4.第3段运化用什么典故表达作者对故乡北平的怀念()
A、杜鹃啼血
B、落叶归根
C、陇呜咽
D、梁公归兴
619.1501-1504年，米开朗基罗为故乡创作了著名的()塑像。
A、《大卫》
B、《摩西》
C、《巴库斯》
D、《美第奇》
情节
骑行八公里取快递
②
频频收到我快递
④
情感
①
训斥
③
牵挂
10.洛阳亲友如相问,()。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
A、一片冰心在玉壶
B、故乡今夜思千里
C、碧山还被暮云遮
D、死去原知万事空
128.下列关于文学、文化和文体常识的表述有误的一项是()
A、鲁迅小说《故乡》中的”我”就是鲁迅本人。
B、我国文学发展有鲜明的时代特点，如:唐诗一宋词一元曲一明清小说。
C、形声字由表示字义的形旁和表示字音的声旁两部分组成。
25.床前明月光,()。(李白《静夜思》)
A、造化钟神秀
B、荡胸生层云
C、低头思故乡
D、疑似地上霜
场景
“我”隔三岔五地往家里寄东西。
父亲不知如何是好。
心情
“我”热情。
父亲①_____
↓
“我”依旧往家里寄东西。
父亲渐渐会熟练地取快递。
“我”热情依旧。
父亲②_____
“我”③_____
父亲会“训斥”“我”一番。
“我”④_____
父亲⑤_____
“我”⑥_____
父亲第一次给“我”寄快递。
“我”⑦_____
父亲⑧_____
炊烟的特点
小时候
后来我乡愁的记忆中
改革开放后
如今
10、”露从今夜白,月是故乡明”的作者是:(),出自他的《月夜忆舍弟》;
原文
拆开一看，顿时泪崩
我再度潸然泪下
我看着父亲寄来的包裹泣不成声
意外、激动
21王老原是某军区干部，从部队退休后计划回故乡养老。根据国务院和中央军委规定，军队退休干部和部分离休干部移交地方后，应由哪个部门管理（）
A.地方部队
B.退役军人事务部门
C.由退休、离休干部自我管理
D.由县级以上人民政府管理
64离开汉中，离开陕西，有时候就忍不住想故乡，想那里的人和事。这时候，我会去饭店吃一碗汉中面皮。但很多次，端起一碗所谓的汉中面皮，一入口并不是那熟悉的味道。所以，每次回汉中，我首先要马不停蹄地去寻找一家面皮店，吃一碗________的汉中面皮。那一碗红艳艳的油辣子淋过的面皮，________了我深深的乡愁。填入横线处正确的一项是：
A.传统抚慰
B.正宗慰藉
C.地道宽慰
D.正统安慰
32中国是瓷器的故乡，被世界称为“东方瓷园”。江西省（）是中国的“瓷都”。
A.乌镇
B.石湾镇
C.宏村
D.景德镇
179分析歌曲《月之故乡》谱例，写出：(1)调式调性。(2)曲式结构。(3)旋律特点。
9歌曲《大海啊，故乡》的基本指挥图示是（）
A.见图A
B.见图B
C.见图C
D.见图D
106在一节中学音乐歌唱课《大海啊，故乡》中，教师请学生以四人为一小组共同合作，利用沙锤、铃鼓为歌曲创编伴奏。该行为体现的音乐教学原则是（）。
A.愉悦性原则
B.情感性原则
C.创造性原则
D.形象性原则
59鲁迅在小说《祝福》中写道：“故乡的人没有太多变化，单是老了些，见到四叔后，他们先是寒暄．四叔说他‘胖了’，然后就大骂维新党。”这段描写反映了辛亥革命失败的一个重要原因是（）。
A.没有广泛地发动群众
B.没有进行广泛的思想启蒙
C.没有属于革命派的武装
D.没有彻底反封建的革命纲领
93“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭!葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘!天苍苍，野茫茫。山之上，国有殇!”原国民党元老于右任在《望大陆》这首诗中对祖国大陆的魂牵梦绕体现了（）。
A.我国各地区的文化带有明显的区域性特征
B.中华文化是世界上唯一没有中断的文化
C.中华民族精神始终是维系各族人民共同生活的精神纽带
D.各民族文化共同形成并促进了中华文化的发展
33在PowerPoint中，某同学制作了一份名为“我的故乡”的演示文稿，要插入一段他自己录制的声音文件。他应该采用的操作是()
A.选择“插入”菜单中的“影片和声音／文件中的影片”
B.选择“插入”菜单中的“图片／来自文件”
C.选择“插入”菜单中的“影片和声音／文件中的声音”
D.单击工具栏中的“插入剪贴画”按钮
A.三个目标呈递进状态，每一层均以前一层为基础，同时显示了学生学习把握与理解的过程也是递进式的，符合学习的规律
B.恰当设计三维目标，且在教学设计过程中都得到了充分的体现
C.第二课时是教学的重点所在——完成写法分析和写作片段训练
D.本篇设计虽然对学生培养写作能力有很大帮助，但缺乏对文本本身的欣赏与揣摩
16塞罕坝人一代接着一代干，把昔日“黄河遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地变为“河的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋、珍禽异兽的天堂”，靠的正是“功成不必在我”的境界与“功成必定有我”的担当。这告诉我们（）。
A.多数人的认可才是正确的价值选择
B.要牺牲自我价值才能实现社会价值
C.人生的真正价值在于对社会的奉献
D.要在价值选择基础上作出价值判断
73关于江南的意象，古代诗词中。这些意象的产生，半是源于江南人对故乡的回望，半是来自异乡人的反观。在这中间，运河作为出入江南的重要通道，成了古典诗词的审美对象，因而有着“唐诗之河”“宋词之河”等。依次填入画横线处最恰当的一项是：
A.不计其数代称
B.车载斗量雅号
C.琳琅满目别称
D.俯拾皆是美誉
34关于江南的意象，古代诗词中。这些意象的产生，半是源于江南人对故乡的回望，半是来自异乡人的反观。在这中间，运河作为出入江南的重要通道，成了古典诗词的审美对象，因而有着“唐诗之河”“宋词之河”等。依次填入画横线处最恰当的一项是：
