本次活动旨在通过竞赛的方式加强团员青年间的相互学习与交流，在提高团员青年的岗位技能水平的同时展现其在基层岗位上的活力风采，促使团员青年不断努力学习，提高自身本领，将个人成长与企业发展结合起来，为推动公司的`转型升级贡献青春力量。
xx年3月25日上午
三、活动地点
酿造厂维修车间二班工作间
四、活动形式和内容
1、活动竞赛项目
项目1：电机绕组头尾判断
绕组头尾判断：各参赛小组运用合适的方式（自选方法，并向评委说明选用方法的原理并操作正确），正确判断电机各绕组头尾接线端，做好标识。
项目2：钳工开料比试
毛坯材料：直径25，长度约130的碳钢圆柱件
工件：如下图，25×130切面平整的碳钢圆柱件.
2、参赛队伍
维修车间甲、乙、丙、丁班组各派一支队伍参加，维修二班两支队伍，维修一班常日班一支队伍，技术组一支队伍，共八支队伍参加，每支队伍两人。
3、竞赛的规则
项目1：
（1）、八个参赛队以抽签方式决定比赛顺序，分两轮，每轮四队同时进行。
（3）、评委在选手比赛时，进行观察记录，对未规范的操作，采取扣分的形式（具体扣分标准见附表一），在计时得分中减去，最终的得分为该项目的成绩。
项目2：
（1）八个参赛队按第一次抽签顺序，分两轮，每轮四队同时进行。
（3）各队开料完成的工件由评委根据工件尺寸、柱面平整度等进行评分，最高分为50分，最低分为0分，公差每增加0.1减5分,评分加上计时得分，为该项目的成绩。
4、活动流程
（1）8：30~8：40介绍到场领导嘉宾。
（2）8：40~8：50宣读比赛规则及评分标准。
（3）8：50~9：30参赛人员第一轮比赛。
（4）9：30~9：40第一轮比赛完毕，第二轮比赛现场准备，参赛人员休息；登记、公布各小组成绩。
（5）9：40~10：20参赛人员第二轮比赛。
（6）10：20~10：30领导讲话（统计各小组两轮比赛总成绩，进行机电仪能手评选）。
（7）10：30~10：40宣读比赛结果，为优胜小组及个人颁奖并合影留念。
五、活动奖励
项目1与项目2两项分数总和为本次岗位技能比赛的成绩。根据总得分排序，评出1个第一名，1个第二名，1个第三名，颁发荣誉证书和奖励。
六、组委成员
主持人：
特邀评委：
评委组：
工作人员：
七、活动预算
第一名奖金：400
第二名奖金：300
第三名奖金：200
为提升职工技术技能水平、提高项目部经济效益，在转型升级、创新发展中充分发挥工人阶级的主力军作用，经项目部领导研究，特举办鄂尔多斯项目部技术大比武活动，具体方案如下：
20xx年9月4日。
二、技术比武工种
测量工、试验工、钢筋工、电焊工。
三、技术比武范围
东胜西站和鄂尔多斯站两项目部所有从事该专业的技术人员及技术工人均可报名参赛。
四、技术比武方式
比武方式由理论知识竞赛和技能操作竞赛两部分组成，所有参赛选手必须参加理论竞赛和操作技能竞赛的.所有项目。
五、比武规则
（一）理论考试（技能笔试）规则
1、理论考试选手凭报名表，在开考前10分钟进入考场，迟到10分钟者不准进入考场，考试开始30分钟后方可交卷退场。
2、理论考试采取闭卷笔试，不得携带与考试有关的资料。
3、参赛选手拿到试卷后，应在规定位置上填写好所在单位、姓名、竞赛工种等信息，不准在卷面上做任何标记。
4、参赛选手应自觉遵守考试纪律，保持考场安静。选手要独立答卷，不准偷看他人试卷，不准交换试卷或传递纸条，一经发现，取消其资格。
（二）技能操作竞赛规则
1、参赛选手凭报名表，经裁判员检查确认后方可进入竞赛场地。
2、选手只准携带规定的竞赛工具、用具，其他工具、用具不准带入竞赛场地。
3、选手要自觉遵守赛场纪律，服从工作人员和裁判员指挥，按时进入考场，迟到10分钟者取消该项目竞赛资格。中途退场要经评委许可，非临场选手应在指定地点侯考，不准进入赛场。
