容时也可以得到练习，有利于计算技能的形成；形式多样，趣味性强。