默写古诗文。（1）老骥伏枥，。（曹操《龟虽寿》）（2），月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》（3）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》（4），善行者究其难。（《荀子》）（5）纷纷暮雪下辕门，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（6）不提浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（7）万物有节，生命有节。做人当如刘桢《赠从弟（其二）》）中的松柏“，”。挺立风中而不倒，经严寒而不调。
7阅读理解：
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
前人评述此诗通篇不着一“忆”字，却“字字忆弟，句句有情”，请选择其中一联加以分析。（4分）
13“露从今夜白，月是故乡明。”思念是中秋的味道，在瑟瑟秋风的吹拂下，望着异乡的月亮，漂泊在外的游子倍加思念远方的亲人。请将下面的词语组合成一副赞美中秋的对联。几处中秋留万家朗月乐箫管笙歌上联:下联:
7阅读下面一首唐诗，完成题目。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。前人评述此诗通篇不着一“忆”字，却“字字忆弟，句句有情”，请选择其中一联加以分析。
正确答案：
381.题目:初中《念故乡》2.内容:3.基本要求:(1)试讲在10分钟之内完成;(2)教学需简介作曲家;(3)体现有效的师生互动;a5师(4)有突破难点的环节。
34中国是瓷器的故乡，被世界称为“东方瓷园”。江西省（）是中国的“瓷都”。
64浣纱溪畔苎萝村，是西施的故乡，这个看着并不起眼的________，却孕育了一代绝色佳人，是清澈的浣纱溪的________，使得西施有了倾国倾城的容貌和________的心灵。在国难当头之际，西施忍辱负重，以身救国，表现了一个爱国女子的高尚思想情操。填入划横线部分最恰当的一项是：
A.村落滋润冰清玉洁
B.村庄滋养秀色可餐
C.乡井滋补秀外慧中
D.乡村润泽兰心蕙质
94浣纱溪畔苎萝村，是西施的故乡，这个看着并不起眼的________，却孕育了一代绝色佳人，是清澈的浣纱溪的________，使得西施有了倾国倾城的容貌和________的心灵。在国难当头之际，西施忍辱负重，以身救国，表现了一个爱国女子的高尚思想情操。填入划横线部分最恰当的一项是：
20阅读下面文字，按照要求作文。鲁迅在他的小说《故乡》的结尾写道：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这段话带给人们很多思考。请结合自己的学习、生活经历，写一篇作文，立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。不少于600字。
19我国是桂花的故乡，西南、中南地区是它的原产地。现在各地都有种植。在中国战国时代，屈原的《九歌》中就曾多次出现“桂舟”、“桂酒”等词，这是最早以桂入诗的例子。陕西省勉县城南定军山武侯墓前有两株桂花，相传栽种于汉代，已有1700多年历史，人们称它们为“汉桂”。从这段文字，我们可以知道的是（）。
A.我国栽种桂花已有1700多年历史
B.桂花多在我国西南、中南地区种植
C.“汉桂”是最早入诗的桂树
D.《九歌》是我国最早的诗词
35由彭邦祯作词、延生，刘庄作曲的歌曲《月之故乡》其曲式结构是单乐段。（）
本题解析：教学目标：【情感态度价值观】学生能够感受歌曲中游子对家乡的呼唤之情，并逐步激发学习和爱国热情。【过程与方法】(1)学生能够通过以视唱为主、听唱为辅的方法逐步提高识读乐谱的能力；(2)学生能够通过小组合作、分组交流的方式，发展团队精神。【知识与技能】学生能够了解歌曲的创作背景，并有感情地演唱歌曲。教学难点：学生能唱准歌曲中的临时变音记号。
24回到故乡的老华侨看到某种植物，虽然多年未见，但他确信是认识的。此时，他的心理活动属于（）
A.重现
B.保持
C.回忆
D.再认
11下面是某教师执教《故乡》一课的教学片段。师：请同学们自读课文，“这来的便是闰土……可以听见他自己去拣择”这一部分。(生自读课文1师：理解课文内容或是理解课文片段的内容，要注意运用“多角度品析”的方法．要学会从不同的角度，如情节、人物、环境、人物活动、表达方式、描写角度、结构层次、修辞手法、段落大意、表达目的、情感表达等方面进行理解，力求有自己独到的发现，有自己的心得体会。(学生再阅读课文，然后自主、合作学习，发表自己的看法)生：从表达方式来看，这是一个描写段，它给我们一种苍凉之感。生：从人物看，少年闰土的活泼能干、勃勃荚气已经荡然无存，呈现在我们面前的，是一幅生活在痛苦中的闰土画像。生：从描写顺序看，由远及近，以此描写身材、脸色、眼睛、头上、身上、手，符合观察习惯，先远望身材，再注视脸面，然后打量全身。生：从表达目的看，这段肖像着重写变化，反映当时农民的苦难。对以上教学片段的分析，不正确的一项是（）。
A.能够使学生在感知的基础上进行多角度的阅读
C.能够使学生从不同层次发现问题
D.能够使学生用不同的方法发现问题
下面是某教师执教《故乡》一课的教学片段。师：请同学们自读课文，“这来的便是闰土……可以听见他自己去拣择”这一部分。(生自读课文)师：理解课文内容或是理解课文片段的内容，要注意运用“多角度品析”的方法，要学会从不同的角度，如情节、人物、环境、人物活动、表达方式、描写角度、结构层次、修辞手法、段落大意、表达目的、情感表达等方面进行理解，力求有自己独到的发现，有自己的心得体会。(学生再阅读课文，然后自主、合作学习，发表自己的看法)生：从表达方式来看，这是一个描写段，它给我们一种苍凉之感。生：从人物看，少年闰土的活泼能干、勃勃英气已经荡然无存，呈现在我们面前的。是一幅生活在痛苦中的闰土画像。生：从描写顺序看，由远及近，以此描写身材、脸色、眼睛、头上、身上、手，符合观察习惯，先远望身材，再注视脸面，然后打量全身。生：从表达目的看，这段肖像着重写变化，反映当时农民的苦难。对以上教学片段的分析，不正确的一项是（）。
