1.作业形式多样化:根据教学实际需要，灵活采用口头、书面或实践性作业等形式。
2.作业布置要“精”勿“滥”：针对教学目标、切合学生水平、考虑个体差异进行精心设计，增强作业的针对性和适应性。
3.作业的时效性要高：作业布置要兼顾学生知识的巩固和能力的提高。
4.作业布置要分层：设计弹性作业，题目难易适度，基础性作业（必做题）与自主性作业（选做题）相结合，面向全体学生。
作业批阅的5个要求
1.教师对作业全批全改，禁止学生或家长进行批改。
2.教师要及时批、发、评、讲作业，并指导学生改正。
3.批改方式多样化，精批、批阅、面批、抽查等灵活采用。
4.针对性帮扶完成作业有困难的学生，提倡精批、面批、面改。
5.批阅过程记录典型，共性问题集中讲评。
作业评价的5种方式
1.形象性评价。结合学校的雅行评价机制，对作业完成情况进行统计，实行从书香到书韵，再到书礼的进阶式评价。
3.等级性评价。评价采用评分或优、良、差（或A、B、C）等级制以及加符号等。
4.对话性评价。以面谈方式采用情感性语言对学生进行鼓励和指点，引起师生共鸣。
THE END