4、因设备故障无法进行操作时，选手可当场向裁判提出，经确认同意后暂停竞赛。
6、参加技术比武的选手必须遵守竞赛规则，做到严肃认真，公平竞争，不弄虚作假，营私舞弊。
六、评委会
由集团公司工会领导、公司领导、项目部党工委书记何德宏、工会主任巩新玉等组成。
七、比武地点
理论考试地点：鄂尔多斯站项目部会议室。
实际操作地点:鄂尔多斯站钢筋加工场地。
八、奖项设置
根据理论与实际操作得分排名（按理论考试和实际操作3：7的权重进行加权换算后得出总分），每个比赛项目设一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干名。
对获得一等奖的选手，项目部授予“技术能手”称号，并给予1000元奖励；对获得二等奖的选手，给予500元奖励；对获得优秀奖的选手，给予纪念品奖励。
根据要求，此次技能大赛，我校将承办汽车维修类的《二级维护、车轮定位》、《汽车维修基本技能》、《汽车车身修复》、《汽车喷涂》、《汽车空调维修》、《汽车营销》六个竞赛项目。为确保本次竞赛活动顺利开展，特成立20xx年云南省中等职业学校“松骋杯”汽车维修技能大赛筹备委员会，全面负责本次技能竞赛的筹备工作。
一、组织机构及职责
主任：
副主任：
成员：
组委会下设六个小组：全面负责本次技能大赛的筹备工作
1.秘书组
组长：
职责：
（1）负责起草筹备工作《总体方案》。
（2）起草开、闭幕式领导讲话。
（3）打印和收集会议材料，统一装袋分发。
（4）奖状填写。
（5）开、闭幕式背景墙的设计及制作。
（6）出席开、闭幕式嘉宾的确定及联络工作。
（7）参赛选手证件制作。
2.接待联络工作组
职责：（1）负责参赛人员的报到、接待工作。
（2）负责竞赛期间参赛人员的联络工作。
（3）竞赛期间参赛选手餐饮服务。
（4）陈静、钱宠铭、周海忠三位同志参与收费，并与酒店做好对接工作。
3、安全保卫组
副组长：
（1）负责做好竞赛期间巡视检查、校园车辆停放指挥工作。
（2）负责处理竞赛期间发生的突发件。
（3）竞赛期间的安全保卫工作。
（4）对参赛选手提供医疗服务。
4、后勤保障工作组
（1）安排好参赛选手及教师休息、茶水供应、水果、伙食供应等后勤服务工作。
（2）负责竞赛期间水电供给工作。
注：参赛选手及教师休息区在教学楼一楼教室。
5、宣传报道组
（1）负责学校技能竞赛宣传工作。
（2）负责联系接待新闻单位，安排摄影、摄像、报道等。
（3）负责电子屏宣传标语。
（4）负责学校门口彩虹门、校内彩旗安装布置等工作，营造浓厚的竞赛氛围
6、志愿者工作服务组：
职责：负责安排青年志愿者的具体工作，按照大赛的要求做好服务、引导工作。
二、技能竞赛项目赛务工作分工与工作职责：
（1）竞赛项目：汽车二级维护作业和车轮定位、汽车维修基本技能、汽车空调维修、车身修复（钣金）、车身涂装（涂漆）、汽车营销
（2）竞赛工作组人员分工：
组员：
（3）工作职责：
A.负责做好竞赛项目的准备工作，保障设备的'正常使用；
B.认真做好竞赛所用设备、仪器、仪表、工具的调试工作，用电安全检测工作，保证各参赛工位设施运行状态是否正常，设备、设施及仪器、仪表的正常使用与完好，确保竞赛工作正常进行；
C.备足竞赛项目所用的材料,负责赛前的耗材分发工作；
D.负责做好各项竞赛保密工作；
E.负责做好竞赛场地比赛工位的整理与环境卫生工作；
F.协助评委做好参赛队员的抽签，引导参赛队员进入比赛工位；
G.负责做好竞赛现场的后勤保障工作。
为贯彻落实区教育局【20xx】69号文件精神，深入开展“教师教育教学技能比武”活动，深化基础教育课程改革，提高教育教学质量，促进教育均衡发展，我校决定开展教师教育教学技能比赛活动，现将活动实施方案制定如下，
一、指导思想：