12学习鲁迅《故乡》时，在讲解“然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”时，为了引导学生掌握“借代”这种修辞方式，教师列举使用该修辞手法的其他语句来说明。下列语句中，不能作为例子使用的是（）。
A.此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
C.我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
D.把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早。
某教材在冰心《荷叶母亲》选文旁边有一句批注：“这里为什么要插叙与故乡园院里的‘莲花’有关的往事”，这段文字属于语文教材的哪一个系统？（）。
A.练习系统
B.知识系统
C.助读系统
D.选文系统
11某教师为了让学生把握《想北平》的情感基调，师生一起查阅资料，梳理“故乡”的含义、类型、价值等。对教师做法的分析，恰当的是()。
A.体现了教师的主导地位.很好地提升了课堂教学效率
B.概念梳理难以引发学生情感体验，很难达成学习目标
C.文本之外的学习内容较多，未能凸显文本的学习价值
D.学生查阅资料梳理概念，落实了自主探究的学习方式
34初中音乐课二声部合唱《大海啊，故乡》（课时：45分钟）一、导入教师认真带领学生朗读歌词（3分钟）二、教学步骤1．教师讲解歌曲创作背景（7分钟）2．引导学生讨论热爱家乡、热爱祖国的话题（10分钟）3．完整聆听歌曲（3分钟）4．学生谈感受（4分钟）5．讨论作品结构（10分钟）6．分句教唱高、低声部歌谱（3分钟）7．分句教唱歌词（3分钟）8．教师课堂小结（2分钟）问题：根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，分析上面教学案例，简述自己的观点。（15分）
19《故乡的亲人》的指挥图示是()
在音乐课《大海啊，故乡》的课堂上，教师在大屏幕上呈现五线谱，并在相应的音符下加入了捻指、拍腿、拍手、跺脚等动作，让学生通过这种声势练习掌握曲中各种多变的节奏型,培养了学生的节奏感，也提升了学生学习的兴趣。这里教师采用的音乐教学法是()。
A.达尔克罗兹教学法
B.奥尔夫教学法
C.铃木教学法
D.柯达伊教学法
27“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭!葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘!天苍苍，野茫茫。山之上，国有殇!”原******元老于右任在《望大陆》这首诗中对祖国大陆的魂牵梦绕体现了()。
A.三个目标呈递进状态.每一层均以前一层为基础.同时显示了学生在学习把握与理解的过程也是递进式的.符合学习的规律
B.恰当设计三维目标.且在教学设计过程中都得到了充分的体现
D.本篇设计虽然对学生培养写作能力有很大帮助.但缺乏对文本本身的欣赏与揣摩
11教师在讲解鲁迅的《故乡》一文时，要求学生回忆《呐喊》中的人物形象，以下不正确的是（）
A.阿Q
B.祥林嫂
C.孔乙己
D.华老栓
26“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭!葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘!天苍苍，野茫茫。山之上，国有殇!”原国民党元老于右任在《望大陆》这首诗中对祖国大陆的魂牵梦绕体现了（）。
8中国是瓷器的故乡，被世界称为“东方瓷园”。江西省（）是中国的“瓷都”。
张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南雨水的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景，他所运用的教学方法是（）。
A.现场教学法
B.情境教学法
C.演示教学法
D.示范教学法
10在PowerPoint中，某同学制作了一份名为“我的故乡”的演示文稿，要插入一段他自己录制的声音文件。他应该采用的操作是()
28在PowerPoint中，某同学制作一份名为“我的故乡”的演示文稿，要插人一段他自己录制的声音文件，应该采用的操作是()
A.选择“插入”菜单中的“影片和声音/文件中的影片”
B.选择“插入”菜单中的“图片/来自文件”
C.选择“插入”菜单中的“影片和声音/文件中的声音”
17中国是瓷器的故乡，被世界称为“东方瓷园”。江西省（）是中国的“瓷都”。
9中国是瓷器的故乡，被世界称为“东方瓷园”。江西省（）是中国的“瓷都”。
12中国是丝绸的故乡。下列传说人物中，首创种桑养蚕之法、抽丝织绢之术，被后世奉为“先蚕圣母”的是()。
A.黄帝
B.神农
C.女娲
D.螺祖
25在PowerPoint中，某同学制作一份名为“我的故乡”的演示文稿，要插入一段他自己录制的声音文件，应该采用的操作是（）
11我国是桂花的故乡，西南、中南地区是它的原产地。现在各地都有种植。在中国战国时代，屈原的《九歌》中就曾多次出现“桂舟”、“桂酒”等词，这是最早以桂人诗的例子。陕西省勉县城南定军山武侯墓前有两株桂花，相传栽种于汉代，已有1700多年历史，人们称它们为“汉桂”。从这段文字，我们可以知道的是()。
28中国是瓷器的故乡，被世界称为“东方瓷园”。江西省（）是中国的“瓷都”。
54中国自古以来就是茶的故乡，茶文化底蕴十分深厚。在各种茶叶中，原产地为安徽黄山的毛峰茶属于（）
A.绿茶
B.红茶
C.黑茶
D.乌龙茶
86林先生要将从故乡带回的一包泥土分成小包装送给占其朋友总数30%的老年朋友。在分包装过程中发现，如果每包200克，则缺少500克，如果每包150克，则多余250克。那么，林先生的朋友共有多少人
A.15
B.30
C.50
D.100
50每逢中秋，人们常会想起“举头望明月，低头思故乡”；每到春节，人们常会感慨“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”；每到送别，人们常会勉励“海内存知己，天涯若比邻”……中国文化就这样浸润着每一个炎黄子孙。这表明：（）
