初一语文部编版七年级上学期第15课诫子书同步练试题
基础知识过关
1．解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行(品德高尚的人)
(2)俭以养德(用、凭借、依靠)
(3)非宁静无以致远(实现远大目标)
(4)淫慢则不能励精(懈怠、懒惰)
(5)险躁则不能治性(陶冶性情)
(6)多不接世(接触社会，有“用世”的意思)
2．翻译下列句子。
(1)夫学须静也，才须学也。
【答案】学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。
(2)非学无以广才，非志无以成学。
【答案】不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。
(3)年与时驰，意与日去。
【答案】年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨。
3．下列朗读停顿不正确的一项是(D)
A．夫/君子/之行
B．静/以修身，俭/以养德
C．夫/学须静也，才/须学也
D．年/与时驰，意/与日去
【答案】D
【解析】D项正确停顿应为：年与时/驰，意与日/去。
4．用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：险躁则不能治性。
能力迁移提升
1．下列加点字注音有误的一项是(C)
A．淡泊(bó)险躁(zào)B．致远(zhì)枯落(kū)
C．淫慢(yíng)穷庐(lú)D．励精(lì)治性(zhì)
【答案】C
【解析】“淫”应读“yín”。
2.下列词语中没有错别字的一项是(D)
A.非淡薄无以明志
B.非宁静无以至远
C.淫慢则不能厉精
D.险躁则不能治性
考查目的：同音字、形近字的辨析。
【解析】A.薄-泊;B.至-致C.厉-励。
3.下列对这篇短文分析错误的一项是(D)
B．“学须静也”中的“学”已经不只是一般的学习，还含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，还有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
4．古今异义
(1)非宁静无以致远
古义：集中精神
今义：安静，平静
(2)非志无以成学
古义：不分散精力
今义：做好，做完
(3)年与时驰
古义：疾行，指迅速逝去
今义：奔跑，快跑
(4)意与日去
古义：跟随
今义：和
在线精读演练
1.课内精读
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）下列带点的词语解释有误的一项是（C）A.静以修身（摒除杂念和干扰，宁静专一）
B.俭以养德（勤俭）C.意与日去（往返）
D.淫慢则不能励精（懈怠）
【解析】考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。
ABD．正确；
C．去：离开；
故选：C。（2）下列句子划分节奏有误的一项是（D）A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。B．使/庶几之志/揭然/有所存，恻然/有所感。C．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/冶性。D．若志/不强毅，意/不慷慨。
ABC．正确；
D．若/志不强毅，意/不慷慨；
故选：D。（3）用现代汉语翻译下列句子。①非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
【答案】不能够恬淡寡欲就不能明确自己的志向，不能够平和安静就不能实现自己的远大理想。②险躁则不能冶性。
【答案】轻薄浮躁就不能够修养性情。
【解析】本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
（4）你是怎样理解本文中的“静”？结合自己的学习和生活实际，说说你的收获感悟。
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【答案】①句解释下列词语或根据所给意思写出词语语有：宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：实现远大目标；句意为：不能够恬淡寡欲就不能明确自己的志向，不能够平和安静就不能实现自己的远大理想。。
②句解释下列词语或根据所给意思写出词语语有：险躁：冒险急躁，狭隘浮躁，与上文“宁静”相对而言。冶性：陶冶性情。句意为：轻薄浮躁就不能够修养性情。
【解析】此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。属于开放性试题，答案不唯一，设想合理即可。由“静以修身”“非宁静无以致远”谈起即可。
2.课外拓展
阅读下文，完成后面小题。
（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已③。
【注释】①直：同“值”，当值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：语气词。
1．解释文中加点的词.
（1）而极爱才（很(非常)）（2）嘱易新帽过年（换(更换)）
2．下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（）
A．当时已是年终岁末，（我）正缺钱
B．当时（我）已风烛残年，还正缺钱
C．当时已是年终岁末，（我）资历不够
【答案】答A得4分；答B得1分；答C得1分。
【解析】本题考查考生理解文言语句的能力。“残腊卒岁”，“残腊”指农历年底，“卒岁”也应是到了年底的意思。“资正缺”，根据上文的叙述，这里的“资”应该是“资金”的意思。所以A项理解最正确，B.“还正缺钱”正确，给1分；C.“当时已是年终岁末”正确，给1分。
3．对我“依然旧帽”，公的表现是“一笑不复言；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指傅文忠对“我”的尊重和体恤。
【解析】本题考查考生理解文意、概括内容要点的能力。根据原文，作者把文忠公给的钱用在其他方面了，第二天还是戴着旧帽子上班，文忠公的反应是“一笑不复言”。文忠公没说什么，只是笑笑，可见是对作者的理解与尊重，知道作者生活的困窘，十分理解与体恤。故“此意”就是指傅文忠对“我”的尊重和体恤。
【点评】此题中“一笑不复言”，不仅要理解字面的意思，还要进一步体会深层的意蕴，感受人情的温暖和待人处事之道。
【参考译文】
傅文忠不谈诗文，但很爱惜人才。我值勤的时候最为贫穷，一只貂裘帽已经戴了三年，上面的绒毛都已经稀稀疏疏，卷缩起来，看上去像刺猬。一天，黎明时分，文忠公在隆宗门外小直房里，单独喊我去，在衣襟里掏出五十金给我，嘱咐我买个新帽子过年。当时已是年终岁末，(我)正缺钱，就把先生的五十金用在日常家用的开支。第二天去值勤，还是戴的旧帽子。文忠公只是笑笑，不再说什么。唉！傅文忠对我的尊重和体恤尤其令我感动！
核心素养培优
故事：草船借箭、七擒孟获、三气周瑜、空城计、借东风、白帝托孤、舌战群儒、挥泪斩马谡等等。
2.成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是：“两表酬三顾”，请找出下联下联：（D）A．千古仰威仪B．功定属元勋C．宁静而致远D．一对足千秋
【答案】示例一：我眼中的诸葛亮是一位十分了不起的人物，他上知天文下晓地理，是位足智多谋的军事天才。“火烧博望坡”“草船借箭”“空城计”等，充分显示出他的大智大勇。此外，他的赤胆忠心、他那羽扇纶巾的绝世风采更是令我万分敬仰。
示例二：在我看来诸葛亮是一个阻止了时代进步的“糊涂”军师。试想，假如诸葛亮不帮助刘备实现三国鼎立的局面，而是投奔曹操，成为曹操的军师，他们的军队一定会势如破竹，无人可挡。天下必定早日统一，百姓必定安居乐业，不受战乱折磨。因此我认为诸葛亮的人生抉择是失败的。
【解析】本题考查学生的语言表达能力，观点明确，说理有据，语言通顺即可。可欣赏他，也可不欣赏他。欣赏的理由可围绕他是军事天才，忠诚来写。不欣赏的理由可从他的愚忠入手。