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2024.08.28广东
2022年4月，教育部印发《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育课程标准(2022年版》，开启了义务教育课程改革的新征程。
按照教育部《中小学教材管理办法》第十四条规定，“教材实行周期修订制度，一般按学制周期修订”，当“课程标准发生变化”时，教材“应及时修订”。
教材变得更难了
教材新变化+学习建议
小帮为你整理好了
速看！速存！
01
小学篇
幼小衔接
02
大单元整合
03
整本书阅读
04
英语学科知识容量及要求提高
05
跨学科学习
06
引导式教学
初中篇
语文
新教材的课文由22篇调整为24篇，删除4篇课文，新调入课文6篇。选文更加凸显经典性与多元性。古典诗词、散文等经典文学作品的比例增加。
新调整的几篇课文都是历经岁月洗礼的作品，蕴含着深厚的文化底蕴和人文精神。
2.编排体系的优化
3.学习重点的突出
更加注重阅读与写作能力的培养。
阅读方面，课后习题更加强化读写结合，整本书阅读增加了阅读指导和方法的讲解，帮助学生掌握有效的阅读技巧，提高阅读素养。
习作方面，习作调整后更强调循序渐进，从基础的写作训练到更具挑战性的主题写作，逐步提升写作水平。
第五单元调整为【活动·探究】单元，倡导自主、合作、探究的学习方式。通过设置各种问题、任务和活动，激发学习主动性和积极性，培养他合作精神和探究能力。
▲初中《教材帮》以主题实践活动启发思考
数学
七年级数学人教版由原来的4章增加至6章，新增40页内容。对学习提出了更高要求和更明确的目标。
1.强调对数学内容的实质性理解
拆分、重组（新增）知识或调整知识的顺序，同一情境下设置弹性问题、开放问题等，强调知识的发生与生长。
2.增加全新知识板块
新增图说数学史、探究与发现、综合与实践、问题解决策略等板块，体现跨学科的要求，从解题走向解决问题。
3.强调文化背景
教材素材更丰富，可读性更强，新增时代中国的成就素材、数学文化等，强调文化自信。
▲初中《教材帮》引入文化背景
4.注重知识关联性
设计单元学习知识框架，如章前语及章末单元知识整体建构，注重知识的整体性、关联性设计。
▲初中《教材帮》知识框架
5.改变习题结构
习题设计结构化，细化习题功能，课时、节、章、册习题从知识的巩固、综合运用到拓展探索，形成系统化知识结构。
英语
▲初中《教材帮》词汇分类与跟读
2.重视听说，加强语言运用
新版教材通过“听力训练、语音规则和口语训练”强调在真实情景中得体地运用语言。
3.围绕语篇，突出读写结合
新教材的阅读和写作联系更紧密，通过对语篇的深入研读，习得写作技能和语言支架，再反馈给写作。
4.重视文化，渗透中国元素
文化是语言的灵魂，新教材通过不同方式渗透和呈现中国元素。
综上所述，新教材是更难了，还是更简单了？
●三是阅读、阅读、再阅读！足够的输入，才有足够的输出、足够的融会贯通！