A.文化的影响潜移默化，深远持久
B.文化决定着人的认识活动和交往方式
C.中华文化的博大精深，独树一帜
D.民族节日是民族历史文化成就的标志
68林先生要将从故乡带回的一包泥土分成小包装送给占其朋友总数30%的老年朋友。在分包装过程中发现，如果每包200克，则缺少500克，如果每包150克，则多余250克。那么，林先生的朋友共有多少人
90林先生要将从故乡带回的一包泥土分成小包装送给占其朋友总数30%的老年朋友。在分包装过程中发现，如果每包200克，则缺少500克，如果每包150克，则多余250克。那么，林先生的朋友共有多少人
33说起乡愁，那是一种________的情怀，住在心中的故乡常常鲜活在那里。故乡是安放你的灵魂、温暖你的寂冷的地方，是接纳你的疲惫、抚慰你的忧伤的地方。翻开一页页被繁忙弄乱的过往，记忆中的余香总________于儿时的故乡。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.难以割舍回荡
B.与生俱来氤氲
C.永生难忘徜徉
D.刻骨铭心徘徊
27诗意在心头徘徊，明月在天空升腾。“举头望明月，低头思故乡”。在举头和低头之间，我们看到了千古诗仙李太白人在他乡遥望故土的那份渴望和期盼，这________流光，却能让诗人的缠绵思绪在千万里的时空中________而不觉遥远。填入划横线部分最恰当的一项是：
A.蹉跎穿梭
B.斑驳蔓延
C.短暂延伸
D.瞬间凝结
23当我们经历艰难终于抵达故乡的时候，突然发现，眼前的村镇与记忆中的故乡相去甚远，“家”已经面目模糊，的老人和年幼的孩子等着归人，这让已经适应大城市的人们由此觉得故乡越显。
A.衰弱凋敝
B.怯弱陌生
C.孱弱萧瑟
D.羸弱疏离
正确答案：A
本题解析：解析第一空是本题的破题点。本句只是在客观的形容老人年纪大，并不带任何修饰成分和感情色彩，故最恰当的应为衰弱。衰弱：①身体精力、机能等减退。②事物由强变弱。怯弱：①胆小软弱②虚弱。此处该词含贬义。孱弱：①瘦弱；衰弱②胆小怕事；软弱无能。含贬义。羸弱：〈书〉瘦弱。排除B、C选项。第二空：疏离：疏远隔离，常用来形容城市之间人与人之间的关系。而本题是说人与故乡的关系，排除D选项。故正确答案为A。
22有人断言，如果中医不能，随着老一代中医纷纷故去，中国将只能成为教科书上的"中医故乡"。
A.前赴后继
B.生生不息
C.薪火相传
D.继往开来
世事的变化如____，社会的发展越来越快，故乡的面貌，但更新中也有无法弥补的遗憾。填入横线处最恰当的一项是（）。
A.沧海桑田变化多端
B.白云苍狗日新月异
C.日出日落如隔三秋
D.节能减排的投资效率比开发新能源要高
13说起乡愁，那是一种________的情怀，住在心中的故乡常常鲜活在那里。故乡是安放你的灵魂、温暖你的寂冷的地方，是接纳你的疲惫、抚慰你的忧伤的地方。翻开一页页被繁忙弄乱的过往，记忆中的余香总________于儿时的故乡。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
21在我的字典里，故乡常常是被缩小的，有时候仅仅缩小成一条________的街道。有时候故乡是被________的，它是一片一片的记忆碎片，闪烁着寒冷或者________的光芒。填入划横线部分最恰当的一项是：
A.狭窄挤压温暖
B.逼仄压扁温和
C.狭窄压扁温暖
D.逼仄挤压温和
A.农村题材在今天缘何不再吃香
B.现代舆论话题中作家的边缘化
C.作家在农村衰败议题中的失语
D.中外作家应对社会事务的不同
23香溪河上的宝坪村，是王昭君的故乡，这个看着并不起眼的却孕育了一代绝色佳人。是清澈如玉的香溪河水的，才使得昭君有了倾国倾城之貌和的心灵。没有香溪河水，中国历史上会不会少去胡汉和亲这一页呢？依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.村庄滋养秀色可餐即使
B.乡村润泽兰质蕙心然而
C.村落滋润冰清玉洁假如
D.乡井滋补秀外慧中尽管
29香溪河上的宝坪村，是王昭君的故乡，这个看着并不起眼的却孕育了一代绝色佳人。是清澈如玉的香溪河水的，才使得昭君有了倾国倾城之貌和的心灵。没有香溪河水，中国历史上会不会少去胡汉和亲这一页呢？依次填入画横线部分最恰当的一项是：
85凡是得了诺贝尔文学奖的作家都是优秀的作家，有的优秀的作家的作品涉及到故乡题材，但有的得了诺贝尔文学奖的作家的作品并没有涉及到故乡题材。由此可以推出：
A.有的优秀的作家没有得诺贝尔文学奖
B.有的优秀的作家得了诺贝尔文学奖
C.有的得了诺贝尔文学奖的作家不是优秀的作家
D.有的涉及到故乡题材的作品不是出自优秀的作家
48说起乡愁，那是一种________的情怀，住在心中的故乡常常鲜活在那里。故乡是安放你的灵魂、温暖你的寂冷的地方，是接纳你的疲惫、抚慰你的忧伤的地方。翻开一页页被繁忙弄乱的过往，记忆中的余香总________于儿时的故乡。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
94林先生要将从故乡带回的一包泥土分成小包装送给占其朋友总数30%的老年朋友。在分包装过程中发现，如果每包200克，则缺少500克，如果每包150克，则多余250克。那么，林先生的朋友共有多少人
35说起乡愁，那是一种________的情怀，住在心中的故乡常常鲜活在那里。故乡是安放你的灵魂、温暖你的寂冷的地方，是接纳你的疲惫、抚慰你的忧伤的地方。翻开一页页被繁忙弄乱的过往，记忆中的余香总________于儿时的故乡。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.大卫在中国从事英语培训工作10多年，回国后感到很不习惯。他在不久前的一段视频中抱怨说：半夜饿了，在中国拿出手机点个外卖，半个小时就送到了，而这里啥都没有，只能饿死在去超市的路上
B.在城里生活多年的老杨，今年春节回到农村老家后，亲戚朋友请他到附近饭店吃饭。开席后，他习惯性地让服务员去拿公筷、公勺，服务员惊讶地看着他，半天没反应过来，亲戚们也觉得他怪怪的
