【题目】如图甲是某学校使用的电开水器铭牌，图乙是其电路原理图（R1、R2都是加热电阻）。水箱装满20℃的水后连续正常加热20min，水的温度由20℃升高到50℃．已知ρ水＝1.0×103kg/m3，c水＝4.2×103J/（kg℃）。求：
(1)加热过程中开关S应与_____（选填“a”或“b”）接触，求出此过程水吸收的热量______；
(2)此加热过程中电开水器的消耗的电能____；
(3)R2的阻值_____。
【答案】a6.3×106J6.6×106J39.6Ω
【解析】
(1)由乙图知道，开关S接a时，只有电热丝R1接入电路，此时电开水器处于加热状态；
m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×50×10-3m3=50kg
水吸收的热量
Q吸=c水m水（t-t0）=4.2×103J/（kg℃）×50kg×（50℃-20℃）=6.3×106J
(2)根据题意知道，加热过程电开水器消耗的电能
W=Pt=5500W×20×60s=6.6×106J
由串联电路电阻的特点知道，R2的阻值
R2=R总-R1=48.4Ω-8.8Ω=39.6Ω
答：(1)加热过程中开关S应与a接触，此过程水吸收的热量6.3×106J；
(2)此加热过程中电开水器的消耗的电能6.6×106J；
(3)R2的阻值39.6Ω。
【题目】如图所示的沙滩越野车，其部分参数如下表所示。求：
空载质量
180kg
核载人数
2人
最高时速
60km/h
输出功率
12kW
(1)该车以最高时速行驶5min通过的路程为多少？
(2)当越野车空载并静止在水平沙滩上时，车2轮与沙滩接触总面积为0.2m2，它对沙滩的压强为多大？
(3)该车以最高时速匀速行驶时受到的阻力为多大？
【题目】小明在测金属块密度时，按照以下实验步骤操作，请将过程补充完整。
(1)将天平放在水平桌面上，把游码拨至零刻度线后，指针静止在如图1所示的位置，则应将平衡螺母向_____端调节（选填“左”或“右”）。
(2)天平调节平衡后，将待测金属轻轻放在左盘，估计待测金属的质量，加减砝码，当托盘天平中的砝码和游码的位置如图2所示时，天平重新平衡，则金属的质量是_____g。
(3)如图3所示，测出金属的体积，计算出该物体的密度是_____kg/m3。
【题目】某科技小组自制了一个遥控深度探测仪，如图甲所示，探测仪是由均为长方体的控制盒和探测头构成，中间部分导线可通过遥控自动伸缩。装置内电路结构如图乙所示。已知控制盒质量为1kg，体积为1500cm3，灯泡L标有“4V2W”字样（不考虑灯丝电阻变化）；测量头质量为0.2kg，高度为2cm，底面积为10cm2，其底面为涂有绝缘漆的压敏电阻，测量头不接触容器底部。压敏电阻阻值R随水对它压力F的变化关系如图丙所示。求：
(1)灯泡L的电阻；
(2)测量头浸没时，导线对测量头的拉力；
(3)当测量头放到水下深度15m处时，闭合开关S，滑片移至某一位置，此时灯泡恰好正常发光，压敏电阻的功率为P1；保持滑片和开关不改变，将测量头从水中取出后，压敏电阻的功率为P2。已知P1：P2=16：9，则电源电压是多少伏？
【题目】甲、乙两车同时同地沿同一直线做匀速直线运动，甲车的s-t图像如图所示，经过4s后，甲、乙两车相距2m，下列说法中正确的是
A.v甲 B.v甲 C.v甲>v乙，且v乙=0.5米/秒 D.v甲>v乙，且v乙=0.3米/秒 【题目】某同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电压为1.5伏的整数倍且保持不变）、滑动变阻器（标有“20欧1安”字样）、电流表、电压表、待测小灯泡、开关以及导线若干。他先正确串联实验器材，再将电压表并联在电路中。然后，把滑动变阻器滑片P移至阻值最大处，闭合开关时观察到电流表示数为0.2安。接着，又将变阻器的滑片移动至中点位置时，小灯泡恰好正常发光，并记下此时电压表的示数为1.5伏。 （1）本实验的原理是_____。 （2）请判断电压表所接位置并说明理由。______ （3）求出该小灯泡的额定电功率。_______（保留解答过程） 【题目】如图甲，是小芳和小明探究“平面镜成像的特点”的实验装置。 (1)为了便于观察，该实验最好在较________________（选填“明亮”或“黑暗”）的环境中进行；在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，是为了_______________________________； (2)选取两根完全相同的蜡烛，是为了比较像与物的________________关系； (3)移去蜡烛B，并在其位置上放一个光屏，则光屏上________（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A烛焰的像，这表明平面镜所成的像是________________（选填“虚”或“实”）像；实验时，小芳应在_______________（选填“M”或“N”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像； (4)如果使蜡烛A离玻璃板远一些，则它所成像的大小______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； (5)点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，若小明在桌面上无论怎样移动、调整薄玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，请你分析其中的原因___________________。 【题目】某学校课外科技兴趣小组在物理老师的指导下设计了一个实验装置如图所示，用来探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管（线圈电阻忽略不计）和自制的针式刻度板组成，通过观察指针偏转角度的大小，来判断电磁铁磁性的强弱。用竹片削制的指针下方加装固定一物体E，导线a与接线柱2相连。 （制定计划与设计实验） (1)为了使指针在受磁场力的作用在能绕O点转动，需在E处加装________（选填“铜块”、“铝块”或“铁块”），加装物体后，为了确保指针能正确指示且具有一定的灵敏度，老师在O点转轴处涂抹润滑油，目的是_________，使指针转动更灵活； (2)按图所示连接好电路，闭合开关。调节变阻器滑片P到某一位置，记下此时指针偏转的角度，保持滑片P位置不变，导线a改为与接线柱1相连，可以探究电磁铁磁性强弱与__________的关系；保持接线方式不变，移动变阻器滑片P可以探究电磁铁磁性强弱与_________的关系； （进行实验与收集证据） (3)保持滑片P位置不变，导线a改为与接线柱1相连时，闭合开关后，指针偏转的角度将会______；当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，指针偏转的角度将会____（选填“增大”、“不变”或“减小”）； （评估交流） (4)细心观察的小锋同学发现在实验过程中该自制装置的指针均向右偏转，只是偏转角度不同，该同学向老师提出能否让指针向左偏转，老师马上将一块小磁铁换装在如图的E处，且让磁铁的右端为_______极，闭合开关后，同学们发现指针果然向左偏转。 (5)你认为该装置中指针的偏转角度大小可能还与______有关（写出一个即可）。