以新课程理念为指导，以课堂教学创新为重点，以教师专业成长为根本，以课堂教学质量提高为目标，强化教师学科专业素养和教学基本功训练，提高教师教育教学能力与水平，提升教学质量。
二、内容和形式
㈠内容
㈡形式
全体教师参加，立足本职岗位，人人参与，同伴互教，集体培训，个人自练的.形式进行，以开展“人人上达标课”活动为载体，强化教师教学基本功。
1、从20xx年3月起至20xx年7月。
四、领导小组
组长：李燕副组长：刘永兵
组员：冯进刘勇郭延明高宝安
五、注意事项：
1、我校要在“教师教育教学技能比武活动领导小组”的指导下，统一思想认识，精心组织、周密部署，创新比武形式、丰富比武内容，确保比武活动全面开展、扎实有效。
2、教务处做好宣传发动和组织工作，做到全员动员、全员参与、全员提高。广大教师要积极主动地参加比武活动，立足教学岗位，增素质、强技能、树形象。同时教务处要收集好比武的文字、图片录像资料，并分类归档。
3、对本次活动的优秀参赛作品学校评比奖励（每项活动奖励前三名）并纳入教师量化考核指标，作为评优评先、选拔骨干、职称评聘的重要依据。
六、具体安排（见附表）
教师教育教学技能比武活动安排表
课堂教学是教学工作的中心环节，直接关系到学校教学质量的优劣。为了活跃我校教学教研气氛，鼓励教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平努力，实现全体教师的共同成长和岗位成长。经研究决定在我校教师中开展课堂大比武活动。
二、活动主题:
强化有效教学行为，探索高效课堂教学途径
三、活动目标:
开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功大练兵、大比武。活动以深化小学课程改革，深化课堂教学改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的`比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使小学教师队伍素质得到整体提高。
四、参加对象：
全体教师
五、活动安排及程序：
1、20xx年9月上旬为准备阶段。各教研组在本组范围内进行第一次比武前有主题研讨，选定参赛课题上报校教导处备案。
2、20xx年9月下旬至10月中上旬为正式教学比武阶段。各参赛教师做好上课的各方面准备，并按照教导处统一安排讲授，评委统一量分。
六、活动组织及评委：
七、活动要求：
1、各老师要高度重视本次大比武活动，将其作为提升自身业务水平、提高教学质量的重要举措，在教学比武的平台上锻炼自我、展示自我。
2、全体教师应积极听课，从别人身上找长处，从自己身上找不足，在比照中有所得益。
3、全员参与。全校所有教师都尽可能的参加教学大练兵、大比武活动；同组的所有教师必须参与听评课，若有冲突，自行调好课。
4、比武的主要评价内容：教学目标、教学过程、教学方法、情感教育、教学基本功、教学效果。
5、评课应充分体现课程改革的精神，引导教师扎实开展基本功训练，积极探索新课程背景下优化课堂教学、提高课堂效益、培养创新人才的途径和方法。
6、尽可能使用普通话和多媒体教学，所有参赛教师要打印教案、并做好课件，报教导处存档。
八、奖励办法：
1、本次教学大比武活动的评委主要由学校领导、教研组长及同组教师组成，各评委听课后给参赛教师打分，最后计算出评委所给分数的平均值即为参赛教师的最后得分。
一、参加人员
各项目抽调维修部人员
二、技能比武项目
三、比赛形式
采取分组对抗式，各项目维修水电每个小组2人参加
四、技能比武的意义
通过技能比武的方式给员工一个展现自我的平台，并通过活动让员工互相学习，互相提高，从而整体提高部门员工的业务技能。由于维修部的工种与专业种类多而杂，在考题上选择拆装、时控定时器启动LED节能灯、以小组的形式参赛就是为了考验员工的团队意识、配合能力。