C.留学刚回国的小吴约朋友去青岛看海，因为没有12306账户，只得请朋友帮忙购票。上车后他惊讶地发现，高铁上不仅可以扫码点餐，还可以点外卖，自己头天准备的面包、饼干一点没用上。他感觉自己在朋友心目中简直就像个弱智
D.欧洲姑娘玛丽来华留学，虽然早已听说过中国的无现金支付，第一周她还是惊呆了：楼下卖红薯的大爷都在用“互联网+”，菜市场的每个摊位上居然都有收款二维码，更不要说超市和商场了
45诗歌是地方的，又是民族的，更是世界的。每一个诗人都有自己的故乡，只有深深扎根于地方的生命血脉，不断________本民族文化和语言的营养，才能创造出来自于个人又超越个人的伟大诗篇。诗歌在推动不同区域、不同民族的文化交流和对话中发挥的重要作用__________。依次填入画横线处最恰当的一项是：
A.摄入有口皆碑
B.汲取有目共睹
C.渗入人所共知
D.发掘众所周知
92林先生要将从故乡带回的一包泥土分成小包装送给占其朋友总数30%的老年朋友。在分包装过程中发现，如果每包200克，则缺少500克，如果每包150克，则多余250克。那么，林先生的朋友共有多少人
29说起乡愁，那是一种________的情怀，住在心中的故乡常常鲜活在那里。故乡是安放你的灵魂、温暖你的寂冷的地方，是接纳你的疲惫、抚慰你的忧伤的地方。翻开一页页被繁忙弄乱的过往，记忆中的余香总________于儿时的故乡。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
80林先生要将从故乡带回的一包泥土分成小包装送给占其朋友总数30%的老年朋友。在分包装过程中发现，如果每包200克，则缺少500克，如果每包150克，则多余250克。那么，林先生的朋友共有多少人
17说起乡愁，那是一种________的情怀，住在心中的故乡常常鲜活在那里。故乡是安放你的灵魂、温暖你的寂冷的地方，是接纳你的疲惫、抚慰你的忧伤的地方。翻开一页页被繁忙弄乱的过往，记忆中的余香总________于儿时的故乡。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
49说起乡愁，那是一种________的情怀，住在心中的故乡常常鲜活在那里。故乡是安放你的灵魂、温暖你的寂冷的地方，是接纳你的疲惫、抚慰你的忧伤的地方。翻开一页页被繁忙弄乱的过往，记忆中的余香总________于儿时的故乡。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
12我国是桂花的故乡，西南、中南地区是它的原产地。现在各地都有种植。在中国战国时代，屈原的《九歌》中就曾多次出现“桂舟”、“桂酒”等词，这是最早以桂入诗的例子。陕西省勉县城南定军山武侯墓前有两株桂花，相传栽种于汉代，已有1700多年历史，人们称它们为“汉桂”。从这段文字，我们可以知道的是（）。
23回到故乡时，发现故乡的传统生活方式正在消亡，村里的人们曾经拥有一个_______而完整的精神世界，但是外面的世界改变了这一切，这个村正在______而又急速的转型，只是生活在其中的人_______。依此填入划横线部分最恰当的一项是（）
A.美好不着痕迹似信非信
B.淳朴潜移默化漠然无知
C.单一默不作声懵懵懂懂
D.封闭悄无声息漠然不觉
104.鲁迅先生的故乡在唐代以生产（）而著称
A、纸张
B、丝绸
C、青瓷
D、茶叶
人物
事件
感情
爷爷
当作命根
父亲
父亲经常把责任田深翻整平、刨垄调畦。
童年时的“我”
我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。
阅读下面的宋诗，完成下面小题。
唐崇徽公主手痕注
（宋）欧阳修
故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。
青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留？
玉颜自古为身累，肉食何人与国谋？
行路至今空叹息，岩花涧草自春秋。
注：传说唐崇徽主远嫁回鹘时，路经今山西灵石，以手掌托石壁，遂有手痕。
15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）
A.远嫁时早知一去难返，故托壁留痕以作纪念，“手痕”突出公主对故国的眷恋。
B.“玉颜”一联对仗工整，议论深切，从政治角度揭示崇在公主远嫁悲剧的原因。
C.诗末以景作结，描写岩花野草年复一年，花开花落，以无情衬有情，意味深长。
D.本诗善用对比，如“玉颜”身累与“肉食”不谋，“行路”空叹息与花草自春秋。
16.结合全诗，概括诗人思想情感的变化过程。
下列各句中，加点的词语解释不正确的一项是（）
A.万里悲秋常作客：悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，万里：指远离故乡
B.雄姿英发：姿容雄伟，英气勃发
C.故国神游：指赤壁古战场
D.少无适俗韵韵：好听的声音
阅读下面的文字，完成下面小题。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A.屈指可数风雨如磐玉树临风翻云覆雨
B.屈指可数风雨如晦风流俊雅翻云覆雨
C.为数不多风雨如晦玉树临风翻覆颠倒
D.为数不多风雨如磐风流俊雅翻覆颠倒
19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A.戏台上的灯光，几乎成为他的少年记忆里最宝贵的光源，照亮了他的记忆，也照亮了一代代中国人的少年记忆。
B.戏台上的灯光，几乎成为最宝贵的他的少年记忆里的光源，照亮了他的记忆，也照亮了一代代中国人的少年记忆
C.戏台上的灯光，几乎成为他的少年记忆里最宝贵的光源，照亮了一代代中国人的少年记忆，也照亮了他的记忆。
D.戏台上的灯光，几乎成为他最宝贵的少年记忆里的光源，照亮了他的记忆，也照亮了一代代中国人的少年记忆。
