1.人教版小学一年级上册数学全册同步试题.pdf人教版小学一年级上册数学全册同步试题.pdf 88页VIP 人教版小学一年级上册数学全册同步试题.pdf 关闭预览 想预览更多内容,点击免费在线预览全文 免费在线预览全文 1、数一数 一、友。 找朋 二、数一数.一画。 画 OOO OO 三、数一数,涂上自己喜欢的颜色。https://max.book118.com/html/2024/0930/5202313223011324.shtm

2.小学一年级数学练习题范本(模板16篇)数学是一门基础性的科学,值得每个人去学习,尤其是孩子,更要去学习数学,以下是小编整理的一些小学一年级数学练习题,仅供参考。 小学一年级数学练习题范本篇1 77-34-14= 41-10-3= 30-27-2= 47-25-17= 74-9-3= 30-22-2= 70-25-7= 89-52-31= 90-76-6= 87-54-13= https://mip.xuexila.com/xuexiff/yinianjishuxue/c2304836.html

3.人教版小学一年级数学解决问题专项练习题在线测试(附答案)人教版小学一年级数学解决问题专项练习题 1、同学们要做10个灯笼,已做好8个,还要做多少个? (本题分数:2分) 请填写答案(不用填单位): (请在横线上填写答案) 答案为: 2 注:10-8=2(个) 2、从花上飞走了6只蝴蝶,又飞走了5只,两次飞走了多少只? (本题分数:2分) https://appzt.szxuexiao.com/html/229.html

4.人教版一年级上册数学试题大全以下内容为人教版一年级上册数学所有试题列表内容,希望此类资源对您的教学有帮助。 人教版一年级上册数学试题大全最新内容列表 8 20以内的进位加法试题练习题精品10 8 20以内的进位加法试题练习题精品09 8 20以内的进位加法试题练习题精品08 8 20以内的进位加法试题练习题精品07 https://www.renjiaoshe.com/zt/sx1sst/

5.20202020-2021学年人教版数学一年级上册左、右练习题学校:___姓名:___班级:___一 、填空题1.数一数,填一填。 (1)上面一共有( )个图形,其中有( )个圆柱。 (2)从右边数,是第( )个;从左边数,是第( )个。2.走进动物园大门,正北面是喷泉和孔雀馆,喷泉的东面是大象馆,西面是猴山 ,老虎馆和狮子山分别https://www.360doc.cn/document/81088973_1057278847.html

6.人教版数学一年级下册找规律练习题含答案人教版数学一年级下册找规律练习题学校:___姓名:___班级:___一、选择题1.按照规律填 数字5、10、15、20、25、30、(? ).A.40?B.45?C.352.兔子和乌龟赛跑,发令枪响后,兔子带头冲出,飞奔了一 阵子,发现自己已遥遥领先,心想,可以在树下坐一会儿,放松一下,然后继续比赛。不料,兔子在树下很快睡着了,而http://www.360doc.com/document/23/0118/23/81088973_1064151510.shtml

7.人教版一年级数学教案(优秀7篇)教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是由小编为大家整理的“人教版一年级数学教案”,希望对您的工作和生活有所帮助。 http://www.jiaoyubaba.com/youerjiaoan/80062.html

8.《连线题巩固练习》(试题)一年级下册数学人教版《连线题巩固练习》 人教版小学数学一年级下学期 1.下面这些交通标志各是什么形状?请用线连一连。 2.连一连。 3.我会连。 4.连一连。 89比81 多得多 81比89 多一些 25比89 少一些 89比25 少得多 5.比比动物的数量,连一连。 小猴比小兔 少一些 小鹿比小猴 少得多 小兔比小鹿 多一些 小猴比小鹿 https://www.zxxk.com/soft/39847162.html

9.人教版小学数学一年级上册随堂练习题(含参考答案)答案参考练习题列式算式上册 1、数一数一、找朋友。二、数一数.画一画。三、数一数,涂上自己喜欢的颜色。四、手牵手。五、圈一圈。六、看图,数一数下列物体的数量。七、在每组图中,把与左边同样多的部分圈起来。八、生活中的数真多啊!1.我们只有个地球。2.世界上有个人最爱我们,他们是爸爸和妈妈。3.https://www.docin.com/p-2864963355.html

10.一年级数学学科《解决问题》教学设计本节课内容是小学数学人教版一年级上册第五单元《6、7的加减法》中的一节解决问题课。学生已有6、7的加减运算和一图四式的知识基础,本节课主要通过具体的情境引导学生初步学会从数学角度去观察、发现数学问题、解决问题,从而发展解决简单实际问题的能力。从整个知识网络来看,它也标志着数学应用题教学的开始,是向后面https://dcdsxx.dgjy.net/info/1361/23351.htm