20.下列选项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）
A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
D.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
阅读下面的文字，完成下列小题。
小桥两头岸石叠加，依岸而立，两棵参天的榕树紧紧拥抱着坚硬的岸石，使小桥有了牢固的基石与依靠。小桥一端的榕树下，有一间小房子，②，却十分精致，青瓦粉墙，房内沿墙根修有马蹄形的石凳，老辈人说那是专为路人休憩而准备的。
小河中的流水经历一路的艰辛与洗涤，明澈而亮丽，清爽而甘甜，这是上天赐予故乡人的甘露。每到月光明亮的夏夜，小桥就会热闹起来。老人们饭后拎着马扎、摇着蒲扇来到榕树下，或是讲古，或是论今。孩童们仿佛来到了儿童乐园，他们跑着、笑着、闹着，一会儿捉迷藏，一会儿踢毽子，一会儿又折了柳枝去逗弄水中的游鱼。
18.文中使用了多种修辞手法，全部正确的一项是（）
A.比喻、拟人、对比B.比喻、拟人、排比
C.拟人、对比、对偶D.比喻、对比、夸张
19.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
20.文中画波浪线的句子可改写成：“他们又跑又笑又闹，折了柳枝去逗弄水中的游鱼，又捉迷藏、踢毽子。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
唐崇徽公主①手痕②
欧阳修
青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留。
玉颜自古为身累，肉食何人为国谋。
行路至今空叹息，岩花野草自春秋。
【注】①崇徽公主：唐代宗时与回鹘和亲，以崇徽公主嫁其可汗。②手痕：指崇徽公主手痕碑，在今山西灵石县。相传公主嫁回纥时，道经灵石，以手掌托石壁，遂留下手迹。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.首联描绘了崇徽公主远嫁时鸟儿欢快鸣叫的场景，以乐景衬哀情，表现了公主远嫁时的伤感。
B.“青冢”一句写公主出嫁后埋骨他乡，“翠崖”一句问而不答，以问为答，诗意凄婉，十分动人。
C.颈联中“玉颜”反为“身累”，“肉食”不与“国谋”，对仗工整，诘问尖锐犀利，议论深切痛快。
D.诗歌借古抒怀，借用历史事实，表达了对历史上曾有的和亲政策的深沉追问与思考。
16.本诗尾联中的“空”与《蜀相》“隔叶黄鹂空好音”中的“空”用词精妙，请比较分析其寄寓情感的异同。
锦衣（节选）
莫言
[秦兴邦上。]
秦兴邦（唱）越重洋返故乡不畏艰难，举义旗杀狗官重任在肩。星官兄设巧计瞒天过海，但愿得大功告成天遂人愿。
[王婆、王豹上。]
秦兴邦大哥大嫂借光了。
王婆哎，骂人哪？（指王豹）这是我娘家亲侄子，我是他亲姑姑。
秦兴邦（抱拳作揖）恕小人眼拙，得罪了。
[王豹警觉地打量着秦兴邦。]
王豹我说这位先生，您风尘仆仆，一口外县口音，您到俺这穷乡僻壤，一定有重要的公干。
秦兴邦小人是烟台人，受朋友之托，来高密东北乡找一家顺发盐铺。
王豹敢问先生尊姓大名？
秦兴邦鄙姓秦，名兴邦。
王婆我问你去那盐铺干什么？
秦兴邦（唱）贵乡的扑灰年画美名远扬，东北三省有市场。兴邦原本是贩画的客，进货结账常来往。
王豹（唱）看您辫子粗又长，看您两眼放蓝光，看您唇红齿不黄，看您手指细又长，哪里像个画子客，分明是个读书郎。
秦兴邦（唱）兴邦确是画子客。
王婆你这人，的确也不像个画子客。他们当衙役的，都是鹰眼狗鼻子。
王豹老姑，您少说几句吧。我说那秦什么邦，既然俺老姑点明了俺的身份，你就把那些偷梁换柱、弄奸耍鬼的小把戏儿，找块尿布儿，裹吧裹吧放起来吧！（往前一步，一把拽下了秦兴邦的假辫子）说！你是什么人？要到哪里去？
秦兴邦（惊慌地）大爷，小人黔驴小技，瞒不过您的火眼金睛。
王豹说吧，到底叫什么名字？哪里人氏？
秦兴邦小人确实叫秦兴邦，烟台玉皇山人士。
王豹（摇动着手中假辫子）是从日本潜回来的革命党吧？
秦兴邦小的没参加革命党。
王豹这辫子是怎么回事？
秦兴邦这辫子是被革命党强剪了去的。刚一长长，又被他们剪了去。小的回乡心切，只好买了根假辫子戴上。
王豹你到顺发盐铺干什么？那季星官是不是也潜回来了？
秦兴邦（唱）我与那季星官投缘对脾，在船上结成了异姓兄弟。
王豹他参加了革命党？
秦兴邦（唱）我们是大清朝的忠顺子民，在日本也发誓要效忠皇帝。
王婆日本国也有皇帝？
秦兴邦（唱）只可恨革命党不讲道理，强按脖子剪去俺头上辫子。原承想买假辫结伴回国，星官兄染急症一命归西。
王豹死了？
秦兴邦死了。
王婆我这还要给他去说媳妇呢！这不断我的财路吗？
秦兴邦（唱）忍悲痛将季兄烧化成灰，背骨殖回故里落叶归根。
[秦兴邦将肩上的包袱卸下来，捧给王豹。]
王婆我还以为你背着一大包银子呢，没想到背着一盒子骨灰！呸！晦气！
王豹（从腰里抽出一根铁链子，往秦兴邦脖子上一搭）编得还挺圆活儿，走吧，跟我去县衙见太爷去。
秦兴邦（作揖）大爷，您高抬贵手，放了我吧。
王豹我放了你？我放了你容易，可太爷明儿问我，王豹，让你捉的革命党呢？我说，被我高抬贵手给放了。太爷会怎么着？赏我二两银子，还是赏我两耳刮子？
秦兴邦大哥，我真的不是革命党，我爷爷是大清朝的举人，我怎么能去当革命党呢？
王婆还是书香门第？
王豹我不管你是书香门第还是庄户人家，我一大早出来，茶没喝一碗，饭没吃一口，这会儿饿得前胸贴着后背，渴得嗓子眼里往外冒烟。我还跟你废话什么？（一扽铁链）走，跟我见太爷去。
秦兴邦（摸出一块银子，递给王豹）大爷去喝杯茶吧。
王婆我说大侄子，你可不敢徇私枉法，犯法株连九族，老姑我也要跟着你遭殃！
秦兴邦（又摸出一块银子递给王婆）老姑，您也喝杯茶去。
王婆嗨，这孩子懂事儿。
秦兴邦我真不是革命党。
王豹（晃晃手中的辫子）革命党脸上又没贴个记号。
秦兴邦（摘下怀表送给王豹）大爷高抬贵手。
[王豹欣赏着怀表。]
王婆大侄子哎，老姑给你提个醒儿，私放革命党满门抄斩啊！
秦兴邦（摘下脖子上一个银锁）老姑，这是小侄的护身符，送给您表表小侄的孝心。
王豹按理说呢，我得把你浑身上下这么细细地搜上两遍，可你到底也算个读书人，这点面子我还是给你留着吧。
秦兴邦多谢大爷宽谅。
王豹算你运气，要是你今天碰上我那些伙计，怎么着也得把你这件袍子剥下来。
秦兴邦（脱下袍子，递给王豹）只要大爷不嫌脏……
王豹（接过袍子，把假辫子扔给秦兴邦）把辫子戴上，倒也不像革命党。
秦兴邦小的将季兄的骨灰送到顺发盐铺，立即打道回乡。
王豹把那季星官的骨灰交给我吧，大爷我替你代劳了。怎么，还信不过我？
秦兴邦多谢大爷，小的求之不得。
王豹那就麻溜地走吧。大爷这会儿心软放了你，待会儿大爷心硬起来……
[秦兴邦将包袱交给王豹，深揖，匆匆下。]
（有删改）
A.选文开头通过唱词介绍了秦兴邦和季星官回到高密的目的，并暗示了他们回来的不同方式，为下文剧情发展埋下了伏笔。
B.选文舞台说明有鲜明的戏剧特点，如王豹“往前一步，一把拽下了秦兴邦的假辫子”，表现了王豹的蛮横，又展现了戏剧的矛盾冲突。
C.选文刻画人物注重细节，如王婆看见秦兴邦递给王豹一块银子请他喝茶，很担心王豹徇私枉法而被株连九族，害怕可能会跟着他遭殃。
D.选文语言通俗自然，简练明白，对白、独白和旁白，充分地表现了剧中人物的性格、身份和思想感情，推动了故事情节的发展。
8.请结合选文内容，简要分析秦兴邦的形象特点。
9.题目“锦衣”有什么意蕴？请结合选文内容作简要分析。
我校高一年级开展“家乡生活现状”调查活动，下面是某同学描述故乡变化的文字，请仔细阅读并完成下列小题。
我至今还记得小时候故乡的模样，数十座低矮不一的房屋，在炊烟弥散的树影里错落，根茎般伸延的土路衔连所有的院落；几棵浓荫翳日的榕树屹立村头，一湾沟圳从树旁穿过。村里人总是与缠身的贫穷作战，无论白天黑夜，他们总是把心搁在田野上，搁在泥土里，搁在庄稼中。他们甚至在春意______的日子里，也无心留意花红柳绿，即使是夜晚，也没有闲心去想一想春天的______，而是头顶三两疏星，到下弦月映照下的田沟去看水、放水。而今，故乡的变化可谓是______，最让我高兴的是，故乡开始注意生态保护，花草复萌，疏浚河沟，遍栽的果树，滴翠的竹林。每当我在村头漫步、桥上徜徉；或在亭中流连、塘边沉吟……无不身入、心入，感受每一寸土地呈现的变化。对我自己来说，尽管往事如流水一般过去，但回望故乡人身上______的不畏艰辛、勇往直前的品格，都激励着我在生活中、在学习上，努力拼搏，争创佳绩。
A.萦绕花团锦簇翻天覆地凸现
B.缠绕姹紫嫣红判若云泥凸显
C.萦绕姹紫嫣红翻天覆地凸显
D.缠绕花团锦簇判若云泥凸现
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A.故乡开始注意生态保护，花草复萌，疏浚河沟，遍栽的果树，滴翠的竹林。
B.故乡开始注重生态保护，疏浚河沟，遍栽果树，花草复萌，竹林滴翠。
C.故乡开始注重生态保护，疏浚河沟，遍栽果树，复萌的花草，滴翠的竹林。
D.故乡开始注意生态保护，花草复萌，遍栽果树，疏浚河沟，竹林滴翠。
20.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）
A.何以解忧？唯有杜康。
B.及既上，苍山负雪，明烛天南。
C.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
D.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
阅读下面的文字，完成各题。
新生代的写作者，是没有故乡的人，所以年轻作家更喜欢写科幻、玄幻、穿越、都市等题材的作品，而对故乡题材__________。坚持写故乡主题的主流作家们，其笔下的故乡也变得不再像以前那样有味道了。这个时候，更期待有“逆子型”的作家，去勇敢触碰故乡的隐秘与疼痛，写出震撼的、可以成为经典的文学作品。
17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A.灯红酒绿捉襟见肘盘根错节嗤之以鼻
B.灯红酒绿江郎才尽千丝万缕敬而远之
C.光怪陆离捉襟见肘千丝万缕嗤之以鼻
D.光怪陆离江郎才尽盘根错节敬而远之
18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A.这种痛苦记忆能否被超越并得到正视，会成为对作家们的一种考验
B.能否超越并正视这种痛苦记忆，会成为对作家们的一种考验
C.这种痛苦记忆能否得到正视并被超越，会成为对作家们的一种考验
D.能否正视并超越这种痛苦记忆，会成为对作家们的—种考验
19.文画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.作家才能真正摆脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为一名不再被故乡戴上纸枷锁的自由的写作者。
B.作家才能真正解脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为一名不再被故乡戴上纸枷锁的自由的写作者。
C.作家才能真正摆脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为不再被故乡戴上纸枷锁的一名自由的写作者。
D.作家才能真正解脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为不再被故乡戴上纸枷锁的自由的一名写作者。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）五言古诗《涉江采芙蓉》中，写远方的丈夫带着无限思念，回望妻子所在的故乡的两句是“______，______”。
（2）魏征在《谏太宗十思疏》中，从“德”与“情”两个方面指出了君主不应该有的两种状态的两句是“______，______”。
（3）古代诗人常运用“东风”这一意象来表达种种感情，如“______，______”。
西江夜行
张九龄
遥夜人何在，澄潭月里行。
悠悠天宇旷，切切故乡情。
外物寂无扰，中流澹自清。
念归林叶换，愁坐露华【注】生。
犹有汀洲鹤，宵分乍一鸣。
【注】露华：霉水。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.本诗描绘了月夜缓缓行船见到的美丽景象，抒发了诗人深切的思乡之情。
B.第五、六句描写环境的寂静无扰，河水清澈，从侧面表现诗人品格的高尚。
C.第七、八句，诗人想象回到家中，林中的树木已经长出了新叶，满怀乡愁，一人独坐，不觉寒露渐生。
D.最后两句写在暗夜与黎明的分际，突然传来一声鹤鸣，给人悲凉、恐怖之感。
15.明人胡应麟《诗薮》中说：“张子寿（张九龄）首创清澹之派。”“清澹”即“清淡”，请简析本诗“清澹”的特点。
文本一：
放猖
废名
到了第二天，遇见昨日的猖兵时，我每每把他从头至脚打量一番，仿佛一朵花已经谢了，他的奇迹都到哪里去了呢？尤其是看着他说话，他说话的语言太是贫穷了，还不如不说话。
文本二：
莫须有先生教国语
莫须有先生教国语，第一要学生知道写什么，第二要怎么写，说起来是两件事，其实是一件，只要你知道写什么，你自然知道怎么写。要小孩子知道写什么，其实很简单，只要你自己是小孩子，你能懂得小孩子的欢喜，你便能引得他们写什么了。
民间有“放猖”“送油”的风俗，莫须有先生小时顶喜欢看“放猖”，看“送油”，现在在乡下住着，这些事情真是“乐与数晨夕”了，颇想记录下来，却是少暇，因之拿来出题给学生作文，看他们能写生否，他们能将“放猖”“送油”写在纸上，国语教育可算成功了。作这两个题目的学生很多，但都不能写得清楚明白，令异乡人读之如身临其境、一目了然，可见文字非易事，单是知道写什么也还是不行的。小孩子都喜欢“放猖”，喜欢“送油”，然而他们写不出，他们的文字等于做手势而已。
（节选自《莫须有先生坐飞机以后》，有删改）
B.猖兵画花脸后显得有地位，而“我”天生的脸面反而不算什么，这个对比表达了“我”对猖兵的羡慕之意。
C.“仿佛一朵花已经谢了”，这个比喻写猖兵的“奇迹”不再，也写“我”因放猖结束而感到失落。
A.莫须有先生让学生写荷花时，期待他们从荷塘说到杂货店，是因为他希望学生作文时能写到生活实际。
C.小孩子喜欢“放猖”“送油”，却写不出，这说明作文除了要知道写什么，还要知道怎么写。
D.莫须有先生在乡下时要写“放猖”以记民俗，但未写成，后来弥补了这一过失，所以说是“补过的快乐”。
20.文本二指出，教小孩子作文要“能懂得小孩子的欢喜”，谈谈文本一是如何实践“能懂得小孩子的欢喜”这一主张的。
阅读下面的文字，完成小题。
故乡在珠江口狮子河畔，那里有莲花山。山上湖泊和潭中种着各种荷花。每年夏季，各种荷花顶着骄阳，争相竞馥。没有玫瑰的妖艳，没有金菊的清高，没有腊梅的刚烈，荷花有的是从容不迫的泰然，贫贱不移的气度。雍容华贵的牡丹只可用于观赏，而优雅的荷花还可以入药，（①）。莲藕、莲叶、莲花、莲蕊等都是人们喜爱的药膳食品；莲子粥、莲房脯、莲子粉、藕片夹肉、荷叶蒸肉、荷叶粥等小吃更是举不胜举。人们常说“菊残犹有傲霜枝”，可他们忽视了菊花种植过程中病虫害较多的现实。荷花虽然植根于淤泥中，（②），成熟莲子果皮的气孔道缩得很小，其特殊的组织结构甚至可保证莲子埋在地层中千百年而不致损坏。荷花，并不只有观赏的价值。
“荷”与“和”“合”谐音，“莲”与“联”“连”谐音，荷花可以成为和平、和谐、合作、团结等的象征。故乡的荷花使我能坚持自己的信仰，不浮躁，不急躁。每当想起荷花湖上一片片翠绿欲滴的荷叶，一朵朵洁净无瑕的荷花，我就会联想到陶渊明笔下的世外桃源，联想到高洁的品质，联想到人与人之间真诚友好的关系。崇尚荷花，追求的不正是人与人之间、人与社会之间的和谐相处吗？
18.下列各句中的引号，与文中画横线处的引号作用相同的一项是（）
A.“小”和“大”比较起来，“小”总是被人轻视的。
B.这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。
C.“柔条纷冉冉，落叶何翩翩”里的落叶，是饱含着水分的繁密的叶子。
D.几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
19.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
20.文中画波浪线的句子使用了排比和反问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
在“我的家乡”主题班会上，主持人请你介绍故乡的一种特产或一处名胜，以此宣传你的家乡。要求：特产或名胜有代表性，150字左右。
阅读下面的文字，完成17~19题。
故乡隐藏着作家的童年、成长与最初的感知。作家激活与故乡有关的记忆，一个个精彩场景随机迸发，立即将故乡变为鲜活的文学现场。放眼中外文学史，不少的作家，都创建了有鲜明个人特色的“文学共和国”.优秀的作家能从故乡汲取养分，创造出大量原创性的文学景观。①根据鲁迅在绍兴的生活经验，虚构出一个愚昧落后的“鲁镇”.②莫言创建了一个“东北乡”，从高密的民间文化中获得大量素材，③他的作品充斥着乡土气息和象征意味.④很多作家虽然没有特意设定一个地理名称，⑤但在构建场景时依旧一如既往地把故乡当作原型一方水土养一方人，无论一个人走到哪里，故乡对他的影响始终。如果作家割裂了与故乡的联系，其作品必定缺少血肉与灵魂。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)
A.如果别出心裁往往形影不离
B.一旦独树一帜往往如影随形
C.如果独树一帜常常如影随形
D.一旦别出心裁常常如影随形
18.下列各项中，和划横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)
A.危楼高百尺，手可摘星辰。
B.世间行乐亦如此，古来万事东流水，
C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
D.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
19.第二自然段有四处语病，请指出有语病的句子的序号并修改。(4分)